河南省鄭州市十校高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題（掃描版含答案）

河南省鄭州市十校高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題（掃描版含答案）2022-2023學(xué)年下期高一年級期中聯(lián)考試題

語文學(xué)科

考試時間：150分鐘

分值：150分

注意事項：本試卷分試題卷和答題卡兩部分。考生應(yīng)首先閱讀試題卷上的文字信息，然后在

答題卡上作答（答題注意事項見答題卡）。在試題卷上作答無效。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，17分)

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

玫瑰的顏色是紅的，而矢車菊的顏色是藍(lán)的。為什么會這樣？一個世紀(jì)以來，科學(xué)家一直

試圖揭開這個謎團(tuán)。

盡管花兒有著明顯不同的顏色，但它們有共同的色素。自1913年以來，這個問題就一直

困擾著植物學(xué)家。109年前，科學(xué)家首先在藍(lán)色的矢車菊中發(fā)現(xiàn)了花色素，后來，科學(xué)家又在

紅色的玫瑰中發(fā)現(xiàn)了同樣的花色素，問題是：為什么一種花色素會呈現(xiàn)兩種不同的顏色呢？

關(guān)于這個問題有許多理論，有人認(rèn)為不同花的細(xì)胞中含有不同的pH值，pH值的不同導(dǎo)致

花顏色的不同；有人認(rèn)為不同的花從土壤中吸取了不同的金屬離子，金屬離子的不同導(dǎo)致花顏

色的不同，如今，植物學(xué)家提出了新的理論，他們在《自然》雜志上報告說，色素在夫車菊植

物的細(xì)胞中形成了一種非同尋常的“微胞”，也叫超分子。這種現(xiàn)象不僅讓科學(xué)家感興趣，也

讓商業(yè)花農(nóng)感興趣。多年來，他們花費大量金錢和時間，試圖在不能開出藍(lán)花的植物上培育出

藍(lán)色的花朵。最著名的例子就是研究培育出不褪色的藍(lán)色玫瑰。這種玫瑰中產(chǎn)生了一種藍(lán)色的

色素，叫飛燕草色素苷，這種物質(zhì)在飛燕草中能夠自然發(fā)現(xiàn)，但從來沒有在玫瑰中發(fā)現(xiàn)。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，矢車菊中的色素形成一個大的分子聯(lián)合體，這個聯(lián)合體由6個花色素分子組

成，它們與1個被稱為黃酮的色素分子結(jié)合，又與另外4個金屬離子結(jié)合在一起，其中包括一

個鐵離子、一個鎂離子和兩個鈣離子。但是在玫瑰中，就沒有這種超分子形成，所以同樣的色

素在這兩種花中形成了不同的顏色。

科學(xué)家的這一研究打破了固有的做法，那就是可以在一種植物中加入飛燕草色素苷，得到

想要的藍(lán)色花朵。人們已經(jīng)開始嘗試用新方法把一些不是藍(lán)色的花變成藍(lán)色的，比如康乃馨、

玫瑰和菊花等。以前，人們一直認(rèn)為藍(lán)色只能由飛燕草色素苷形成，這是多年來的教條。科學(xué)

家的研究不是說這種觀念是錯的，而是說如今似乎有另外的方法可以培育藍(lán)色的花朵，而且是

關(guān)車菊那樣的藍(lán)色，這種藍(lán)色是真正的藍(lán)色，非常漂亮。

玫瑰花中的色素在夫車菊中也能發(fā)現(xiàn)，而這種色素在矢車菊中卻形成了美麗的天藍(lán)色，如

果發(fā)現(xiàn)其中的原因就有可能改變培育戰(zhàn)略，從而能夠培育藍(lán)色的玫瑰。矢車菊和玫瑰色素中的

基本化學(xué)物質(zhì)是一樣的，是組成化學(xué)結(jié)構(gòu)的方法不同才導(dǎo)致了顏色的不同。

(摘編自任秋凌《花兒為什么顏色不同？》)

材料二：

花兒五顏六色，主要是因為花瓣中含有不同的色素。如果不含有色素，或者由于某些原因，

色素沒有發(fā)揮作用，花兒只能呈現(xiàn)純潔的白色。

植物呈現(xiàn)黃色與橙色通常是類胡蘿卜素的功勞，紅、藍(lán)、紫等色彩則主要靠以花青素為代

表的類黃酮色素來描繪。石竹目植物則比較特別，它們的黃色或紅色主要源于甜萊紅堿。至于

花朵中的綠色和莖葉中的翠綠色，則一樣來自葉綠素。需要注意的是，以上這些植物色素的名

稱全都是一類化學(xué)物質(zhì)的統(tǒng)稱，成員都比較復(fù)雜，比如花青素就是一個大家族，廣泛存在于眾

多植物的大多數(shù)器官之中。不同種類植物體內(nèi)的花青素，不論是分子結(jié)構(gòu)，還是呈現(xiàn)的顏色，

都不相同。

高一語文試題卷第1頁（共8頁）2022-2023學(xué)年下期期中聯(lián)考

高中一年級語文參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)

1.答案D

。

“變?yōu)榧儼住闭f法錯誤，材料二最后一段原文說“幾乎變成純白色”。選項缺少

限定詞“幾乎”。故選D。

2.答案A

B.“兩種觀點是錯誤的”說法錯誤，材料一只是說植物學(xué)家提出了新的理論，發(fā)

