2023年-二年級學生代表發(fā)言稿-9

第頁2023二年級學生代表發(fā)言稿二年級學生代表發(fā)言稿

在不斷進步的社會中，越來越多人會去運用發(fā)言稿，發(fā)言稿特殊注意結(jié)構(gòu)清晰，層次簡明。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是我整理的二年級學生代表發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

二年級學生代表發(fā)言稿1

敬重的各位領導、尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好！很興奮能有時機在這樣一個特別的日子里作為九年級學生代表發(fā)言，值此第xx個老師節(jié)來臨之際，我代表全體九年級同學向辛勤工作的老師們說一聲：“感謝您們，您們辛苦了！〞

九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這慶祝的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師誠心的愛戴和感謝。老師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫拢俏覀儍?nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝愿。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心學實力，提高聽課效率的重要途徑。

其次、用心上課的習慣，學生在課堂上要集中精神，用心聽老師講課，仔細聽老師講課，抓住重點、難點，邊仔細聽邊主動思索。在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。第三、主動思索的習慣，俗話說：覺察問題比解決問題更重要。要擅長提出問題，要主動思索在學習過程中遇到的問題，主動思索老師提出的問題，并大膽發(fā)言。

第四、擅長提問的習慣：要主動鼓勵學生質(zhì)疑問題，帶著學問疑點問老師，問同學。不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習實力強的學生。第五、養(yǎng)成探討的習慣，要和同學們相互探討，相互比凹凸，才能激發(fā)出學生本身那股學習的動力。

第六、養(yǎng)成仔細完成作業(yè)的習慣，不用老師家長去催促，自己自覺地完成。在這里我代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、每天過問我們在校的學習狀況。

2、教化我們要有端正的學習看法。

3、依據(jù)我們的學習狀況，提示我們上課仔細聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐性地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購置好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6、常常和我們溝通，談心，駕馭我們的心理狀況。

感謝大家！

二年級學生代表發(fā)言稿3

敬重的老師、叔叔阿姨、敬愛的同學們：

大家好！我叫xxx。今日，我很榮幸作為“優(yōu)秀學生〞代表站在這里發(fā)言，心中感到無比劇烈。首先向始終關切我學習、仔細教學、辛勤工作，賜予我珍貴學問的兩位老師表示誠心的感謝！

站在這里跟大家共享我的收獲，此時此刻我的心里充溢了感恩。今日之所以獲得這樣好的成果，我特別感謝我們的老師，她們不僅有良好的教學方法，敬業(yè)負責的工作看法，而且對我們的生活和思想狀況也非常關切，待我們猶如自己的孩子。

其次，我還要感謝關切我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當我犯錯誤的時候，爸爸媽媽總會耐性的教化我改正，當我獲獎或者獲得好成果的時候，他們總會鼓勵我接著努力，不能傲慢。每天放學后，爺爺奶奶總會叮囑我規(guī)標準范寫字，認仔細真思索，沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的耐性訓誨，就沒有今日的我。我再次對我的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝！

家長和老師是我們學習的引路人，要想學得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會仔細聽講，動腦思索，不玩耍。每天放學，我總能仔細完成作業(yè)，并且看自己喜愛的課外書，比方?讓男孩子著迷的成長好故事??科學故事會?等等，我從課外書中也學到了許多學問，我感到讀書是最歡樂、最有意義的。今后，我會更加勤奮努力的學習，不斷獲得優(yōu)異的成果。也愿我的摯友們能和我肩并肩，共同努力前進！最終，祝我們的老師恒久安康漂亮、工作順當！感謝大家！

二年級學生代表發(fā)言稿4

敬重的老師、叔叔阿姨、敬愛的同學們：

大家好！我叫xxx。今日，我很榮幸作為“優(yōu)秀學生〞代表站在這里發(fā)言，心中感到無比劇烈。首先向始終關切我學習、仔細教學、辛勤工作，賜予我珍貴學問的兩位老師表示誠心的感謝！

站在這里跟大家共享我的收獲，此時此刻我的心里充溢了感恩。今日之所以取得這樣好的成果，我特別感謝我們的老師，她們不僅有良好的教學方法，敬業(yè)負責的工作看法，而且對我們的生活和思想狀況也非常關切，待我們猶如自己的孩子。

