關(guān)于自查自糾及整改報告10篇

關(guān)于自查自糾及整改報告10篇關(guān)于自查自糾及整改報告10篇

光在不經(jīng)意中消逝，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，那么一起看看自查自糾及整改報告怎么寫吧!下面給大家共享關(guān)于自查自糾及整改報告10篇，歡迎閱讀!

自查自糾及整改報告篇1

自興濟(jì)鎮(zhèn)中心校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來，我根據(jù)要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，并細(xì)心體會，與其同時，也開頭仔細(xì)反思自身。這是我第一次學(xué)習(xí)有關(guān)整頓工作作風(fēng)方面的精神，進(jìn)行了學(xué)習(xí)教育和深化思索。同時，也對自身存在的問題有了更進(jìn)一步的熟悉?，F(xiàn)在對比工作實(shí)際，作深化剖析，期望后期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善的目的。

一、存在的問題

我在興濟(jì)鎮(zhèn)港西學(xué)校工作這一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的幫助下，雖然做了一些工作，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的提示對自己教育教學(xué)工作做了修改，但還是不能充分對自己在如今的工作中存在的問題進(jìn)行自我剖析，所以我將結(jié)合自身在之前工作崗位中存在的問題一并反思，主要有以下幾個方面：

1、對自我表現(xiàn)有些滿意。在東光支教期間(特崗老師)對于學(xué)校生的教育教學(xué)工作有了肯定的閱歷，在現(xiàn)在的工作中要求簡潔，然后就有些自我良好，對自身要求也有所降低，幸運(yùn)的是在現(xiàn)在的工作崗位上發(fā)覺了自己還欠缺眾多。

2、對待工作過于被動。工作時，有時不夠主動、樂觀，只滿意于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，或者聽著領(lǐng)導(dǎo)支配任務(wù)。在工作中遇到難題，經(jīng)常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。

3、對自身要求放松。在日常教學(xué)工作中，，對自己沒有嚴(yán)格要求，在看到許多做得好的東西，心抱負(fù)著下來試著做，卻沒落實(shí)?？沼鄷r間也很少花時間看書，連續(xù)學(xué)習(xí)，勤于練習(xí)。

二、整改措施和努力方向

對于自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中加以改進(jìn)，不斷進(jìn)行自我批判，嚴(yán)格要求自己，盡心盡力干好每一項(xiàng)工作，不斷學(xué)習(xí)，提高自身綜合素養(yǎng)。詳細(xì)做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。擁有好的工作作風(fēng)及良好的工作心態(tài)是終身的事，而工作力量只有不斷提升才不會被社會所淘汰，自我素養(yǎng)不斷提升才會被社會所認(rèn)可。因此，現(xiàn)在乃至將來，這都是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，不能滿意現(xiàn)狀。

2、加強(qiáng)急躁，增加與同學(xué)的親和力。在平常的教育教學(xué)中要細(xì)心輔導(dǎo)同學(xué)，不能急躁;多與同學(xué)溝通，增加同學(xué)對自己的信任，提高與同學(xué)的親和力。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素養(yǎng)。常常反思，保持良好的工作作風(fēng)。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在平常的教學(xué)中，要虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向領(lǐng)導(dǎo)及四周的同事請教。嚴(yán)格要求自己，不松懈，不違紀(jì)。

自查自糾及整改報告篇2

根據(jù)行評要求，我科仔細(xì)查找本科室存在的主要問題，對科室政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)進(jìn)行深化的自查，并對存在的問題進(jìn)行仔細(xì)整改，現(xiàn)將狀況匯報如下：

一、自查中存在的主要問題

1、未常常深化項(xiàng)目現(xiàn)場進(jìn)行察訪，與項(xiàng)目業(yè)主的直接聯(lián)系較少，對許多項(xiàng)目建設(shè)狀況了解不夠。

2、對促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)開展的`措施不多，協(xié)調(diào)項(xiàng)目存在問題的力度也不足。

