中考英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)《句法-完形填空與閱讀》部分練習(xí)題

四、完形填空與閱讀

知識(shí)概要

完形填空是一種在語(yǔ)意封閉的情況下考察學(xué)生閱讀能力及掌握語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)能

文章的現(xiàn)成文字，通過(guò)邏輯思維，聯(lián)系上下文，推斷出可能的答案。然后再?gòu)乃?/p>

給選擇答案中逐空選出在通讀全文時(shí)腦海中已出現(xiàn)的答案填入空內(nèi)。試推想在小

學(xué)五六年級(jí)時(shí)去讀"西游記"，"水滸傳"，你也并非每個(gè)字都認(rèn)得，每句話都能真

正理解。但你還是可以明了全文的意思，讀得有滋有味。這就是語(yǔ)言能力。所以

完形填空考查的就是你能否在缺字，不認(rèn)得字、詞語(yǔ)的情況下，能否全面理解文

章的正確意思，然后選入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。在選擇后還要前后彼此呼應(yīng)反復(fù)驗(yàn)證所選

答案。有時(shí)答案一時(shí)不易驗(yàn)證，不要急于順序填寫(xiě)，可能在填出后面答案時(shí)，而

得到前面的答案。有時(shí)則需運(yùn)用所學(xué)的詞法、句法、時(shí)態(tài)和固定搭配等知識(shí)對(duì)4

個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析，比較、排除干擾項(xiàng)，確定正確

一定要復(fù)讀全文以驗(yàn)證：①所選答案是否能使全文流暢，邏輯推理是否正確。

②具體實(shí)事是否成立，前后關(guān)系是否理順。③語(yǔ)法是否正確，其中包括時(shí)態(tài)

的選擇、詞匯選擇、固定搭配等。在通讀全文時(shí)最好在可能的條件下將所選答案

填入文章中，反復(fù)閱讀。而不要在文章空中只寫(xiě)選項(xiàng)的代號(hào)，這樣影響全文的理

（1）重視首句，首段的開(kāi)篇啟示作用，讀懂了第一句，或第一段有可能預(yù)測(cè)

到全篇大意。

（2）一定要顧及上下文間的語(yǔ)意聯(lián)系。在完形填空的設(shè)計(jì)中，一般是以語(yǔ)義

為第一要素同時(shí)兼顧語(yǔ)法。有的4個(gè)選項(xiàng)單獨(dú)填入這個(gè)單句中全是正確的，但拿

到文中從下文聯(lián)系起來(lái)看，則文理不通。為此要通篇考慮，顧及上下文的聯(lián)系是

（3）要堅(jiān)持語(yǔ)意第一的原則，而語(yǔ)法應(yīng)放于第二位。完形填空形式上是一種

單項(xiàng)選擇式的考察。但實(shí)質(zhì)上也是一種閱讀能力和學(xué)生重建文意能力的考察。它

一般是利用語(yǔ)法的正確性與內(nèi)容排斥性的矛盾而命題的。所給答案大都是離開(kāi)上

下文均可說(shuō)得通

IttookCharlieMuiseveralmonthstosaveupsevendollarsHewantedtoa

modelplaneandwenttotheshopwiththemoney

AsellBbuyCholdDbring

這里肯定需要一個(gè)動(dòng)詞，所給答案也都是動(dòng)詞，但只能從意義上考慮而選B項(xiàng)。

（4）要認(rèn)真注意細(xì)節(jié)，做到語(yǔ)法正確。一些答案在意義上講都是正確的，但

MrEvansisanoldmanofaboutsixtyHiswifediedafewyearsagoHischi

Idrenhimbythen

AleftBwouldleaveChaveleftDhadleft

答案應(yīng)為D。這句話正確的語(yǔ)意都是"離開(kāi)"，但仔細(xì)發(fā)現(xiàn)有bythen之說(shuō)，由此

可得出這是個(gè)動(dòng)作的截止時(shí)間，應(yīng)選為hadleft

(1)

AyoungfatherwasvisitinganoldneighbourTheywerestandingintheoldman's

gardenandtalkingabout

AtreesBflowersCchildrenDoldpeople

那么他們談?wù)摰闹行氖鞘裁茨?可能是樹(shù)、花，由于他們是在花園里談?wù)摗５?/p>

果前后的段落配合看，則其談?wù)摰囊部赡苁呛⒆雍屠夏耆?。這就是要求我們切勿

在語(yǔ)意正確的前題下，還要根據(jù)學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)，及詞語(yǔ)的固定搭配，選擇正確

