政治+生活走進(jìn)課堂讓政治課堂“活”起來 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選 生活走進(jìn)課堂,讓政治課堂"活"起來

摘要:生活走進(jìn)課堂,讓道德與法治課堂"活"起來是政治教師需要研究的重要課題。文章通過營造生活化的環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的興趣與積極性,通過設(shè)置個性化、生活化的題目,檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和老師如何提升自己的學(xué)科素質(zhì),從而改變教育思想,讓學(xué)生"活起來、動起來"三個方面闡述如何讓課堂"活"起來。關(guān)鍵詞:生活、政治課堂、個性化、"活起來"引言:道德與法治是中學(xué)的主要科目,落實(shí)情感培養(yǎng)的主要課程。如何上好一堂課,讓課堂"活"起來,本文從三個角度淺談讓生活走近課堂,讓道德與法治課堂活起來。初中時期是中小學(xué)生思想道德培養(yǎng)的重要時期,更是世界觀、生活方式、價值理念培養(yǎng)的重要階段,所以初中的思想道德和法治教學(xué)就變得尤為重要。如何上好每節(jié)品德和法治課,落實(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)是每位政治老師都要思考和研究的課題。偉大教育學(xué)家陶行知先生曾說過"教育只能通過生活才能產(chǎn)生作用并真正成為教育。"讓學(xué)生生活中進(jìn)入道德和法治教學(xué),才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,同時透過更加生活化的教學(xué)方式使他們得以更加輕松地掌握課本的知識,形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。一、創(chuàng)造生活化的環(huán)境,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。情境教學(xué)能夠幫助學(xué)生理解教材的重難點(diǎn)知識和較為枯燥乏味的理論。創(chuàng)造接近于學(xué)生生活的情景,就可以充分調(diào)動中小學(xué)生積極性投身到課堂教學(xué)上去,從而充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者在課堂中的主體戰(zhàn)略地位。1、導(dǎo)入生活化,充分利用導(dǎo)入兩到三分鐘的時間來吸引學(xué)生的興趣。好的起點(diǎn),是成功的一半。引導(dǎo)過程是課堂的開始階段,老師必須要強(qiáng)調(diào)他的思想生活化。以及初中孩子們對事物產(chǎn)生的強(qiáng)烈好奇心,所以在引導(dǎo)時我們的教師就必須選擇貼近生活的小場景或者充分利用孩子周圍的小事件出現(xiàn)在課堂,這樣既能調(diào)動孩子的求知欲同時也能激發(fā)課堂氣氛,才能更加飽滿的實(shí)現(xiàn)下一節(jié)課的教育目標(biāo)。在《生活需要法律》這一課題的導(dǎo)入中,我就充分了新冠疫情這個學(xué)生都熟悉,也最了解的案例進(jìn)行導(dǎo)入。導(dǎo)入:當(dāng)前,國內(nèi)疫病防治形勢仍然嚴(yán)峻,想要及時有效管控好疫病,必須出臺許多政策需要市民遵循,包括:配合檢測、配合分離、避免聚集等,但是在生活上也有些不符合有關(guān)要求,發(fā)生了不少現(xiàn)象,例如:3月2號河南一男性入小區(qū)遭拒后,駕乘奧迪轎車反復(fù)沖擊小區(qū)防疫卡點(diǎn);三月二十二日,泰國歸來婦女在抵達(dá)成都飛機(jī)場12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選后拒絕接受分離并破口大罵;1月8日,山東省日照從中高風(fēng)險疫區(qū)進(jìn)入東港區(qū)的鄧某,需依法實(shí)施七日的分離監(jiān)管。但鄧某拒不配合防疫工作人員的工作,趁防疫工作人員不備時逃跑。將這些收集的材料制作成簡短的小視頻,引導(dǎo)學(xué)生思考:面對這樣的情形,我們該怎么處理呢?這樣的導(dǎo)入方法充分利用了學(xué)生日常生活中存在的法律問題,讓學(xué)生通過探索處理方法從而水到渠成的得出自身的生存所需要之法律,既能引發(fā)趣味性,也能增加課堂學(xué)生的參與性,打造貼近生活實(shí)際的導(dǎo)入。