精典職業(yè)生涯規(guī)劃課件

商務(wù)策劃

職業(yè)生涯規(guī)劃

創(chuàng)新引爆財富

策劃改變命運決勝于千里之外——譚念強注冊商務(wù)策劃師主講運籌于帷幄之中第一頁，共五十五頁。愚人節(jié)談智圣西方愚人節(jié)：為愚弄人而專設(shè)的節(jié)日。愚人節(jié)小聰明，相比東方智慧，小巫見大巫！中國歷史上有眾多閃亮的智者，其中，諸葛亮最亮——南陽人的驕傲！諸葛亮謀劃草船借箭(回避法、背景轉(zhuǎn)換法)不但愚弄了敵人，損耗了敵人，還完成了看似不可能完成的任務(wù)，還壯大了自己！有什么工具，能讓人變得像諸葛亮那樣聰明、智慧？第二頁，共五十五頁。三個內(nèi)容什么是策劃？什么是現(xiàn)代策劃？策劃能給大學(xué)生帶來什么？怎樣用現(xiàn)代策劃來解決就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題？第三頁，共五十五頁。近幾年目睹大學(xué)畢業(yè)生之怪現(xiàn)狀1、寧可失業(yè)在城市，不愿就業(yè)在基層（自視過高）2、大學(xué)生“無業(yè)可就”和“有業(yè)不就”并存（高不成低不就）3、10萬人擠爆招聘會，只求崗位不論薪水（自貶身價）4、畢業(yè)生就業(yè)前迷茫、就業(yè)后騎驢找馬（缺乏明確目標(biāo)）5、單位指明只招男生，女生求職頻頻碰壁（性別歧視）6、女大學(xué)生就業(yè)難，女研究生更難上加難（象牙塔恐高癥）7、就業(yè)壓力成大學(xué)生自殺一大誘因（承挫能力太差）8、高年級大學(xué)生掀起“集體攻證熱”（臨時抱佛腳）9、求職受挫陷茫然，大四生熱衷算命看星座（宿命論抬頭）10、大四生求職困難重重，半數(shù)報考研究生（逃避競爭現(xiàn)實）11、六年職場較量打工妹打敗博士男友（高學(xué)歷換不來高待遇）

什么原因造成種種怪現(xiàn)狀？就業(yè)競爭?。?！第四頁，共五十五頁。北京大學(xué)生專場招聘會“爆棚”萬人招聘會恐怖現(xiàn)場

此情此景你想到了什么第五頁，共五十五頁。希望之聲03年畢業(yè)的師范生韋劍等三位同學(xué)兩年之內(nèi)創(chuàng)辦了兩家自己的策劃公司！英語專業(yè)05屆大學(xué)生黃博富到北京闖蕩，年薪20萬！06屆房地產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生蘭州月薪1萬聘為萬科集團賀州分公司策劃總監(jiān)，下屬均有4年以上工齡，經(jīng)驗豐富！湖南在校大學(xué)生方少華年薪8萬做三家企業(yè)策劃顧問，并在籌建自己的公司?。ìF(xiàn)仍在校）06年高中畢業(yè)生李泰江，被南寧市數(shù)家公司以月薪3000的豐厚待遇熱誠邀請！……到底是什么成就了他們？精通商務(wù)策劃！第六頁，共五十五頁。歸結(jié)四大問題1、學(xué)業(yè)問題（選擇什么專業(yè)？準(zhǔn)備什么知識，積累什么經(jīng)驗）2、畢業(yè)問題（寫什么畢業(yè)論文？選擇什么課題？怎么做？）3、就業(yè)問題（什么職業(yè)？在哪就業(yè)？什么行業(yè)？什么職位？）4、創(chuàng)業(yè)問題（能否自己創(chuàng)業(yè)？怎么去創(chuàng)業(yè)？準(zhǔn)備哪些條件？）現(xiàn)代就業(yè)問題多元化——如何搶在畢業(yè)之前解決就業(yè)問題？如何搶在就業(yè)之前解決創(chuàng)業(yè)問題？如何搶在創(chuàng)業(yè)之前解決學(xué)業(yè)問題？傳統(tǒng)做法，就是釣魚，一步一步解決！現(xiàn)代決策，就是撒網(wǎng)，一步到位解決！策劃就可以幫助你聰明地解決這些問題！第七頁，共五十五頁。核心問題是競爭，解決辦法是策劃多元化問題——五毒俱全一體化解決——一箭多雕大學(xué)生多元化問題的核心是什么？競爭問題！什么叫做五毒俱全？

