心理健康與心理調(diào)適考試題庫一

心理健康與心理調(diào)適考試⑵

一、單選題

1.良好的人際關(guān)系不能帶來(D)

(A)安全感(B)幸福感

(C)歸屬感V(D)失落感

2.一觸即發(fā)、暴跳如雷，是(B)的典型特征

(A)遲鈍型V(B)暴躁型

(C)遷怒型(D)轉(zhuǎn)移型

3.人格的獨特性是指(D)

(A)人格受生物規(guī)律制約

(B)人格不是指單一的人格特質(zhì)，也不是指許多人格特質(zhì)的機械拼湊或簡單堆積，而是指個

人身心各方面多種特質(zhì)的整合

(C)個人在行為中偶然表現(xiàn)出來的心理特質(zhì)不能算是他的人格特質(zhì),只有比較穩(wěn)定的心理特

質(zhì)才能算是他的人格特質(zhì)

V(D)人格具有鮮明的個性特征

4.(D)是在失去心愛的對象或愿望破滅、理想不能實現(xiàn)時所產(chǎn)生的體驗

(A)快樂(B)憤怒

(C)恐懼V(D)悲哀

5,那些不是合理的變通方式(B)

(A)求實V(B)斗爭

(C)補償(D)升華

6.沒有強調(diào)休閑與健康有著十分密切的關(guān)系的是(C)

(A)閑能生慧(B)心寬體健

V(C)心無旁號(D)心寬體胖

7.以下幾種人格類型的人不容易引起挫折感(B)

(A)心胸狹窄V(B)樂觀

(C)急躁(D)偏頗

8.矯治狹隘性格的方法不包括(A)

V(A)放縱自己(B)豐富自己

(C)拓寬心胸(D)擴大交往

9.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@兩句話告訴我們交往時要注意運用(B)的藝術(shù)

(A)行動-J(B)語言

(C)肢體(D)金錢

10.以下哪種不是強迫觀念的表現(xiàn)形式(C)

(A)強迫思想(B)強迫意向

V(C)強迫行為(D)強迫情緒

11.(A)對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵

V(A)挫折(B)書本

(C)金錢(D)努力

12.(C)是個人行為舉止的最高調(diào)節(jié)器，影響著人的整個精神面貌

(A)信念(B)理想

J(C)世界觀(D)價值觀

13.人格的特征不包括(A)

V(A)人格的不可塑性(B)人格的社會性

(C)人格的整體性(D)人格的穩(wěn)定性

14.一個人在成長過程中首先遇到的人際關(guān)系是(A)

J(A)父母(B)同學(xué)

(C)師生(D)同事

15.(B)是由于受到干擾而使人不能達到目標時所產(chǎn)生的體驗

(A)快樂7(B)憤怒

(C)恐懼(D)悲哀

16.個體由于經(jīng)常重復(fù)或反復(fù)練習(xí)而鞏固下來成為需要的自動化了的行動方式稱為(B)

(A)習(xí)性V(B)習(xí)慣

(C)個性(D)慣性

17.心理保健的主要途徑是(D)

(A)合理變通(B)合理治療

(C)合理思考7(D)合理宣泄

18.19世紀(B)對18世紀末開始流行的催眠術(shù)和催眠現(xiàn)象作了研究，并把它當作治療精神

病的主要手段之一。

(A)艾森克J(B)沃爾普

(C)弗洛伊德(D)托馬斯

19.體力節(jié)律的特點不包括(C)

(A)體力充沛(B)動作敏捷

〃C)情緒高漲(D)充滿活力

20.挫折造成的消極因素是(A)

J(A)影響積極性(B)增強適應(yīng)性

(C)增強認知性(D)增強耐受力

21.個體對自己的認識是先從認識(C)開始的

(A)自己(B)別人

V(C)別人的評價(D)自己的評價

22.心理防御機制的理論是(A)于19世紀末提出來的

V(A)弗洛伊德(B)羅素

(C)馬克思(D)赫爾巴特

23.(D)指個人的交往動機，合群需要未得到滿足而產(chǎn)生的一種失落的內(nèi)心體驗

(A)焦慮(B)厭倦

(C)消沉V(D)孤獨

24.心理咨詢的理論依據(jù)不包括(D)

(A)認知心理學(xué)(B)醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論

(C)精神分析V(D)倫理學(xué)

25.(A)是一種爆發(fā)快、強烈而短暫的情緒體驗

J(A)激情(B)應(yīng)激

(C)心境(D)意識

26.在行為上，交往面窄，追求少數(shù)朋友間的“哥們義氣”，只同與自己想法一致或不超過

自己的人交往，容不下那些與自己意見有分歧或比自己強的人屬于什么性格的人(A)

7(A)狹隘性格(B)急躁性格

(C)火暴脾氣(D)脾氣好

27.易激惹，沉不住氣，不能控制自己的感情，聽到一句不順耳的話就火冒三丈，甚至唇槍

舌劍，拳腳相加是(C)的主要表現(xiàn)

(A)狹隘性格(B)急躁性格

V(C)火暴脾氣(D)脾氣好

28.(A)者喜歡過高地估計自己

V(A)自傲(B)自知

(C)自卑(D)自樂

29.精神分析療法不適用的癥狀是(B)

(A)焦慮癥V(B)行為障礙

(C)抑郁性神經(jīng)癥(D)心理創(chuàng)傷

30.吸煙對人的心理健康產(chǎn)生消極影響中不包括(A)

V(A)自制力變差(B)注意力渙散

(C)記憶力減退(D)反應(yīng)遲鈍

二、多選題

1.合理變通的主要方式包括(ABCD)

(A)回避(B)淡化

(C)文飾(D)轉(zhuǎn)視

2.挫折產(chǎn)生的組織因素有(ABCD)

(A)組織中領(lǐng)導(dǎo)不當(B)組織中人際關(guān)系不良

(C)組織內(nèi)部制度不健全(D)組織內(nèi)部利益分配不公

3.常見的判別心理障礙標準有以下幾種：(ABCD)

