《叫我第一名》觀后感精選15篇

第第頁《叫我第一名》觀后感精選15篇《叫我第一名》觀后感1假如，上帝為你關(guān)上一扇門布萊德患上的疾病叫妥瑞氏癥，這個(gè)從小就伴著他長大的朋友會(huì)讓他無法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音，也是這個(gè)朋友，讓他從小不被周圍的人所理解，老師批評(píng)他，同學(xué)嘲弄他，就連父親，也對(duì)他失望透頂。顯然，這個(gè)叫妥瑞氏癥的朋友，是上帝為布萊德關(guān)上門時(shí)留下的“禮物”。假如，上帝為你關(guān)上一扇門，你會(huì)怎么做？你的做法我無從得知，但是我看到了布萊德的。面對(duì)不治之癥，布萊德選擇迎難而上，他向父親解釋自己的舉動(dòng)和怪聲，和母親一起尋求和妥瑞氏癥和平共存的方法，在校長的鼓勵(lì)下向全校師生袒露自己的心聲……也正是這位叫梅爾的校長，改變了年幼的布萊德，讓他立志成為一名優(yōu)秀的教師。但是，就一個(gè)會(huì)不自覺抽搐身體，發(fā)出怪聲的人而言，要成為一個(gè)在安靜的課堂任教的老師，困難可想而知。盡管教學(xué)理念先進(jìn)，履歷優(yōu)秀，卻還是四處碰壁?！安还馨l(fā)生什么，都不要放棄追尋夢想”布萊德無數(shù)次對(duì)自己這樣說，也不斷提醒自己不能被妥瑞氏癥所打倒，不能向困難低頭。終于在幾乎跑遍了所有的學(xué)校后，被景山小學(xué)聘用了。在新班級(jí)里，布萊德寫下“itsoktobedifferent”這樣的話，是啊，與眾不同也沒什么可怕的，戴著滑稽的帽子，臉上堆滿了笑容，不自然的扭動(dòng)脖子，趁著沒有發(fā)出怪聲，科恩老師向小朋友們解釋妥瑞氏癥，不會(huì)傳染，發(fā)出怪聲的時(shí)候不會(huì)疼，可以去看電影，但偶爾會(huì)被趕出去……就這樣，科恩老師和他的二年級(jí)小朋友們開啟了一個(gè)美好的故事。這時(shí)的布萊德，不僅享受了成為一名教師的喜悅，也收獲了期待已久的愛情。事實(shí)是，上帝為你關(guān)了一扇門，還會(huì)為你打開許多扇窗，前提是，你沒有被那扇關(guān)掉的門所嚇倒，你的心里依舊有陽光，你的信仰屹立不倒。布萊德科恩就是這樣的人，他的堅(jiān)持和努力，他的執(zhí)著和認(rèn)真，讓他最終成為年度最佳教師，這無疑是對(duì)布萊德的付出最好的回饋?；赝^去，布萊德的成功需要感激的太多太多，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛，就像他在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上所說，“我今天站在這里，是因?yàn)楹芏嗳说膼叟c支持，這個(gè)獎(jiǎng)要?dú)w功于他們?！辈荒苷f這部電影給了我的內(nèi)心帶來多大的振動(dòng)，畢竟我沒有患上妥瑞氏癥，我的身體健全，我沒有感受過周遭都是異樣的眼光，但不得不說，布萊德的精神深深感染了我，樂觀向上，積極勇敢，不管發(fā)生什么都不放棄理想……或許以后的日子里，我也會(huì)帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追尋夢想，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論會(huì)有多大的麻煩，勇敢面對(duì)上帝為我關(guān)上的那扇門，滿心期待將會(huì)打開的窗?！督形业谝幻酚^后感2最近在學(xué)校的推薦下，我看了一部美國勵(lì)志電影《叫我第一名》，起初聽到這個(gè)影名，以為是一部有關(guān)兒童的電影，并沒有太放于心間。當(dāng)周六閑暇觀看時(shí)，隨著影片劇情的深入，我慢慢的已經(jīng)被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現(xiàn)的生活態(tài)度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來，這部影片聽說是根據(jù)真人真事改編而成的，主要是說一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅(jiān)持地面對(duì)自己的病癥表現(xiàn)，最后實(shí)現(xiàn)自己理想的故事。由于他的理想和我現(xiàn)在從事的職業(yè)都是――教師，所以，在教師的立場上，似乎看到更多讓我感動(dòng)的東西。影片中的布萊德去應(yīng)聘教師時(shí)，滿臉的渴望與期待，在他心里，這不是一個(gè)謀生的職業(yè)，而是自己必定要實(shí)現(xiàn)的理想。校長首先問他是不是曾經(jīng)有一名老師深深地影響過他，所以他這么想當(dāng)一名教師。他想起了中學(xué)時(shí)代，那個(gè)在眾人面前給他一個(gè)解釋機(jī)會(huì)的校長。那個(gè)終于讓同學(xué)們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個(gè)曾經(jīng)影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經(jīng)挫折的布萊德終于當(dāng)上了老師，還是二年級(jí)的老師。他經(jīng)常變換裝束來扮演不同的角色，給學(xué)生講解知識(shí)時(shí)幽默詼諧，他常常扮演那個(gè)最笨的人，而所有答案都讓聰明的學(xué)生講出來。他自己飽嘗“個(gè)體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對(duì)每個(gè)孩子都有積極平等的心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習(xí)的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。