新生入學(xué)適應(yīng)團(tuán)體總結(jié)

PAGEPAGE1新生入學(xué)適應(yīng)團(tuán)體總結(jié)新生入學(xué)適應(yīng)團(tuán)體總結(jié)新生入學(xué)適應(yīng)團(tuán)體輔導(dǎo)總結(jié)一、活動(dòng)目的及背景本著以新生快速認(rèn)識(shí)大學(xué)，快速融入大學(xué)的目的，我們開展主題為認(rèn)識(shí)你真好來進(jìn)行我們的活動(dòng)。時(shí)間：活動(dòng)開展在新生軍訓(xùn)后的第三天，新生來校的第三周地點(diǎn)：52號(hào)樓203對(duì)象：11東材料2一半學(xué)生和11模具2的九名男生二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、根據(jù)團(tuán)體輔導(dǎo)的方案，我班和模具2班交換一部分學(xué)生，開展活動(dòng)。2、準(zhǔn)備好活動(dòng)用品，以及挑選好組織者3、確定好活動(dòng)方案，及時(shí)通知活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)。三、活動(dòng)的基本情況介紹：（5min）指導(dǎo)者自我介紹，并向成員介紹本次活動(dòng)的及內(nèi)容。2、微笑握手（5-10min）目的：輕松氣氛，促進(jìn)相識(shí)。步驟：請(qǐng)團(tuán)體中每位同學(xué)離開座位，在教室里自由走動(dòng)，與盡可能多的同學(xué)握手，請(qǐng)帶著真誠與友愛，注視這些即將與自己共度四年大學(xué)時(shí)光的伙伴，道一聲：“你好！”當(dāng)輔導(dǎo)老師喊停時(shí)，兩個(gè)正在握手道好的同學(xué)就結(jié)成一對(duì)，找地方進(jìn)行3-5分鐘的交流，介紹自己的簡(jiǎn)單情況，傾聽對(duì)方的介紹，結(jié)識(shí)新團(tuán)體中的第一位朋友。3、“滾雪球”：（10min）（1）按組圍圈坐，由其中一個(gè)同學(xué)先開始說話：我是某某，我來自（學(xué)院）；（2）然后這位同學(xué)旁邊的同學(xué)，就接下去說：我是來自XX學(xué)院的某某后面的我來自，以此類推，這就叫做滾雪球；（3）要注意聽，不可以動(dòng)筆，要用腦記；（4）第二輪是我是某某，我喜歡。共兩輪。4、尋人信息卡（20min）目的：讓學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)交往，在交往中介紹自己，了解他人，發(fā)現(xiàn)共同的興趣愛好。步驟：（1）要求學(xué)生根據(jù)“尋人信息卡上”的信息，在10-15分鐘內(nèi)找到具有該特征的人簡(jiǎn)單交流后簽名。（2）交流“尋人信息卡”，看看誰的簽名最多，主持人邀請(qǐng)有代表性的學(xué)生進(jìn)行全班交流，如簽名最多的和某一特征簽名最少的。（3）交流完畢后，主持人再梳理全班的信息，請(qǐng)具有同一特征的人站在一排相互介紹交流。5、“自畫像”（15min）目的：通過自畫像，看看自己的理想，抱負(fù)。步驟：（1）分組（2）每個(gè)小組依次畫出自己的漫畫，隨便自由的畫。然后解說6、體驗(yàn)分享：（10min）（1）讓同學(xué)們圍成一圈；提出哪個(gè)活動(dòng)對(duì)你印象深刻，你從活動(dòng)中體驗(yàn)到了什么等等問題，同學(xué)們自由發(fā)言；（2）一個(gè)句話評(píng)價(jià)本次活動(dòng)感受；（3）擁抱分別。四、活動(dòng)效果及總結(jié)由于我們班的女生多，而且大家都差不多認(rèn)識(shí)并了解了，所以就和模具班交換同學(xué)，搞了一次聯(lián)誼，讓班里的同學(xué)更多更好的了解熟悉校園，融入更大的圈子，有歸屬感?；顒?dòng)由于是和模具班一起做的，一開始大家都比較拘謹(jǐn)，比較放不開。甚至，剛開始的時(shí)候，模具班的男生都不好意思進(jìn)來。這時(shí)還是班里女生放開來，主動(dòng)散開，男生也不好意思的進(jìn)來，慢慢融入集體。我們首先圍坐在一個(gè)圈里，男女搭配開來坐，第一步就是自我介紹，促進(jìn)認(rèn)識(shí)。由于有新的面孔，大家都很拘謹(jǐn)，不多言辭，氣氛有點(diǎn)冷場(chǎng)。然后，我就開展第二步，微笑握手，一位男生一位女生，男生向旁邊的女生介紹自己，女生則是被提問，這樣交流了五分鐘，大家都撇開了話匣子，不在羞怯，氣氛開始活躍起來了，進(jìn)而兩個(gè)人的認(rèn)識(shí)，傾聽了對(duì)方的信息，結(jié)識(shí)了新團(tuán)體的第一位朋友。