(A)個人經(jīng)驗標準(B)社會適應(yīng)標準

(C)統(tǒng)計學(xué)標準(D)癥狀與病因?qū)W標準

4.急躁性格的人一般具有如下的行為特點(ABC)

(A)與人交談，急于表達自己的觀點

(B)總感到有很多事要去做，常常手忙腳亂

(C)在不得不排隊或等待時，就會心急火燎，牢騷不斷

(D)聽到一句不順耳的話就火冒三丈

5.不合理的觀念有(ABC)

(A)此事不該發(fā)生(B)以偏概全

(C)無限夸大后果(D)從困難中看到希望

6,心理咨詢與思想政治教育的區(qū)別主要有以卜哪些方面(ABCD)

(A)理論依據(jù)(B)工作內(nèi)容

(C)性質(zhì)任務(wù)(D)原則方法

7.人的情緒豐富多樣，最基本的有(ABCD)

(A)快樂(B)憤怒

(C)恐懼(D)悲哀

8.專業(yè)技術(shù)人員心理障礙的預(yù)防方法有(ABCD)

(A)樹立正確的人生觀和世界觀(B)對自己的期望不宜過高

(C)學(xué)會自我調(diào)控情緒(D)加強體育運動

9.專業(yè)技術(shù)人員的情緒困擾對專業(yè)技術(shù)人員的工作生活是有影響的，主要表現(xiàn)在(ABC)

(A)工作(B)人際關(guān)系

(C)健康(D)心情

10.火暴脾氣可采用以下哪幾種方法進行矯正(ACD)

(A)認識火暴脾氣的危害(B)放任不管

(C)增強自我控制能力(D)學(xué)會進行換位思考

11.與人交流的誤區(qū)有(AB)

(A)把交流看成與人競爭的方面(B)自己講的太多

(C)調(diào)動自己的感情交流(D)本著尊重他人、真誠溝通的態(tài)度

12.心理休閑的意義(ABC)

(A)幫助個體釋放心理壓力(B)幫助個體感受生活的快樂

(C)幫助個體感悟生命的意義(D)幫助個體獲得財富

13.哪些構(gòu)成完整人格的一部分(ABCD)

(A)心理素質(zhì)(B)道德素質(zhì)

(C)知識(D)能力

14.培養(yǎng)良好情緒主要包括(ABC)

(A)了解自己的情緒情感活動特點(B)穩(wěn)定自我情緒

(C)培養(yǎng)高尚情操(D)培養(yǎng)人際關(guān)系

15.通常所說的“心理障礙”有一個比較一般的定義,指沒有能力按社會認為適宜的方式行

動，以致其行為后果對本人或社會是不適應(yīng)的。這種“沒有能力”可能是(AB)的結(jié)果。

(A)器質(zhì)性損害(B)功能性損害

(C)心理損害(D)器官損害

16.情緒研究者們大都從哪三個方面來考察和定義情緒(ABC)

(A)認知層面(B)表達層面

(C)生理層面(D)心理層面

17.人與人的吸引建立在(ABD)

(A)熟悉(B)個人特質(zhì)

(C)喝酒(D)相似互補

18.一個人在成長過程中遇到的人際關(guān)系(ABC)

(A)父母(B)同學(xué)

(C)老師(D)寵物

19.心理治療的認知療法的適應(yīng)癥包括(ABD)

(A)焦慮癥(B)恐懼癥

(C)社交恐懼癥(D)情緒障礙

20.挫折對人產(chǎn)生的積極影響有（ABCD）

（A）增強個體的適應(yīng)性（B）增強個體的認知力

（C）增強個體的忍耐力（D）增強個體的內(nèi)驅(qū)力

三、判斷題

1.心理學(xué)上的人格研究以人的規(guī)格、樣式為其基本內(nèi)容，它的關(guān)注點是人的氣質(zhì)、性格和

能力等心理特征總和（是）

2.從人格的形成和發(fā)展的趨勢來看，在青少年以前更多地受外界影響和制約，隨著個體自

我意識和認識能力的發(fā)展，內(nèi)在自控力量則逐漸增強（是）

3.擴大交往是矯治狹隘性格的有效方法（是）

4.神經(jīng)衰弱的具體癥狀包括：身體緊張、自主神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)性過強、對未來無名的擔(dān)心、

過分機警。（是）

5.因為人格具有穩(wěn)定性，才能把一個人與另一個人在心理面貌上加以區(qū)分，才能了解人，

才能預(yù)測他在特定情況下的行為。（是）

6.人與人之間在空間位置上越接近，彼此交往的頻率就越低（否）

7.嫉妒是看見別人在某些方面高于自己而產(chǎn)生惱怒的情緒體驗（是）

8.心理學(xué)在對人格的界定中，區(qū)別性定義認為人格是個人所區(qū)別于他人的行為（是）

9.心理防御機制的積極作用在于起到暫時平衡心理的作用（否）

10.挫折只會對人造成消極方面的影響（否）

11.合理變通的方式中的升華是指讓積極的心理認知固著，把挫折變成財富（是）

12.性格內(nèi)向的人比性格外向的人更易患病或產(chǎn)生病感。（否）

13.簡單便捷類的休閑包括怡情性的心理休閑和恣情性的心理休閑。（否）

14.僅僅為打發(fā)閑暇時光的無聊活動、疲于奔命的跑馬觀花旅游等，對心理調(diào)適未必有多大

的積極作用。（是）

15.神經(jīng)官能癥屬于嚴重的心理異常。（否）

16.人格是在主客觀條件的相互作用下發(fā)展起來的，同時又在主客觀條件的相互作用下發(fā)生

變化。（是）

17.心理咨詢與思想政治教育各有側(cè)重，思想政治教育側(cè)重把個體放在人際關(guān)系中研究，關(guān)

