2023年大學(xué)生讀書(shū)演講稿-2

第頁(yè)2023大學(xué)生讀書(shū)演講稿高校生讀書(shū)演講稿

演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾局部組成。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，那么問(wèn)題來(lái)了，究竟應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是我整理的高校生讀書(shū)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

高校生讀書(shū)演講稿1

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。這是宏大的作家高爾基的名言。書(shū)，在有的人眼中是味同嚼蠟的，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。

書(shū)，感謝你，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和才智。書(shū)，像一個(gè)忠實(shí)的摯友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我難過(guò)苦惱的時(shí)候，書(shū)給我勸慰、歡樂(lè)；在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)為我解悶，和我閑聊。

有一次，我無(wú)意中做錯(cuò)了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無(wú)聊極了，順手翻開(kāi)一本?幽默大王?看了起來(lái)?？粗粗医袢昭葜v的題目是“變更，從閱讀起先〞。我覺(jué)得我才是應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)學(xué)問(wèn)的人。美術(shù)生從中學(xué)起先學(xué)美術(shù)，文化課比擬差。中學(xué)和高校的時(shí)候，許多時(shí)間都給了專業(yè)課，我比擬懶，只讀了屈指可數(shù)的幾本書(shū)?，F(xiàn)在在小學(xué)二年級(jí)做語(yǔ)文老師。面對(duì)孩子單純的求知目光時(shí)，我經(jīng)常感到心慌和愧疚，總覺(jué)得自己能帶給孩子的太少了。

所以，讀書(shū)成了我生活中不行缺少的東西。引用老師恰如其分的比方，得心應(yīng)手的詩(shī)詞歌賦，來(lái)源于閱讀；敏捷多變的教化機(jī)靈，帶語(yǔ)錄的課堂講解，來(lái)源于閱讀；好玩的師生互動(dòng)，和諧輕松的教學(xué)風(fēng)格也來(lái)源于閱讀。我始終信任讀書(shū)能讓我成為一個(gè)有魅力的老師！

首先，閱讀并和孩子們一起玩

為了培育孩子的閱讀愛(ài)好，我常常和孩子一起閱讀，所以兒童書(shū)籍成為我的必讀書(shū)籍之一。不用說(shuō)，早上的誦經(jīng)，讀書(shū)，寫(xiě)作，繪畫(huà)，從秋天到冬天，從春天到夏天，從金美伶和謝爾叔到古城和金波，詩(shī)印在孩子們的腦海和我的心里。每周一的閱讀、寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)是孩子最期盼的課。每隔一段時(shí)間，我會(huì)定期給孩子舉薦一本書(shū)，有些是送到學(xué)校的班級(jí)，有些是從孩子那里找到的。在舉薦給孩子之前，我得再讀一遍，然后仔細(xì)打算一份舉薦報(bào)價(jià)，簽上我的名字，在班里傳閱。一般班里舉薦的書(shū)只有一兩本，我也不要求買(mǎi)。相互傳閱，讀得更起勁。真的是“書(shū)，讀了更好〞。書(shū)拉近了我和孩子的距離；書(shū)成了我和孩子的人生密碼。

二、閱讀經(jīng)典教化著作

在新老師培訓(xùn)中，有一位校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)是成為名師的必由之路〞。作為老師，你要讀經(jīng)典的教化著作，站在巨人的肩膀上，走得更高，看得更遠(yuǎn)。因此，我始終在努力閱讀蘇霍姆林斯基、吳菲、劉鐵芳等的作品。提升我的老師專業(yè)素養(yǎng)，奠定堅(jiān)實(shí)的理論根底。感謝學(xué)校定期給老師送一些書(shū)和報(bào)紙，供給了深厚的閱讀氣氛。?孩子的早期閱讀課?為我解決了最實(shí)際的困難。我剛上半學(xué)期教的。我想不出怎么讀，怎么寫(xiě)，怎么畫(huà)，怎么背，什么適合讀書(shū)寫(xiě)字，怎么讓它變得精彩。在這本書(shū)里，我找到了答案。許多教學(xué)案例和分析，以及繪本和兒童詩(shī)的舉薦，給了我一個(gè)方向。關(guān)建剛的兩個(gè)系列的教學(xué)作文書(shū)，為我即將教初三，面對(duì)作文教學(xué)打下了根底。教學(xué)生一滴水，老師要有一桶水，但你不加一杯水，怎么能不做呢？“問(wèn)運(yùn)輸河哪里澄澈，這樣才有活水的來(lái)源。〞只有常常學(xué)習(xí)，你才能恒久是新的。

第三，不要拘泥于一種模式，廣泛閱讀

“讀史使人明智，讀詩(shī)使人機(jī)靈，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人雄辯；你學(xué)的東西都是性格。〞我們不肯定局限于教化理論的著作。覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候不妨看看其他作品，對(duì)人的成長(zhǎng)和氣質(zhì)都有好處。對(duì)了，互聯(lián)網(wǎng)不行無(wú)視。微閱讀現(xiàn)在不是很流行嗎？間或在電腦上看一些短文，會(huì)讓自己的心胸開(kāi)闊許多。我也有看電子書(shū)的習(xí)慣。?明朝那些事?有七份，厚到我也是用看的。還有?窗前的小豆豆?等。但是要留意保護(hù)眼睛，這樣似乎會(huì)損害視力。

四、閱讀體驗(yàn)——?變更，從習(xí)慣起先?

