2023年公務(wù)員申論備考經(jīng)驗淺談

第2023年公務(wù)員申論備考經(jīng)驗淺談國家公務(wù)員考試戰(zhàn)役已經(jīng)拉開帷幕，本文將從閱讀理解能力、歸納概括能力、解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、綜合分析能力、綜合寫作能力、政策運用能力七個方面，給各位考生一些備考指導，下面小編給大家?guī)黻P(guān)于公務(wù)員申論備考經(jīng)驗淺談。

公務(wù)員申論備考經(jīng)驗淺談

一、吃透理論理論課的學習，很多同學會覺得比較枯燥無味，往往不愿意花太多的時間在理論的學習上，總是想直接開始做題。然而，理論是做題的基礎(chǔ)，只有吃透了理論，在應(yīng)對千奇百怪的考題時才能更加從容。

舉例：

以申發(fā)論述題的開頭為例，在大作文這部分的理論課上，大家都知道，文章開頭的最后一句話，要簡明、明確、準確的提出總論點。然而在實際中，到了考前最后的沖刺階段，仍然會有同學在寫作時不亮明總論點，或總論點在開頭的中間部分提出，這就是在備考初期沒有打好理論基礎(chǔ)的不良后果。

小結(jié)：夯實理論基礎(chǔ)能夠避免備考過程走錯方向，讓備考更有效率。

二、原則至上把握好“問什么答什么”和“所有答案都在材料中”的原則，是申論考試得高分的必要條件，從最初的備考階段，就應(yīng)牢牢放在心上。這兩句話不只是空談、廢話，而是實實在在的點明了該如何去做題的總方向。只有認真審題，弄清楚問法，才能明確找點方向;只有在材料中找答案，盡量用原詞原句作答，答案要點才能更加準確。

舉例：

根據(jù)“給定資料”，分析為什么“不必為智能化時代的就業(yè)問題過于擔憂”。(20分)當看到這樣一道題時，很多同學會不假思索地說，這是一道綜合分析題，因為看到了“分析”二字，從而就會嚴格按照綜合分析題的作答思路開始做題。但是我們?nèi)绻J真審題的話，就不難看出，這實際是還是一道歸納概括題，如果沒有認真審題，按照綜合分析題的思路去作答，必然造成不必要的失分。題干的問法是，分析為什么不必擔憂，是要我們在材料中找不必擔憂的原因，我們只需要歸納概況材料中原因的表述即可。這便是“問什么答什么”的重要性。

小結(jié)：只有做到“題干為先，材料為王”才不會被創(chuàng)新問法弄錯了方向，才不會被復雜的材料搞亂了陣腳，在備考初期就要養(yǎng)成認真審題，仔細閱讀材料的好習慣。

三、保量更要保質(zhì)刷題的重要性，相信每個立志公考的同學都能意識到，備考時都會大量的做題。我們在做題時，不僅要做到多做題，還要保證做題的質(zhì)量。在做重要的題目，如：近幾年的考試題目、具有代表性的模擬題時，科學的做題方法，是每道題要做三遍以上。第一遍正常做題，得出自己的答案，與參考答案對照，找問題。第二遍做時看問題是否得到了解決，再次遇到類似問題時能否避免，養(yǎng)成“類題思維”。第三遍做題時關(guān)注材料中的一些可積累的信息，在做題中拓展自己的只是儲備。碰到更重要的題，甚至要做更多次，這樣才能把題做通透，真正提高自身能力。

小結(jié)：簡單的重復無法很好的提高能力，只有不厭其煩的多次重復才能更好地保證做題效果，得到提升

拓展：公務(wù)員申論考試必備技能

一、閱讀理解能力?？v觀最近的國家公務(wù)員考試和省考試題不難發(fā)現(xiàn)，觀點型材料比例大幅減少，案例性材料幾乎占據(jù)通篇，導致很多考生能看懂故事，但是找不到所需答案。為了幫助考生走出這一困境，建議考生做好以下兩方面工作：一方面要讀懂材料，不但要讀懂每則材料的內(nèi)容，還要運用全面思考的能力，分析出材料反映的方方面面的內(nèi)容，特別是材料之間的邏輯關(guān)系。對于案例型材料，考生需要靈活運用快讀法，找出其隱含的推論;另一方面要讀透材料，尊重材料、理解材料，抓住材料的主要內(nèi)容和主旨精神，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

二、歸納概括能力。在申論考試中歸納概括能力是貫穿申論考試始終的一種能力，是解答所有題目的基礎(chǔ)。提高歸納概括能力，要重點做好以下三方面：一是在閱讀過程中，注重對材料結(jié)構(gòu)和邏輯的把握，特別是要注意對材料的核心內(nèi)容的提煉和概括;二是掌握基本的歸納概括的方法，如同義法、同范圍法和主體合并法等，提高自己對材料中相關(guān)要點的歸納概括能力;三是要增加閱讀量，養(yǎng)成閱讀習慣，可以用歷年試題、模擬題進行反復演練，通過實踐鍛煉自己的歸納概括能力。

三、解決問題能力。在申論考試中，往往會要求考生能夠運用自己的經(jīng)驗去提出某些解決問題或原因的方法。應(yīng)對該種題型需要做好以下兩方面準備：一要仔細審題，明確身份的限定以及作答的要求，特別是要求中的針對性、可行性、操作性、創(chuàng)新性等;二要注意機關(guān)工作的實際，作為背景積累，豐富所提對策。