3、策劃重點(diǎn)項(xiàng)目的力度還不夠，管理指導(dǎo)重點(diǎn)項(xiàng)目的方法措施不多，收集匯總項(xiàng)目進(jìn)度的效率不高。

4、上下左右溝通聯(lián)系不夠親密，平常應(yīng)付于日常工作，與省發(fā)改委、縣區(qū)發(fā)改部門的溝通聯(lián)系較少，對各區(qū)進(jìn)展方案部門，缺乏必要的工作聯(lián)系和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

二、整改措施

1、每月深化項(xiàng)目現(xiàn)場進(jìn)行視察，多聽取項(xiàng)目單位的看法建議，對于項(xiàng)目存在的問題，樂觀向上呈報反映，并準(zhǔn)時跟蹤解決，確保項(xiàng)目能完成年度方案目標(biāo)。

2、仔細(xì)做好全省三級項(xiàng)目儲備庫工作，樂觀指導(dǎo)各縣區(qū)發(fā)改部門策劃生成項(xiàng)目并上報，同時督促委各科室對縣區(qū)上報項(xiàng)目嚴(yán)格把關(guān)并審核入庫。

3、向上多與省發(fā)改委進(jìn)行溝通聯(lián)系，相互探討業(yè)務(wù)上的問題，向下增加對縣區(qū)發(fā)改部門的指導(dǎo)，共同推動工作開展。

三、整改工作取得主要成效

1、通過對全市重點(diǎn)項(xiàng)目的認(rèn)真跟蹤，協(xié)調(diào)解決其存在的各種問題，全市186個在建重點(diǎn)項(xiàng)目1-11月份完成投資211億，完成年度方案的92.3%，比序時進(jìn)度快0.6個百分點(diǎn)，超額完成年度方案的項(xiàng)目共有99個。79個預(yù)備重點(diǎn)項(xiàng)目1-11月份完成投資44億元，完成年度方案的59.8%，相比比去年同期快10.4個百分點(diǎn)。

2、通過對縣區(qū)的指導(dǎo)督促，目前列入我市三級項(xiàng)目儲備庫的項(xiàng)目共有536個，下一步將間續(xù)策劃生成目進(jìn)行入庫，作為重點(diǎn)項(xiàng)目的儲備。

3、20__年市重點(diǎn)項(xiàng)目以及十二五規(guī)劃項(xiàng)目初稿均已制定。20__年重點(diǎn)項(xiàng)目初定327個，比20__年增加24個，總投資額6664億元，比20__年增加2273億元，方案投資321億元，比20__年增加19億元。

自查自糾及整改報告篇3

依據(jù)《潁泉區(qū)人民政府辦公室關(guān)于開展全區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位“吃空餉”問題集中治理工作的通知》的通知，我中心校高度重視，在中心校仔細(xì)開展了“吃空餉”問題清理整治活動，重點(diǎn)治理長期在編不在崗，仍足額領(lǐng)取工資等問題?，F(xiàn)將自查自糾狀況報告如下：

一、專項(xiàng)清理整治內(nèi)容：

依據(jù)泉教人〔20__〕3號文件要求核查內(nèi)容進(jìn)行清理整治。

二、專項(xiàng)清理整治工作狀況：

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了由賈運(yùn)東校長任組長的專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，準(zhǔn)時組織干部職工仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，協(xié)調(diào)和督促中心校各單位按要求落實(shí)到位，確保清理整頓工作有序開展。

二是專項(xiàng)清理整治小組對各單位的《機(jī)構(gòu)編制管理證》、在職人員花名冊、20__年12月工資表、工作人員考勤表等進(jìn)行了仔細(xì)核查：蘇屯中心校實(shí)有338人，在編在崗338人，無一人脫崗。

通過自查，蘇屯中心校不存在在編不在崗等各種“吃空餉”人員現(xiàn)象。

三是公示監(jiān)督狀況：將蘇屯中心校在編人員花名冊、退休人員名冊及12月工資發(fā)放名冊在中心校公示欄內(nèi)進(jìn)行公示，接受教育系統(tǒng)干部職工及群眾監(jiān)督，在公示期間，無異議。

