2022-2023學年廣東省揭陽市普寧市重點學校高二（下）期中生物試卷及答案解析

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年廣東省揭陽市普寧市重點學校高二（下）期中生物試卷一、單選題（本大題共16小題，共40.0分）1.細胞生物學家威爾遜曾經(jīng)說過：“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找?！彼贸鲞@一結(jié)論的理由最可能是（）A.一切生物體都由細胞構(gòu)成

B.細胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動

C.有些生物是由一個細胞構(gòu)成的

D.各種生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或細胞的參與下完成的2.下圖是人體內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)化成脂肪的部分過程示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖中X代表的物質(zhì)是甘油

B.長期偏愛高糖膳食的人，圖示過程會加強，從而導致體內(nèi)脂肪積累

C.北京鴨的育肥就是利用了圖示轉(zhuǎn)化過程

D.糖類可以轉(zhuǎn)化為脂肪，但脂肪不能轉(zhuǎn)化為糖類3.下列有關(guān)高爾基體、線粒體和葉綠體的敘述，正確的是()A.三者都存在于藍細菌中 B.三者都含有DNA

C.三者都是蛋白質(zhì)合成的場所 D.三者的膜結(jié)構(gòu)中都含有蛋白質(zhì)4.下列關(guān)于科學實驗或研究中采用的方法的敘述，錯誤的是（）A.分離細胞器時利用了差速離心法

B.通過構(gòu)建數(shù)學模型的方法來制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型

C.研究分泌蛋白的合成與分泌時，利用了同位素標記法

D.研究細胞膜的流動性時，用到了熒光標記法5.已知某條染色體上有基因X和無遺傳效應的片段Y，現(xiàn)將某外來脫氧核苷酸序列Z插入該DNA片段上。下列敘述正確的是（）A.若Z為無遺傳效應的片段且插入位點在基因X中，則發(fā)生了染色體變異

B.若Z為有遺傳效應的片段且插入位點在基因

X中，則發(fā)生了染色體變異

C.若Z為無遺傳效應的片段且插入位點在片段

Y中，則發(fā)生了基因突變

D.若Z為有遺傳效應的片段且插入位點在片段

Y中，則發(fā)生了基因重組6.如圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（）

A.丙細胞不能進行基因重組

B.甲、乙、丙細胞所處時期均易發(fā)生基因突變

C.甲、乙、丙細胞所處時期均易發(fā)生基因重組

D.1與2片段的交換和1與2的分離，均屬于基因重組7.下列有關(guān)動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（）A.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無機鹽等物質(zhì)的含量有關(guān)

B.緩沖物質(zhì)可以維持細胞外液的pH相對穩(wěn)定

C.寒冷刺激引起骨骼肌發(fā)生不自主顫抖時，體溫己低于正常水平

D.運動后水分排出較多，此時抗利尿激素分泌增加8.當人體失水過多時，不會發(fā)生的生理變化是（）A.血漿滲透壓升高 B.腎小管對水的重吸收降低

C.產(chǎn)生渴感 D.血液中的抗利尿激素含量升高9.某小組將100mL酵母菌液放在適宜溫度、一定營養(yǎng)條件下培養(yǎng)，在不同時間取樣，用臺盼藍染色后，對酵母菌進行計數(shù)并得出增長速率曲線，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（）A.可用血細胞計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù)

B.種群數(shù)量在B點達到最大，C點后營養(yǎng)物質(zhì)減少，有害代謝產(chǎn)物增加

C.若某成員測出的活菌數(shù)比真實數(shù)據(jù)少，則原因一定是取樣時未振蕩

D.用臺盼藍染色的依據(jù)是活細胞膜的通透性增加，可被臺盼藍染成藍色10.某陸生植物種群的個體數(shù)量較少，若用樣方法調(diào)查其密度，下列做法合理的是（）A.將樣方內(nèi)的個體進行標記后再計數(shù) B.進行隨機取樣，適當擴大樣方的面積

C.采用等距取樣法，適當減少樣方數(shù)量 D.采用五點取樣法，適當縮小樣方的面積11.如圖所示有關(guān)種群數(shù)量變化曲線的分析，敘述正確的是（）A.圖乙中種群的K值為a,環(huán)境條件改變可導致K值改變

