2023年-感恩教師演講稿-477

第頁(yè)2023感恩教師演講稿有關(guān)感恩老師演講稿九篇

演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)運(yùn)用的文稿。在我們平凡的日常里，許多地方都會(huì)運(yùn)用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是我收集整理的感恩老師演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩老師演講稿篇1

敬愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

你們好！

老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后代獻(xiàn)出了全部的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前翻開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般明麗，大地才充溢春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！假設(shè)沒(méi)有您思自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。

老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就象老師揮動(dòng)他才智的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。

老師是一縷清風(fēng)，自由自在，拂面而過(guò)，清爽溫潤(rùn)。專(zhuān)心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻讓人收獲了多數(shù)的歡樂(lè)。

老師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個(gè)個(gè)暖和的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們靜默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光，我祝愿我們的老師！

我的演講完畢，感謝大家！

感恩老師演講稿篇2

大家好，今日我演講的題目是?感謝您!老師?

時(shí)間匆忙如流水，轉(zhuǎn)瞬我們已到了六年級(jí)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。在過(guò)去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們學(xué)問(wèn)、啟迪我們的才智、標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，更為重要的是教化了我們做人的道理，培育了我們仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法和樂(lè)觀向上，主動(dòng)進(jìn)取的精神，使我們?cè)趯?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步根底。

5年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，許多事情隨著時(shí)間的消逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)遺忘、以后更不會(huì)遺忘，我們會(huì)恒久記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生而辛勤工作的老師們。將來(lái)不管我們走到哪里，都會(huì)恒久記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和覺(jué)察，讓我們盡情的在學(xué)問(wèn)的海洋遨游，使生活充溢驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們訓(xùn)誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈祥會(huì)恒久保存在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)驗(yàn)的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)覺(jué)察，讓我們看到了才智在學(xué)問(wèn)海洋中的閃耀。

尊敬的老師們，你們的訓(xùn)誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤(rùn)了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的老師們歲歲開(kāi)心，年年快樂(lè)!

感恩老師演講稿篇3

陽(yáng)光如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)從小學(xué)穿越到初中，但最讓我思念的是靜默奉獻(xiàn)給我們的數(shù)學(xué)老師。

她很高，大約1.7米。八歲左右，瘦瘦的，始終對(duì)我們微笑。雖然他不是我們的班主任，但他比一個(gè)“爸爸〞好?？偸顷P(guān)切告知我們?cè)S多真相。他工作特別努力。

那一次，鈴響了，老師匆忙走進(jìn)教室，順手翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，起先講話(huà)。每次他輸入一個(gè)問(wèn)題，就把那個(gè)問(wèn)題的答案寫(xiě)在黑板上。一道選擇題，一道推斷題，一道口算題都很重要，你得先找個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)。你說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)錯(cuò)了，老師不怪，只是輕輕的說(shuō)：“聽(tīng)我說(shuō)，你就知道錯(cuò)在哪里了。〞一道實(shí)際問(wèn)題，但老師盡力說(shuō)明。對(duì)于坐在第一桌的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一種罪過(guò)。老師嘴里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很簡(jiǎn)單浮動(dòng)。他特別嚴(yán)厲地對(duì)待班上的每個(gè)學(xué)生。比方上課作業(yè)肯定要干凈整齊，上課肯定要全身心的投入，不能三心二意，老師布置的作業(yè)肯定要仔細(xì)完成……不做就要被板炸肉懲罰。因?yàn)槲铱偸前炎鳂I(yè)寫(xiě)得整整齊齊，這就足夠老師表?yè)P(yáng)了。但是上課要仔細(xì)聽(tīng)講，這個(gè)我沒(méi)做好。當(dāng)時(shí)老師把火車(chē)從班里第一輛推下來(lái)，一個(gè)人說(shuō)了個(gè)問(wèn)題，就在我面前。她說(shuō)的問(wèn)題和我要說(shuō)的是一個(gè)類(lèi)型的問(wèn)題，老師也特意說(shuō)明了那個(gè)問(wèn)題，但是我當(dāng)時(shí)正忙著思索。輪到我了。我看到自己漸漸站起來(lái)，嘴角抽動(dòng)，卻說(shuō)不出那個(gè)問(wèn)題的思路。老師意識(shí)到我沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，就給了我“板上炸肉的味道〞。我手疼！