今后，我中心校在自查摸底的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度和獎懲措施，努力構(gòu)建治理“吃空餉”問題的.長效機(jī)制。加大校務(wù)公開的力度，讓行政部門在陽光下運(yùn)行，便于人民群眾的監(jiān)督。通過開展清理整治活動，中心校進(jìn)一步加強(qiáng)了機(jī)構(gòu)編制和組織人事管理，規(guī)范了人員工資發(fā)放，有效提高了教育教學(xué)整體水平。

自查自糾及整改報告篇4

我院依據(jù)區(qū)衛(wèi)生整改提高方案的要求，組織召開全體職工大會，仔細(xì)組織廣闊職工學(xué)習(xí)方案精神，依據(jù)要求對醫(yī)院各個方面的工作進(jìn)行了專項(xiàng)整改活動。通過整改活動開展以來，現(xiàn)將辦公室整改時存在的問題及整改措施匯報如下：

一、存在的問題

醫(yī)院辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全院工作，是院領(lǐng)導(dǎo)班長和職工之間的橋梁，工作服務(wù)對象既對領(lǐng)導(dǎo)，又對科室，還直接接觸群眾，工作任務(wù)繁雜而艱難。辦公室的工作作風(fēng)、精神面貌和隊伍素養(yǎng)，直接關(guān)系到醫(yī)院形象。通過本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，我們熟悉到還存在以下問題：

(一)、工作作風(fēng)、精神面貌方面存在的問題

有時只是為了工作而工作，對本職工作有放松懈怠現(xiàn)象。只滿意于完成手頭上領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。部分職工得過且過、進(jìn)取心、責(zé)任感、主動性不強(qiáng)。需進(jìn)一步增加工作責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感，增加服務(wù)意識，改進(jìn)服務(wù)方式，改善醫(yī)患關(guān)系，使群眾對醫(yī)療機(jī)構(gòu)的作風(fēng)滿足度明顯提高。部分醫(yī)務(wù)人員精神面貌差，工作期間不穿工作服、不佩戴工作證、脫崗、談天、精神萎靡不振不能夠以昂揚(yáng)的工作狀態(tài)投入到醫(yī)療工作當(dāng)中去。

(二)、學(xué)習(xí)樂觀性不夠高，只滿意于單位組織的一些要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容，很少主動去學(xué)一些東西，特殊是涉及到醫(yī)療、管理等一系列的法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠，再加上辦公室日常工作繁雜瑣碎，更不情愿抽出時間去充電學(xué)習(xí)。

(三)、工作紀(jì)律有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，工作時間間或有閑談、串崗等不良現(xiàn)象。

二、整改措施

(一)提高醫(yī)務(wù)人員綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。

進(jìn)一步加強(qiáng)職工的思想教育，仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)工道德規(guī)范，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)工作人員道德素養(yǎng)修養(yǎng)。

針對部分醫(yī)務(wù)人員工作期間存在不穿工作服、不佩帶工作證、脫崗、談天、精神萎靡不振等問題。實(shí)行強(qiáng)力措施，規(guī)范醫(yī)務(wù)人員工作行為，確保工作人員以昂揚(yáng)的工作狀態(tài)投入到醫(yī)療工作當(dāng)中去。

在全體醫(yī)務(wù)人員中開展文明禮儀培訓(xùn)，從動作、語言、神態(tài)、表情等各個微小方面進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，在醫(yī)務(wù)人員當(dāng)中扎實(shí)開展“微笑”服務(wù)，“四心”(愛心、急躁、細(xì)心、責(zé)任心)教育，把其作為醫(yī)務(wù)人員思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)教育和職業(yè)道德教育的核心內(nèi)容。努力全心全意為患者服務(wù)，樹立白衣天史的形象。

