培訓(xùn)機構(gòu)暑期續(xù)班話術(shù)

最全暑假續(xù)班話術(shù)開場白話術(shù)1、—某某爸/媽媽，最近怎么樣啊長都比較熟了，可以聊孩子）2、—現(xiàn)在忙嗎？（如果忙就換個時間溝通，確定時間）3、某家長，又有段時間沒給你打電話了，近來怎么樣？一、如何打開家長心扉孩子的性格孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子在我們這邊的成長檔案冊家長拉家常家長對孩子未來的一個規(guī)劃還在在學(xué)校的情況以及語文數(shù)學(xué)成績孩子的優(yōu)缺點二、了解孩子近況，與家長溝通如家長有疑問要解決家長的疑問（推一站式服務(wù)，推我們的作文）1、子愛，趣高要點跟長起析趣高原答的某某同學(xué)一開始興也不高…您孩子這些情況都是正常的！好玩，好動，好奇，好勝，好表揚是孩子的天性，我也經(jīng)常給孩子們說：人不缺乏畫畫的激情，缺的是一只畫下去的毅力能做得就是鼓勵他果遇到困難就放棄，學(xué)這么多功課的意義就少了每次上課都會發(fā)現(xiàn)孩子更多的優(yōu)點在忙碌的同時可千萬別忽略了孩子的進(jìn)步呀步了要大的表揚使進(jìn)步很微小就是在鼓勵聲中才能找到自信和動力。2、子想了要點要家一分孩不來原，覺內(nèi)太難還孩子玩。答：聽你這樣說，我還覺得挺意的。您說得很對，確實不應(yīng)該強迫孩子去接受他不能接受的事情們給不出更加的方法去讓孩子愿意學(xué)的時候強迫孩子會讓孩

子更加反感學(xué)習(xí)，那樣會更加挫孩子的積極性給我傳達(dá)的這個信息，是非常有價值的正說明了，我為老師，您作為家長地更深層次地了解孩子的內(nèi)心世界學(xué)的原因底是什?拒的是什？他為什么會討厭去做某一件事？是那件事讓他感到畏懼、苦、煩悶嗎？我認(rèn)為每一孩子都是可以被引導(dǎo)的，我們不提倡改變孩子的天性是我們提倡更多地引導(dǎo)孩子和孩子在電話里說幾句溝通一下，看看內(nèi)心的想法是什？他喜歡什么，他需要什么。我相信家長和老師的期望是一樣子能健康快樂的成長不愿意孩子扭著性子去做一件事們希望們能每一天都快快樂樂的實孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和興趣的培養(yǎng)的過程到他學(xué)習(xí)有興趣興趣，也不是我們看到的，他學(xué)習(xí)沒有興趣就永遠(yuǎn)沒有興趣。請讓我們一起攜手來改變一些事情吧每和他溝通完一次就會改變一點點做的就是永不放棄地和孩子做思想工作迫是不同的概念講方法的，用武力或者強硬的手段讓孩子屈服。而溝通、鼓勵、賞識、認(rèn)可，才能孩子更加自信地認(rèn)識他自己，相信他的人生從此以后是美好和充滿陽光的。家長，我們不強迫孩子，我們要鼓勵孩子，孩子能接受鼓勵，而不能接受勉強孩子是沒有定性的，做家長和老師的應(yīng)該引3、費貴！答：我個人覺得，一個東西貴不，得看和什么比。如果拿孩子學(xué)習(xí)的黃金時間來和這個學(xué)費想比子未來的前和這個學(xué)費相比不是教育是一種必要的投資呢？還有什么比教育上的投入更加實呢？注意：對于消費能力較差的家庭續(xù)班的要點是什么？第一力差的家庭，有一普遍的習(xí)慣，他們知道怎么省錢，知道怎么節(jié)約和精打細(xì)算，這都是很好的生活習(xí)慣我們要認(rèn)同和贊美家長的這種行為。第二、幫助家長分析，我們的學(xué)，將給孩子帶來什么。第三是消費能力家庭最大的愿望們觀念最好的切入點己賺的錢可能不是很夠，所以，希望孩子也和自己一樣，既然送到培訓(xùn)學(xué)校來，定不一樣。如孩子足夠爭氣，家長會有動，同時要做孩子的思想工作。4、語、學(xué)績降，停一英。要點：要先肯定家長，在跟家長起分析原因，再分析英語不會影響語文數(shù)學(xué)。語文

