幼兒園大班下學(xué)期工作計劃優(yōu)秀3篇

幼兒園大班下學(xué)期工作計劃優(yōu)秀3篇時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份方案吧。我們該怎么擬定方案呢？作者我細心為小伙伴們帶來了幼兒園大班下學(xué)期工作方案優(yōu)秀3篇，盼望能夠?qū)Π閭H們的寫作有一些關(guān)心。

幼兒園大班下學(xué)期工作方案篇一

自從來本園工作以來已經(jīng)以來，在這里的工作和學(xué)習(xí)中，從同學(xué)到一名幼教工，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒老師，還是有許多的學(xué)問要學(xué)。20xx年3月我很榮幸的加入到幼教這個團隊，開頭了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔當大一班老師，通過這段時間讀本班幼兒的觀看，并結(jié)合本人實際，也為了在這個學(xué)期能更好的協(xié)作X老師的工作，特制訂以下工作方案：

一我班幼兒基本狀況

通過這幾天和我班幼兒接觸和觀看，發(fā)覺我班的幼兒大多數(shù)聰慧，活潑，學(xué)習(xí)力量強。但是由于我班男女比例不勻稱，自制力量較差，所以需加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，在守紀律和懂禮貌方面也有待加強，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。

二訓(xùn)練方面

1加強紀律，平安，禮儀，衛(wèi)生的訓(xùn)練。

2從幼兒愛好入手，鼓舞幼兒多樂觀參加各類嬉戲和活動，培育愛好，多多表揚，合理支配組織幼兒的一日活動，動靜交替，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒愛好。

3本學(xué)期主要擔當規(guī)律教學(xué)，把數(shù)學(xué)和其他科目結(jié)合，按方案高質(zhì)量地完成各科訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。

三保育方面

1、三位老師相互協(xié)作嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤熬煉，開展豐富多彩的體育活動和嬉戲，增加幼兒體質(zhì)。2.提示幼兒多喝水，適當增減衣物。

四個人專業(yè)素養(yǎng)方面

老師的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能訓(xùn)練好孩子。所以在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，勤練基本功，多看多學(xué)多思索，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)好的管理閱歷和育兒學(xué)問，不斷追求創(chuàng)新意識。

五家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，訓(xùn)練好孩子離不開家長協(xié)作。所以要努力做好家長的工作，熱忱微笑接待每一位家長。主動向家長反饋幼兒在園各方面狀況，了解幼兒在家表現(xiàn)。請家長準時了解幼兒園所教學(xué)問，準時督促孩子完成作業(yè)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。樂觀與家長溝通幼兒的訓(xùn)練問題，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離。

總之，我會不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒，笑迎每一位家長，做好每一件本職工作。做一名歡樂的受幼兒和家長寵愛的老師，不斷提升自我價值。盼望在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，取得好成果，為幼兒園貢獻一份力氣！

幼兒園大班下學(xué)期工作方案篇二

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)方案》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。

二、班級狀況

本班現(xiàn)有幼兒37名，男小伴侶26名，女小伴侶11名。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處，有肯定的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。并能關(guān)心有困難的幼兒，我班幼兒并能關(guān)心老師、家長做一些力所能及的事情。會用一般話與人溝通，能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，具有初步的責任感，部分能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自己的意愿，但經(jīng)過兩個月的暑假，很多幼兒的常規(guī)意識淡薄，存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒還要與同伴說靜靜話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追趕打鬧的現(xiàn)象。

2、部分幼兒傾聽力量差，在同伴或老師敘述時，留意力不集中。

3、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。

4、王志康，楊崇博，李明豪等幼兒比較好動，散漫，時常需要老師提示督促。

5、很多幼兒沒有正確的坐姿。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢，消失挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上狀況，我們將連續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作方案，結(jié)合本班幼兒實際狀況，擬訂本學(xué)期班級工作方案。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們鼓舞幼兒一些與主題活動相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜”變“動”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及的需要，幼兒的，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將訓(xùn)練內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，準時更換，充實，以供應(yīng)成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的力量得以進展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會，以促進自信念與進取心。

四、班級工作目標

1、對幼兒進餐常規(guī)的訓(xùn)練：讓幼兒一口飯、一口菜地進食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的和寧靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。