OnenightthedogbegantobarksuddenlyItmadeMrErens①

tosleepHehadtogetupandtriedhis②to

stopit,butthebeastwouldn'tstop,andkepton③

(DAgonotBnotgoCnottogoDtonotgo

②AwellBgoodCbetterDbest

③AbarkBtobarkCbarkingDbarked

以上3個(gè)小題中所給答案從語(yǔ)意上都是正確的,這就要求選擇語(yǔ)法正確的那一個(gè)。

make后面的定語(yǔ)補(bǔ)足

語(yǔ)應(yīng)省去不定式符號(hào)to,且其否定式+not,即不定式的否定式為nottodo,

而省去to后則應(yīng)為notdo.在動(dòng)詞前直接+notB______________

然是一個(gè)固定搭配。語(yǔ)意上為：MrErens盡力地阻止狗叫，所以應(yīng)選D。try

one'sbestkeepondoingsomething連續(xù)不

斷之意，應(yīng)選ing的動(dòng)詞形式。其答案為C

完形填空所給的詞往往是不同類(lèi)的，這就要求對(duì)不同詞類(lèi)作不同考慮。如果所缺

的是動(dòng)詞，那么首先在選擇語(yǔ)意正確的前提下，考慮動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和是否是

要填入非謂語(yǔ)動(dòng)詞。若是介詞或副詞則要考慮是否固定搭配，以及介詞、副詞在

結(jié)構(gòu)和意義上的選擇。若是連詞，則應(yīng)更多地從句子結(jié)構(gòu)和上下文的連接上選擇。

若是代詞，則應(yīng)考慮性、數(shù)、格等方面，以及形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)等。

例如：AmanandhiswifehadasmallbarnearastationTheyoftenworkedlate

intothenight,①peoplecametodrinktherewhiletheywere

②trainsAttwoo'clockonemorning,onemanwas

stillatatableinthesmallbarHewasasleepThebarman'swifewantedto

leaveShelooked③thebarseveraltimes,andeachtime

themanwas④thereThenatlastshewenttoher

husbandandsaidtohim,"You⑤thatmansixtimes,

George,

⑥heisn'tdrinkinganything"

①AassoonasBbecauseCsoDthough

②AcatchingupwithBgettingonClookingafterDwaitingfor

③AatBforCintoDoutof

④AalwaysBoftenCstillDalready

⑤AhavewokenBwakeChadwokenDwillwake

⑥AandBbutCyetDtoo

從文中看，第一選項(xiàng)，由于給了不同的連詞，從意義選擇應(yīng)為B。第二選項(xiàng)均為

分詞形式，也應(yīng)從語(yǔ)意上選擇，其答案是D。第三選項(xiàng)給了四個(gè)介詞，而into則

是從外向里觀看，所以應(yīng)選C。第四項(xiàng)是副詞still意為仍然，從意義上應(yīng)選擇C。

而第五項(xiàng)所給的是同個(gè)動(dòng)詞，只是時(shí)態(tài)不同。從故事情景看，只能選完成時(shí)態(tài)A。

而最后一個(gè)選項(xiàng)是連詞，由于句意則只能用but

從目前完形填空初中階段的考察看，除語(yǔ)意第一外，更多地選擇了單詞的用法及

意義，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，短語(yǔ)和慣用法等。為此，要做好完形填空題目，除有較好的

解能力在教學(xué)大綱中有明確的要求。它是目前條件下考查學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力的常

規(guī)題型之一，也是分值最高的題型之一。學(xué)生的閱讀理解能力如何，標(biāo)志著學(xué)生

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的潛力有多大，它是集語(yǔ)法，詞匯，邏輯推理背景知識(shí)于一體的綜

合語(yǔ)言能力的測(cè)試。它除對(duì)學(xué)生的閱讀理解的正確性進(jìn)行測(cè)試外，同時(shí)從閱讀速

閱讀類(lèi)測(cè)試除為一般常規(guī)測(cè)試題型外，在試題中所占分值較大，為此應(yīng)引起學(xué)生

?首先要求考生有足夠的基礎(chǔ)知識(shí)和較好的

1

如上所述，閱讀過(guò)程是一個(gè)綜合作用的過(guò)程，為此閱讀的測(cè)試就不能僅將著眼點(diǎn)

文章時(shí)，我們首先會(huì)想到：①文章說(shuō)的是什么事情（即中心思想是什么）。②事

情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物是什么。③作者所持態(tài)度如何。④結(jié)論是什么。

息如作者的態(tài)度，事件的結(jié)論，中心思想，文章的標(biāo)題，則需通過(guò)文中線索，說(shuō)

