中考復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練文言文閱讀-世說新語-40題-(二)與祥細(xì)答案及解析

文言文閱讀世說新語40題

學(xué)校：班級：姓名：考號：

一、文言文閱讀(本題共計(jì)40小題，每題15分，共計(jì)600分)

1.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒曰："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

白雪歌送武判官歸京(節(jié)選)

岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

(1)解釋下列句子中的畫線字詞。

①俄而雪驟_______________

②白雪紛紛何所似_______________

③撒鹽空中差可擬_______________

④白雪歌送武判官歸京

(2)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

②兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！?/p>

(3)《詠雪》和《白雪歌送武判官歸京》描寫冬雪都運(yùn)用了的修辭

手法。

(4)找出兩篇文章中描寫雪花的句子，并賞析一下各有什么樣的表達(dá)效果。

2.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友便怒曰："非人哉！與人期行,

相委而去。"元方曰："君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無

禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋畫線詞語在文中的意思。

①與友題行()

②去后乃至()

③相委而去()

④下車引之()

(2)翻譯句子。

過中不至，太丘舍去，去后乃至。

(3)“友人慚”的原因是什么？(可用原文語句回答)

(4)通過讀文可知元方是個(gè)怎樣的孩子？你如何評價(jià)元方的“入門不顧”？

3.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

約客

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

(1)請解釋下列畫線字的意思。

①與友期行期:

②去后乃至乃:

③相委而去委:

④有約不來過夜半過

(2)請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①客問元方：“尊君在不？”

②友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(3)《陳太丘與友期行》中寫友人態(tài)度變化的詞是

“""”；《約客》中“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處

蛙”營造了的氛圍。

(4)面對久等不至的友人，《陳太丘與友期行》中的陳太丘與《約客》中的詩人做法

有什么不同？你更贊同哪種做法？請說明理由。

4.

閱讀下面文本，完成下列各題。

試卷第2頁，總63頁

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方日："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下列畫線詞語的意思。

①客問元方：“尊君在丕?”不：

②相委而去委：

③下車引之引：

④元方入門不題顧：

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①過中不至，太丘舍去，去后乃至。

②待君久不至，已去。

(3)學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？

5.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰:"君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)下列畫線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.友人慚(對……感到慚愧)B.去后乃至(才)

C.尊君在丕(不是)D.過中不至侄IJ達(dá))

(2)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.面對友人的無理責(zé)罵，文中元方的話，在朗讀時(shí)應(yīng)該用肯定的語氣，讀出其反駁時(shí)

態(tài)度的堅(jiān)定。

B.文中畫線句通過心理描寫和語言描寫，將友人不反省自己不守約，反而怒責(zé)陳太丘

的形象刻畫得淋漓盡致。

C.文章語言精煉，以“期行”“期日中”“不至”“舍去”“乃至”等幾個(gè)關(guān)鍵詞語，把事情、時(shí)

間、起因交代得清清楚楚。

D.本文與“曾子殺豬”“商鞅立木”等故事都表明了守信對于處世立身的重要性。

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①非人哉！與人期行，相委而去。

②下車引之。元方入門不顧。

（4）《世說新語》分德行、言語、方正、文學(xué)等36門，“方正”指人行為、品性正直,

“夙慧”專門記錄聰明兒童的故事，為什么本文沒有列入“夙慧”一門，說說你的理由。

6.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父,

則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

【乙】昔吳起①出遇故人，而止之食。故人曰:"諾。"起曰："待公而食?！肮嗜酥聊翰?/p>

來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐

其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也。

【注】①吳起：戰(zhàn)國時(shí)著名的軍事家。②俟：等待。

（1）根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）

A.期日/中B.對/子罵父

C.下車/引之D.故人至/暮不來

（2）下列畫線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.明日早，令人求故人（派）

B.故人來，方與之食（才）

C.恐其自食其言也（害怕）

D.欲服三軍，非信不可也（相信）

（3）下列對文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（）

A.從前吳起外出遇到了老友，就留他吃飯。

B.從前吳起外出遇到了老友，就停下腳步，約他一起吃飯。

C.從前吳起外出遇到了友人，就停下來尋找食物。

D.從前吳起外出遇到了友人，就停下來不去吃飯。

（4）下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲】文告訴我們陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來自己先走了。

B.【乙）文告訴我們要使軍隊(duì)信服，就一定要信任別人。

C.【乙】文告訴我們吳起的守信體現(xiàn)了他以身作則，為人講信用，待人誠懇守信的品

質(zhì)，告訴人們要以誠待人。

D.【甲】文告訴我們“友人”之所以“下車引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。

7.

