新人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方案

日期：識(shí)外，還安排了認(rèn)識(shí)較大的時(shí)間單位年、月、日及24時(shí)計(jì)時(shí)法。這際操作與具體體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)面積大小和時(shí)間長(zhǎng)短的意識(shí)和能1.會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行2.會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿(mǎn)十)。3.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過(guò)兩位),初步知道小數(shù)的4.認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用5.認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃),6.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。8.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)2.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生4.加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合使用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題6.情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和(1)提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的素材。(2)注意反映數(shù)學(xué)與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。(一)、位置與方向(5課時(shí))(二)、除數(shù)是一位數(shù)的除法(13課時(shí))(三)、統(tǒng)計(jì)2課時(shí)左右(四)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(8課時(shí))(五)、面積(7課時(shí))(六)年月日(4課時(shí))(七)、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(5課時(shí))(八)、數(shù)學(xué)廣角(2課時(shí))(十)、總復(fù)習(xí)(4課時(shí))1.在自主探索和合作交流的過(guò)程中從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2.學(xué)習(xí)活動(dòng)是活潑的、主動(dòng)的、富有個(gè)性的探究過(guò)程。3.“以人為本”體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)(一)評(píng)價(jià)指標(biāo)：離觀測(cè)點(diǎn)的距離，以及角該如何量，會(huì)不會(huì)量反了，東偏北30度，會(huì)不會(huì)量成北偏東30度。而且學(xué)生的能力差別很大?？磥?lái)幫助學(xué)生(1)在教師的帶領(lǐng)下，引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出平面示意圖，然后通過(guò)動(dòng)手操任務(wù)1：以小組為單位，互相說(shuō)一說(shuō)需要哪些條件能夠確定物體的位任務(wù)2：完成教材第21頁(yè)第3、4題，以及19頁(yè)的例題。任務(wù)3：以?xún)扇藶橐恍〗M，互相檢查一下對(duì)方做的對(duì)不對(duì)。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生的學(xué)教師的教評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一回憶舊知，引入看圖回答問(wèn)題(1)停車(chē)場(chǎng)在廣場(chǎng)的方向，距離(2)地鐵站在廣場(chǎng)東偏南45度方向，距離廣場(chǎng)100米。你能在圖環(huán)節(jié)二提出問(wèn)題，探索方法觀察、交流圖中內(nèi)容，小組討論：你們打算怎么完成任務(wù)?有什么問(wèn)題要解決嗎?1、出示學(xué)校的圖片筑物在平面圖上標(biāo)出來(lái)嗎?出示數(shù)據(jù)：教學(xué)樓在校門(mén)的正北方向150米處。圖書(shū)館在校門(mén)的北偏東35度方向150米處。體育館在校門(mén)的西偏北40度方向200米處。活動(dòng)角在校門(mén)的東偏北15度方向50米動(dòng)手操作，理解畫(huà)法小組合作完成，能夠怎樣分工，能在有限的(1)繪制平面圖的方法：老師能夠進(jìn)行引導(dǎo)：你們打算怎樣在圖上表示出150米，200米和50米?從而幫助學(xué)生確定比例尺，和圖上距離。學(xué)生都能理解畫(huà)圖環(huán)節(jié)四上習(xí)題21頁(yè)3、4題并訂正。在老師的引導(dǎo)下，知道圖大圖小的原解決問(wèn)題，體會(huì)使用獨(dú)立解決第21頁(yè)第3題，交流畫(huà)法。練習(xí)：1、完成書(shū)上習(xí)題21頁(yè)4題并訂正。能解決實(shí)際問(wèn)題?！绢A(yù)習(xí)提綱】1.太陽(yáng)在什么方向升起?面向東背對(duì)著的是什么方向?如果面向北，2.面向操場(chǎng)的升旗臺(tái)，請(qǐng)說(shuō)出四個(gè)方向各有什么建筑物3.觀察中國(guó)地圖，地圖通常是按照什么方式繪制的?4.以學(xué)校的操場(chǎng)為中心，請(qǐng)你寫(xiě)出四個(gè)方向的主要建筑物，并標(biāo)出【自學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)P4例1.2。教科書(shū)P6例3.4【預(yù)習(xí)提綱】1.坐在