現(xiàn)了“微胞”，從材料一第五段“科學(xué)家的研究不是說這種觀念是錯的”可知，

作者并沒有說原有觀點有錯。

C.“已經(jīng)熟練掌握了一條培育藍(lán)色花朵的新辦法”說法錯誤。從材料一第五段“人

們已經(jīng)開始嘗試用新方法把一些不是藍(lán)色的花變成藍(lán)色的”可知，進(jìn)行時誤解成

完成時。

D.“花瓣中含有的單一或多種色素，…呈現(xiàn)赤橙黃綠青藍(lán)紫白等復(fù)雜的顏色”

擴(kuò)大范圍，根據(jù)材料二第一段“如果不含有色素，或者由于某些原因，色素沒有

發(fā)揮作用，花兒只能呈現(xiàn)純潔的白色”，可見白色的花中不含色素或色素不發(fā)揮

作用。

3.答案B

B.“材料一…并引用報告、運用比喻”中“比喻”說法錯誤，文中沒有比喻。

4.答案①科學(xué)性：在介紹科學(xué)知識的過程中，運用較多的科學(xué)術(shù)語和科學(xué)研究成

果，例如“pH”、酸性離子、引用“《自然》”雜志上報告等；②邏輯性：材料一

由花為什么顏色不同引出花色素，進(jìn)而來介紹影響花有不同顏色的原因。材料二

先介紹花兒呈現(xiàn)不同顏色的原因，接著從不同角度談花兒顏色變化的原因，層次

分明，邏輯清晰；③嚴(yán)謹(jǐn)性（準(zhǔn)確性）：在介紹矢車菊中的色素形成一個大的分

子聯(lián)合體時，列出具體數(shù)字，更加精準(zhǔn)；④通俗性：深入淺出，通俗易懂，運用

比擬等手法，例如“俏麗的花朵們就會自然而然地來個大變臉”，將專業(yè)性內(nèi)容

生動形象地呈現(xiàn)。（任答3點得4分)

5.答案①在一種植物中加入飛燕草色素苷得到想要的藍(lán)色花朵：②在花的色素的

基本化學(xué)物質(zhì)是一樣的情況下，改變其化學(xué)結(jié)構(gòu)；③通過溫度、酸堿度、微量元

素的含量、色素濃度等因素的人工干預(yù)使顏色改變。（任答3點得4分）

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，共16分）

6.答案C

C.“苦口婆心規(guī)勸”錯誤，葉和甫不是苦口婆心規(guī)勸，而是別有用心，也并沒有

把關(guān)漢卿看成“煙花粉黛”的大師，他虛偽、趨炎附勢，是混在當(dāng)時雜劇界的敗

類、反動統(tǒng)治者的幫兇。

故選C。

7.答案B

B.“運用排比、對偶等修辭手法，富有濃郁的浪漫主義風(fēng)格”錯，主要手法是對

比襯托，文章具有現(xiàn)實主義風(fēng)格。

8.答案①從語氣上看，關(guān)的唱詞用的是陳述語氣，不如楊的質(zhì)問語氣強(qiáng)烈，楊

顯之改動后感情更強(qiáng)烈一些。②從主題上看，關(guān)的唱詞是對天的哀告和祈求，而

楊改動后則是對天的指責(zé)和否定，深化了作品的主題。③從人物上看，楊的兩句

唱詞更突出了竇娥不屈服于惡勢力的反抗精神，使人物形象更加高大。④從句式

上看，楊的兩句唱詞字?jǐn)?shù)相同，對仗工整，句式更整齊，較之原句音韻感更強(qiáng)。

(任答三點6分)

9.答案①內(nèi)容（劇本）方面：切入《竇娥冤》內(nèi)容，引用其中的臺詞，融入文

天樣寫作《正氣歌》詩等內(nèi)容，以此突出歷史真實。②詞語（臺詞)方面：通過

嵌合歷史詞、文言詞，如表人名和官職的“薩千戶”“忽辛大人”“阿合馬”“宿

衛(wèi)秦長卿”等，有時也用帶點行業(yè)色彩的詞語，如“給她打一個新本子”“煙花

粉黛的大師”等，來渲染時代氛圍。③背景方面：為凸顯時代背景，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“于

今這世道，就是個高利貸的世道”“于今大元朝殺人必須要經(jīng)過這些程序嗎”“如

今，這樣的冤獄還在重復(fù)著哩”等等，讓讀者重視那充滿苦難和黑暗的時代，增

強(qiáng)了歷史的厚重感。④角色（人物)方面：文本緊扣人物身份、地位、遭遇、個

性來刻畫關(guān)漢卿、楊顯之、葉和甫等人物形象，關(guān)漢卿的“我的戲，不管寫什么，

都只求代替受冤屈的百姓們一吐胸中的怨氣”“我既然決定寫，就對所寫的負(fù)責(zé)

任，生死禍福自己去當(dāng)”，話語擲地有聲，鐵骨錚錚，人物形象真實、生動，立

體感強(qiáng)。（任答三點6分）

二、古代詩文閱讀(45分)

(一)文言文閱讀（本題共6小題，28分）

10.答案A

“為士卒先”意即身先士卒，句意完整，“大王”應(yīng)為后一句的主語，故應(yīng)在“大

王”前斷句，排除B、D。

“九江之眾”意思是九江國的全部兵力，與“身”相連語意不通，又從“自將之”

來分析，“身”應(yīng)指“九江王黥布”，故應(yīng)是“身自將之”相連，排除C。

故選A。

11.答案c

c“北鄉(xiāng)…即在北面”說法錯誤?！氨编l(xiāng)”是面向北，指坐在南面。

12.答案C