中考復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練文言文閱讀-世說新語-40題-(二)與祥細(xì)答案及解析

文言文閱讀世說新語40題

學(xué)校：班級(jí)：姓名：考號(hào)：

一、文言文閱讀(本題共計(jì)40小題，每題15分，共計(jì)600分)

1.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒曰："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

白雪歌送武判官歸京(節(jié)選)

岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

(1)解釋下列句子中的畫線字詞。

①俄而雪驟_______________

②白雪紛紛何所似_______________

③撒鹽空中差可擬_______________

④白雪歌送武判官歸京

(2)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

②兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！?/p>

(3)《詠雪》和《白雪歌送武判官歸京》描寫冬雪都運(yùn)用了的修辭

手法。

(4)找出兩篇文章中描寫雪花的句子，并賞析一下各有什么樣的表達(dá)效果。

2.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友便怒曰："非人哉！與人期行,

相委而去。"元方曰："君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無

禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋畫線詞語在文中的意思。

①與友題行()

②去后乃至()

③相委而去()

④下車引之()

(2)翻譯句子。

過中不至，太丘舍去，去后乃至。

(3)“友人慚”的原因是什么？(可用原文語句回答)

(4)通過讀文可知元方是個(gè)怎樣的孩子？你如何評(píng)價(jià)元方的“入門不顧”？

3.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是

無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

約客

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

(1)請(qǐng)解釋下列畫線字的意思。

①與友期行期:

②去后乃至乃:

③相委而去委:

④有約不來過夜半過

(2)請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①客問元方：“尊君在不？”

②友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(3)《陳太丘與友期行》中寫友人態(tài)度變化的詞是

“""”；《約客》中“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處

蛙”營(yíng)造了的氛圍。

(4)面對(duì)久等不至的友人，《陳太丘與友期行》中的陳太丘與《約客》中的詩人做法

有什么不同？你更贊同哪種做法？請(qǐng)說明理由。

4.

閱讀下面文本，完成下列各題。

試卷第2頁，總63頁

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方日："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下列畫線詞語的意思。

①客問元方：“尊君在丕?”不：

②相委而去委：

③下車引之引：

④元方入門不題顧：

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①過中不至，太丘舍去，去后乃至。

②待君久不至，已去。

(3)學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？

5.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰:"君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是

無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)下列畫線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.友人慚(對(duì)……感到慚愧)B.去后乃至(才)

C.尊君在丕(不是)D.過中不至侄IJ達(dá))

(2)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.面對(duì)友人的無理責(zé)罵，文中元方的話，在朗讀時(shí)應(yīng)該用肯定的語氣，讀出其反駁時(shí)

態(tài)度的堅(jiān)定。

B.文中畫線句通過心理描寫和語言描寫，將友人不反省自己不守約，反而怒責(zé)陳太丘

的形象刻畫得淋漓盡致。

C.文章語言精煉，以“期行”“期日中”“不至”“舍去”“乃至”等幾個(gè)關(guān)鍵詞語，把事情、時(shí)

間、起因交代得清清楚楚。

D.本文與“曾子殺豬”“商鞅立木”等故事都表明了守信對(duì)于處世立身的重要性。

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①非人哉！與人期行，相委而去。

②下車引之。元方入門不顧。

（4）《世說新語》分德行、言語、方正、文學(xué)等36門，“方正”指人行為、品性正直,

“夙慧”專門記錄聰明兒童的故事，為什么本文沒有列入“夙慧”一門，說說你的理由。

6.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲。客問元方："尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父,

則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

【乙】昔吳起①出遇故人，而止之食。故人曰:"諾。"起曰："待公而食。“故人至暮不

來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐

其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也。

【注】①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②俟：等待。

（1）根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）

A.期日/中B.對(duì)/子罵父

C.下車/引之D.故人至/暮不來

（2）下列畫線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.明日早，令人求故人（派）

B.故人來，方與之食（才）

C.恐其自食其言也（害怕）

D.欲服三軍，非信不可也（相信）

（3）下列對(duì)文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（）

A.從前吳起外出遇到了老友，就留他吃飯。

B.從前吳起外出遇到了老友，就停下腳步，約他一起吃飯。

C.從前吳起外出遇到了友人，就停下來尋找食物。

D.從前吳起外出遇到了友人，就停下來不去吃飯。

（4）下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲】文告訴我們陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來自己先走了。

B.【乙）文告訴我們要使軍隊(duì)信服，就一定要信任別人。

C.【乙】文告訴我們吳起的守信體現(xiàn)了他以身作則，為人講信用，待人誠(chéng)懇守信的品

質(zhì)，告訴人們要以誠(chéng)待人。

D.【甲】文告訴我們“友人”之所以“下車引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。

7.