(二)強(qiáng)化管理加強(qiáng)醫(yī)院管理，解決工作作風(fēng)方面存在的問題。加強(qiáng)自律，提高工作熱忱，結(jié)合“抓落實(shí)年”活動，把每項(xiàng)工作落到實(shí)處，以最快的速度辦好。解決部分工作人員工作敷衍了事、抓工作淺嘗輒止、工作作風(fēng)漂移的問題和工作得過且過、進(jìn)取心、責(zé)任感、主動性不強(qiáng)的`問題，使干部職工進(jìn)一步增加工作責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感和服務(wù)意識，改進(jìn)服務(wù)方式，改善醫(yī)患關(guān)系，使群眾對醫(yī)療機(jī)構(gòu)的作風(fēng)滿足度明顯提高。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。結(jié)合目前正在開展“三好一滿足”活動。珍惜自己的工作崗位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)“抓落實(shí)年_學(xué)問，注意學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，全面提高自身素養(yǎng)。并加強(qiáng)學(xué)習(xí)醫(yī)療相關(guān)專業(yè)學(xué)問及法律法規(guī)學(xué)問，增加處理問題的力量。

(四)加強(qiáng)工作紀(jì)律，要自我加壓。

1、要樹立辦公室里無小事的思想意識;

2、要有愛崗敬業(yè)的思想意識;

3、要有雷厲風(fēng)行、辦事堅決的意識;

4、要有樹部門形象的思想意識，到處維護(hù)本單位的形象。

事事從大處著眼，從小事著手，在隨便中把握有序，在被動中把握主動，努力做到不以事小而不為，不以事大而亂為，不以事亂而盲為，不以事難而怕為，凡事謹(jǐn)慎考慮，當(dāng)心運(yùn)作，確保各項(xiàng)工作零擱置、零積壓、零失誤，推動工作打開新局面。

(五)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，進(jìn)一步強(qiáng)化各人與各人，科室與科室之間的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)職工之間的團(tuán)結(jié)，樹立集體主義觀念，發(fā)揮團(tuán)隊團(tuán)結(jié)精神。樹立科學(xué)進(jìn)展理念，增加開拓創(chuàng)新意識，弘揚(yáng)敢闖敢干風(fēng)氣，以好的作風(fēng)帶院風(fēng)、促醫(yī)風(fēng)、樹新風(fēng)，形成良好的醫(yī)療氛圍。我們信任，通過我們大家的樂觀努力，肯定能夠在工作上、作風(fēng)上消失一個實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，圓滿完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，使醫(yī)院辦公室工作良性進(jìn)展，取得新的突破，為醫(yī)院的進(jìn)展貢獻(xiàn)一份力氣。

自查自糾及整改報告篇5

通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)集中教育活動的熟悉有了很大的提高，政治信念更加堅決，工作的熱忱更高了，干勁更足了。根據(jù)教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動其次階段的要求，我真“回頭看”，仔細(xì)進(jìn)行爭論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查狀況匯報如下：

首先在自己的工作中留意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面對全體同學(xué)，敬重同學(xué)的個體差異，公平地對待每一位同學(xué)。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化學(xué)問，使同學(xué)終生受益，用自己精熟的學(xué)問吸引同學(xué)，用精辟的語言感染同學(xué)，用高尚的品德影響同學(xué)，成為同學(xué)一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，準(zhǔn)時改正講課中存在的問題，訂正同學(xué)作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要急躁輔導(dǎo)，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的信念。

其次在自己的生活中留意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的凹凸，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平常，不說與老師身份不相符的話，不做與老師形象不相稱的事。在家里，要家庭和諧，鄰里友愛。在小區(qū)，不參加各種賭博活動。與人交往，誠懇守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的老師，才會在一言一行中感染同學(xué)和塑造同學(xué)美妙的心靈，使同學(xué)不僅學(xué)到科學(xué)學(xué)問，而且懂得做人的道理。

第三老師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為老師要具備廣博的學(xué)問、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把握新課程改革的理念，樂觀參與教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

總結(jié)我這幾年來的的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成果，但也存在一些不足之處：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研有些放松：

2、課堂上對同學(xué)的要求嚴(yán)格有余，而溫順不足;

