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“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹丁香開?！碑?dāng)春風(fēng)尚未完全驅(qū)走哈爾濱的冰寒，丁香就像春

天的使者，綻滿枝頭，如霞如煙，哈爾濱的春天實在是太短暫了。丁香就像春天里的一個夢,

與哈爾濱的春天交相輝映，有了丁香花，哈爾濱的春天就變得芳香四溢，美倫美奐。

丁香的花小如丁，數(shù)不清的小花匯到一起，一簇簇的，紫中帶白，白中映粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,

花如云，花如海，花如霞。這情景給寒冬里走過來的人以張力，創(chuàng)造的熱情，想象的馳騁。

丁香花的生命力很頑強，能綻放在北緯45度線上，深得哈爾濱人的寵愛。

這里的丁香外表柔媚，但它的根緊緊地抓住土地，纖細(xì)的枝桿，勁健地支撐著一簇碩大的

花冠，抵御著北方的風(fēng)寒和干旱。

品味下面句子的精妙之處。

(1)、花如云，花如海，花如霞.

(2)、就是到了嚴(yán)冬，它那無葉的枝條也在孕育著一個春天的花潮。

解題思路：本題著重考查語言的品味與賞析。品味語句可從語言的表現(xiàn)力、表現(xiàn)形式等

方面著手，也可從句中精妙的詞語著手，結(jié)合文意說明句子或詞語在文中的表達效果。如第

一題可以從修辭手法的角度著手答題，第二題除從修辭角度答題外，還可以從“孕育”這一個

動詞的表達效果著手品析。

參考答案：(1)運用了排比、比喻的修辭手法，表現(xiàn)了花的繁多、絢爛。

(2)運用了擬人、比喻的修辭手法，表現(xiàn)了丁香旺盛的生命力?！霸杏币辉~極富動態(tài)

美，既表現(xiàn)了「香花被嚴(yán)冬考驗的旺盛生命力，又表現(xiàn)了它對未來的希冀。

空山鳥語

郭楓(臺灣)

①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。

②在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。他們總

是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情

意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有?

只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依假著、廝磨著，總是分不開

啊!那時我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢?想著想著，自己卻不禁失

笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌,

人不一定能聽懂；其實人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。

③山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促

而瞭亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到?一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，

直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光，在你灰白的生命里加上色

彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰，面對著山雀子這么奢侈的自

由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰，沒有山雀子?樣的歡樂時光呢?可是，少年的好時光，

總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢?想想看，人，制造出自己的

桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，

不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風(fēng)

卷起，它們落下像一片云彩罩地，暖!為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林,

要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？

④過午之后，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如

同飲醉了的月華:透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩，任憑幽谷深林去制造秋日的

奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄

薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕——咕——“，從哪里傳來的幾聲鵬鵑呢?忽斷、忽續(xù)、忽

近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鵬鴻么?在臺灣很少聽到鵬鳩呢！

鵬鴻該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的兒聲，便會把人拉回到個

古老的世界。“咕——咕——“，我回到了江南?！肮尽疽?我沐著淡煙疏雨。石頭城的

苔痕，更加暗綠了明E!長檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕——咕

—“，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的

夢境?！堑?，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫！

⑤到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲

調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到

自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？

⑥還要做些什么呢？

⑦我想做一只鳥，在山中。

相關(guān)鏈接：⑴本文節(jié)選自臺灣作家郭楓的《空山鳥語》，有刪節(jié)。郭楓，江蘇徐州人，

臺灣著名詩人和散文家，是一位民族意識和傳統(tǒng)意識強烈的作家。到臺灣后，他常常通過對

黃淮平原的回憶，表現(xiàn)出他對故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。

⑵鵬鴿，候鳥，每年必要返回南方。

★1、結(jié)合上下文，談?wù)勀銓ξ闹械冖鄱沃小坝赀^天晴”一詞的理解。

2、作者為什么會從山雀的鳴叫聲里得出“人是自然中最可悲的族類”呢？

3、作者被鵬鴻的鳴叫聲拉回到了江南古老的世界，仿佛沉浸在夢中。請你結(jié)合相關(guān)鏈

接的內(nèi)容，談?wù)勛髡呙髦菈艟扯窒矚g重溫的原因。

★4、請仿照第③段中“山雀是頑皮的精靈”這一句式，也將第④段中關(guān)于“鵬鵠”的比

喻寫出。

5、“無名的紅喙鳥、由雀、鵬鴻''這三種鳥的鳴叫聲各有其特點，作者又用不同的比喻

表現(xiàn)其特點，從而表現(xiàn)出作者對三種鳥不同的情感。請精讀第②段至第④段，填寫下表。

鳥名鳴叫的特點聲音的比喻作者的情感

紅喙鳥：____________

山雀：____________

鵬鵑：____________

6、請結(jié)合文章內(nèi)容回答，作者為什么想在山中作一只鳥？

7、本文的語言極有特色，請任意選取一點，對本文的語言加以賞析。

1、鳴叫聲結(jié)束；2、人沒有山雀那么多的自由，那么多的歡樂時光，人，制造出自己的

桎梏，把自己套牢，成了自然中最可悲的族類：3、聽到鵬鴻的鳴叫就感覺從海角孤島回到

了魂牽夢繞的江南，明知是夢而又喜歡重溫,是思鄉(xiāng)之情的反映；4、示例：鸚鵑是吟哦的詩

人（鳥中的詩人、詩人的化身、縹緲的使者均可）

5、

鳥名鳴叫的特點聲音的比喻作者的情感

紅喙鳥清脆纏綿滑滴在青石上的一線靈泉親近自然

山雀短促瞭亮一陣輕快的音樂雨熱愛自山

6、像鳥那么自由，沒有人那么多的桎梏，可以隨時親近自然，放飛心靈，拋棄煩惱，

掙脫桎梏；7、最好從修辭手法、表達效果上來賞析。如第二段的疊詞，本文的比喻句，詩

化的語言，都是賞析的大好題材。

愛讓我慚愧

那天上課外閱讀，我給學(xué)生講魯迅先生的《祝?！?，當(dāng)講到祥林嫂孤寂地死在風(fēng)雪交加

的除夕夜時，教室里彌漫著悲戚、冷清的空氣。我懂得“此時無聲勝有聲”，便將剩下的三分

鐘留給學(xué)生自習(xí)。講臺下面仍悲戚而又冷清，我暗自欣賞這一“成就”，背手走下講臺，像農(nóng)