B.圖甲中b--c年，種群數(shù)量呈“S”型增長

C.圖乙中第3年以后種群數(shù)量波動的主要原因是出生率和死亡率的變化

D.圖甲中c點和圖乙中c點對應的年齡組成分別是穩(wěn)定型和增長型12.在高中階段，可以將生態(tài)位理解為每個物種在群落中的地位或角色，即在群落中每個物種在生活空間、營養(yǎng)關(guān)系以及活動時間多個維度上的地位。下列有關(guān)生態(tài)位的敘述錯誤的是（）A.生態(tài)位、群落的范圍和邊界都屬于生物群落研究的范疇

B.不同物種的生態(tài)位一旦有重疊就會導致其中一個物種滅絕

C.不同物種占據(jù)不同生態(tài)位，有利于生物對環(huán)境資源的充分利用

D.同一物種的生態(tài)位不是一成不變的，而是處于動態(tài)變化中13.采摘后的香蕉果實在自然成熟過程中，淀粉、葡萄糖的含量變化如圖所示。將不同成熟階段的果實去皮并研磨成勻漿后檢測，下列敘述正確的是（）A.將第10d的果實勻漿與碘液混合后會出現(xiàn)藍色反應

B.將第25d的果實勻漿與雙縮脲試劑混合后不會出現(xiàn)紫色反應

C.若要鑒定第15d的果實活細胞中是否含有脂肪，不需要用顯微鏡觀察

D.將第15d的果實勻漿與斐林試劑混合后不需水浴加熱即可出現(xiàn)磚紅色沉淀14.下列關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗的敘述，正確的是（）A.通過統(tǒng)計土壤小動物的個體數(shù)目來估算其豐富度

B.許多土壤小動物以動植物遺體為食，屬于分解者

C.誘蟲器利用土壤小動物的趨光性，使用燈光來誘捕

D.土壤小動物活動范圍小，適合用標志重捕法來調(diào)查15.野生型大腸桿菌菌株能在基本培養(yǎng)基上生長，氨基酸營養(yǎng)缺陷型突變株無法合成某種氨基酸，只能在完全培養(yǎng)磚上生長，如圖為純化某氨基酸營養(yǎng)缺陷型突變株的部分流程圖，①②③④代表培養(yǎng)基，A、B、C表示操作步驟，D、E為菌落。下列敘述錯誤的是（）

A.圖中①②④為完全培養(yǎng)基，③為基本培養(yǎng)基

B.A操作的目的是提高突變率，增加突變株的數(shù)量

C.B的正確操作是用涂布器蘸取菌液后均勻地涂布在②表面

D.經(jīng)C過程原位影印及培養(yǎng)后，可從④中挑取D進行純化培養(yǎng)16.下圖所示為利用玉米（2n=20）的幼苗芽尖細胞（基因型AaBb）進行實驗的流程示意圖。下列分析錯誤的是（）A.在正常情況下，植株甲的基因型是AaBb

B.植株丙是由花粉發(fā)育而來的單倍體，基因型可能有4種

C.獲得幼苗1和2的過程可體現(xiàn)出體細胞和生殖細胞的全能性

D.秋水仙素能抑制紡錘體的形成，則植株乙的體細胞可能都含有四個染色體組二、實驗題（本大題共1小題，共8.0分）17.草莓色澤鮮艷，甜美爽口。某實驗小組為探究CO2濃度和溫度對草莓光合作用的影響，設(shè)置了甲（700μmol/mLCO2+25℃）、乙（700μmol/mLCO2+20℃）和丙（350μmol/mLCO2+20℃）三個實驗組，并測量在不同光照強度條件下草莓的光合速率，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）草莓細胞葉綠體固定CO2的場所是______。

（2）在A點條件下，甲組草莓固定CO2的速率______（填“大于”、“等于”或“小于”）乙組草莓固定CO2的速率，原因是______。

（3）據(jù)圖分析限制丙組草莓B點光合速率的環(huán)境因素是______；與丙組相比，乙組需要更強的光照強度才能達到光飽和點的原因是______。三、探究題（本大題共4小題，共52.0分）18.近年來，屠呦呦教授帶領(lǐng)團隊開始重點研究青蒿素對其他疾病的療效，發(fā)現(xiàn)雙氫青蒿素對紅斑狼瘡的治療有明顯效果，根據(jù)現(xiàn)有臨床試驗結(jié)果顯示，青蒿素治療紅斑狼瘡有確切、穩(wěn)定的療效，其中，對盤狀紅斑狼瘡的療效超過90%，對系統(tǒng)性紅斑狼瘡的療效超過80%。屠教授和其團隊緊緊瞄準國際醫(yī)學難題，對青蒿素進行再研