閱讀下面文本，完成下列各題。

觀滄海

曹操

試卷第4頁，總63頁

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方日："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（選自《世說新語》）

客有問陳季方

劉義慶

客有問陳季方：“足下家君太丘，有何功德而荷①天下重名？"季方曰："吾家君譬如桂

樹生泰山之阿②，上有萬仞之高下有不測之深上為甘露所沾下為淵泉所潤。當(dāng)斯之時(shí),

桂樹焉知泰山之高、淵泉之深？不知有功德與無也?！?/p>

【注】①荷：擔(dān)負(fù)，承受。②阿：山的曲隅，角落。

（選自《世說新語》）

（1）下列詩句畫線詞語有誤的一項(xiàng)是（）

A.水何澹澹（水波蕩漾的樣子）B.幸甚至哉侄IJ）

C.山島竦崎（聳立）D.東噴碣石（登上）

（2）古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.尊君：是對別人父親的尊稱

B.君：一般是對對方的尊稱

C.家君：是對人謙稱自己的父親

D.令愛：是稱對方的兒子的敬稱

（3）下面對《觀滄?！防斫獠徽_的一項(xiàng)是（）

A.“東臨碣石，以觀滄?！遍_篇點(diǎn)題，交代觀察的方位、地點(diǎn)及觀察對象。

B.詩中對海洋摹其形，繪其神，力求表現(xiàn)海洋包容萬物、動蕩不安的特征。

C.全詩虛寫、實(shí)寫結(jié)合，最能反映作者博大胸懷的當(dāng)是實(shí)寫大海的句子。

D.詩人借景抒情，把大海的壯闊景象和自己的雄心壯志巧妙地融合在一起。

（4）下列對《陳太丘與友期行》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.陳太丘與友期行，當(dāng)朋友失約時(shí)，他決然舍去，表現(xiàn)了陳太丘心胸狹窄。

B.陳元方據(jù)理抗辯，小小年紀(jì)就表現(xiàn)出了“方正”之氣。

C.友人由“怒”而“慚”，不僅使文章語言生動形象，同時(shí)也表明友人知錯(cuò)能改。

D.這個(gè)故事表明守信對于處世立身的重要性，勸告人們要做一個(gè)守信之人。

(5)下面對《客有問陳季方》理解有誤的一項(xiàng)是()

A.故事的開頭客人真誠地向陳季方提問，是想從季方的父親那里學(xué)到為人之道。

B.陳季方采取迂回曲折的方式，用巧妙的比喻回答了客人的提問。

C.陳季方把父親比作泰山一角的桂樹，生動地表現(xiàn)了父親的高大形象和高深修養(yǎng)。

D.陳季方的回答，不僅體現(xiàn)了其思維之縝密，反應(yīng)之靈敏。還體現(xiàn)了兒子不議論父親

功德成敗的倫理觀念。

(6)請用為文中畫線句斷句，僅限三處。

上有萬仞之高下有不測之深上為甘露所沾下為淵泉所潤

(7)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

8.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父,

則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

【乙】貧交行①

［唐］杜甫

翻手為云覆②手雨，

紛紛輕薄何須數(shù)。

君不見管鮑貧時(shí)交，

此道今人棄③如土。

【注】①貧交行：描寫貧賤之交的歌。②覆：顛倒。③棄：拋棄。

(1)請解釋下列畫線詞在文中的意思。

①盟日中期：_______________

②太丘舍去去:_______________

③去后乃至乃：_______________

④紛紛輕薄何須數(shù)數(shù)：_______________

(2)請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①尊君在不？

②與人期行，相委而去。

試卷第6頁，總63頁

(3)【甲】文“.”寫出了元方駁斥客人產(chǎn)生的效果；

【乙】文",”深刻揭示了現(xiàn)實(shí)生活中所謂友人的表

現(xiàn)。(可用原文語句回答)

(4)讀了兩篇文章，你獲得了哪些啟示？

9.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下列畫線的字。

①與友期行期

②去后乃至乃

③相委而去去

④下車引之引

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

②友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(3)當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時(shí)，元方是如何對答反駁的？

(4)友人“下車引之”的用意是什么？

(5)你認(rèn)為陳元方這樣的待客方式和待客態(tài)度是否合適？你的理由是什么？

10.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(1)用'/劃分出下面句子的停頓。

君與家君期日中

(2)解釋下面畫線的詞語。

①與友期行_______________

②太丘金去_______________

③下車引之_______________

④入門不顧_______________

(3)將下面的兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①與人期行，相委而去。

②日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

(4)友人想拉住元方的手表示歉意，但“元方入門不顧你認(rèn)為元方這樣做是否失禮？

為什么？請簡要說出你的看法。

11.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

(《世說新語?言語》)

