蘇教版三上第四單元第五課時(shí)《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不夠除）的筆算》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版三上第四單元第五課時(shí)《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不夠除）的筆算》教學(xué)設(shè)計(jì)課題兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不夠除）的筆算單元四學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三學(xué)習(xí)目標(biāo)1、、經(jīng)歷探索三位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的筆算方法的過(guò)程，弄清算理，掌握算法，能正確地進(jìn)行計(jì)算，養(yǎng)成自覺(jué)驗(yàn)算的習(xí)慣。2、在具體的情境中估算三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù)，增強(qiáng)估算的意識(shí)和能力。3、在獨(dú)立思考、與他人交流算法的過(guò)程中，獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性以及合作、交流的意識(shí)，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)理解首位不夠除時(shí)的處理方法。難點(diǎn)基本掌握首位不夠除的除法筆算。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、口算我最棒。2、說(shuō)說(shuō)下面的商是幾十或幾百多。64÷2=（）64÷3=（）524÷4=（）673÷6=（）3、用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。72÷4=72÷6=72÷8=談話：今天我們繼續(xù)研究除法：兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不夠除）的筆算。學(xué)生獨(dú)立完成。通過(guò)獨(dú)立完成，復(fù)習(xí)以往學(xué)過(guò)的知識(shí)，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。講授新課二、學(xué)習(xí)新知：兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不夠除）的筆算。1、出示例題7：三年級(jí)312名學(xué)生分4批參加游泳訓(xùn)練。（1）先說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的再列式計(jì)算。教師總結(jié)：312÷4=（人）（2）先估計(jì)商比100大還是比100小。教師總結(jié)：第一：100×4=400，312÷4的商比100小。第二：被除數(shù)百位上是3，比除數(shù)4小，商不夠1個(gè)百。（3）可以用豎式計(jì)算。教師提示：3除以4不夠除怎么辦？商要寫在哪一位上？為什么？（4）你會(huì)驗(yàn)算嗎？教師總結(jié)：3、小討論：筆算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，要注意什么？教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)總結(jié)：1）從被除數(shù)的高位除起，一位不夠看兩位。2）除到哪一位，商就寫在那一位的上面。3）每次余下的數(shù)要比除數(shù)小。三、鞏固練習(xí)師談話：本領(lǐng)我們學(xué)會(huì)了，本領(lǐng)我們學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們進(jìn)行闖關(guān)練習(xí)，看看我們把知識(shí)掌握得怎樣。第一關(guān)：用豎式計(jì)算，并說(shuō)一說(shuō)什么情況下商是三位數(shù)，什么情況下商是兩位數(shù)。526÷4=326÷4=732÷6=534÷6=第二關(guān)：小狗啃骨頭。第三關(guān)：填一填。（1）要使商是三位數(shù)，□里可以填。（2）要使商是兩位數(shù)，□里可以填。（3）要使除到最后的余數(shù)是2，□里可以填。第四關(guān)：一把鑰匙開(kāi)一把鎖。兩個(gè)數(shù)相除的商是15，余數(shù)是6，這個(gè)除法算式的除數(shù)最小是()。446÷□=△……1，當(dāng)□=5時(shí)，△=()。第五關(guān)：白兔是灰兔的幾倍？第六關(guān)：下圖的周長(zhǎng)是395厘米，邊長(zhǎng)是多少厘米？我們連闖六關(guān)，說(shuō)明大家都認(rèn)真學(xué)習(xí)了，你們真棒。下面我們來(lái)總結(jié)一下。指名說(shuō)一說(shuō)。指名說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生嘗試用豎式計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立驗(yàn)算。學(xué)生小組討論，展示匯報(bào)。學(xué)生獨(dú)立完成。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，估計(jì)商的大小。通過(guò)計(jì)算，感知三位數(shù)除以一位數(shù)第一位不夠除怎么處理。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)小組討論，總結(jié)在除法中，每一步的余數(shù)都要比除數(shù)小，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)闖關(guān)練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么？生：在筆算兩