發(fā)，體現(xiàn)了不忘初心、繼續(xù)前行的寶貴精神。根據(jù)以上材料回答下列問題：

（1）系統(tǒng)性紅斑狼瘡在免疫學上屬于一種______病，它與類風濕性關(guān)節(jié)炎一樣，都是由于免疫系統(tǒng)異常敏感，將______當作外來異物進行攻擊而引起。

（2）日常生活中，有人接觸了某些花粉會引起皮膚蕁麻疹，吃海鮮會嘔吐等，都是由于免疫系統(tǒng)過度敏感而引起的過敏反應，過敏反應是指______。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，雙氫青蒿素對B淋巴細胞的增殖和分化起到直接的抑制作用，從而減少______的分泌，減輕______免疫反應，對免疫系統(tǒng)敏感性有一定的抑制作用，減少了免疫復合物的形成。

（4）除以上免疫失調(diào)疾病外，艾滋病屬于一種免疫缺陷綜合癥，它是由______感染引起的，其侵入人體后，與______相結(jié)合，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制并最終癱瘓。19.某二倍體自花傳粉植物有紅花和白花兩種性狀，科研人員選擇純種紅花與白花雜交，F(xiàn)1全部開紅花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的性狀比例為9：7?；卮鹣铝袉栴}：

（1）若紅花、白花由兩對等位基因控制，則F2中出現(xiàn)紅花和白花比例為9：7的原因是______，F(xiàn)2的白花有______種基因型，若F2的紅花自花傳粉，則子代中白花的比例為______。

（2）自然界中存在“自私基因”，即某一基因可以使同株的控制相對性狀的另一基因的雄配子部分死亡，從而改變子代的性狀表型的比例。若紅花、白花由一對等位基因（A、a）控制，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅花和白花的比例為9：7是“自私基因”作用的結(jié)果，則此比例出現(xiàn)的原因是：F1中攜帶______（填“A”或“a”）基因的雄配子，有______的比例死亡。

（3）現(xiàn)有部分F1紅花植株和它們的純合親本植株供選擇，請設(shè)計雜交實驗探究F2中出現(xiàn)紅花和白花的比例為9：7是雜合子“自私基因”作用的結(jié)果，還是兩對等位基因之間相互作用的結(jié)果。請寫出實驗方案并預期結(jié)果：______。20.濕地被譽為“地球之腎”，它介于水陸之間，生物多樣性豐富，具有很高的保護價值。某研究小組開展了對濕地污染問題的研究，他們首先選取了該濕地中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請相關(guān)專家對這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定，如下表所示：生物種類消化道內(nèi)生物組成千克重魚污染物含量/mg汞某種殺蟲劑A魚（甲）魚（乙）7896B河蚌水蚤、小球藻2557C小球藻/35D魚（乙）水蚤1031E水蚤小球藻515（1）濕地具蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候、凈化污水、提供休閑環(huán)境等功能，這體現(xiàn)出生物多樣性的______價值。某種昆蟲嚴重啃食濕地中的挺水植物，破壞濕地景觀，為降低該昆蟲的種群密度，研究小組用錄音機模擬雄蟲的鳴叫聲，捕殺吸引而來的雌蟲，這屬于______防治。

（2）輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量為______。河蚌同化的能量一部分通過______，另一部分用于河蚌生長、發(fā)育、繁殖。

（3）通常第三營養(yǎng)級的生物體個數(shù)遠遠少于第二營養(yǎng)級，主要原因是______。

（4）若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=1：1調(diào)整為2：1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的______倍（用分數(shù)表示）

（5）由表可知，該濕地正在遭受汞污染，某植物能大量吸收汞，需對其定期收割并無害處理，原因是______。21.產(chǎn)脂肪酶酵母可用于含油廢水處理。為篩選產(chǎn)脂肪酶酵母菌株，科研人員開展了相關(guān)研究。請回答下列問題：

（1）常規(guī)微生物實驗中，下列物品及其滅菌方法錯誤的是______（填編號）。編號①②③④物品培養(yǎng)基接種環(huán)培養(yǎng)皿涂布器滅菌方法高壓蒸汽火焰灼燒干熱臭氧（2）稱取1.0g某土壤樣品，轉(zhuǎn)入99mL無菌水中，制備成菌懸液，經(jīng)梯度稀釋后，獲得細胞密度不同的菌懸液。分別取0.1mL菌懸液涂布在固體培養(yǎng)基上，其中10倍稀釋的菌懸液培養(yǎng)后平均長出了46個酵母菌落，則該樣本中每克土壤約含酵母菌______個。

