2023年大學(xué)生電腦使用狀況的調(diào)查報(bào)告

第頁(yè)2023大學(xué)生電腦使用狀況的調(diào)查報(bào)告關(guān)于高校生電腦運(yùn)用狀況的調(diào)查報(bào)告

隨著人們自身素養(yǎng)提升，報(bào)告非常的重要，其在寫作上具有肯定的竅門。其實(shí)寫報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，下面是我細(xì)心整理的關(guān)于高校生電腦運(yùn)用狀況的調(diào)查報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

隨著電腦的普及，越來(lái)越多的高校生已成為一群電腦運(yùn)用者，而電腦在學(xué)習(xí)和生活中扮演了一個(gè)重要的角色，高校生電腦運(yùn)用狀況調(diào)查報(bào)告。網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋，它不僅僅是人們能自我開(kāi)展的空間，同時(shí)為人們學(xué)習(xí)、生活供給各種可用信息和溝通的工具，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們高校生來(lái)說(shuō)就像一把雙刃劍，好好的利用那么讓我們受益匪淺，而不合理利用只會(huì)毀掉我們的高校生活，將來(lái)走向社會(huì)只會(huì)是一事無(wú)成。高校生對(duì)于電腦的運(yùn)用狀況及依靠程度，以及他們?cè)趯?duì)待電腦的問(wèn)題上怎樣處理好學(xué)習(xí)與運(yùn)用電腦的關(guān)系是高校生亟待看到和解決的問(wèn)題。

現(xiàn)我們針對(duì)重師老校區(qū)同學(xué)進(jìn)行一次關(guān)于高校生對(duì)電腦運(yùn)用狀況的調(diào)查，本次采納問(wèn)卷調(diào)查的形式，樣本總量為60份，實(shí)獲59份，有效問(wèn)卷98.33%。覺(jué)察同學(xué)對(duì)于運(yùn)用電腦上網(wǎng)的時(shí)間的把握程度還是很不錯(cuò)的，然而也存在6.78%的同學(xué)說(shuō)明自己是想限制上網(wǎng)時(shí)間但一上網(wǎng)就遺忘的。在調(diào)查中我們特殊做了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)嬉戲愛(ài)好的調(diào)查，有49.16%的同學(xué)對(duì)嬉戲不感愛(ài)好，且沒(méi)有人陷入其中無(wú)法自拔，而且在平常用電腦上網(wǎng)的用途調(diào)查中我們也覺(jué)察玩嬉戲的人是不多的，大局部的同學(xué)主要是看電影聽(tīng)音樂(lè)、查資料、以及閑聊交友，接下來(lái)那么是閱讀新聞、收發(fā)郵件玩博客，只有極少的人在網(wǎng)上購(gòu)物，僅次于玩嬉戲的比例。所以高校生多是運(yùn)用電腦消遣，用于查資料和學(xué)習(xí)的是不多的。

二、對(duì)運(yùn)用電腦的看法以及對(duì)電腦的利用

我們同樣了解到當(dāng)今高校生對(duì)于電腦頻繁和渴望的，因?yàn)樵谖覀儗?duì)高校擁有電腦的看法的調(diào)查中可以看到有76.27%的人選擇支持，沒(méi)有人選擇不支持?？梢?jiàn)高校生對(duì)于電腦的運(yùn)用狀況也確定著其對(duì)于電腦的需求。但是通過(guò)調(diào)查我們也能夠了解到其實(shí)高校生對(duì)于電腦本身的利用程度是不高的，因?yàn)樵谖覀儐?wèn)及高校對(duì)于電腦學(xué)問(wèn)的了解程度以及常用軟件的運(yùn)用狀況是，選擇很了解和了解的均只有3.34%，而選擇會(huì)運(yùn)用電腦常用軟件的僅占33。89%，多數(shù)都是對(duì)電腦學(xué)問(wèn)一般了解及只會(huì)運(yùn)用一點(diǎn)常用軟件的人，甚至還有不適用常用軟件的人。因此在高校生們對(duì)電腦們對(duì)電腦的利用程度和效果應(yīng)當(dāng)是有待提高的。在調(diào)查中有37.78%人認(rèn)為他們對(duì)電腦的運(yùn)用是沒(méi)有到達(dá)預(yù)期，根本就用于玩了；只有27.11%到達(dá)了預(yù)期并對(duì)于自己是很有幫助的。而且高校生對(duì)于自己運(yùn)用電腦的狀況評(píng)價(jià)也不高，只有18.64%的人認(rèn)為高校生用電腦來(lái)學(xué)習(xí)，其他人都認(rèn)為高校生運(yùn)用電腦消遣〔閑聊、嬉戲〕?？梢?jiàn)，高校生對(duì)電腦的利用狀況堪憂，有效的利用很少，成為一種資源奢侈。