明信息等等去分析推斷才能獲取。而這些說(shuō)明性及內(nèi)隱性的信息正是閱讀理解的

測(cè)試重點(diǎn)內(nèi)容。而其難點(diǎn)在于理解、推斷、得出結(jié)論時(shí)，應(yīng)從英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)

慣、語(yǔ)言習(xí)慣、宗教信仰、民族問(wèn)題等方面來(lái)考慮，而不是僅從中國(guó)人的語(yǔ)言習(xí)

例：JohndroveataxithroughthebusystreetsofBostoneverydayJohnwas

AamanagerBadriverCapolicemanDadustman

由此我們應(yīng)能由driveataxi來(lái)得出結(jié)論約翰是位出租車(chē)司機(jī)而不是別的什么人。

例：MrsBarker'ssisterwasillShehadsomeonetolookafterherfromMondayto

Friday,butnotattheweekend,soeveryFridayeveningMrsBakerusedtogooffto

spendtheweekendatherhomeinaneighboringtownThismeantthatMr

BakerFirsthehadtodrivehomefromthestationThenhehadtodrivehis

wifetothestationtocatchhertrainWhowasill?

AMrBakerBMrsBaker

cMrBaker'ssisterDMrsBaker'ssister

從這些只言片語(yǔ)中可以看出有三個(gè)人物出場(chǎng)，而問(wèn)題的設(shè)計(jì)是表淺的，只要細(xì)心

［答案］D.

從中考閱讀命題中，由于考慮到考生的能力有限，和大部分學(xué)生畢業(yè)的要求，語(yǔ)

言結(jié)構(gòu)的測(cè)試占很大一部分比重。但對(duì)于要考入重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生來(lái)講，僅僅幾分

較高要求的題目可能會(huì)決定他們的升學(xué)命運(yùn)。因?yàn)檫@一部分分值是往往使學(xué)生棘

Likemanyotherfamiliesin1870,KatieOlsonandherfamilyhadcometothegrassy

plainsofKansasKatielikedtheprairieandtheirnewsoldhouseButwithno

friendstoplaywith,shewasverylonelyBesideshermotherandfather,she

hadonlyherlittlebrother,Matt,forcompanyShemissedtheiroldhomein

WisconsirThenonedayherfatherhadexcitingnewsSomesettlershad

boughtthefarmneartheOlson'slandKatiebecamesoexcitedonhearingthe

newsthatshethoughtshemightburstShebeggedherfathertoletherrideover

withhimtogreettheirnewneighborsThetworodeacrosstheprairieThey

foundMrandMrsLaskiwerehardatworkingbuildingtheirsodhomeKatie

wasdisappointedShehadhopedtherewouldbesomechildrentoplaywith

ButsoonMrLaskicalledout"Anna,andCarl,comeoutofthewagon"Aboy

andagirljumpeddownandcameovertoKatieKatiedidn'tbelieveit

Herwishhadcometrue

1Whowasthemostimportantpersoninthestory?

AMattBKatieCMrLaskiDAnnaandCarl

2WhatwasKatie'sprobleminthestory?

AShehadnofriend.BShedidn'tlikeKansas.

CShecouldn'trideahorse.DShedidn'tlikeAnnaandCarl.

從上文中看，信息的獲得不是直接的，而是必須通過(guò)整個(gè)文章的閱讀，理清人物

關(guān)系，掌握中心思想，才能作出正確的判定。如第一問(wèn)故事中人物眾多，但一直

到讀完才知，故事講述了一個(gè)女孩Katie的事情。則她是故事的中心，所以應(yīng)選

擇B第二問(wèn)是測(cè)試通過(guò)閱讀是否了解了人物的心理情緒。這些信息必須通過(guò)

線索，綜合判定，從而其結(jié)論是A

2

閱讀理解的測(cè)試點(diǎn)是在通過(guò)由于閱讀所能夠獲取信息的能力上，所以解題思路的

重點(diǎn)應(yīng)放在：

（1）通讀全文，了解文章的主題和大意；了解作者的寫(xiě)作目的、對(duì)事件的態(tài)度上。

PeoplesometimeschangetheirwayofdoingbusinessInavillageinAfrica,

peopleareusingmoneyforthefirsttimeThey'redoingbusinesswiththeworld

Beforethistribe（部落）usedmoney,peoplecametothemarketinthevillageto

trade（交易）thingstheyhadforthingstheyneededNowpeoplemustusemoney

tobuywhattheywantBeforeusingmoney,peoplehelpedoneanother

Theirfatherwhowasheadofthefamily，gavefood,andclothingtohissonsand

theirfamiliesInreturn,thesonsworkedfortheirfatherNowpeopleno

longerworkforoneanotherfreeInstead,theyarepaidfortheworktheydo

Whenanewroadwasneeded.Everyoneinthevillagehelpedbuildit,Now

peoplemustpaymoneytothevillagechief（首領(lǐng)）forroadsandschoolsThe

chiefhiresworkerstobuildthesenewprojectsMoreandbetterroadsandschools

arebeingbuiltItisnoteasyforpeopletochangeawayofdoingbusinessTo

changefromtradinggoodstousingmoneytakestime

①Thestorydoesn'tsayso,butitmakesyouthinkthat.