（3）為了進一步提高酵母菌產(chǎn)酶能力，對分離所得的菌株，采用射線輻照進行______育種。將輻照處理后的酵母菌涂布在以______為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，按照菌落直徑大小進行初篩，選擇直徑______的菌落，純化后獲得A、B兩突變菌株。

（4）在處理含油廢水的同時，可獲得單細胞蛋白，實現(xiàn)污染物資源化。為評價A、B兩菌株的相關(guān)性能，進行了培養(yǎng)研究，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，應選擇菌株______進行后續(xù)相關(guān)研究，理由是______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A，一切動植物都是由細胞構(gòu)成的，但不是一切生物，如病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；

B，一切生命活動都離不開細胞，但細胞不能完成一切生命活動，如食物的消化吸收是在消化道內(nèi)進行的，B錯誤；

C，有些生物是由一個細胞構(gòu)成的，如單細胞生物，但這不能作為上述結(jié)論的充分理由，C錯誤；

D，單細胞生物是由一個細胞構(gòu)成的，只能說明單細胞的生命活動在細胞內(nèi)進行，但對于多細胞生物，其生命活動不僅僅在細胞內(nèi)進行，各種生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或細胞的參與下完成，所以每一個生命科學問題的答案都必須在細胞中尋找，D正確。

故選：D。

細胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，必須寄生在細胞中進行生活。生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動，多細胞生物通過各種分化細胞協(xié)調(diào)完成各種復雜的生命活動。

本題主要考查生活的離不開細胞的相關(guān)知識，意在考查理解生命活動離不開細胞，難度不大。

2.【答案】D

【解析】解：A、圖示表示葡萄糖經(jīng)復雜變化可以轉(zhuǎn)化合成脂肪的過程，脂肪由脂肪酸和X（甘油）合成，A正確；

B、人體內(nèi)葡萄糖可以轉(zhuǎn)化成脂肪，故長期偏愛高糖膳食的人，圖示過程會加強而導致體內(nèi)脂肪積累，B正確；

C、北京鴨的育肥就是大量葡萄糖轉(zhuǎn)化成脂肪，利用了圖示轉(zhuǎn)化過程，C正確；

D、糖類可以轉(zhuǎn)化為脂肪，當血糖含量降低時，脂肪也能轉(zhuǎn)化為糖類，D錯誤。

故選：D。

脂肪是由甘油和脂肪酸合成的，在生物體內(nèi)，合成甘油的原料主要來源于糖酵解途徑；葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪相互轉(zhuǎn)化；有氧呼吸過程包括糖酵解、丙酮酸氧化脫羧和遞氫與氧化磷酸化三個階段；丙酮酸為非常重要的中間代謝產(chǎn)物。

本題考查物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，主要考查學生對糖酵解、無氧呼吸和有氧呼吸過程過程的理解和運用能力，需要對相關(guān)的生理過程掌握熟練。

3.【答案】D

【解析】本題主要考查了細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。

A、藍細菌為原核生物，只有核糖體一種細胞器，無其他細胞器，A錯誤；

B、線粒體和葉綠體基質(zhì)中都有酶和少量的DNA和RNA，而高爾基體中沒有DNA，B錯誤；

C、高爾基體不能合成蛋白質(zhì)，C錯誤；

D、線粒體和葉綠體都是雙層膜結(jié)構(gòu)，高爾基體是單層膜結(jié)構(gòu)，膜結(jié)構(gòu)都是由大量的蛋白質(zhì)和磷脂，還有少量的糖類組成，D正確。

故選D。

4.【答案】B

【解析】解：A、常用差速離心法分離細胞器，A正確；

B、通過構(gòu)建物理模型的方法來制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型，B錯誤；

C、利用放射性同位素示蹤法，用3H標記的亮氨酸研究分泌蛋白的合成與分泌，C正確；

D、通過熒光標記法研究細胞膜的流動性，D正確。

故選：B。

1、模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，包括物理模型、概念模型、數(shù)學模型等。

2、放射性同位素標記法：放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)運行和變化的規(guī)律，例如噬菌體侵染細菌的實驗、研究分泌蛋白的合成與分泌。

3、1970年，科學家利用熒光標記法做了人、鼠細胞融合實驗，揭示了細胞膜具有流動性的結(jié)構(gòu)特點。

本題考查教材實驗采用的方法，比較基礎(chǔ)，只要考生識記教材中基礎(chǔ)實驗采用的方法即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。