最終，我略微說(shuō)了一下最近在看的?變更，從習(xí)慣起先?。我在看她的書(shū)之前了解了她的故事，了解到古老師用書(shū)的力氣變更了一個(gè)小女孩的真實(shí)故事。失去愛(ài)人剛一個(gè)月，她就拖著病弱的身體回去教書(shū)，我真的被她感動(dòng)了?？赐赀@本書(shū)。

當(dāng)我寫(xiě)下一封充溢真情實(shí)感的信時(shí)，我覺(jué)得顧先生已經(jīng)不是“一般人〞了。這些信表達(dá)了顧先生對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)、對(duì)事業(yè)的酷愛(ài)。每周給家長(zhǎng)的一封信，信中剛好反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，給家長(zhǎng)供給一些家庭教化方法，細(xì)心選擇學(xué)生的一些課外讀物供家長(zhǎng)參考。一封又一封的來(lái)信，無(wú)疑讓家長(zhǎng)更加信任老師，在家庭和學(xué)校之間架起了一座橋梁。這本書(shū)有許多地方值得我們學(xué)習(xí)，對(duì)我們的工作，尤其是對(duì)我們的年輕老師有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

或許，我們無(wú)法衡量生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展生命的寬度。一本對(duì)人有益的好書(shū)，可能是人生的拓展。

書(shū)豐富單純的人；書(shū)，讓吵鬧的人回來(lái)自然。變更，從讀書(shū)起先。

高校生讀書(shū)演講稿3

愛(ài)情是什么？千百年來(lái)沒(méi)有人答復(fù)清晰這個(gè)問(wèn)題?？讘c東說(shuō)這是天問(wèn)，誰(shuí)也說(shuō)不清晰。愛(ài)情或許只能去體會(huì)——專心、用真去漸漸的體會(huì)。什么是愛(ài)情？只要真正愛(ài)過(guò)的人才會(huì)知道?

這是一個(gè)物質(zhì)的時(shí)代，人們喜愛(ài)的是欲望與刺激，崇尚的是效率與速度，甚至包括愛(ài)情也這樣。兩個(gè)人閃電的相愛(ài)，然后心平氣和像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣分開(kāi)，就像一場(chǎng)嬉戲，嬉戲結(jié)束了，大家好聚好散。散了以后，又是一場(chǎng)新的嬉戲。與這些相比，我其實(shí)很思念古時(shí)候，男女之間鴻雁寄書(shū)、魚(yú)傳尺素的年頭，兩個(gè)人用最單純、最簡(jiǎn)潔而且浪漫的方式——文字溝通——相愛(ài)。我一向以為當(dāng)人在面對(duì)潔白的紙張的時(shí)候，肯定會(huì)少了一些偽裝，多了一些真誠(chéng)。前幾年還能望見(jiàn)有人寫(xiě)情書(shū)，異地兩個(gè)人相互傾訴如絲如潮的惦念?，F(xiàn)在新的通訊工具越來(lái)越普及了，寫(xiě)情書(shū)的人也越來(lái)越少了。

余杰在?香草山?里為我們講解并描述了一個(gè)書(shū)信傳情的愛(ài)情故事，沒(méi)有猜忌，沒(méi)有波瀾，童話一般的故事。兩顆孤獨(dú)的心通過(guò)文字，相知，相愛(ài)。

“我想，在這片已經(jīng)不在蔚藍(lán)，不再純潔的天空下，假設(shè)還有一雙眼睛與我一同哭泣，那么生活就值得我為之受苦吧。〞——寧萱的信

那個(gè)男子不會(huì)為這嚴(yán)峻真誠(chéng)的話語(yǔ)而感動(dòng)呢？南方一顆孤獨(dú)的心在呼喊，北方另一顆孤獨(dú)的心在向她靠近。

我想對(duì)每個(gè)喜愛(ài)寫(xiě)字的人來(lái)說(shuō)，別人能讀懂自己的文字或許是最華蜜的事了。她給他的信中這樣寫(xiě)道：“生命的意義何在，是真，是善，是美，更是愛(ài)，是光明，是暖和，是笑，是歌，是情意。讀你的書(shū)，在滿篇滿紙非生氣既悲涼的文字里，我卻赫然看到了字里行間充溢著一個(gè)字——愛(ài)。〞她真的讀懂了他，讀懂了他的心。他正是對(duì)世界懷有無(wú)限的愛(ài)，才使他“毫不妥協(xié)的面對(duì)邪惡〞，他才會(huì)對(duì)全部的邪惡充溢了生氣與批判。愛(ài)與恨是相生的，沒(méi)有愛(ài)，也不會(huì)有恨。

她的愛(ài)照亮了他近乎冰涼的心，使他的文字里更充溢著愛(ài)，她和她的愛(ài)變成了他寫(xiě)作的“催化劑〞，他寫(xiě)作的每時(shí)每刻都在想著她。這是一種怎樣的華蜜呢？凡高說(shuō)過(guò)這樣的.話：“一個(gè)人在戀愛(ài)之后與戀愛(ài)之前的區(qū)分，正好象一盞點(diǎn)著的燈與一盞沒(méi)有點(diǎn)著的燈的區(qū)分一樣?！瓙?ài)使人們對(duì)待很多事情實(shí)行更加鎮(zhèn)靜的看法，所以對(duì)自己的工作更簡(jiǎn)單滿意了。〞她也起先變的歡樂(lè)，不再喜愛(ài)穿黑色的衣服，把頭發(fā)也為心愛(ài)的人留長(zhǎng)了。

她坐在街心花園的陽(yáng)光里給他寫(xiě)信，自己也覺(jué)的自己是一道漂亮的風(fēng)景。相知，相愛(ài)，讓他們的生活變的無(wú)比奇妙。