Afamilymembersoftenquarrel（爭(zhēng)吵）aboutmoney

BAfricansdonotchangetheirwayofdoingbusiness

CAfricansrefusetousemoney

Dfamiliesdonothelponeanotherinthesamewaynow

［答案］D.

②Onthewholethisstoryisabout

AthelifeofsomeAfricans

Bchangingfromgoodstousingmoney

Cpeoplehelpsoneanother

DbuildingroadsacrossAfrica

［答案］B.

從以上的問(wèn)題看，所設(shè)提問(wèn)均不是對(duì)某個(gè)具體事實(shí)。而是真對(duì)整篇文章，由此可

(2)要注重文句間的相互關(guān)系。既注重主要情節(jié)又不可忽視細(xì)節(jié)。中考中閱讀命

例：onSaturdayafternoontheybeganwiththebackofthehouseThenext

SaturdayTomwenttoafootballmatchwhilehiswifepaintedthefrontofthehouse

Thenextdaytheyfoundtheycouldn'topenanyofthefrontwindowsTheyget

themopenatlast,buttheybrokethreeofthesevenandtheywereveryexpensiveto

repair

Theylastedforaboutdays

AtwoBthree

CmorethansevenDLessthanseven

［答案］A.

Theyhadtogetsomeonetomakerepairforwindows

AsevenBfourCtenDthree

［答案］D.

第一問(wèn)中，如不分析第一句和第二句中的兩個(gè)Saturday,很可能會(huì)選擇答案C。

事實(shí)上，他們只干了兩個(gè)Saturday,而不是從這個(gè)星期六到下個(gè)星期六的7天

時(shí)間。而第二問(wèn)是他們弄壞了所有7個(gè)窗戶(hù)中的3個(gè)，所以應(yīng)選D

(3)_________________________________________

例：ManhasabigbrainHecanthink,learnandspeakbutnoanimal

learnswhenwespeak?ScientistsdonotreallyknowTheyonlyknowthatman

canspeakbecausehehasabigbrain

這篇文章只要我們注意了首尾句，即可得出結(jié)論，它是講述人類(lèi)大腦與語(yǔ)言的關(guān)

系的。人腦的其中一個(gè)作用是使他擁有語(yǔ)言，也就是和動(dòng)物apes,dogs有了根

Inwhatwayaremendifferentfromanimals?

AMencanunderstandthingsquickly.

BMencanlearn.

CMenhavelearnedlanguage.

DMenhavebrains.

［答案］C.

Scientistsnowknow

Ahowchildrenlearntospeak

Bwhyapescanlearnafewwords

Cmen'sbrainhelpshimtolearntospeak

Dwhathappenswhenmenspeak

［答案］C.

Whatisthetopicthewriterwantstotalkabout?

Aape'slanguage

Bmen'sbrainandlanguage

Chumanbrain

Danimals'learning

［答案］B.

以上只是做閱讀練習(xí)中的一般分析，要取得優(yōu)異成績(jī)，還有賴(lài)于扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ)