閱讀下面文本，完成下列各題。

觀滄海

曹操

試卷第4頁，總63頁

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方日："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是

無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（選自《世說新語》）

客有問陳季方

劉義慶

客有問陳季方：“足下家君太丘，有何功德而荷①天下重名？"季方曰："吾家君譬如桂

樹生泰山之阿②，上有萬仞之高下有不測(cè)之深上為甘露所沾下為淵泉所潤(rùn)。當(dāng)斯之時(shí),

桂樹焉知泰山之高、淵泉之深？不知有功德與無也。”

【注】①荷：擔(dān)負(fù)，承受。②阿：山的曲隅，角落。

（選自《世說新語》）

（1）下列詩句畫線詞語有誤的一項(xiàng)是（）

A.水何澹澹（水波蕩漾的樣子）B.幸甚至哉侄IJ）

C.山島竦崎（聳立）D.東噴碣石（登上）

（2）古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.尊君：是對(duì)別人父親的尊稱

B.君：一般是對(duì)對(duì)方的尊稱

C.家君：是對(duì)人謙稱自己的父親

D.令愛：是稱對(duì)方的兒子的敬稱

（3）下面對(duì)《觀滄海》理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.“東臨碣石，以觀滄?！遍_篇點(diǎn)題，交代觀察的方位、地點(diǎn)及觀察對(duì)象。

B.詩中對(duì)海洋摹其形，繪其神，力求表現(xiàn)海洋包容萬物、動(dòng)蕩不安的特征。

C.全詩虛寫、實(shí)寫結(jié)合，最能反映作者博大胸懷的當(dāng)是實(shí)寫大海的句子。

D.詩人借景抒情，把大海的壯闊景象和自己的雄心壯志巧妙地融合在一起。

（4）下列對(duì)《陳太丘與友期行》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.陳太丘與友期行，當(dāng)朋友失約時(shí)，他決然舍去，表現(xiàn)了陳太丘心胸狹窄。

B.陳元方據(jù)理抗辯，小小年紀(jì)就表現(xiàn)出了“方正”之氣。

C.友人由“怒”而“慚”，不僅使文章語言生動(dòng)形象，同時(shí)也表明友人知錯(cuò)能改。

D.這個(gè)故事表明守信對(duì)于處世立身的重要性，勸告人們要做一個(gè)守信之人。

(5)下面對(duì)《客有問陳季方》理解有誤的一項(xiàng)是()

A.故事的開頭客人真誠(chéng)地向陳季方提問，是想從季方的父親那里學(xué)到為人之道。

B.陳季方采取迂回曲折的方式，用巧妙的比喻回答了客人的提問。

C.陳季方把父親比作泰山一角的桂樹，生動(dòng)地表現(xiàn)了父親的高大形象和高深修養(yǎng)。

D.陳季方的回答，不僅體現(xiàn)了其思維之縝密，反應(yīng)之靈敏。還體現(xiàn)了兒子不議論父親

功德成敗的倫理觀念。

(6)請(qǐng)用為文中畫線句斷句，僅限三處。

上有萬仞之高下有不測(cè)之深上為甘露所沾下為淵泉所潤(rùn)

(7)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。

8.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父,

則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

【乙】貧交行①

［唐］杜甫

翻手為云覆②手雨，

紛紛輕薄何須數(shù)。

君不見管鮑貧時(shí)交，

此道今人棄③如土。

【注】①貧交行：描寫貧賤之交的歌。②覆：顛倒。③棄：拋棄。

(1)請(qǐng)解釋下列畫線詞在文中的意思。

①盟日中期：_______________

②太丘舍去去:_______________

③去后乃至乃：_______________

④紛紛輕薄何須數(shù)數(shù)：_______________

(2)請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①尊君在不？

②與人期行，相委而去。

試卷第6頁，總63頁

(3)【甲】文“.”寫出了元方駁斥客人產(chǎn)生的效果；

【乙】文",”深刻揭示了現(xiàn)實(shí)生活中所謂友人的表

現(xiàn)。(可用原文語句回答)

(4)讀了兩篇文章，你獲得了哪些啟示？

9.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是

無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下列畫線的字。

①與友期行期

②去后乃至乃

③相委而去去

④下車引之引

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。

②友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(3)當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時(shí)，元方是如何對(duì)答反駁的？

(4)友人“下車引之”的用意是什么？

(5)你認(rèn)為陳元方這樣的待客方式和待客態(tài)度是否合適？你的理由是什么？

10.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)用'/劃分出下面句子的停頓。

君與家君期日中

(2)解釋下面畫線的詞語。

①與友期行_______________

②太丘金去_______________

③下車引之_______________

④入門不顧_______________

(3)將下面的兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①與人期行，相委而去。

②日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。

(4)友人想拉住元方的手表示歉意，但“元方入門不顧你認(rèn)為元方這樣做是否失禮？

為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說出你的看法。

11.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

(《世說新語?言語》)