在《生命可以永恒嗎》這節(jié)課的教學(xué)中我就引用了學(xué)生都熟悉的《西游記》中的妖怪都想吃唐僧肉長生不老,當(dāng)播放簡短的西游記視頻后課堂氣氛迅速活躍了起來。全體學(xué)生都參與到了人能不能長生不老,生命是不是可以永恒的討論中,圓滿的完成了課堂教學(xué)的內(nèi)容,落實(shí)了核心素養(yǎng)理性精神這一目標(biāo),學(xué)生能夠理性的看待生命的消亡,從而樹立正確的生命觀,明白生命的長度無法拓寬但是我們可以拓寬生命的寬度,積極努力的實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價值。2、進(jìn)行各種生活化的課堂教學(xué)實(shí)驗環(huán)節(jié),從教學(xué)方法中凸現(xiàn)學(xué)生的主體作用,提高他們的認(rèn)知水平,培養(yǎng)他們研究問題的意識。比如在《合理利用網(wǎng)絡(luò)》這一項目課程上,我要求他們開展教學(xué)討論。正方辯題:初中生使用互聯(lián)網(wǎng)利多于弊;反方辯題:初中生使用互聯(lián)網(wǎng)弊大于利。課前選取參賽選手,同學(xué)們經(jīng)過準(zhǔn)備以后在課堂上參開積極的辯論,進(jìn)行思想火花的激烈碰撞,對于中學(xué)生如何使用互聯(lián)網(wǎng)能夠形成正確的認(rèn)識,逐漸形成科學(xué)理性精神,打破傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方式,讓學(xué)生自己參與、自己辯論,最終形成正確的認(rèn)識,課堂教學(xué)效率得到顯著提高。在教學(xué)活動的設(shè)計中可以引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,例如帶領(lǐng)學(xué)生開展我是"小記者"活動。在全國兩會和地方兩會期間組織學(xué)生采訪人大代表或者政協(xié)委員。我校有兩位教師是政協(xié)委員,在我市兩會召開期間組織學(xué)生采訪政協(xié)委員,部分同學(xué)準(zhǔn)備的問題設(shè)計教育、醫(yī)療、民生等方面的問題,問題的設(shè)置很能反應(yīng)學(xué)生關(guān)心生活、熱愛生活、渴望解決生活的問題。在采訪中,老師要引導(dǎo)學(xué)員注意身邊事,關(guān)心我國重大事件,培養(yǎng)政治參與這一核心素養(yǎng)目標(biāo)。每一節(jié)課前讓學(xué)生準(zhǔn)備2分鐘的課前演講,教師在前兩天幫助學(xué)生選取演講的內(nèi)容,在內(nèi)容的選取上可以是我們關(guān)心的時政問題,或者教材中的某一觀點(diǎn),也可以是生活中遇到的事件發(fā)表自己的觀點(diǎn)。通過一段時間的課堂開展,從課堂上可以明顯的看到他們的精神面貌煥然一新,對道德與法治的課堂也滿懷憧憬,道德與法治課堂已經(jīng)不再是枯燥的概念,將思想和實(shí)際相結(jié)合,更能夠使他們形成了真摯的情感,從而提高對法律理論知識的掌握,從而真正的使道德與法治課堂"活"起來。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選二、設(shè)計個性化、生活化的作業(yè),檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)設(shè)計是檢測和鞏固學(xué)員課堂知識掌握成效的最主要方式,只是不同的作業(yè)設(shè)計方法所能起到的效果和目的有所不同。在作業(yè)設(shè)計中要堅持"學(xué)以致用"的原則,根據(jù)學(xué)生的不同身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,布置個性化、生活化的作業(yè),能夠幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)學(xué)生積極自愿的學(xué)習(xí),是學(xué)生發(fā)展個性的有效手段之一,也能實(shí)現(xiàn)教師制定的教學(xué)目標(biāo)。 在義務(wù)教育階段雙減的要求下作業(yè)設(shè)計中避免出現(xiàn)單一的試題作業(yè),需要設(shè)計靈活多樣的作業(yè),增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,體現(xiàn)作業(yè)設(shè)計的個性差異,落實(shí)國家的雙減政策。