注他們心理上同周圍環(huán)境相互適應(yīng)的情況，在幫助個體社會化的同時，特別注重個體個性的

和諧發(fā)展、心理的平衡與潛能的發(fā)揮。（是）

18.補償，就是在目標實現(xiàn)受挫時，通過更替原來的行動目標，求得長遠價值目標實現(xiàn)的一

種心理調(diào)適方式。（是）

19.挫折是一種主觀感受。（是）

20.交流是與人競爭的一個方面，要把在交談中占上風(fēng)當作交談的目的。（否）

21.心理學(xué)在對人格的界定中，整合式定義認為人格是個人所有的特質(zhì)的總和（否）

22.認知理論認為人的情緒來自人對所遭遇的事情的信念、評價、解釋或哲學(xué)觀點和事情本

身（否）

23.教育在人格培養(yǎng)中發(fā)生著非常重要的作用，因為人不僅要繼承先天因素，適應(yīng)外在環(huán)境，

而且能夠有效地干預(yù)環(huán)境，發(fā)展后天因素（是）

24.智力節(jié)律相對心情舒暢，情緒高漲，精力充沛，創(chuàng)造力、藝術(shù)感染力強。（否）

25.人能夠容忍別人對他們的索取甚至一定程度的侵犯是有修養(yǎng)、脾氣好的表現(xiàn)，值得稱道。

（否）

26.恣情性心理休閑是指通過各種形式或途徑的宣泄來釋放壓力，放飛郁悶。（否）

27.自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會地位等因素?zé)o關(guān)（否）

28.遲鈍型的人天生沒有情緒，不論遇到什么事，他都沒有感覺（否）

29.當情緒困擾嚴重而自己又一時難以調(diào)節(jié)時，應(yīng)及時尋求心理咨詢機構(gòu)的幫助（是）

30.心境是一種具有感染性的、比較平穩(wěn)而持久的情緒狀態(tài)（否）

心理健康與心理調(diào)適考試

（―）單選題

1.怎樣表現(xiàn)不會給人留下良好的第一印象（）（A）沉默（B）微笑（C）真誠（D）鼓勵［分值:

1.0］A

2.有的人游刃有余，人際關(guān)系和諧；有的人到處碰壁，人際關(guān)系緊張的原因是（）（A）溝

通能力的強弱（B）人緣的好壞（C）人品的好壞（D）朋友的多少［分值：1.0］A

3.個體對自己的認識是先從認識（）開始的（A）自己（B）別人（C）別人的評價（D）自己的

評價［分值：

4.比較好地解釋了人們?yōu)槭裁从袝r體力充沛、精神煥發(fā)，有時卻渾身困乏、記憶力下降的

理論是（）（A）體力節(jié)律理論（B）情緒節(jié)律理論（C）智力節(jié)律理論（D）人體生物鐘理論［分

值：1.0JD

5.（）是由于受到干擾而使人不能達到目標時所產(chǎn)生的體驗（A）快樂（B）憤怒（C）恐懼（D）

悲哀［分值：1.0出

6.對看不慣的事或不稱心的事，習(xí)慣直露心事，而不大考慮效果是（）的表現(xiàn)（A）狹隘性

格（B）急躁性格（C）火暴脾氣（D）脾氣好［分值：1.0］B

7.個體由于經(jīng)常重復(fù)或反復(fù)練習(xí)而鞏固下來成為需要的自動化了的行動方式稱為（）（A）習(xí)

性（B）習(xí)慣（C）個性（D）慣性［分值：1.0］B

8.心理咨詢不能幫助人們（A）建立新的人際關(guān)系（B）糾正錯誤觀念（C）學(xué)會面對現(xiàn)實（D）

認識外部沖突（分值：1.0］D

9.（）是判斷個體心理健康與否的基本要件之一（A）智力表現(xiàn)正常（B）自我感覺是否良好

（C）情緒積極穩(wěn)定協(xié)調(diào)（D）價值觀和人生觀與社會主導(dǎo)基本一致［分值：1.0］D

10.1958年起，中國科學(xué)院心理研究所與醫(yī)學(xué)界有關(guān)單位協(xié)作形成了具有我國特色的什么療

法？（A）實踐心理療法（B）快速心理療法（C）悟踐心理療法（D）穩(wěn)定心理療法［分值：

1.0］C

11.心理保健的主要途徑是（）（A）合理變通（B）合理治療（Q合理思考（D）合理宣泄［分

值：1.0］D

12.培養(yǎng)個體科學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣是（）（A）德育（B）智育（C）體育（D）美育

［分值：1.0］C

13.造成狹隘性格的原因中的決定性因素是（）（A）先天因素（B）遺傳（C）家庭環(huán)境（D）后

天環(huán)境［分值：L0］D

14.對人際交往認識錯誤的是（）（A）期望值不要太高（B）有選擇（C）單向（D）平等［分

值：1.0］C

15.具有高度的自由選擇與很強的內(nèi)在動機的活動稱為（）（A）休閑活動（B）必需的非工作

活動（C）自由時間的活動（D）必須的工作活動［分值：1.0］A

16.在人際交往中，最主要的是（）（A）外貌（B）幽默（C）坦誠（D）樂觀［分值：1.0］C

17.睡眠前過飽、饑餓、口渴等也會直接影響睡眠屬于（）失眠（A）心理因素（B）生理因素

（C）物質(zhì)因素（D）年齡因素［分值：1.0］B

18.（）是一種感到無力應(yīng)對外界壓力而產(chǎn)生的消極情緒（A）焦慮（B）憂郁（C）冷漠（D）易

怒［分值：1.0］B

19.（）是專業(yè)技術(shù)人員中極為常見的心理障礙。它的特點是容易興奮，迅速疲倦，并常常

伴有各種軀體不適感和睡眠障礙。（A）焦慮癥（B）神經(jīng)衰弱（C）疑病癥（D）強迫癥［分值:

