考試分析總結(jié)會(huì)講話稿（3篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)考試分析總結(jié)會(huì)講話稿尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天，我校召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先我向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)表示熱烈地祝賀。灘口上小學(xué)全體教師秉承著“為了孩子的幸福發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，懷著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的堅(jiān)定信念。在各自的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍;用無(wú)限的關(guān)愛(ài)，照亮每位同學(xué)的心靈。在這里請(qǐng)?jiān)试S我向全體老師表示崇高的敬意!同學(xué)們，緊張的期中考試已結(jié)束，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)然，面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂(yōu)。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是不斷成功的動(dòng)力，永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力?！逼谥锌荚囈呀?jīng)結(jié)束，我們要?jiǎng)俨或湐〔火H，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。我們后一階段的目標(biāo)就是在調(diào)研考試能再創(chuàng)佳績(jī)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。同學(xué)們，你為學(xué)習(xí)付出幾分耕耘，學(xué)習(xí)就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在調(diào)研考試、期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!最后，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：第一、學(xué)習(xí)要勤奮?！扒谀苎a(bǔ)拙”人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你勤奮學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，勤奮精神不如他們強(qiáng)。其次，在強(qiáng)調(diào)重視勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，通過(guò)慎思來(lái)提高自己的學(xué)識(shí)水平。光學(xué)習(xí)，不思考，不會(huì)有心得;光思考，不學(xué)習(xí)，理想便會(huì)遙遙無(wú)期。要獲取真知，解決新問(wèn)題，學(xué)與思確實(shí)是一對(duì)孿生姊妹。學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。我們每個(gè)同學(xué)都要制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，朝著自己的目標(biāo)而努力。第四，希望同學(xué)們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，文，明守紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)“有道德的人，高尚的人?！崩蠋焸?、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，這一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，一路走來(lái)讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，調(diào)研考試、期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)，祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，向你們的家長(zhǎng)交出一份合格的答卷。最后同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!考試分析總結(jié)會(huì)講話稿（二）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，下午好：____~____學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，為進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)目前初三年級(jí)的教學(xué)現(xiàn)狀，本人結(jié)合所教學(xué)科以及往年畢業(yè)班的教學(xué)情況，談一些自己的個(gè)人想法。就我們目前的班級(jí)體現(xiàn)狀而言，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課幾乎都有一種近似“麻痹”的心理，學(xué)生普遍存在三個(gè)方面的題目：1、缺乏目標(biāo)2、缺乏愛(ài)好3、缺乏積極性，也就是動(dòng)力。這些題目的存在就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)就失往了信心!因此我們首先要做的就是幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。但我們又都是畢業(yè)班，時(shí)間不答應(yīng)我們慢，所以我們都希看有一些吹糠見(jiàn)米的有效措施。事實(shí)上也不可能，所以我們只能從下面幾個(gè)方面想辦法。