民走上秋天的田填，滿眼金黃……

突然，?個忍俊不禁的“撲哧”帶著一串“笑聲”闖入我的耳朵。尋聲望去，又是他——“最

調(diào)皮的“，各科任課老師的焦點人物，笑得正酣，身子沒法伸直。要是在以往我可能睜只眼

閉只眼，“充耳不聞”，但今天不同，倒不是說他沒尊重我的勞動，因為對他我不提過高的要

求，但我實在是不能把這“愜意”與祥林嫂的悲苦命運連在一起，把好容易營造出的課堂氛圍

融為一室。“笑什么？”我用最簡潔的質(zhì)問表達我的氣憤。

“沒有笑。”臨危不懼是他的“特長”，“嘴硬”又是他保護自己的絕技。愛理不理，若無其

事的神態(tài)著實讓我不能控制自己：抓住他的一只胳膊就往上提，“站好！”我的氣憤和健壯使

他離開自己的座位時沒有作半點遲疑。我沒再去理會他，直至下課，只是為這大煞風(fēng)景的插

曲破壞了“金黃感”而惋惜。

第二天見到他，是在校長的辦公室里。他宜拉著腦袋，脖子上掛了一圈白紗布把左手套

至胸前，像是從前線下來的傷員模樣，旁邊是他開“的”的爸爸。未等校長開口，我便明白了

一切。校長懷著像我昨天對待“傷員”?樣的心情批評了我，我也得向其家長“解釋再道歉

我從校長辦公室低頭回到自己的辦公室，拿了教本，拖著上課的鈴聲走上講臺，“傷員”又重

返戰(zhàn)場，白紗布已不翼而飛，似乎又要“撲哧”……我一下子由委屈而近乎憤怒。這次我沒去

“提”他起來，校長的批評猶在耳畔——那堂課上得糟透了。漸漸地，我有意無意地淡忘他在

我腦海里的印象。

仍然在鈴聲里過著日子，值得欣慰的是我所帶的兩個班的語文成績還不錯。初中語文語

法中“二重復(fù)句”是一個難點。我那天花兩節(jié)課痛快淋漓地橫飛唾沫，目的是為了讓學(xué)生一次

性正確掌握。末了，下講臺調(diào)查聽課效果，突然被他喊住，懷著驚異、不安的心情，我等著

下文，“您臉上有汗?！宜坪鯖]聽清楚，呆在那里，給怔住了。我的反應(yīng)明顯也吸引了他，

他抬頭望著我，目不轉(zhuǎn)睛，稚氣的臉龐上因為寫滿認(rèn)真而能讓人讀出幾分莊重。我心里熱乎

乎的，像是被誰鼓足了氣后吹進一陣風(fēng)。我把發(fā)癢的目光伸向他的心田，陶醉于這片富饒卻

遲至今日才有所發(fā)覺的景色，下課鈴和發(fā)熱的眼眶提醒我應(yīng)該離開教室。

“你聽懂了嗎？“離開前我俯下身子去問他，他沒出聲，只是點頭，點頭，眼睛亮晶晶

的……

后來，我對其他的老師說：“學(xué)生就像一杯杯的綠茶，喝不出味道，卻品得出味道?！?/p>

這件事打破了我曾一度平靜的內(nèi)心世界。愛讓我慚愧，但慚愧讓我懂得的卻不僅僅是對“愛”

的理解和奉獻。

1、結(jié)合上下文，解釋下列詞語：

(1)一個忍俊不禁的“撲哧”帶著一串“笑聲”闖入我的耳朵。

忍俊不禁：_____________________________________________________________________

(2)要是在以往我可能睜只眼閉只眼，“充耳不聞”，但今天不同。

充耳不聞：_____________________________________________________________________

(3)但我實在是不能把這“愜意”與祥林嫂的悲苦命運連在?起。

愜意：__________________________________________________________________________

2、選文共寫了兩件事，-一是,二是。

兩件事使“我”平淡的生活起了波瀾。

3、對“最調(diào)皮的”學(xué)生的感情經(jīng)歷了一個由___________________到再到

，最后到的過程，這即是本文的

感情線索。

4、當(dāng)“我”懲罰他后被“他”告到校長，“校長也懷著像我昨天對待，傷員」?樣的心情批評

了我。”“像我對待‘傷員’一樣的心情”是指“______________________________但他全在語法

課上鄭重地告訴我“臉上有汗''時，我感到“_____________________________\

5、結(jié)尾部分，“我”說的話應(yīng)如何理解？

1、忍不住想笑；塞住耳朵不聽；舒適暢快。2、講《祝福》時，我懲罰“最調(diào)皮的”學(xué)生；

上“二重復(fù)句”時，最調(diào)皮的學(xué)生對“我”的關(guān)心。3、氣憤；委曲；淡忘；陶醉。4、氣憤，

為這大煞風(fēng)景的插曲破壞了“金黃感”而惋惜。心里熱乎乎的，像是誰鼓足了氣后吹進了一陣

風(fēng)。5、學(xué)生剛接觸如綠茶一樣，并不能感受到他內(nèi)心可愛，只有深入品味，才能了解學(xué)生

真iE的內(nèi)心—對老師的關(guān)愛。

鄉(xiāng)村的燈火

楊國華

①燈火是鄉(xiāng)村的眼睛。

②無論多疲憊的腳步、多寒冷的夜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見村子里的燈光，就知道村莊還沒睡，還

