骨干教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)

第頁共頁骨干教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)骨干教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)骨干教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)1xx年我非常有幸參加了市教育局培訓(xùn)中心主辦的市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，在x月x日——x月x日這短短兩個(gè)星期中我受益匪淺。在這十幾天的培訓(xùn)中，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座教師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，無論是市教育局長童學(xué)軍的發(fā)動(dòng)報(bào)告，還是講課專家們的培訓(xùn)課及教師們活動(dòng)等，他們都不顧天氣的炎熱，他們遵守授課時(shí)間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。童學(xué)軍局長在發(fā)動(dòng)報(bào)告中首先向451名培訓(xùn)學(xué)員表示問候，接著針對(duì)此次培訓(xùn)工作提出了希望和要求，最后勉勵(lì)大家要抑制重重困難，高效率，認(rèn)真聽課，實(shí)在發(fā)揮本次培訓(xùn)的實(shí)效。聽了童局長的發(fā)動(dòng)報(bào)告，我們感到局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，讓我們明確了培訓(xùn)是教師專業(yè)開展的必由之路，感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的設(shè)計(jì)與展望。這十幾天，既繁忙又充實(shí)！既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的：我們進(jìn)一步把握了課標(biāo)的精神，領(lǐng)會(huì)了教材特色、增強(qiáng)理解決問題的才能；我們觀摩了名師教學(xué)，關(guān)注了有效課堂，進(jìn)步了教學(xué)理論程度；協(xié)調(diào)了口語技巧與綜合素質(zhì)的關(guān)系，進(jìn)步了口語表達(dá)程度；強(qiáng)化了我們的專業(yè)意識(shí)，說明了我們專業(yè)開展的途徑與方法。此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。如：程愛蘭教師的“閱讀教學(xué)價(jià)值觀的解讀”、“新理念下的習(xí)作教學(xué)新策略”、“情感態(tài)度價(jià)值觀”、“閱讀教學(xué)策略”這幾個(gè)專題，為教師們開拓了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時(shí)體會(huì)到了作為一名教師教育教學(xué)時(shí)要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)。給孩子以充分的展示空間，鍛煉進(jìn)步孩子們的交流才能。注重實(shí)際才能培養(yǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性閱讀和“多元化理解”，充分挖掘?qū)W生潛力。開建教師的“漫談教師專業(yè)開展”，從多角度多層次闡述了教師為什么要開展，怎樣開展，讓我們知道有行動(dòng)就有開展，努力做個(gè)專業(yè)型教師、反思型教師、學(xué)術(shù)型教師。胡忠德教師的“多媒體演示文稿的制作”深化淺出，針對(duì)性輔導(dǎo)，讓我們課件制作程度有了質(zhì)的進(jìn)步，還有趙吉教師的“新課程理念下語文備課的再考慮”讓明白了怎樣備好課。培訓(xùn)已順利完畢，看一看自己記錄的厚厚一本聽課筆記，翻一翻自己隨手記下的的批注，心中感到非常的快樂和充實(shí)。我深深地知道外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的教學(xué)才能，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的目光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)教師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，就像教師成長道路上的那盞明燈，使本人豁然開朗，同時(shí)也為我本人準(zhǔn)備成功“指明方向”。骨干教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)2經(jīng)過緊湊而充實(shí)的培訓(xùn)，使我教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，教學(xué)知識(shí)上得到一次強(qiáng)勁的“充電”，特別是一些理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的做法，更讓我們學(xué)員的眼睛為之一亮。這次培訓(xùn)，作報(bào)告的各位專家都對(duì)閱讀給予相當(dāng)高的評(píng)價(jià)。文教授在報(bào)告中說過一句話；“閱讀是豐富人的生命的一種形式?！崩钕ＹF校長也提到“讀書一定要讀一流的書”。因此在以后的工作中要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，多讀書、善讀書、讀好書。李希貴校長說過一句話：“改造我們的學(xué)校關(guān)鍵是改進(jìn)課堂?！保@就對(duì)我們年輕教師教育管理才能提出了更高的要求。因此，在以后的教學(xué)中要不斷地完善自己的教育理論和教學(xué)理論才能，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)，爭取打造屬于我們自己的優(yōu)質(zhì)高效課堂。〔1〕認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)。掌握必要的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)有利于教育教學(xué)事業(yè)的開展，更有利于引導(dǎo)學(xué)生積極安康的開展?！?〕提倡的以人為本的素質(zhì)教育觀念，積極探究新的教學(xué)理念，精心打造屬于自己的345高效課堂形式。在以后的日常教學(xué)中，要敢于把一些新的教學(xué)理念應(yīng)用到課堂中，大膽嘗試新的教學(xué)形式，并做好反思總結(jié)。一個(gè)成功的校長或者是一位優(yōu)秀的教師之所以會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)主要原因在于：他們會(huì)管理自我。李希貴校長說過一句話：“改造我們的學(xué)校，校長要學(xué)會(huì)管理自我”，同樣一名教師要想獲得長足的開展更應(yīng)該學(xué)會(huì)管理自我，最為一名年輕的教師更應(yīng)如此。每個(gè)教師，都是一個(gè)持續(xù)開展的個(gè)體，需要不斷的磨練，其各方面的'成長都需要教師用心去經(jīng)營，有了教師的充分開展，學(xué)生才能得到充分開展。因此，教師的自我教育、自我開展就顯得尤為重要，這就要求我們教師在以后的工作學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，學(xué)會(huì)管理自我。我覺得作為一名年輕教師學(xué)會(huì)管理自我，要從以下幾個(gè)方面做起：1、在日常教學(xué)工作中要以身作那么，勇挑重?fù)?dān)，爭當(dāng)學(xué)生的楷模。2、學(xué)會(huì)控制自己的情緒，進(jìn)步自己的自制力。作為一名年輕的教師不應(yīng)該動(dòng)不動(dòng)就對(duì)學(xué)生發(fā)火，遇到問題要首先控制好自己的情緒，尋找解決問題的方法，進(jìn)步自己的自制力有利于樹立自己在學(xué)生中的威信。3、學(xué)會(huì)包容。包容不同性格不同風(fēng)格的學(xué)生，努力迎造和諧寬松的師生環(huán)境。4、在備課、上課時(shí)要盡量滿足不同學(xué)生的需要，要充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的需要與學(xué)習(xí)的可能，要把詳細(xì)的學(xué)生及學(xué)____點(diǎn)，作為準(zhǔn)備教學(xué)，設(shè)計(jì)教案的起點(diǎn)；盡量為不同層次活特點(diǎn)的學(xué)生安排不同的學(xué)習(xí)方式。5、不斷的挑戰(zhàn)自己的弱點(diǎn)，進(jìn)步自己的心理的抵抗才能。通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，明顯感覺到己的教學(xué)理念、教學(xué)思想得到了飛快的提升。得到這一結(jié)果除了這期間聽專家報(bào)告以外，最主要的是我們學(xué)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。英國的歐文說過一句話“團(tuán)結(jié)就有力量和