和語(yǔ)言能力，以及平時(shí)的技巧訓(xùn)練和刻苦練習(xí)。要堅(jiān)持每天至少讀三四篇文章，

以逐步提高自己的英語(yǔ)水平。

（二）

通讀下面短文，掌握其大意。然后從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳的一

OncetherewasacleverfarmerThoughhewaspoor,hedecidedonedaytotake

thekingaroastgoose（烤鵝）asapresentHehadnothad1tocat

thatday,andsoonthe2oftheroastgoosebecametoomuchfor

himas（當(dāng)...時(shí)）he3ittotheking,soheateoneofitslegs

Whenhecamebeforethekingandgavehimthegoose,theking4

sawthatithadonlyonelegNow,theking5wasborn

withonebadleg,sohehadneverbeenableto6properly（正常地）

Whenhesawthegoosewithonlyoneleg，hethoughtthefarmerhad7

thistolaughathimOfcoursehewasvery8The

farmerwastoldthatifanybodylaughedattheking,hewouldbe9

atonce"Whereis10legofthegoose?"thekingasked

Allthegeese（goose的復(fù)數(shù)）inthis11ofthecountryhaveone

legonly,"thefarmeranswered"DoyouthinkI'mafool（傻子）？"theking

shouted"12"saidthefarmer,"ifyoulookoutofthe

window,youwillseegeesewithonelegbythe13"Theking

looked,andtherethegeesewere14ononelegbesidethewater

Thekingatoncetoldoneofhismento15themwithabig

stick,andofcourse,they16theirotherlegsandranaway

"There,"saidtheking"Youwerelying（說(shuō)謊）That17

thatthegeeseherehavetwolegs,likeallother18inthecountry

""Butitdoesn'tshowanything,"answeredthefarmer,"ifyourmenthrewabig

sticklikethatatme,Iwouldgrowtwo19legsmyselftohelpme

torunaway20"

1AlessBallClittleDmuch

2AheadBneckCsmellDtemperature

3AreturnedBcarriedCsentDhanded

4AatonceBatlastCbythenDontime

5AonceBreallyChimselfDyet

6AcomeBwalkCseeDeat

7AkeptBdoneCmadeDfound

8AsorryBworriedCsadDangry

9AhelpedBkilledCsavedDcovered

10AotherBanotherCthatDtheother

11AcityBvillageCfarmDpart

12ACertainlynotBOfcourseCThat'snothingDNevermind

13AholeBforestClakeDhouse

14AswimmingBrestingCflyingDlying

15AfillBlockChitDkeep

16AsentupBputdownCdidwithDmovedaway

17AshowsBtalksCseesDknows

18AgeeseBanimalsClegsDfarmers

19AslowerBfasterClessDmore

20AmoreslowlyBmorecarefullyCfasterDearlier

［答案］1D2C3B4A5C

6B7B8D9B10D

11D12A13C14B15C

16B17A18A19D20C

其中1選much是應(yīng)能從文章字里行間中猜到的，它應(yīng)為muchfoodtoeat而

將food省略。2要知道smell可以作系動(dòng)詞，但也可以作名詞，而4則為多個(gè)

短語(yǔ)的詞語(yǔ)辨析：atonce立亥U,atlast最終，bythen到那時(shí)為止，ontime準(zhǔn)