第三步，滾雪球活動(dòng)，由于之前的認(rèn)識(shí)，大家不在羞怯，紛紛侃侃而談，不過由于大家都是比較興奮，中間也出了點(diǎn)岔子，就是有點(diǎn)亂，估計(jì)男生太活躍了，紀(jì)律什么的都有點(diǎn)亂，不過看在大家的熱情上，也就不計(jì)較了。接下來，尋人信息卡，突然一下子讓大家覺得，在這么多的陌生人中，找到興趣相投的還是蠻容易的，大家也進(jìn)一步拉近距離。最后，我做了一個(gè)自畫像的活動(dòng)，每個(gè)人都介紹了自己的畫，有畫豬的，有畫三角稱的，也有騎車走上坡路的。每個(gè)人都說出了畫里的含義，看的出他們有各自的理想，就如我們班的徐歡，一顆心下面放了一座山，那是一種心態(tài)，一種積極樂觀的心態(tài)，突然我之前的自畫像，一直陽光的樂觀的豬，是異曲同工的。活動(dòng)結(jié)束，我們來了一次，感想分享，有說一兩句的，也有感想頗多的，總之，大家玩的很高興，都認(rèn)識(shí)了很多的朋友，了解也是頗多的。就我個(gè)人而言，大家由一開始的拘謹(jǐn)?shù)阶詈蟮姆砰_都是不易的，大家是真的融入了這個(gè)團(tuán)體，暢所欲言，我有理由相信他們對(duì)于陌生環(huán)境也不再惴惴不安，對(duì)于大學(xué)，對(duì)于陌生的城市，有了朋友也不再孤獨(dú)。這次的活動(dòng)在大家一個(gè)友誼的擁抱結(jié)束了，大家很默契的交換了聯(lián)系方式，都覺得通過這次活動(dòng)，都有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)到很多，懂了很多。09模具1W曹國欣201*年10月9號(hào)":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":1153,"ih":864},"p":{"h":864,"opacity":1,"rotate":0,"w":622.65,"x":171,"x0":171,"x1":171,"x2":793.65,"x3":793.65,"y":108.524,"y0":575.474,"y1":108.524,"y2":108.524,"y3":575.474,"z":0},"ps":null,"s":{"pic_file":"/home/iknow/conv//data//bdef//91432080//91432080_3_0.jpg"},"t":"pic"},{"c":{"ix":0,"iy":869,"iw":1153,"ih":864},"p":{"h":864,"opacity":1,"rotate":0,"w":622.65,"x":135,"x0":135,"x1":135,"x2":757.65,"x3":757.65,"y":576.524,"y0":1043.474,"y1":576.524,"y2":576.524,"y3":1043.474,"z":1},"ps":null,"s":{"pic_file":"/home/iknow/conv//data//bdef//91432080//91432080_3_1.jpg"},"t":"pic"}],"page":{"ph":1262.879,"pw":892.979,"iw":1153,"ih":1733,"v":6,"t":"1","pptlike":false,"cx":135,"cy":108.524,"cw":658.65,"ch":934.95}})":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":1153,"ih":864},"p":{"h":864,"opacity":1,"rotate":0,"w":622.65,"x":135,"x0":135,"x1":135,"x2":757.65,"x3":757.65,"y":108.524,"y0":575.474,"y1":108.524,"y2":108.524,"y3":575.474,"z":0},"ps":null,"s":{"pic_file":"/home/iknow/conv//data//bdef//91432080//91432080_4_0.jpg"},"t":"pic"},{"c":{"ix":0,"iy":869,"iw":1153,"ih":864},"p":{"h":864,"opacity":1,"rotate":0,"w":622.65,"x":135,"x0":135,"x1":135,"x2":757.65,"x3":757.65,"y":576.524,"y0":1043.474,"y1":576.524,"y2":576.524,"y3":1043.474,"z":1},"ps":null,"s":{"pic_file":"/home/iknow/conv//data//bdef//91432080//91432080_4_1.jpg"},"t":"pic"}],"page