他很關(guān)切我們，喜愛(ài)告知我們一些真相。六年級(jí)其次卷，我們每天的任務(wù)都很重，不僅要學(xué)英語(yǔ)，還要背學(xué)問(wèn)和科學(xué)材料。數(shù)學(xué)老師比班主任負(fù)責(zé)得多。他每天七點(diǎn)半前去學(xué)校監(jiān)督我們背數(shù)據(jù)。我也和我們一起吃了早餐。假設(shè)有的同學(xué)沒(méi)帶早餐，老師說(shuō)：“我怎么能不吃呢？對(duì)身體不好。〞給學(xué)生一些吃的。上課的時(shí)候，他總是對(duì)我們說(shuō)：“吃硬了才能當(dāng)大師。〞這句話(huà)是在告誡我們，只有努力學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，才能成為有用的人。

感謝老師！你對(duì)我們的好，你對(duì)我們的鼓勵(lì)，你的苦心，只希望我們能成為有用的人，我會(huì)恒久記在心里?？傆幸惶欤視?huì)對(duì)你說(shuō)：“讓任何人都這樣做。〞那我就報(bào)答你的好意。

感恩老師演講稿篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從識(shí)文斷字到博學(xué)多才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的來(lái)臨，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻慣穿于人類(lèi)文明開(kāi)展史的整個(gè)過(guò)程。

開(kāi)展至今，是老師淵博的學(xué)問(wèn)，讓我們感受到文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家都懂的寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗?，讓我們由軟弱變得?jiān)毅。當(dāng)學(xué)生們遇到挫折垂頭喪氣時(shí)，是老師在我們心田播種希望。當(dāng)我們?nèi)〉脛倮环L(fēng)順時(shí)，是老師剛好開(kāi)出〔驕兵必?cái)　车牧挤健?/p>

老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充溢力氣，即使間或溫怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么宏大。有人把老師比做水，說(shuō)她慈潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血細(xì)心得澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師恒久滿(mǎn)腔熱忱，指引著我們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都應(yīng)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不敬重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝愿與最真摯的謝意。

師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)枯槁的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大！有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以挽救那些病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷茫，追隨光明。?春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的重量，又有誰(shuí)能夠真正歸還呢？

感恩老師，并不須要，我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事。

課堂上一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心的投入，你在用心的聽(tīng)課，便是感恩；下課后，在走廊里，看到了老師，一個(gè)淡淡的微笑，一聲禮貌的〔老師好〕，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句〔老師再見(jiàn)〕，這仍舊是對(duì)老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于無(wú)謂的小事，不要在不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴的背后，包含的還有你對(duì)老師的敬重與確定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，何況那些用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教化園圃中的園丁呢？

讓我們，在考場(chǎng)上，仔細(xì)應(yīng)試，細(xì)致答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在寢室里，把寢室布置的窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；讓我們，在校內(nèi)的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠堅(jiān)決果斷地將它們撿起來(lái)。

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教化的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平常諄諄教化的一種最好的回報(bào)。

同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家的傾聽(tīng)！

感恩老師演講稿篇5

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好！

有人說(shuō)，感恩是人的天性，中華民族有許多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報(bào)國(guó)、勤勞英勇、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)合作…….但我感到，感恩也是一種美德，感謝父母，生我們、養(yǎng)我們、賜予我們愛(ài)；感謝老師，授予我們學(xué)問(wèn)、教我們做人的道理；感謝摯友風(fēng)雨陪伴，賜予我們最真摯的友情。

感恩老師，在人生的十字路口，是老師向我們伸出熱忱的雙手，于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)決，在思索中醒悟，是老師讓我們看到了廣袤無(wú)垠的天空，是老師讓我們看到碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光線(xiàn)，給我們插上了志向的翅膀，讓我們遨游在學(xué)問(wèn)的海洋里。當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹；當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功績(jī)，靜默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M(mǎn)天下，拳拳有志造，就棟梁興中華。您的恩情，我們將會(huì)牢記在心，所以我們要用“心〞來(lái)感謝您——我最尊敬的老師。