1.0JB

20.（）療法將正常屬于無意識的生理活動置于意識控制之下，通過生物反饋訓(xùn)練建立新的

行為模式，實現(xiàn)有意識地控制內(nèi)臟活動和腺體的分泌。（A）行為療法（B）支持性心理治療

（C）生物反饋療法（D）家庭治療［分值：1.0］C

21."心理"一詞的含義可以有多種理解，認為心理”是客觀事物在人腦中的反映"的是（）（A）

過程心理（B）活動心理（C）認知心理（D）綜合心理［分值：1.0］C

22.不具有積極心理調(diào)適功能的休閑活動有（A）施暴（B）音樂（C）聊天（D）喝酒［分值：

1.0］D

23.對于一般的緊張或焦慮，不常用的方法是（）（A）調(diào)息放松法（B）縱情想象放松法（C）

藥物治療法（D）肌肉放松法［分值：1.0］C

24.專業(yè)技術(shù)人員的生活圈子主要是（）（A）醫(yī)院（B）酒桌（C）單位（D）戶外［分值：1,0］C

25.（）作為一種體驗性的心理過程，就像我們心靈的晴雨表，反映著我們豐富多彩的內(nèi)心世界

（A）挫折（B）意識（C）情緒（D）人際關(guān)系［分值：1Q］C

26.（）是良好的意志品質(zhì)，是一切成功者的共同特征。（A）自強不息（B）急躁（C）樂觀（D）

心胸狹窄［分值：1.0］C

27.長久緊張工作后通過觀看影視文學(xué)作品，欣賞書畫音樂作品，幫助個體放松因工作而繃

緊的神經(jīng)，把自己從壓力和焦慮中解放出來。這種心理休閑是（）（A）程式性心理休閑（B）

轉(zhuǎn)換性心理休閑（C）互動性心理休閑（D）怡情性心理休閑［分值：1.0］B

28.一個人在成長過程中首先遇到的人際關(guān)系是（）（A）父母（B）同學(xué)（C）師生（D）同事

［分值:1.0］A

29.（）是在失去心愛的對象或愿望破滅、理想不能實現(xiàn)時所產(chǎn)生的體驗（A）快樂（B）憤怒（C）

恐懼（D）悲哀［分值：1.0］D

30.（）遇到不愉快的事情時，沒有什么情緒反應(yīng)，即使有點反應(yīng)，也不知如何處理（A）遲

鈍型（B）暴躁型（C）遷怒型（D）轉(zhuǎn)移型［分值：1.0］A

（二）多選題

1.人際交往的技巧有（）（A）謙虛謹慎，擺正位置（B）平等相待，真誠相處（C）打開心窗，

主動開放（D）合作協(xié)助，友好競爭［分值：2.0］ABCD

2.思想政治教育依據(jù)有（）（A）哲學(xué)（B）倫理學(xué)（C）教育學(xué)（D）經(jīng)濟學(xué)［分值：2.0JABC

3.一個人在成長過程中遇到的人際關(guān)系0伍）父母（B）同學(xué)（C）老師（D）寵物［分值：

2.0］ABC

4.人之所以害怕對別人說"不”的原因有（）（A）缺乏堅定的自信（B）修養(yǎng)、脾氣好（C）覺

得"問心有愧"（D）在自己的想象中過低估計了別人對遭受拒絕的承受力［分值：2.0］ACD

5.依據(jù)情緒發(fā)生的強度、速度、緊張度、持續(xù)性等指標，可將情緒分為（）（A）理想（B）心

境（C）激情（D）應(yīng)激［分值：2.0］BCD

6.情緒的調(diào)節(jié)方法有（）（A）逃避現(xiàn)實（B）經(jīng)常運動（C）自我平衡法（D）情緒I卜記［分值:

2.0］BCD

7.人與人的吸引建立在。（A）熟悉（B）個人特質(zhì)（C）喝酒（D）相似互補［分值：2.0］ABD

8.心理障礙表現(xiàn)為（）（A）焦慮（B）興奮（C）記憶障礙（D）睡眠障礙［分值：2.0］ABCD

9.講究睡眠衛(wèi)生，改善睡眠狀況的方法有（）（A）保持平常心（B）避免不良喑示（C）生活

規(guī)律（D）睡眠環(huán)境良好［分值：2.0JABCD

10.心理治療通常通過什么手段來改變病人不正確的認知活動、情緒障礙和異常行為。（A）

言語（B）藥物（C）表情（D）舉止行為［分值：2.0］ACD

11.在對不明原因的心理疾病進行預(yù)防時，對于某些不明原因的內(nèi)因性心理障礙，如（），

目前只能從這些疾病的早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和早期治療著手。（A）精神分裂癥（B）情感性