3、講課過程中，忽視了同學(xué)的個體差異，使少數(shù)幾個同學(xué)失去學(xué)習(xí)信念。

4、課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

整改措施：

找準(zhǔn)問題，剖析緣由，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)_思想的本事，結(jié)合先進(jìn)性教育活動，增加黨性熬煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，增加終身學(xué)習(xí)的意識，努力提高綜合素養(yǎng)。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高寫作力量，提高管理水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、堅持抱負(fù)信念，堅決建設(shè)中國特色社會主義的信念;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地制造一流的工作業(yè)績;堅持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;堅持“兩個務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

5、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。

6、在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對同學(xué)的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。

7、不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，增加事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué)，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

自查自糾及整改報告篇6

作為一名老師，師德的好壞，不僅影響著同學(xué)，影響學(xué)校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。為了更進(jìn)一步地做好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查：

一、做的比較好的方面

1、我能夠做到喜愛本職工作，教書育人，注意培育同學(xué)良好的品德，工作盡職盡責(zé)，細(xì)心施教，仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對同學(xué)教育不專心的行為。

2、作為一名老師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅守老師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向同學(xué)家長索取或變相索取財物，硬性向同學(xué)推銷資料書籍，嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3、能主動與同學(xué)和家長聯(lián)系，爭取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到敬重同志，相互關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對待每個同學(xué)，對同學(xué)嚴(yán)格要求急躁教育，愛護(hù)同學(xué)的合法權(quán)益，無諷刺、挖苦、卑視、體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會公德，衣著干凈得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。

二、存在的問題

1、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深化討論，導(dǎo)致教學(xué)過程中消失許多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

2、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)懷國家大事。參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

三、根源分析

一是思想覺悟不高，熟悉不夠。始終以來，總認(rèn)為我一個一般老師只要教好書，上好課，管好同學(xué)不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個一般老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是缺乏樂觀進(jìn)取精神。總喜愛看自己感愛好的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法汲取的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不焦急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思索教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

多年從事學(xué)校語文教學(xué)，好像是對教材很熟識了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進(jìn)，因此，今后我要時時到處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探究，深研教材，提高自身的教育教研力量。

2、敬重同學(xué)，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。今后，在教育教學(xué)中對待同學(xué)肯定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育關(guān)心同學(xué)，達(dá)到教育的目的。避開消失煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。在同學(xué)面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。

3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展和自身力量的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀看、勤思索，想同學(xué)、家長之所想、急同學(xué)、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

自查自糾及整改報告篇7

為進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)檔案管理的水平，加快實(shí)現(xiàn)檔案管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化，充分發(fā)揮檔案的作用，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《檔案法》等相關(guān)法律法規(guī)。在縣檔案局的指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)高度重視檔案工作，在機(jī)構(gòu)與組織管理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、開發(fā)利用方面都取得了肯定成效?，F(xiàn)將自查狀況報告如下。

一、機(jī)構(gòu)與組織管理

我鄉(xiāng)黨委政府高度重視檔案工作，將該項(xiàng)工作納入重要議事日程，制定具體的年度方案，并納入年終目標(biāo)考核。成立并準(zhǔn)時調(diào)整檔案管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓，兼職檔案員詳細(xì)抓的良好格局。

我鄉(xiāng)每年支配足額經(jīng)費(fèi)以滿意檔案工作的進(jìn)展需要?，F(xiàn)配置2名具有大專以上文化程度的兼職檔案員，并組織其參與上級檔案部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。健全了檔案工作管理體系，制定并完善了檔案借閱、利用、保密等相關(guān)管理制度。

二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

我鄉(xiāng)設(shè)有綜合檔案室，總面積達(dá)52平方米，其中檔案庫房建筑面積13平方米，閱覽室13平方米，檔案人員辦公室面積26平方米。庫房能容納我鄉(xiāng)全部檔案資料。庫房嚴(yán)格根據(jù)專業(yè)技術(shù)要求設(shè)計，配置有遮光窗簾、溫濕度表、電風(fēng)扇、滅火器材等。具備了防火、防蟲、防潮、防高溫等功能。檔案人員辦公室內(nèi)配置了計算機(jī)1臺、復(fù)印機(jī)1臺、照相機(jī)1部，滿意了檔案人員辦公需要。