或許是上天的支配，或許是冥冥之中注定的。在他26歲生日的那天晚上，她拔完牙后牙疼。于是一個(gè)聲音從江南傳到了北國(guó)。他們好象上輩子就相識(shí)、老友重逢一樣的聊起來(lái)。后來(lái)她放棄了煙雨蒙蒙的江南的優(yōu)越工作，毅然北上到黃沙漫天的北京與他共筑愛(ài)的家園。

余杰說(shuō)?香草山?是三分虛構(gòu)七分真實(shí)，其中很多的信件就是當(dāng)時(shí)他和妻子通信的原件。有時(shí)候我都不敢信任現(xiàn)在還有這樣的故事，還有人相

信文字，還有人信任沒(méi)有其它雜質(zhì)的愛(ài)、信任精神的愛(ài)。這就是相知之愛(ài)的魅力了。

相知之愛(ài)沒(méi)有太多的甜言蜜語(yǔ)，有的只是靜默的心靈溝通，他們?cè)谛胖袦贤ǖ母嗟囊彩敲C穆話題，還會(huì)共享彼此的苦痛回憶。但他們相知，真誠(chéng)，這些就夠了，不須要很多的其他的甜言蜜語(yǔ)的說(shuō)明，那些言語(yǔ)在相知的兩個(gè)人之間其實(shí)是多余的。他們也沒(méi)有多少的山盟海誓。他說(shuō)：“或許有一天他會(huì)像俄國(guó)12月黨人那樣被流放到西伯利亞〞。她說(shuō)：“她要做的就是讓他們?cè)谝黄鸨舜擞蒙眢w暖和對(duì)方〞。這時(shí)，愛(ài)也就滿意了。

因?yàn)楸舜诵闹杏袗?ài)，虔誠(chéng)的宗教一般的愛(ài)。她能望見(jiàn)他文字中的愛(ài)，他也懂得他的單純。他們都用真誠(chéng)與心去理解愛(ài)，珍惜愛(ài)。他們一起找到了他們的香草山，專心去營(yíng)造自己的香草山。

“每個(gè)人，每個(gè)民族，都有屬于自己的山羊山〔香草山〕。在那里，他們找尋愛(ài)情；在那里，他們獲得力氣，在那里他們傾聽(tīng)真理。〞或許每個(gè)人的一生都在找尋自己的香草山，也在找尋一雙眼睛，“在這片已經(jīng)不在蔚藍(lán)，不再純潔的天空下〞，與自己“共同哭泣〞，那生活就真的值得我們?yōu)橹芸嗔耍?/p>

高校生讀書(shū)演講稿4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我今日演講的題目是：?書(shū)的啟示?！

藍(lán)天里誰(shuí)最華蜜？它是一只鳥(niǎo)，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)一雙堅(jiān)硬的翅膀；茫茫大海中誰(shuí)最華蜜？它是一條魚(yú)，因?yàn)榇蠛＝o魚(yú)一個(gè)廣袤的世界；假設(shè)你問(wèn)我最華蜜的事情是什么，我會(huì)堅(jiān)決果斷的答復(fù)：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)限的學(xué)問(wèn)，才智的頭腦，廣袤的世界。我覺(jué)得世界上最華蜜的事就是讀書(shū)。書(shū)讀起來(lái)貴，拿在手里珍貴，翻開(kāi)來(lái)虔誠(chéng)。讀書(shū)的時(shí)候，思想在書(shū)中游走，心情在書(shū)中起伏，這就是書(shū)的魅力。

小時(shí)候在媽媽的故事里長(zhǎng)大。每天晚上，在柔軟的燈光下，媽媽起先給我講書(shū)中好玩的故事。聽(tīng)完之后，我漸漸的不自覺(jué)的進(jìn)入了香夢(mèng)鎮(zhèn)——。在藍(lán)色的夜空中，我仿佛是一顆有翅膀的小星星，在宇宙中自由翱翔.突然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了斑比，一個(gè)和藹的侏儒，一只可憐的流浪狗，一只故事里的流浪貓.從今我起先愛(ài)書(shū)。閑暇時(shí)，我喜愛(ài)沉醉在書(shū)的海洋中，靜靜地品嘗書(shū)中的故事。我曾經(jīng)為那個(gè)賣火柴的小女孩流下憐憫的眼淚；?我愛(ài)讀書(shū)?我也為蠢皇帝笑過(guò)；更讓居里夫人和諾貝爾感動(dòng)的是他們對(duì)科學(xué)的追求和堅(jiān)毅執(zhí)著的精神。我像一只勤勞的蜜蜂，孜孜不倦地在百書(shū)園采集花粉，又像一塊海綿，日夜在學(xué)問(wèn)的海洋里吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)限的才智和力氣。長(zhǎng)大后，我對(duì)書(shū)中的故事有了更深刻的理解。

宏大的詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一群高尚的人交談。〞是的，一本好書(shū)可以給我們精神力氣。文學(xué)大師有敏銳而有洞察力的眼睛，他們?cè)跁?shū)中滲透自己的思想，與讀者溝通。所以，書(shū)里有大師的精神。?皇帝的新衣?充溢了雨果對(duì)腐朽的社會(huì)教會(huì)的生氣，充溢了對(duì)愛(ài)情和人道主義的憧憬，書(shū)中始終閃爍著人性的光線；?巴黎圣母院?像針一樣穿透中國(guó)人麻木不仁的皮膚；?阿Q正傳?揭示了孔子孜孜不倦的身影；普希金的詩(shī)充溢了對(duì)邪惡統(tǒng)治的仇恨……它們教會(huì)了我區(qū)分善惡，行善和恨惡。我從書(shū)上學(xué)到了欣賞，真善美。我從書(shū)中體會(huì)到了愛(ài)，也了解到了惡的后果。