一、備課說(shuō)實(shí)話，備課占據(jù)了我們教師教學(xué)工作中的相當(dāng)一部分時(shí)間，一方面是由于課程改革，要求課堂教學(xué)“以學(xué)生發(fā)展”為中心，要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，教師在備課時(shí)必須想方想法的豐富、創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，努力進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)愛(ài)好。我們可以考慮兩個(gè)題目：首先，我們教師在備課的時(shí)候應(yīng)該多考慮學(xué)生因素，以學(xué)生為主，多給學(xué)生思維的時(shí)間和空間，盡可能多地思考如何往設(shè)計(jì)一些新奇的教學(xué)情境吸引學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生的留意力。特別是新教材中的部分章節(jié)，若能夠創(chuàng)造性地使用，會(huì)有效進(jìn)步教學(xué)的開(kāi)放性、探索性。同時(shí)我們要想方想法的創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)思考、探究的樂(lè)趣和成功的滋味。比如增添一些趣味性質(zhì)的，但這里的趣味性不能太極端，肯定不能像初一、初二那樣組織一些思維量很小的活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和畢業(yè)班的特殊性，我們可以在目前的新課講解過(guò)程中，補(bǔ)充一些其他各省市的和生活相緊密結(jié)合的、富有趣味性和針對(duì)性的精選習(xí)題進(jìn)行講解，一方面進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。調(diào)節(jié)了課堂氣氛，有助于課堂教學(xué)的組織進(jìn)行，同時(shí)更有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生積極地參與課堂。另一方面，新教材的教學(xué)內(nèi)容在增加的同時(shí)作了一定的調(diào)整，要求也進(jìn)步了。假如仍憑老經(jīng)驗(yàn)來(lái)上課，必然是行不通的。尤其象我們初三的數(shù)學(xué)，我們教師對(duì)于每節(jié)課都比較熟悉，換句話說(shuō)，即使我們初三老師真的沒(méi)有備課，相信也能把課上下來(lái)。但是對(duì)于學(xué)生而言，上課內(nèi)容卻都是陌生的。所以我們?cè)趥湔n時(shí)應(yīng)多站在學(xué)生的角度考慮題目，盡可能的安排學(xué)生能適應(yīng)的教學(xué)方法。把我們教師的第n遍課當(dāng)作自己的第一次上。按照分析教材——選擇例題——確定順序——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境——書(shū)寫(xiě)教案這幾個(gè)步驟進(jìn)行。二、從課堂進(jìn)手我們?nèi)魏我晃唤處煻贾馈耙蛘n堂45分鐘要效率”這句話。對(duì)于初三，說(shuō)實(shí)話，無(wú)論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長(zhǎng)，就更加重視。就目前我們班級(jí)而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺(jué)到不適應(yīng)，一個(gè)星期過(guò)后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課多了，副科少了;作業(yè)多了，休息時(shí)間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來(lái)教室的次數(shù)多了因此，我們教師就必須從課堂進(jìn)手，熟悉到進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無(wú)窮的效率。這才是我們進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。比如我們數(shù)學(xué)，按照進(jìn)度安排，我們幾乎不能浪費(fèi)一節(jié)課，即使安排溫習(xí)課，也要再三考慮。由于時(shí)間太緊，初三每學(xué)期一本書(shū)，每節(jié)課都安排了內(nèi)容，所以我們一不小心就趕不上考試進(jìn)度。那么就目前而言，我和許冷冬老師商量的，按照我們備課的教學(xué)任務(wù)來(lái)上課，課堂上根本就完成不了，那怎么辦對(duì)此我有兩點(diǎn)看法：1、不能考慮全班每個(gè)學(xué)生。從開(kāi)學(xué)到今天了解到，我們兩個(gè)班級(jí)里面，至少每個(gè)班有近10個(gè)差生，所謂的這些差生，以宋金城為例，他數(shù)學(xué)都能考到個(gè)位數(shù)，上課完全就是聽(tīng)天書(shū)。怎么考慮他們。所以我們不能總想著怎么照顧全班學(xué)生，只能以多數(shù)學(xué)生為主要對(duì)象，更直接的說(shuō)就是直接考慮有點(diǎn)基礎(chǔ)或者想要學(xué)的學(xué)生。幫助他們進(jìn)步數(shù)學(xué)成績(jī)。2、差生不能放，但要慢慢來(lái)。目前的差生，不是單純的成績(jī)方面，態(tài)度也是一樣的差，比如現(xiàn)在作業(yè)題目，他們一點(diǎn)都不做，所以就不交，理由就是不會(huì)。然而我們都知道，不造作業(yè)，上課的內(nèi)容就不可能得到鞏固，但他又不會(huì)，和他講解，他連最簡(jiǎn)單的計(jì)算、連接一條線段都要想半天，所以當(dāng)務(wù)之急只能先安排把好同學(xué)的作業(yè)給他抄，讓他寫(xiě)一遍有一點(diǎn)印象，總比什么都不做要好?？蛇@些差生竟然以差為榮，以不會(huì)為資本，比如宋金城，我答應(yīng)他可以抄，有一天他又沒(méi)有交作業(yè)，我們他為什么他竟然在課堂上大聲地說(shuō)：我跟他們要作業(yè)抄，他們不肯，所以我也不想逼他們，因此就沒(méi)有抄到，所以沒(méi)有做。因此對(duì)于差生我們真的只有也只能慢慢來(lái)。3、課堂上要逼學(xué)生。