【乙】何晏畫圈

何晏①七歲，明慧若神，魏武②奇愛之以晏在宮內(nèi)因欲以為子。晏乃畫地令方，自處

其中。人問其故，答曰："何氏之廬也。"魏武知之，即遣還外。

(選自《世說新語》)

【注】①何晏：人名。何晏的父親死得早，曹操任司空時(shí)，娶了何晏的母親，并收養(yǎng)

了何晏。②魏武：曹操。

(1)解釋下列句子中畫線的詞語。

①與兒女講論文義兒女：

②俄而雪驟驟：—

③公欣然曰欣然：.

④人問其故故：一

(2)下面對畫線句的斷句正確的一項(xiàng)是(

A.魏武奇愛之/以晏在宮內(nèi)/因欲以為子

B.魏武奇愛之/以晏在宮/內(nèi)因欲以為子

C.魏武奇愛/之以晏在宮內(nèi)/因欲以為子

D.魏武奇愛之/以晏在宮內(nèi)因/欲以為子

(3)翻譯下面句子。

①撒鹽空中差可擬。

②晏乃畫地令方，自處其中。

(4)請簡要概括何晏是個(gè)怎樣的孩子。從《詠雪》中你感受到了怎樣的家庭氛圍？

試卷第8頁，總63頁

12.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下列畫線的字詞。

①俄而雪驟驟：_______________

②未若柳絮因風(fēng)起因:_______________

③相香而去委：_______________

④下車引之弓I：______________

(2)請用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個(gè)句子。

①白雪紛紛何所似？

②君與家君期日中。日中不至，則是無信。

(3)下面將謝道福的話和謝朗的話進(jìn)行對比，陳述有誤的一項(xiàng)是()

A.”柳絮，，一句較“撒鹽，，一句更有畫面美，寫出了大雪漫天的氛圍。

B.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更寫實(shí)，描摹出了大雪的色彩和下落之態(tài)。

C.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更有詩歌意蘊(yùn)，以春景喻冬景非常巧妙。

D.“柳絮”一句較“撒鹽”一句情感更飽滿，表現(xiàn)出了詩人對大雪的喜愛。

(4)《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。

文中哪些地方體現(xiàn)出陳元方的“方正”？

13.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

【乙】江天暮雪

馬致遠(yuǎn)

天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮。

江上晚來堪畫處，釣魚人一蓑歸去①。

【注】①“釣魚人"句：柳宗元《江雪》中有"孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪"。張志和《漁

歌子》中有“青箸笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸"。本句綜合上述二句詩意而成。

(1)解釋下列畫線詞在文中的意思。

①俄而雪驟俄而：

②撒鹽空中差可拉擬：

③謝太傅寒雪日內(nèi)集內(nèi)集：

④江上晚來堪畫處堪：

(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

②未若柳絮因風(fēng)起。

(3)《詠雪》中，雪被比喻成柳絮，突出了雪花的特點(diǎn)；《江天暮

雪》中，雪花被比喻為梅花和柳絮，突出了雪花的特點(diǎn)。

(4)《詠雪》和《江天暮雪》都寫到了雪，用意有何不同？

14.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所

似？"兄子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公

大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】董永，千乘人。少偏孤，與父居。肆力①田畝，鹿車載自隨。父亡，無以葬，

乃自賣為奴，以供喪事。主人知其孝，與錢一萬，遣之。永行三年孝畢，欲還主人，

供其奴職。道逢一婦人曰："愿為子妻。"遂與之俱。主人謂永曰："以錢與君矣。"永曰:

"蒙君之惠，父喪收葬。永雖小人，欲必服勤致力，以報(bào)厚德。"主曰："婦人何能？"永

日：“能織。"主曰："必爾者，但令婦為我織繚②百匹?！庇谑怯榔逓橹魅思铱?，十日而

畢?女出門，謂永曰：“我，天之織女也?緣君至孝，天帝令我助君償債耳?"語畢凌

空而去不知所在。

【注】①肆力：盡力,極力。②繳：細(xì)絹。

(1)解釋畫線詞的意思。

①俄而雪驟驟：

②以錢與君矣與：

(2)選出下面句子中“之”的意思和用法與例句中相同的一項(xiàng)()