醒著，還暖著。于是，心總能感到踏實：到家了。?顆游子的心轉(zhuǎn)瞬就被那如豆.般的燈火融

化成一潭清清的水……

③在沒有電燈之前，村莊的黑夜是被煤油燈和蠟燭點燃的。蠟燭很貴，又不禁點，煤油

燈才是主角。一個用過的墨水瓶，找一枚銅錢，搓一條棉線穿過去，浸在煤油里，燈，就亮

了。那飄忽不定的燈光，好似小姑娘那雙撲閃閃的眼。

④昏黃的燈光下，是一張方桌，?家人頭碰頭地吃飯。吃了飯，收拾了桌子，孩子們趴

在煤油燈下，認(rèn)真地寫作業(yè)，女人們就在旁邊納鞋底，說著家常.男人們討論著地里的活計，

該收了，該種了，種什么掙錢了。新婚的夫婦每天必須要去父母家里，等墨水瓶里的煤油漸

漸退盡，家里的長者說：“天不早了，回去歇著吧，明天一早還要出工。”年輕的小兩口才

辭了父母甜蜜地回到自己的小窩里。很多時候，鄰居們都奔著最亮的燈光去串門，越聚越多。

所以，單純從誰家的煤油消耗量就能看出人氣來。

⑤月亮是鄉(xiāng)村最亮的一盞燈。月夜的村莊就像?個歡樂的劇場，而拉開劇場帷幕的則是

那皎潔的月亮。每當(dāng)明月升起，只要有人喊一聲：“捉迷臧嘍！”孩子們便會丟下飯碗，急

急地跑出去，三五成群，奔草垛，躲墻角，大呼小叫，不亦樂乎。大人們干脆不再點燈，他

們或是聚在月下閑聊，或是在月下和鄰里一起劃拳行令。他們面紅耳赤，嘶啞的嗓音此起彼

伏。村里偏僻的小路還偶爾閃過--兩對戀人，他們的身影一會合在?起，一會又分開，就這

么若即若離的。貓狗們也不甘寂寞，它們在月下撒歡、追逐。這就是鄉(xiāng)村的月夜，它幾乎月

月都烘托出鄉(xiāng)間生活的美妙。

⑥后來，又有了電燈，煤油燈一下子就退出了歷史舞臺。我們村是1986年冬天才通的

電，直到現(xiàn)在，我還清晰地記得那天晚上村子里的狂歡。當(dāng)電工把所有的線路都裝好，全村

的人都站在屋子里焦急地等待那激動人心的一刻，就像盼子心切的人等著一個新生兒的降

生。突然，一下子，整個村莊都亮了，亮的耀眼，亮的不可思議!這是怎樣的一束光啊，我

們再也不用油燈照明。這時，村里如同過節(jié)一樣的熱鬧。孩子們嘰嘰喳喳地在各家各戶跑來

跑去。有些男人因為高興喝了很多的酒，酒后還搖搖擺擺地在街上看燈。那些平時就愛唱愛

跳的姑娘、媳婦這時還特意描眉畫眼，并穿上節(jié)日的盛裝，在街上扭起了秧歌。那一天，村

里每家每戶都讓電燈亮了整整一個夜晚。

⑦但是，鄉(xiāng)村的燈火無論如何也比不上城市里的明亮。我們漸漸長大，開始到城里去上

學(xué)。一到城里，就被那滿城的霓虹燈、路燈所誘惑、所憤憤不平，人都睡覺了，還不關(guān)掉,

得花多少錢啊?可是，嘴上這么說，心里卻早起了變化，那是一種不一樣的生活啊，和鄉(xiāng)村

里大不同的生活，這才是我們的目標(biāo)啊。

⑧有一年元宵節(jié)，城里辦燈會，一片燈火輝煌，絢麗的煙花在城市的上空不斷綻放，我

們都看傻了。下雪了，燈會還沒有結(jié)束，我們就回家了。越往村莊方向走，越覺得冷清。過

了一條路，村子里燈光一下子黯淡了，大多數(shù)的人家都已經(jīng)關(guān)門閉戶了，幾條狗在空闊的天

地間盡情地叫著。但我的心里卻充滿了惆悵，昔【I那靈動的鄉(xiāng)村燈火，此時在我看來既像癡

兒的眼睛那么呆滯，又像將死之人的眼光那么灰暗，我不愿再看它那副可憐相，低頭向村中

走去。

⑨城市的霓虹燈點燃了我們內(nèi)心的欲望。很多年以后，我們中間的很多人通過不同的方

式，成為了熟悉霓虹燈、路燈的城里人，但早就失去了對于城市燈火的熱情。掙錢、提升、

房價又漲了、孩子的學(xué)費壓得人喘不過氣來，--家一戶的各顧各，哪里還能聚一聚?我的心

里不免又惆悵起來，于是我常常在明亮的環(huán)境中想起昔日鄉(xiāng)村老家的那些燈火，懷念一家

人都聚在一起，母親做活計，我們做作業(yè)，懷念?村子的人在月光下歡樂地鬧。

⑩該有多少人需要那盞鄉(xiāng)村的燈火來溫暖自己的心靈，和家園的回歸啊……

13.通讀全文，用簡潔的語言把主要內(nèi)容補充完整。（11個字以內(nèi)）（3分）

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昏黃的煤油燈下其樂融融①一②—>

③

城鄉(xiāng)燈火對比中羨慕惆悵

14.結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，分析第②段畫線句的作用。（4分）

15.文章第⑤段再現(xiàn)了昔日“靈動的鄉(xiāng)村燈火”渲染下的一個個極富鄉(xiāng)村生活情趣的精彩場

景，請你試舉一例進行賞析。（不超過150個字）（5分）

【參考答案】

13.答案示例:

①明亮的月亮燈下歡聲不斷

②耀眼的電燈光下徹夜狂歡

③輝煌的霓虹燈下惆悵思?xì)w

（共3分。每空1分）

14.答案示例：

（結(jié)構(gòu)）引出作者對鄉(xiāng)村燈火下快樂美妙生活的回憶；（內(nèi)容）與多彩的城市霓虹燈火相

比，鄉(xiāng)村的燈火微弱''如豆”，然而它恒久的溫暖、歡樂能將城市霓虹燈帶給“游子”心

中的惆悵轉(zhuǎn)瞬消融，使他們的心重歸純凈，感受溫情。抒發(fā)了作者對鄉(xiāng)村生活的懷念、熱

愛之情。

（共4分。結(jié)構(gòu)1分，內(nèi)容3分）

15.答案示例1：

例如：孩子們“捉迷藏”的場景。其中“丟”“跑”寫出了孩子們急于嬉鬧游戲的心情;

“奔草垛”“躲墻角”“大呼小叫”從孩子們游戲時的動作、語言及地點三方面，寫出了孩

子們在月下捉迷藏時的熱鬧、歡快的場景，體現(xiàn)了孩子們月下游戲的歡樂心情。表現(xiàn)出鄉(xiāng)村

純樸、快樂的生活，表達了作者對鄉(xiāng)村生活的懷念、熱愛之情。

答案示例2：

例如：大人們月下“閑聊”“劃拳行令”的場景。其中“閑聊"''劃拳行令”“面紅耳

赤”“此起彼伏”等詞語從大人們的行為、神態(tài)、聲音三方面，寫出了鄉(xiāng)村大人們勞動之余

在月下休息時的閑適、和諧、熱鬧的生活場景，體現(xiàn)了大人們月下休息時的歡樂心情，演繹

著鄉(xiāng)村生活的歡樂美妙，書寫著作者心中的無限懷戀，熱愛。

（共5分。有賞析的場面1分，說出表達效果2分,有情感體驗1分，語言表達1分）

野薄荷

劉心武

①佛寺旁院，是旅店最幽靜的部分。團體包房，喜歡在寺外陽坡的新樓里；一般散客,

也多嫌占老僧舍改造的客房有潮氣。我卻覺得那古院巨松、瓦房游廊別具魅力，選擇了其中

一間東廂房，住進去整理書稿。除了周末，那院里住客寥落，有時候就只有我一位。

②院里不僅有三株沖天油松，還有兩棵西府海棠，枝葉垂地，初秋雖無花可賞，但點綴

著玉黃色小果的茂密綠葉，風(fēng)姿不讓春葩。南墻兩側(cè)則是幾叢翠竹。墻外有個套院，小小石

橋跨過小小眼鏡湖，湖里睡蓮開紫花，有小小的錦鯉在綠波下擺尾游弋。湖邊有多種樹木，

最顯眼的是高高的柿樹，結(jié)出的柿子太多，啪嗒，會眼見著金黃的柿子落地，想是樹枝不耐

重負(fù)故意抖落。

③擺弄電腦里文稿累了，到院里散步，是最愜意的時光。翹起大尾巴的黑松鼠像表演雜

技，瞬間就從油松枝上游梭到竹叢，又躍向另一株油松高處。野鴿子咕咕叫，覺得就在身邊,

但尋覓其身影卻非易事，倒是黑白花和灰藍色的喜鵲極其大方，時時在身邊低飛，還喳喳不

休。

④住到第三天，一大覺醒來，忽然窗外人聲刺耳，出門觀望，大惑不解——七八個師傅

在蹲著鏟地皮。院子里樹木竹叢的地面，原來生長著自然地衣，大體是蛇莓和野薄荷，望去

如茵，嗅有淡香，鏟掉它們作什么？領(lǐng)工的沏瓶熱茶坐在石桌邊的石繡墩匕耐心地跟我解

釋，說是旅店新的規(guī)劃，樹下綠地律要改成統(tǒng)?的冬不枯草皮。

⑤地表綠化也非要公式化嗎？那新樓外面的綠地鋪冬不枯草皮，與不銹鋼的抽象派雕塑

倒是般配，這幽僻古院，就任蛇莓野薄荷春綠冬枯有何不可呢？我正慨嘆間，師傅們鏟下的

植物已經(jīng)堆成一垛，而運進來的以工業(yè)化方式批量生產(chǎn)的草皮，也一卷卷地堆成了垛，他們

是流水作業(yè)，這邊鏟那邊鋪，里外院的綠地改造，一天就完工了。

⑥我從就要當(dāng)做垃圾扔掉的雜草里，挑出了幾莖還頗完好的野薄荷，布滿細(xì)絨毛的多齒

葉片，還有莖端那爆裂為無數(shù)鱗片的淡藍泛粉的小小柱形花，仿佛都在微微喘息。我從衛(wèi)生

間取出一只閑置的玻璃杯，插上那野薄荷，擱在了電腦邊。

⑦又過了兩天，敲著電腦，?瞥之中，忽然奇怪，那野薄荷怎么竟不枯萎呢？細(xì)觀察，發(fā)