一個企業(yè)，無頭蒼蠅、沒有方向，戰(zhàn)略中了毒；沒有主業(yè)、盲目擴張，生態(tài)中了毒；缺乏資金、運轉(zhuǎn)失常，融資中了毒；機構(gòu)紊亂、上下不和，管理中了毒；廣告失策、銷售不力，營銷中了毒。五毒俱全就是問題多元化！怎樣去一箭多雕？一點一點解決問題，叫點子，點子解決不了全部問題一片一片解決問題，叫片子，創(chuàng)意解決不了全部問題一個整體解決問題，叫策劃，策劃才有可能做到一箭多雕一步到位！要解決根本問題，一箭雙雕都不行，還非得一箭多雕不可！心中有策劃，走遍天下都不怕！第八頁，共五十五頁。千古智圣出南陽

——智慧創(chuàng)業(yè)典范諸葛亮躬耕南陽、苦讀兵書、自比管樂、師友舉薦、三顧茅廬、隆中對策、草船借箭、火燒赤壁、奪取荊益、北伐曹魏……①想方設(shè)法張揚自己的才智,做個另類農(nóng)民，審時度勢等待時機,讓劉備為他而三顧茅廬,走智慧就業(yè)路線——差異化高端定位，不做大將做軍師。②誰聽說諸葛亮沒出山前是做哪一行的??或者聽說他在哪里打過工?為什么我們都不知道呢?那是因為他善于隱蔽自己的輕微身世啊,所謂英雄不問出身,他深明這個道理，所以以前有沒有做過謀士軍師不要緊,關(guān)鍵是滿腹經(jīng)綸的他一定要做軍師。③一鳴驚人語,出奇招服人，他每每與人在一起,總愛自比管仲樂毅等春秋謀士,語出驚人。④善借他人之口傳播美譽，提高名氣，司馬徽、徐庶等人都在劉備面前對他大加贊賞。⑤選擇并親密接觸劉備老板:有雄心而落魄，有帝室之胄而無實權(quán)，貴和而乏謀、急需并能重用名不見經(jīng)傳的人才，欲擒故縱讓劉備三顧茅廬。⑥拿出《隆中對》有殺傷力震撼力的應(yīng)聘報告,為迷茫中的劉備指明了戰(zhàn)略方向。西蜀為這一戰(zhàn)略奮斗了半個世紀(jì)?、咝鹿偕先稳鸦?，點子不斷、創(chuàng)意不絕、創(chuàng)新出奇，立下了“草船借箭”以無博有、“火燒赤壁”以弱勝強等輝煌戰(zhàn)績，為老板劉備奪得了荊、益，讓老板重用有加，身價飆升，成為劉備終身軍師。第九頁，共五十五頁?！堵≈袑Α凡刂竺孛?/p>

策——道破天機劃——導(dǎo)引潮流

自董卓造逆以來，天下豪杰并起，跨州連郡者，不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以用為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之地，非其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之國，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋闇弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著於四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)孫權(quán)，內(nèi)脩政理；待天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出於秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。站在時代與行業(yè)高度，道破天機，劃時代引起全新競爭，知識經(jīng)濟時代到來了，以弱勝強靠人謀，行業(yè)制勝關(guān)鍵是智慧（大自我）指出了競爭對手的核心競爭力，逆向?qū)Υ呗?，要弄清對象（對象?/p>

指明了老板的努力方向、市場所在，市場所需，要弄清環(huán)境支持度（環(huán)境）

從企業(yè)角度出發(fā)，道出了老板核心競爭力、辦事原則、創(chuàng)業(yè)必經(jīng)之路（小自我、整理判斷創(chuàng)新）指出了老板的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略目的，奮斗方向（目標(biāo)）第十頁，共五十五頁。策劃改變命運道破天機導(dǎo)引潮流第十一頁，共五十五頁?！堵≈袑Α罚褐T葛亮的應(yīng)聘報告

350字引爆了三國演義！諸葛亮策劃了一個時代！諸葛亮《隆中對》不愧為戰(zhàn)略策劃最高典范，其古典策劃思維已跟國際接軌，為現(xiàn)代策劃奠定了理論與實戰(zhàn)根基，道出了現(xiàn)代策劃七元素——自我、對象、環(huán)境、目標(biāo)、整理、判斷、創(chuàng)新道破天機：你做哪一行，必須發(fā)現(xiàn)這一行業(yè)最高規(guī)律，發(fā)現(xiàn)常人所沒有看到的機密地方，把握行業(yè)關(guān)鍵因素，這是行業(yè)天機。知彼優(yōu)劣：誰敵誰友，什么是對手、盟友的優(yōu)勢、劣勢，如何化敵為友。搶占據(jù)點：什么環(huán)境需要你，什么環(huán)境支持你，這就是你的市場根據(jù)地。知己優(yōu)勢：特定時空中自己的比較優(yōu)勢何在遵守原則：辦事、決策要遵循哪些原則、規(guī)矩？明確步驟：無論就業(yè)創(chuàng)業(yè)，都要有明白成事必經(jīng)哪些步驟？銳意創(chuàng)新：以弱勝強、以少勝多的出奇制勝方法。胸懷目標(biāo)：時刻胸懷目標(biāo)去做事才有可能達成。共識：策劃改變命運，與諸葛亮同謀智圣之所以成為智圣，就因為他能夠出奇制勝，智圣=智勝！第十二頁，共五十五頁。策劃吉祥物、形象代言人

