淺析蘭花花創(chuàng)作技法和演唱技巧

ii致謝行文至此,我的論文告一段落，在此我要特別感謝的就是陳果老師，論文從最初的選題到最終的定稿都是在她的幫助下進(jìn)行的。陳果老師非常有耐心并且竭盡所能的幫助我再加上她有著豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)讓我由衷的感到敬佩。即使她日理萬(wàn)機(jī)繁忙于自己的工作，但是她還是心系我們的學(xué)業(yè)，讓我們多閱讀多搜集素材認(rèn)真對(duì)待論文撰寫(xiě)。陳果老師有時(shí)間就會(huì)叫我們同學(xué)幾位一起來(lái)進(jìn)行論文撰寫(xiě)的探討，讓我們相聚督促。在論文的定稿期間，不厭其煩的為我的論文指出不足，讓我的論文更加的完美。在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中，特別的感謝音樂(lè)學(xué)院諸多老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和熱情的幫助以及對(duì)我耐心的指導(dǎo)。特此對(duì)各位老師由衷的道一聲感謝。目錄27011第一章導(dǎo)論 310226第二章《蘭花花》音樂(lè)創(chuàng)作背景 4116212.1《蘭花花》的生成與發(fā)展 464582.2歌曲創(chuàng)作背景 517179第三章作品創(chuàng)作技法分析 660233.1曲式結(jié)構(gòu) 655143.1.1復(fù)合曲式結(jié)構(gòu) 754673.1.2奏鳴曲式結(jié)構(gòu) 1095463.2音樂(lè)表現(xiàn)手法 124234第四章演唱技巧 13251024.1歌詞的處理技巧 13180204.1.1方言的發(fā)音 1358084.1.2變化音及裝飾音 14220394.2情感 14200804.2.1處理好不同段落情緒的變化 14111124.2.2準(zhǔn)確把握歌曲中的戲曲要素特色 1517764第五章結(jié)論 167156參考文獻(xiàn) 17第一章導(dǎo)論《蘭花花》是一首具有典型的信天游風(fēng)格的陜北民歌，運(yùn)用傳統(tǒng)的敘事性民歌的形式。這個(gè)作品中含著一個(gè)凄涼的愛(ài)情故事，女主角蘭花花沒(méi)有和自己的心愛(ài)的男人過(guò)上舉案齊眉的生活，而是遭受到父母之命與不喜歡的人成為夫妻。從而導(dǎo)致蘭花花的婚姻生活并不幸福。由于蘭花花婚姻的不幸，與丈夫感情的不合使她對(duì)生活已經(jīng)失去信心，最后選擇服毒自殺。幾年時(shí)間過(guò)去，當(dāng)蘭花花的真愛(ài)，紅軍哥哥從前線回家時(shí)，詢(xún)問(wèn)當(dāng)?shù)厝酥浪脑庥鲋螅慈f(wàn)分?！短m花花》這首作品就是紅軍哥哥用生命的最后一刻，用“信天游”風(fēng)格表達(dá)了對(duì)蘭花花的思念之情。這首作品雖然結(jié)構(gòu)精短，但是每一句歌詞作為一段敘事的民歌。原詞有20多段，但平時(shí)演唱時(shí)只唱七、八個(gè)段落。故事情節(jié)曲折動(dòng)人，一方面批判了封建社會(huì)買(mǎi)賣(mài)婚姻對(duì)婦女所帶來(lái)的巨大陰影，另一方面烘托出了蘭花花無(wú)畏的精神，敢于與封建思想的束縛作斗爭(zhēng)，勇于追求自己的戀愛(ài)婚姻自由。第二章《蘭花花》音樂(lè)創(chuàng)作背景2.1《蘭花花》的生成與發(fā)展未經(jīng)改編過(guò)的傳統(tǒng)的陜北民歌《蘭花花》整首曲子是具有明顯的“信天游”特征，它是分節(jié)歌形式、多段式、兩句體、共八段歌詞。整首歌曲運(yùn)用了分節(jié)歌的形式和敘事的手法層層推進(jìn)將蘭花花的遭遇進(jìn)行了完整的講述。從而烘托出了蘭花花敢于與陳舊的封建思想作斗爭(zhēng)，將蘭花花的形象生動(dòng)的展現(xiàn)在聽(tīng)眾面前。20世紀(jì)80年代，中國(guó)改革開(kāi)放了給許多發(fā)展都帶來(lái)了新的機(jī)遇，當(dāng)然民族聲樂(lè)也不例外。[1]馮志蓮民族聲樂(lè)作品創(chuàng)作的新收獲——王志信近年作品初探[J]人民音樂(lè)2002年4期1998年，王志信依靠我國(guó)民歌種類(lèi)豐富，簡(jiǎn)潔明了的特點(diǎn)，運(yùn)用戲曲音樂(lè)的展開(kāi)收發(fā)對(duì)陜北民歌《蘭花花》進(jìn)行了改編創(chuàng)作[1]馮志蓮民族聲樂(lè)作品創(chuàng)作的新收獲——王志信近年作品初探[J]人民音樂(lè)2002年4期2.2歌曲創(chuàng)作背景每一首歌曲的背后都有一個(gè)感人至深的故事，而作者也正是基于這個(gè)故事才創(chuàng)作出相應(yīng)的歌曲。