其次，我還要感謝關切我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當我犯錯誤的時候，爸爸媽媽總會耐性的教化我改正，當我獲獎或者取得好成果的時候，他們總會鼓勵我接著努力，不能傲慢。每天放學后，爺爺奶奶總會叮囑我規(guī)標準范寫字，認仔細真思索，沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的耐性教育，就沒有今日的我。我再次對我的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝！

家長和老師是我們學習的引路人，要想學得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會仔細聽講，動腦思索，不玩耍。每天放學，我總能仔細完成作業(yè)，并且看自己喜愛的課外書，比方?讓男孩子著迷的成長好故事??科學故事會?等等，我從課外書中也學到了許多學問，我感到讀書是最歡樂、最有意義的。今后，我會更加勤奮努力的學習，不斷取得優(yōu)異的成果。也愿我

的摯友們能和我肩并肩，共同努力前進！最終，祝我們的老師恒久健康漂亮、工作順當！感謝大家！

二年級學生代表發(fā)言稿5

敬重的領導、尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好！

踏著九月的金色陽光，新學期綻放著秋天的笑臉向我們走來了。當新的一輪紅日升起，我感到無比的活力，因為我又回到了心愛的校內(nèi)，見到尊敬的老師和敬愛的同學了！又迎來了新學期的開學典禮，在這里，請允許我代表八年級全體同學向在座的各位領導、老師、同學們致以新學期最美妙的祝福和最真摯的祝愿！祝福老師們身體健康，工作順當！祝福同學們學習進步，每天歡樂！

回首往昔，一路風塵、一路凱歌，我們用自己的努力寫下了成長史上光芒的一頁。在這里，我想告知敬愛的同學們：假設你是沸騰的鋼水，紀律就是模子；假設你是破浪的帆船，老師就是燈塔；假設你是沖天的雄鷹，田心中學是你的天空，漂亮，還須要你自己來演繹。

光陰似箭，日月如梭，無情的時間老人告知我們，我們在母校的日子不會太久，因為我們已經(jīng)處在關鍵轉(zhuǎn)折期的八年級旅途，很快就要步入中考飛奔期的九年級征程。我們應當很清晰的相識到：前方的路不行能平坦，只會更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增加。但我們決不能畏縮！我們必需首先汲取大量的新學問，不斷地充溢自己，迎接挑戰(zhàn)！

同學們，走進新學期，應忘掉上期成果的輝煌??那只代表了過去；也要抹去期末考試的失意，不要為昨天的失敗而哀痛，我們的明天從這里動身!抬起你的頭，遺忘昨天，奮斗今日，坦然面對明天?！靶s我榮，校衰我恥〞是我們每一位田中學子的崇高準那么，讓我們腳踏實地創(chuàng)立一個比昨天更美更亮的田心中學吧！

同學們，是雄鷹就要翱翔天空，是海鷗就要搏擊風浪！今日你為田中傲慢，明天田中肯定因你而驕傲！讓我們共同攜手，高揚起希望的風帆，用熱忱與汗水，成就大家美妙的將來，實現(xiàn)學校歷史新跨躍！

同學們，努力的集結(jié)號已經(jīng)吹響，榮譽和鮮花就在前方！讓我們不負學校重托，不負家長厚望，不負青春夢想，再給母校漂亮的臉龐增加無上的榮光！

最終，我誠心祝福：

敬愛的同學們學習進步，歡樂成長！

祝福尊敬的老師們工作開心，身體健康！

八年級152班王玉林

二年級學生代表發(fā)言稿6

敬重叔叔、阿姨、老師：

大家上午好！

我是xxx，是二年級的一名學生。很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言。我代表班全體同學歡送你們的到來，并向你們致敬！

今日站在這個講臺上，代表二年級全體同學向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有長進。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的細心愛惜和協(xié)作，一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力協(xié)作學校，讓我們得到真正的、有效的教化。在這里，我代表全班的同學向爸爸、媽媽們提幾點建議：

1、常常過問我們在校的學習狀況。

2、教化我們要有端正的學習看法。

3、依據(jù)我們的學習狀況，提示我們上課仔細聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐性的輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購置好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6、常常和我們溝通、談心，駕馭我們的心理狀況。

各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還須要爸爸、媽媽的催促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶，但我們也有許多的優(yōu)點：聰明、和藹、活