【乙】何晏畫圈

何晏①七歲，明慧若神，魏武②奇愛之以晏在宮內(nèi)因欲以為子。晏乃畫地令方，自處

其中。人問其故，答曰："何氏之廬也。"魏武知之，即遣還外。

(選自《世說新語》)

【注】①何晏：人名。何晏的父親死得早，曹操任司空時(shí)，娶了何晏的母親，并收養(yǎng)

了何晏。②魏武：曹操。

(1)解釋下列句子中畫線的詞語。

①與兒女講論文義兒女：

②俄而雪驟驟：—

③公欣然曰欣然：.

④人問其故故：一

(2)下面對(duì)畫線句的斷句正確的一項(xiàng)是(

A.魏武奇愛之/以晏在宮內(nèi)/因欲以為子

B.魏武奇愛之/以晏在宮/內(nèi)因欲以為子

C.魏武奇愛/之以晏在宮內(nèi)/因欲以為子

D.魏武奇愛之/以晏在宮內(nèi)因/欲以為子

(3)翻譯下面句子。

①撒鹽空中差可擬。

②晏乃畫地令方，自處其中。

(4)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括何晏是個(gè)怎樣的孩子。從《詠雪》中你感受到了怎樣的家庭氛圍？

試卷第8頁，總63頁

12.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下列畫線的字詞。

①俄而雪驟驟：_______________

②未若柳絮因風(fēng)起因:_______________

③相香而去委：_______________

④下車引之弓I：______________

(2)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個(gè)句子。

①白雪紛紛何所似？

②君與家君期日中。日中不至，則是無信。

(3)下面將謝道福的話和謝朗的話進(jìn)行對(duì)比，陳述有誤的一項(xiàng)是()

A.”柳絮，，一句較“撒鹽，，一句更有畫面美，寫出了大雪漫天的氛圍。

B.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更寫實(shí)，描摹出了大雪的色彩和下落之態(tài)。

C.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更有詩歌意蘊(yùn)，以春景喻冬景非常巧妙。

D.“柳絮”一句較“撒鹽”一句情感更飽滿，表現(xiàn)出了詩人對(duì)大雪的喜愛。

(4)《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。

文中哪些地方體現(xiàn)出陳元方的“方正”？

13.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

【乙】江天暮雪

馬致遠(yuǎn)

天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮。

江上晚來堪畫處，釣魚人一蓑歸去①。

【注】①“釣魚人"句：柳宗元《江雪》中有"孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪"。張志和《漁

歌子》中有“青箸笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸"。本句綜合上述二句詩意而成。

(1)解釋下列畫線詞在文中的意思。

①俄而雪驟俄而：

②撒鹽空中差可拉擬：

③謝太傅寒雪日內(nèi)集內(nèi)集：

④江上晚來堪畫處堪：

(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

②未若柳絮因風(fēng)起。

(3)《詠雪》中，雪被比喻成柳絮，突出了雪花的特點(diǎn)；《江天暮

雪》中，雪花被比喻為梅花和柳絮，突出了雪花的特點(diǎn)。

(4)《詠雪》和《江天暮雪》都寫到了雪，用意有何不同？

14.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所

似？"兄子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公

大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】董永，千乘人。少偏孤，與父居。肆力①田畝，鹿車載自隨。父亡，無以葬，

乃自賣為奴，以供喪事。主人知其孝，與錢一萬，遣之。永行三年孝畢，欲還主人，

供其奴職。道逢一婦人曰："愿為子妻。"遂與之俱。主人謂永曰："以錢與君矣。"永曰:

"蒙君之惠，父喪收葬。永雖小人，欲必服勤致力，以報(bào)厚德。"主曰："婦人何能？"永

日：“能織。"主曰："必爾者，但令婦為我織繚②百匹。”于是永妻為主人家織，十日而

畢?女出門，謂永曰：“我，天之織女也?緣君至孝，天帝令我助君償債耳?"語畢凌

空而去不知所在。

【注】①肆力：盡力,極力。②繳：細(xì)絹。

(1)解釋畫線詞的意思。

①俄而雪驟驟：

②以錢與君矣與：

(2)選出下面句子中“之”的意思和用法與例句中相同的一項(xiàng)()

例句：主人知其孝，與錢一萬，遣之。

A.左將軍王凝之妻也。B.遂與之俱。

C.蒙君之惠，父喪收葬。D.我，天之織女也。

試卷第10頁，總63頁

(3)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①未若柳絮因風(fēng)起。

②永雖小人，欲必服勤致力，以報(bào)厚德。

(4)請(qǐng)用"r’給下面的句子斷句，斷兩處。

語畢凌空而去不知所在。

(5)【甲】文中的“兄女”是個(gè)①的女子，而【乙】文則表現(xiàn)了董永

②的特點(diǎn)。

15.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)下列句子朗讀節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是()