時(shí)。所以應(yīng)為atonce7則要熟悉英語(yǔ)的習(xí)慣用法，即干這件事要用do,而

不用make10之所以要用D則是因?yàn)轾Z有兩只腿，由于只剩一只而問(wèn)另一只

哪里去了，要用特指的定冠詞。而other則為泛指的形容詞，一般指復(fù)數(shù)，another

雖然也指單數(shù)，但也應(yīng)用于泛指的情況。而11題因其后有ofthecountry,是在

鄉(xiāng)村的這個(gè)部分，所以只能用partcountry是不可數(shù)名詞作"鄉(xiāng)村”講，作為

可數(shù)名詞則作"國(guó)?！v。而作"鄉(xiāng)村”講時(shí)，前面的定冠詞不可少。19則是要通讀

全文才知道鵝一只腿站立體息，而一被哄趕則放下另一只腿跑走了，人是兩條腿

站著，當(dāng)被哄趕時(shí)那應(yīng)是再長(zhǎng)出兩條腿奔跑著逃走。由此可見(jiàn)中考的難題越來(lái)越

WeweregoingtoplayateamfromacountryschoolTheydidn'tcomeuntilthe

gametimearrivedTheylooked1thanwehadthought

Theywerewearingdirtybluejeans（仔褲）andlookedlikefarmboysWeeven

thoughtthattheyhadneverseenabasketballbeforeWeallsatdownWefelt

thatwedidn't2anypractice（訓(xùn)I練）againstateamlikethatIt

wasalreadysolatethatno3couldbegiventothemforawarm

upThegamebeganOneofourboys4theballandhe

shot（擲）alongpasstoourforward（前鋒）Fromoutofnowhereaboyinadirty

Tshirt5thepassandwithabeautifulform（姿勢(shì)）heshotandgot

twopoints（分）They6usThentheygotanother

7ofpointsinaminuteSoonitwasalloverThecountryteam

8usWecertainlylearnedthateventhoughateamisgood,

thereisusuallyanother9alittlebetterButtheimportant

lessonlearnedwas:Onecan'ttellaman,orateam,bythe10

1AstrongerByoungerCworseDless

2AgetBtryCuseDneed

3AbasketBspaceCballDtime

4AgotBplayedCmissedDcarried

5AcaughtBchangedCstartedDstopped

6AsurprisedBkeptCbrokeDhit

7AhalfBpairCgroupDdouble

8AwonBsavedCbeatDjoined

9AjustBalreadyCaboutDalmost

10ATshirtsBclothesCplacesDpoints

［答案］1C2D3D4A5D

6A7B8C9A10B

［析］在1題中可以看出stronger,youngerworse,less四個(gè)選項(xiàng)全可以選，

語(yǔ)法是正確的。從文章開(kāi)始到這里并看不出其原因?yàn)槭裁匆x擇C,這時(shí)只能將

其選擇空出往后面看，所以提醒考生要注意的是千萬(wàn)不要一一對(duì)完形填空作出選

擇，有很多情況是后面的情景決定了前面的選擇。當(dāng)看到Weeventhoughtthat

theyhadneverseenabasketballbefore和Wefeltthatwedidn'tneed(2)any

practiceagainstateamlikethat則就肯定會(huì)得到第一個(gè)空的選項(xiàng)決不是比我們

5題是要仔細(xì)考慮才能得到正確的結(jié)論。這四個(gè)動(dòng)詞都可以用在籃球運(yùn)動(dòng)中，但

要注意的是，其后面的名詞是pass,在這里應(yīng)譯為“長(zhǎng)傳"。而這個(gè)長(zhǎng)傳這里決不

是開(kāi)始，而是被截住了。所以這里應(yīng)用stoppedo即"攔截了一個(gè)長(zhǎng)傳。"而caught

的賓語(yǔ)應(yīng)換為ball球就對(duì)了。B選項(xiàng)為"改變"，用于這里就不合題意了。而7項(xiàng)

雖然很多人都知道籃球規(guī)則，投一球按兩分計(jì)算，但這里應(yīng)選哪個(gè)詞則拿不準(zhǔn)了，

主要在B選項(xiàng)與D選項(xiàng)之間發(fā)生了問(wèn)題。不知double的真實(shí)意義是"加倍，翻一

翻”之意，還是"一對(duì)，一雙，兩倍”之意。其困難點(diǎn)還有9項(xiàng)，它的選擇應(yīng)為just,

這是由全文所決定的。它的意思是不論一個(gè)隊(duì)多么好，總會(huì)有一個(gè)隊(duì)會(huì)比你強(qiáng)出

一點(diǎn)兒，哪怕是僅僅一點(diǎn)點(diǎn)。這也就是完形填空不易拿滿(mǎn)分之處。這里要提醒大

PeterwasasmallboyHelivedwithhisparentsinasmallhousenearsomehills

ThepeopletherewereallpoorOnenightitwasverydryandwindy

Wheneverybodywasasleep,PetersuddenlyheardsomenoiseItcameoutfrom

thekitchen（廚房）HegotupandwalkedtothekitchenHefoundthatthe

woodbesidethestove（火爐）wasburningTherewasnowatertap（水龍頭）inthe

house,sohecouldnotputout（撲滅）thefireHeshoutedloudlytowakeup

everyoneinthehouseThenheranoutofhishouseandknockedonthedoorsof

manyhousestowakethepeopleupTheyalllefttheirhousesquicklyAtlast

thefirewasputoutbythefiremenManyhouseswereburntButnobodywas

hurtinthefire

1Peterlivedwithhis

AsistersBbrothersCunclesDparents

2Onenighthefoundthatbesidethestovewasburning

AthetableBthewoodCthedoorDthewindow

3,sohecouldnotputoutthefire

AEverybodywasasleepBHecouldn'tshoutloudly

CThekitchenwasverybigDTherewasnowatertapinthehouse

4Peterknockedonthedoorsofmanyhousesz

AtowakethepeopleupBtogetsomewater

CtofindhisclassmatesDtovisitthem

5hurtinthefire

APeopleinotherhouseswereBPeter'sparentswere

CNobodywasDPeterwas

［答案］1D2B3D4A5C

［析］本題屬于表層理解閱讀考查題目，因?yàn)橥瓿善浯鸢杆枰男畔⒒旧?/p>

可以直接從文章中獲取，并不太多的需要推理和對(duì)環(huán)境，習(xí)俗的分析與了解。例

如1題可直接從文章中Helivedwithhisparentsinasmall…中獲取。2題則可以

從Hefoundthatthewoodbesidethestovewasburing獲取答案。3題幾乎是文章

中的原句，Therewasnowatertapinthehouse所以得分率會(huì)很高。4題也可

從文章中：Thenheranoutofhishouseandknockedonthedoorsofmanyhousesto

wakethepeopleup直接找出答案。5題的答案則可以從文章中最后一句獲得,

如：Butnobodywashurtinthefire。這樣的閱讀題目，是屬于表層理解題目，

也就是為了那些獲取畢業(yè)成績(jī)的分?jǐn)?shù)所設(shè)計(jì)的。其目的在于對(duì)普通同學(xué)給予適當(dāng)

的分以求達(dá)到畢業(yè)之目的。這樣的題目雖然容易，但還是要小心為好，不要粗心

"You'rejustintime,JoeWe'regoingtoplaycowboys（牛仔）andIndians,and

youcanbetheIndians,"oneofmycousins（堂兄弟）said"HowmanyIndians?"