感恩父母，父母的關(guān)愛(ài)是最無(wú)私的，允著母親的乳汁離開(kāi)襁褓，揪著父母的心，邁出了人生的第一步。在父母無(wú)微不至的關(guān)心中強(qiáng)壯成長(zhǎng)，父母不知為我們花費(fèi)了多少心血與汗水。恒久我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé)?；恒久我都記得，伴我們成長(zhǎng)的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的華蜜，歡樂(lè)。父母的愛(ài)，柔柔如水，輕輕如煙，深厚如海，恩重如山，對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)多少呢？我們又能報(bào)答多少呢？

感恩摯友，人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最真誠(chéng)永恒的友情，我們擁有其一，莫非我們不該感到華蜜嗎？人生的歲月是一串珍寶，漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲，而同窗友情是其中最絢爛的珍寶，最精彩的樂(lè)章。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌頌友愛(ài)、歌頌希望、歌頌拼搏，融進(jìn)了深情厚意。課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們快樂(lè)的蹤跡……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！

我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝身邊全部的人，感謝他們讓我擁有一顆熱枕感恩的心。

感恩，從你我做起！從心做起！

感恩老師演講稿篇6

各位老師同學(xué)：

大家好！

金秋送爽，丹桂飄香，我虔誠(chéng)的得不敢尋找詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世上最崇高的敬詞。一支粉筆，點(diǎn)撥學(xué)問(wèn)王國(guó)的迷津；一塊黑板，登記了老師的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，映射著老師的艱辛。在第xx個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際，我們xx班全體學(xué)生敬祝老師：節(jié)日歡樂(lè)、身體健康、工作順當(dāng)、萬(wàn)事如意！

有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們遇到挫折與困難時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力和志氣。是?。∥覀冏鹁吹睦蠋煾冻龅臒o(wú)私心血，期盼的便是我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成果，做對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。

老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)，孩子還在睡夢(mèng)中。談起每一位老師的經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)讓人心動(dòng)。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出刺眼的光。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前翻開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般明麗，大地才充溢春意！老師，您是我們心中最暖的太陽(yáng)！您是我們心中最光明的太陽(yáng)。

還記得在我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，媽媽拉著我的手說(shuō)了許多話(huà)，您看到了，撫摩著我的頭對(duì)媽媽說(shuō)：放心吧，我在學(xué)習(xí)上會(huì)鼓勵(lì)她的，在生活上也會(huì)照看她的。你就回去吧。您細(xì)致的呵護(hù)著我們，用辛勤的汗水滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)。

還記得有一次，有位同學(xué)生病了，您讓他在座位上休息，可是，過(guò)了一段時(shí)間，病情加重了，您就背起他跑到了醫(yī)院。您每天跟我們?cè)谝黄?，?dāng)我們生病時(shí)，您會(huì)特殊關(guān)切我們，像是對(duì)待自己的兒女；當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，您會(huì)耐性的教育我們，就如一把鑰匙，翻開(kāi)我們學(xué)問(wèn)的大門(mén)；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們相識(shí)到自己的錯(cuò)誤；當(dāng)我們遇到生活中的苦惱時(shí)，您會(huì)與我們溝通為我們排憂(yōu)解難。

老師您的愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜；老師您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔；老師您的愛(ài)是超凡脫俗的，是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們暖和和力氣。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)志向的此岸。

游子依戀故土，學(xué)人難忘恩師。老師們?nèi)挠?，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神給了我們極大的感染與鼓勵(lì)。最終，我們贈(zèng)送老師一副對(duì)聯(lián)，一支粉筆，積淀千秋才智；三尺講臺(tái)，寄予萬(wàn)世文明。感謝大家！

感恩老師演講稿篇7

大家好！我是來(lái)自***班的***，今日我演講的題目是?最美的眼神?。

最美的眼神是什么樣的呢？什么樣的人才有漂亮的眼神呢？我從小就始終在找尋這2個(gè)問(wèn)題的答案，直到后來(lái)，我慢慢的明白了……

在我小之際，父母都很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我，因此我總沒(méi)有平安感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依舊困惑著我。我記得母親總是焦急地說(shuō)我軟弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是軟弱。在學(xué)校里，我沒(méi)有摯友，下了課也只有我1個(gè)人坐在座位上看書(shū)；課堂上，我總是寧?kù)o的聽(tīng)老師講課，從來(lái)都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要變更我自己，可是每當(dāng)時(shí)機(jī)來(lái)臨時(shí)，我總是缺少志氣與自信，我知道我可以，可我就是沒(méi)有膽識(shí)把手高高地舉起來(lái)。