當(dāng)我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實(shí)現(xiàn)理想時(shí)還比較順利。當(dāng)我看見他充滿智慧地幫助一個(gè)個(gè)小朋友做最好的自己時(shí)，我就在想，我也可以向他學(xué)到很多東西。當(dāng)我看到每一個(gè)小朋友都很喜歡他時(shí)，我就想到每次給孩子們放學(xué)，孩子們滿臉笑容地對(duì)我說再見。很多共鳴，很多感動(dòng)，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不小心有些濕潤。在看電影的時(shí)候，看到母愛的偉大，看到內(nèi)心力量的源泉，也看到生命的活力。這個(gè)活潑好動(dòng)，但看似有點(diǎn)怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著名影片《阿甘正傳》，當(dāng)中的主人公也是克服一切困難，實(shí)現(xiàn)常人難以實(shí)現(xiàn)的成功。影片結(jié)束后，我想我的猜測是準(zhǔn)確的。但總是這樣，不一樣的故事，一樣的感動(dòng)。我從不認(rèn)為布萊德和阿甘是有缺陷的人，他們只是更需要成功的人。我們也有夢想，但是我們卻不能勇敢的捍衛(wèi)它，或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激，久而久之，就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。就像那個(gè)互助會(huì)里的人一樣，被疾病擊倒，只會(huì)一味的抱怨，自哀自憐，或者，被偶爾喚起的時(shí)候，總能以不同的理由搪塞過去。也許，這也是為什么我們這些正常人最后成為平凡人的原因吧。《叫我第一名》觀后感3有一種愛，因?yàn)橄嘈?。因?yàn)檫@種愛，使一個(gè)身患妥瑞癥的孩子健康自信的成長。有一種愛，因?yàn)閷捜?。因?yàn)檫@種愛，使一個(gè)身患妥瑞癥的孩子和其他孩子一樣，擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利。有一種愛，因?yàn)樾湃?。因?yàn)檫@種愛，使一位身患妥瑞癥的老師成為一名受人愛戴的老師。這個(gè)孩子便是《叫我第一名》中的主演布萊德。布萊爾患的是妥瑞氏癥最為人所知的癥狀——聲語型抽筋，他在無法控制自己發(fā)出一些怪叫聲。面對(duì)周圍人甚至父親的不理解的眼神，面對(duì)招聘中對(duì)方的刁難，他都沒有放棄。最后，他成功簽約一家小學(xué)，并得到老師與學(xué)生的認(rèn)同，獲得了最佳優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。在他的成功，離不開母親的相信，那位校長的寬容，那些同時(shí)的信任。愛，這個(gè)詞，很寬泛，但是很重要。在這部影片中，我明白什么是愛，愛是信任，愛是理解，愛是寬容。如果生命中失去了愛，那么生命真的就失去了光澤。對(duì)于我們而言，我們也是可以給予身邊的人愛，去鼓勵(lì)他們，去相信他們，對(duì)他們的一些行為寬容一點(diǎn)。有時(shí)候，只是小小的行動(dòng)，或是小小的微笑，給予別人卻是不同的的感動(dòng)，或許，你的這些行為正在不經(jīng)意的改變的一個(gè)人的人生。布萊德的成功離不開周邊人對(duì)他的愛，而堅(jiān)持更是他成功的原動(dòng)力。“我和這里的人不同，我不會(huì)被疾病打敗，我會(huì)成功的?！泵鎸?duì)在妥瑞癥患者的聚集地中那些患者消極表現(xiàn)時(shí)，這是12歲的小布萊德對(duì)媽媽說出自己的信念，這里，我深深被感動(dòng)了，12歲的年紀(jì)，面對(duì)身邊很多人的不理解，小布萊德從來沒有放棄過。他依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力想一個(gè)正常的孩子一樣生活。大學(xué)畢業(yè)后的布萊德，持著每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法，去各個(gè)學(xué)校面試尋求教職，一次次的面試，一次次的失敗，但是，他依舊沒有放棄。堅(jiān)持是有用的，付出是有回報(bào)的，終于有一間小學(xué)愿意聘請他擔(dān)任有一年合約的二年級(jí)導(dǎo)師。而他也印證了他非常適合當(dāng)老師，與學(xué)生的關(guān)系都想處的很融洽，最後甚至獲選為那年度的優(yōu)秀新進(jìn)教師，在這個(gè)過程中，他還獲得了愛情。如果當(dāng)初布萊德面對(duì)失敗放棄了，如果他屈于命運(yùn)，聽了爸爸的的話，在工地工作，那么，教育界就失去了一個(gè)優(yōu)秀新進(jìn)教師，學(xué)生們就失去一位好老師。想到我們，在人生的道路中總是會(huì)碰到一些坎坷，一些困難，這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該想到布萊德的堅(jiān)持與努力，如果他可以堅(jiān)持下去，我們又何嘗不能堅(jiān)持下去恩。面對(duì)困難，可以迷茫，可以傷感，但是之后，我們所要做的是堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)的向目標(biāo)前進(jìn)。不斷的跌倒，我們依舊要站起來，前進(jìn)；不斷的受挫，我們依舊不能放棄。學(xué)會(huì)去愛，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這是影片傳達(dá)給我的，也是我一生受惠的。《叫我第一名》觀后感4最近在朋友的推薦下，我看了一部美國非常勵(lì)志的中學(xué)生心理學(xué)方面的電影《叫我第一名》，一聽這個(gè)影名，我就知道這一定是一部有關(guān)兒童成長發(fā)展的電影。