5.【答案】D

【解析】解：A、若Z為無遺傳效應的片段且插入位點在基因X中，則發(fā)生了基因突變，A錯誤；

B、若Z為有遺傳效應的片段，且插入位點在基因X中屬于基因重組，B錯誤；

C、若Z為無遺傳效應的片段且插入位點在片段Y中，則不會發(fā)生基因突變，C錯誤；

D、若Z為有遺傳效應的片段且插入位點在片段Y中，則發(fā)生了基因重組，D正確。

故選：D。

基因是有遺傳效應的DNA片段；基因突變是指基因中堿基對的增添、替換、缺失，從而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。

本題考查生物變異及其應用，要求考生識記基因突變的概念、特點及意義；識記基因重組的定義和類型，再結(jié)合所學的知識準確答題。

6.【答案】A

【解析】解：A、正常情況下，基因重組發(fā)生在進行有性生殖的減數(shù)分裂過程中，主要是減數(shù)第一次分裂前期和后期，丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，此時細胞中有兩個染色體組，不能進行基因重組，A正確；

B、基因突變一般發(fā)生在分裂間期，不容易發(fā)生于甲、乙、丙所處的時期，B錯誤；

C、正常情況下，基因重組發(fā)生在進行有性生殖的減數(shù)分裂過程中的減數(shù)第一次分裂前期和后期，乙細胞進行的是有絲分裂，不會發(fā)生基因重組，丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，不會發(fā)生基因重組，C錯誤；

D、1與2的片段交換，是同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換，屬于基因重組；1與2的分離，屬于同源染色體的分離，不屬于基因重組，D錯誤。

故選：A。

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細胞中同源染色體分離且細胞質(zhì)均等分開，故該生物為雄性，處于減數(shù)第一次分裂后期；乙細胞著絲點分裂且細胞一極有同源染色體，處于有絲分裂后期；丙細胞著絲點分裂且細胞一極無同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期。

本題結(jié)合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程。解答本題的關(guān)鍵是對細胞分裂圖象的識別，要求考生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期。細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，需要考生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為。

7.【答案】C

【解析】【解答】

A、血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無機鹽等物質(zhì)的含量有關(guān)，滲透壓90%以上來源于Na+和Cl-，A正確；

B、緩沖物質(zhì)可以維持細胞外液的pH相對穩(wěn)定，比如H2CO3/NaHCO3，B正確；

C、寒冷刺激引起骨骼肌發(fā)生不自主顫抖時，體溫仍能維持正常水平，C錯誤；

D、運動后水分排出較多，細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器興奮后，由下丘腦合成垂體釋放的抗利尿激素含量增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收，D正確。

故選：C。

【分析】

液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)的數(shù)目多少，大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)，細胞外液滲透壓90%以上來源于Na+和Cl-；體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少。

本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、水鹽平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

8.【答案】B

【解析】解：A、當人體失水過多時，血漿滲透壓升高，A正確；

B、人體失水過多，細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素含量升高，促進腎小管、集合管對水分的重吸收，B錯誤；

C、當人體失水過多時，血漿滲透壓升高，引起大腦皮層渴覺中樞產(chǎn)生渴覺，C正確；

D、人體失水過多，細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素含量升高，D正確。

故選：B。

人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：

（1）當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）。

（2）體內(nèi)水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加。

本題主要考查水鹽調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記水鹽調(diào)節(jié)的過程，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。

9.【答案】A

【解析】解：A、微生物的計數(shù)方法有活菌計數(shù)法和顯微鏡直接計數(shù)法，顯微鏡直接計數(shù)法可用血細胞計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù)，A正確；

B、由于曲線表示增長速率，因此種群數(shù)量在C點達到最大，C點后酵母菌數(shù)量降低，主要因為營養(yǎng)物質(zhì)減少，有害代謝產(chǎn)物增加，B錯誤；

C、某成員測活菌數(shù)量時，若取樣時未振蕩，則結(jié)果可能比真實數(shù)據(jù)偏大或偏小，C錯誤；

D、臺盼藍染色的目的是區(qū)分死菌和活菌，其依據(jù)是死細胞膜無選擇透過性，通透性增加，死細胞可被臺盼藍染成藍色，D錯誤。

故選：A。

圖中縱坐標表示種群增長速率，在B點時，增長速率最大，種群數(shù)量為K2，在C點時，增長速率為0，種群數(shù)量達到K值。C點以后由于營養(yǎng)物質(zhì)減少，有害代謝產(chǎn)物增加等原因，種群數(shù)量下降。