潑、有特性。我們有負責的老師，有爸爸、媽媽的協(xié)作，有關切我們的學校。因此，我們的進步成長離不開每一位家長老師的培育。首先我代表全體同學向各位家長和老師表示誠心地感謝！請你們放心，我們肯定會好好學習，決不辜負你們對我們的期望，用最好的成果報答父母和老師對我們的培育。最終請各位叔叔阿姨要多關切孩子的學習！感謝大家！

二年級學生代表發(fā)言稿7

各位叔叔阿姨大家好，我是孫曉凡。

我想跟大家談談我的心里話。

首先我想說，我們須要鼓勵。可能在大人眼里我們特別堅毅，或者覺得我們無時無刻都須要磨練，或者有時覺得我們外表有些頑固不須要這些，但其實并非這樣，每個淘氣的小男孩，不自信的小女孩，內(nèi)心深處都特殊渴望鼓勵和贊許，聽到鼓勵，我們可能會不好意思的躲開，可能會臉上紅紅的，可能裝作無所謂的樣子，也可能露出純真的笑。我們是孩子，一點點小小的鼓勵在我們心里也會被放大，放大到你們想象不到的程度。就像我，每次和爸爸媽媽一起遇到他們的摯友同學，總會應酬幾句，我視察爸爸媽媽介紹我的時候眼睛都在笑一樣，他們驕傲的感覺就給了我很大的鼓勵。還記得學科競賽頒獎的時候，有一個六科全能獎，得主是呂嘉欣胡家欣，當時由馬老師上去頒獎。馬老師不是個很愛笑的人，但我看到她為她們頒獎的時候，笑了，我當時都替她們二人感到華蜜，后來我就發(fā)言說，＂我也會努力讓馬老師因我而傲慢地笑。＂在平常，馬老師也賜予了我很大的鼓勵，有時候和她談話的時候，我會因為她的一兩句話而鼻子酸酸的，熱淚盈眶。被觸動是變更的起先，后來我便著力于變更自己，奪回原本屬于我的位置?？梢哉f我的動力很大一局部來自于老師父母的鼓勵和期望。我們像一個皮球，有著惰性帶來的彈性，說實話我們對父母有些依靠，須要你們一次又一次，耐性地把事情講給我們聽。所以說叔叔阿姨們，千萬不要吝嗇自己的笑容，不要吝嗇贊美。因為我們是孩子，我們的世界里也經(jīng)常冰雪連天，我們的世界也須要一個太陽。

其次，十六七歲的我們渴望一種方向感。我曾經(jīng)一段時間反復掙扎于為何學習，學習有什么意義，由一起先無趣甚至有些偏激的想法漸漸成熟了一些。我想，學習是在儲藏我的資本，為了我以后可以做想做的事，去想去的地方，隨性、自然、歡樂、勝利。每當我們對人生有所安排的時候，我們又會希望父母看到自己內(nèi)心成熟的一面，我有時問問身邊的人以后想干嘛，每個人眼里都會不自覺的閃光，我也常常去班級后面的規(guī)劃墻上讀讀每個人的安排，我會欽佩每一個人，有人想與汽車打交道，有人想做醫(yī)生，有人想做建筑師，有人想教書，這都是我們最真實的心聲，十六七歲就是該有志向的年紀，我們渴望父母傾聽并試著去理解我們的志向。它可能無趣，可能很難與現(xiàn)實找到一個平衡，但每一個心愿都是有力氣的，有方向感。

最終，我想當下的我們要學會把口號喊出來。我有記日記的習慣，昨天我翻了翻以前的日記，看到幾乎都是滿篇自己對自己喊口號，字寫的那倒是慷慨極了，卻都是三分鐘熱度。然而后來，我起先不斷地在同學面前，媽媽面前，老師面前說下了很多承諾和目標，也有一時沖動熱血沸騰的成分，但既然口號已經(jīng)喊出來了，我就沒理由再懶散，那種食言后的慚愧我嘗過，太苦痛。當我們已經(jīng)下定決心要旅行的時候，往往最難的已經(jīng)被解決了。

最終我想說，我們每一個孩子都很愛自己的父母，很愛很愛，或許我們不會表達，但我們知道，那種每天早上叫我們起床，每天晚上一杯牛奶，每天一聲晚安的感情是我們最珍惜的東西，希望爸爸媽媽們可以用一顆細膩的心去感受我們的想法，我們會用自己的方式，給你們一份回報。以上都是我最真實的想法，希望對您有所幫助，感謝大家。