老師似乎覺(jué)察了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我答復(fù)下列問(wèn)題。我從座位上站起來(lái)，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我1個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，可眼淚卻快要流出來(lái)了。老師并沒(méi)有指責(zé)我，而是賜予我鼓勵(lì)的眼神，讓我坐了下來(lái)。

課后，老師常常鼓勵(lì)我，告知我肯定要有自信，要信任自己能夠做好，上課要主動(dòng)的舉手答復(fù)下列問(wèn)題，試試就能成，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和確定，我看著老師的眼神，突然覺(jué)得那眼神真的好美妙美，我也會(huì)仔細(xì)地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折之際，那個(gè)漂亮的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從小學(xué)到初中，我對(duì)自己充溢了自信，我信任我能行，那個(gè)眼神給了我力氣，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有志氣面對(duì)一切，讓我有志氣站在這里。

而現(xiàn)在我也最終明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)時(shí)在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣漂亮的眼神，而那個(gè)人，就是老師。

每一條小路都有它的起點(diǎn)；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每1個(gè)人，都曾有恩師相伴！感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的訓(xùn)誨、吩咐；是老師的指責(zé)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

老師一生靜默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來(lái)的是學(xué)問(wèn)的傳承和道德的持續(xù)！

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌頌家，卻讓學(xué)問(wèn)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，專(zhuān)心血滋潤(rùn)。

感恩老師，不須要華美的詞語(yǔ)，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的。

感謝老師！

感恩老師演講稿篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀老師節(jié)〞在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了其次十九個(gè)老師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表奮中全部學(xué)子向我校全部辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線(xiàn)的老師和為奮中開(kāi)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)供給效勞和保障的行政、后勤老師，致以最真誠(chéng)的敬意與祝愿：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日歡樂(lè)!

青春是迷人的。許多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌絢麗的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，〞金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎“;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了〞我以我血薦軒轅“的豪邁誓言;我們尊敬的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的`詩(shī)句〞大江歌罷掉頭東“，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是恒久不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是多數(shù)人心中的楷模!

尊敬的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的宏大，一般中出現(xiàn)著刺眼的光芒。

忘不了我們課上淘氣、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄訓(xùn)誨;忘不了我們考試受挫、懊喪失意時(shí)，老師您鼓勵(lì)鼓舞的話(huà)語(yǔ)，您告知我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任。因?yàn)橛辛四覀冊(cè)趯W(xué)問(wèn)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>

忘不了我們沉溺嬉戲，夜不歸宿時(shí)，老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您語(yǔ)重心長(zhǎng)地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道，您嚴(yán)厲的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼〞的關(guān)愛(ài)，您對(duì)我們的懲辦更是“望生成龍〞的期盼啊!我們?cè)趺茨懿欢?

忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們害怕了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成果的凹凸都是英雄，回到班級(jí)，迎接你的恒久都是掌聲〞您讓我們超越了自我，奪取了勝利。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣!

忘不了那位不分寒暑，在校內(nèi)里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依舊在寒冷酷暑中巡檢校內(nèi)平安的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)決地站在講臺(tái)給我們上課的老師!

太多太多震撼我們心靈的漂亮，我們會(huì)銘刻在心，恒久不會(huì)遺忘，因?yàn)?，老師教?huì)我們懂得感恩。

這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授學(xué)問(wèn)，更為我們樹(shù)立了做人的典范。

尊敬的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和驕傲!真的感謝您!

敬愛(ài)的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長(zhǎng)的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，損害了老師的感情或是無(wú)視老師的勞動(dòng)成果。一次次，老師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包涵了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報(bào)我們尊敬的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和傲慢的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們老師最好的問(wèn)候和祝愿。

多一次課上專(zhuān)注的聽(tīng)講，少一次睡大覺(jué)開(kāi)小差;多一次對(duì)老師的理解與敬重，少一次無(wú)端的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢(qián)的奢侈;多一次對(duì)班級(jí)校內(nèi)的愛(ài)惜，少一次攀折樹(shù)木、踩踏花草的行為;多一次真誠(chéng)文明的問(wèn)候，少一次喊爹罵娘的粗魯!

同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的