現(xiàn)眼前的，已經(jīng)不是那天拾來的一恍然大悟，原來是收拾客房的服務(wù)員代為插入的！旅店

打掃客房，一般都是我出院去新樓餐廳吃飯時，回來屋子就清理好了.那天我故意回來得早

些，于是遇上了還沒清理完房間的女服務(wù)員。我問：“野薄荷是您每天為我換的嗎？”

她點頭?！霸豪锏亩肩P掉了呀，您從哪兒采來的呢？"她答：“外院墻角太湖石邊還有不少，

他們網(wǎng)開-面。"我跟她道謝，這才看清她的面貌，眼睛細(xì)長，牙齒不齊，難稱美麗，但嘴

角的微笑很真誠。我跟她說：“我是不贊成鏟掉自然地衣的。何必全弄成一個樣子呢？”她

就說：“是呀。有差別才有意思??！”順便指指給我換上的兩個外表一樣的熱水瓶：“這個到

明天早上還熱，那個到晚上就溫了，它們性格不同，您要熱要溫，可以區(qū)別對待?！辈欢嗟?/p>

話語，令我心里一震。

⑧她每天為我電腦旁的玻璃杯里換野薄荷——這應(yīng)該算一項額外的服務(wù)，我覺得她似乎知

道我是誰，但她絕不問我什么。我呢，心里泛起許多揣測:但也堅持絕不向她打探。

⑨預(yù)定住一個月，到二十天的時候因故離開，退房前我去那間懸掛著“服務(wù)臺”牌子的屋

里，想跟她一總地道個謝，她不在。我發(fā)現(xiàn)，柜臺上扣放著一本顯然是她抽空就讀兒頁的書

——普魯斯特的《追憶逝水年華》①……我不由得對她卻月根看。

⑩回到家里，打開電腦，有股野薄荷的氣息，刷新著我的思維。

（有改動）

①《追憶逝水年華》是法國作家普魯斯特的代表作。它記錄了作者對客觀事物的感受，對心靈的追索，

內(nèi)容深奧，文風(fēng)別具一格，被譽為二十世紀(jì)最重要的文學(xué)作品之、

15.文章第④?⑥段，作者圍繞“野薄荷”寫了兩件事，表達了不同的情感和態(tài)度。閱讀文

章，填寫表格。（4分）

主要事件情感或態(tài)度

第一件工人鏟除野薄荷①

第二件②留戀

16.結(jié)合全文，請你談?wù)勁?wù)員為什么令我“刮目相看”？（4分）

17.文中第②?③段中的環(huán)境描寫很精彩，請你從中自選一處，作簡要賞析。（100~150

字）（4分）

【參考答案】

15.答案示例：①反對②"我”撿回野薄荷

（共4分。共2空，每空2分）

16.答案要點：①女服務(wù)員認(rèn)為事物是有差別的，要區(qū)別對待，這和我的思想有共通之處。

②女服務(wù)員工作之余努力讀書，從中可以看出她有很高的精神追求。

（共4分。共兩個要點，每點2分。若學(xué)生僅答出“女服務(wù)員為‘我‘更換野薄荷、與

‘我’談話、看《追憶似水年華》”這三件事，扣1分）

17.答案示例：

“野鴿子咕咕叫，覺得就在身邊，但尋覓其身影卻非易事，倒是黑白花和灰藍色的

喜鵲極其大方，時時在身邊低飛，還喳喳不休?！边@句話形象地寫出院子里鳥兒們自由

歡快的生活?！肮竟尽薄霸睂懗雎曇舻膼偠?，“黑白”“灰藍”寫色彩的繽紛，“就

在身邊”又難覓身影，寫出了鳥兒的活潑可愛，表達作者對自然之趣的喜愛。

（共4分。有賞析的句子1分，說出表達效果2分，有情感體驗1分）

有一個地方叫北溪

戴冠青

①有一個地方叫北溪。

②北溪是中國的魅力鄉(xiāng)村。

③北溪因溪而得名，一條溪從山上直掛下來，蜿蜒曲折，穿村而過，使小山村顯得分

外靈動。我們?nèi)サ臅r候恰逢冬季枯水期，溪里幾乎沒有水，干涸的溪床上裸露著一塊塊粗礪

的溪石。但是我發(fā)現(xiàn)有幾股涓涓的細(xì)流在亂石間頑強地流著，它們小心翼翼地尋找著石縫，

柔柔地穿梭著，柔柔地流淌著。沒有拍岸的濤聲，也沒有叮咚的泉響，只有悄悄的身影，只

有默默地穿行，但它們流得苗條飄逸，流得婀娜多姿，流得清澈純凈，把溪底的鵝卵石也洗

滌得歷歷在目，抒情而寫意。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來干涸的溪床和涓細(xì)的水流居然能構(gòu)成這么