二年級學生代表發(fā)言稿8

敬重的老師、敬愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽們：

你們好！〔敬隊禮〕

轉(zhuǎn)瞬間我們又經(jīng)過了兩個多月的學習，這是我們歡樂成長的兩個月，在此期間學校的各項活動我們主動參加，同學們不僅在生活上相互照看，在學習上更是團結(jié)互助。老師的諄諄訓誨，悉心點撥，親善可親，各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感謝在心。特殊是班主任，為了能使我們在驚慌，高效，和諧，充溢自信的狀態(tài)下學習，不斷催促我們，帶著我們營造了良好的學習氣氛。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一樣贊許。

敬愛的爸爸媽媽，對于你們來說孩子是我們的名字，在你們眼中馬虎貪玩是我們的本性。在學習上我們的缺點被暴露無疑。簡單開小差、學習習慣差、急躁。學習成果難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對學問的理解粗而不詳，而自己有些時候也會偷懶，至使課后穩(wěn)固工作做的不夠好，對學問駕馭理解不精……，這些都是我們愛犯的毛病。其實我們良好習慣的培育，除了在學校老師的提示，也離不開您爸爸媽媽的引導和指引。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛的鼓勵!您對我們生活的點點滴滴、方方面面，時時提示，時時催促，對于我們來說充溢著無窮的動力！而我們一點點地成長，一點點地進步您的內(nèi)心也會是多么地滿意和快樂。俗話說：“一勤天下無難事〞，我們信任，只要有付出，有你們的關切與鼓勵我們的收獲就會無窮無盡！

真誠地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關切我們的人，感謝你們！〔敬禮〕

敬重的老師、敬愛的爸爸媽媽們，請放心，我們記著你們的囑托，我們定會腳踏實地，用行動成就期盼已久的愿望，用滿足的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜！

最終，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順當！身體健康！感謝大家！〔敬禮〕

發(fā)言人：

XX年4月28日

二年級學生代表發(fā)言稿9

敬重的老師和家長們：

大家好！

我叫xx，今日，我作為全班學生代表在這里發(fā)言，感到特別的榮幸！

首先，特別感謝尊敬的老師們對我的教化和培育，感謝敬愛的同學們對我的幫助。在這一學期里，我的進步可是很大的哦！就從紀律來說吧，以前上課我根本坐不住、還不用心，現(xiàn)在可是能很仔細的聽講，提前高質(zhì)量的完成作業(yè)，而且在學校組織的各項競賽中取得了較好的成果，特殊是在啟迪巨人杯聽說讀寫競賽中還獲得了一等獎；獲得了希望之星英語風采大賽衡陽賽區(qū)的二等獎；在奧數(shù)競賽中獲得了三等獎。取得的這些成果都得益于老師平常對我的教化有方，媽媽給我堅持每天寫日記，看課外書籍。還有彈鋼琴、下圍棋可都是我的專長哦！在此，我還要感謝我的媽媽！

進步歸進步，但我也還是有一些小小的缺點，比方間或?qū)W習有點急躁；有時喜愛跟同學們開開過頭的玩笑；有時有些貪玩。但是沒有關系，我信任在下個學期當中，我肯定會努力克服，接著加油！成長為更加優(yōu)秀的小學生。

再次感謝老師們對我的訓誨，也感謝家長們的傾聽！感謝大家！

二年級學生代表發(fā)言稿10

敬重的老師、叔叔阿姨、敬愛的同學們：

大家好！我叫xxx。今日，我很榮幸作為“優(yōu)秀學生〞代表站在這里發(fā)言，心中感到無比劇烈。首先向始終關切我學習、仔細教學、辛勤工作，賜予我珍貴學問的兩位老師表示誠心的感謝！

站在這里跟大家共享我的收獲，此時此刻我的心里充溢了感恩。今日之所以取得這樣好的成果，我特別感謝我們的老師，她們不僅有良好的教學方法，敬業(yè)負責的工作看法，而且對我們的生活和思想狀況也非常關切，待我們猶如自己的孩子。

其次，我還要感謝關切我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當我犯錯誤的時候，爸爸媽媽總會耐性的教化我改正，當我獲獎或者取得好成果的時候，他們總會鼓勵我接著努力，不能傲慢。每天放學后，爺爺奶奶總會叮囑我規(guī)標準范寫字，認仔細真思索，沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的耐性教育，就沒有今日的我。我再次對我的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝！