雖然以前看過聽過那么多關(guān)于心理發(fā)展的案例，但是當(dāng)周六閑暇觀看時(shí)，隨著影片劇情的深入，我還是被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現(xiàn)的生活態(tài)度也讓我這顆已經(jīng)茫然浮躁的心突然靜了下來，這部影片介紹說是根據(jù)真人真事改編而成，主要是講述一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)自己的病癥，最后實(shí)現(xiàn)自己理想的故事。主人公的人生理想正是我此刻正在從事著的神圣職業(yè)——教師，所以，在教師的立場上，似乎看到了更多讓我感動(dòng)的東西。影片中的布萊德去應(yīng)聘教師時(shí)，滿臉的渴望與期盼，在他心里，這不是一個(gè)謀生的職業(yè)，而是自己必定要實(shí)現(xiàn)的理想。校長首先問他是不是以前有一名老師深深地影響過他，所以他這么想當(dāng)一名教師。他想起了中學(xué)時(shí)代，那個(gè)在眾人面前給他一個(gè)解釋機(jī)會(huì)的校長。那個(gè)最后讓同學(xué)們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個(gè)以前影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經(jīng)挫折的布萊德最后當(dāng)上了老師，還是二年級(jí)的老師。他經(jīng)常變換裝束來扮演不同的主角，給學(xué)生講解知識(shí)時(shí)幽默詼諧，他常常扮演那個(gè)最笨的人，而所有答案都讓聰明的學(xué)生講出來。他自己飽嘗“個(gè)體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對(duì)每個(gè)孩子都有用心平等的心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習(xí)的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。當(dāng)我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實(shí)現(xiàn)理想時(shí)還比較順利。當(dāng)我看見他充滿智慧地幫助學(xué)生做最好的自己，我就在想，我也要向他學(xué)習(xí)，去堅(jiān)定不移地踐行自己的從教初心。當(dāng)我看到每一個(gè)小朋友都很喜歡他時(shí)，我就想到每次用心地為學(xué)生付出時(shí)，他們都是可以感受得到的，那些純真的眼神里對(duì)老師純真的依賴和愛。很多共鳴，很多感動(dòng)，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不留意有些濕潤。我想到本科時(shí)，我們的班級(jí)口號(hào)是“為中國而教”，初次穿上印有這句口號(hào)的班服時(shí)，心中那種神圣感和使命感讓我感到能成為一名人民教師多么光榮。再后來畢業(yè)后真的成為了縣中學(xué)的一名教師，全村人都知道了，我從來沒有感到自己有那么光榮，感覺大家看我的眼神都是閃著光的，我居然不止一次地想到那句有些老套的話“山溝里飛出來的金鳳凰”，后來我越來越明白，那是全村人對(duì)于人民教師的尊重和敬仰，這更讓我看到了肩上沉甸甸的責(zé)任。我一定不忘初心，繼續(xù)開拓，繼續(xù)提升自己，去引領(lǐng)更多心靈走向豐富和充實(shí)?！督形业谝幻酚^后感5電影《叫我第一名》是一部根據(jù)真人真事改編而成的電影。主人公科恩自孩童時(shí)起便患有妥瑞氏癥（妥瑞氏癥，也稱妥瑞氏綜合癥、吐雷氏癥、吐雷氏綜合癥。此種患童會(huì)不自主動(dòng)作，包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；及不自主出聲，包括清喉嚨、大叫或發(fā)類似「干」的怪聲。），會(huì)不自覺的發(fā)出怪聲，而且伴有多動(dòng)、注意力不集中，被學(xué)校老師認(rèn)為是一個(gè)故意搗亂、不聽從管教的孩子。因此不停地被請家長，換學(xué)校，直到遇到了一個(gè)小學(xué)校長。在一次音樂會(huì)上，科恩還是忍不住發(fā)出怪聲，校長把他叫上講臺(tái)，面對(duì)太下全校的師生，問他：“你喜歡發(fā)出怪聲引人討厭嗎？”科恩：“不喜歡?！薄澳悄銥槭裁催@么做？”“因?yàn)槲矣型兹鹗习Y?！薄笆裁词峭兹鹗习Y？”“我大腦有問題，所以會(huì)發(fā)出怪聲?！薄暗阆肟刂凭湍芸刂疲瑢?duì)吧？”“不能，因?yàn)檫@是一種病?！薄盀槭裁床唤邮苤委?？”“沒有藥可以醫(yī)治。你們不喜歡聽到怪聲，我也不喜歡發(fā)出怪聲。我壓力大的時(shí)候會(huì)更加嚴(yán)重，比如你們無法接受我不能自控。但是如果大家都接受我了，就不那么嚴(yán)重了?！毙ｉL沉吟片刻，然后說：“我們能做什么？我指的是學(xué)校里的每一個(gè)人，我們能怎么幫你？”科恩回答：“我只希望別人不要用異樣的眼光看著我?！薄罢f得好，回去坐吧！”當(dāng)科恩回到自己座位上的時(shí)候，禮堂里響起一片掌聲，所有的人都站起來，看著他，面帶微笑，他終于被大家接受了。幾句話，教育一下，就像開啟了一扇科恩通往世界的大門?？贫魇切疫\(yùn)的，他遇到了一個(gè)優(yōu)秀的、有包容心的校長。據(jù)說妥瑞氏癥在孩童中的發(fā)病率為1%-3%，一部分人，長大以后，癥狀會(huì)減輕或者消失，也有一部分人癥狀伴隨終生。嚴(yán)重者，不被學(xué)校接受，找不到工作，終生做了疾病的奴隸。但是科恩不愿意那樣。他得知自己的病不能治愈時(shí)，把疾病當(dāng)作朋友，希望別人接受他的同時(shí)，也接受他這個(gè)朋友?？贫麟m然有這方面的障礙，但是他成績優(yōu)秀，或許是因?yàn)樽约旱某砷L經(jīng)歷，他立志要成為一名優(yōu)秀的教師。他所遇到過的教師都是反面教材，他不要成為那樣的人，他要成為像校長那樣的人。