——諸葛亮能策還能劃●策——道破天機▲規(guī)律的力量最偉大，策劃第一步發(fā)現(xiàn)最高規(guī)律，違背規(guī)律必受嚴(yán)重懲罰！諸葛亮發(fā)現(xiàn)造反行業(yè)劃時代的規(guī)律——人謀是關(guān)鍵；房子蓋到別人家地里去如何策劃？違背規(guī)律必遭懲罰！●劃——導(dǎo)引潮流▲發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，還得善于實施，取得領(lǐng)先優(yōu)勢！策劃了草船借箭、火燒赤壁，智謀奪取了荊州、益州。諸葛亮的一生是策劃的一生、智慧的一生！策劃，就是道破天機、導(dǎo)引潮流！第十三頁，共五十五頁。為什么要進行生涯規(guī)劃？

——只有策劃，才能贏在起跑線競爭必有輸贏，策劃改變命運美國攻打伊拉克、薩達姆被處絞刑——國家與國家之間的競爭歐盟東盟因競爭而競合、珠三角與長三角——地區(qū)與地區(qū)之間的競爭麥當(dāng)勞對抗肯德基、百事可樂抗衡可口可樂——企業(yè)與企業(yè)之間的競爭各地招聘會場場爆滿、“超女”唱遍大江南北——人才與人才之間的競爭奧運健將爭金奪銀、各國元首競選活動、……我們正處于一個激烈的競爭環(huán)境中！要取勝、動腦筋，愛策劃才會贏！你不策劃世界，就被世界策劃，你就只能隨波逐流！第十四頁，共五十五頁。競爭之下，必有策劃輸者出局適者生存強者發(fā)展贏者通吃策劃，能帶給你什么？掌握一套現(xiàn)代策劃技術(shù)，既能為自己又能為別人做策劃！思路開闊、信心十足、眼光敏銳、敢創(chuàng)新、會創(chuàng)新！打破傳統(tǒng)就業(yè)方式，讓你還沒畢業(yè)老板親自來聘你用一張紙來管理企業(yè)的訣竅，迅速步入企業(yè)中高層管理給你提供很多企業(yè)實踐的機會，在還沒畢業(yè)之前就經(jīng)驗累累！掌握整套企業(yè)診斷技術(shù)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)問題并能提出切實可行的方案，讓老板把你奉為上賓！…………第十五頁，共五十五頁。解決困境之道——策劃一命二運三風(fēng)水四讀書五策劃策——道破天機，劃——導(dǎo)引潮流策劃最低目的是取得領(lǐng)先優(yōu)勢、最高目的是消滅策劃、產(chǎn)生核心競爭力策劃是一門產(chǎn)生好主意的聰明學(xué)問現(xiàn)代策劃是能夠舉一反三的方法論用來解決國家多元化問題時，就是國家規(guī)劃用來解決城市多元化問題時，就是城市運營用來解決企業(yè)多元化問題時，就是企業(yè)策劃用來解決個人多元化問題時，就是生涯規(guī)劃人的頭腦猶如火車頭，在程序、角度、統(tǒng)一這三副輪子推動下，跑完整理、判斷、創(chuàng)新三個站，才能跑出正確的決策！第十六頁，共五十五頁。商務(wù)策劃

——強迫你變聰明的方法論策劃三要素：程序、角度、統(tǒng)一做事情講程序，看問題找角度，兩者高度統(tǒng)一一個企業(yè)家要掌握三種程序：項目發(fā)展程序、企業(yè)發(fā)展程序、職業(yè)生涯發(fā)展程序企業(yè)全程策劃的程序——戰(zhàn)略、生態(tài)、融資、管理、營銷這也是大學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的程序！第十七頁，共五十五頁。看問題找角度07年春晚趙本山、宋丹丹《策劃》下蛋公雞（背景轉(zhuǎn)換法、分解法）西瓜大豐收年改種蘋果、今年豬肉廉價來年要多養(yǎng)豬“低潮進入，高潮退出”的炒股真經(jīng)（逆向法）在淘金者身上淘金、賣水給挖礦人、為白領(lǐng)開睡吧（站在客戶的立場）孟子故里鄒城城市品牌經(jīng)營（回避法）大學(xué)生應(yīng)聘時自報家門“我是大學(xué)生”（回避法）思考：學(xué)策劃一定要替老板做策劃嗎？再思考：在校大學(xué)生不做打工者做老板不行嗎？角度一改，思路就來，角度一變，出路就見！第十八頁，共五十五頁。大學(xué)生應(yīng)聘食品公司