例句：主人知其孝，與錢一萬，遣之。

A.左將軍王凝之妻也。B.遂與之俱。

C.蒙君之惠，父喪收葬。D.我，天之織女也。

試卷第10頁，總63頁

(3)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①未若柳絮因風(fēng)起。

②永雖小人，欲必服勤致力，以報(bào)厚德。

(4)請用"r’給下面的句子斷句，斷兩處。

語畢凌空而去不知所在。

(5)【甲】文中的“兄女”是個(gè)①的女子，而【乙】文則表現(xiàn)了董永

②的特點(diǎn)。

15.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)下列句子朗讀節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是()

A.陳太丘/與友期行B.尊君/在否

C.君與家君/期日中D.相委/而去

(2)解釋下面畫線的詞。

①期行_______________

②相委而去_______________

③元方入門不題_______________

(3)請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

非人哉！與人期行，相委而去。

(4)文章中元方是從哪些方面反駁他父親的友人的？

(5)陳太丘之友和元方各是怎樣的人？從文中你明白了什么道理？

16.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰:"非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下列畫線詞語在句子中的意思。

①與友期行()

②尊君在丕()

③相變而去()

④入門不題()

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。

①待君久不至，已去。

②日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

(3)友人由“怒”到“慚二其變化的原因是：o我認(rèn)為元方是個(gè)

_______________的孩子。

(4)這則故事給了你怎樣的啟示？

17.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？”兄

子胡兒曰："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

【乙】林道人詣謝公

林道人詣謝公①。東陽②時(shí)始總角③，新病起，體未堪勞，與林公講論，遂至相苦。

母王夫人在壁后聽之，再遣信④令還，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新婦少遭家

難，一生所寄，唯在此兒。"因流涕抱兒以歸。謝公語同坐曰："家嫂辭情慷慨致可傳

述恨⑤不使朝士⑥見!”

(選自《世說新語》)

【注】①林道人：指晉代和尚支遁，世稱林道人、林公。謝公：謝安，東晉名相，世

稱謝太傅、謝公。②東陽：謝朗，謝安的侄子，曾任東陽太守。其父謝據(jù)早逝，下文

"家難"指此事。③總角：古時(shí)兒童頭結(jié)發(fā)成小髻，指代小孩。④信：傳信的人。⑤

恨：遺憾。⑥朝士：朝廷官員。

(1)解釋下列句中畫線的詞語。

①俄而雪驟驟：

②林道人逅謝公詣：

(2)翻譯。

①白雪紛紛何所似？

②再遣信令還，而太傅留之。

(3)請用給下面的句子斷句，斷兩處。

家嫂辭情慷慨致可傳述恨不使朝士見！

試卷第12頁，總63頁

（4）謝太傅一家，寒雪日家庭聚會的內(nèi)容是“"（用原文語句回答）

謝朗大病初愈，也要待客并與客辯論，體現(xiàn)了（用自己的話回答）對

于成才的重要性。

18.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至,太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去?！庇讶吮闩唬?非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（1）解釋下列畫線詞語在句子中的意思。

①相委而去（）

②尊君在丕（）

③下車引之（）

（2）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①陳太丘與友期行，期日中。

②友人慚，下車引之。元方入門不顧。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.陳太丘是從“無信”“無禮”兩方面反駁父親的朋友的。

B.“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交代了故事的起因。

C.《陳太丘與友期行》一文主要是批評那些不守信用、沒有禮貌的人。

D.面對客人的責(zé)罵，文中運(yùn)用語言和動作描寫表現(xiàn)元方的不亢不卑，有節(jié)有禮。

19.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（1）解釋下面畫線的詞語。

①太丘金去

②則是無信

③元方入門不限

④尊君在丕________

(2)用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。

非人哉！與人期行，相委而去。

(3)元方是從哪兩個(gè)方面去反駁他父親的友人的？從中可知元方是個(gè)怎樣的孩子？

(4)《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。

文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的，，方正，，？

20.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方日："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下面畫線的詞語。

①過中不至_______________

②下車?yán)镏甠______________

③太丘舍去_______________

④尊君在丕_______________

(2)用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。

①非人哉！與人期行，相委而去。

②友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(3)元方是從哪兩個(gè)方面去反駁他父親的友人的？

(4)《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。

文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的“方正”？

21.閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒日："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父,

則是無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(《陳太丘與友期行》)

【乙】昔吳起①出，遇故人而止之食。故人日："諾，期返而食。"起曰："待公而食?！?/p>

故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以

試卷第14頁，總63頁

俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也!