家長和老師是我們學習的引路人，要想學得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會仔細聽講，動腦思索，不玩耍。每天放學，我總能仔細完成作業(yè)，并且看自己喜愛的課外書，比方?讓男孩子著迷的成長好故事??科學故事會?等等，我從課外書中也學到了許多學問，我感到讀書是最歡樂、最有意義的。今后，我會更加勤奮努力的學習，不斷取得優(yōu)異的成果。也愿我的摯友們能和我肩并肩，共同努1力前進！最終，祝我們的老師恒久健康漂亮、工作順當！感謝大家！

二年級學生代表發(fā)言稿11

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好！

我是李XX，來自初二四班。很榮幸能代表年級優(yōu)秀學生發(fā)言。當然，首先應感謝的是老師們的辛苦栽培和同學們的幫助。

伴隨著一陣鈴聲，本學期其次次月反應結(jié)束了。隨之而來的便是“幾家快樂幾家愁〞的局面。但有句話說的好：一分耕耘，一分收獲。大家取得的成果與自身的努力是密不行分的。在這里，我向大家共享一些學習方法：

第一，你要自信。適度的自信可以讓你充溢動力。

其次，要刻苦，這一點也很重要。有句話說：“三更燈火五更雞，正是學子用功時。〞要信任，時間用在哪，你的成果就出在哪。

第三，定個切實可行的目標。無論是平常還是考試前，定一個目標，努力學習去超過他。這次我就是定了個目標，才有時機站在這里。

第四，相互幫助。每個人或多或少都有學習的盲點，這時便須要相互幫助。不管是給別人講題還是向別人問題，對自己來說都是一個提升。

同學們，不管這次成果是否志向，都要勝不驕，敗不餒，正所謂“看法確定一切〞。其次次月反應已經(jīng)結(jié)束，我們即將迎來期末考試。半年苦戰(zhàn)，成敗在此一舉，所以，讓我們大家一起，攜手共進，沖刺期末吧！

最終，祝同學們學習進步，祝老師們工作順當！

感謝大家！

李XX

二年級學生代表發(fā)言稿12

敬重的老師、叔叔xx、敬愛的同學們：

大家好！我叫xxx。今日，我很榮幸作為“優(yōu)秀學生〞代表站在這里發(fā)言，心中感到無比劇烈。首先向始終關切我學習、仔細教學、辛勤工作，賜予我珍貴學問的兩位老師表示誠心的感謝！

站在這里跟大家共享我的收獲，此時此刻我的心里充溢了感恩。今日之所以獲得這樣好的成果，我特別感謝我們的老師，她們不僅有良好的教學方法，敬業(yè)負責的工作看法，而且對我們的生活和思想狀況也非常關切，待我們猶如自己的孩子。

其次，我還要感謝關切我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當我犯錯誤的時候，爸爸媽媽總會耐性的教化我改正，當我獲獎或者獲得好成果的時候，他們總會鼓勵我接著努力，不能傲慢。每天放學后，爺爺奶奶總會叮囑我規(guī)標準范寫字，認仔細真思索，沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的耐性訓誨，就沒有今日的我。我再次對我的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝！

家長和老師是我們學習的引路人，要想學得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會仔細聽講，動腦思索，不玩耍。每天放學，我總能仔細完成作業(yè)，并且看自己喜愛的課外書，比方?讓男孩子著迷的成長好故事??科學故事會?等等，我從課外書中也學到了許多學問，我感到讀書是最歡樂、最有意義的。今后，我會更加勤奮努力的學習，不斷獲得優(yōu)異的成果。也愿我的摯友們能和我肩并肩，共同努力前進！最終，祝我們的老師恒久安康漂亮、工作順當！感謝大家！

二年級學生代表發(fā)言稿13

敬重的各領導、各位老師、各位家長、敬愛的同學們：

你們好！我是來自初二〔1〕班的王藝瑾。很榮幸有時機站在這里，我想就我自己本身，結(jié)合現(xiàn)代中學生的實際狀況來談談一些我的想法和閱歷，假設有缺乏之處，還望大家諒解！

