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文檔簡介
中考復(fù)習(xí)《簡愛》最好的貴人是不斷努力的自己壹.名著梳理
貳.專題探究叁.名著勾連
肆.鞏固訓(xùn)練伍.中考真題授課目錄名著梳理壹
夏洛蒂·勃朗特,19世紀(jì)英國著名女作家,與妹妹艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特在英國文學(xué)史上有“勃朗特三姐妹”之稱。作家作品創(chuàng)作背景
作者創(chuàng)作《簡·愛》時的英國已是世界上的頭號工業(yè)大國,但英國婦女的地位并沒有改變,依然處于從屬、依附的地位,女子的生存目標(biāo)就是要嫁入豪門,即便不能生在富貴人家,也要努力通過婚姻獲得財富和地位,女性職業(yè)的惟一選擇是當(dāng)個好妻子、好母親。以作家為職業(yè)的女性會被認為是違背了正當(dāng)女性氣質(zhì),會受到男性的激烈攻擊,從夏洛蒂姐妹的作品當(dāng)初都假托男性化的筆名一事,可以想見當(dāng)時的女性作家面臨著怎樣的困境。而《簡·愛》就是在這一被動的背景下寫成的。作品簡介簡·愛是一個孤兒,年幼時被送到舅母家撫養(yǎng),過了十年被歧視、受虐待的生活。后來輾轉(zhuǎn)到羅伍德孤兒院就讀,畢業(yè)后任教兩年。但她厭倦這種殘酷迫害兒童心靈的教學(xué)生活,后被桑菲爾德莊園的女管家聘為家庭教師,最后與莊園主羅切斯特結(jié)婚。他們之間的愛情波折,表現(xiàn)了簡·愛在維護婦女獨立人格和爭取男女平權(quán)方面所作的努力。在簡·愛看來,婚姻不應(yīng)是商業(yè)的契約,而是心靈的自由結(jié)合。一個女人活在世間,應(yīng)該為爭取獨立自主、平等生活權(quán)利而奮斗。這種平民階層女性的道德情操,在女主人公身上含有作者自身經(jīng)歷的影子。作品簡介作品主題
《簡·愛》是一部帶有自傳色彩的長篇小說,闡釋的主題為“人的價值=尊嚴(yán)+愛”。女主人公簡·愛的人生追求有兩個基本旋律:富有激情、幻想、反抗和堅持不懈的精神;對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。小說講述了簡·愛從小變成孤女,在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán),堅持自我,最終獲得幸福的故事,展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷,歌頌了他們勇于擺脫一切舊習(xí)俗和偏見的精神,成功地塑造了一個不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、自尊自愛、自立自強、敢于抗?fàn)?、敢于爭取自由和平等地位的女性形象。本書情?jié)人物形象【簡·愛】人物形象:不甘于現(xiàn)狀,敢于反抗,自強自立,自尊自愛,敢于追求自由、平等和真正的愛情,真誠善良,寬容隱忍,積極進取,堅強勇敢。相關(guān)情節(jié):①瘦小的簡·愛敢于反抗表哥。②在洛伍德學(xué)校奮發(fā)進取,努力學(xué)習(xí)。③不甘于洛伍德學(xué)校平淡的生活,登求職廣告,當(dāng)上了家庭教師。④當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己愛上羅切斯特先生后,在地位如此懸殊的情況下,她敢于去愛,不卑不亢地愛,追求平等自由的愛情。當(dāng)她得知羅切斯特先生有妻子時,毅然離開了他,因為橫在兩人之間最大的障礙是法律和道德。⑤主動將本屬于自己的遺產(chǎn)和表兄、表姐平分。