（宋濂《吳起守信》）

【注】①吳起：戰(zhàn)國初期著名的軍事家。②俟：等待。③歟（yU）：句末語氣詞，表

疑問或感嘆。

（1）下列句中加橫線詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.太丘舍去（舍棄）B.相委而去（離開）

C.恐其自食其言也（擔(dān)心）D.宜其能服三軍歟（信服）

（2）下列句子中加橫線詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）

A.與人期行方與之食

B.日中不至，則是無信非信不可也

C.期日中期返而食

D彳寺君久不至故人至暮不來

（3）根據(jù)文意，下列語句停頓不正確的一項(xiàng)是（）

A.期/日中B.下車/引之

C.昔/吳起出D.故人至/暮不來

（4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①友人慚，下車引之。元方入門不顧。

②昔吳起出，遇故人而止之食。

（5）讀文章，明事理。

①【甲】【乙】兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：o但從選材的角度

看，【甲】文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，【乙】文選取的是

_______________的正面例子。

②請結(jié)合【甲】【乙）兩個(gè)文段的內(nèi)容談?wù)勀銓Α笆匦拧钡目捶ā?/p>

22.

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（1）請解釋加點(diǎn)詞的含義。

①陳太丘與友期行（）

②太丘舍去（）

③下車引之（）

④元方人門不顧（）

(2)翻譯句子。

①友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！?/p>

②日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

(3)文段出自《世說新語》的《方正》篇。方正，指人行為、品行正直，合乎道義。

有人認(rèn)為元方的言行是方正的，也有人認(rèn)為元方不夠方正。結(jié)合文章內(nèi)容說說你的看

法。

(4)《說文》：“信，誠也?！薄靶拧钡谋玖x，是指人的言論和行為應(yīng)當(dāng)誠實(shí)、真實(shí)，不

存在虛偽、欺詐。在我們學(xué)過的《〈論語〉十二章》中提到和誠信相關(guān)的句子是哪句？

請結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)勀銓Α罢\信”的看法。

23.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，

則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(《陳太丘與友期行》)

【乙】曾子曰："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？"

(《論語》十二章)

(1)請給下列句中的畫線字標(biāo)注讀音。

①尊君在丕_______________

②吾日三食吾身_______________

(2)下列句中畫線字解釋不正確的一項(xiàng)是()

A.陳太丘與友期行(約定)

B.下車引之(引導(dǎo))

C.吾旦三省吾身(每天)

D.餞不習(xí)乎(這里指老師傳授的知識)

(3)完成下列語句的翻譯。

①相委而去。

②為人謀而不忠乎？

(4)根據(jù)原文信息，用原文詞句將下列空缺處補(bǔ)充完整。

與人相處要講信用。"陳太丘與友期行，期H中"，友人卻"過中不至"，從中可以看出友

人"①《論語》十二章中，曾子在"交友”方面強(qiáng)調(diào)自我教育與反省,

這一句是"②"?

試卷第16頁，總63頁

24.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

【乙】智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰："不筑，必將有盜?！逼溧徣酥福╢u,對老年男子的尊

稱）亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子而疑鄰人之父。

（1）對【乙】文畫線處斷句正確的一項(xiàng)是（）

A.其家甚智/其子而疑鄰人之父

B.其家甚智其子/而疑鄰人之父

C.其家甚智其子而疑/鄰人之父

D.其家甚/智其子而疑鄰人之父

（2）對畫線的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.俄面雪驟（一會兒）B.撒鹽空中差可擬（相比）

C.必將有盜（必須）D.其鄰人之父亦云（說）

（3）翻譯下列句子。

①未若柳絮因風(fēng)起。

②暮而果大亡其財(cái)。

（4）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.兩篇文章都交代了故事的背景，【甲】文是"俄而雪驟”，【乙】文則是“天雨墻壞

B.【甲】文中的“公”與【乙】文中的“父”一樣，都是“敬詞”，都是對人物的尊稱。

C.【甲】文最后補(bǔ)充交代了謝道鎘的身份，“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”，

這是對謝道鎘的正面描寫，表達(dá)了對謝道鎘“詠絮才”的贊美之情。

D.【乙】文故事告訴我們：在給別人提意見時(shí)要注意與別人的親疏關(guān)系，如果與別人

的關(guān)系較好，并且此人心胸寬廣，則可提意見。

（5）《詠雪》一文結(jié)尾謝太傅對兩個(gè)人的回答的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”，十分

耐人尋味，請簡要說說你對此的理解。

25.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方日："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下面句中畫線的詞。

①俄而雪驟驟：.

②未若柳絮因風(fēng)起因：

③相委而去去：.

④下車引之引：.