求職的路，注定是艱難曲折的，但是在科恩的堅(jiān)持下，他最終成為了一名優(yōu)秀的、受歡迎的小學(xué)教師。一邊看著這部電影，我一邊想，如果我的班里也有一個(gè)科恩，不能控制自己的行為，總會(huì)擾亂課堂，我會(huì)怎么做？我能不能做到對(duì)他包容？我想難度會(huì)很大，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候沒有耐心去了解別人。這部電影還告訴我們，作為教師，我們的工作確實(shí)很重要，要善良，要寬容，要不那么功利。《叫我第一名》觀后感6這是一部根據(jù)美國真人真事改編歐美電影，在我最低落的時(shí)候我的朋友為我介紹了這部片，然而由于喜愛英語的我當(dāng)時(shí)也僅僅是因?yàn)檫@是一部歐美影片所以才會(huì)選來看?！拔业母赣H永遠(yuǎn)不了解我的樂觀?！蹦兄骱艿坏卣f出這句話，他接受了父親不愿意接受這個(gè)殘缺的他的事實(shí)?？v觀美國的家庭教育，在大多數(shù)家庭里父親的角色永遠(yuǎn)都是那個(gè)在孩子想要自暴自棄，自我否定時(shí)及時(shí)將孩子拉回正路的人?！拔乙?yàn)橛心氵@樣的兒子而感到驕傲?！薄笆裁礀|西都沒有辦法阻止你追夢的腳步，我會(huì)在你追夢的路上一直陪著你?！薄昂脴拥?，干得不錯(cuò)，這才是我的兒子?！薄愃七@些話，他的父親從未對(duì)他說過，就連生活瑣事的問候也是敷衍應(yīng)酬。我雖然沒有像男主那樣的父親，但我為男主的坦然釋懷倍感敬佩，更重要的是他沒有因?yàn)楦赣H的冷漠失去對(duì)生活的熱情和對(duì)家人的信念?！拔医邮芰怂?，也不會(huì)讓它主宰我的生命?！被加型兹鹗习Y的他曾經(jīng)因?yàn)閷擂蔚牟“l(fā)癥狀而令他失去工作，同時(shí)也讓他低迷了一段時(shí)間。我不知道人對(duì)命運(yùn)敢于反抗的熱情從何而來，但這種熱情一定來源于心中某個(gè)迸發(fā)著光亮的地方，而這個(gè)地方讓占有著它的主人富有生命力，使它主人的閃耀著異于常人的特殊的光芒。他可以像正常人一樣戀愛、結(jié)婚，而自己的妻子不但善良美麗還有一顆理解他包容他的心。他可以像正常人一樣在考場上考試，就算自己的妥瑞氏癥發(fā)出的擾人的聲音又怎樣？人才不會(huì)因此被落寞，為他專設(shè)的考場令他的才華充分地展現(xiàn)而出。正如他所說，“妥瑞氏癥教給我最重要的是絕不要讓任何事阻止你追求你的夢想?！薄霸谖业娜松?，妥瑞氏癥是我最好的老師?！奔膊∮袝r(shí)候能讓人們更真切地了解自己，讓人們知道自己真正想要什么。生活在沒有壓力的世界里不一定是好事。在影片末尾，當(dāng)他拿到“最受歡迎教師”獎(jiǎng)時(shí)，令我記憶最深刻的一個(gè)場景便是：他的學(xué)生替他為在場的來賓們解答了所有遇到困難時(shí)應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品質(zhì)。被這部片子深深感動(dòng)的我，細(xì)想自己因?yàn)橐粓霭l(fā)揮失常的小考而鬧情緒害得自己無心學(xué)習(xí)的種種，對(duì)比片中的主角……過于憤恨而忘了更重要的事情，想了想，或許自己的內(nèi)心的悲痛正如片中男主所患的妥瑞氏癥一樣，正指引自己該如何走，而自己現(xiàn)在該做的便是拾起信心，聆聽“內(nèi)心導(dǎo)師”的勸導(dǎo)，不斷前行。《叫我第一名》觀后感7今天觀看完電影《叫我第一名》，我深深的被主人翁――布萊德?？贫鞔騽?dòng)了。一方面，布萊德是不幸的：他從六歲就有了一個(gè)終身的伙伴――妥瑞癥；另一反面，布萊德又是幸運(yùn)的：他遇到了許多真心的愛，正確的愛。正因?yàn)槿绱耍诺靡晕覀兊闹魅宋坛蔀閻鄣膫鬟f。首先：是媽媽對(duì)布萊德的愛，不拋棄，不放棄。布萊德有一個(gè)很偉大的母親。在爸爸嫌棄他而離開家庭的時(shí)候，只有媽媽能接受他的病。媽媽沒有放棄他，盡管遭受著丈夫的誤解、鄰居的嘲笑，可是媽媽一直在背后鼓勵(lì)他，教育他。翻閱大量的書籍努力找出兒子的病因，給兒子轉(zhuǎn)一所又一所的學(xué)校，希望他接受一種正常的教育而不是送到特殊的學(xué)校里去。用溫柔慈愛的母愛一直陪伴在他身邊，給他如冬日陽光般溫暖的鼓勵(lì)和無盡的愛，正因?yàn)槿绱瞬抛屗拥淖孕牛拥臉酚^，執(zhí)著，專注，正確面對(duì)困難，對(duì)明天充滿希望。12歲的他就與母親達(dá)成共識(shí)――我要做到，懂得了要正常生活，追求夢想的人生哲學(xué)。乃至他的父親在最后也終于是帶著深深的自責(zé)去面對(duì)布萊德的怪聲和怪動(dòng)作。后來，他遇到了他生命中的貴人：第一，是他上小學(xué)時(shí)遇到的校長。校長的一句名言：用知識(shí)來打敗無知。一句簡單的提問"你愿意在這么美妙的音樂聲中發(fā)出怪聲嗎？""我們能怎樣幫你呢？"不僅是校長接納了他的病，并讓全校師生不再用異樣的眼光看他，從而揭開了布萊德正常的學(xué)生生活。也正是校長的寬容和鼓勵(lì)才使他后來堅(jiān)定了自己的理想：當(dāng)一名教師――教孩子們做自己。第二，他遇到了給予他工作機(jī)會(huì)的校長。布萊德一直堅(jiān)定著自己的信念，做一名教師?？墒钱?dāng)教師的機(jī)會(huì)卻很難得，布萊德幾乎跑遍了亞特蘭大的每一所學(xué)校，可是當(dāng)校長們知道他的病之后，幾乎沒有人相信他會(huì)適合當(dāng)教師。唯有景山小學(xué)的校長例外，他給了布萊德機(jī)會(huì)，而且還鼓勵(lì)全校的老師幫助他。正因?yàn)橛羞@樣的伯樂，布萊德當(dāng)教師的天賦才得以施展。當(dāng)然，在布萊德的生命中還有很多的愛，很多善良的人：弟弟杰夫的支持，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說：今天我能站在這里，是因?yàn)槟銈儗?duì)我的愛與支持。由此可以看到社會(huì)輿論對(duì)一個(gè)人的影響是多么大，社會(huì)上需要一種理解與包容力，或許我們也應(yīng)學(xué)會(huì)包容。