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三年級下冊語文14蜜蜂一、畫去下面詞語中的錯別字，并在括號中寫上正確的字。推側(cè)（）搖遠(yuǎn)（）式驗（）口代（）記億力()二、判斷對錯。1.“試驗”的“試”讀shi，不讀shf。()2.“茶幾”的“幾”讀j1，不讀jT。()三、根據(jù)課文內(nèi)容回答：法布爾進(jìn)行這項實驗的目的是什么？四、看拼音，寫詞語。Zhǔnquè

wú

wù

jiǎn

shǎo

zǔ

lì（）（）（）（）bāo

kuò

tuī

cè

zhèng

shí（）

（）（）五、給下列加點字選擇正確的讀音，并填在括號里。jǐn

jìn

mēn

mèn1.盡（）管蜜蜂被作者放了很遠(yuǎn)，又悶（）在袋子里，但是它們還是回來了。mēn

mèn2.不知道為什么他總是悶（）悶不樂的。jī

jǐ3、我寫的的作文幾（）乎沒有錯別字。六、讀句子，給句中加點詞語換個說法，意思不變。1、聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。（

）2、為了證實飛回花園的蜜蜂是我放的，我在它們的背上做了白色的記號。

（

）在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。（

）七、補充句子：聽說蜜蜂有（）的能力，無論（），它總是（）八、“聽說”一詞說明（）這體現(xiàn)了法布爾（）的科學(xué)態(tài)度。九、做記號，放飛蜜蜂（1）將“我”的做法及這么做的原因連線。蜜蜂來自自家更說明問題走了四公里路后放飛便于觀察給蜜蜂做記號掌握飛回時叫小女兒在蜂窩旁等著與其他蜜蜂區(qū)別這一實驗過程，充分體現(xiàn)了作者（）的品質(zhì)。實驗結(jié)論法布爾當(dāng)時的結(jié)論：蜜蜂靠的不是（），而是（）十、先辨字，再組詞。蜜（）檢（）誤（）途（）密（）撿（）蜈（）徐（）十一、重點段落品析（）它們逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物，（）它們確確實實飛回來了。（）飛到哪里，它（）可以回到原處。蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無法解釋的本能。1．在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2這三句話都在陳述一個事實：（）3．請選擇其中一組關(guān)聯(lián)詞造句。十二、你在日常生活中通過觀察，發(fā)現(xiàn)過什么動物或者植物的小秘密呢？請寫出你的觀察與思考。

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