(2)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①撒鹽空中差可擬。

②君與家君期日中。日中不至，則是無信。

(3)下面將謝道鎘的話和謝朗的話進(jìn)行對比，陳述有誤的一項(xiàng)是()

A.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更有畫面美感，寫出了大雪漫天的氛圍。

B.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更寫實(shí)，描摹出了大雪的色彩和下落之態(tài)。

C.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更有詩歌意蘊(yùn)，以春景喻冬景非常巧妙。

D.“柳絮”一句較“撒鹽”一句情感更飽滿，表現(xiàn)出了詩人對大雪的喜愛。

(4)元方面對父親朋友的粗野語言，針鋒相對地指出他的“無信"‘‘無禮"，說明元方是

個(gè)怎樣的人？

26.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】峨眉山月歌

李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒日："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父,

則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(選自《世說新語》)

【丙】魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰："今日飲酒樂,

天又雨，公將焉之②？"文侯曰："吾與虞人期獵雖樂豈可不一會期哉？”乃往,身自

喜之。魏于是乎始強(qiáng)。

試卷第18頁，總63頁

(選自《戰(zhàn)國策?魏策》)

【注】①虞(yu)人：侍衛(wèi)。②焉之：到哪里。③罷：停止。

(1)下列詞語中的“期''與"與友期行”一句中的"期''意思相同的一項(xiàng)是()

A.遙遙無期B.不明而遇C.計(jì)日可期D.不期今日得會

(2)下列句子中畫線詞的用法相同的一項(xiàng)是()

A.尊君在丕/元方入門丕顧B.下車引之/左將軍王凝之妻也

C.相委面去/俄面雪驟D.則是無信/則是無禮

(3)下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.本詩從“峨眉山月”寫起，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天，“秋”字因入韻關(guān)系倒置句末。

秋高氣爽，月色特明，以“秋”字形容月色之美，信手拈來，自然入妙。

B.“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”實(shí)寫詩人行程，抒發(fā)詩人江行思友，對友人的

依依惜別之情。

C.詩中連用四個(gè)地名——峨眉山、平羌江、渝州、三峽，這在絕句中是獨(dú)一無二的。

構(gòu)思精巧，構(gòu)成一種清朗秀美的意境。

D.月只“半輪”，月亮剛剛露出半邊臉，使人不禁聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。

(4)下列對【乙】文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交待了故事的起因。

B.“怒”與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化，不僅使文章語言生動形象，同時(shí)

也表明客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。

C.陳元方小小年紀(jì)卻能駁倒父親的朋友，“友人”致歉后，陳元方喜不自禁，頭也不回

走進(jìn)屋內(nèi)。

D.這個(gè)故事表明守信對于處世立身的重要性，勸告人們要做一個(gè)守信之人。

(5)下面對【丙)文理解有誤的一項(xiàng)是()

A.魏文侯與別人約好下雨天去打獵。

B.魏文侯是個(gè)遵守承諾的人。

C.魏文侯為了赴約取消了酒宴。

D.魏文侯飲酒的時(shí)候下起了雨。

(6)請用為文中畫橫線句斷句，僅限兩處。

吾與虞人期獵雖樂豈可不一會期哉？

(7)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

待君久不至，已去。

27.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（1）解釋下列畫線詞語在文中的意思。

①與友期行_______________

②乃至_______________

③太丘舍去_______________

④元方入門不題_______________

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①與人期行，相委而去。

②友人慚，下車引之。元方入門不顧。

⑶“友人慚”的原因是什么？（可用原文語句回答）

（4）學(xué)習(xí)了本文，你明白一個(gè)什么道理？（最少寫出兩點(diǎn)）

28.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

（1）下列句子中畫線詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.謝太傅寒雪曰內(nèi)集（把家里人聚集在一起）

B.與兒女講論文義（文章的義理）

C.俄而雪驟（不久，一會兒）

D.未若柳絮因風(fēng)起（因?yàn)椋?/p>

（2）下列句子中畫線虛詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.即公大兄無奕女（就是）B.與兒女講論文義（和）

C.白雪紛紛何所似（什么）D.未若柳絮因風(fēng)起（像）

（3）下列對文章的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章結(jié)尾補(bǔ)充交代謝道鎘的身份，表明作者贊賞謝道福的聰穎和才氣。

B.“公大笑”中的笑有諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬"不恰當(dāng)之意。

C.本文贊美了古代兒童的聰明才智，值得現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)。

D.“柳絮”這一比喻給人春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊(yùn)。

試卷第20頁，總63頁

(4)把文言文中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①撒鹽空中差可擬。

②即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

29.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父,

則是無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(選自《陳太丘與友期行》)

【乙】華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗日："幸尚寬，何為不

可？"后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰："本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可

以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。

(節(jié)選自《世說新語?德行第一》)