A.陳太丘/與友期行B.尊君/在否

C.君與家君/期日中D.相委/而去

(2)解釋下面畫線的詞。

①期行_______________

②相委而去_______________

③元方入門不題_______________

(3)請(qǐng)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

非人哉！與人期行，相委而去。

(4)文章中元方是從哪些方面反駁他父親的友人的？

(5)陳太丘之友和元方各是怎樣的人？從文中你明白了什么道理？

16.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰:"非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下列畫線詞語在句子中的意思。

①與友期行()

②尊君在丕()

③相變而去()

④入門不題()

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。

①待君久不至，已去。

②日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。

(3)友人由“怒”到“慚二其變化的原因是：o我認(rèn)為元方是個(gè)

_______________的孩子。

(4)這則故事給了你怎樣的啟示？

17.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？”兄

子胡兒曰："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

【乙】林道人詣謝公

林道人詣謝公①。東陽②時(shí)始總角③，新病起，體未堪勞，與林公講論，遂至相苦。

母王夫人在壁后聽之，再遣信④令還，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新婦少遭家

難，一生所寄，唯在此兒。"因流涕抱兒以歸。謝公語同坐曰："家嫂辭情慷慨致可傳

述恨⑤不使朝士⑥見!”

(選自《世說新語》)

【注】①林道人：指晉代和尚支遁，世稱林道人、林公。謝公：謝安，東晉名相，世

稱謝太傅、謝公。②東陽：謝朗，謝安的侄子，曾任東陽太守。其父謝據(jù)早逝，下文

"家難"指此事。③總角：古時(shí)兒童頭結(jié)發(fā)成小髻，指代小孩。④信：傳信的人。⑤

恨：遺憾。⑥朝士：朝廷官員。

(1)解釋下列句中畫線的詞語。

①俄而雪驟驟：

②林道人逅謝公詣：

(2)翻譯。

①白雪紛紛何所似？

②再遣信令還，而太傅留之。

(3)請(qǐng)用給下面的句子斷句，斷兩處。

家嫂辭情慷慨致可傳述恨不使朝士見！

試卷第12頁，總63頁

（4）謝太傅一家，寒雪日家庭聚會(huì)的內(nèi)容是“"（用原文語句回答）

謝朗大病初愈，也要待客并與客辯論，體現(xiàn)了（用自己的話回答）對(duì)

于成才的重要性。

18.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至,太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。”友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是

無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（1）解釋下列畫線詞語在句子中的意思。

①相委而去（）

②尊君在丕（）

③下車引之（）

（2）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①陳太丘與友期行，期日中。

②友人慚，下車引之。元方入門不顧。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.陳太丘是從“無信”“無禮”兩方面反駁父親的朋友的。

B.“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交代了故事的起因。

C.《陳太丘與友期行》一文主要是批評(píng)那些不守信用、沒有禮貌的人。

D.面對(duì)客人的責(zé)罵，文中運(yùn)用語言和動(dòng)作描寫表現(xiàn)元方的不亢不卑，有節(jié)有禮。

19.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是

無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

（1）解釋下面畫線的詞語。

①太丘金去

②則是無信

③元方入門不限

④尊君在丕________

(2)用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。

非人哉！與人期行，相委而去。

(3)元方是從哪兩個(gè)方面去反駁他父親的友人的？從中可知元方是個(gè)怎樣的孩子？

(4)《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。

文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的，，方正，，？

20.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方日："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下面畫線的詞語。

①過中不至_______________

②下車?yán)镏甠______________

③太丘舍去_______________

④尊君在丕_______________

(2)用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。

①非人哉！與人期行，相委而去。

②友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(3)元方是從哪兩個(gè)方面去反駁他父親的友人的？

(4)《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。

文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的“方正”？

21.閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒日："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父,

則是無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(《陳太丘與友期行》)

【乙】昔吳起①出，遇故人而止之食。故人日："諾，期返而食。"起曰："待公而食?！?/p>

故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以

試卷第14頁，總63頁

俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也!