以我們數(shù)學(xué)為例：由于要迫于按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生都處于高度緊張的機(jī)械的知識(shí)傳授中，實(shí)在學(xué)生自己真正的思維空間很小。尤其我們現(xiàn)在，學(xué)生在課堂教學(xué)中被動(dòng)的學(xué)習(xí)，扮演著聽(tīng)眾的角色。學(xué)生的思維得不到鍛煉。所以多數(shù)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)老師講過(guò)的題目會(huì)做，稍微改動(dòng)一下就無(wú)從下手的現(xiàn)象。能力得不到根本的進(jìn)步。因此我們應(yīng)該要相信學(xué)生，舍得花時(shí)間讓學(xué)生往思考，捉住時(shí)機(jī)，實(shí)施“開(kāi)放式”教學(xué)，讓學(xué)生往講解，往展示自己，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變革，教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)方式、師生角色重新定位的變革，當(dāng)然開(kāi)始階段學(xué)生肯定不能適應(yīng)，經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致自己的教學(xué)任務(wù)完成不了，所以我們要舍得花時(shí)間往逼，相信在逼的過(guò)程中，學(xué)生的創(chuàng)新能力和數(shù)學(xué)能力都會(huì)得到一定的進(jìn)步。最后我想補(bǔ)充一點(diǎn)就是可以利用我們教師的威信。實(shí)在，通過(guò)了解學(xué)生的心理就可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)初三老師本身就有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重，都以為初三是重點(diǎn)，學(xué)校安排的老師肯定是學(xué)校最好的老師，我作為班主任也是這樣對(duì)學(xué)生講的，所以我們可以捉住學(xué)生對(duì)老師的這種威信，只要把課認(rèn)真?zhèn)浜?、上好，加上我們學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)心和運(yùn)籌帷幄，雕莊中學(xué)一定會(huì)在今年的中考中取得好成績(jī)!考試分析總結(jié)會(huì)講話稿（三）各位老師、全體同學(xué)們：本學(xué)期上半學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作，在上級(jí)教育主管部門(mén)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校廣大師生的共同努力，已圓滿(mǎn)完成既定的各項(xiàng)工作和任務(wù)。現(xiàn)有必要將半學(xué)期來(lái)全校的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，為下半學(xué)期工作的開(kāi)展提供可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)，并因此全力做好下半學(xué)期工作。一、前半學(xué)期各項(xiàng)工作穩(wěn)中有進(jìn)1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視和加強(qiáng)教師的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟的工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持從上級(jí)文件精神和本校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，利用教職工大會(huì)和通過(guò)各種渠道，來(lái)升華全體教職工的政治思想認(rèn)識(shí)及覺(jué)悟。半學(xué)期以來(lái)，全校教師工作熱誠(chéng)、高度負(fù)責(zé)、積極肯干、努力拼搏、不計(jì)較個(gè)人得失、默默奉獻(xiàn)。尤其是初三任課教師和全校班主任，初三任課教師利用周六節(jié)假日時(shí)間，無(wú)償?shù)难a(bǔ)課，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)，精神可嘉;全校班主任工作頭緒繁多，承擔(dān)著教育學(xué)生的主要責(zé)任，成天與學(xué)生在一起，與學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)，一起解決教育教學(xué)過(guò)程遇到的問(wèn)題，贏得了學(xué)生的理解和支持，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)展良好。2、學(xué)校各項(xiàng)制度的建設(shè)及完善又上新臺(tái)階。開(kāi)校伊始，校長(zhǎng)牽頭，全校各處室協(xié)調(diào)配合，全體教師積極參與，從以人為本的立足點(diǎn)出發(fā)，本著為全體教師創(chuàng)建一個(gè)輕松愉快的工作環(huán)境及公正、公平的發(fā)展平臺(tái)，發(fā)揚(yáng)民主，去進(jìn)一步健全、完善學(xué)校的各項(xiàng)考核制度，校園盡現(xiàn)民主和諧氛圍。3、學(xué)生思想道德建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展井然有序，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)已初步形成。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，半學(xué)期來(lái)，全?！耙匀藶楸尽钡牡掠逃^念已逐步建立。學(xué)校和教務(wù)處、政教處、團(tuán)總支分別開(kāi)展了秋季球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比、校園手抄報(bào)評(píng)比、“講文明”黑板報(bào)評(píng)比、爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍、“我和藍(lán)貓一起創(chuàng)世界”作文競(jìng)賽等豐富的活動(dòng)，極大的豐富了校園文化生活，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，校園內(nèi)充滿(mǎn)了生機(jī)活力。