(1)請解釋下列畫線詞在文中的意思。

①陳太丘與友期行期：

②尊君在丕不：

③下車引之引：

④華歆、王朗俱乘船避難俱：

⑤王欲食所攜人舍：

(2)請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①過中不至，太丘舍去，去后乃至。

②后賊追至，王欲舍所攜人。

(3)下列對【甲】文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是()

A.陳元方反駁友人，可見他明白事理、聰明機(jī)智。

B.友人遲到在先，責(zé)罵陳太丘在后，可見友人是個(gè)既“無信”又“無禮”的人。

C.陳太丘不與友人打招呼就獨(dú)自上路，陳太丘不講信用。

D.由陳元方的言行可看出，其父陳太丘應(yīng)是個(gè)守信懂禮的人。

(4)【乙】文中王朗和華歆兩個(gè)人在患難時(shí)對別人的態(tài)度不同。對此，你有什么看法？

30.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.“期日中。過中不至“這兩句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘。

B.“與兒女講論文義”一句中，“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。

C.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。

D.“尊君”“家君”，前者是敬詞，對別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱自己

的父親。

(2)請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

(3)故事中陳太丘的友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎？請談

談你的看法。(理由要充分)

31.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交代了故事的起因。

B.“待君久不至，已去”的意思是：(父親)等待您很長時(shí)間而您卻沒有來到，已經(jīng)離

去了。

C.本文通過對話描寫，著重刻畫了主人公元方落落大方、明白事理的性格特點(diǎn)。

D.文中，元方義正言辭地指出客人“無信”“無禮”，客人怒不接受他的批評，因此元方

“入門不顧

(2)翻譯下面句子。

非人哉！與人期行，相委而去。

(3)讀了這篇文章，你獲得了哪些為人處世的啟示？請寫出兩點(diǎn)。

32.

閱讀下面文本，完成下列各題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

試卷第22頁，總63頁

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒曰："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

(1)多音字的讀音由其所在的語境決定，請給下列句中的畫線字標(biāo)注讀音。

①水何澹澹_______________

②撤鹽空中差可擬

(2)下列各句中，畫線詞意思相同的一項(xiàng)是()

A.東臉碣石/胞危不懼B.俄而雪驟/暴風(fēng)驟雨

C.公欣然曰/不以為然D.日月之行/字里行間

(3)完成下列語句的翻譯。

①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

②未若柳絮因風(fēng)起。

(4)情因景生，景因情美。根據(jù)詩文內(nèi)容，將下面這副對聯(lián)補(bǔ)充完整。

曹孟德觀滄海抒①

謝道福②_______________展聰慧機(jī)智

33.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

(《世說新語》)

智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞，其子曰不筑必將有盜。其鄰人之父(fu,對老年男子的尊稱)

亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

(《韓非子》)

(1)選出下列畫線詞意義和用法相同的一項(xiàng)()

A.俄面雪驟/面疑鄰人之父

B.而疑鄰人之父/左將軍王凝之妻也

C.其鄰人之父/其家甚智其子

D.謝太傅寒雪旦內(nèi)集/旦中不至

(2)下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()

A.其子曰/不筑必將/有盜B.其子曰/不筑/必將有盜

C.其子曰不筑/必將/有盜D.其子/日不筑/必將有益

(3)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

②暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

(4)《智子疑鄰》的寓意是什么？

34.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父,

則是無禮。"友人慚，下車引之，元方入門不顧。

(劉義慶《世說新語?陳太丘與友期》)

【乙】魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右日："今日飲酒樂,

天又雨，公將焉之②。"文侯曰："吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃往，身

自罷之。

(司馬光《資治通鑒?魏文侯書》)

【注】①虞(yu)人：侍衛(wèi)。②焉之：到哪里。

(1)解釋畫線詞語。

①吾與虞人期獵期：

②去后乃至乃：

③元方入門不題顧：

④太丘舍去舍:

(2)翻譯下面句子。

①君與家君期日中。日中不至，則是無信。

②雖樂，豈可不一會期哉？

(3)【甲】【乙】兩文表現(xiàn)的共同主題是什么？讀兩文后你最大的感受是什么？

主題：_____________________________________________

感受：_____________________________________________

35.