精神障礙（C）心因性障礙（D））軀體性心理障礙［分值：2.0JAB

12.專業(yè)人員交往的藝術(shù)有（）（A）語言藝術(shù)（B）非語言藝術(shù)（C）行動藝術(shù)（D）非行動藝

術(shù)［分值:2.0］AB

13."不動筆墨不讀書”的意義（）（A）讀書時要做筆記（B）因為腦子再好，也有忘記的時候

（C）偉人都有這些習(xí)慣（D）筆記可使你加深理解［分值：2.0］ABD

14.心理休閑的意義（）（A）幫助個體釋放心理壓力（B）幫助個體感受生活的快樂（C）幫

助個體感悟生命的意義（D）幫助個體獲得財富［分值：2.0］ABC

15.合理宣泄方法可以有以下幾種（）（A）傾訴（B）訴諸文字（C）大哭一場（D）縱情一笑

［分值：2.0］ABCD

16.社會心理支持系統(tǒng)的組成包括（）（A）政府主導(dǎo)下的社會支持體系（B）非政府組織提供

的社會支持體系（C）宗教組織（D）人際關(guān)系系統(tǒng)［分值：2.0］ABD

17.支持性心理治療的適應(yīng)癥包括（）（A）工作壓力（B）自殺行為（C）學(xué)習(xí)困難（D）婚姻

危機［分值：2.0JABCD

18.情緒的特征有（）（A）應(yīng)激性（B）兩極性（Q感染性（D）情境性［分值：2.0］BCD

19.矯治狹隘性格的方法有（）（A）豐富自己（B）擴大交往（C）自我檢查（D）拓寬心胸［分

值：2.0JABCD

20.提高情緒自我覺察能力的態(tài)度有（）（A）愿意觀察自己的情緒（B）愿意誠實面對自己的

情緒（C）給自己和別人（員工）應(yīng)有的情緒空間（D）替自己找一個安靜定心的方法［分值：

2.0］ABCD

（三）判斷題

1.情緒變化往往會在我們的一些神經(jīng)生理活動中表現(xiàn)出來（是）（否）［分值：1Q］A

2.心理和思想兩者含義不同，但內(nèi)在的聯(lián)系，它們同為對客觀現(xiàn)實的反映（是）（否）［分值：

1.0］A

3.自卑心理源于心理上的一種積極的自我暗示（是）（否）［分值：1.0］B

4.有易感素質(zhì)和不良性格特征的人，反而更難患神經(jīng)衰弱。（是）（否）［分值：1.0］B

5.一個成年人需要每天11個小時的睡眠（是）（否）［分值：1Q］B

6.交往品質(zhì)是建立在對咱己和他人個性品質(zhì)理解的基礎(chǔ)上（是）（否）［分值：1.0］A

7.人的交往需要是一種本能，是在個體發(fā)展進化過程中逐漸形成的適應(yīng)社會生活的能力，

它不能通過遺傳直接傳遞給后代（是）（否）［分值：1Q］B

8.悲哀是在失去心愛的對象或愿望破滅、理想不能實現(xiàn)時所產(chǎn)生的體驗（是）（否）［分值：

1.0］A

9.優(yōu)勢比較法首先要求去想那些比自己受挫更大、困難更多、處境更差的人（是）（否）［分值:

1.0］A

10.合理變通的方式中的升華是指讓積極的心理認知固著，把挫折變成財富（是）（否）［分值:

1.0］A

11.嫉妒是看見別人在某些方面高于自己而產(chǎn)生惱怒的情緒體驗（是）（否）［分值：1.0］A

12.激情是指在意外的緊急情況下所產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng)（是）（否）［分值：

13.為了能客觀地評價自己，可以征求自己身邊朋友以及同事的意見（是）（否）［分值：1.0］A

14.晚上人的忍耐力最強，可以安排一些需要耐力的娛樂活動。（是）（否）［分值：1.0］B

15.人們遇到心中不快，應(yīng)該將所有的苦悶、牢騷咽到肚子里，自己慢慢地消磨掉。（是）（否）

［分值：1.0］B

16.平等和互益是人際交往的重要原則（是）（否）［分值：1.0］A

17.失眠不等于失眠癥（是）（否）［分值：1.0］A

18.心理防衛(wèi)機制是指個體心理適應(yīng)機制中的積極的機制。（是）（否）［分值：1.0］B

19.后天環(huán)境是造成狹隘性格具有決定性的影響的原因（是）（否）［分值：1.0］A

20.在個體出現(xiàn)心理矛盾和沖突的時候，可以通過換腦法，減少或消除心理認知與心理體驗

的矛盾沖突（是）（否）［分值：L0］A

21.健康的個性總是與健康的人際交往伴隨的（是）（否）［分值：1.0］A

22.火暴脾氣的形成與遺傳沒有一定的聯(lián)系（是）（否）［分值：1Q］B

23.有一定的自由選擇和內(nèi)在動機的活動是休閑活動（是）（否）［分值：1.0］A

24.對別人說"不"，別人都會把被拒絕看成是對個人尊嚴的否定，并會因此而感到惱怒，反

過來又會責(zé)難、冷淡或報復(fù)自己（是）（否）［分值：1Q］B

25.交流中需要自己說個不停（是）（否）［分值：1.0］B

26.心理咨詢沒有思想政治教育功能（是）（否）［分值：1.0］A

27.對于那些心理適應(yīng)屬于正常范圍的人來說，不需要心理咨詢。（是）（否）［分值：1.0JB

28.恣情性心理休閑是指通過各種形式或途徑的宣泄來釋放壓力，放飛郁悶。（是）（否）［分

值：1.0］B

29.智育就是要培養(yǎng)個體良好的思維與學(xué)習(xí)習(xí)慣。（是）（否）［分值：1.0］B

30.情緒是人對各種認知對象的種內(nèi)心感受或態(tài)度體驗（是）（否）［分值：1,0］A

專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適考試試題答案

一、單選題（每題1分，共40題）

1、某服刑人員剛來監(jiān)獄時表現(xiàn)很不好，后經(jīng)過教育改造得到了很大轉(zhuǎn)變，但個別監(jiān)獄警察

仍然認為該服刑人員表現(xiàn)是假的，好不到哪兒去。請問這是哪類偏見在起作用？（）A、近因

效應(yīng)B、刻板印象C、首因效應(yīng)D、自我實現(xiàn)預(yù)言正確答案：B

2、下面哪句話是正確的（）A、心理問題是完全能夠解決的B、心理健康就是沒有心理疾病C、

心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣，隨時都可能發(fā)生D、心理疾病的康復(fù)是很快的正確答案：C

3、在人的社會性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是（）?A、情緒B、情感C、態(tài)度D、

需要答案：B

4、以下哪種做法不利于睡眠？（）A、睡前洗熱水澡B、經(jīng)常有規(guī)律地進行體育運動C、每

晚定時上床睡覺D、臨睡前劇烈運動答案：D

5、良好的心理創(chuàng)傷調(diào)節(jié)能力不包括（）。A、精神創(chuàng)傷后不留嚴重陰影B、再次回憶創(chuàng)傷

時較為平靜C、回憶起既往的精神創(chuàng)傷時情緒波動大D、回憶起精神創(chuàng)傷時，原有的情緒色

彩變得平淡答案：C

6、交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（）oA、改善交往情境B、向?qū)Ψ绞┮远?/p>

惠C、增加交往頻率D、向?qū)Ψ阶髯晕冶砺洞鸢福篋

7、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法被稱為（）。A、否認

作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用答案：B

8、關(guān)于情緒的敘述，正確的是（）。A、人類的情緒都可后天習(xí)得B、具有兩極性C、體

驗是情緒的基本特點D、以上都正確答案：D

9、"走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評價過低"主要

描述是（）。A、抑郁癥B、自負C、躁狂癥D、強迫癥答案：A

10、當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作

（）。A、刻板印象B、社會吸引C、從眾D、服從答案：C

11、對人的性格形成起重要作用的最初環(huán)境因素是（）。A、幼兒園B、學(xué)校C、工作單

位D、家庭答案：D

12、"言必信，行必果"，體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個方面?（）A、具有良好

的人際關(guān)系B、適當約束自己的言行C、抱有積極的生活態(tài)度D、完善的自我發(fā)展目標答

案：B

13、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素？（）A、家庭B、職業(yè)