2、培育幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動的打招呼。

3、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

4、連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。

五、詳細工作

（一）衛(wèi)生方面目標：

1、具有肯定的對環(huán)境的適應(yīng)力量和對的反抗力量。

2、能較嫻熟到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3、喜愛并能樂觀參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與熬煉的習(xí)慣。

4、把握有關(guān)體育活動的基本學(xué)問，能自覺遵守體育活動的規(guī)章和要求，團結(jié)友愛，愛惜公物；具有肯定的集體意識。

5、能準時整理和整理小型體育器械。

（二）語言方面目標：

1、知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同，能運用恰當?shù)恼Z言，動作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解。

2、初步了解圖書的基本構(gòu)成，能看懂單頁多幅的圖畫書，初步獲得預(yù)知情節(jié)進展和結(jié)局的力量。

3、有主動探究漢字的愿望，初步了解漢字與實物，圖片之間的對應(yīng)關(guān)系。

4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用一般話，提高運用一般話的力量。

（三）社會方面目標：

1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、初步學(xué)會大膽地，有效地表達自己的愿望，和制造力。

（四）科學(xué)方面目標：

1、能主動地，用心地進行操作活動；觀看，比較，推斷，逐步建立等量觀念。

2、培育兒童關(guān)懷，愛惜動和四周環(huán)境的情感與行為。

3、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)覺，并與同伴，老師溝通。

（五）家長社區(qū)工作：

1、召開：讓家長了解幼兒園各方面的狀況及班級狀況、方案，以相互溝通，增加家園合作，共享開放訓(xùn)練資源的意識。

2、家訪：了解幼兒狀況及幼兒家庭環(huán)境，增進老師與幼兒的感情。

幼兒園大班下學(xué)期工作方案篇三

一、狀況分析

大班生活經(jīng)受一個學(xué)期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理力量增加，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與伴侶相處更和諧，平安意識更強等等。本學(xué)期我班共有36名幼兒，孩子在訓(xùn)練進展過程中存在許多不足，比如：學(xué)習(xí)時有些孩子留意力不集中，很喜愛說閑談；寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽視，要老師常常提示，沒有養(yǎng)成習(xí)慣；個別孩子學(xué)習(xí)力量跟不上等等。

二、班級教學(xué)工作

（1）三月份進行“三八”主題訓(xùn)練活動，讓孩子通過訓(xùn)練了解“三八”節(jié)的由來，更加敬重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。

（2）結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。

（3

）創(chuàng)設(shè)主題活動墻。依據(jù)園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受仆人公的意識，對自己作品能上墻感覺驕傲，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的樂觀性及家長的參加熱忱。

（4）做好小伴侶的平安訓(xùn)練工作。利用平安訓(xùn)練光盤，老師的語言講解，小伴侶情境表演等方法對孩子們加強平安訓(xùn)練。使大家懂平安，生活中會留意平安，遇到危急能夠利用學(xué)到的平安學(xué)問求救，避險，逃命等。結(jié)合“平安日”開展一次平安情境表演活動。

（5）連續(xù)進行每周一星評比活動。評比的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件好玩的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音洪亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機會，培育幼兒大膽表現(xiàn)自己的力量，連續(xù)展現(xiàn)自己的風(fēng)彩。

（6）注意對小伴侶的拼音，識字，寫字教學(xué)。為了讓孩子將來更好地適應(yīng)學(xué)校的生活，依據(jù)自己了解的學(xué)校訓(xùn)練狀況，對拼音，寫字的進程進行了調(diào)整，拼音學(xué)完韻母后還要進行簡潔的拼讀練習(xí)；寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。

（7）“六一”期間進行慶“六一”展現(xiàn)活動，把班上的特色做成展版向家進步行一次展現(xiàn)。

（8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會很興奮地向別人鼓掌慶賀。

（9）學(xué)期結(jié)束時進行“畢業(yè)典禮”活動。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展現(xiàn)給大家看，給孩子及家長留下美妙的回憶。

三、家長工作

連續(xù)以熱忱主動、急躁的態(tài)度與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

（1）開學(xué)初進行主題為“如何做好幼小連接”家長會，向家長宣揚幼兒園在這方面的預(yù)備工作及爭論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順當?shù)剡^度到學(xué)校的生活。

（2）管理好家長園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作方案；把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子；貼出家長親密關(guān)懷的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行訓(xùn)練。

（4）連續(xù)做好《幼兒成長記錄》的溝通工作。

（5）學(xué)期結(jié)束期間請