閱讀下面文本，完成下列各題。

試卷第24頁，總63頁

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日："白雪紛紛何所

似？"兄子胡兒曰："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公

大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

(選自《詠雪》)

【乙】鄭谷①在袁州，齊己②旃攜所為詩往游焉。有《早梅》詩曰："前村深雪里,

昨夜數(shù)枝開?！惫刃χ^曰："‘?dāng)?shù)枝’，非早也，不若'一枝‘則佳。"齊己矍，小⑤，不覺兼三

衣⑥叩地膜拜。自是士冰⑦以谷為齊己"一字之師"。

(選自《一字之師》)

【注】①鄭谷：唐代詩人。②齊己：唐代侍僧。③因：于是，就。④謁(Q拜

見。⑤矍(川爸)然：吃驚的樣子。⑥兼：提起。這里是整理的意思。三衣：和尚的

大衣、上衣、內(nèi)衣合稱三衣。這里指法衣。⑦士林：這里指讀書人。

(1)請解釋下列畫線詞在文中的意思。

①謝太傅寒雪日內(nèi)集集：

②俄而雪驟俄而：

③撒鹽空中差可擬差：

④攜所為詩往謁焉往：

⑤不若“一枝”則佳佳：

(2)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①未若柳絮因風(fēng)起。

②自是士林以谷為齊己“一字之師

(3)兩選文中的“兒女”和齊己分別有著怎樣的性格特點(diǎn)？

(4)兩選文中的“笑”分別蘊(yùn)含著什么意思？

36.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲。客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父,

則是無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

【乙】鐘毓、鐘會①少有令露。年十三，魏文帝聞之，語其父鐘露曰："可令二子

來！”于是露見。毓面有汗，帝曰："婢河面何以汗？"毓對曰："戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如

漿?！睆?fù)問會曰："卿何以不汗？"對曰："戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出?！?/p>

【注】①鐘毓：魏國車騎將軍。鐘會：魏國大將軍，后平蜀。②令譽(yù)：好的名聲。

③鐘繇(yao)：三國時(shí)魏國相國。④敕：皇帝召見。⑤卿：古時(shí)帝王對臣子的稱呼。

(1)解釋下列畫線詞。

①陳太丘與友期行

②相委而去____________

③鐘毓、鐘會少有令譽(yù)

④卿何以不汪____________

(2)翻譯下列句子。

①友人慚，下車引之。元方入門不顧。

②年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇曰：“可令二子來！”

(3)用【甲】文原文填空。

友人發(fā)怒的原因是“文中表明友人認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤的句子是

(4)【甲】【乙】兩文都是寫兒童的聰穎機(jī)智，【甲】文中元方的聰穎機(jī)智主要體現(xiàn)

在___________________【乙】文主人公的聰明主要體現(xiàn)在___________________。(用

自己的話回答)

37.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒日："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父,

則是無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

【乙】客有問陳季#:“足下家若②太丘，有何功德，而荷天下重名？"季方曰："吾

家君譬如桂樹生泰山之陶③，上有萬仞之高，下有不測之深；上為甘露所泊，下為

淵泉所潤。當(dāng)斯之時(shí)，桂樹焉知泰山之高，淵泉之深，不知有功德與無也！”

【注】①陳季方：陳太丘次子，陳元方的弟弟。②足下：對人的敬稱，多用于同輩之

間。家君：尊稱別人的父親，或者對人稱自己的父親。③阿(e)：山腳。④沾：浸潤。

(1)解釋下列句中畫線的詞語。

①太丘舍去()

②相委而去()

③元方入門不獨(dú)()

④下車引之()

⑤有何功德()

⑥當(dāng)即之時(shí)()

試卷第26頁，總63頁

(2)翻譯下面句子。

①待君久不至，已去。

②桂樹焉知泰山之高，淵泉之深。

(3)陳季方真的不知道自己父親有無功德嗎？試結(jié)合【乙】文加以分析。

(4)請結(jié)合【甲】【乙】兩文，分析陳元方、陳季方反駁的語言有何異同。

38.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日："白雪紛紛何所

似？"兄子胡兒曰："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公

大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

(選自《世說新語?詠雪》)

【乙】徐孺尹年九歲,嘗月下戲③，人語之曰："若今③月中無物，當(dāng)極明邪？"徐曰:

"不然，譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！?/p>

(選自《世說新語?言語第二彳余稚設(shè)譬答問》)

【注】①徐孺子：徐樨(徐稚)，字孺子。東漢時(shí)期名士，世稱"南州高士"。徐樨因其

"恭儉義讓，淡泊明志”的處世哲學(xué)受到世人推崇，被認(rèn)為是"人杰"的典范和楷模。②

戲：玩耍，嬉戲。③若令：如果。

(1)請解釋下列畫線詞在文中的意思。

①俄而雪驟()

②撒鹽空中差可擬()

③未若柳絮因風(fēng)起()

④嘗月下戲()

⑤不然()

(2)請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

②譬如人眼中有瞳子，無此必不明。

(3)【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了比喻的修辭手法，【甲】文中運(yùn)用了比喻的修辭手法

的句子是“”,【乙】文中運(yùn)用了比喻的修辭手法的句子是

(4)【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？

39.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