首先，我想說的是我們中學生的性格問題。當今，我們十幾歲的如火青春似水年華，正值熱血方剛少年時，我們的骨子里有著一種這個年經(jīng)所特有的桀驁不馴，但事情總是不行預料的，沒有人會否認我們的這一特點，這和一個問題問一千個人就有一千種答案的道理是一樣的。偏激、偏執(zhí)、目中無人、自視甚高等一系列的不良性格也隨之而來。假設你有一顆堅決的心，那么一切困難都會過去。這句話在這里同樣是適用的。我們還年輕，所以時間給了我們許多時機，因為我們總是擁有明天的。

天欲令其亡，必先令其狂。我們應當珍惜這年少所特有的時機，終歸時機只會賜予有覺悟有所打算的人，所以，并不是我們想要就會有。因此，我們要學會面對來自于生活所給我們的種種擋路和坎坷。無疑，我們手中最有效的武器是忍耐，學會接受。忍耐不是緘默著任人欺凌，忍耐就像一只潛藏在草叢中的豹，等待著最正確時機，一躍而起；忍耐使我們漸漸走向成熟，這不是掩埋我們的特性，這猶如深藏于礦石中的美玉，多年后被人覺察，它會比藏于礦石內(nèi)更有價值，成為你人生中令人或是欣賞、或是折服的閃光點。

我認為我們在學校之內(nèi)，最重要的不是學習成果，盡管你也不該讓它差的離譜。學校是一個微型社會，磨礪著我們，促進我們成長。而在這之中，我們須要不斷的熬煉自控實力，面對種種誘惑，迷茫，逆境，我們才可以撥開迷霧，重見睛朗的太陽，讓我們在人生的道路上筆直的前行！這須要我們堅決的意志和信念來支撐。但世上誰無人情事故，因此我們還須要學會自我調(diào)整，摒棄心中雜念，盡快的重新站起來，挺直脊背，步伐沉穩(wěn)而堅決的前行！學習并不是最重要的，但是你須要投入，須要專心，從來都只是為自已而學，假設你覺得你的成果對得起自己，與自己付出的成正比例，那么即使我們考零分，我們考不及格，我們也該為自己鼓掌，因為我們可以做到真正的心安理得。這是一種分數(shù)所遠遠不能衡量的珍貴品質(zhì)。它使你在精神領域成為強者！

最終，我想說的是我們在學校最應當做的事。幼兒園啟蒙了我們的大腦，小學那么是為我們普及生活中所應當懂得的最根本的常識，而中學，那么是我們應當培育人生價值觀的時期，它給了我們六年，由此可見它是多么重要，須要我們?nèi)ゲ粩嗤晟?。從我們進入中學的第一天起，我們就應當知道，六年之后，我們所面對的是人生的選擇，如今，空有一堆學問存于腦海中的人是無法適應社會的，我們無法變更社會，所以我們必需要去適應社會，而一個人是否能很好的融入社會，那么是他綜合素養(yǎng)的表達。追溯至其根源，便是我們的人生價值觀，它為你樹立了人生的方向和目標，才是我們不至于踏上岐路。

我信任每個人心中都會有一架天平，現(xiàn)在，請用它去衡量你生命中所擁有的事物在你心中所占的比重，信任每個人都會有不同的結(jié)果，但是于你自己本身來說，它必定肯定會是公允的。當我們走出校內(nèi)大門之時，這個在冥冥之中，為你鋪好一條路，無論是怎么樣的路，我們肯定要將它走完，并且是尊嚴的、傲然浩氣的走完！信任自己，給自己力氣。

這是我們每個人所不同的信念，這是我們的人生之路，更是我們的信仰之路！愿大家在這條路上，一帆風順！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家。

最終的最終，我的成果與榮耀來源與我的母親，在這里，我為她獻上一枝花，希望她能恒久健康快樂陽光！同時也祝福在座的全部領導、老師、家長以及同學們能恒久快樂陽光！

二年級學生代表發(fā)言稿14

各位家長：

下午好！首先，請允許我代表初二〔5〕班的全部課任老師和全體同學對大家的到來表示熱情的歡送和誠心的感謝！同時，也向你們中始終比擬理解、關切、支持和協(xié)作我們工作的家長表示真誠的感謝！我們班級目前的教化教學和學生管理等狀況，一一向大家進行匯報。假設報告中有什么不當言辭或是錯誤，敬請大家會后予以指責指正。我的班級主要是這樣管理的：