如果這支歌曲的背后藏著的是一個(gè)快樂(lè)又美滿的故事，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)應(yīng)的曲調(diào)應(yīng)該輕松的。相反，假如這首歌曲的背后藏著一個(gè)悲痛欲絕的故事，那么這首歌曲應(yīng)該是如泣如訴的。正如民歌《蘭花花》他的背后有個(gè)凄慘的現(xiàn)實(shí)故事則曲調(diào)正是如泣如訴。姬延玲是蘭花花真實(shí)的名字，1919年她出生于延安臨鎮(zhèn)，樣貌俊俏，伶俐可愛(ài)。在紅軍攻下臨鎮(zhèn)時(shí)，蘭花花與部隊(duì)里的一位紅軍哥哥一見(jiàn)鐘情，并發(fā)誓至死不渝。好景不長(zhǎng)，紅軍分配了新任務(wù)給他們，兩人為此不得不分開(kāi)。在當(dāng)時(shí)保守的社會(huì)背景下，蘭花花的父母知道她與別人私定終身后非常生氣，于是逼迫她嫁給了當(dāng)?shù)匾晃唤腥涡∠驳哪腥?，任小喜一天無(wú)所事事形如地痞流氓。當(dāng)任小喜去世后，蘭花花的父母又將蘭花花轉(zhuǎn)嫁給一個(gè)老而丑的富商。最終，蘭花花帶著對(duì)心愛(ài)的人的想念和對(duì)封建思想的厭惡離開(kāi)了世界。蘭花花心愛(ài)的紅軍回到延安臨鎮(zhèn)后為了紀(jì)念蘭花花而創(chuàng)作出最初的民歌《蘭花花》。蘭花花的故事是鮮活的現(xiàn)世悲劇，它揭露了舊社會(huì)下層女子悲慘的命運(yùn)，反映了封建思想迫害人性、阻礙人們尋找自由感情的現(xiàn)實(shí)。在當(dāng)時(shí)的時(shí)代，類(lèi)似的事情屢屢發(fā)生。只要人們追尋自由、力爭(zhēng)幸福的心智尚存，就要付出實(shí)際的行動(dòng)，想要打破封建思想。這種實(shí)際的行動(dòng)往往是自發(fā)的、盲目的、不理智，難免過(guò)于激進(jìn)，釀成慘劇。第三章作品創(chuàng)作技法分析民歌《蘭花花》的旋律屬于信天游的曲調(diào)，由上下兩句組成，曲調(diào)悠長(zhǎng)而親切，節(jié)奏婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，歌詞的口語(yǔ)化非常具有延安特色。并且，《蘭花花》是一首西北地區(qū)的民歌，具有西北地區(qū)特征，其音樂(lè)元素也是源于信天游。他的歌詞是二二三式為基本句式為的七字格為基本形式的上下句變文體。其表現(xiàn)手法是浪漫主義的比興手法。[2]胡志平剖析我的一首歌[M]四川成都出版社1998《蘭花花》這首作品被稱(chēng)作我國(guó)傳統(tǒng)民歌的經(jīng)典作品，因?yàn)檫x取的音樂(lè)素材簡(jiǎn)單明了，深入人心，獲得了民眾一致好評(píng)，經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)，才能夠廣為流傳。這首作品是傳統(tǒng)的陜西民歌與新時(shí)代的元素的結(jié)晶，既保留了傳統(tǒng)陜西民歌的旋律又將當(dāng)代婦女性格的豪爽潑辣立體的展現(xiàn)在聽(tīng)眾眼前，給人一種耳目一新的視聽(tīng)享受。3.1曲式結(jié)構(gòu)在音樂(lè)《蘭花花》中，音樂(lè)的上下句是多次重復(fù)而構(gòu)成的，第一段和第二段里面，我們不難聽(tīng)出歌曲中有高頻率的上句曲調(diào)提升至最高音而且?guī)в醒娱L(zhǎng)音的細(xì)節(jié)處理，這樣能夠非常明確地展現(xiàn)出歌曲所要傳達(dá)的主題，然而在后面的三到七段中出現(xiàn)的“si”音，我們也可以聽(tīng)出其中用到了大二度音程替代最初的四度跳進(jìn)，通過(guò)這樣的方式，使高調(diào)悅耳的旋律立即變成了悲傷的旋律表達(dá)出了蘭花花的沮喪和悲傷之情。這樣的曲式結(jié)構(gòu)就是我們通常所說(shuō)的五聲羽調(diào)式。這樣的曲式結(jié)構(gòu)就是我們通常所說(shuō)的“五聲羽調(diào)式”3.1.1復(fù)合曲式結(jié)構(gòu)王志信所改編的《蘭花花》之所以能夠?qū)⒐适驴坍?huà)的如此立體，將歌曲的情感表達(dá)的淋漓盡致。這大概要?dú)w功于他運(yùn)用了復(fù)合曲式結(jié)構(gòu)并且融合了劉平燕的改編創(chuàng)作的熏陶，再加上曲調(diào)上升以敘事為線索。