無論遇到多大的挑戰(zhàn)，無論遇到多大的麻煩。請記得記得愛！記得微笑吧！因?yàn)?只有生活在充滿愛的環(huán)境中才能更好的去愛別人"讓我們帶著自信般的微笑，帶著愛，向主人翁一樣，用堅(jiān)定的信念，追逐著自己的夢想《叫我第一名》觀后感8《請叫我第一名》這部影片讓我看到，只要堅(jiān)持夢想，你就能夢想成真！這部影片給我留下深刻的印象的場景很多，比如科恩小時(shí)候因?yàn)椴恢涝虻氖Э匦袨楸话职终`解，被同學(xué)老師誤解，在大家的'嘲笑和不理解中的委屈，作為一個(gè)孩子，無疑他是懂事的。這讓我很感動(dòng)。為了不知道原因的病情，他自己也想要控制自己的行為，他很努力的嘗試但是還是無法控制自己的行為?？贫饔袀€(gè)好媽媽，還遇到了有一位好校長，是這兩個(gè)人對(duì)他的一身起到了很大的影響。媽媽一直堅(jiān)持在尋找病因并鼓勵(lì)她，這是一個(gè)睿智的媽媽。校長也是位開明的校長，當(dāng)科恩因不時(shí)發(fā)出怪叫聲而被老師叫到校長辦公室時(shí)，科恩以為會(huì)被校長大罵一頓，但是校長卻問他："你認(rèn)為來學(xué)校做什么的？""是來教育學(xué)生的？對(duì)嗎？我們要用知識(shí)來打敗無知。"然后讓科恩去參加學(xué)校的樂團(tuán)匯演，在會(huì)上科恩理所當(dāng)然的發(fā)生怪叫。匯演結(jié)束后校長請科恩上臺(tái)來問了科恩幾個(gè)問題，讓大家知道科恩并不是上課喜歡怪叫，而是他得了一種病，這種病是無法自我控制的發(fā)出怪叫，當(dāng)科恩放松時(shí)，這種怪叫就會(huì)少一些。請大家不要用異樣的眼光看他。這一次的上臺(tái)使科恩得到同學(xué)們和老師們的認(rèn)可?？贫饕矎拇苏业搅俗孕?。適當(dāng)對(duì)的語言可以讓人信心百倍。這種病對(duì)注意力也產(chǎn)生極大的影響?？贫骱茈y去專注的讀一本書，因?yàn)橐蛔x書他就會(huì)不時(shí)的怪叫打斷他，所以他討厭讀書，但是喜歡學(xué)習(xí)，很矛盾，卻是事實(shí)?？贫魍ㄟ^自己的不斷努力，考取了學(xué)士學(xué)位，他的教學(xué)也得到大學(xué)學(xué)校的認(rèn)可。他要證明他跟別的妥瑞癥候者不一樣。他和普通人一樣享有該享有的權(quán)利?？贫鞯漠吷鷫粝胧窍氘?dāng)一名老師，但是他的癥狀卻讓他屢試屢敗，他面試了很多家學(xué)校都因?yàn)樗@個(gè)癥狀而拒絕了他。失敗過太多次的他也很困惑自信心收到了嚴(yán)重的打擊。他的媽媽一直支持他，對(duì)他說你能行！科恩很快重拾了信心，他要克服自身的癥狀，不向病魔屈服。最終在第25次面試的學(xué)校決定聘用他，他也向其他人證明了他能行。并獲得了年度最佳優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。在追求事業(yè)的同事，科恩也收獲了愛情，他也害怕也迷茫，怕另一半接受不了這樣的他，害怕自己受傷也害怕傷害了別人，但最終還是得到了愛情。相信只要堅(jiān)持努力，就能讓事情往好的方面發(fā)展。他是為好老師，用心去貫注在孩子身上。堅(jiān)持自己的夢想，不被任何事物打倒。這是他的信仰，也是我們值得去學(xué)習(xí)的一件寶貴的信念。《叫我第一名》觀后感9國慶節(jié)前，潘校長向全校老師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎么電影的名字叫這個(gè)，看完電影我才真正明白這個(gè)題目的意義。電影確實(shí)不錯(cuò)，很令人感動(dòng)和深思。在片中，感動(dòng)于母親的支持和信任。當(dāng)同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認(rèn)為科恩是個(gè)有問題的孩子時(shí)，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解科恩時(shí)她自己去圖書館研究，幫科恩找出真正的病因，并想辦法治療他的病；當(dāng)科恩找不到教師的工作而氣餒時(shí)，母親跟他說，相信他一定行，相信他是最棒的……感動(dòng)于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個(gè)批評(píng)他的學(xué)生，而讓布萊克參加一直不敢參加的音樂會(huì)，他想讓布萊克意識(shí)到，人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)習(xí)的想法，他也想讓全校學(xué)生能接納這個(gè)有點(diǎn)不一樣的學(xué)生。正是這樣的老師，教會(huì)了布萊克堅(jiān)持，正是這樣的老師，給了布萊克待在學(xué)校的機(jī)會(huì)，正是這樣的老師，讓布萊克有了當(dāng)上教師的愿望……感動(dòng)于科恩的樂觀和堅(jiān)持。他從不在乎別人的目光，做自己夢想著的事情。長大后的科恩正在找老師的工作，可是幾乎所有的學(xué)校都對(duì)他說不，因?yàn)樗卸鄤?dòng)癥，他們認(rèn)為多動(dòng)癥會(huì)影響教育孩子，認(rèn)為他不可能勝任，可是科恩幷沒有放棄，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，可是科恩是不會(huì)放棄自己的夢想的，最后他找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，跟自己的學(xué)生溝通得很好。他不放棄每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的夢想一樣。終于，他被評(píng)選為了年度最佳教師。