一、德育工作方面：

作為一名老師，作為一名班級學生德育工作者，我始終認為“思想是龍頭，思想是行動的指引，思想是一切工作成敗的關鍵〞；我還認為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好，更重要的在于他能知道學生在什么時間能想些什么，能非常有效、剛好的做好與學生的思想溝通工作，在學生關鍵的時候予以科學、正確的引導和指導，能信任自己的學生，充分調(diào)動孩子的主動性、主動性等。在學生而言，只有當學生真正從思想上相識了自己，他才可能能夠以主動、主動的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學習和生活中。受這一思想影響，我對班級同學的思想工作長抓不懈。詳細到班級的管理中，我的主要做法如下：

1.留意創(chuàng)設科學的班級輿論。本學期，班級勝利的運用了具有重大意義的班訓“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警〞，也就是我們教室黑板上方的那八個大字。關于為何運用這八個字作為班級班訓，我曾經(jīng)在班級做過深化的說明，文稿現(xiàn)在貼在教室前面的墻上，在這里我就不一一贅述了。

2.堅持開好每大周一次的班會，并努力提高好每天一次的班務會效率。著重于養(yǎng)成學生良好思想道德品質(zhì)，培育他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻意識，塑造他們自尊、自強、獨立、自愛的性格特征，促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.實行賞識教化，對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊許，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。

4.實行感恩教化，留意教化學生保持良好的心態(tài)，學會用寬容和感謝的目光看待四周的一切，引導他們專心感受世界的美妙和自己的華蜜。

5.實行“三個一〞教化：那就是“每天給學生一句賞識的話語，一個善意的微笑，一份勝利的.喜悅〞。

6.仔細做好、做實、做細學生的思想政治工作和家長、老師的社會聯(lián)系工作，留意詳細到學生個體，因材施教。

7.剛好做好大型活動前后的集體思想教化工作。在日常的班級管理中，我常常下發(fā)些“致同學們的一封信〞之類的東西，加強對學生的思想教化和學習、生活、行為習慣的養(yǎng)成教化。

二、學習方面：

留意狠抓班級學風建設，激發(fā)學生內(nèi)在的學習愛好和情感，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間〞工作。詳細到班級學生身上，我的主要做法如下：

1.留意加強對學生學習方法的引導和指導。學習方法不好，事倍功半；學習方法好了，事半功倍。因此無論是在平常的上課過程中，還是在課下的溝通中，我都比擬留意這一點。如訂正他們不良的讀書習慣、作業(yè)習慣。

2.留意對學生的學習催促，同時努力做到讓學生學逸結(jié)合。例如，在開學初我對學生抓的很緊；前一階段在全校師生忙于唱紅歌競賽時，由于學生比擬疲憊，這時我又對學生學習放松了些；而在期中考試以后，我那么努力在班級營造一種歡樂、驚慌的學習氣氛，對學生的課外活動時間也抓緊了很多。

3.留意了解、駕馭教化教學的反應信息，做到心中有數(shù)，腦中行動，剛好找到學生了解狀況，為學生分憂解愁。心理負擔大的，留意幫助解壓；自信念小的，留意幫助樹立自信念；動力缺乏的，留意加壓加負。

4.做好與授課老師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁，盡量化解師生沖突，努力做到讓我們每位老師都對班級充溢情感，都對同學產(chǎn)生熱忱，努力引導每位同學喜愛每位老師的課程。

5.留意做好老師、家長的聯(lián)系工作。我們每大周都給學生下發(fā)一張?學生狀況聯(lián)系表?，讓我們的同學仔細填寫自己每大周的各方面表現(xiàn)、各門功課的測驗狀況及每周的作業(yè)狀況，又由班主任填寫寄語，請學生帶回家交給家長批閱后，再帶回校。如此做法在肯定程度上能催促學生的學習、生活、遵守紀律等，提高學生的自覺性和主動性。

6.以鼓勵為主，催促為輔，留意調(diào)動學生的學習主動性、主動性，激發(fā)學習的情感和欲望，樹立學習的信念。

7.留意對孩子良好學習習慣的養(yǎng)成。我覺得老師應當是名指導者，是名引路者，只有學生自己才是學生的主體，也只有當一個孩子明確自己的學習目的和學習目標，而且能以主動、主動、熱忱的姿態(tài)投入到學習中，學生才有可能取得優(yōu)秀的成果。因此，在班級的日常管理中，我特殊留意對學生學習習慣的培育，例如訂正他們不科學的坐姿和讀書方法，盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學習習慣，具備自主學習的實力。