在閱讀的過(guò)程中，我也遇到了各種各樣的困難。在我不太懂閱讀并咽下去的時(shí)候，老師教我：讀書(shū)不思索就是吃飯不消化；當(dāng)我被書(shū)中的文字迷惑時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：把書(shū)讀一百遍，其意義不言而喻；當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到力倦神疲的時(shí)候，老師告知我：讀書(shū)不積累就像一個(gè)人進(jìn)了寶山卻空手而歸；我在書(shū)店隨意借的時(shí)候，我媽建議說(shuō)，讀一本好書(shū)就是和許多貴人說(shuō)話，反之亦然。慢慢的，我意識(shí)到讀書(shū)要好好的，多積累，多思索。

我愛(ài)看書(shū)。書(shū)籍是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。書(shū)是人類的階梯，是她，幫助我提高，進(jìn)步；書(shū)籍是華蜜的源泉。是她給我?guī)?lái)了歡樂(lè)和滿意。讀書(shū)，多好！

"問(wèn)哪里的運(yùn)輸河暢通，這樣才有活水的來(lái)源."同學(xué)們，讓我們喝下這“源頭活水〞，爬上人類進(jìn)步的這個(gè)階梯，成為學(xué)問(wèn)的豐富者，精神的巨人！有了書(shū)，我們就有了全世界；有了書(shū)，我們會(huì)有美妙的將來(lái)！

同學(xué)們，和我一起愛(ài)讀書(shū)！讓書(shū)香書(shū)籍陪伴我們歡樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的生活！

我的演講結(jié)束了，感謝。

高校生讀書(shū)演講稿5

大家好！

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類開(kāi)展的橋梁，作為祖國(guó)新一代盛開(kāi)的花朵，我的世界又怎么會(huì)少的了書(shū)呢？書(shū)帶著我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一段段曲折迂回的文字，都帶著我在學(xué)問(wèn)中成長(zhǎng)遨游。

在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我是非常厭煩書(shū)的，覺(jué)得它是奢侈時(shí)間的“罪魁禍?zhǔn)专暎?jiàn)滿是文章的紙就頭疼，寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿滿書(shū)架上的一顆“桃李〞。知道有一天，媽媽覺(jué)察了我這個(gè)令人頭疼的壞毛病，確定要推我一把，讓我有上進(jìn)心。

圖書(shū)館便成為我周末的歸屬。書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍一起先并沒(méi)有吸引我的視線，我像個(gè)小老頭一樣背著手，在圖書(shū)館里漫無(wú)目的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。就在我隨意翻起架子上的書(shū)時(shí)，一聲悶雷把我從吊兒郎當(dāng)?shù)氖澜鐝氐左@醒，接著就傳來(lái)雨點(diǎn)拍打在轎車上嘹亮的聲音，像是大珠小珠落玉盤(pán)。但是我卻無(wú)心賞雨，沒(méi)有傘孤零零的我無(wú)助的站在被灰蒙蒙的氣氛覆蓋書(shū)架前，但我感覺(jué)到有一抹曙光從書(shū)中射出，我好想望見(jiàn)了救星一樣，起先如饑似渴的翻閱著。

曾經(jīng)枯燥乏味的文字變得入勝起來(lái)，一幕幕精彩的畫(huà)面躍然紙上，又仿佛出現(xiàn)在我眼前。一頁(yè)兩頁(yè)，我像饑餓的人撲在面包上，又像是一塊海綿吮吸著學(xué)問(wèn)的甘霖，不知不覺(jué)我便投入到了書(shū)中的世界，門(mén)外照舊是滂沱大雨，但屋里卻是恒久放晴的白云藍(lán)天。

之后書(shū)便成了我形影不離的好摯友，準(zhǔn)確的說(shuō)是一位好老師。

二年級(jí)，三年級(jí)直到現(xiàn)在剛步入初一的我，讀過(guò)了不少書(shū)籍也領(lǐng)悟了不少道理。?簡(jiǎn)·愛(ài)?告知我了堅(jiān)持，寬容，常讓我淚眼婆娑；?鋼鐵是怎樣煉成的?中的保爾告知我了堅(jiān)毅的毅志和堅(jiān)韌的精神；?窗邊的小豆豆?給我了前所未有的心靈雞湯。書(shū)帶我遨游過(guò)深海，帶我飛躍過(guò)群山，帶我翱翔過(guò)天空，帶我穿越過(guò)大陸，它小小的身體中包含著千千萬(wàn)萬(wàn)的精髓，它帶給我們的學(xué)問(wèn)不僅限于一篇篇文字，而是整個(gè)繽紛絢麗的世界。

不知不覺(jué)的，書(shū)伴我成長(zhǎng)了7年之長(zhǎng)，當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，立刻就會(huì)聽(tīng)到很多聲音：有智者娓娓道來(lái)的談心，有勇士慷慨激揚(yáng)的呼喊；有恬美如秋月的小夜曲獨(dú)鳴，有壯烈如大潮的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢時(shí)的啾啾聲，這些唯美的聲音都是來(lái)自書(shū)的心靈最深處，它悠悠揚(yáng)揚(yáng)恒久蕩漾于我們的耳畔。

書(shū)既像是一位充溢才智的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的摯友，跟我面對(duì)面的交談。當(dāng)你望見(jiàn)書(shū)架上坐滿了各位名家—魯迅，冰心，曹雪芹，他們與你一起詩(shī)詞歌賦，閱覽群書(shū)，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都變得明朗起來(lái)，當(dāng)有書(shū)伴你成長(zhǎng)時(shí)，生活便不再乏味，或許窗外烏云密布，但屋里卻永是陽(yáng)光普照。