在某高校食品專業(yè)畢業(yè)班，為了使同學(xué)們提高就業(yè)能力，老師從班級挑選出5位優(yōu)秀同學(xué)小甲、小乙、小丙、小丁、小戊進行就業(yè)能力競賽，準(zhǔn)備在競賽中總結(jié)經(jīng)驗，帶動其他同學(xué)順利就業(yè)。老師指定本市一家食品廠作為就業(yè)應(yīng)聘實驗對象，讓這五位同學(xué)準(zhǔn)備10天，然后逐個去該食品廠推銷自己。

看他們怎么在應(yīng)聘中出奇制勝？第十九頁，共五十五頁。小甲：遇到競爭拿出人無我有的競爭優(yōu)勢

背景轉(zhuǎn)換法＼捆綁連接法

周一早上，小甲同學(xué)去應(yīng)聘了，他最自信，果然，不到中午他就回來了，自信的他興高采烈地進了教室，他成功地過關(guān)了。老師讓他介紹經(jīng)驗，他說：“有很多外校學(xué)生在應(yīng)聘，他們都努力展現(xiàn)自己的長處，可我認(rèn)為應(yīng)該表現(xiàn)別人所沒有的長處”，大家屏住呼吸聽他的表白?！拔腋偲傅睦碛珊芎唵危簭奈覡敔?shù)轿业?，全都?jīng)營餡餅，我出自食品世家，從餡餅到月餅，與時俱進，不到你們食品公司工作，也要到其他食品公司工作，結(jié)果他們就錄用了我?！薄笆裁绰毼?？”大家更關(guān)心他的就業(yè)質(zhì)量，小伙子不大自信地說：“直銷員，第一項工作是賣月餅?！崩蠋熆偨Y(jié)說：“他的成功之處在于發(fā)掘自己的比較優(yōu)勢，你只要比其他應(yīng)聘者強就有成功的機會！”第二十頁，共五十五頁。小乙：善于在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造機會

重點法＼背景轉(zhuǎn)換法

周二下午，小乙應(yīng)聘回來，同學(xué)們圍過來，“成功了嗎？什么崗位？”他看了看小甲，驕傲地說：“咱們一個部門，都是銷售部，不過我負責(zé)的是大客戶開發(fā)工作?！痹瓉?，經(jīng)過十天時間的準(zhǔn)備，小乙寫了一份大學(xué)生跨校活動策劃方案——月亮晚會，爭取到了本市6所大學(xué)學(xué)生會的籌備支持，有6所大學(xué)做后盾，經(jīng)理單獨接待了他。因為大學(xué)就是月餅廠家的大客戶，經(jīng)理指望他的‘月亮晚會’能夠帶動月餅銷售。老師總結(jié)道“這位同學(xué)創(chuàng)造了獨特的背景，使自己在應(yīng)聘之前就取得了奪人的勢頭，很好。”第二十一頁，共五十五頁。小丙：善于通過成全競爭對手來成全自己

回避法

小丙是位女生，還是副班長。周三下午，她回來了，一臉陰沉?！霸趺矗瑳]成功？”“準(zhǔn)是公司歧視女生了……”大家議論著?！白鰤粢矝]想到，明天就上班，這么多任務(wù)……”她好象在自言自語?！笆裁垂ぷ?？壓力這么大？”大家好奇地看著她，“銷售部一組組長！”原來她沒有應(yīng)聘，而是拿著同學(xué)名單去找人事經(jīng)理，說自己是班級副班長，負責(zé)推薦同學(xué)就業(yè)，她向企業(yè)介紹了幾位優(yōu)秀同學(xué)，建議這些同學(xué)應(yīng)當(dāng)量才分別使用。經(jīng)理說，最近新招的大學(xué)生比較多，需要分組管理，組長從善于用人的新員工中選出。老師很高興，評論道：“她的成功在于通過為其他同學(xué)服務(wù)，來展現(xiàn)自己的識人、用人才能，把應(yīng)聘寓于不應(yīng)聘之中”第二十二頁，共五十五頁。小?。荷朴趶钠髽I(yè)競爭角度去獲取就業(yè)主動權(quán)

實證法＼背景轉(zhuǎn)換法

周四，小丁更加風(fēng)光，他取得的是企劃工作崗位，是專門為銷售部門制定銷售策略的。他的辦法并不復(fù)雜，帶了30多張照片，直接去找老板。這各種月餅的包裝盒，一套競爭分析表，把老板嚇了一大跳……，說“現(xiàn)有的包裝方案全部作廢！”老師高興地說：“用企業(yè)競爭思維去應(yīng)付就業(yè)競爭，須知，競爭的語言是市場中的最強音”。第二十三頁，共五十五頁。小戊：把自身的創(chuàng)業(yè)嫁接在老板的頭腦深處