⑥當(dāng)最后得知羅切斯特先生的遭遇后,選擇重新回到羅切斯特身邊。人物形象【羅切斯特】人物形象:才華橫溢,個性獨立,有著良好的藝術(shù)修養(yǎng),表面陰郁刻薄、喜怒無常,但心地善良、睿智率真,有紳士風(fēng)度,不看重財富、門第的差異。相關(guān)情節(jié):①與簡·愛討論繪畫藝術(shù),給簡·愛彈琴唱歌。②撫養(yǎng)情人的私生女阿黛爾,為救瘋妻子而受傷。③當(dāng)他喜歡上簡·愛后,想方設(shè)法大膽求婚,不因為簡·愛出身卑微而嫌棄她。④在簡·愛離開后,他依然對她念念不忘,最后終于守得愛人歸。人物形象【里德太太】人物形象:自私狹隘、冷酷無情,對自己的孩子過于寵溺,但最終良知尚存。相關(guān)情節(jié):①憎恨簡·愛,并因打架事件不分青紅皂白將她鎖進紅房子,使她驚嚇過度導(dǎo)致生病。②兒子在她的過度寵溺下成了一個不學(xué)無術(shù)的敗家子。③臨終前懺悔,告訴了簡·愛關(guān)于繼承叔父遺產(chǎn)的事。人物形象【海倫】人物形象:聰明好學(xué)、求知欲強、知識淵博、善良隱忍、心胸豁達。相關(guān)情節(jié):①面對老師的無理責(zé)難和懲罰,選擇隱忍,坦然接受。②告訴簡·愛要忘記仇恨,快樂地生活。③在簡·愛受辱時,她主動為簡·愛送來咖啡和面包。④自身面對死亡時,反過來安慰簡·愛。人物形象【譚波爾小姐】人物形象:心地善良、公正平和、富有同情心、待人有禮、多才多藝、深受學(xué)生愛戴。相關(guān)情節(jié):①在學(xué)校為學(xué)生爭取更多的食物和衣物,保證她們不挨餓。②當(dāng)簡·愛被當(dāng)眾羞辱后,她安慰簡·愛,并讓她客觀陳述事實,然后求證,最后為簡·愛洗刷罪名。③在學(xué)校擔(dān)任多門功課的教學(xué)工作,指導(dǎo)簡·愛和海倫的學(xué)習(xí)和生活。人物形象【圣約翰】人物形象:執(zhí)著、堅定、善良、能吃苦耐勞、有明確的人生目標(biāo)、富有同情心和奉獻精神,但比較嚴(yán)肅,略顯刻板、專橫。相關(guān)情節(jié):①在簡·愛顛沛流離將要餓死時,收留了她,并給她找了份鄉(xiāng)村教師的工作。②在鄉(xiāng)村兢兢業(yè)業(yè)地從事牧師的工作,樂于助人。③主動學(xué)習(xí)印度語言,到條件惡劣的印度傳教。④覺得簡·愛適合當(dāng)傳教士的妻子,便一直強迫她接受自己的求婚。人物形象【伯莎梅森】人物形象:瘋狂、丑惡、可憐。相關(guān)情節(jié):在簡·愛參觀莊園時發(fā)出古怪的笑聲;撕毀簡·愛的婚紗面罩;放火燒莊園。藝術(shù)特色1.以第一人稱敘述,有強烈的主觀色彩,親切感人。作者以第一人稱敘述故事,顯得更親切自然,便于直接表達人物的內(nèi)心活動,也拉近“我”和讀者的距離,使讀者有身臨其境之感,切實地感受到“我”的生活,易于取得親切感人的效果。2.構(gòu)思精巧,情節(jié)起伏,懸念迭起。無論是深夜的笑聲、突發(fā)的火災(zāi),還是羅切斯特的求婚和兩人的婚禮,都描繪得跌宕起伏,懸念的巧妙設(shè)計和氣氛的渲染,都增加了作品的藝術(shù)感染力。藝術(shù)特色3.大量運用心理描寫和景物描寫。小說穿插了大量的內(nèi)心獨白,這些內(nèi)心獨白為讀者打開了通向主人公心靈深處的大門,挖掘了簡·愛內(nèi)心深處美好的精神世界。同時環(huán)境描寫細致生動、用詞準(zhǔn)確,巧妙地渲染了氣氛和烘托了人物的心情。4.語言富有激情和詩意。小說的男主人公羅切斯特和女主人公簡·愛都喜歡用詩的話語來表達各自的激情,特別是簡·愛富含感情、追求平等的自白,成為膾炙人口的佳句。專題探究貳【專題一】故事會探究提示:簡·愛是這篇小說的靈魂人物。可以參考下面的提示,從多個方面對她的形象進行探究,分析她的人生經(jīng)歷和性格特點,為她寫一篇人物評傳。