三、業(yè)務(wù)建設(shè)

我鄉(xiāng)嚴(yán)格根據(jù)上級業(yè)務(wù)建設(shè)的要求，結(jié)合鄉(xiāng)情實(shí)際制定并完善了《鄉(xiāng)歸檔文件名目和保管期限表》，具體劃分了文件的保管范圍和期限。每年檔案根據(jù)要求于其次年上半年完成歸檔，做到文件材料收集齊全完整、無積存、零散文件。庫內(nèi)有檔案資料存放示意圖，檔案柜架排放規(guī)范整齊，柜架上有明顯的指引標(biāo)記。每月對檔案庫房進(jìn)行檢查，具體登記溫濕度狀況。建立了檔案統(tǒng)計臺賬，真正做到賬實(shí)相符。購買了《省文書檔案管理系統(tǒng)》并準(zhǔn)時錄入歷年歸檔文件名目。

四、開發(fā)利用

編寫了全宗介紹、組織機(jī)構(gòu)大事記、組織機(jī)構(gòu)沿革等資料，詳盡反映了我鄉(xiāng)基本狀況。編有各種門類和載體檔案的檢索工具，做到檢索工具齊全、完整，便于查找，為開展檔案利用供應(yīng)了良好條件。檔案查詢嚴(yán)格根據(jù)程序，并做了具體登記。

雖然我鄉(xiāng)檔案工作取得了肯定成效，但是由于檔案工作涉及面廣，工作中仍存在一些不足。在以后的工作中，我鄉(xiāng)將更加重視該項(xiàng)工作，信任在上級部門的指導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委政府的重視下，我鄉(xiāng)檔案工作規(guī)范化、現(xiàn)代化將更上一個新臺階。

自查自糾及整改報告篇8

一、政治思想方面

本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學(xué)區(qū)《老師十條禁令》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

在平常的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對同學(xué)的思想教育，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、為人師表方面

作為一名人民老師，我深深體會到自己的一言一行都將對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對同學(xué)做出表率。時時刻刻提示自己要嚴(yán)于律已，保持良好的習(xí)慣。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

在工作中，能和同事良好合作，虛心謹(jǐn)慎，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同爭論，探究教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推動素養(yǎng)教育。通過學(xué)習(xí)黨壩學(xué)區(qū)《老師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會到老師的內(nèi)在核心。經(jīng)自查還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

1、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖情愿學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致學(xué)問體系老化，不能與時俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

2、教研力度不夠，只注意平常的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)閱歷總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其緣由，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當(dāng)少。

自查自糾及整改報告篇9

一、存在的問題

1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺。在工作之余能閱讀一些報刊雜志和一些感愛好書籍，但對涉及教育教學(xué)理論書籍閱讀很少，對當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問題了解不多，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠，對學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠。

2、推動課程改革力度弱。在推動課程改革的今日，改革傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂、歡樂學(xué)習(xí)的新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推動力度不大，傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位。老師對教育教學(xué)理論缺少真正的認(rèn)知，閱歷型老師占我校骨干老師的肯定比例，而閱歷型老師的閱歷缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng)，類似個人自由主義，因而消失教學(xué)中重學(xué)問、輕力量，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)、晚自習(xí)講課等不規(guī)范的教學(xué)行為消失。

3、深化課堂不夠。每學(xué)期雖能堅持聽課50節(jié)以上，但與自己的目標(biāo)和學(xué)校要求還有差距?，F(xiàn)在學(xué)校建有四個學(xué)部，幼兒園相對更加獨(dú)立后，工作重點(diǎn)還有三個學(xué)部，老師有兩百多名，對每個老師的教學(xué)狀況，未能全部深化把握。

