2023年主題教育讀書活動實(shí)施方案

2023年主題教育讀書活動實(shí)施方案3篇（完整文檔）

主題教育讀書活動實(shí)施方案1

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)新課程改革要求，營造深厚的讀書氣氛，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生游覽書海，增加文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。

二、活動主題：

讀書好，讀好書，共建書香校園

三、活動口號：

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美妙心靈。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：

成員：

五、主要活動

第一階段：宣傳預(yù)備

1.制定完善讀書節(jié)活動方案，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，確保活動有序開展，并力求實(shí)效。

2.下發(fā)讀書活動建議書，并通過班會、校報(bào)、校園播送、黑板報(bào)、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力制造讀書節(jié)氣氛。

3.積極籌建班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐獻(xiàn)圖書在班級內(nèi)部首先溝通閱讀，為級部和校內(nèi)溝通閱讀作預(yù)備。

4.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)圖書館書目治理，完善制度，有序組織學(xué)生進(jìn)展圖書借閱。

5.開放教職工圖書閱覽室，完善治理制度，為教工閱覽制造條件。

其次階段：實(shí)施啟動

1.各級部班級要完善班級圖書角治理，有特地圖書治理員、具體書目及溝通閱讀記錄等。（級部、班級）

2.以級部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動，努力爭創(chuàng)“書香班級”。（級部、班級）

3.舉辦特地讀書講座，完善各級部學(xué)生閱讀推舉書目，并利用語文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，提高閱讀力量。（教務(wù)處、語文教研組、級部）

4.整個(gè)讀書節(jié)期間，圖書館新華書屋每天開放，學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。（教務(wù)處）

5.4月29日進(jìn)行“春之聲”經(jīng)典詩歌朗讀會，各級部師生參演節(jié)目狀況納入級部考核（團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處、級部）

6.強(qiáng)化晨讀時(shí)間誦讀；標(biāo)準(zhǔn)圖書閱覽室閱讀；引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀；每天確保20分鐘閱讀時(shí)間，并長期堅(jiān)持下去。（教務(wù)處、級部）

第三階段：深化總結(jié)

1.以級部為單位進(jìn)行“讀書伴我成長”主題演講競賽。每個(gè)班級推舉2人參與級部演講活動，競賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評比。（團(tuán)委學(xué)生處、級部、班級）

2.各級部完成黑板報(bào)更換，各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報(bào)，統(tǒng)一在班級風(fēng)采欄展出。4月22日之前完成（級部、班級）

3.標(biāo)準(zhǔn)完善學(xué)生讀書筆記，舉辦讀書筆記展評。（教務(wù)處、語文教研組、級部）

4.評比“書香班級”、“讀書標(biāo)兵”進(jìn)展表彰嘉獎。（團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、級部）

5.通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動，鼓舞家長親子共讀書，深化讀書活動的開展。（團(tuán)委學(xué)生處）

*月底學(xué)生“扮靚空間”展評活動以讀書節(jié)為主題，參評空間中的原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。（團(tuán)委學(xué)生處）

六、詳細(xì)要求

1.全部活動由各部門分工負(fù)責(zé)，必需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，同時(shí)留意相互之間溝通協(xié)作。

2.各級部、班級可以在此方案指導(dǎo)下，制定完善級部和班級長期讀書活動規(guī)劃，立足級部和班級實(shí)際，獨(dú)立開展有特色的讀書活動。

3.各級部依據(jù)級部班級在整個(gè)活動中的表現(xiàn)及其取得的成績分別評比出2個(gè)“書香班級”報(bào)學(xué)校審核表彰，獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。

4.各級部班級依據(jù)班級總?cè)藬?shù)的10%（四舍五入）評比“讀書標(biāo)兵”，名單必需在班級風(fēng)采欄展出、納入班級小組評價(jià)并報(bào)學(xué)校頒發(fā)證書表彰?！白x書標(biāo)兵”的評比必需嚴(yán)格參考學(xué)生在讀書活動中的表現(xiàn)及其取得的成績，以確保樹立讀書活動典范。

5.教務(wù)處將依據(jù)到教師閱覽室閱讀時(shí)間和讀書反思質(zhì)量，評比“教師讀書標(biāo)