三、生活方面：

有句歌詞說的好“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間。〞這句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻出一點愛，班級將變成志向的樂園。〞班級管理中，我們尤其留意深化了解學生的生活狀況，幫助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個方面做起：

1.留意對孩子生活起居等方面的視察，催促孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

2.實行情感教化。天冷時，提示孩子防寒保暖。

3.常常深化宿舍與生活指導聯(lián)系，留意視察了解學生的起居狀況。

4.留意開展學生思想調(diào)研活動，仔細傾聽學生心聲，幫助學生克服困難。

四、衛(wèi)生方面：

衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞，干脆關系到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實抓好班級衛(wèi)生工作，我們留意充分發(fā)揮勞動委員的作用，并將班級劃分成假設干小組，責任到組到人。在正確接受班級同學合理看法和建議的根底上，實行肯定的獎懲措施，切實有效的調(diào)動了班級同學的勞動主動性，促使班級衛(wèi)生工作在上學年的根底上又上一個臺階。

五、紀律方面：

一支紀律不夠嚴明的部隊，肯定不能打勝仗。同樣，一個沒有嚴明紀律的班集體，也肯定不能成為一個優(yōu)秀的班集體。為催促同學們嚴格要求自己，仔細遵守校紀班規(guī)，我們充分發(fā)揮紀律委員、監(jiān)督委員和同學們的輿論監(jiān)督作用，留意增加同學們的主子翁意識，主動調(diào)動同學們的主動性；同時，班主任老師留意多視察，多思索，多動手，努力做到“什么時候覺察問題，就什么時候處理問題〞，狠抓班風建設。

六、平安工作方面：

穩(wěn)定是大局，平安工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級工作都應把它放在突出的位置上。在班級建設中，我們除了進行必要的平安學問宣揚外，還要不斷強化學生的平安意識。平安工作重在防而不在治，我們特殊留意增加科學的預見性，留意深化實際，剛好覺察、解除各種平安隱患，真正做到“防治結(jié)合〞。

七、班委會建設方面：

班主任是班級工作的龍頭，班委會是擰開龍頭的扳手。一個優(yōu)秀的班集體必定也有著一支素養(yǎng)較高的班委會組織。班委會成員必需做到政治過硬，實力突出，忠于職守，不徇私情，樂于奉獻，勇于付出。只有這樣，我們的班委會才能建立自己的威信，才能擁有無與倫比的凝合力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此，我們在組建班委會時，對成員進行了多方面考察，充分考慮同學看法，堅持“公開、公允、公正〞的原那么，實行民主的方式組建了一支學生能信任，實力能勝任的班委會組織。

八、綜合素養(yǎng)培育方面：

鼓勵學生多參與運動，加強體育熬煉，培育學生科學、廣泛的愛好愛好，組織形式新奇、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動，以豐富他們的業(yè)余生活。同時，留意培育學生“講信念、講道德、講做人〞和“講自主、講自強、講做事〞。

九、各項工作的成效：

通過去年一年多和本學期三個多月的努力，目前班級良好的班風，深厚、純粹的學風已經(jīng)根本形成。一個有著“旗幟顯明的奮斗目標，制度健全的組織機構(gòu)，紀律嚴明的管理制度，團結(jié)友愛的班級氣氛〞的優(yōu)秀班集體已經(jīng)根本形成并走向成熟。依據(jù)班級三個月以來的各項成果匯總來看，目前我們班級在年級乃至在學校應當處于領先水平。

1.學習成果方面：班級同學的良好學習習慣和端正的學習看法已經(jīng)養(yǎng)成或正在形成。從九月份月考和期中考試成果來看，班級學生成果整體素養(yǎng)良好，主要表現(xiàn)如下：

1?！衬壳鞍嗉壍挠⒄Z、物理、政治、歷史、地理、生物等六門學科在年級均居第一，數(shù)學、語文成果也是年級上游水平。

3.本學期值得我們突出表揚的有以下同學：

1?！尘C合素養(yǎng)方面表現(xiàn)有明顯進步的同學，他們分別是：＿＿＿＿＿＿＿。這六位在本學期在紀律遵守、勞動衛(wèi)生、公益活動等許多方面都有著特別大的進步

2.〕班級的各位學生干部〔含班委會成員、