引子：（1-10小節(jié)）e羽調(diào)，4/4拍。這段引子最主要的作用就是引出下文，將后面部分的表達(dá)做鋪墊，并且將本首曲目感情基調(diào)進(jìn)行了奠定。

A段：（11-20小節(jié)）e羽調(diào)。這一段采用的是5+4的非方整曲式結(jié)構(gòu)，與原生態(tài)陜北民歌《蘭花花》相同，為了將蘭花花的形象進(jìn)行更加生動(dòng)的描述便采用了重復(fù)的兩段歌詞進(jìn)行襯托。

連接：（21-29小節(jié)）。作為一個(gè)過(guò)渡段實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)調(diào)的轉(zhuǎn)換成功，將整個(gè)事件中的矛盾表現(xiàn)的淋漓盡致。

B段：[3]李吉提中國(guó)音樂(lè)結(jié)構(gòu)分析概論[M]中央音樂(lè)學(xué)院出版社2004年10月（30-60）d商調(diào)。、[3]李吉提中國(guó)音樂(lè)結(jié)構(gòu)分析概論[M]中央音樂(lè)學(xué)院出版社2004年10月連接：（61-69小節(jié)）

C段：（70-87小節(jié)）快板。這一段運(yùn)用的是曲目的唱詞將蘭花花的故事的內(nèi)容和主人公的情感進(jìn)行表現(xiàn)。連接：（88-107小節(jié)）

D段：（108-122小節(jié)）搖板。這一段的表現(xiàn)是運(yùn)用的慢唱的方式緩緩道來(lái)。

連接：（123-138小節(jié)）這一部分主要是進(jìn)行情感的奠基，即將進(jìn)入A部分，為其進(jìn)行承接。3.1.2奏鳴曲式結(jié)構(gòu)這一曲部運(yùn)用的結(jié)構(gòu)方式主要是鳴奏式，再加上運(yùn)用歌詞等方面來(lái)將敘事部分進(jìn)行了貫徹。呈示部：（1-28小節(jié)），d羽。