有書(shū)，我如魚(yú)得水。所以我喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗屛覛g樂(lè)。

高校生讀書(shū)演講稿6

敬愛(ài)的摯友們：

大家好！

今日，我演講的題目是酷愛(ài)讀書(shū)。

書(shū)，是人類文明的長(zhǎng)生果；書(shū)，是貯存學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是帶你領(lǐng)會(huì)人世真諦的老師……生活里有書(shū)籍，就似乎如魚(yú)得水；才智里有書(shū)籍，就正如自由翱翔鳥(niǎo)兒……

生活中，有一種收獲，讓人終生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)驗(yàn)，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)……讀書(shū)，使簡(jiǎn)潔的人變得豐富；讀書(shū)，使愚蠢的人變得聰明……只要你仔細(xì)讀書(shū)，你的收獲就數(shù)不勝數(shù)。

有的書(shū)如陳年老酒，百讀不厭；有的書(shū)又如一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)芳香……?雷鋒?使我明白：平凡沒(méi)關(guān)系，重要的是要有一個(gè)不平凡的看法和夢(mèng)想，要有一顆為祖國(guó)、為人民做奉獻(xiàn)的紅心。奉獻(xiàn)一生的漂亮；?綠野仙蹤?告知我：在生活中，我們遇到困難只要努力一下，不怕困難，才能得到自己滿足的結(jié)果。?鋼鐵是怎樣煉成的?讓我懂得：生命，一旦和堅(jiān)毅結(jié)合起來(lái)，便是最鋒利，且堅(jiān)不行摧的武器。

與好書(shū)、好詩(shī)為伴，會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)：讀?靜夜思?，與李白一起欣賞唐朝的明月；讀?論語(yǔ)?，就是跨越時(shí)空，同睿智而高尚的孔子與他的弟子摯友們對(duì)話……每本書(shū)，都凝合著人類的才智，承載著文明的成果，傳遞著文化的薪火。上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，穿越時(shí)空的隧道，同名人們一起共享精神的盛宴，這是一種多么奇妙的情景??！只要我們肯讀書(shū)，就可以吸取幾千年人類的才智和精華。

讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為家，以書(shū)為侶，讓一縷書(shū)香伴我行。讓我們一起讀書(shū)吧！

感謝大家！我的演講完畢！

高校生讀書(shū)演講稿7

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!

我是讀書(shū)協(xié)會(huì)組織部的豐漫。首先，感謝圖書(shū)館給我們齊聚一堂共同溝通讀書(shū)心得的平臺(tái);然后，感謝各位老師(劉館長(zhǎng))和各個(gè)協(xié)會(huì)的代表在百忙中能來(lái)到這里，我們用最熱情的掌聲歡送他們。

讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話;讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。莊子說(shuō)：“吾生有涯，而知無(wú)涯。〞生命是有限的，而學(xué)問(wèn)卻是無(wú)限的;“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。〞;人想求上進(jìn)，就要先把書(shū)讀好。蘇東坡青年時(shí)酷讀書(shū)，曾寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。〞

“為中華之崛起而讀書(shū)。〞這是一個(gè)少年發(fā)出的錚錚誓言。讀書(shū)不僅要有明確的目標(biāo)、有不移的恒心，還要提高讀書(shū)效率和質(zhì)量，講求讀書(shū)方法和技巧，在愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)中提高思想水平、解決實(shí)際問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)自我超越。

讀書(shū)是就是為了培育獨(dú)立之思想，自由之人格。國(guó)學(xué)大師王國(guó)維有治學(xué)三境界。境界也就是階段。第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天際路〞;其次種境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴〞;第三種境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處〞。讀書(shū)學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)有這三種境界：首先，要有“望盡天際路〞那樣志存高遠(yuǎn)的追求，有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)〞的清冷和“獨(dú)上高樓〞的孤獨(dú)，靜下心來(lái)讀書(shū);其次，要勤奮刻苦，舍得付出，百折不撓，即使是“衣帶漸寬〞也“終不悔〞，“人憔悴〞也心甘情愿;再次，要堅(jiān)持獨(dú)立思索，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，人無(wú)悟性如朽木，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度〞，最終“驀然回首〞，在“燈火闌珊處〞領(lǐng)悟真諦。

古人說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，那么孤陋而寡聞。〞我們不要閉門(mén)造車、固步自封，而要集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

關(guān)于善讀書(shū)，我有三點(diǎn)相識(shí)和體會(huì)。

第一，孔子曰：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。〞書(shū)本上的東西是別人的，要把它變?yōu)樽约旱?，離不開(kāi)思索;書(shū)本上的學(xué)問(wèn)是死的，要把它變?yōu)榛畹?，為我所用，同樣離不開(kāi)思索。讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程，事實(shí)上是一個(gè)不斷思索認(rèn)知的過(guò)程。

其次，古人講，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行〞就是注意讀書(shū)與運(yùn)用的相結(jié)合，而不是讀死書(shū)、死讀書(shū)。假設(shè)讀死書(shū)、死讀書(shū)，即使“學(xué)富五車、才高八斗〞，也不能說(shuō)到達(dá)了學(xué)習(xí)的最終目的。

第三，荀子曾說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。〞讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期付出辛苦的過(guò)程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)領(lǐng)先易后難、由淺入深，按部就班、水滴石穿。要鍥而不舍、持之以恒。

最終，我對(duì)讀書(shū)的一點(diǎn)相識(shí)：

讀書(shū)有益，我們愛(ài)讀書(shū);

行萬(wàn)里路，我們多讀書(shū);

樂(lè)在其中，我們勤讀書(shū);

學(xué)海無(wú)涯，我們終生讀書(shū)。

我的演講完畢，感謝大家!