感動(dòng)一直伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，但是他擁有正常人一要的生活，他喜愛的教師事業(yè)，他知心的愛人，他親愛的家人，他可愛的學(xué)生……他用自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生，不放棄，戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個(gè)字要用一生去詮釋，才有意義?？赐赀@部電影后，讓我感到一位好老師能影響學(xué)生的一生，影片男主角就是被校長的寬容所感動(dòng)，猶如一只大手撥開了烏云，使得小布萊恩后來的學(xué)生生涯，充滿了陽光，并最終堅(jiān)定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實(shí)生活中，很多老師卻都是帶著有色眼鏡看學(xué)生，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴(yán)喝厲教，甚至于以為學(xué)生“沒辦法教，沒救了”。這會(huì)讓很多學(xué)生這樣會(huì)深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變一生的命運(yùn)也只因老師有意或無意的一句話或一個(gè)動(dòng)作。因此，我們要把包容和關(guān)愛的情懷內(nèi)化為工作的動(dòng)力，把自己的日常教學(xué)工作做好做細(xì)做到位，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。《叫我第一名》觀后感10他，被選為美國某州的最佳教師。他，面帶溫潤的笑容，熱情洋溢，充滿活力。他，蹲在孩子面前，親昵地?fù)崦?。而就是這樣一個(gè)他，是妥瑞癥患者。在他的身上，看不見病痛的魔障，找不到退縮的影子。從他兒時(shí)起，便因?yàn)椤皻埣病憋柺芡g人恥笑，被老師辱罵、責(zé)難，被父親訓(xùn)斥，被諸多陌生人用異樣的目光注視，這是怎樣的心境，我無法感同身受。但我看見，他在課堂上，考試時(shí)，用一根鉛筆緊緊夾在牙齒中間，死死抵住，他的雙手極為隱忍，克制地攀在鉛筆的兩端，雙腿也盡力不要顫抖。這艱難的掙扎時(shí)幼小的他在與病患作無聲的斗爭，稚嫩的心從小便開始了一場沒有盡頭的征途。他，沒有認(rèn)輸！在應(yīng)聘教師的過程中，遇到了或大或小的阻礙，他從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，當(dāng)然，他仍沒有認(rèn)輸。在取得事業(yè)上的成果時(shí)，他也得到了圓滿的愛情?；貞浽?jīng)的時(shí)候，他提到了家人。支撐著他努力戰(zhàn)斗的，很大程度上決定于家人的支持與鼓勵(lì)。他有一個(gè)偉大的母親、內(nèi)斂的父親和善良正直的弟弟，他們無一例外，不管是通過何種方式都給予了家的溫暖與呵護(hù)。他也許相比其他患者要幸運(yùn)得多，因?yàn)樗€有很多的愛和關(guān)懷，他還有自己要追尋的夢想?！澳汶y道就這樣敗給妥瑞氏癥了嗎？”這是他母親經(jīng)常對(duì)他講的話。我還清楚地記得，他眼里的光彩，他對(duì)生活的熱愛推動(dòng)著他向前拼搏，他對(duì)周圍人的理解有著深切的渴望，他對(duì)難以完成的夢想有著莫名的執(zhí)著。種種歧視，讓他學(xué)會(huì)不要膽怯，種種失敗，讓他學(xué)會(huì)不要屈服，種種精神上的痛苦，讓他學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)樂觀面對(duì)一切，他從一個(gè)懵懂怯懦的男孩成長為一個(gè)有所擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥恕４藭r(shí)正面對(duì)臺(tái)下眾多人們而從容不迫演講的是一個(gè)已經(jīng)從風(fēng)雨歷練中挺過來的大男孩，他變得成熟、冷靜、豁達(dá)，不變的是他那顆永遠(yuǎn)年輕、充滿快樂、童趣的心。現(xiàn)在，他已經(jīng)足夠強(qiáng)大，他的靈魂的堅(jiān)韌和膽魄使他絕不肯向命運(yùn)低頭。他做到了，比任何一個(gè)健全的人都要出色。我難以想象，在最深的煎熬里，是什么支撐著他一步步跨出沼澤？也許，還是那個(gè)抽象的詞，夢想！夢想離我們有多遠(yuǎn)？一瞬間，怔愣半晌，這個(gè)概念似乎無從說起，仿佛離我們還太遙遠(yuǎn)，還是幾年后的事罷。往往這樣想著，可是，生活告訴他，也告訴我，夢想觸手可及。伸出你的右手掌，平攤開手心，將它放在胸口，靜靜地感受掌下的跳動(dòng)。那里，住著夢想。心有多大，夢就有多長。不必虔誠祈禱，不必整日擔(dān)憂，不必抱怨我失去什么。請告訴自己，哪怕我一無所有，我還有生命，還有愛著我的家人，很多很多。要相信，一切都在通往陽光的路上?！督形业谝幻酚^后感11這部電影的主人公是布萊科恩，他是全美最佳教師。他在六歲時(shí)便擁有了伴隨他一生的伙伴—妥瑞癥。它的到來為布萊科恩帶來了諸多不便和不一樣的人生。布萊恩由于患有妥瑞癥，所以他總是會(huì)不由自主的發(fā)出怪聲音，做出一些奇怪的動(dòng)作。他總是有很多外號(hào)，如：波波醫(yī)生(弟弟)、寶貝(母親)、怪胎和神經(jīng)病(同學(xué))。特殊原因使他無法正常學(xué)習(xí)，還會(huì)遭到同學(xué)的不理解和感受教師猙獰的臉色，和很多同學(xué)一樣，他不愛讀書、寫作業(yè)。在家庭方面，他認(rèn)為是一個(gè)復(fù)雜的家庭，父親總是認(rèn)為他的特殊行為是故意的，對(duì)他失去了耐心，最終父母以離婚告終。此電影給我的感觸頗深。一是母愛的偉大，二是好教師的魅力之處，三是堅(jiān)強(qiáng)和樂觀是人走向成功的必備條件……，每一個(gè)成功人士的背后都有讓人學(xué)習(xí)的品德和亮點(diǎn)之處。布萊恩的母親，對(duì)待布萊恩的特殊行為，并沒有采取不信任的方式，而是經(jīng)過詢問醫(yī)生，自我閱讀醫(yī)書來從各個(gè)方面努力查詢兒子行為的真正原因。