在網(wǎng)上交友這一知識布置的作業(yè)就是提交一份調(diào)查,調(diào)查報告的內(nèi)容包括網(wǎng)上交友的方式、網(wǎng)上交友的影響、以及網(wǎng)上交友遇到的問題和解決方法。這一課時作業(yè)就是實(shí)踐性的作業(yè),通過調(diào)查周圍同學(xué)的網(wǎng)上交友情況,撰寫調(diào)查報告,對知識進(jìn)行有效運(yùn)用,將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為具體生活的指導(dǎo)方法。在《網(wǎng)友新時空》中面對著即將展開的全新生活,吳凡很想利用微信新通道,毫無顧忌地結(jié)識網(wǎng)友,從而擴(kuò)大朋友圈。(1)為了珍惜同學(xué)舊時光,并呵護(hù)中學(xué)階段的友情,吳凡該如何做? (2)為了開辟網(wǎng)絡(luò)的新時空,請你對吳凡"毫無顧忌地結(jié)交網(wǎng)絡(luò)"的思想,作出簡單分析。 周鵬有段時間對網(wǎng)絡(luò)交友也發(fā)生了濃厚興趣,在網(wǎng)上認(rèn)識了一位網(wǎng)友,兩人聊的非常投機(jī),周鵬也覺得是一個知心朋友。前幾天網(wǎng)友提出見面的問題要求。于是周鵬欣然前往,卻發(fā)現(xiàn)對方已經(jīng)騙取了自己僅有的一百萬元人民幣,周鵬非常難過

(1)請你告訴周鵬,我們該怎樣慎重的結(jié)交朋友網(wǎng)友

(2)為了號召大眾認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),正確合理利用互聯(lián)網(wǎng),請制定一個推廣標(biāo)語。在這一作業(yè)的設(shè)計和選材上選用了學(xué)生在網(wǎng)上交往遇到的問題,要求學(xué)生能夠做出正確的判斷和回答。作業(yè)量雖然小,但也可以考查他們對所學(xué)知識的掌握,從而培養(yǎng)學(xué)生分析情況、解答現(xiàn)實(shí)難題的才能,讓我們的作業(yè)不在是枯燥的、大量的刷題。在將單元知識點(diǎn)歸納的同時指導(dǎo)孩子們進(jìn)行對單元的思維導(dǎo)圖,并建立單元學(xué)習(xí)框架圖,從而形成單元學(xué)習(xí)框架,讓學(xué)生在輕松、愉悅中完成道德與法治的學(xué)習(xí),真正愛上我們的課堂。三、教師要提高自身的專業(yè)素養(yǎng),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,讓學(xué)生"活起來、動起來"。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),拓寬知識面,豐富教學(xué)素材。教師還需要熟練的掌握現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,能夠熟練自如的運(yùn)用于教學(xué)中,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備在教學(xué)中32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選的作用,讓學(xué)生感受道德與法治課堂與信息技術(shù)的完美結(jié)合,產(chǎn)生是視覺上的震撼,對我們的課堂充滿了期待。掌握了學(xué)生的思想動態(tài)后,在課堂中善于引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱目捶?從而縮短與教師之間的距離,讓學(xué)生能夠信其師,親其道。在教學(xué)中能夠真正落實(shí)我們的核心素養(yǎng)目標(biāo)。教師需要使用優(yōu)美的語言來渲染我們的課堂,追求教學(xué)語言的風(fēng)格美。蘇霍姆林斯基曾說:知識的藝術(shù)首先是知識的藝術(shù)。老師們要努力提高自己的語文知識水平,使抽象的理論系統(tǒng)化,將深刻的思想形象化。并運(yùn)用形體詞語、優(yōu)秀詩歌、名人名言等,調(diào)整課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生思維。使道德與法治課堂教學(xué)"活"起來,讓生活走進(jìn)課堂教學(xué),需要每一位教師在教學(xué)中進(jìn)行探索,摒棄傳統(tǒng)的"知識型"教學(xué)思想,建立合理的知識本位教育思想