4、與師生溝通不多。面對幾處室，幾個學(xué)部，幾百名老師，個人的工作定位不準(zhǔn)。似乎什么事都應(yīng)負(fù)責(zé)，又似乎什么事都與你無關(guān)。每天都要處理日?，嵥槭聞?wù)，導(dǎo)致除上課，聽課，巡查時間外，辦公室坐的時間較多，進(jìn)入班級辦公室與老師、同學(xué)溝通時間少，對老師和同學(xué)的想法了解不夠，工作重點(diǎn)不突出。

二、改進(jìn)方法

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把工作之余的時間進(jìn)行合理的規(guī)劃，有方案的支配理論學(xué)習(xí)時間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍，寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐步養(yǎng)成每天寫教育教學(xué)博客的習(xí)慣，不斷充實(shí)大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理力量。

2、推動全校課程改革。以三分課堂討論成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革。三分課堂的構(gòu)建，實(shí)質(zhì)是把同學(xué)主動推向自主學(xué)習(xí)的主體地位，堅持備課按三分課堂模式，體現(xiàn)三個環(huán)節(jié)，堅持上課按三分課堂模式，落實(shí)三個環(huán)節(jié)。不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、評析課也要用這個模式，在鋼性的模式內(nèi)，發(fā)揮老師共性，敬重老師獨(dú)特的風(fēng)格。教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查督促，教科辦加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng)。

3、進(jìn)一步深化課堂、深化師生。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上，多走出辦公室，檢查分管的功能室，深化一線聽評課，與老師和同學(xué)加強(qiáng)溝通，深化了解學(xué)校教育教學(xué)狀況，為改進(jìn)工作把握真實(shí)材料。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在我的工作中可能還有我未能發(fā)覺的缺點(diǎn)，真誠的盼望對我提出批判，讓我更加明確改進(jìn)的目標(biāo)，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。感謝!

自查自糾及整改報告篇10

一、基本狀況

我?，F(xiàn)有專任老師80人，在校同學(xué)760人，設(shè)有中心學(xué)校1所，村級學(xué)校7所，教學(xué)班共42個。

二、檢查內(nèi)容

方案、教案、授課、作業(yè)(含作文)、考試、聽課、輔導(dǎo)、教研、總結(jié)、網(wǎng)絡(luò)教研。

三、教學(xué)常規(guī)管理取得的成果

1、方案

方案是指導(dǎo)教學(xué)工作的依據(jù)，是全面完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。送檢的各類方案共有384份，其中老師教學(xué)

常規(guī)實(shí)施細(xì)則共8份，2023年學(xué)校教研工作方案8份，2023年學(xué)校教研工作方案8份，本學(xué)年上學(xué)期科組教研工作方案16分，科任教學(xué)工作方案84份，本學(xué)期科組教研工作方案16份，科任教學(xué)工作方案84分，輔導(dǎo)方案(2023年、2023年)共160份。

經(jīng)檢查，各學(xué)校對方案工作非常重視，都能依據(jù)本校的實(shí)際制定出科學(xué)合理、周密有序、操作性強(qiáng)的各類方案。各校老師的學(xué)科教學(xué)方案都能按“教材總體分析，教學(xué)目標(biāo)要求，同學(xué)狀況簡析方法與措施，教學(xué)進(jìn)度支配”的要求仔細(xì)撰寫。如：楊奉環(huán)老師制定的班主任工作方案和科任工作方案，內(nèi)容科學(xué)、切合實(shí)際、操作性強(qiáng)。方案制定得較好的學(xué)校有：報坡學(xué)校、中心校、玉章學(xué)校。較好的老師有：楊奉環(huán)、王龍慧、文江云、符祥京。