C、信仰D、文化答案：D

14、-個人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙？（）A、恐

怖癥B、一般性焦慮障礙C、抑郁癥D、強迫癥答案：D

15、心境具有（）的特點。A、彌散性B、集中性C、短暫性D、突發(fā)性答案：A

16、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的

是（）A、自卑者B、自負的人C、完美主義者D、偏執(zhí)者答案：C

17、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)？（）

A、自戀型B、反社會型C、偏執(zhí)型D、控制型答案：A

18、由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（）A、快樂

B、悲哀C、憤怒D、恐懼答案：D

19、人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶胸頓足，這是（）A、聲調(diào)表情B、身段表情

C、面部表情D、激情表情答案：B

20、氣質(zhì)類型（）A、有好好壞B、都是好的C、都是壞的D、無好壞之分答案：D

21、抑郁癥最常見有哪種思維障礙？（）A、思維遲緩B、強迫觀念C、強制性思維D、思維

貧乏答案：A

健康人格的模式包括()

"(A)羅杰斯的“功能完善的人”

=(B)容格的"非個性化的人"

?(Q弗蘭克的"超越自我的人"

”(D)皮爾斯的"此時此刻的人”

在論述心理健康的標準時都將社會適應(yīng)作為重要的一條。適應(yīng)有兩種：()

廠(A)相對的適應(yīng)

"(B)消極的適應(yīng)

廠(Q絕對的適應(yīng)

口(D)積極的適應(yīng)

專業(yè)技術(shù)人員常見的心理障礙的種類()

17(A)社交恐懼癥

廠(B)強迫癥

廠(C)狂想癥

“(D)抑郁癥

中外心理健康專家們經(jīng)過研究，將人的心理健康水平大致分為三個等級：()

=(A)心理常態(tài)

"(B)心理失調(diào)

廠(C)心理變態(tài)

（D）心理病態(tài)

（三）判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B,則正確選A,錯誤選B

1.判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時一事下結(jié)論。?個人偶爾出現(xiàn)的一些不健

康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（是）［分值：1Q］

2.在個體出現(xiàn)心理矛盾和沖突的時候，可以通過換腦法，減少或消除心理認知與心理體驗

的矛盾沖突。（是）［分值：1.0］

3.挫折猶如一把雙刃劍，對人的影響具有雙重性，可以為我們所用，也可以傷害我們。（是）

［分值：1.0］

4.簡單便捷類的休閑包括怡情性的心理休閑和恣情性的心理休閑。（是）［分值：1.0］

5.需要來源于外界現(xiàn)實，是人格積極性的源泉。（是）［分值：1.0］

6.精神分裂癥與遺傳有關(guān)，是一種遺傳性疾病。（否）［分值：1.0］

7.交往品質(zhì)是建立在對自己和他人個性品質(zhì)理解的基礎(chǔ)上。（是）［分值：1.0］

8.聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織（WHO）成立時，在其憲章中開宗明義指出，“健康”不僅是沒有身體

缺陷與疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和較強的社會適應(yīng)能力（是）［分值：1。

9.激情是指在意外的緊急情況下所產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng)。（否）［分值：1.0］

10.人格是外部制約性與自我控制性的辯證統(tǒng)一體，其中以自我控制性為主要方面。（是）

［分值：1.0］

11.心理健康的非病狀態(tài)是指按照精神疾病的診斷標準看不能認定某人有心理疾病或癥

狀。（是）［分值：1.0］

12.人們遇到心中不快，應(yīng)該將所有的苦悶、牢騷咽到肚子里，自己慢慢地消磨掉。（否）

［分值：1Q］

13.交流中需要自己說個不停。（否）［分值：1.0］

14.嫉妒是痛苦的制造者，在各種心理問題中是對人的傷害最嚴重的（是）［分值：1.0］

15.造成挫折的主觀因素包括生理和心理因素。（是）［分值：1.0］

16.“我相信自己有能力”、“失敗不算什么，失敗是成功之母”這是一種自我暗示法。（是）

［分值：1.0］

17.心理學(xué)意義上的挫折是指個體在通向目標的過程中，遇到難以克服的障礙和干擾，致

使動機不能實現(xiàn)，需要無法滿足時所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)。（是）［分值：1.0］

18.知覺在感覺的基礎(chǔ)上形成，是感覺的數(shù)量綜合。（是）［分值：1.0］

19.馬斯洛提出了自我實現(xiàn)理論。（是）［分值：1.0］

20.心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。（是）［分值：1.0］

21.心理健康就是沒有心理疾病。（否）［分值：1.0］

22.能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。（是）［分值：1Q］

23.據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，在醫(yī)院門診中，有50%的病人發(fā)病原因與心理因素有關(guān)。（是）

［分值：1,0］

24.急功近利的傾向不會誘發(fā)抑郁癥、自閉癥等心理障礙。（否）［分值：1.0］

25.某企業(yè)總經(jīng)理曾在其辦公室內(nèi)設(shè)一大沙袋，每當感到怒不可遏時，便揮拳猛擊沙袋，

以宣泄心中的怒氣，直至精疲力竭為止，這也屬于合理宣泄。（是）［分值：1.0］

26.從人格的形成和發(fā)展的趨勢來看，在青少年以前更多地受外界影響和制約，隨著個體

自我意識和認識能力的發(fā)展，內(nèi)在自控力量則逐漸增強。（是）[分值：1Q]

27.時空上愈接近的人，人際關(guān)系就愈好。（否）[分值：1.0]

28.自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低。（是）[分值：1.0]

29.體驗是情緒的基本特點。（是）[分值：1.0]

30.有一-定的自由選擇和內(nèi)在動機的活動是休閑活動。（是）

（三）判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B,則正確選A,錯誤選B

1.能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。（是）[分值：1.0]

2.為了能客觀地評價自己，可以征求自己身邊朋友以及同事的意見。（是）[分值：1.0]