1.她的童年是怎樣度過的?她從小經(jīng)歷了哪些挫折與磨難?2.她的家庭狀況、成長經(jīng)歷和感情波瀾有哪些重要節(jié)點?哪些地方給你留下了深刻印象?3.她有著怎樣的性格特點?你最喜歡的是哪一點?4.簡·愛這一人物形象對今天青少年的成長有哪些啟發(fā)?【專題一】故事會1.簡·愛的經(jīng)歷概述第一部分苦難童年(1~4章):在蓋茨海德府受到舅媽一家的虐待。第二部分艱難成長(5~10章):在洛伍德學(xué)校過著艱難的生活,認識海倫·彭斯和譚波爾小姐。第三部分體驗愛情(11~27章):在桑菲爾德府當(dāng)家庭教師,與羅切斯特相識相愛,得知瘋女人是羅切斯特的妻子后離開。第四部分別后(28~35章):在沼澤山莊被圣約翰兄妹救助,在鄉(xiāng)村小學(xué)當(dāng)教師。第五部分重逢(36~38章):在芬丁莊園與喪妻殘疾的羅切斯特重逢,兩人結(jié)婚。2.簡·愛的性格特點勇于反抗,自尊自愛,自立自強,敢于追求平等、自由、幸福,渴望與愛人志趣相投且互相尊重,善良真誠,堅強理性;學(xué)會寬容?!緦n}一】故事會3.簡·愛的情感變化和性格成長①情感的成熟
自幼失去雙親的簡·愛缺少來自親人的愛與溫暖,令她缺乏幸福感與歸屬感;在洛伍德她認識了好朋友海倫和譚波爾小姐,收獲到友誼;與羅切斯特的相愛讓簡·愛體驗到愛情;與圣約翰兄妹認親,簡·愛收獲到真正的親人與親情;最后拒絕圣約翰的求婚并與羅切斯特重逢,簡·愛明白了真愛,追求到自己的幸福。②性格的成熟
簡·愛從小就勇于斗爭,叛逆反抗。海倫的隱忍、寬恕與譚波爾的平和、溫柔影響了她激烈、沖動的性格,她學(xué)會了控制與寬容。這種變化使得簡·愛面對里德太太臨終前的懺悔時選擇原諒她。③女性意識的覺醒與體現(xiàn)
簡·愛對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求,反映了簡·愛以及當(dāng)時社會的女性意識。簡·愛與表哥約翰的廝打覺醒了女性的反抗意識;對勃洛克赫斯特校長的厭惡,體現(xiàn)了對極端男權(quán)壓迫的抗?fàn)?;她追求平等愛情,雖外貌平凡卻憑借獨立的人格和性格魅力贏得羅切斯特的愛情,強調(diào)了女性作為獨立個體的價值?!緦n}一】故事會4.對青少年成長的啟發(fā)①不屈從命運的安排,敢于抗?fàn)?,勇于追求平等自由,自尊自愛、積極進取,才能實現(xiàn)理想,獲得幸福人生。②自強自立、堅守信念,對自己的人格、情感、生活、選擇要有堅定信念并執(zhí)著追求。③不要為外貌、出身、財富等外在條件而自卑,要自尊自信,人最可貴的是擁有高貴的靈魂與獨立的人格。④尊重別人的感情,也要尊重自己的內(nèi)心?!緦n}二】思考愛的真諦探究提示:小說以大量篇幅描寫了簡·愛與羅切斯特曲折的愛情故事。對這兩個人物的愛情選擇,你怎么看?什么才是真正的愛情?圍繞這一專題展開討論,進行思想的交鋒和口才的鍛煉。1.曲折的愛情故事簡·愛在桑菲爾德府邂逅羅切斯特。在相處之中兩人互相熟悉,漸生愛意。羅切斯特試探簡·愛的愛,簡·愛表達自己的平等愛情觀。兩人結(jié)婚時受阻,簡·愛得知羅切斯特有妻子,她傷心離開。簡·愛明白了真愛的意義,拒絕圣約翰的求婚后,她回去找羅切斯特,得知他在桑菲爾德的大火中致殘,妻子也喪生了。最終兩人重逢并結(jié)婚,一起幸福地生活。2.簡·愛的愛情觀簡·愛由始至終都追求道德上的完善,堅持著個人的獨立,縱使在愛情與此發(fā)生沖突的時候也是如此。她強烈的獨立意識使她堅守一個信念:要追求獨立、自由、平等、自尊的愛情與婚姻。同時她對愛情的追求又始終不偏離傳統(tǒng)道德的規(guī)范?!緦n}二】思考愛的真諦3.主題思想①《簡·愛》通過描寫一個孤女坎坷不平的人生成長道路,成功地塑造了一個不安于現(xiàn)狀,不甘受辱,自尊自愛,自立自強,敢于抗?fàn)?,敢于追求的女性形象。