2、教案

教案是老師上課的依據(jù)，是老師提高學(xué)問水平和教學(xué)力量，總結(jié)教學(xué)閱歷的過程。編寫一個好的教案是上好課的前提。

送檢的教案本共有72本。經(jīng)檢查，大部分老師的教案撰寫與進(jìn)度相符，沒有發(fā)覺添漏課時，書寫也工整。每課時都能按教案本上的欄目規(guī)范填寫，教學(xué)過程欄填寫也具體、詳細(xì)，有老師、同學(xué)的活動，體現(xiàn)出師生互動，生生互動的新課程教學(xué)理念，也體現(xiàn)了同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;板書設(shè)計具有高度的歸納和概括性，同學(xué)易于理解和把握本課內(nèi)容學(xué)問;課時教學(xué)評價，單元教學(xué)反思也實(shí)在，有得有失，還有努力方向。如：陳瓊英老師撰寫的教案，精確?????把握三維目標(biāo)和重、難點(diǎn)。撰寫教案優(yōu)秀的老師語文科有：楊奉環(huán)、符光華、任嘉麗、黃海平、陳瓊英、文俊飛。數(shù)學(xué)科有：符明富、王龍慧、文江云、符祥京、陳宗武、吳大光。

3、授課

課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是教學(xué)常規(guī)的重中之重。本次檢查聽了十位老師的課，共10節(jié)，總體評價是好的。授課老師能按進(jìn)度上課，教學(xué)過程符合課堂教學(xué)常規(guī)，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，教法敏捷多樣，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)，互動也好，體現(xiàn)了課改理念，實(shí)現(xiàn)了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效果顯著，同學(xué)的素養(yǎng)得到了提高。如陳瓊英上的一班級語文《烏鴉喝水》、符明富上的六班級數(shù)學(xué)《圓柱》。課堂氣氛活躍，師生、生生互動熱鬧。他們的課能給聽課老師耳目一新的感覺。授課較好的老師有：符明富、陳瓊英、楊奉環(huán)、黃麗萍、吳大光等。

4、作業(yè)

作業(yè)是教學(xué)信息反饋的一種重要手段。因此，老師能仔細(xì)地做好作業(yè)布置與批改工作，就能把握同學(xué)平常學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時調(diào)整自己的教育教學(xué)工作。送檢的作業(yè)本共1515本，作文本共415本。經(jīng)檢查，絕大部分老師能按學(xué)校規(guī)定的作業(yè)、作文次數(shù)布置與批改作業(yè)。作業(yè)份量適當(dāng)，內(nèi)容涉及面廣，題型多樣，既有基礎(chǔ)題，又有進(jìn)展題和提高題，難易適中。老師的評價也較中肯，評語富有激勵性，并標(biāo)明批改日期。作文批改有眉批、總批，對錯別字，病句都能一一改正。多數(shù)同學(xué)能夠仔細(xì)做作業(yè)，書寫工整、美規(guī)。作業(yè)布置與批改優(yōu)秀的老師有：王龍慧、符明富、陳麗娣、趙志花、陳瓊英、楊奉環(huán)、吉訓(xùn)智、文江云、吳大光、趙文、任嘉麗、符紅桔、黃麗萍、陳設(shè)英、王秋進(jìn)、陳宗武、符光華、文忠、文永山。作文批改優(yōu)秀的老師有：洪春桂、陳春云、楊奉環(huán)、黃麗萍、符光華、文俊飛、曾義清、趙興祥、曾永智、黃海平。

5、考試

考試是檢查課堂教學(xué)是否有效的重要手段。送檢的同學(xué)成果登記及“三率一分”統(tǒng)計表共82份，期中考試試卷書面分析共82份，上學(xué)期期末試卷書面分析80份。經(jīng)檢查，各學(xué)校同學(xué)成果登記表歸檔保存得很好，本學(xué)期各校的單元測試都登記了3次，期中考試1次，期中考試都統(tǒng)計三率一分。如：黃麗萍老師撰寫的期中(期末)考試試卷書面分析較全面，有成果，有不足，也有改進(jìn)的方法和措施。試卷書面分析撰寫得較好的老師有：符祥京、符明富、黃麗萍、陳國安、文江云。

6、聽課

聽課是促進(jìn)老師業(yè)務(wù)力量提高的重要手段。老師之間相