一幅富有韻味的意境，它迨量得讓我深邃，又柔美得讓我心疼。

④北溪的花也讓我感動。雖是冬季，但漫山遍野各種各樣的花兒隨處可見，山坡下悄

悄怒放的紅杜鵑，亂石中橫逸囂張的小紅豆，小路旁蓬勃燦爛的迎春花，還有那像星星一般

密布在小溪兩岸墨綠色的草叢中叫不出名兒的小黃花。北溪人說，在春暖花開季節(jié)，北溪最

動人的風(fēng)景之一是成片的油菜花，我們現(xiàn)在看不到。但我依然能夠想象，陽春三月，一層層

的梯田上盛開著一片片黃澄澄的油菜花，襯托著綠色的油菜葉，在陽光的映照下，閃爍著金

子般的光彩，燦爛著人們的笑臉，也輝煌了整個山村。那種充滿野性的張揚和蓬勃，我想，

在任何一個城市的公園里都無法鋪排！

⑤盡管如此，最打動我的卻是溪岸的桂花。那是我們剛踏進北溪土地的第一天，太陽

早就落山了，暮色蒼茫。北溪人招待我們到溪對岸的農(nóng)家去吃飯。沿著溪岸，踏著暮色，感

受著清新的山野氣息，我們緩緩地朝不遠(yuǎn)處那一盞光亮走去。突然，一縷迷人的香味鉆進了

我的鼻子，若隱若現(xiàn)，飄飄忽忽，像天邊的仙樂，遙遠(yuǎn)而神秘；但又分明繚繞在你的周圍，

讓你心酥神定，疲憊全消。是什么香那么誘人？我開始回頭尋找香味的來源。原來是桂花,

是溪岸那列桂花樹的花香，就在我的身旁！在夜幕的籠罩下，灰黑的桂花樹像一株株剪影,

乍一看你根本沒法發(fā)現(xiàn)那樹上有花，何況桂花是那么小。但只要你仔細(xì)一瞧，你就會發(fā)現(xiàn)在

這黑髏髏的葉片間，分明有一小串小米粒一般細(xì)小的白色花朵，它們把自己隱藏得很深，不

招搖不賣弄，不顯山不露水，卻毫不吝惜自己的香氣，散發(fā)給每一個經(jīng)過的客人，讓客人心

曠神怡，反復(fù)回味。突然想起我在武漢大學(xué)讀書時就住在桂園，每到秋天，園里到處可見一

穗穗乳白色的桂花在轟轟烈烈地盛開，花香撲鼻而來，濃郁而華麗，不像北溪的桂花如此謙

虛而含蓄。而且，北溪的桂花居然冬天也開花吐香，不，北溪人說，這里的桂花一年四季都

開花。這就是北溪的桂花，淳樸、蘊藉、堅韌、大度，難道這就是這個美麗鄉(xiāng)村的魅力所在？

⑥北溪人招待我們的是地道的農(nóng)家菜。北溪人熱情地介紹說，稻米、芋頭、花生、青

菜都是自己種的，豬、白鴨是自己養(yǎng)的，竹筍、草菇是山上采的，一律是綠色健康食品。不

僅原料純粹，廚藝也絕對傳統(tǒng)，煎煮燉炒原汁原味，不添加那些花里胡哨的色素佐料，讓人

覺得特別清爽可口，忍不住狼吞虎咽，即使已經(jīng)吃得肚子滾圓還舍不得放下筷子。是啊，想

-想回到城里，哪里還吃得到這么純粹的農(nóng)家飯菜？

⑦主人大嫂一看來了這么多人，一大早就把全家人發(fā)動起來，忙得不亦樂乎。洗菜的

大媽額上掛著汗珠，臉上卻樂呵呵的，看得出她心里很高興，仿佛家里來了嘉賓貴客。她看

我要去山上走走，親切地交代說，路上小心點，山路不好走，早點回來吃飯，菜涼了可就不

好吃了。我不禁心里一熱，仿佛聽到母親的叮嚀。再看大媽手腳麻利，步伐矯健，臉上也沒

有什么皺紋，就說，您還這么年輕，孫子孫女都這么大了！她有些不好意思，不年輕了，都

奔70了。哦，這個數(shù)字倒是我沒想到的。她還說，男人們都進城打工去了，只留著女人在

守望自己的家園。前些年兒子就叫她到城里去住，她不去，覺得還是山村里的老家好，住著

習(xí)慣舒心。聽罷不由得心里又一動，是什么使她精力旺盛容顏不老？是山上的綠色植物？是

山村的新鮮空氣？是沒有污染的生態(tài)環(huán)境？抑或是長年累月的勞動使之筋骨舒張身手靈

活？我想，更重要的也許是山里人的一種生存智慧，他們正是擁有了這樣一種與世無爭自得

其樂的生存心態(tài)，才會活得如此自在和瀟灑。

⑧離別北溪，我頻頻I可頭,我知道，從此以后，我的夢中有了你……

13.閱讀第③段，請分別簡述表現(xiàn)小溪“滄?！薄叭崦馈钡闹饕獌?nèi)容。（4分）

14.作者為什么要寫北溪漫山遍野的花兒？（4分）

15.第⑧段的“離別北溪，我頻頻回頭”中“頻頻”一詞去掉好不好？請結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)?/p>

你的理解。（不超過150字）（5分）

【參考答案】

13.滄桑：溪床干涸，溪石粗礪而裸露。

柔美：溪流涓細(xì)而輕靈，舒緩（平緩）而澄澈（或：清澈）

評分：本題4分。答出“滄?！钡膬?nèi)容2分（直接摘原句給1分）；答出“柔美”的內(nèi)

容2分。

14.一方面是表現(xiàn)北溪漫山遍野的花兒種類多、多姿多彩，充滿野性的張揚與蓬勃，體現(xiàn)了

北溪自然的生機與活力（或：表達了作者對北溪自然的生機與活力的贊嘆之情），另一方面

也為了襯托下文北溪桂花謙虛、含蓄、大度的獨有之美。

評分：本題4分。每個要點2分。

15.不好。/“頻頻”是疊詞，修飾“回頭”，強調(diào)了“我”回頭的頻率高，次數(shù)多/,突出

了我對北溪難以割舍的情感，/因為北溪的溪流深邃而柔美；北溪的花充滿野性的張揚與蓬

勃；北溪的桂花，淳樸、蘊藉、堅韌、大度。北溪的人熱情好客，具有一種生存智慧。/這

一切引發(fā)了我對北溪的景與人的欣賞、摯愛與贊美，若刪去該詞，就弱化了作者這種強烈的

情感。

評分：本題5分。表態(tài)1分；理解2分；分析1分（必須勾連全文）；傾向評價1分。

敲雪

①睡到半夜，忽然覺得好冷。也許，外面下雪了。我想。我蜷著身子，強迫自己再睡。不知

過了多久，迷迷糊糊中，我聽到了屋前屋后的驚叫聲。睜開眼，天亮了，透進屋的亮光，冷

冷地泛著朦朧。

②好久沒見過雪了！我顧不上睡覺，一骨碌爬起來，小跑著跨出門。屋檐下，我極目遠(yuǎn)

眺，整個世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看見了父親。

③父親站在屋對面的小路上。他眼下，是一叢一叢的雪枝。我知道，托著雪的，是密密

麻麻的樹枝。每到春天，那些樹枝就開出一堆?堆的杏花、李花、桃花，五彩繽紛的，像一

片花的海洋?；ㄒ惶煲惶斓刂x了，青澀的果子藏在綠葉間，一天一天地長大了，泛紅了。父

親的笑容也多起來，有時不知不覺就到了樹下。開始，父親輕輕掰下枝丫，尋找枝葉間還沒

完全長出來的果子，偶爾發(fā)現(xiàn)米粒大的一顆，也要小跑回家雀躍著向全家人報喜；后來，父

親就踞著腳尖，癡癡地看，癡癡地聞，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得動一指甲，生怕驚跑

了它們。果子漸漸成熟了，父親停了農(nóng)活，從早到晚蹲在樹下守著，守著我們的“書本”。

我們兄弟多，家里又沒有其它收入，讀書全靠它。到了上市季節(jié)，父親就在樹下鋪幾床棉絮,

說這樣落下的果子就不會摔爛，能賣個好價錢。賣果子的錢，父親一分一厘也不花，全存著,

剛好夠我們讀一年書。所以，只要我們目不轉(zhuǎn)睛盯著父親擔(dān)子里那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、

桃呀的時候，父親總是拍著我們的頭說：“饞了吧？這可吃不得，它是你們的書本啊，不想

讀書嗎？"我們一起點頭：“想讀！”“還想吃嗎？”“不想！”我們一起咽口水，狠狠搖

頭。從此，我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書本了。

④可是，這不是果樹開花、結(jié)果的季節(jié)呀，父親看那些雪樹做啥呢？我很是不解。

⑤走到父親面前，父親看了看我，說：“星期天，多睡會吧？”

⑥我不回答父親的話，不解地問：“你看這樹干嘛？春天還早?！?/p>

⑦“真的還早么？快了快了！可是——“父親頓了頓，臉上露出了憂郁，“這雪太大了，

你看，樹枝壓斷了好多?！?/p>

⑧我細(xì)細(xì)一看，真的，一些斷枝落在地上或是橫在樹上，全被雪掩住了，不仔細(xì)看根本

看不出來。

⑨“回去拿根竹竿來吧?！备赣H沉吟了一陣，對我說。

⑩我怔了怔，一下子明白了父親的用意，于是，忙不迭地回家找來一根稻田里趕鴨子用

的長竿。父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點一點敲下來……幾十棵

果樹，父親整整敲了一個上午。父親回家，頭上、臉上，身上，全是雪。給體溫融化的雪水,

濕透了父親的衣服。我連忙燒起?堆旺旺的柴火，父親騎在火匕還在瑟瑟發(fā)抖。

。這天晚上，父親問我：”今晚還會下雪嗎？”

