古詩表達技巧的審題與答題

麓山國際實驗學校--古詩表達技巧的審題與答題--麓山國際實驗學校夏金華1一、月考試題引路漁翁柳宗元漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。回看天際下中流，巖上無心云相逐。鵲橋仙陸游一竿風月，一蓑煙雨，家在釣臺西住。賣魚生怕近城門，況肯到、紅塵深處？潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。時人錯把比嚴光，我自是、無名漁父?！惨弧匙晕以\斷211.〔2〕“潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去〞與“煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠〞兩句都寫漁父的生活，但表現(xiàn)手法不同，試作分析?！?分〕3參考答案：陸詞該句是正面直接描寫漁父生活，而柳詩該句是從側(cè)面(只聞其聲不見其人〕來間接表現(xiàn)漁翁生活；(2分〕陸詞該句主要運用白描手法〔排比手法亦可〕，柳詩該句那么是情景交融，將漁翁的高潔情懷跟一塵不染的山水景物渾然融合?！?分)4一、表達技巧判斷不準三、審題不準，答題不清二、分析不到位二、問題剖析，找出失分點5一、表達技巧判斷不準三、審題不準，答題不清二、分析不到位積極儲藏知識點，加強對表達技巧的動態(tài)認識強化表達技巧題的審題答題標準意識回歸文本，具體分析三、破解之道，提高得分率6一審題型，明考型還是暗考型。明考題型是直接要求答出表達技巧。暗考題型常見的題干用語：①××聯(lián)〔句〕是如何寫景抒情的②請賞析××句〔聯(lián)/句〕③分析前人評點〔前人評點往往不直接說出具體表達技巧〕二審區(qū)間，局部還是整體；三審角度，“定向〞還是“非定向〞；四審數(shù)量，答一個還是兩個；五審步驟，是只判斷還是完整型。〔二〕表達技巧的標準審題7審題小練1.“佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來〞在比照手法的運用上有何妙處？請簡要賞析。審題：①范圍②角度③數(shù)量2.作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？審題：①范圍②角度③數(shù)量一聯(lián)〔局部〕表現(xiàn)手法一個〔分析妙處〕上片表現(xiàn)手法一個〔具體分析〕83.簡要分析這兩首詞的表現(xiàn)手法。審題：①范圍②角度③數(shù)量4.請簡要賞析這首詞的結(jié)句。審題：①范圍②角度

③數(shù)量整體兩首表現(xiàn)手法多個結(jié)句〔局部〕不定可從修辭手法、表現(xiàn)手法、表達方式、結(jié)構(gòu)技巧等多個角度切入多個9指〔指出表達技巧〕析〔分析表達技巧〕點〔點明表達效果〕用專業(yè)術(shù)語答題據(jù)分答題〔三〕答題的標準強化一、完整型答題三步驟：101.閱讀下面唐詩，完成8—9題()春日秦國懷古周樸①荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆③傍遠村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。[注]①周樸(?～878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂；這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞曲折。

你認為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的?工二、高考真題小練112.閱讀下面這首詞，完成21—22題(2011浙江卷)蝶戀花?出塞[清]納蘭性德今古河山無定據(jù)。畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風吹老丹楓樹。從前幽怨應無數(shù)。鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。

請簡析畫線句的表現(xiàn)手法。12詩歌用了觸景生情、寓情于景的手法，借涇水、春草、古碑、蒼山、殘陽、綠樹、黃沙等凄涼敗落的景物，表達了自己的懷古傷今之情。在情景處理上，用極富特征的荒涼景物抒發(fā)了對唐王朝國勢日衰的悲嘆。頸聯(lián)采用擬人，寫景細致入微。答題例如1、你認為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？【標準表達】13①以情相問，以景作答；②化抽象之情為形象之景，增強了全詩的抒情效果；③“深山〞、“夕照〞、“秋雨〞三個意象連用，委婉地表達出詞人心中的孤寂、惆悵之情。答題例如例2簡析劃線句的表現(xiàn)手法?！緲藴时磉_】141.閱讀下面的宋詞，然后答復以下問題。〔2013廣東卷〕鷓鴣天［宋］張炎樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞①燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊②近，賣餳③時，故土惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤④也皺眉【注】①勞勞：遙遠。②修禊：古俗春季于水濱設祭。③賣餳：清明前后賣糖粥。④蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？〔四)強化訓練152.閱讀下面這首詞，然后答復以下問題。〔2012江蘇卷〕夢江南溫庭筠千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里水風空落眼前花。搖曳碧云斜。請簡要賞析這首詞的結(jié)句。16麓山國際實驗學校謝謝！17以景結(jié)情，卒章顯志，意象組合，首尾照應。表達