":{"ph":1262.879,"pw":892.979,"iw":1153,"ih":1733,"v":6,"t":"1","pptlike":false,"cx":135,"cy":108.524,"cw":622.65,"ch":934.95}})":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":1153,"ih":864},"p":{"h":864,"opacity":1,"rotate":0,"w":622.65,"x":135,"x0":135,"x1":135,"x2":757.65,"x3":757.65,"y":108.524,"y0":575.474,"y1":108.524,"y2":108.524,"y3":575.474,"z":0},"ps":null,"s":{"pic_file":"/home/iknow/conv//data//bdef//91432080//91432080_5_0.jpg"},"t":"pic"},{"c":{"ix":0,"iy":869,"iw":1153,"ih":864},"p":{"h":864,"opacity":1,"rotate":0,"w":622.65,"x":135,"x0":135,"x1":135,"x2":757.65,"x3":757.65,"y":576.524,"y0":1043.474,"y1":576.524,"y2":576.524,"y3":1043.474,"z":1},"ps":null,"s":{"pic_file":"/home/iknow/conv//data//bdef//91432080//91432080_5_1.jpg"},"t":"pic"}],"page":{"ph":1262.879,"pw":892.979,"iw":1153,"ih":1733,"v":6,"t":"1","pptlike":false,"cx":135,"cy":108.524,"cw":622.65,"ch":934.95}})擴(kuò)展閱讀：“快樂啟程”——新生入學(xué)適應(yīng)團(tuán)體輔導(dǎo)簡(jiǎn)介[1]新學(xué)期，“心”體驗(yàn)新生入學(xué)適應(yīng)團(tuán)體輔導(dǎo)簡(jiǎn)介通過“游戲”的活動(dòng)形式，促使班級(jí)成員盡快相識(shí)，初步形成班級(jí)集體意識(shí)，建立互信互助關(guān)系，提高應(yīng)對(duì)困難和挫折的意識(shí)和能力，為個(gè)人與班級(jí)的和諧發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。（1）簡(jiǎn)明活動(dòng)方案：活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)階段暖身階段1.營(yíng)造融洽活躍的團(tuán)體氛圍2.分組1.增進(jìn)彼此相識(shí)，在短時(shí)間3.滾雪球（示范，體驗(yàn)）相識(shí)階段內(nèi)認(rèn)識(shí)更多的人2.尋找共同點(diǎn)，加深認(rèn)感情4.圈里圈外（示范）3.深入分享和了解結(jié)束階段（2）詳細(xì)活動(dòng)過程與操作要點(diǎn)：準(zhǔn)備工作：a一間可留出足夠大的活動(dòng)空間的教室，或戶外比較開闊的草坪。團(tuán)體成員圍圈而坐。b指導(dǎo)者簡(jiǎn)要說明本期團(tuán)體活動(dòng)的內(nèi)容及意見，提出參與活動(dòng)的要求并通過游戲的形式，指導(dǎo)團(tuán)體成員共同探討建立團(tuán)體活動(dòng)規(guī)則。游戲一：“東坡的故事”（15分鐘）目的：醞釀團(tuán)體氛圍操作：（指導(dǎo)語：）請(qǐng)大家圍成一圈，兩手放在肩膀兩側(cè)，作飛的樣子，然后豎起右手食指，放在右邊人的手心，注意聽我講故事，當(dāng)故事中出現(xiàn)“竹”這個(gè)字時(shí)，迅速握住左手，同時(shí)右手逃開，看看反應(yīng)是否夠快，能抓住別人的手同時(shí)自己的手還能逃脫。蘇東坡的故事蘇東坡是宋代著名的文學(xué)家，詩詞文章都很好，另外他是個(gè)文人。文人都很風(fēng)雅，蘇東坡也不例外，他也是很風(fēng)雅的人，特別喜歡寫詩，此外還特別喜歡竹子。為什么喜歡呢因?yàn)橹褡娱L(zhǎng)得又高又直而且當(dāng)中是空的，中間有竹節(jié)，所有我們經(jīng)常形容它是正直的、虛心的和烘托氣氛，處理分離情緒，為6.相親相愛一家人（體驗(yàn)）班級(jí)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)155.問與答（體驗(yàn)）1530201.東坡的故事（體驗(yàn)）2.