￡2"下呀，老師說'瑞雪兆豐年'，下得越大越好！"我說。

O“我娃兒有長進了，好，那就下吧！"父親撫摸著我頭，頻頻頷首。

。晚上，果真又下起了大雪。父親怎么也睡不著，他耳朵支楞著，聽著外面的風(fēng)吹草動。

“睡呀，你怎么了？”母親不耐煩了?！澳愣?？這叫聽雪！”父親的聲音很大，傳進籬笆

墻另一邊的我們的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父親不會用詞，雪，是能聽的么？

C5半夜，父親突然翻身跳下床，驚醒了我們。我們問他怎么了，父親說：“我聽到樹枝

又?jǐn)嗔?，一聲連一聲，我得敲雪去。"我們說這么遠(yuǎn)，聽不到，你那是幻覺，睡吧睡吧?？?/p>

是父親不理會我們，拖著竹竿，打著手電就出了門。我們穿了衣服攆出去，在屋檐下看見的

已是一束在樹下晃來晃去的亮光了?？戳艘粫?，冷得不行，我們只得跑進了被窩。

0天亮，父親回家，把我們?nèi)紦u醒，高興地說：“一根樹枝也沒斷，你們又能上學(xué)了，

又有書本了?！备赣H的牙齒咯咯直響，磕得不聽使喚。

。第二天，父親就病了。

O冬天完了，春天來了，夏天也來了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都紅。父親

的病卻一直不見好轉(zhuǎn)。我挑了兩個又大又甜的桃，捧到父親床前，說：“爸，你嘗嘗，好甜

呢！”

O父親掙扎著撐起身子，劈手打掉我手里的桃，怒氣沖沖地吼：“誰叫你們吃？這是你

們的書本哪！不想讀書了？”

2D“想！”我哭著說，“我們沒吃，只想你吃一個，你的口味不好！”

G父親嘆了口氣，拉過我，給我擦了一把眼淚，說：“揀起來吧，我吃一個！”

0我看見父親咬了一口桃，父親的眼淚也?下子流了出來。

15.閱讀第④一。段，請你用詞語概括父親在雪后的心理變化過程。（3分）

16.選文第③段中插敘部分主要交代了哪些內(nèi)容？在文中有何作用？（3分）

17.結(jié)合文章內(nèi)容，仔細(xì)品味第?段“我挑了兩個又大又甜的桃，捧到父親床前，說：'爸,

你嘗嘗，好甜呢！'”中的“挑”和“捧”，說說它們好在哪里。（5分）

【參考答案】

15、憂郁擔(dān)心高興（共3分，1個要點1分，意思對即可）

16、①父親對這些杏樹、李樹、桃樹的喜愛、重視、悉心照顧，②父親每年用賣水果的

錢給我們湊學(xué)費。

體現(xiàn)了父親對我們讀書受教育的重視，為下文父親半夜聽雪、敲雪和訓(xùn)斥我的情節(jié)發(fā)展

做鋪墊。（共3分，內(nèi)容2分，作用1分，意思對即可，）

17、“挑”是精心選擇?！芭酢笔怯秒p手托?！疤簟焙汀芭酢睂懗隽宋覍Α白尭赣H吃桃”

這件事的重視。為保住今年的果木收成，以保住我們有足夠的學(xué)費能上學(xué)讀書，父親整夜去

敲樹上的雪，以至一病不起。我精心“挑”了最好的桃子，“捧”到父親病床前讓他品嘗。

這兩個字更充分表達了我對父愛的理解及對父親的感激和敬愛之情。

（共5分，表層理解1分，結(jié)合文章內(nèi)容2分，深層含義1分，語言表達1分。）

善良是開在塵世間的蓮花

趙功強

去年年關(guān)，我去了一趟外省。

火車上，為了打發(fā)時間，我買了幾份報紙消遣。對面坐了一個大學(xué)生模樣的小伙子，戴

著眼鏡，挺斯文的樣子。待我看完報紙，他滿臉堆笑地向我討報紙。我一股腦都給了他。他

一邊道謝，一邊接過去，??邊問我還要不要。幾張報紙看完了還能做什么呢？于是我很干脆

地說不要了。

他謝了又謝。

沒多久他又向鄰座要了一些。

可是，直到他下車，他都沒有看那些報紙，也沒用報紙做什么。并且，他從座位起身時

還順手拿了幾個空座上丟下的報紙。我很奇怪，忍不住問他要這么多報紙做什么。他嘿嘿一

笑：“您有所不知，眼下春運，外出討生活的經(jīng)常會滯留在車站，又沒錢住宿，只好在車站

將就了。有些報紙墊在身下，既不會弄臟衣服，也好防潮。我是想把這些報紙放到候車室，

等那些需要的人拿走。哦，我父親這些年外出打工，一直就是靠廢報紙熬過等車的時間?！?/p>

瞬間，我的心激起一陣溫暖的波瀾。

記得還在鄉(xiāng)村教書的時候，有一年，縣里要到我所在的學(xué)校檢查工作。

學(xué)校嚴(yán)肅強調(diào)環(huán)境衛(wèi)生千萬不能出紙漏。我任教班級外面走廊的天花板上恰好有一個新

壘的燕子窩。那天，我安排學(xué)生搗燕子窩。正在這時，學(xué)校的清潔工王師傅看到了，他連聲

叫住手。他告訴我，燕窩里還住著燕雛，搗了燕窩就是害命。他說他有辦法既保住燕窩，又

不影響美觀。

第二天，我發(fā)現(xiàn)，燕窩被石灰水涂成了白色。不仔細(xì)看，根本就發(fā)現(xiàn)不了。結(jié)果，并未

影響到檢查結(jié)果。

還記得小時候，村東頭打豆腐的胖嬸家門口有一棵桂花樹。每到桂子飄香時節(jié)，我們?