四、貫徹執(zhí)行能力。貫徹執(zhí)行是模仿機關(guān)工作而出的一種題型，其考查形式越來越靈活，在此種形勢下，提醒各位考生應(yīng)對貫徹執(zhí)行題目需從以下三方面著手：一要掌握基本的應(yīng)用文寫法，黨政機關(guān)的公文有15類，具體的要掌握過程分析法里面的六個基本公式;二要有角色意識，設(shè)身處地的去想該怎么辦，如2023年副省級的“媽祖文化”的講解稿，就需要設(shè)身處地的把自己當做講解的志愿者，即可形成作答思路;三要學會靈活運用關(guān)鍵詞分析法，如：回帖，編者按等，運用關(guān)鍵詞分析法比較容易形成作答思路。

五、綜合分析能力。綜合分析本質(zhì)上是深度的歸納概括，是基于材料深度閱讀基礎(chǔ)上的歸納概括。解答該題型，重點要掌握綜合分析的一般作答思路：綜合-分析-綜合，即總-分-總結(jié)構(gòu)。首先概括評論對象;其次，分析原因、影響、合理性、不合理性等;最后，提出對策或形成結(jié)論。同時還要掌握一種特殊的綜合分析題——啟示型綜合分析，該題型為總分結(jié)構(gòu)，答案以對策的形式呈現(xiàn)。

六、綜合寫作能力。近年來，作文書寫難度逐年增大。部分考生存在讀材料邏輯混亂的情況，雖然能讀懂每一則材料，但卻不會將各部分進行聯(lián)系，從而造成分數(shù)不高。一直鼓勵考生要在日常練習中注重邏輯思維導圖的訓練，通過梳理邏輯思維導圖，理清整篇材料邏輯，抓取作文寫作脈絡(luò)，特別是作文的立意;另一方面也要在日常訓練中養(yǎng)成通過讀透材料尋找要點，綜合全篇思考的能力，以及能夠結(jié)合政府的政策和重大理論，透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，提高自己文章的深度和高度。

七、政策運用能力。理論政策是吃透材料的背景支持，并且其往往是材料的本質(zhì)所在，不理解理論政策，很難透過現(xiàn)象看本質(zhì)，而且對理論政策的考察隱形貫穿申論考試的始終。具備理論政策能力，對于讀透材料，把握材料的主旨和精神，精準選取文章的論點都具有非常重要的意義?？忌唧w要關(guān)注以下理論政策：科學發(fā)展觀、和諧社會、小康社會、十八大報告等。在提升理論政策能力時，要做到以歷年試題為素材，以社會熱點為補充，真正將方法變?yōu)槟芰?，在考試中變成本能，決勝于申論考試。

拓展：國考申論考試材料快速讀懂妙招

一、帶著目的讀作答申論題目如果沒有目的就好比航行于大海中的一葉扁舟，隨波逐流，面對著試卷上密密麻麻的字毫無頭緒。所以說“目的”很關(guān)鍵，那么目的從何而來，就是在我們試卷的第三部分“作答要求”當中。我們答題時一定要帶著題目當中所問的內(nèi)容去給定資料當中尋找答案，始終堅持問什么答什么的原則，并且對于題目問法比較特殊或是比較抽象的，需要大家在審題的環(huán)節(jié)把特殊的問法轉(zhuǎn)換成容易理解的要素，然后再去給定資料當中尋找答案，這樣閱讀材料才會更有方向性。比如2023年河北省考鄉(xiāng)鎮(zhèn)試卷的第一題，讓我們列述推薦理由，其實可以轉(zhuǎn)換成常見的要素，即推薦陳秀英為最美河北人的“原因”。

二、找準關(guān)鍵點關(guān)鍵點就是指一些比較重要的標志性詞匯，比如題目讓我們概括做法，那就要特別關(guān)注材料中的一些動詞;如果讓我們概括原因，那就特別關(guān)注“因為”、“由于”等引出原因的詞，當然同時也要結(jié)合上下文語境進行分析。除此之外，像“并”、“且”、“也”這些并列連詞或者“然而”、“但是”等轉(zhuǎn)折詞，都會影響我們找點的精準度，所以要對這些關(guān)鍵詞熟悉并且敏感。

三、隨手做標記各位考生閱讀申論材料時千萬不能只用眼睛看，要充分利用起手中的武器“筆”，邊看材料邊做好相應(yīng)的標記。而在標記的過程，我們要通過運用自己熟悉的符號養(yǎng)成標記習慣，這樣在考場上才不會有太大的陌生感。比如把能夠確定是答案要點的內(nèi)容用橫線勾畫，并且在旁邊用字母和序號做好標記;模棱兩可的內(nèi)容用波浪線暫時勾畫下來，書寫之前再來“回頭看”，進行最終確定;一些比較關(guān)鍵的關(guān)聯(lián)詞可以畫圈或者三角;較長篇幅與答案要點無直接關(guān)系的內(nèi)容用括號括起來。

四、通篇分層次我們的申論材料一般都是具有一定的作答邏輯的，比如較為常見的“總