高校生讀書(shū)演講稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是：?讀書(shū)真好?！

古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)〞，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神〞，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯〞。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽常常給我講書(shū)上好玩的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中逍遙自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書(shū)的。百花園里采集花粉。隨著時(shí)間的消逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。

在書(shū)里，我覺(jué)察了一個(gè)有一個(gè)隱私：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇異！從?水滸傳?中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在?三國(guó)演義?里，我相識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在?鋼鐵是怎樣煉成的?里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力氣……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增加了豐富的學(xué)問(wèn)；書(shū)是歡樂(lè)的天堂，讓我遺忘了全部的悲傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的暖和；書(shū)是沙漠里的綠洲，賜予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中慢慢成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美妙的明天！

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美妙的明天！

感謝大家！

高校生讀書(shū)演講稿9

敬愛(ài)的老師和同學(xué)們：

信任你肯定有許多經(jīng)驗(yàn)！成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).但我今日不談成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，也不談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。今日我就說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。估計(jì)大家都等不及了吧！那就聽(tīng)我說(shuō)。

小時(shí)候父母給你讀書(shū)，就是父母給你讀。信任你肯定有這些經(jīng)驗(yàn)。

等你長(zhǎng)大了，已經(jīng)五六歲了。假設(shè)你會(huì)一些單詞和拼音，你父母會(huì)給你買(mǎi)一兩本有注音的故事書(shū)，和你一起讀。

剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，父母會(huì)給你買(mǎi)幾本像樣的書(shū)，讓你自己試著讀。

小學(xué)三年級(jí)，我真的來(lái)到了書(shū)的世界。一、二年級(jí)的時(shí)候，我不太喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槟鞘且槐咎鞎?shū)。當(dāng)時(shí)我就想：要不我每天好好學(xué)習(xí)？為什么又讓我讀這些“天書(shū)〞！

李小姐告知我，假設(shè)你想做好閱讀，你應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)。我語(yǔ)文成果不志向，因?yàn)殚喿x題被扣分了?，F(xiàn)在知道這個(gè)好方法了，試試也沒(méi)事?；蛟S我真的能把閱讀題做好。為了拿高分，真的是天書(shū)，還得看。從那以后，我又有了一個(gè)好摯友，他的名字叫書(shū)。

記得有一次，我媽叫我吃飯，我沒(méi)接。我媽又打，我還是不接。直到我媽生氣了，我才牽強(qiáng)放下書(shū)吃飯。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有靜止不動(dòng)的意思，只是全身的神經(jīng)似乎都停止了工作。

饑餓閱讀讓我收獲良多，閱讀題也不再扣分。同時(shí)我的作文也越來(lái)越好。從這件事我了解到，一個(gè)人在學(xué)習(xí)上有空余時(shí)間的時(shí)候，肯定要多讀書(shū)，因?yàn)槎嘧x書(shū)可以讓你終身受益。

高校生讀書(shū)演講稿10

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是綠化精神荒原的綠草，是培育人格情操的花香。

讀書(shū)使人明智，使人理解，升華我們的人生價(jià)值?？v觀古圣先賢，從孔子的繽紛故事、魏的三絕編著，到馬克思與大英圖書(shū)館的不解之緣，近在咫尺的偉人、學(xué)者們都為我們樹(shù)立了光芒的閱讀典范。全部這些事實(shí)都說(shuō)明，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，就相當(dāng)于擁有一雙展翅高飛的翅膀，飛向勝利的圣地，對(duì)我們的好處是巨大的。

最近學(xué)校給我們發(fā)了借書(shū)證，給我們班開(kāi)了“漂流書(shū)店〞，旨在培育良好的閱讀習(xí)慣。希望大家能主動(dòng)奉獻(xiàn)自己的課外書(shū)。這本書(shū)是愛(ài)的傳遞，是瀟灑的才智，是信任的傳播。一條小溪最終會(huì)很難穿越沙漠，但假設(shè)成千上萬(wàn)條小溪集合，那就勢(shì)不行擋了。你的一本書(shū)和我的一本書(shū)加起來(lái)有多數(shù)本書(shū)。

“漂流書(shū)店〞的設(shè)置可以促進(jìn)我們養(yǎng)成環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的好習(xí)慣。作為中學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)為人類環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)自己的力氣。此次活動(dòng)的開(kāi)展是我們奉獻(xiàn)微薄之力的絕佳時(shí)機(jī)。

所以如何健康科學(xué)的學(xué)習(xí)是我們必需要提到的問(wèn)題。當(dāng)今社會(huì)，各種書(shū)籍和期刊層出不窮，合理選擇書(shū)籍特別重要。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有些書(shū)可以淺嘗輒止，有些書(shū)只需讀一局部，有些書(shū)完全可以讀完，但不必讀得太細(xì)致。還有幾本書(shū)要完整、常常、專心的讀。一本好書(shū)可以是明智的；一本好書(shū)可以思路清楚。健康向上的書(shū)籍能讓我們明辨是非，知禮知恥，在有益書(shū)籍的指引下調(diào)整自己努力的方向，用準(zhǔn)那么約束自己的行為，用信條支配自己的行動(dòng)，用行動(dòng)引導(dǎo)自己的思想，在精神世界為自己打造一個(gè)無(wú)與倫比的精神花園。之后你就再也不用擔(dān)憂自己的困難了。你將得到的是享受、信念、志氣和勝利。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)立一個(gè)暖和和諧的閱讀環(huán)境，讓書(shū)籍幫助我們克服重重困難，勇往直前。