群小孩都會偷偷去摘桂花。一次午休，胖嬸聽到動靜，就出來大聲叫嚷著阻止。我們都一溜

煙跑掉了。晚上放學(xué)，我們被胖嬸攔住。我們以為她要臭罵我們，不料她說的卻是：“你們

以后要摘桂花，千萬不要用手硬折，要用剪子利索地剪斷。用手撕扯，桂枝皮開肉裂，它會

疼的。受傷太重，明年就不會再開花了?！笔芩慕逃?xùn)，再去采花，都會帶一柄媽媽剪裁用

的剪刀。

讀過許多禪語故事或者宗教筆記，似乎純而r的善與慈只是盛產(chǎn)在那個虛幻的世界。殊

不知，在紅塵之中，塵世之內(nèi)，有那么多看起來渺小卑微的人，憑借?顆溫厚善良的心，

演繹著的美好故事，絲毫不遜于那個彼岸世界。他們的善念善舉，讓我想到傳說中觀世音凈

瓶中的那枝蓮花。

（摘自《潤》2009年第6期）

13.作者說：“善良是開在塵世間的蓮花”，你認(rèn)為作者心中的“蓮花”是什么？（2分）

14.文章寫道：”在紅塵之中，塵世之內(nèi)，有那么多看起來渺小卑微的人，憑借一顆溫厚善

良的心，演繹著的美好故事，絲毫不遜于那個彼岸世界?！闭埬愀爬▽懗觯闹械拿篮霉适?/p>

指：（3分）

答：⑴__________________________________________________________________________

（2）

（3）,_____________________________________________________________

15.文章第五段，“瞬間，我的心激起一陣溫暖的波瀾?！闭埬惴治鲎髡邽槭裁磿a(chǎn)生這樣

的情感？（2分）

16.請你談?wù)勯喿x本文后的啟示。（2分）（60字以內(nèi)）

【參考答案】

13.答案示例：作者心中的蓮花是人的一顆溫厚的心，善念善舉的高尚的靈魂。

評分標(biāo)準(zhǔn)：答案的表述要體現(xiàn)蓮花喻指人“純潔、高尚、善良”的核心意思，表述不清，扣

分。

14.答案示例：（1）一名大學(xué)生收集廢報紙，留給需要的人。

（2）清潔工王師傅，阻止搗毀燕窩，想辦法解決了問題。

（3）胖嬸勸告我要愛惜桂花樹。

評分標(biāo)準(zhǔn)：表述明顯不完整或錯誤，各扣1分。

15.答案示例：作者被小伙子的純潔而善意的行為所感動，感受到了一種人間的關(guān)愛和熱情。

評分標(biāo)準(zhǔn)：答案要表述“作者因為小伙子的行為所感動”的核心意思。表述不清扣分。

16.答案：略評分標(biāo)準(zhǔn)：表述能夠言之有理，意思完整，能結(jié)合自身，談出體會。

苦難的土地

①塔里木河，藏在荒涼沙原的褶子里，靜靜地流淌。偶爾，它發(fā)出幽怨般的低吟，那是哀嘆

雪山母親賜下的乳汁般的雪水，一年比一年減少了，已經(jīng)瀕臨干涸，不得不向姊妹孔雀河和

開都河借水注入。這對它這樣一條古老的河流來說，是一個難以啟齒的恥辱，它有些沒有勇

氣面對沿岸那些嗷嗷待哺的生靈——紅柳、胡楊、禽鳥、狼狐，還有最貪嘴的長子人類。

②它只好十分低調(diào)地流淌，像一位犯了什么錯誤的女人，托著干癟少汁的乳房，默默而

苦澀地掩面而走。而河床兩邊，是猙獰的沙岸、裸露的枯根、呼號的禽獸……它們是些永遠(yuǎn)

也喂不夠長不大的孩子，終生終世都要揪著它那枯竭的乳房不松手。它們?nèi)找箛ブ赣H,

毗牙咧嘴。

③哦，塔里木河，多難的河！

④我乘坐的車不久便拐彎駛離了它?？晌倚睦?，久久縈繞著那條河靜靜流淌的身影。

⑤半個小時之后，我面對了另一番大自然景象。

⑥胡楊林。塔里木河無力恩澤的子孫之一。

⑦如果說剛才的塔里木河令我哀傷，那眼前的這片胡楊林則使我?時有些慌亂，不知如

何述說才好。

⑧這里好像經(jīng)歷過一場戰(zhàn)爭。倒的倒，躺的躺，站著的不是半枯就是已然死亡，為數(shù)不

多還活著的，也已受傷不輕，抽出的綠枝稀稀拉拉，只是個象征而已。無論是站著的還是倒

著的，每棵樹都十分粗壯，最小的也得兩個人合抱才能抱得過來，最老的躺在那里簡直是個

龐然大物，得由七八個人合抱才成，無法想象在這樣一片黃沙灘上怎么會長出如此粗壯的樹

來。而且，每棵樹形態(tài)各異，生狀死態(tài)互不相同。有的挺在那里，似乎是突然被什么從身后

劈殺而死，連伸出的枝梗手臂都沒來得及收回，枝梗間張著血盆大口，黑乎乎的，好像在喊

著什么；倒著的，也似乎心有不甘，枯根深埋在地里不肯斷裂，從腿部扭曲地彎倒，裸露的

胸腔空空的，盡管沒有了心肺，可它的硬筋依然與外皮連結(jié)在一起，糾扭著伸展，寧死不屈

地堅挺著；活著的則更像正在作戰(zhàn)的勇士，迎著狂風(fēng)惡沙挺起已經(jīng)傷痕累累的身軀，舞動的

綠色枝葉如號角般地咻咻作響，從龜裂的樹皮皺脈里滲出些許血般的淚汁，淌進地上的沙

子里很快板結(jié)成硬皮，好像要告訴敵人它流的血都是鐵般的堅硬。

⑨這是一場曠日持久的廛戰(zhàn)。

⑩倒下的每棵樹都具有幾百載的年輪，新起的活樹也似乎做好再戰(zhàn)幾百年的準(zhǔn)備。這是

一場自然界的生存和死亡之戰(zhàn)。它們的較量，使日月無光，叫人類膽戰(zhàn)。

?面對著這觸目驚心的場面，我心生悲涼。

?我走過南方的熱帶雨林，走過北方的興安嶺原始松林，也走過中原稀少的森林，可是

從來沒有遇見過生存環(huán)境如此惡劣嚴(yán)酷的一片森林。耳聽為虛，百聞不如一見。今日見到的

這片胡楊林，比任何書本里描寫的屏幕上展現(xiàn)的還要慘烈和悲壯?？粗钊诵奶郏S之心生

景仰，對它肅然起敬。咂摸著關(guān)于它的三個“千年”（活千年不死，死千年不朽，朽千年不

倒）之說，胡楊，可稱為樹界之神。你捧起它的哪怕是一小塊枯根，都不敢輕視。因為，在

你手掌上它顯得那么沉甸甸有份量，不像有些惡俗淺根那么輕飄；它干硬的纖維，會告訴你

什么叫堅韌，什么叫耐久；它的年輪，千年不腐的清晰年輪，記載著它們王國往日的輝煌，

那個美麗而富饒的樓蘭國是何等綠意蔥蘢，何等的林蓋全野！

?我現(xiàn)在可以說，與其認(rèn)定胡楊林是為現(xiàn)世的生存而戰(zhàn)，還不如說它是為捍衛(wèi)往日的榮

譽而戰(zhàn)，為歷史的尊嚴(yán)和輝煌而戰(zhàn)。它們的死亡和生存，絕對是一部史詩，一部綠色的史詩。

?我倘佯在這片胡楊林里，久久不忍離去。

?離開時心里只剩下一種心愿,那就是祈求蒼天把別處濫施的淫雨，移往這里灑一些吧,

救救這條艱難的河流、這片苦難的樹林、這方苦難的土地。

?一時間，仿佛真的要起風(fēng)了，空氣里也有了一絲濕潤的氣息、。我緊閉雙眼，不敢睜開,

生怕驚醒這片苦難的土地思念了千年的無比脆弱的夢。

13.閱讀①一?段，用詞語概括“我”從看到塔里木河到離開胡楊林過程中的心理變化。（3

分）

14.簡要分析第⑥段在文中的作用。（3分）

15.為什么“我倘佯在這片胡楊林里，久久不忍離去”？（2分）

16.結(jié)合全文，品析文末劃線句子。（4分）

【參考答案】

13.答案要點：①哀傷②慌亂③悲涼

評分標(biāo)準(zhǔn)：本小題3分。每個要點1分。

14.答案要點：①第⑥段是過渡段，寫出了胡楊林與塔里木河的關(guān)系，②上承塔里木河

的多難，③下啟胡楊林的悲壯。

評分標(biāo)準(zhǔn)：本小題3分。每個要點1分。只答“起承上啟下的作用”不得分。

15.答案要點：①因為胡楊林在惡劣的環(huán)境下依然不屈地抗?fàn)帲谧髡邔鷹盍中拇婢?/p>

W而不忍離去。

評分標(biāo)準(zhǔn)：本小題2分。每個要點1分。（寫出對胡楊林的景仰及景仰的原因即可）

16.答案要點：①文中用擬人的手法寫塔里木河“發(fā)出幽怨般的低吟”、胡楊林“為捍

衛(wèi)往日的榮譽而戰(zhàn)，為歷史的尊嚴(yán)和輝煌而戰(zhàn)”，表明這片苦難的土地

渴望雨水的滋養(yǎng)，②同時寫出“我”對這片土地充滿了悲憫之心，渴望

它們能實現(xiàn)這個“夢想”，但又理心、這個夢想不能實現(xiàn)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：本小題4分?！翱嚯y土地的愿望”，作者的“期待”，作者的“扣.心”，結(jié)合原