（宋濂《吳起守信》）

【注】①吳起：戰(zhàn)國(guó)初期著名的軍事家。②俟：等待。③歟（yU）：句末語氣詞，表

疑問或感嘆。

（1）下列句中加橫線詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.太丘舍去（舍棄）B.相委而去（離開）

C.恐其自食其言也（擔(dān)心）D.宜其能服三軍歟（信服）

（2）下列句子中加橫線詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）

A.與人期行方與之食

B.日中不至，則是無信非信不可也

C.期日中期返而食

D彳寺君久不至故人至暮不來

（3）根據(jù)文意，下列語句停頓不正確的一項(xiàng)是（）

A.期/日中B.下車/引之

C.昔/吳起出D.故人至/暮不來

（4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①友人慚，下車引之。元方入門不顧。

②昔吳起出，遇故人而止之食。

（5）讀文章，明事理。

①【甲】【乙】?jī)晌母嬖V了我們一個(gè)同樣的道理：o但從選材的角度

看，【甲】文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，【乙】文選取的是

_______________的正面例子。

②請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙）兩個(gè)文段的內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“守信”的看法。

22.

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（1）請(qǐng)解釋加點(diǎn)詞的含義。

①陳太丘與友期行（）

②太丘舍去（）

③下車引之（）

④元方人門不顧（）

(2)翻譯句子。

①友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”

②日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。

(3)文段出自《世說新語》的《方正》篇。方正，指人行為、品行正直，合乎道義。

有人認(rèn)為元方的言行是方正的，也有人認(rèn)為元方不夠方正。結(jié)合文章內(nèi)容說說你的看

法。

(4)《說文》：“信，誠(chéng)也?！薄靶拧钡谋玖x，是指人的言論和行為應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)、真實(shí)，不

存在虛偽、欺詐。在我們學(xué)過的《〈論語〉十二章》中提到和誠(chéng)信相關(guān)的句子是哪句？

請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“誠(chéng)信”的看法。

23.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，

則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(《陳太丘與友期行》)

【乙】曾子曰："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？"

(《論語》十二章)

(1)請(qǐng)給下列句中的畫線字標(biāo)注讀音。

①尊君在丕_______________

②吾日三食吾身_______________

(2)下列句中畫線字解釋不正確的一項(xiàng)是()

A.陳太丘與友期行(約定)

B.下車引之(引導(dǎo))

C.吾旦三省吾身(每天)

D.餞不習(xí)乎(這里指老師傳授的知識(shí))

(3)完成下列語句的翻譯。

①相委而去。

②為人謀而不忠乎？

(4)根據(jù)原文信息，用原文詞句將下列空缺處補(bǔ)充完整。

與人相處要講信用。"陳太丘與友期行，期H中"，友人卻"過中不至"，從中可以看出友

人"①《論語》十二章中，曾子在"交友”方面強(qiáng)調(diào)自我教育與反省,

這一句是"②"?

試卷第16頁，總63頁

24.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

【乙】智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰："不筑，必將有盜。”其鄰人之父（fu,對(duì)老年男子的尊

稱）亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子而疑鄰人之父。

（1）對(duì)【乙】文畫線處斷句正確的一項(xiàng)是（）

A.其家甚智/其子而疑鄰人之父

B.其家甚智其子/而疑鄰人之父

C.其家甚智其子而疑/鄰人之父

D.其家甚/智其子而疑鄰人之父

（2）對(duì)畫線的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.俄面雪驟（一會(huì)兒）B.撒鹽空中差可擬（相比）

C.必將有盜（必須）D.其鄰人之父亦云（說）

（3）翻譯下列句子。

①未若柳絮因風(fēng)起。

②暮而果大亡其財(cái)。

（4）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.兩篇文章都交代了故事的背景，【甲】文是"俄而雪驟”，【乙】文則是“天雨墻壞

B.【甲】文中的“公”與【乙】文中的“父”一樣，都是“敬詞”，都是對(duì)人物的尊稱。

C.【甲】文最后補(bǔ)充交代了謝道鎘的身份，“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”，

這是對(duì)謝道鎘的正面描寫，表達(dá)了對(duì)謝道鎘“詠絮才”的贊美之情。

D.【乙】文故事告訴我們：在給別人提意見時(shí)要注意與別人的親疏關(guān)系，如果與別人

的關(guān)系較好，并且此人心胸寬廣，則可提意見。

（5）《詠雪》一文結(jié)尾謝太傅對(duì)兩個(gè)人的回答的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂”，十分

耐人尋味，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你對(duì)此的理解。

25.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方日："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下面句中畫線的詞。

①俄而雪驟驟：.

②未若柳絮因風(fēng)起因：

③相委而去去：.

④下車引之引：.