3.人格障礙是指某人的人格特征嚴重偏離在特定文化觀念、思想、情感和人際關(guān)系中人們

普遍的模式。（是）[分值：1.0]

4.人類的情商（EQ）目前尚無法精確測定。（是）[分值：1.0]

5.人們遇到心中不快，應(yīng)該將所有的苦悶、牢騷咽到肚子里，自己慢慢地消磨掉。（否）[分

值：1.0]

6.恣情性心理休閑是指通過各種形式或途徑的宣泄來釋放壓力，放飛郁悶。（否）[分值：1.0]

7.嫉妒是痛苦的制造者，在各種心理問題中是對人的傷害最嚴重的（是）[分值：1.0]

8.失眠不等于失眠癥（是）[分值：1.0]

9.某企業(yè)總經(jīng)理曾在其辦公室內(nèi)設(shè)一大沙袋，每當感到怒不可遏時，便揮拳猛擊沙袋，以

宣泄心中的怒氣，直至精疲力竭為止，這也屬于合理宣泄。（是）[分值：1Q]

10.體驗是情緒的基本特點。（是）[分值：1.0]

11.晚上人的忍耐力最強，可以安排一些需要耐力的娛樂活動。（否）[分值：1.0]

12.一般情況下，個體的需要越強烈，感受到的挫折越大。（是）[分值：1.0]

13.人格是在主客觀條件的相互作用下發(fā)展起來的，同時又在主客觀條件的相互作用下發(fā)生

變化。（是）[分值：1.0]

14.心理學(xué)是對人進行研究的，而人是社會性的，所以心理學(xué)是屬于社會科學(xué)性質(zhì)的學(xué)科。

（是）1分值:1.0]

15.適度的壓力水平具有促進性，強烈的壓力則對人產(chǎn)生不利的影響。（是）[分值：1.0]

16.心理健康的良好適應(yīng)標準由于具有主觀性，常常會有差異乃至引發(fā)爭議。（否）[分值：

1.0]

17.互聯(lián)網(wǎng)咨詢是目前最好、最有效的主要方式。（否）[分值：1.0]

18.心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣，隨時都可能發(fā)生。（是）[分值：1.0]

19.行為療法常見的適應(yīng)癥是緊張性頭痛、社交恐懼癥等。（否）[分值：1.0]

20.?事有錯而對他人全盤否定。（否）[分值：1.0]

21.人能夠容忍別人對他們的索取甚至一定程度的侵犯是有修養(yǎng)、脾氣好的表現(xiàn)，值得稱道。

（否）[分值:1.0]

22.智力水平越高，心理健康水平越高。（否）【分值：1.0]

23.挫折只會對人造成消極方面的影響。（否）[分值：1.0]

24.智商不屬于個性心理特征。（否）[分值：1。

25.心理健康的非病狀態(tài)是指按照精神疾病的診斷標準看不能認定某人有心理疾病或癥狀。

（是）[分值：1.0]

26.自卑心理源于心理上的一種積極的自我暗示。（否）［分值：1.0］

27.因為人格具有穩(wěn)定性，才能把一個人與另一個人在心理面貌上加以區(qū)分，才能了解人，

才能預(yù)測他在特定情況下的行為。（是）［分值：1。］

28.智力節(jié)律相對心情舒暢，情緒高漲，精力充沛，創(chuàng)造力、藝術(shù)感染力強。（否）［分值：

1.0］

29.悲哀是在失去心愛的對象或愿望破滅、理想不能實現(xiàn)時所產(chǎn)生的體驗。（是）［分值：1.0］

30.侵犯行為是心理挫折誘發(fā)的最嚴重的行為，它輕則導(dǎo)致人際不合，重則使國家財產(chǎn)、他

人生命安全受到威脅。（是）

三、判斷題

1.心理學(xué)上的人格研究以人的規(guī)格、樣式為其基本內(nèi)容，它的關(guān)注點是人的氣質(zhì)、性格和能

力等心理特征總和（是）是

2.從人格的形成和發(fā)展的趨勢來看，在青少年以前更多地受外界影響和制約，隨著個體自

我意識和認識能力的發(fā)展，內(nèi)在自控力量則逐漸增強（是）是

3.擴大交往是矯治狹隘性格的有效方法（是）是

4,神經(jīng)衰弱的具體癥狀包括：身體緊張、自主神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)性過強、對未來無名的擔(dān)心、過

分機警。（是）是

5.因為人格具有穩(wěn)定性，才能把一個人與另一一個人在心理面貌上加以區(qū)分，才能了解人，才

能預(yù)測他在特定情況下的行為。（是）是

6.人與人之間在空間位置上越接近，彼此交往的頻率就越低（否）否

7.嫉妒是看見別人在某些方面高于自己而產(chǎn)生惱怒的情緒體驗（是）是

8.心理學(xué)在對人格的界定中，區(qū)別性定義認為人格是個人所區(qū)別于他人的行為（是）是

9.心理防御機制的積極作用在于起到暫時平衡心理的作用（否）否

10.挫折只會對人造成消極方面的影響（否）否

11.合理變通的方式中的升華是指讓積極的心理認知固著，把挫折變成財富（是）是

12.性格內(nèi)向的人比性格外向的人更易患病或產(chǎn)生病感。（否）否

13.簡單便捷類的休閑包括怡情性的心理休閑和恣情性的心理休閑。（否）否

14.僅僅為打發(fā)閑暇時光的無聊活動、疲于奔命的跑馬觀花旅游等，對心理調(diào)適未必有多大

的積極作用。（是）是

15.神經(jīng)官能癥屬于嚴重的心理異常。（否）否

16.人格是在主客觀條件的相互作用下發(fā)展起來的，同時又在主客觀條件的相互作用下發(fā)生

變化。（是）是

17.心理咨詢與思想政治教育各有側(cè)重，思想政治教育側(cè)重把個體放在人際關(guān)系中研究，關(guān)