高校生讀書(shū)演講稿11

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是___，今日我演講的題目是：酷愛(ài)讀書(shū)，充溢自我。

高爾基曾說(shuō)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯〞，書(shū)在我們生活中是不行缺少的，但有許多人不愛(ài)好讀書(shū)，寧可花在看一些消遣節(jié)目和電腦嬉戲上。那我就講講讀書(shū)的好處吧！

一、讀書(shū)可以增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，拓寬視野，使人有內(nèi)涵，舉止文靜，我們每個(gè)人接觸的只是有限的，但書(shū)中的學(xué)問(wèn)是無(wú)限的，讀書(shū)能夠使我們知道千里之外的事情，“君子不出門(mén)，盡聞天下事〞就是這個(gè)道理。

二、讀書(shū)可以明志。書(shū)籍里有著前人思想的精髓和人生的啟迪，讀書(shū)可以讓我們明辨是非、通曉真理。革命時(shí)期，?共產(chǎn)黨宣言?、?聯(lián)共黨史?、?列寧選集?等書(shū)籍喚醒了大批愛(ài)國(guó)志士的革命思想，堅(jiān)決了他們的共產(chǎn)主義革命信念，并為此赴湯蹈火、奮斗終身。

三、讀書(shū)可以放松身心、修身養(yǎng)性。在家的空余時(shí)間，放上一點(diǎn)音樂(lè)，泡上一杯茶，捧上一本書(shū)，這樣既能學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，又能放松身心，令人暢快不已。讀書(shū)還可以使我們靜下心來(lái)，洗去塵世的浮華和喧囂，檢視自己的言行，感悟人生的真諦。

或許有人會(huì)說(shuō)：“沒(méi)有時(shí)間啊！〞大家都知道偉人毛主席很有才華，酷愛(ài)看書(shū)，他戎馬一生，工作非常繁忙，那么他是怎么做到的呢？我就講兩個(gè)小故事給大家聽(tīng)。幾十年來(lái)，毛主席始終很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書(shū)。他難受地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在你們不讓我看書(shū)，叫我躺在這里，成天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難過(guò)??！工作人員不得已，只好把拿走的書(shū)又放在他身邊，他這才興奮地笑了。

不難看出，毛主席、華羅庚的學(xué)問(wèn)淵博與讀書(shū)是密不行分的，而讀書(shū)的時(shí)間是可以擠出來(lái)的，只要你愛(ài)讀書(shū)，你就可以做到。茶余飯后，睡覺(jué)之前，工作間隙……都是你讀書(shū)的好時(shí)間。

讀書(shū)是成才的必由之路。許多名人都是讀書(shū)自學(xué)成才的，比方說(shuō)數(shù)學(xué)家華羅庚吧，華羅庚從小喜愛(ài)數(shù)學(xué)，失學(xué)以后他起先堅(jiān)韌自學(xué)，每天達(dá)10個(gè)小時(shí)以上。他當(dāng)時(shí)的條件很差，自學(xué)所須要的書(shū)本都很缺乏，手頭只有一本代數(shù)、一本解析幾何、一本五十頁(yè)的微積分。他站在柜臺(tái)前，顧客來(lái)了，就幫父親做生意，記帳。顧客一走就又埋頭看數(shù)學(xué)書(shū)、鉆研數(shù)學(xué)難題。有時(shí)思索數(shù)學(xué)難題入迷，竟遺忘了做生意，怠慢顧客的事常有發(fā)生，為此常挨父親罵，說(shuō)他看“天書(shū)〞看呆了。他用5年時(shí)間學(xué)完了中學(xué)和高校低年級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。正是因?yàn)樗釔?ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)，最終成為了我國(guó)的數(shù)學(xué)家。

人的天資不是最重要的，只要仔細(xì)看書(shū)學(xué)習(xí)，多思索，就可以不斷進(jìn)步。

我的演講完畢，感謝大家！

高校生讀書(shū)演講稿12

老師們、同學(xué)們：大家早上好！

高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。〞是的，書(shū)籍承載的是學(xué)問(wèn)，是思想，是文化。書(shū)是人類精神的家園。試想，假設(shè)這個(gè)世界上的書(shū)一下子全都不翼而飛，那么，人類的精神世界將會(huì)荒蕪成什么樣子！

讀書(shū)是一件歡樂(lè)的事情，否那么，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不行以不讀書(shū)呢？

很多同學(xué)都非常寵愛(ài)讀書(shū)，他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。他們把書(shū)當(dāng)作不行缺少的養(yǎng)分品，望見(jiàn)書(shū)就愛(ài)不釋手。爸爸媽媽給的零用錢(qián)，他們舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)；每逢生日，爸爸媽媽問(wèn)要什么禮物時(shí)，他們總是脫口而出：“書(shū)！〞在有些同學(xué)的房間里，擺放著好幾個(gè)大書(shū)櫥，里面全是書(shū)，他們常常靜靜地在書(shū)海里遨游。

讀到興奮處，不由自主地載歌載舞；讀到哀痛處，為主子公的不幸遭受難過(guò)不已；讀到深邃處，也皺眉冥思苦想……書(shū)既像是一位充溢才智的老人，不斷啟迪我們，又像是一位真誠(chéng)的摯友，跟我們面對(duì)面地交談。

讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是同學(xué)們每天生活中的必修課。本學(xué)期，我們學(xué)校制定讀書(shū)安排，各班在班主任和語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下掀起了“讀一本好書(shū)〞的活動(dòng)高潮。午間、課余，同學(xué)們有的捧著書(shū)自個(gè)兒專注地讀著，有的三五成群地圍在一起看著，有的相互交換著書(shū)爭(zhēng)相閱讀……

同學(xué)們，我們不光要好讀書(shū)，還要讀好書(shū)。這好書(shū)，不肯定要多讀作文書(shū)籍，也不能每天抱著?名偵探柯南?、?臘筆小新?等動(dòng)畫(huà)書(shū)不放。大家應(yīng)當(dāng)讀各種各樣的書(shū)。

司馬遷說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路〞，希望同學(xué)們都能在人生的道路上以書(shū)為伴，好讀書(shū)，讀好書(shū)！

感謝大家！

高校生讀書(shū)演講稿13

敬重的老師，同學(xué)們：

大家好！

今日我們?cè)谶@進(jìn)行演講，快樂(lè)自己可以有時(shí)機(jī)站在臺(tái)上做這樣的一場(chǎng)演講，這是我的榮幸，所以我要感謝老師和同學(xué)情愿把時(shí)機(jī)給我，讓我去在大家面前呈現(xiàn)自己。今日我要去演講的題目是?酷愛(ài)讀書(shū)?。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名大二學(xué)生了，已經(jīng)在高校有一年的時(shí)間了，然而我還是很喜愛(ài)讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)能夠讓我的心變得沉靜起來(lái)，讓我枯燥的生活有了更多的樂(lè)趣。在書(shū)海里盡情的暢游，在書(shū)籍的世界里去探究更多好玩的東西。大一一年我重要有時(shí)間我就會(huì)去讀書(shū)，有時(shí)候是讀我們自己買(mǎi)的書(shū)籍，有時(shí)候是去圖書(shū)館找尋我喜愛(ài)的書(shū)閱讀。我喜愛(ài)讀書(shū)，也酷愛(ài)閱讀。喜愛(ài)書(shū)里面的世界，在讀書(shū)的過(guò)程中，能夠讓自己急躁的內(nèi)心變得安靜，可以讓我更加的開(kāi)心。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是打發(fā)時(shí)間的行為，更是一種幫助提升自己的方法。

中學(xué)時(shí)候的我就喜愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)候課業(yè)很忙，我都會(huì)擠出時(shí)間去看書(shū)，課間只有短短的非常鐘，我都要去讀一讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)的時(shí)候會(huì)讓自己產(chǎn)生愉悅感。現(xiàn)在我進(jìn)入高校，我的時(shí)間明顯多了起來(lái)，那么更多的時(shí)候我都是在讀書(shū)。大一學(xué)年，我都在讀書(shū)，我不斷的去涉獵不同種類的書(shū)籍，這樣可以讓自己有不一樣的閱讀體會(huì)。我還養(yǎng)成了閱讀完后寫(xiě)讀后感和摘抄好句好段的習(xí)慣，這使得我有了許多的積累，在高校里須要去寫(xiě)文章的時(shí)候，我是信手拈來(lái)，真的是特殊的有用。同學(xué)們，高校時(shí)間特殊的富裕，我們的高校生活不只是玩游記，還有讀書(shū)這樣一種有利的活動(dòng)。

我誠(chéng)邀大家參加進(jìn)來(lái)，在高校里養(yǎng)成酷愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，我們從書(shū)中找到更好的自己。讀書(shū)對(duì)我們而言是一項(xiàng)有利的活動(dòng)，是能夠收獲到許多的。讀書(shū)很奇妙，當(dāng)我們漸入佳境的時(shí)候，書(shū)本的海洋就任我們暢游，我們?cè)诶锩婵梢泽w驗(yàn)到許多好玩的事物。經(jīng)過(guò)大一一整年的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我更加的喜愛(ài)讀書(shū)了，因?yàn)樗o我的生活增加了許多好玩的東西，讓我的高校變得不無(wú)聊?？釔?ài)讀書(shū)已經(jīng)成為我的必做的事情，假設(shè)不去讀書(shū)，我覺(jué)得生活是無(wú)聊的，也是乏味的。所以我酷愛(ài)讀書(shū)，也很希望同學(xué)們?cè)谶@個(gè)高校里努力的去讀書(shū)，讓自己在書(shū)里學(xué)到更多對(duì)自己有用的東西。

感謝大家！

高校生讀書(shū)演講稿14

老師同學(xué)們好！

說(shuō)到閱讀，每個(gè)人都會(huì)想到對(duì)我們有巨大好處的書(shū)?？梢哉f(shuō)讀書(shū)比天有用，不讀書(shū)是肯定不行能的。那么閱讀有什么作用呢？細(xì)致聽(tīng)我說(shuō)：

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是實(shí)現(xiàn)志向的必要途徑。

古今中外，哪一個(gè)碩果累累的人沒(méi)開(kāi)過(guò)幾千次書(shū)？正是因?yàn)樽x書(shū)，他們成名成家，成就非凡。孔子讀萬(wàn)卷書(shū)，寫(xiě)改?詩(shī)?和?書(shū)?；司馬遷讀萬(wàn)卷書(shū)，為后世寫(xiě)成?史記?；李白讀萬(wàn)卷書(shū)，寫(xiě)百首酒詩(shī)；魯迅和郭沫假設(shè)讀了幾千本書(shū)，成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的大師。我們都知道馬克思寫(xiě)了?資本論?，但你知道他不僅讀了1000多本自己的書(shū)，還去大英博物館三室看