(2)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①撒鹽空中差可擬。

②君與家君期日中。日中不至，則是無信。

(3)下面將謝道鎘的話和謝朗的話進(jìn)行對(duì)比，陳述有誤的一項(xiàng)是()

A.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更有畫面美感，寫出了大雪漫天的氛圍。

B.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更寫實(shí)，描摹出了大雪的色彩和下落之態(tài)。

C.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更有詩歌意蘊(yùn)，以春景喻冬景非常巧妙。

D.“柳絮”一句較“撒鹽”一句情感更飽滿，表現(xiàn)出了詩人對(duì)大雪的喜愛。

(4)元方面對(duì)父親朋友的粗野語言，針鋒相對(duì)地指出他的“無信"‘‘無禮"，說明元方是

個(gè)怎樣的人？

26.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】峨眉山月歌

李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒日："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父,

則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(選自《世說新語》)

【丙】魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰："今日飲酒樂,

天又雨，公將焉之②？"文侯曰："吾與虞人期獵雖樂豈可不一會(huì)期哉？”乃往,身自

喜之。魏于是乎始強(qiáng)。

試卷第18頁，總63頁

(選自《戰(zhàn)國(guó)策?魏策》)

【注】①虞(yu)人：侍衛(wèi)。②焉之：到哪里。③罷：停止。

(1)下列詞語中的“期''與"與友期行”一句中的"期''意思相同的一項(xiàng)是()

A.遙遙無期B.不明而遇C.計(jì)日可期D.不期今日得會(huì)

(2)下列句子中畫線詞的用法相同的一項(xiàng)是()

A.尊君在丕/元方入門丕顧B.下車引之/左將軍王凝之妻也

C.相委面去/俄面雪驟D.則是無信/則是無禮

(3)下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.本詩從“峨眉山月”寫起，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天，“秋”字因入韻關(guān)系倒置句末。

秋高氣爽，月色特明，以“秋”字形容月色之美，信手拈來，自然入妙。

B.“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”實(shí)寫詩人行程，抒發(fā)詩人江行思友，對(duì)友人的

依依惜別之情。

C.詩中連用四個(gè)地名——峨眉山、平羌江、渝州、三峽，這在絕句中是獨(dú)一無二的。

構(gòu)思精巧，構(gòu)成一種清朗秀美的意境。

D.月只“半輪”，月亮剛剛露出半邊臉，使人不禁聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。

(4)下列對(duì)【乙】文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交待了故事的起因。

B.“怒”與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化，不僅使文章語言生動(dòng)形象，同時(shí)

也表明客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。

C.陳元方小小年紀(jì)卻能駁倒父親的朋友，“友人”致歉后，陳元方喜不自禁，頭也不回

走進(jìn)屋內(nèi)。

D.這個(gè)故事表明守信對(duì)于處世立身的重要性，勸告人們要做一個(gè)守信之人。

(5)下面對(duì)【丙)文理解有誤的一項(xiàng)是()

A.魏文侯與別人約好下雨天去打獵。

B.魏文侯是個(gè)遵守承諾的人。

C.魏文侯為了赴約取消了酒宴。

D.魏文侯飲酒的時(shí)候下起了雨。

(6)請(qǐng)用為文中畫橫線句斷句，僅限兩處。

吾與虞人期獵雖樂豈可不一會(huì)期哉？

(7)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

待君久不至，已去。

27.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是

無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（1）解釋下列畫線詞語在文中的意思。

①與友期行_______________

②乃至_______________

③太丘舍去_______________

④元方入門不題_______________

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①與人期行，相委而去。

②友人慚，下車引之。元方入門不顧。

⑶“友人慚”的原因是什么？（可用原文語句回答）

（4）學(xué)習(xí)了本文，你明白一個(gè)什么道理？（最少寫出兩點(diǎn)）

28.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕

女，左將軍王凝之妻也。

（1）下列句子中畫線詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.謝太傅寒雪曰內(nèi)集（把家里人聚集在一起）

B.與兒女講論文義（文章的義理）

C.俄而雪驟（不久，一會(huì)兒）

D.未若柳絮因風(fēng)起（因?yàn)椋?/p>

（2）下列句子中畫線虛詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.即公大兄無奕女（就是）B.與兒女講論文義（和）

C.白雪紛紛何所似（什么）D.未若柳絮因風(fēng)起（像）

（3）下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章結(jié)尾補(bǔ)充交代謝道鎘的身份，表明作者贊賞謝道福的聰穎和才氣。

B.“公大笑”中的笑有諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬"不恰當(dāng)之意。

C.本文贊美了古代兒童的聰明才智，值得現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)。

D.“柳絮”這一比喻給人春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊(yùn)。

試卷第20頁，總63頁

(4)把文言文中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①撒鹽空中差可擬。

②即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

29.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父,

則是無禮。“友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(選自《陳太丘與友期行》)

【乙】華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗日："幸尚寬，何為不

可？"后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰："本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可

以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。

(節(jié)選自《世說新語?德行第一》)

(1)請(qǐng)解釋下列畫線詞在文中的意思。

①陳太丘與友期行期：

②尊君在丕不：

③下車引之引：

④華歆、王朗俱乘船避難俱：

⑤王欲食所攜人舍：

(2)請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①過中不至，太丘舍去，去后乃至。

②后賊追至，王欲舍所攜人。

(3)下列對(duì)【甲】文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是()