當(dāng)來到妥瑞癥人群時(shí)，母親的開明樂觀的品行讓我遠(yuǎn)離那個(gè)消極自卑的群體，她就像一株向日葵，給布萊恩帶來溫暖和光明，指明正確方向。母愛的無私，寬容總是煥發(fā)著溫暖期望之光。作為教師首先要做到公平公正，耐心友善的對(duì)待每一位學(xué)生，做到因材施教。在布萊恩的記憶中最深刻的要數(shù)囂張了，校長給了他一次向大家解釋的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，也帶給他勇氣和自信。這對(duì)布萊恩之后的擇業(yè)生涯也有很大的作用。他學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生溝通，樂觀的應(yīng)對(duì)困難，做一個(gè)自信的人。小時(shí)候，他應(yīng)對(duì)同學(xué)的各種輿論和家庭的復(fù)雜情景，期望得到父親的贊賞卻不得，與父親的關(guān)系一向處于比好差勁的狀況，他依然樂觀成長。長大后，由于自我的妥瑞癥，自我的就業(yè)之路頻頻受阻，很多學(xué)校的校長及招聘者都認(rèn)為布萊恩的怪聲和怪動(dòng)作會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生，盡管布萊德的學(xué)歷比較高。在多次面試未被錄用的道路上也會(huì)讓人身心疲憊，一次的失敗我們一般都能夠理解，可是如果是多次頻繁的失敗就會(huì)打擊人的決心和勇氣了。雖然布萊恩也苦惱過，他的父親也給他提過從事其他事業(yè)的提議，可是與父親工地上工作只是生活的一個(gè)調(diào)節(jié)，他依然堅(jiān)持自我的夢想與夢想。最終被一所小學(xué)錄用，擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)的教師。教師路上，個(gè)別對(duì)待他的不信任和異樣眼光，不愿自我的孩子被一個(gè)奇怪的人教育。可是布萊恩的溫暖的奇特教室布置和歡樂講堂，讓學(xué)生在歡樂中簡便學(xué)習(xí)，吸引了不少其他班級(jí)的學(xué)生聽他的趣味課堂。他的充分準(zhǔn)備和悉心教導(dǎo)最中獲得學(xué)生及其大眾的認(rèn)可。沒有苦難、不去奮斗的人生不是真正的人生。給自我鍛煉的機(jī)會(huì)，用善心、恒心、耐心、、熱心去應(yīng)對(duì)屬于自我的獨(dú)一無二的人生。《叫我第一名》觀后感12國慶節(jié)前，潘校長向全校教師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎樣電影的名字叫這個(gè)，看完電影我才真正明白這個(gè)題目的意義。電影確實(shí)不錯(cuò)，很令人感動(dòng)和深思。在片中，感動(dòng)于母親的支持和信任。當(dāng)同學(xué)、教師甚至是科恩的父親都認(rèn)為科恩是個(gè)有問題的孩子時(shí)，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解科恩時(shí)她自我去圖書館研究，幫科恩找出真正的病因，并想辦法治療他的病;當(dāng)科恩找不到教師的工作而氣餒時(shí)，母親跟他說，相信他必須行，相信他是最棒的……感動(dòng)于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，可是作為同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個(gè)批評(píng)他的學(xué)生，而讓布萊克參加一向不敢參加的音樂會(huì)，他想讓布萊克意識(shí)到，人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)習(xí)的想法，他也想讓全校學(xué)生能接納這個(gè)有點(diǎn)不一樣的學(xué)生。正是這樣的教師，教會(huì)了布萊克堅(jiān)持，正是這樣的教師，給了布萊克待在學(xué)校的機(jī)會(huì)，正是這樣的教師，讓布萊克有了當(dāng)上教師的愿望……感動(dòng)于科恩的樂觀和堅(jiān)持。他從不在乎別人的目光，做自我夢想著的事情。長大后的科恩正在找教師的工作，可是幾乎所有的學(xué)校都對(duì)他說不，因?yàn)樗卸鄤?dòng)癥，他們認(rèn)為多動(dòng)癥會(huì)影響教育孩子，認(rèn)為他不可能勝任，可是科恩幷沒有放棄，父親還是不理解他叫他到自我的單位去工作，可是科恩是不會(huì)放棄自我的夢想的，最終他找到了一家能夠理解自我的學(xué)校，他教得異常出色，跟自我的學(xué)生溝通得很好。他不放棄每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自我的夢想一樣。最終，他被評(píng)選為了年度最佳教師。感動(dòng)一向伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，可是他擁有正常人一要的生活，他喜愛的教師事業(yè)，他知心的愛人，他親愛的家人，他可愛的學(xué)生……他用自我的經(jīng)歷告訴學(xué)生，不放棄，戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個(gè)字要用一生去詮釋，才有意義。看完這部電影后，讓我感到一位好教師能影響學(xué)生的一生，影片男主角就是被校長的寬容所感動(dòng)，猶如一只大手撥開了烏云，使得小布萊恩之后的學(xué)生生涯，充滿了陽光，并最終堅(jiān)定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實(shí)生活中，很多教師卻都是帶著有色眼鏡看學(xué)生，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴(yán)喝厲教，甚至于以為學(xué)生“沒辦法教，沒救了”。這會(huì)讓很多學(xué)生這樣會(huì)深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變一生的命運(yùn)也只因教師有意或無意的一句話或一個(gè)動(dòng)作。