數(shù)學(xué)學(xué)不好的根源不在于學(xué)了英，就好像人得了胃病，不是因為吃了某一個食物引起的，而是飲食習(xí)慣導(dǎo)致的好就把別的停了根本問題嗎？不學(xué)英語就能把其他課程提高了嗎？家長提出這樣的異議個工作分析學(xué)不好的原因，引申出學(xué)習(xí)英語的問題上。都是在一個堅持，其次才是興趣，興趣是可以培訓(xùn)的，就看孩子和家長的決心了。等她把英語好了，可以帶動其他學(xué)科的發(fā)展啊。5、慮，孩商哈答：嗯，孩子雖小，但是有自己立的思維，有自己的選擇的權(quán)利。如果是孩子心甘情愿去做的事情他學(xué)起來松，我們教起來也更輕松開心。然而世界上的事情往往是事與愿違子聰明伶俐，卻不愿規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上學(xué)習(xí)；有時候望孩子大方自信孩子會緊張，我相信困難在人生中是無處不在。我們做得更多的是克服困難，而不遇到困難就退縮，也不是退縮之后就再也不能重振旗鼓。讓我和孩子在電話里做個電話教好嗎？我們一起來溝通一下怎么樣呢？6、的較，間滿！答來媽媽您很有教育意識問學(xué)了那些科目的增多科目數(shù)目不當(dāng)?shù)那闆r下必然會導(dǎo)致孩子壓力增大們學(xué)?，F(xiàn)在有很多孩子每天晚上都在學(xué)習(xí)不同的課程是因為家長引導(dǎo)得當(dāng)從不覺辛苦或者壓力大得是一種樂趣已經(jīng)在學(xué)習(xí)的過程中有所收獲學(xué)到的門技能都是他的榮耀孩子學(xué)習(xí)科目較多難于取舍就需要家長幫助孩子一解決了。首先可以肯定的是孩子學(xué)習(xí)的每課程都是有用的身好的方法是很好地調(diào)適孩子的時間他足夠鼓勵如果家長覺得有一定的難度要學(xué)會為孩子取舍，取舍的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是依據(jù)您對孩子未來規(guī)劃來衡量如果您打算讓孩子成為一個藝術(shù)家么美術(shù)等的學(xué)習(xí)孩子最重要的科目算讓孩子通過各類測試成為一個高知人才，那語言、邏輯思是最重要的。7、什效，來！答：嗯，您是孩子最親近的人很多我們在課堂上看不到的情況說您覺得哪些地方覺得他沒有什么進(jìn)步嗎？接著說學(xué)習(xí)其實是有個過程的生進(jìn)

行表揚，其實他上課沒有方面有步，我們只要多鼓勵他，他一定會有大的突破的！孩子都是好表揚的！8、經(jīng)其地報了答：詢問在哪里報名的經(jīng)辦學(xué)五年了獨特的教學(xué)方法且對您孩子肯定更了解來時間就多，再去適應(yīng)陌生環(huán)境，恐怕學(xué)習(xí)效果會打折扣，不防做個對比，什么時候過來看看，邀時間的確定！舉個例子：王姍姍去其他地方?jīng)]到知識?，F(xiàn)在又回來我們這邊。每次都是幾期幾期的報考英語都不考了。家長還是隨時關(guān)注到動態(tài)的實不是不換了個形式，變成等級考試您想就讀好點的大學(xué)，必定英語的等級要求就更高了！而且政策一年一年更新快，現(xiàn)在不學(xué)，后就來不及了，況且英語是種技能，以后出國留學(xué)啊、到外企上班啊，哪樣不要求英語了您說是吧？9、寫火記住答子來學(xué)校是不但是為了學(xué)知識重要是培養(yǎng)習(xí)慣和積累方法辭辛苦地送各個培訓(xùn)班都是希望學(xué)習(xí)有效果。即使是小小進(jìn)步，家長也會感到無比的欣慰。單詞難記，難于上青天！即暫時記住了，又會迅速遺忘。在此，和家長分享一些低年級孩記單詞的好方法））“賓浩斯遺忘曲線”。我們在第，4，8，32是進(jìn)行復(fù)習(xí)的最佳時機。）人在運動的過程中記憶的效果更好。我們在教學(xué)中順著孩子的天性去設(shè)定課堂活動，將課文背誦部分編成朗朗上的歌曲，真正做到學(xué)中玩，玩中學(xué)。）記憶單詞要選時間。晚上臨睡前或早上起床后就是錯的黃金記憶時與其在過關(guān)時強記如抓住這兩個黃金時刻住單詞這可不是什么新鮮個案有人的難關(guān)果能用平常心看待記單詞這個事是在給孩子減壓助他們走出挫折和焦慮的誤區(qū)。俗話說熟能生巧！人比你記得快，是因為別人比你練得多，看得多，記得多。10、孩在習(xí)程覺壓比大，應(yīng)如面這的題答：孩子們在學(xué)習(xí)的過程中有一的壓力是理所當(dāng)然的，沒有壓力，孩子又怎么成長，

而孩子們現(xiàn)在年齡雖小就已經(jīng)處一個競爭的環(huán)境中們都在卯足了勁奮力地奔跑，在這個過程中如果不能給孩子創(chuàng)造很好的條件，支持和協(xié)助孩子一起奔跑僅會讓孩子落后于人，讓孩子失信心，還會讓孩子從小養(yǎng)成不能面對壓力和競爭的心態(tài)，對孩子的成長根本不利以在這樣的情況下，家長不應(yīng)該選擇幫助孩子逃避壓力，而該和孩子一起面對并化解壓力，而孩子在這個過程中是非常敏銳和聰明的，長有目的的堅持不懈的培養(yǎng)下，他們能養(yǎng)成很好的習(xí)慣。11、想一學(xué)，孩大點學(xué)?答：嗯，您是他最親近的人，看了很多我在課堂上看不到的地方。那您能和我說說您看到的一些情況嗎此時家長會提出來孩的一些現(xiàn)象復(fù)習(xí)等等）老師可參照其他問題答案行解答。12．學(xué)差多，以學(xué)。答的在我們這學(xué)的這年確實知識上掌握得不錯英語是一個積