A.陳元方反駁友人，可見他明白事理、聰明機(jī)智。

B.友人遲到在先，責(zé)罵陳太丘在后，可見友人是個(gè)既“無信”又“無禮”的人。

C.陳太丘不與友人打招呼就獨(dú)自上路，陳太丘不講信用。

D.由陳元方的言行可看出，其父陳太丘應(yīng)是個(gè)守信懂禮的人。

(4)【乙】文中王朗和華歆兩個(gè)人在患難時(shí)對(duì)別人的態(tài)度不同。對(duì)此，你有什么看法？

30.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是

無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.“期日中。過中不至“這兩句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘。

B.“與兒女講論文義”一句中，“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。

C.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。

D.“尊君”“家君”，前者是敬詞，對(duì)別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對(duì)人稱自己

的父親。

(2)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。

(3)故事中陳太丘的友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎？請(qǐng)談

談你的看法。(理由要充分)

31.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是

無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交代了故事的起因。

B.“待君久不至，已去”的意思是：(父親)等待您很長(zhǎng)時(shí)間而您卻沒有來到，已經(jīng)離

去了。

C.本文通過對(duì)話描寫，著重刻畫了主人公元方落落大方、明白事理的性格特點(diǎn)。

D.文中，元方義正言辭地指出客人“無信”“無禮”，客人怒不接受他的批評(píng)，因此元方

“入門不顧

(2)翻譯下面句子。

非人哉！與人期行，相委而去。

(3)讀了這篇文章，你獲得了哪些為人處世的啟示？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)。

32.

閱讀下面文本，完成下列各題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

試卷第22頁，總63頁

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒曰："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

(1)多音字的讀音由其所在的語境決定，請(qǐng)給下列句中的畫線字標(biāo)注讀音。

①水何澹澹_______________

②撤鹽空中差可擬

(2)下列各句中，畫線詞意思相同的一項(xiàng)是()

A.東臉碣石/胞危不懼B.俄而雪驟/暴風(fēng)驟雨

C.公欣然曰/不以為然D.日月之行/字里行間

(3)完成下列語句的翻譯。

①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

②未若柳絮因風(fēng)起。

(4)情因景生，景因情美。根據(jù)詩文內(nèi)容，將下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。

曹孟德觀滄海抒①

謝道福②_______________展聰慧機(jī)智

33.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

(《世說新語》)

智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞，其子曰不筑必將有盜。其鄰人之父(fu,對(duì)老年男子的尊稱)

亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

(《韓非子》)

(1)選出下列畫線詞意義和用法相同的一項(xiàng)()

A.俄面雪驟/面疑鄰人之父

B.而疑鄰人之父/左將軍王凝之妻也

C.其鄰人之父/其家甚智其子

D.謝太傅寒雪旦內(nèi)集/旦中不至

(2)下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()

A.其子曰/不筑必將/有盜B.其子曰/不筑/必將有盜

C.其子曰不筑/必將/有盜D.其子/日不筑/必將有益

(3)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

②暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

(4)《智子疑鄰》的寓意是什么？

34.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲。客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父,

則是無禮。"友人慚，下車引之，元方入門不顧。

(劉義慶《世說新語?陳太丘與友期》)

【乙】魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右日："今日飲酒樂,

天又雨，公將焉之②。"文侯曰："吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？”乃往，身

自罷之。

(司馬光《資治通鑒?魏文侯書》)

【注】①虞(yu)人：侍衛(wèi)。②焉之：到哪里。

(1)解釋畫線詞語。

①吾與虞人期獵期：

②去后乃至乃：

③元方入門不題顧：

④太丘舍去舍:

(2)翻譯下面句子。

①君與家君期日中。日中不至，則是無信。

②雖樂，豈可不一會(huì)期哉？

(3)【甲】【乙】?jī)晌谋憩F(xiàn)的共同主題是什么？讀兩文后你最大的感受是什么？

主題：_____________________________________________

感受：_____________________________________________

35.