Iasked"Oh,aboutathousand，"heanswered,andbeforeIcouldsayno，I

waspushedoutintothenightandbecameathousandIndiansTwominuteslaterI

wasrunninginthefieldswithagroupofcowboysbehindTheshoutsof"After

themLet'scatchthekillers!"andothersuchTVplaylanguagecameintomy

earsasIranroundacornerandhurriedintomyGrandpa'scar"We'vegothim,

boysLet'sgoandcatchhim!"ButnoonewantedtocometogetmeAllof

mycousinsexceptonewerealwaysveryfriendlywithmeItwasquietoutside

AndIwentoutofthecartohavealookJustthenIheardashout,"Bringthe

rope（繩子），andwecanburnhim""OnlyIndiansbumpeople

Cowboys…，"IstoppedjustintimeIhadalmostsaid,"Cowboyshang（絞死）

people"Iwastiedtoatree,andthecowboyswerelookingforsomewoodwhen

mydearmothercalled,"We'releavingnow""Untieme,"Ishouted"We're

going""WhydidBobbywantmatches（火柴）?"Mumaskedwhenwewereinthe

car"HewasaskingDadwhetherhehadany""Oh,hewasjustgoingto

matches?MATCHES?Areyousurehewantedmatches?"Motherwasquitesure,

andIdidn'tsayanymore

1HowmanychildrenplayedtheIndians?

AOnethousand.BOnehundred.COnegroup.DOne.

2WhydidJoe'scousinsaythatJoewasjustintime?Because

Atherewerenotenoughchildrenforthegame

Bthegamewasjustgoingtostart

CnoneofhiscousinswantedtobetheIndians

DtheywerewaitingforJoe

3Joedidn'tsay"Cowboyshangpeople"outbecause

Ahewastiedtoatree

Bthatwouldmakethingsworse

Chewascaughtbythecowboys

Dthatwouldmakethecowboysangry

4WhichofthefollowingisTRUE?

AOneofJoe'scousinswaslookingformatches.

BDaddidn'twanttogivethechildrenanymatches.

CBobbywantedtogetsomematchesfromhisfather.

DMumdidn'tthinkchildrenshouldplaywithmatches.

5Thenameofthestoryshouldbe""

AJoeandhiscousins

BWhoknowswhatdangeriswaitingthere

CCowboysandIndiansisafavouritechildren'sgame

DHowcowboysandIndiansfoughtinthepast

［答案］1D2C3B4A5B

［析］本文在閱讀過(guò)程中會(huì)感到難度，而其問(wèn)題與選項(xiàng)的設(shè)計(jì)更為困難。其難

點(diǎn)不僅在于要閱讀好文章，而且要對(duì)問(wèn)題和問(wèn)題中的選擇項(xiàng)作深入仔細(xì)地閱讀。

如1題的問(wèn)句之意是有多少個(gè)孩子在游戲中扮演印第安人。而文章中又有"How

manyIndians?"Iasked當(dāng)作者問(wèn)到有多少印第安人時(shí)，其答語(yǔ)為"aboutathousand

"這對(duì)于看不懂全文，而只認(rèn)識(shí)個(gè)別單詞的人就是一種很強(qiáng)的誤導(dǎo)作用。因題

目中間的是Howmany,而文章中的數(shù)字是athousand但如果認(rèn)真往下看則

會(huì)發(fā)現(xiàn)：IwaspushedoutintothenightandbecameathousandIndians我被推

入了黑暗之中變成了一千個(gè)印第安人。所以文章暗示了一個(gè)小孩來(lái)扮演一千個(gè)印

第安人。這種題目的得分率自然不會(huì)很高。緊接而來(lái)的2題則更困難，問(wèn)題問(wèn)的

是Joe的堂兄說(shuō)他來(lái)的正是時(shí)候，是因?yàn)閛這是要認(rèn)真去推理來(lái)判定的。

由文中的句子andbeforeIcouldsayno…這顯然暗示了作者并不想扮演這樣的

角色，所以可以推論是沒(méi)有人愿意扮演這個(gè)角色，但正在這個(gè)時(shí)候Joe來(lái)了，

而且不由分說(shuō)把Joe推入了角色之中。而3題則更加困難，其題目之意是"Joe沒(méi)