文語句或說對“修辭手法”各占1分。

好一朵木槿花

宗璞

又是一年秋來，潔白的玉簪花挾著涼意,先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅

的黃的花，聳立在闊大的綠葉上,一點兒也不在乎秋的肅殺。以前我有“美人蕉不美”的說法,

現(xiàn)在很想收回。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然

得來的枝條,偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩

度花發(fā)了。

木槿以前給我的印象是平庸。文革中許多花木慘遭摧殘,它卻得全性命，陪伴著顯赫一時

的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是它的花可食用,大概總比草根樹皮好些吧。學(xué)

生浴室邊的路匕兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細(xì)看過。

近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。

前年秋至，我家剛從死別的悲痛中緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知

道下一分鐘會發(fā)生什么事，陷入極端惶恐中。我在坐立不安時，只好到草園踱步。那時園中荒

草沒膝，除我們的基本隊伍親愛的玉簪花外,只有兩樹忍冬，結(jié)了小紅果子,瑪瑙扣子似的，?簇

簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。

忽然在綠草間，閃出一點紫色，亮亮的,輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開草叢走過去，見

一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。

這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。

木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正,好像顏料沒有調(diào)好;白色的花，有老伙伴玉

簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充

滿在小園中,讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢留著。

驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草,作出一個淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)

過,草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點調(diào)皮，卻絲毫不知

道自己顯得很奇特。

去年，月圓過四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難.園旁小興土木，蓋一座大有用途

的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園中,像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底

下。我己習(xí)慣了這類景象，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。

沒想到秋來時，一次走在這崎嶇山路上，忽見土山一側(cè),透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝

匕一朵紫色的花正在顫顫地開放！

我的心也震顫起來,一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花！

土埋大半截了，還開花！

我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺

褶，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得,它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。

忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的，是面對一切苦難的

勇氣。

紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地俯看

著我。

今年果然又有一個開始，小園經(jīng)過整治,不再以草為主，所以有了對美人蕉的新認(rèn)識。那株

木槿高了許多，枝繁葉茂,但是重陽已屆，仍不見花。

我常在它身旁徘徊,期待著震撼了我的那朵花。

即使再有花開，也不是去年的那一朵了。也許需要紀(jì)念碑，紀(jì)念那逝去了的,昔日的悲壯？

1.除了寫木槿花，作者還寫到了哪些花?有什么作用？

2.第三段“近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響”，“不同凡響”體現(xiàn)在哪些地方?

3.在前文中找出與倒數(shù)第三段“有了對美人蕉的新認(rèn)識”相照應(yīng)的句子。

4.請從文中任意選取一句你認(rèn)為寫得精彩的句子，加以賞析。

《好一朵木槿花》：1.還寫了潔白的玉簪花、美人蕉等，目的是用襯托的手法突出木槿花

的堅強、勇敢、不嬌氣。2.體現(xiàn)在:①木槿開花了，而且是紫色的;②土埋大半截了，還開花。3.

以前我有“美人蕉不美”的說法。4.示例:例句:一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪,薄如蟬翼的嬌

嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。賞析:運用比喻、擬

人的修辭,寫出了紫花的嬌嫩和勃勃的生機。

月，闕也

張曉風(fēng)

“月，闕也?！蹦鞘且槐径昵暗奈膶W(xué)專書的解釋。闕，是“缺”的意思。

那解釋使我著迷。

曾國藩把自己的住所題作“求闕齋”，求缺?為什么?為什么不求完美？

那齋名也使我著迷。

在中國的傳統(tǒng)里，“天殘地缺”或“天聾地啞”的說法幾乎是毫無疑問地被一般人所接

受。也許由于長期的患難困頓，中國神話對天地的解釋常是令人驚訝。

在《淮南子》里，我們發(fā)現(xiàn)中國的天空和中國的大地都是曾經(jīng)受傷的。女婿以其柔和的

慈手補綴撫平了一切殘破。當(dāng)時，天穿了，女婿煉五色石補了天。地?fù)u了，女婚折斷了神鰲

的腳爪墊穩(wěn)了四極。她又像一個能干的主婦，掃了?堆蘆灰，止住了洪水。

我非常喜歡中國西南部一少數(shù)民族的神話，他們說，天地是男神女神合造的。當(dāng)時男神

負(fù)責(zé)造天，女神負(fù)責(zé)造地。等他們各自分頭完成了天地而打算合在一起的時候，可怕的事發(fā)

生了：女神太勤快，她們把地造得太大，以至于跟天沒辦法合得起來了。但是，他們終于想

到了一個好辦法，他們把地折疊了起來，形成高山低谷，然后，大地才虛合起來了。是不是

西南的崇山峻嶺給他們靈感，使他們想起這則神話呢？

中國人一直相信天地也有殘缺。

天地是有缺陷的，但缺陷造成了皺褶，皺褶造成了奇峰幽谷之美。月亮是不能常圓的，

人生不如意事十常八九，當(dāng)我們心平氣和地承認(rèn)這一切缺陷的時候，我們忽然發(fā)覺沒有什么

是不可以接受的。

在另一則漢民族的神話里，說到大地曾被共工氏撞不周山時撞歪了——從此“地陷東

南”，長江黃河便?路浩浩淼淼地向東流去，流出幾千里的驚心動魄的風(fēng)景。而天空也在當(dāng)

時被一起撞歪了，不過歪的方向相反，是歪向西北，據(jù)說日月星辰因此嘩啦一聲大部分都倒

到那個方向去了。如果某個夏夜我們抬頭而看，就會發(fā)現(xiàn)群星灼灼然的方向。就讓我們相信,

屬于中國的天空是“天傾西北”的吧！

五千年來，漢民族便在這歪倒傾斜的天地之間挺直脊骨生活下去，只因我們相信殘缺不

但是可以接受的，而且是美麗的。

而月亮，到底曾經(jīng)真正圓過嗎?人生世上其實也沒有看過真正圓的東西，一張蔥油餅不

夠圓，一塊銀幣也不夠圓，即使是圓規(guī)畫的圓，如果用高度顯微鏡來看也不可能圓得很完美。

真正的圓存在于理念之中，而在現(xiàn)實的世界里，我們只能作圓的“復(fù)制品”。就現(xiàn)實的

操作而言，一截圓規(guī)上的鉛筆心在畫圓的起點和終點時，已經(jīng)粗細(xì)不一樣了。

所有的天體遠(yuǎn)看都呈球形，但并不是絕對的圓，地球是約略近于橢圓形。

花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人哪一刻不能賞花?當(dāng)初生的綠芽嫩嫩怯怯地

探頭出土?xí)r，花已暗藏在那里。當(dāng)柔軟的枝條試探地在大氣中舒手舒腳時，花隱在那里。當(dāng)

褚蕾悄然結(jié)胎時，花在那里。當(dāng)花瓣怒張時，花在那里。當(dāng)香銷紅黯委地成泥的時候，花仍

在那里。當(dāng)一場雨后只見滿叢綠肥的時候，花還在那里。當(dāng)果實成熟時，花恒在那里，甚至

當(dāng)果核深埋地下時，花依然在那里。

或見或不見，花總在那里，或盈或缺，月總在那里，不要做