馬蘭花（示范）1515活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間（分鐘）有氣節(jié)的。因?yàn)橄矚g，所以蘇東坡在他家花園種了許多的花和竹子。另外，他還是個(gè)美食家，他特別喜歡吃肉而且擅長(zhǎng)燒肉，所以有道名菜以他的名字命名叫東坡肉。因?yàn)檫@兩個(gè)愛好，他寫了一首打油詩：平生喜食肉，平生愛種竹。偏愛紅燒肉，更喜青青竹。寧可食無肉，不可居無竹。若想有肉又有竹，天天竹筍紅燒肉。注意：在正式開始游戲之前，可以讓大家先做一次，明確游戲規(guī)則。并且可以提議大家比一比，看誰抓住別人或被抓住的次數(shù)最多。其他熱身活動(dòng)還有：虎克船長(zhǎng)，大風(fēng)吹，松樹和大樹等。游戲二：馬蘭花（15分鐘）目的：將團(tuán)員分成小組，組員之間互動(dòng)并形成和諧良好的氣氛。操作：請(qǐng)大家自由地走動(dòng)，主持人喊：“馬蘭花，馬蘭花，請(qǐng)你快開花，請(qǐng)開n朵花”，n個(gè)人就必須把手拉在一起。（n=4,7,8,5）注意：對(duì)于在組合中落單的同學(xué)，要讓他們談?wù)劯惺?。最后一次開花的朵數(shù)，可以按照希望分組的人數(shù)來決定。其他分組活動(dòng)：報(bào)數(shù)，拼圖等。游戲三：滾雪球（20分鐘）目的：讓同學(xué)盡快的熟悉起來，能了解彼此的特點(diǎn)，擴(kuò)大交往范圍，引發(fā)個(gè)人參與團(tuán)體的興趣。操作：分組后，每組約6到8人，每個(gè)小組各自成一個(gè)圈坐下，先和自己兩邊的人相互認(rèn)識(shí)一下，然后從其中一個(gè)人開始，每人用一句話介紹自己，一句話中必須包括三個(gè)內(nèi)容：姓名、所屬、自己與眾不同的特征。規(guī)則是：當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人說完以后，第二個(gè)人必須從第一個(gè)人開始講起，這樣做使全組注意力集中，相互有協(xié)助他人表達(dá)完整正確的傾向，而且在多次重復(fù)中，不知不覺地記住了他人的信息。Eg.A：我是來自***的，*****（如喜歡小動(dòng)物、英語特棒、熱愛文學(xué)）的A。B:我是來自***的，*****（如喜歡小動(dòng)物、英語特棒、熱愛文學(xué)）的A旁邊的來自***的，*****（如喜歡小動(dòng)物、英語特棒、熱愛文學(xué)）的B。C:我是來自***的，*****（如喜歡小動(dòng)物、英語特棒、熱愛文學(xué)）的A旁邊的來自***的，*****（如喜歡小動(dòng)物、英語特棒、熱愛文學(xué)）的B的旁邊的來自***的，*****（如喜歡小動(dòng)物、英語特棒、熱愛文學(xué)）的C。注意：游戲結(jié)束后，可以從每個(gè)小組選出一名成員，比一比，看哪個(gè)小組記得又快又好。游戲四：圈里圈外（15分鐘）目的：分享體會(huì)，尋找與其他成員的共同點(diǎn)，產(chǎn)生共鳴規(guī)則：所有人站起來圍成一個(gè)大圈，有一個(gè)人向前一步來描述一下自己的某種狀態(tài)或某個(gè)心情，那么跟他有著相同狀況的人就上前一步，站在這個(gè)小圈里。每個(gè)人都可以發(fā)起一個(gè)話題，看看和自己相同的有哪些人。舉例：（1）吃過早飯。（指導(dǎo)語：圈內(nèi)的同學(xué)大家看一看，握握手，回到原位下面，誰愿意發(fā)起下一個(gè)話題）（2）昨晚睡得好（3）喜歡騎腳踏車/游泳（指導(dǎo)語：圈內(nèi)的同學(xué)一起來做一做，游泳的動(dòng)作）（4）喜歡在雨后的校園里漫步（指導(dǎo)語：圈內(nèi)的同學(xué)一起做呼吸，想象漫步校園的感受）注意：發(fā)起者必須是自己有這樣體驗(yàn)或經(jīng)歷的人。領(lǐng)導(dǎo)者可以先做示范，然后發(fā)動(dòng)同學(xué)們自己發(fā)起“小圈子”的內(nèi)容。結(jié)束后請(qǐng)大家談?wù)劯惺?。游戲五：?jiǎn)柵c答（30分鐘）目的：通過問答形式，促使成員關(guān)注他人，也體會(huì)到被關(guān)注的感覺，并達(dá)到彼此相識(shí)。操作：6到8人一組，先自由協(xié)商，確定組長(zhǎng)，然后從其中一位成員開始，例如A，其他5人，每人向A提出一個(gè)自己想知道的問題，A立即回答。除了政治問題，宗教問題，都可以隨便提問，A如果認(rèn)為別人提的問題自己不想說，可以表達(dá)出來。為了不是自己的問題與他人重復(fù)，也為了更多地了解被詢問者的有關(guān)信息，提問這會(huì)把注意力集中在小組內(nèi)，回答者因?yàn)楸蝗M其他成員關(guān)注而增加信心。對(duì)A的提問結(jié)束后，可以圍繞