組建了學(xué)生會(huì)，健全了學(xué)生會(huì)制度，學(xué)生會(huì)工作步入正常，充分發(fā)揮班主任作用，本學(xué)期以來(lái)，組織開(kāi)展各年級(jí)、各班優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良班風(fēng)的評(píng)比活動(dòng)，修改完善各項(xiàng)德育工作制度、措施，各年級(jí)、各班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。4、加強(qiáng)學(xué)校安全工作。學(xué)校安全工作尤為重要，各位老師在重視教學(xué)工作的同時(shí)，牢固樹(shù)立了“安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，不管是任何教育教學(xué)活動(dòng)，我們都把安全放在首位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)刻敲響警鐘。半學(xué)期以來(lái)，出安全知識(shí)宣傳展板十多幅，班主任開(kāi)展安全教育班會(huì)100多場(chǎng)次，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)。因此，半學(xué)期來(lái)，在學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)重大不安全事故。5、教學(xué)常規(guī)管理力度加強(qiáng)?！敖虒W(xué)檢查作為一種教學(xué)行為測(cè)評(píng)手段，是保證教學(xué)管理與提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施?！鄙习雽W(xué)期教務(wù)處進(jìn)行了教學(xué)大檢查和平時(shí)抽查，教學(xué)檢查將形成一種常規(guī)管理制度，以體現(xiàn)“結(jié)果是過(guò)程的結(jié)晶”這一必然規(guī)律。6、重點(diǎn)抓畢業(yè)班工作，全面關(guān)注全校教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校和教務(wù)處與初三畢業(yè)班共同協(xié)商，制定了本屆畢業(yè)班任務(wù)和目標(biāo)，明確了奮斗的方向，為明年中考取得優(yōu)異成績(jī)打下了基礎(chǔ)。為保證我校____中考繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。我們發(fā)揮了以年級(jí)組長(zhǎng)為首的全年級(jí)任課教師的集體力量，研究策略、制定打法。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,營(yíng)造濃厚的迎考氛圍，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃,分層教學(xué)分類(lèi)推進(jìn)，做到“抓中促上帶下”，爭(zhēng)取訓(xùn)練準(zhǔn)確到位。7、開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，意義重大，教育效果良好。____月底，____年級(jí)開(kāi)展了為期6天的勤工儉學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在勞動(dòng)中，大多數(shù)同學(xué)全程參與，發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神，體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，意識(shí)到父母的辛苦，初步培養(yǎng)了體諒父母、不亂花錢(qián)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，促進(jìn)了良好意志品質(zhì)的形成，勤工儉學(xué)活動(dòng)雖然歷時(shí)時(shí)間短，但收獲頗豐。三、下半學(xué)期主要工作思路：1、牢固樹(shù)立安全第一的思想，改進(jìn)教育方法，將安全教育工作做實(shí)做好。2、進(jìn)一步改進(jìn)德育工作思路，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)學(xué)生思想教育工作，班主任和每位老師要利用好班會(huì)和課堂及一切可以利用的時(shí)間和場(chǎng)合進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育工作。3、強(qiáng)化常規(guī)管理，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，教務(wù)處將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理常規(guī)，高度重視每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的真正落實(shí)，切實(shí)向過(guò)程要質(zhì)量。4、繼續(xù)做好并完善促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革嘗試。從下半學(xué)期開(kāi)始將嘗試要求所有課程的任課教師除對(duì)學(xué)生做出課程的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)外，還要做好學(xué)生“出勤、上課、作業(yè)、能力”等方面的等級(jí)評(píng)價(jià)，對(duì)每一位學(xué)生寫(xiě)好簡(jiǎn)要的描述性評(píng)語(yǔ)，并在學(xué)期結(jié)束對(duì)學(xué)生做終結(jié)性評(píng)價(jià)，其中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)占年終總成績(jī)的20%，考試成績(jī)占80%。5、繼續(xù)做好