伏筆法

周五，小戊應(yīng)聘歸來。他帶回來的消息讓周末的校園實在難以平靜。帶著課題，享受著工資，留校繼續(xù)攻讀研究生，作為食品廠高層干部儲備！因為他畫出了食品廠老板的腦圖。老師號召同學(xué)們，在度過星期六和星期日假期的同時，還要自覺地進入星期八課堂——職業(yè)生涯規(guī)劃。第二十四頁，共五十五頁。一個經(jīng)典的商務(wù)策劃寓言故事五個小孩和狗熊1、把狗熊當(dāng)作對象的核心競爭力思維2、把同伴當(dāng)作對象的競爭思維3、把危機當(dāng)福機的思維4、堅定目標(biāo)不變的思維5、先整理再判斷后創(chuàng)新思維保守M型腦競爭O型腦投機E型腦理想G型腦M型自我出發(fā)：小甲突出人無我有的比較優(yōu)勢O型對手出發(fā)：小丙競合對手而獲得就業(yè)機會小戊競爭對手而獲得就業(yè)機會E型環(huán)境出發(fā)：小乙利用中秋節(jié)文化背景資源G型目標(biāo)出發(fā)：小戊刻畫發(fā)揚老板企業(yè)發(fā)展基因企業(yè)未來誕生于老板頭腦深處現(xiàn)代策劃：自我、對象、環(huán)境、目標(biāo)、整理、判斷、創(chuàng)新第二十五頁，共五十五頁。OK思維模型

策劃=程序+角度+統(tǒng)一把程序、角度、統(tǒng)一，集成在一個結(jié)構(gòu)模型上32個要素5大領(lǐng)域25個要點4大判斷技術(shù)系列3大創(chuàng)新方法系列第二十六頁，共五十五頁。天機可以泄露

——老板的頭腦就是金礦如何才能實現(xiàn)大學(xué)生的自我價值？（難）如何通過實現(xiàn)老板戰(zhàn)略價值來實現(xiàn)自我價值？（易）大學(xué)生就業(yè)，銅錢兩個面：人才應(yīng)聘企業(yè)、企業(yè)招聘人才——企業(yè)管理策劃之崗位問題。天機老板說：你能看透我的心路，畫出我的腦圖，又能成就我的戰(zhàn)略價值，我不給你高價給誰？企業(yè)管理的問題，用管理辦法未必能根本解決，你如果能用融資辦法解決、或用生態(tài)辦法解決、或用戰(zhàn)略辦法解決，企業(yè)將會產(chǎn)生跨越式發(fā)展。能夠為企業(yè)帶來跨越式發(fā)展的人才必將受到老總的重用！第二十七頁，共五十五頁。老板OK了，你OK了嗎？

——跟老板同步思考老板開創(chuàng)企業(yè)，他必定深思熟慮資本的春生、夏長、秋收、冬藏，這是個OK思維的過程。大學(xué)生要想靠智慧進入企業(yè)，必須像老板那樣OK，那樣思考。要想自己創(chuàng)業(yè)，更要養(yǎng)成老板OK思維習(xí)慣。要一體化解決當(dāng)代大學(xué)生多元化的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、學(xué)業(yè)問題就必須同時解決老板的企業(yè)問題！

學(xué)會用OK想老板問題，做企業(yè)事情！第二十八頁，共五十五頁。老板的OK“老板的OK”即“老板的腦圖”，就是老板在自己的大腦深處為資本種子的未來而設(shè)定的成長路線。

OK職業(yè)生涯規(guī)劃，就是把大學(xué)生自身的智慧嫁接到老板的腦圖上，這樣才能夠從本質(zhì)上抓住老板的戰(zhàn)略意圖，與老板保持同步思考，并走在企業(yè)的前頭，高度協(xié)同地促進老板資金種子的成長壯大。以智慧投入，逐步成為行業(yè)領(lǐng)袖。