三、運(yùn)用電腦后對(duì)學(xué)習(xí)的影響

同樣的，我們也設(shè)計(jì)了關(guān)于運(yùn)用電腦對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響的問(wèn)題。在晚上多玩電腦后是否影響其次天的學(xué)習(xí)這一問(wèn)題中，有5.08%的人認(rèn)為這樣會(huì)常常影響，有45.76%的認(rèn)為間或會(huì)受到影響，而49.15%這一局部人認(rèn)為是沒(méi)有受到任何影響的。然后在運(yùn)用電腦后對(duì)你的成果調(diào)查中，大部份認(rèn)為成果是不受影響的，有6。78%的成果是有大幅下降的，有23.73%是有略微下降的'，也有8.47%是認(rèn)為自己的成果是有略微提高的。所以，通過(guò)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，有超過(guò)60%的同學(xué)運(yùn)用電腦后對(duì)學(xué)習(xí)是沒(méi)有影響的，也沒(méi)有會(huì)因運(yùn)用電腦后大幅提升。綜合來(lái)看，對(duì)電腦的運(yùn)用雖然沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生太大的影響，但是電腦目前還沒(méi)有成為幫助高校生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。

四、對(duì)電腦的利用程度的提高刻不待時(shí)

在調(diào)查中，高校生對(duì)電腦的運(yùn)用是不夠充分的，是不能幫助學(xué)業(yè)和個(gè)人實(shí)力的開(kāi)展的。而且高校生對(duì)于自己利用電腦的程度以及效果的評(píng)價(jià)也是很低的，認(rèn)為是用來(lái)學(xué)習(xí)的人幾乎微乎其微，這個(gè)問(wèn)題是我們應(yīng)當(dāng)予以重視的。既然我們覺(jué)察了自己運(yùn)用電腦的問(wèn)題，我們就要重視起來(lái)，在日常生活中留意到這些方面看清主要沖突，對(duì)于電腦的利用程度的提高刻不待時(shí)。

五、結(jié)論和建議

綜合的從調(diào)查結(jié)果中可以看出，高校生對(duì)電腦的運(yùn)用還是非常常見(jiàn)的，而且電腦處在一個(gè)與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活休戚相關(guān)的位置上。當(dāng)代高校生對(duì)于運(yùn)用電腦上網(wǎng)的時(shí)間是有肯定自制實(shí)力的，能夠掌控好自己的時(shí)間，以致不會(huì)怎么影響到自己的學(xué)業(yè)。但是面對(duì)對(duì)于電腦的利用方面上，利用率是不高的，多數(shù)人運(yùn)用電腦都是用于上網(wǎng)消遣方面，而上網(wǎng)查資料和學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)和常用軟件方面的是極少的一局部。所以我們可以看出，雖然電腦沒(méi)有成為我們學(xué)習(xí)生活中的阻礙，但是高校生也沒(méi)有真正利用好電腦的功能使其成為我們的學(xué)習(xí)工具。

我們希望在當(dāng)今的高校生活中，高