所以，我們要把包容和關(guān)愛的情懷內(nèi)化為工作的動(dòng)力，把自我的日常教學(xué)工作做好做細(xì)做到位，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的一份力量?！督形业谝幻酚^后感13國慶節(jié)前，潘校長向全校老師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎樣電影的名字叫這個(gè)，看完電影我才真正明白這個(gè)題目的好處。電影確實(shí)不錯(cuò)，很令人感動(dòng)和深思。在片中，感動(dòng)于母親的支持和信任。當(dāng)同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認(rèn)為科恩是個(gè)有問題的孩子時(shí)，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解科恩時(shí)她自己去圖書館研究，幫科恩找出真正的病因，并想辦法治療他的?。划?dāng)科恩找不到教師的工作而氣餒時(shí)，母親跟他說，相信他必須行，相信他是最棒的感動(dòng)于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個(gè)批評(píng)他的學(xué)生，（veryok）而讓布萊克參加一向不敢參加的音樂會(huì)，他想讓布萊克意識(shí)到，人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)習(xí)的想法，他也想讓全校學(xué)生能接納這個(gè)有點(diǎn)不一樣的學(xué)生。正是這樣的老師，教會(huì)了布萊克堅(jiān)持，正是這樣的老師，給了布萊克待在學(xué)校的機(jī)會(huì)，正是這樣的老師，讓布萊克有了當(dāng)上教師的愿望感動(dòng)于科恩的樂觀和堅(jiān)持。他從不在乎別人的目光，做自己夢想著的事情。長大后的科恩正在找老師的工作，但是幾乎所有的學(xué)校都對(duì)他說不，因?yàn)樗卸鄤?dòng)癥，他們認(rèn)為多動(dòng)癥會(huì)影響教育孩子，認(rèn)為他不可能勝任，但是科恩幷沒有放下，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，但是科恩是不會(huì)放下自己的夢想的，最后他找到了一家能夠理解自己的學(xué)校，他教得異常出色，跟自己的學(xué)生溝通得很好。他不放下每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會(huì)放下自己的夢想一樣。最后，他被評(píng)選為了年度最佳教師。感動(dòng)一向伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，但是他擁有正常人一要的生活，他喜愛的教師事業(yè)，他知心的愛人，他親愛的家人，他可愛的學(xué)生他用自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生，不放下，戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放下，永不放下這四個(gè)字要用一生去詮釋，才有好處?？赐赀@部電影后，讓我感到一位好老師能影響學(xué)生的一生，影片男主角就是被校長的寬容所感動(dòng)，猶如一只大手撥開了烏云，使得小布萊恩之后的學(xué)生生涯，充滿了陽光，并最終堅(jiān)定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實(shí)生活中，很多老師卻都是帶著有色眼鏡看學(xué)生，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴(yán)喝厲教，甚至于以為學(xué)生沒辦法教，沒救了。這會(huì)讓很多學(xué)生這樣會(huì)深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變一生的命運(yùn)也只因老師有意或無意的一句話或一個(gè)動(dòng)作。因此，我們要把包容和關(guān)愛的情懷內(nèi)化為工作的動(dòng)力，把自己的日常教學(xué)工作做好做細(xì)做到位，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量?！督形业谝幻酚^后感14“有夢，任性！”觀影之后，被震撼到的小宇宙便向大腦推送出了這樣一條消息。是的，因?yàn)槿涡?，因?yàn)槿沃@條有夢想不限速的性子自由馳騁，所以一個(gè)神話式的生命得到了極致綻放。從主人公說起。布拉德從小就與眾不同。他多動(dòng)，他會(huì)發(fā)出怪聲音，他把自己的妥瑞氏癥叫做“同伴”，他說：希望是很難戒掉的習(xí)慣?？墒?，爸爸的斥責(zé)并沒有讓這個(gè)怪胎學(xué)會(huì)怨天尤人、就此認(rèn)命，眾人的嘲笑反而讓他懂得逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。于是，布拉德給生活一個(gè)微笑，開始了闊步在收藏陽光對(duì)壘黑暗的征程。到這兒，我便已經(jīng)很感動(dòng)了，因?yàn)樽约簺]有布拉德的這股向生命說“不”的勇氣，也從未想過能夠擁有。應(yīng)該是初中的一次全校大會(huì)上吧，布萊德的校長讓同學(xué)們了解了布萊德的病癥。布萊德與同學(xué)們的隔閡一點(diǎn)點(diǎn)消退開來，校長對(duì)他的尊重也使一顆當(dāng)老師的種子悄然落入布萊德的心田。社會(huì)影響力、關(guān)懷力的作用自然不言而喻了，只有環(huán)境、大眾對(duì)每個(gè)人都認(rèn)可、都尊重，才可能使這條生命愈發(fā)鮮活。所以，作為咱祖國社會(huì)主