能用智慧幫助有遠見的老板實現(xiàn)他戰(zhàn)略的人才，必將獲得老板的重用與股份。老板聽誰的，誰就有發(fā)言權(quán)，就有市場！第二十九頁，共五十五頁。正合——步驟第三十頁，共五十五頁。老板腦圖老板的資本種子成長全程必須經(jīng)歷五個決策環(huán)節(jié)：一戰(zhàn)略、二生態(tài)、三融資、四管理、五營銷。要進入企業(yè)要職，先進老板頭腦深處。陷于困境的人或企業(yè)最需要策劃，解救困境，最好的方法是戰(zhàn)略，其次是生態(tài)，其次是融資，再次是管理，最后才是營銷！第三十一頁，共五十五頁。個人職業(yè)生涯規(guī)劃當(dāng)你連吃飯都困難的時候，最應(yīng)該思考戰(zhàn)略問題！因為解救人于困境，最好的辦法是戰(zhàn)略，其次是生態(tài)，其次是融資，再次是管理，最后才是營銷！主動跑到招聘會上，去推銷自己，去任人挑剔，這是營銷的末流；在人才招聘會上，向用人單位展示人無我有的比較優(yōu)勢，這是用營銷辦法解決問題；通過做獵頭幫助企業(yè)物色優(yōu)秀人才，或者通過把自己完不成的任務(wù)交給自己的人脈去完成，并獲得就業(yè)崗位，這是用管理辦法解決問題；通過融入強大的背景，如培訓(xùn)并精通商務(wù)策劃、為知名企業(yè)老板分析企業(yè)戰(zhàn)略、大學(xué)期間進入品牌企業(yè)實習(xí)獲取經(jīng)驗等，使自己身價在短期內(nèi)得以飚升，從而獲得企業(yè)的青睞，這是用融資辦法來解決問題；通過專攻一業(yè)、做到細分市場暫時領(lǐng)先第一，從而在業(yè)內(nèi)博得一定知名度，這是用生態(tài)辦法來解決問題；把發(fā)現(xiàn)的市場機會當(dāng)作戰(zhàn)略機會，把職業(yè)理想與它掛鉤以此為業(yè)，做出長遠的規(guī)劃，如組建自己的營銷團隊、如打造自己的營銷渠道、又如專做新型廣告媒體，只要尋找到自己的企業(yè)市場資源，就能成就自己的事業(yè)，這是用戰(zhàn)略辦法解決問題。第三十二頁，共五十五頁。以“奇”做第二老板想想：自己能進入老板決策環(huán)什么位置？進入管理、營銷環(huán)節(jié)——到基層管理去進入融資、管理環(huán)節(jié)——到中層管理去進入生態(tài)、融資環(huán)節(jié)——到高層管理去進入戰(zhàn)略、生態(tài)環(huán)節(jié)——到?jīng)Q策核心去行政部、市場部、人事部、企劃部……能憑智慧進決策核心，你將成為第二老板！第三十三頁，共五十五頁。以“奇”創(chuàng)業(yè)

——畫出創(chuàng)業(yè)OK圖無限商機盡在生活方式、生活內(nèi)容之中！從發(fā)現(xiàn)商機中找到自己創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略機會。把滿足市場空白當(dāng)作創(chuàng)業(yè)一大戰(zhàn)略手段。把挖到第一桶金當(dāng)作首要的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。設(shè)置專一的創(chuàng)業(yè)生態(tài)，做小不做大，做冷不做熱，做細不做泛，做缺不做濫，做特不做凡。以服務(wù)別人為代價無本融入市場資源。學(xué)會下跳棋，管理給融資讓位。打造“一招先，兩頭連”的贏利模式。自己要做老板，心中就應(yīng)該有創(chuàng)業(yè)OK圖！第三十四頁，共五十五頁。奇勝——創(chuàng)新十大創(chuàng)新方法（就業(yè)應(yīng)用）回避法：為企業(yè)做獵頭物色人才以突出人力資源管理長項逆向法：年薪10萬招聘企業(yè)捆綁連接法：如與名牌企業(yè)捆綁發(fā)展背景轉(zhuǎn)換法：制作企業(yè)競爭分析表，讓競爭企業(yè)幫你就業(yè)伏筆法：前兩年分析多位老板戰(zhàn)略腦圖，為畢業(yè)積累經(jīng)驗實證法：將老板腦圖、交流信、營銷策劃書作為應(yīng)聘材料重點法：簡歷突出企業(yè)急需的策劃能力、策劃經(jīng)驗組合法：組合“一圖三表”，為企業(yè)提供一種全新管理工具分解法：為企業(yè)細分市場，從中找到突破口移植法：移植諸葛亮出山入蜀創(chuàng)業(yè)的方法第三十五頁，共五十五頁?；竟?：分析老板腦圖第三十六頁，共五十五頁?；竟?：嫁接創(chuàng)意腦圖第三十七頁，共五十五頁。生涯規(guī)劃從發(fā)現(xiàn)機會開始三環(huán)鎖定商機——市場需要什么層面服務(wù)體驗對手在服務(wù)中存在哪些缺陷我能提供什么更便利的服務(wù)自我所能對手所弱市場所需第三十八頁，共五十五頁。大學(xué)生八大職業(yè)生涯問題1．現(xiàn)在企業(yè)沒什么要什么，大學(xué)生沒有經(jīng)驗，企業(yè)偏偏強調(diào)工作經(jīng)驗！問：如何使大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間就能接觸社會、獲得工作經(jīng)驗？２．只有幾十個招聘名額的人才招聘大會，非得讓幾千個大學(xué)生去擠，還沒畢業(yè)，都嚇失業(yè)了！問：如何能把就業(yè)市場引入校園，并使就業(yè)洽談經(jīng)?；?？如何創(chuàng)辦屬于自己的人才市場？３．有些大學(xué)生家有錢，不想給人打長工，要創(chuàng)辦自己的企業(yè)，這樣更刺激，更有自尊！問：如何發(fā)掘與利用大學(xué)生自己的長處開辦企業(yè)，進行創(chuàng)業(yè)？４．剛剛參加工作的大學(xué)生反應(yīng)，參加工作第一天還沒熟悉環(huán)境，經(jīng)理就給派任務(wù)，下指標(biāo)，壓力大，好煩惱，好擔(dān)心月底被炒魷魚！問：大學(xué)生如何能更容易地適應(yīng)社會、適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，平穩(wěn)地度過試用期？５．畢業(yè)后，同學(xué)們每次聚會，都要比成就，比職位，比收入，我不知道比什么更能顯示自己的價值！問：以什么指標(biāo)來衡量自己事業(yè)的成?。渴裁词浅醭錾鐣哪贻p人最重要的價值？６．現(xiàn)在幾乎全部的企業(yè)崗位都被早些畢業(yè)的大學(xué)生占有了，與他們競爭，天然劣勢，什么時候能輪到我出頭？問：如何與先行者展開崗位競爭？７．大學(xué)生最關(guān)心自己的職業(yè)定位，上學(xué)時的搶手職業(yè)，畢業(yè)時卻成了快過時的職業(yè)！問：立足長遠準(zhǔn)備，現(xiàn)在選什么職業(yè)最有發(fā)展前途？８．很多大學(xué)生的人生理想是成為“知本家”，但他們信心都不太足，文科生擔(dān)心自己技術(shù)能力不夠，理科生擔(dān)心自己管理能力不足。問：如何成長為知識型老板？第三十九頁，共五十五頁。特例：CKO職業(yè)生涯規(guī)劃