②它反映了一個平凡心靈坦誠的傾訴、呼號和責(zé)難,一個小寫的人對成為一個大寫的人的渴望追求和憧憬。③通過對新女性簡·愛主動積極追求幸福的權(quán)利的描寫,表達了夏洛蒂·勃朗特對新女性追求自身權(quán)利和幸福的渴望和堅定的信念,同時控訴了男權(quán)社會對女性的壓迫和剝削。4.時代意義其貌不揚、勇敢執(zhí)著的簡·愛對自己的命運、價值有著深刻的思考,對自己的幸福和情感有著堅定的追求。簡·愛是那個時代婦女解放運動的先驅(qū),也是當(dāng)今女性心中的典范,她的精神值得我們學(xué)習(xí)?!緦n}三】欣賞與排演探究提示:《簡·愛》曾多次被改編為電影、話劇。有條件的話,觀看同名電影,欣賞其中精彩的對白,加深對原著的理解,寫一篇觀后感。也可以將小說中的精彩片段改編為話劇,同學(xué)們自行組織,進行表演。1.賞析作品的創(chuàng)作手法①這部小說以第一人稱敘述,有強烈的主觀色彩,親切感人作者以第一人稱來敘述故事,介紹人物,評價事件。這種方法便于直接表達人物的內(nèi)心活動,也拉近了同讀者的距離,易于取得親切感人的藝術(shù)效果。②構(gòu)思精巧,情節(jié)起伏,懸念迭起無論是深夜的笑聲、突發(fā)的火災(zāi),還是羅切斯特的求婚、兩個人的婚禮,都描繪得跌宕起伏。懸念的巧妙設(shè)計和氣氛的渲染,都增加了作品的藝術(shù)感染力。③運用大量心理描寫和景物描寫那娓娓道來的內(nèi)心獨白對簡·愛的形象塑造起到了良好的輔助作用;色彩斑斕的景物描寫,細致生動,用詞精確,變換的比喻、擬人、排比技巧發(fā)揮得淋漓盡致。【專題三】欣賞與排演探究提示:《簡·愛》曾多次被改編為電影、話劇。有條件的話,觀看同名電影,欣賞其中精彩的對白,加深對原著的理解,寫一篇觀后感。也可以將小說中的精彩片段改編為話劇,同學(xué)們自行組織,進行表演。2.賞析作品的語言風(fēng)格富有激情和詩意的語言:小說的男主人公羅切斯特和女主人公簡·愛都用詩歌般抒情的話語來表達各自的激情。特別是簡·愛富含感情、追求平等的自白,成為膾炙人口的佳句?!緦n}四】簡·愛的四次離開蓋茨海德府離開原因:她經(jīng)常遭受表兄的打罵和舅媽的憎厭,被懲罰獨自關(guān)在紅房子的事件發(fā)生后,她得到了去洛伍德學(xué)校上學(xué)的機會。啟示:①要堅持自己的信念,執(zhí)著自己的理想與追求。②不要因外貌、社會地位、財富等外部條件而自卑,要有自信,有尊嚴(yán)。人最可貴的是擁有高貴的靈魂。③要尊重別人的感情,也要尊重自己的內(nèi)心。洛伍德學(xué)校離開原因:在教規(guī)嚴(yán)厲的洛伍德學(xué)校,簡·愛繼續(xù)受到精神上和肉體上的摧殘。海倫的友情和譚波兒小姐的關(guān)愛讓簡·愛感受到溫暖,可海倫因肺病去世和譚波兒老師的結(jié)婚促使簡·愛離開這里。她隨后登廣告謀求并找到家庭教師的工作。啟示:①要堅持自己的信念,執(zhí)著自己的理想與追求。②不要因外貌、社會地位、財富等外部條件而自卑,要有自信,有尊嚴(yán)。人最可貴的是擁有高貴的靈魂。③要尊重別人的感情,也要尊重自己的內(nèi)心?!緦n}四】簡·愛的四次離開桑菲爾德府離開原因:當(dāng)婚禮受阻并得知羅切斯特已有妻子且她還活著時,簡·愛通過羅切斯特向她的講述,得知不能成為他的合法妻子的事實,在黎明前悄悄離開了桑菲爾德莊園。啟示:①要堅持自己的信念,執(zhí)著自己的理想與追求。②不要因外貌、社會地位、財富等外部條件而自卑,要有自信,有尊嚴(yán)。人最可貴的是擁有高貴的靈魂。③要尊重別人的感情
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