有說(shuō)出牛仔是絞死人”的這一句話是為了什么。從文章中Joe被一群孩子

追逐后被抓住，十分不高興，想從中解脫出來(lái)。因其他孩子講我們可以燒死他。

所以Joe為了擺脫困境而要講出的話是："只有印第安人才燒人，而牛仔是用繩

子絞死人。"后半句沒(méi)有講出來(lái)，是因?yàn)樗吹饺绻獰廊诉€需要找柴，找火

柴，還是要一段時(shí)間的，但繩子就在他身上，如果絞死人那幾乎是立刻馬上之事。

所以其答案選擇了B。這樣的話可能會(huì)使事情更糟。4題的題目是簡(jiǎn)單的，即

下面陳述中那個(gè)是真實(shí)的。由于中考英語(yǔ)答案是唯一的，所以只有一個(gè)是符合標(biāo)

準(zhǔn)的。這時(shí)可以采用選取正確答案的方法，但實(shí)際上更好的辦法是排除法。把不

正確的排除后再對(duì)其他項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比，作出選擇。這叫作所謂的排除法。首先排除

的應(yīng)是C選項(xiàng)，因文章中講在他們上車(chē)回家的路上媽媽問(wèn)他："為什么Bobby要

火柴，他問(wèn)爸爸是否有火柴。"這里的爸爸顯然指的是Joe的爸爸而不是Bobby

的爸爸。而其他三個(gè)選項(xiàng)則都處于可選之例：如A項(xiàng)應(yīng)為Joe的一個(gè)堂兄在找

火柴。B項(xiàng)是爸爸不想給孩子任何火柴。D項(xiàng)是媽媽認(rèn)為孩子們不應(yīng)玩火柴。而

B項(xiàng)，在文章中根本沒(méi)有進(jìn)述Joe爸爸的態(tài)度，所以應(yīng)首先放棄，而D項(xiàng)是可以

從推理中得到的，要不然他的母親不會(huì)在車(chē)上問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，但是文章中并未直接

提出來(lái)，所以只有A是對(duì)的。因其媽媽講Bobby是向Joe的爸爸尋找火柴。而

5項(xiàng)則更是要全文反復(fù)閱讀才可能領(lǐng)會(huì)到其中的原由的。文章的題目要概括全部

文章內(nèi)容，但更重要的是從中抽取最重要的，也就是作者的主要意圖。從文章的

最后兩句，當(dāng)作者反問(wèn)他媽媽時(shí)說(shuō)："他真的在找火柴?火柴、你敢肯定他是在找

火柴嗎?”媽媽表示十分肯定，而作者再也不講什么了。顯然他感到如果玩下去危

險(xiǎn)的存在。所以其答案是B。這也就是中考中要求較高的題目，雖然分?jǐn)?shù)不多但

對(duì)要進(jìn)入重點(diǎn)高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，也就是成功與失敗的焦點(diǎn)所在。

例：WespentadayinthecountryandpickedalotofflowersOurcarwasfullof

flowersinside!Onthewayhomewehadtostopattrafficlights,andtheremywife

sawthebookshelfItstoodoutsideafurniture（家具）shop"Buyit,"shesaid

atonce"We'llcarryithomeontheroofrack（車(chē)頂架）I'vealwayswanted

onelikethat"WhatcouldIdo?TenminuteslaterIwastwentydollarspoorer,

andthebookshelfwastiedontotheroofrackItwastallandnarrow,quite

heavytooAsitwasgettingdarker,IdroveslowlyOtherdriversseemed

morepolitethanusualthateveningThepoliceevenstoppedtraffictoletus

throughCarryingfurniturewasagoodideaAfteratimemywifesaid,

"There'salonglineofcarsbehindWhydon'ttheyovertake（超車(chē)）？"Justatthat

timeapolicecardidovertakeThetwoofficers（警官）insidelookedatus

seriouslywhentheywentpastButthen,withakindsmiletheyaskedusto

followtheircarthroughthebusytrafficThepolicecarstoppedatourvillage

church（教堂）Oneoftheofficerscametome"Right,sir,"hesaid"Doyou

needanymorehelpnow?"Ididn'tquiteunderstand"Thanks,officer,"Isaid

"You'vebeenverykindIlivejustdowntheroad"Hewaslookingatour

things:firstattheflowers,thenatthebookshelf"Well,wel