與諸葛亮同謀與比爾·蓋茨同行整理步驟圖聯(lián)老板優(yōu)選被聘提前創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)即可超越同齡管理人腦成為首腦知本成家判斷原則善解人意，傾聽別人意見吃苦耐心，研究別人思維安分守紀(jì)，展示別人智慧堅守紀(jì)律，保密企業(yè)決策創(chuàng)新方法繼承法——總把新的決策放在歷史經(jīng)驗的平臺上去衡量，總把新的經(jīng)驗納入歷史的經(jīng)驗系統(tǒng)中去管理。第四十頁，共五十五頁。四面定位自我：始終把自己定位成為思想者對象：始終把領(lǐng)導(dǎo)和員工頭腦作為自己的決策對象環(huán)境：始終關(guān)注當(dāng)前的外部知識環(huán)境目標(biāo)：始終把CKO和知本家作為自己的決策目標(biāo)第四十一頁，共五十五頁。第一步：圖聯(lián)老板1

——大學(xué)都沒畢業(yè)，就能經(jīng)驗累累與老板交神，做老板知音OK圖三大價值——

●圖文并茂便于決策、溝通與執(zhí)行，便于即使完善老總思路的缺陷。把應(yīng)聘寓于不應(yīng)聘之中。

●利用網(wǎng)絡(luò)和軟件手段，直接接觸企業(yè)高層次業(yè)務(wù)。這才是大學(xué)生彰顯知識價值的社會實踐。

●把老板腦圖放到畢業(yè)論文中，豐富論文、社會實踐、確定就業(yè)單位。畢業(yè)、就業(yè)甚至創(chuàng)業(yè)問題三位一體解決，一舉多得。

用圖形把老板的經(jīng)驗總結(jié)出來，使他第一次看到自己的“腦圖”，再用自己學(xué)來的“經(jīng)”豐富、完善、提醒老板，獲得他的認(rèn)同，這就是經(jīng)驗的獲得過程。

第四十二頁，共五十五頁。圖聯(lián)老板2

誰能掌握老板的頭腦

誰就活在老板的未來熟悉掌握一張OK圖；在網(wǎng)上收集某公司總裁最近訪談錄資料；用OK腦圖技術(shù)把該總裁思路圖形化；指出這位總裁思維中缺少的要素，根據(jù)導(dǎo)師指點自行做出總體評價，制成文件并取題《XX總裁：這是您的腦圖》；發(fā)送到這位總裁的信箱，并做深度交流、交神；注意收集與總裁的通信，這些寶貴資料制成附件，就是你的工作經(jīng)驗：為某某公司做了戰(zhàn)略規(guī)劃的完善工作。企業(yè)的未來活在老板頭腦中，看清老板的大腦，就能看清企業(yè)的未來。第四十三頁，共五十五頁。第二步：優(yōu)選被聘

