《護理教育導論》自考真題試題及答案解析

《護理教育導論》自考真題試題及答案解析卷面總分：100分答題時間：80分鐘試卷題量：39題一、單選題一、單選題（共15題，共30分）題目1：斯金納經過“訓練鴿子打乒乓球的實驗”創(chuàng)立的新概念是（）A.B.懲罰C.反射正確答案：正確答案：D題目2：社會學習理論主要代表人物是（）A.托爾曼B.桑代克C.加涅D.班杜拉正確答案：正確答案：D題目3：下列關于文化分析課程模式的論述，不正確的是（）A.以使用文化分析為基礎來設置課程B.文化作為決定課程的基本因素C.教育的目的在于使下一代獲得我們所認為的文化精髓D.在課程設置中，不需要考慮不同年齡階段心理的作用及影響正確答案：正確答案：D題目4：（）A.模仿、操作、連接、精確、自然化B.模仿、操作、精確、連接、自然化C.連接、模仿、精確、操作、自然化D.模仿、精確、連接、操作、自然化正確答案：正確答案：B題目5：“學生能夠運用小兒營養(yǎng)計算法，正確地為特定年齡和體重的兒童計算食物攝入量”這一教學目標為認知領域的（）知識層次理解層次C.應用層次正確答案：正確答案：C題目6：在行為目標模式的4個主要成分中，最核心的部分是（）目標B.內容C.方法正確答案：正確答案：A題目7：“領導做出決定，并努力說服她人采納這個決定，以獲得大家支持”屬于A.“宣布”決定C.“磋商”決定正確答案：正確答案：B題目8：有關測量和評估的描述正確的是（）A.評估只能用于可量化的事物B.測量只能用于非量化的事物C.測量可用于量化和非量化的事物D.評估可用于量化和非量化的事物正確答案：正確答案：D題目9：經驗學習需要一種環(huán)境，理想的經驗學習環(huán)境被稱為（）A.B.社會團體C.實踐團體正確答案：正確答案：A題目10：在教育活動中隨時進行的評估屬于（）A.總結性評估B.間斷評估C.過程性評估D.定性評估正確答案：正確答案：C題目11：下列有關教師授課質量的評價，正確的是（）A.授課評價只能經過觀察法來完成B.學生和教師都能夠參與授課評價C.用觀察法進行授課評價近似于定量評價D.學生評價每次講課比評價一門課程更有意義正確答案：正確答案：B題目12：有關臨床帶教老師的選擇應遵照的原則，下列陳述中不正確的是（）對健康護理的認識，有自己獨特的看法，不一定與學校一致熱情具備良好的人際溝通能力正確答案：正確答案：A題目13：認為一份試卷，其試題難度(P)適中，區(qū)分度(D)良好，可表示為（）B.P<0.5，D>0.2C.P>0.5，D<0.2D.P<0.5，D<0.5正確答案：正確答案：A題目14：講授法的優(yōu)點是（）A.一個老師可與多個學生交流B.教師可發(fā)揮自己的特長C.教師可針對學生的個體需要組織內容D.學生能夠選擇自己想聽的內容正確答案：正確答案：A題目15：富有意義的經驗應該具備的特點是（）連續(xù)性C.D.連續(xù)性和互動性正確答案：正確答案：D二、多選題二、多選題（共8題，共16分）題目16：護理教育的研究方法包括（）A.觀察法B.調查法C.文獻法D.比較法E.統(tǒng)計法正確答案：正確答案：題目17：教育目標的特點有（）A.相關性B.明確性CD.可行性E.可比性正確答案：正確答案：題目18：學科課程的缺點包括（）A.分科過細，容易忽視學科間聯系B.強調知識體系，忽略學習者因素C.缺乏系統(tǒng)性和連貫性DE.不可能預先編定課程正確答案：正確答案：AB題目19：確定學校教育目標的依據是（）AB.學習資料C.社會的需求D.教學方法E.學校的哲理正確答案：正確答案：ACE題目20：要使課程組織有效，必須符合的標準是（）A.連續(xù)性B.程序性C.統(tǒng)合性D.橫向性E.綜合性正確答案：正確答案：ABC題目21：臨床學習環(huán)境組成中，其它專業(yè)人員是指（）A.醫(yī)生B.理療師C.營養(yǎng)師D.