注他們心理上同周圍環(huán)境相互適應(yīng)的情況，在幫助個體社會化的同時、特別注重個體個性

的和諧發(fā)展、心理的平衡與潛能的發(fā)揮。（是）是

18.補償，就是在目標實現(xiàn)受挫時，通過更替原來的行動目標，求得長遠價值目標實現(xiàn)的一

種心理調(diào)適方式。（是）是

19.挫折是一種主觀感受。（是）是

20.交流是與人競爭的一個方面，要把在交談中占上風(fēng)當作交談的目的。（否）否

21.心理學(xué)在對人格的界定中，整合式定義認為人格是個人所有的特質(zhì)的總和（否）否

22.認知理論認為人的情緒來自人對所遭遇的事情的信念、評價、解釋或哲學(xué)觀點和事情本

身（否）否

23.教育在人格培養(yǎng)中發(fā)生著非常重要的作用，因為人不僅要繼承先天因素，適應(yīng)外在環(huán)

境，而且能夠有效地干預(yù)環(huán)境，發(fā)展后天因素（是）是

24.智力節(jié)律相對心情舒暢，情緒高漲，精力充沛，創(chuàng)造力、藝術(shù)感染力強。（否）否

25.人能夠容忍別人對他們的索取甚至一定程度的侵犯是有修養(yǎng)、脾氣好的表現(xiàn)，值得稱

道。（否）否

26.恣情性心理休閑是指通過各種形式或途徑的宣泄來釋放壓力，放飛郁悶。（否）否

27.自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會地位等因素?zé)o關(guān)（否）否

28.遲鈍型的人天生沒有情緒，不論遇到什么事，他都沒有感覺（否）否

29.當情緒困擾嚴重而自己又一時難以調(diào)節(jié)時，應(yīng)及時尋求心理咨詢機構(gòu)的幫助（是）是

30.心境是一種具有感染性的、比較平穩(wěn)而持久的情緒狀態(tài)（否）否

（-）單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確

1.（b）是判斷個體心理健康與否的基本要件之一

（A）智力表現(xiàn)正常（B）自我感覺是否良好

（C）情緒積極穩(wěn)定協(xié)調(diào)（D）價值觀和人生觀與社會主導(dǎo)基本?致[分值：1.0]

2.睡眠前過飽、饑餓、口渴等也會直接影響睡眠屬于（b）失眠

（A）心理因素（B）生理因素（C）物質(zhì)因素（D）年齡因素[分值：1.0]

3.在行為上，交往面窄，追求少數(shù)朋友間的“哥們義氣”，只同與自己想法一致或不超過自

己的人交往，容不下那些與自己意見有分歧或比自己強的人屬于什么性格的人（a）

（A）狹隘性格（B）急躁性格（C）火暴脾氣（D）脾氣好[分值：1.0]

4.造成狹隘性格的原因中的決定性因素是（d）

（A）先天因素（B）遺傳（C）家庭環(huán)境（D）后天環(huán)境[分值：1.0]

5.培養(yǎng)個體科學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣是（c）

（A）德育（B）智育（C）體育（D）美育[分值：1.0]

6.培養(yǎng)個體良好的行為習(xí)慣是（a）

（A）德育（B）智育（C）體育（D）美育[分值：1.0]

7.個體由于經(jīng)常重復(fù)或反復(fù)練習(xí)而鞏固下來成為需要的自動化了的行動方式稱為（b）

（A）習(xí)性（B）習(xí)慣（C）個性（D）慣性[分值：1.0]

8.靜坐調(diào)息，靜納百川的休閑活動是指（c）

（A）恣情性心理休閑（B）宣泄性心理休閑

（C）怡情性心理休閑（D）程式性心理休閑[分值：1.0]

9.“心理”一詞的含義可以有多種理解，認為心理“是客觀事物在人腦中的反映"的是（c）

（A）過程心理（B）活動心理（C）認知心理（D）綜合心理[分值：1.0]

10.營造和諧共事的環(huán)境不包括（b）

（A）待人以誠（B）八面玲瓏（C）直抒坦言（D）坦蕩處事[分值：1.0]

11.心理保健的主要途徑是（b）

（A）合理變通（B）合理治療（C）合理思考（D）合理宣泄[分值：1.0]

12.合理變通的方式中的（b）是指改變外部信息刺激的強度，減少關(guān)注反倒自然

（A）回避（B）淡化（C）轉(zhuǎn)視（D）換位[分值：1.0]

13.（b）是專業(yè)技術(shù)人員中極為常見的心理障礙。它的特點是容易興奮，迅速疲倦，并常

常伴有各種軀體不適感和睡眠障礙。

（A）焦慮癥（B）神經(jīng)衰弱（C）疑病癥（D）強迫癥[分值：1.0]

14.抑郁癥通常指的是情緒障礙，是一種以（b）為主要特征的綜合征

（A）強迫觀念（B）心境低落（C）焦慮（D）神經(jīng)衰弱[分值：1.0]

15.（d）是在失去心愛的對象或愿望破滅、理想不能實現(xiàn)時所產(chǎn)生的體驗

（A）快樂（B）憤怒（C）恐懼（D）悲哀[分值：1.0]

16.（a）是一種追求并達到目的時所產(chǎn)生的滿足體驗

（A）快樂（B）憤怒（C）恐懼（D）悲哀[分值：1.0]

17.（a）遇到不愉快的事情時，沒有什么情緒反應(yīng)，即使有點反應(yīng)，也不知如何處理

（A）遲鈍型（B）暴躁型（C）遷怒型（D）轉(zhuǎn)移型[分值：1.0]

18.（a）是一種爆發(fā)快、強烈而短暫的情緒體驗

（A）激情（B）應(yīng)激（C）心境（D）意識[分值：1.0]

19.（c）作為一種體驗性的心理過程，就像我們心靈的晴雨表，反映著我們豐富多彩的內(nèi)心世

界

（A）挫折⑻意識（C）情緒（D）人際關(guān)系[分值：1.0]

20.良好的人際關(guān)系不能帶來（d）

（A）安全感（B）幸福感（C）歸屬感（D）失落感[分值：1.0]

21.（b）是判斷個體心理健康與否的基本要件之一

（A）智力表現(xiàn)正常（B）自我感覺是否良好（C）情緒積極穩(wěn)定