——創(chuàng)辦自己的人才市場，讓工作主動來找你大學(xué)生的“非典型”生活大一、全日制學(xué)習(xí)：全心學(xué)好基礎(chǔ)知識，不必要參加社會實踐，也不必要擔(dān)心工作問題；大二、分析式學(xué)習(xí)：利用課余時間試著用OK圖形分析一兩企業(yè)，在分析中發(fā)現(xiàn)自己的知識缺陷，有針對性地增加課外學(xué)習(xí)；大三、實踐式學(xué)習(xí)：主動向10家企業(yè)發(fā)OK分析圖形，一般一周完成一個腦圖不成問題，這正是創(chuàng)建個人人才市場的舉措，這10家企業(yè)中一定有一兩家最適合發(fā)展，很可能在主動邀請你去就業(yè)的企業(yè)就有中意的，第三年末，你應(yīng)當(dāng)確定了就業(yè)企業(yè)；大四、創(chuàng)業(yè)型學(xué)習(xí)：提前完成企業(yè)交給的課題，這些課題就是企業(yè)的腦圖，這也正是企業(yè)核心競爭力所在，你畫就第一套企業(yè)腦圖的時刻，就是你掌握企業(yè)發(fā)展基因的開始，這將成為你獲得未來企業(yè)資本的第一筆籌碼。多家老板看中你這位知音，你不用去追企業(yè)，老板會追你。第四十四頁，共五十五頁。第三步：提前創(chuàng)業(yè)

——提前為獲取股份進行技能積分1、趕在畢業(yè)前“優(yōu)選被招”，至此，老板深度接受你的技能；2、大四一年，把企業(yè)歷史上所有成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)總結(jié)好，形成OK圖系，；3、思路上走在企業(yè)決策班子前面，使之從接受你第一天起，就依賴著你的技能和技術(shù)與老板同步思考，就是讓你的知本與他的資本門當(dāng)戶對，成功聯(lián)姻！能與老板同步思考，就可以提前為股份積分！第四十五頁，共五十五頁。第四步：學(xué)習(xí)即可

——企業(yè)高層大腦，讀懂就是管理1、開會畫OK圖，問出問題癥結(jié)，決策、溝通就是學(xué)習(xí)2、引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子在OK軟件上表達自己的想法，用OK圖群策群力地執(zhí)行，就是學(xué)習(xí)3、總結(jié)出的經(jīng)驗都是企業(yè)無形資產(chǎn)、核心競爭力，管理想法、智慧、經(jīng)驗的過程就是學(xué)習(xí)過程，讀懂活生生的經(jīng)理人，總結(jié)別人的經(jīng)驗就是工作任務(wù)；4、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)人準(zhǔn)備和組織決策大會，組織網(wǎng)上決策，協(xié)助人力資源部門獎勵決策貢獻者，管理企業(yè)經(jīng)驗庫。打造學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵在于有一個學(xué)習(xí)大家的人，OK出企業(yè)核心競爭力。第四十六頁，共五十五頁。第五步：超越同齡

——OK圖使一群高人向你秘傳經(jīng)驗一旦負責(zé)管理企業(yè)決策，你本職工作就是——用OK圖“榨取”企業(yè)高層的腦汁！大家的好經(jīng)驗十分規(guī)范地傳給你，你就可以十分方便地學(xué)到、學(xué)深、學(xué)透這些高含金量的經(jīng)驗。進步速度比同齡人快3倍：一是能看到周圍人的頭腦——學(xué)到他們?nèi)绾嗡伎?；二是能看到周圍人的操作——學(xué)到他們?nèi)绾螌崙?zhàn)；三是能看到周圍人的總結(jié)——學(xué)到他們?nèi)绾慰偨Y(jié)。比職位收入不如比職業(yè)自信，真正的自信是看自己都上癮！上癮恰恰由于能識別周邊人的價值！第四十七頁，共五十五頁。第六步：管理人腦

只有管理好企業(yè)腦庫，才有燦爛的知本家前途！1、努力在兩年時間內(nèi)，整理出企業(yè)高中低人才OK腦圖經(jīng)驗庫；完善企業(yè)經(jīng)驗提升核心競爭力。2、為部門經(jīng)理查看個人OK圖以便防止犯低級錯誤提供服務(wù)。3、為部門經(jīng)理調(diào)用總裁OK腦圖以便深入領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖提供服務(wù)。4、為大家統(tǒng)計決策貢獻值、兌現(xiàn)年終決策獎勵分配提供服務(wù)。管好企業(yè)上下的頭腦，使大家都能夠?qū)崿F(xiàn)頭腦價值，這樣的人最成功，最富有，最受尊重！第四十八頁，共五十五頁。第七步：成為首腦