主部A：（10小節(jié)），這一部分的旋律就是運(yùn)用的陜北民歌《蘭花花》。a部分首先將男聲巧妙地作為牽引作用，其次運(yùn)用女聲來(lái)進(jìn)行承接。一切行云流水，完美無(wú)瑕。連接部：（11-13小節(jié)）這一部分作重要的就是將兩個(gè)部分進(jìn)行流暢不突兀的轉(zhuǎn)化，給后面的音調(diào)進(jìn)行鋪墊的作用。所以b句就是一個(gè)基本而又重要的連接。副部B：（14-28小節(jié)）中板?！短m花花》的唱詞這一階段由男聲進(jìn)行為首的進(jìn)入。展開(kāi)部：（9-48小節(jié)）。這一段的歌詞來(lái)源于50年代的劉燕平原創(chuàng)的《蘭花花》。

C段：（38-39小節(jié)）這一段是將蘭花花的故事進(jìn)行敘述，于是轉(zhuǎn)換為女聲來(lái)進(jìn)行表達(dá)。

D段：（39-48小節(jié)）在此處逐漸向d部分調(diào)整。

再現(xiàn)部：（49-最后）依舊將劉燕平版本的《蘭花花》作為基點(diǎn)，將蘭花花事情發(fā)展中最跌宕的部分立體的展現(xiàn)出。

副部B段：（49-57小節(jié)）小行板。3.2音樂(lè)表現(xiàn)手法曲目的前兩段啟用了高音，使音樂(lè)最初就進(jìn)行了兩次上行四度跳進(jìn)，在這其中蘭花花的“花”字，為了將主人公進(jìn)行著重，在它的旋律la上采用到的是波音[4][4]楊儒懷音樂(lè)的分析與創(chuàng)作[M]人民音樂(lè)出版社2003年9月在這首歌的第三段和第四段中，G調(diào)轉(zhuǎn)變至C調(diào)，因?yàn)橐憩F(xiàn)出蘭花花受父母之命要出嫁給不愛(ài)的人以及要反映出封建思想的蠻橫與殘忍，所以我們歌唱的語(yǔ)調(diào)要漸漸變緩，我們不難從樂(lè)曲中清晰的聽(tīng)見(jiàn)蘭花花的如泣如訴。在第五段和第六段中我們可以聽(tīng)出演唱者一往無(wú)前，鏗鏘有力的唱腔，用這樣的情感才能表現(xiàn)出主人公誓死與封建思想作斗爭(zhēng)的決心。結(jié)尾的一段又轉(zhuǎn)回G調(diào)，為了表現(xiàn)出主人公順利的逃婚便采用了充滿豪情的唱腔。運(yùn)用到了重復(fù)句，將主人公敢于與封建思想作斗爭(zhēng)和勇于追求婚姻自由的精神描繪的活靈活現(xiàn)。演唱技巧4.1歌詞的處理技巧歌唱，顧名思義就是將優(yōu)美的曲調(diào)和豐富的語(yǔ)言加以結(jié)合進(jìn)行情感傳遞的一種藝術(shù)表達(dá)形式。在歌曲演繹過(guò)程中，如何才能使得歌曲活靈活現(xiàn)，讓聽(tīng)眾與演唱者產(chǎn)生共鳴，其中最重要的一點(diǎn)就是演唱者在歌唱的過(guò)程中要注意到準(zhǔn)確發(fā)音的問(wèn)題。如果想在演唱過(guò)程中將歌曲賦予生命力，將歌曲中的歡樂(lè)或者悲傷等情緒表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)那么就應(yīng)該將歌曲采用到的方言發(fā)音掌握到位。在陜西民歌《蘭花花》中，只有將陜西地區(qū)的方言要領(lǐng)掌握才能讓聽(tīng)眾有一種貼近生活的感覺(jué)從而得到情緒的感染。4.1.1方言的發(fā)音曲目《蘭花花》是由原生態(tài)的陜北民歌改編來(lái)的，所以無(wú)論是在曲風(fēng)還是在曲調(diào)上，都存在著揮之不去的陜北民歌的特點(diǎn)，并且唱詞中存在著許多的陜北地區(qū)方言。演唱者在演繹這首曲目時(shí)要做到的就是將曲目中獨(dú)有的陜北地區(qū)方言原滋原味的傳達(dá)出來(lái)。