閱讀下面文本，完成下列各題。

試卷第24頁，總63頁

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日："白雪紛紛何所

似？"兄子胡兒曰："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公

大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

(選自《詠雪》)

【乙】鄭谷①在袁州，齊己②旃攜所為詩往游焉。有《早梅》詩曰："前村深雪里,

昨夜數(shù)枝開?！惫刃χ^曰："‘?dāng)?shù)枝’，非早也，不若'一枝‘則佳。"齊己矍，小⑤，不覺兼三

衣⑥叩地膜拜。自是士冰⑦以谷為齊己"一字之師"。

(選自《一字之師》)

【注】①鄭谷：唐代詩人。②齊己：唐代侍僧。③因：于是，就。④謁(Q拜

見。⑤矍(川爸)然：吃驚的樣子。⑥兼：提起。這里是整理的意思。三衣：和尚的

大衣、上衣、內(nèi)衣合稱三衣。這里指法衣。⑦士林：這里指讀書人。

(1)請(qǐng)解釋下列畫線詞在文中的意思。

①謝太傅寒雪日內(nèi)集集：

②俄而雪驟俄而：

③撒鹽空中差可擬差：

④攜所為詩往謁焉往：

⑤不若“一枝”則佳佳：

(2)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①未若柳絮因風(fēng)起。

②自是士林以谷為齊己“一字之師

(3)兩選文中的“兒女”和齊己分別有著怎樣的性格特點(diǎn)？

(4)兩選文中的“笑”分別蘊(yùn)含著什么意思？

36.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父,

則是無禮。“友人慚，下車引之。元方入門不顧。

【乙】鐘毓、鐘會(huì)①少有令露。年十三，魏文帝聞之，語其父鐘露曰："可令二子

來！”于是露見。毓面有汗，帝曰："婢河面何以汗？"毓對(duì)曰："戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如

漿。”復(fù)問會(huì)曰："卿何以不汗？"對(duì)曰："戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。”

【注】①鐘毓：魏國(guó)車騎將軍。鐘會(huì)：魏國(guó)大將軍，后平蜀。②令譽(yù)：好的名聲。

③鐘繇(yao)：三國(guó)時(shí)魏國(guó)相國(guó)。④敕：皇帝召見。⑤卿：古時(shí)帝王對(duì)臣子的稱呼。

(1)解釋下列畫線詞。

①陳太丘與友期行

②相委而去____________

③鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)

④卿何以不汪____________

(2)翻譯下列句子。

①友人慚，下車引之。元方入門不顧。

②年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇曰：“可令二子來！”

(3)用【甲】文原文填空。

友人發(fā)怒的原因是“文中表明友人認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的句子是

(4)【甲】【乙】?jī)晌亩际菍憙和穆敺f機(jī)智，【甲】文中元方的聰穎機(jī)智主要體現(xiàn)

在___________________【乙】文主人公的聰明主要體現(xiàn)在___________________。(用

自己的話回答)

37.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲。客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒日："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父,

則是無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

【乙】客有問陳季#:“足下家若②太丘，有何功德，而荷天下重名？"季方曰："吾

家君譬如桂樹生泰山之陶③，上有萬仞之高，下有不測(cè)之深；上為甘露所泊，下為

淵泉所潤(rùn)。當(dāng)斯之時(shí)，桂樹焉知泰山之高，淵泉之深，不知有功德與無也！”

【注】①陳季方：陳太丘次子，陳元方的弟弟。②足下：對(duì)人的敬稱，多用于同輩之

間。家君：尊稱別人的父親，或者對(duì)人稱自己的父親。③阿(e)：山腳。④沾：浸潤(rùn)。

(1)解釋下列句中畫線的詞語。

①太丘舍去()

②相委而去()

③元方入門不獨(dú)()

④下車引之()

⑤有何功德()

⑥當(dāng)即之時(shí)()

試卷第26頁，總63頁

(2)翻譯下面句子。

①待君久不至，已去。

②桂樹焉知泰山之高，淵泉之深。

(3)陳季方真的不知道自己父親有無功德嗎？試結(jié)合【乙】文加以分析。

(4)請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌模治鲫愒?、陳季方反駁的語言有何異同。

38.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日："白雪紛紛何所

似？"兄子胡兒曰："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公

大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

(選自《世說新語?詠雪》)

【乙】徐孺尹年九歲,嘗月下戲③，人語之曰："若今③月中無物，當(dāng)極明邪？"徐曰:

"不然，譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！?/p>

(選自《世說新語?言語第二彳余稚設(shè)譬答問》)

【注】①徐孺子：徐樨(徐稚)，字孺子。東漢時(shí)期名士，世稱"南州高士"。徐樨因其

"恭儉義讓，淡泊明志”的處世哲學(xué)受到世人推崇，被認(rèn)為是"人杰"的典范和楷模。②

戲：玩耍，嬉戲。③若令：如果。

(1)請(qǐng)解釋下列畫線詞在文中的意思。

①俄而雪驟()

②撒鹽空中差可擬()

③未若柳絮因風(fēng)起()

④嘗月下戲()

⑤不然()

(2)請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

②譬如人眼中有瞳子，無此必不明。

(3)【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了比喻的修辭手法，【甲】文中運(yùn)用了比喻的修辭手法

的句子是“”,【乙】文中運(yùn)用了比喻的修辭手法的句子是

(4)【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？

39.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