化驗員E.衛(wèi)生員正確答案：正確答案：題目22：社會學習理論強調A.學習護士的專業(yè)角色B.教師是角色榜樣C.學生間相互學習D.尊重學生E.重視課堂氣氛正確答案：正確答案：ABC題目23：成人教育模式的體現為（）學習者的概念自我定向型C.學習的意愿和需要相關D.學習的傾向性以生命為中心E正確答案：正確答案：ACD三、填空題三、填空題（共8題，共16分）題目24：護理教育是指為護理學科培養(yǎng)具有寬厚的醫(yī)學、人文學、護理學等知識，并能為 服務的專業(yè)人才的活動。正確答案：正確答案：人類健康人類健康題目25：在桑代克的學習理論中，桑代克認為學習是一種漸進的、 的過程。正確答案：正確答案：重復嘗試重復嘗試題目26：行為目標模式是 模式，過程模式是 模式。正確答案：正確答案：輸出、輸入輸出、輸入題目27：認知理論認為，人類有3種不同的記憶形式： 、短期記憶和 。正確答案：正確答案：感覺記憶、長期記憶感覺記憶、長期記憶題目28：羅杰斯把教師看作是學習的促進者和學習資源的 ，是能夠與學生分享覺和知識的人。正確答案：正確答案：提供者提供者題目29：按照社會學習理論，行為被看作是個體與環(huán)境的相互作用，也就是說， 都是學習的決定性因素。正確答案：正確答案：人和環(huán)境人和環(huán)境題目30：桑代克的學習理論中應用律是指任何刺激與反應之間的聯結經過應用或練習可使之 。正確答案：正確答案：加強加強題目31：心理學研究證明：講授語言的清晰度與 呈正相關。正確答案：正確答案：學生和學習效果學生和學習效果四、問答題四、問答題（共8題，共38分）題目32：名詞解釋：綜合課程正確答案：正確答案：又稱廣域課程，她主張實行分科教學，但又要克服學科課程分科過細這一缺點，采用合于是產生了綜合課程。又稱廣域課程，她主張實行分科教學，但又要克服學科課程分科過細這一缺點，采用合于是產生了綜合課程。題目33：名詞解釋：應答性行為正確答案：正確答案：應答性行為是由一直的刺激所引起的反應，可寫成公應答性行為是由一直的刺激所引起的反應，可寫成公式S R題目34：名詞解釋：定量評估正確答案：正確答案：題目35：名詞解釋：經驗學習正確答案：正確答案：經驗學習：學習那些從經驗中獲得的結果和知識，其實質是經過“做”進行學習，而不是經過聽別人講述或自己閱讀來學習知識經驗學習：學習那些從經驗中獲得的結果和知識，其實質是經過“做”進行學習，而不是經過聽別人講述或自己閱讀來學習知識題目36：簡述講授法的優(yōu)點。正確答案：正確答案：①一個教師能與許多學生交流;②介紹新課題;③介紹課本里沒有的新知識;④教師把題材系統(tǒng)化后講授給學生;⑤給學生一個對方能建立的框架;⑥優(yōu)美生動的講授能提高學生的主觀能動性。①一個教師能與許多學生交流;②介紹新課題;③介紹課本里沒有的新知識;④教師把題材系統(tǒng)化后講授給學生;⑤給學生一個對方能建立的框架;⑥優(yōu)美生動的講授能提高學生的主觀能動性。題目37：簡述制訂課程科目大綱應遵循的原則。正確答案：正確答案：題目1：課程目標合理題目1：課程目標合理題目2：明確課程內容個部分之間的關系題目2：明確課程內容個部分之間的關系題目3：澄清評價方法與教授方法的異同點題目3：澄清評價方法與教授方法的異同點題目4：分清主次認識關鍵題目4：分清主次認識關鍵題目5：確認課程內容的順序題目5：確認課程內容的順序題目6：樹立課程評估的整體性觀念題目6：樹立課程評估的整體性觀念題目38：簡述小組教學法中常見問題。正確答案：正確答案：全組成員同時發(fā)言全組成員同時發(fā)言出現個別好說的活躍學院出現個別好說的活躍學院出現爭執(zhí)的場面出現爭執(zhí)的場面?zhèn)€別組員突然憤然離開個別組員突然憤然離開學生不愿參與學生不愿參與題目39：論述經驗分類在護理中的應用。正確答案：正確答案：面臨面臨 我