如何做到這樣的傳達(dá)呢？那么演唱者就應(yīng)該在咬字、鼻音、兒化音和其他的陜北地區(qū)方言特色進(jìn)行詳細(xì)的處理。例如，在演唱曲目中，要將“愛(ài)”轉(zhuǎn)換成“nai”的發(fā)音。不僅如此，在曲目的演繹中，唱詞的兒化音也是很大比例的使用，因?yàn)橹挥羞@樣，陜西地區(qū)百姓群眾的直爽豪邁的性格特征才能得到鮮活的體現(xiàn)。簡(jiǎn)而言之，演唱《蘭花花》時(shí)對(duì)方言的細(xì)微處理重要的不是對(duì)演唱技巧的展示，而是對(duì)民族音樂(lè)和民族傳統(tǒng)的致敬。4.1.2變化音及裝飾音由分析可以看出，為了將陜北地區(qū)原生態(tài)民歌中那種悠揚(yáng)的地域特征進(jìn)行形象的體現(xiàn)，在曲目《蘭花花》的許多尾音中都有著4度以上大跳的變化音[5][5]周青青中國(guó)民歌[M]人民音樂(lè)出版社19854.2情感想得到絕佳的演唱體驗(yàn)，不僅要把握住歌唱技巧，掌握歌曲情感也是非常關(guān)鍵的一部分。想要完美的演繹這首歌曲不僅要有優(yōu)美的聲線，還要有充沛的情感，這正是所謂的“聲情并茂”。在進(jìn)行傳統(tǒng)的民族聲樂(lè)演唱時(shí)，演唱者要將自己的肢體動(dòng)作，面部表情融入歌曲所描述的故事情節(jié)中。通過(guò)這樣的方式能夠輕易地將觀眾帶入故事中，做到情景交融，讓觀眾身臨其境。民歌《蘭花花》是一首由原生態(tài)陜西民歌改編的曲目，它本質(zhì)中充滿著濃厚的陜北地區(qū)特征。因此我們?cè)谘莩獣r(shí)，要深入的了解陜北民歌的地域特征和演唱技巧。在歌唱情感的表達(dá)中，要精準(zhǔn)的表達(dá)出主人公英勇無(wú)畏，敢于和封建思想抗?fàn)幍牧x無(wú)反顧的決心。歌唱者只有將自身的情感帶入曲目中，才能將《蘭花花》演繹的淋漓盡致。4.2.1處理好不同段落情緒的變化比如在音樂(lè)的首段中，作者著重用語(yǔ)言描繪出女主角的年輕貌美，飽含對(duì)主人公的欣賞之情。在進(jìn)行著一段的演繹時(shí)，應(yīng)該興致高昂、熱情滿滿并帶有愉悅之情。然而在第二段，歌曲的情緒發(fā)生了天翻地覆的改變，不論是在節(jié)奏上還是在旋律上都有巨大的轉(zhuǎn)變，整段充滿愁?lèi)?、沉痛的氛圍。演唱者在進(jìn)行演繹是可以如泣如訴，將節(jié)奏放慢，其感情中也應(yīng)隨著節(jié)奏和旋律變得低沉哀傷下來(lái)。只有演唱者通過(guò)節(jié)奏和情緒上的轉(zhuǎn)變才能形象生動(dòng)的將主人公的感情深刻的刻畫(huà)出來(lái)讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。4.2.2準(zhǔn)確把握歌曲中的戲曲要素特色如果要在演繹過(guò)程中體現(xiàn)出陜北地區(qū)獨(dú)有的風(fēng)格就要先學(xué)會(huì)陜北地區(qū)當(dāng)?shù)氐拿褡逭Z(yǔ)言并且自然的運(yùn)用在表演過(guò)程中。這個(gè)類(lèi)似于我國(guó)戲曲里的部分發(fā)音例如，歌詞中的“線”、“英”按照陜北地區(qū)的方言應(yīng)該唱成“線兒”、“英兒”。“苼”這樣的翹舌音按陜北特征則應(yīng)該唱成平舌音[6]1985張彥春談陜北信天游音樂(lè)的特性音程[J]交響—西安音樂(lè)學(xué)院1989。所以在演唱之前都應(yīng)將這些區(qū)開(kāi)來(lái)，方能演繹出原滋原味的陜北風(fēng)味。[6]1985張彥