本題主要考查酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度適中。10.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查了種群密度調(diào)查的相關(guān)知識，要求考生能夠識記兩種方法在不同生物中調(diào)查過程中的運用；明確對植物和運動能力較弱的動物運用樣方法進行調(diào)查；識記樣方法調(diào)查過程中的相關(guān)注意點，如取樣隨機、樣本數(shù)量足夠大等。

【解答】

1、種群密度的調(diào)查方法有：樣方法和標記重捕法。對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標志重捕法；而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。

2、樣方法注意點：①隨機取樣；②樣方大小適中：喬木100m2、灌木16m2、草本1m2；③樣方數(shù)量不易太少；④一般選易辨別的雙子葉植物（葉脈一般網(wǎng)狀）；⑤常用五點取樣法和等距取樣法。

A.用樣方法調(diào)查種群密度時，可直接對樣方內(nèi)的個體進行計數(shù)，A錯誤；

B.進行種群密度的調(diào)查要隨機取樣，由于陸生植物種群的個體數(shù)量減少，所以需要適當擴大樣方的面積，使樣本數(shù)量足夠多，以保證所測得數(shù)據(jù)更加接近真實值，B正確；

C.采用等距取樣法，要確保一定的樣方數(shù)量并求平均值，減少誤差，C錯誤；

D.采用五點取樣法，樣方的面積大小要適中，D錯誤。

11.【答案】C

【解析】解：A、圖乙中種群的K值為a+b2，但環(huán)境條件改變可導致K值改變，A錯誤；

B、圖甲中b-c年，初始階段λ小于1，種群數(shù)量減少，后期λ＞1種群數(shù)量增加，所以種群數(shù)量不呈“S“型增長，B錯誤；

C、圖乙中第3年以后種群數(shù)量波動，主要原因是出生率和死亡率的動態(tài)平衡，C正確；

D、圖甲中c點和圖乙中c點的種群數(shù)量都增加，對應的年齡組成是增長型，D錯誤。

故選：C。

據(jù)圖甲分析，0-a,λ=1，種群數(shù)量不變；b點時，λ＜1，種群數(shù)量減少；c-d時，λ＞1，種群數(shù)量增加．

據(jù)圖乙分析，種群數(shù)量先增加，后在a和b之間波動，呈現(xiàn)S型．

本題考查種群特征、種群數(shù)量變化，意在考查學生識圖判斷λ與種群數(shù)量變化的關(guān)系，理解12.【答案】B

【解析】解：A、生物群落研究的范疇包括生態(tài)位、群落的范圍和邊界等，A正確；

B、不同物種生態(tài)位重疊不一定伴隨著競爭，只有資源短缺時才會發(fā)生競爭，不一定會滅絕，B錯誤；

C、不同物種占據(jù)不同生態(tài)位，這有利于生物對環(huán)境資源的充分利用，C正確；

D、同一物種生態(tài)位不是一成不變的，受到環(huán)境等各種因素的影響，所以處于動態(tài)變化中，D正確。

故選：B。

1、生物群落的概念：在同一時間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有直接或間接聯(lián)系的各種生物種群的集合。群落是由一定的動物、植物和微生物種群組成。

2、一個物種的生態(tài)位不僅包括其所在的空間位置，還包括其所占有資源的情況，以及與其他物種之間的關(guān)系。

本題考查群落的結(jié)構(gòu)特征，要求考生識記相關(guān)知識，結(jié)合所學知識對選項進行分析判斷，難度適中。

13.【答案】A

【解析】解：A、由圖可知：第十天果實勻漿中的淀粉含量較高，與碘液混合后會出現(xiàn)藍色反應，A正確；

B、第25天果實勻漿中含有蛋白質(zhì)，能與雙縮脲試劑混合后出現(xiàn)紫色反應，B錯誤；

C、若要鑒定細胞中的脂肪，需要借助顯微鏡觀察，如果選用組織樣液檢測，可不需要顯微鏡，C錯誤；

D、斐林試劑檢測還原糖須在水浴加熱的條件下進行，D錯誤。

故選：A。

淀粉遇碘變藍色，蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應。

此題的易錯點：曲線圖中只反映了淀粉和葡萄糖含量的變化情況，不代表細胞內(nèi)不含其它物質(zhì)，如淀粉水解過程需要酶催化，該酶遇雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應。

14.【答案】B

【解析】解：A、通過統(tǒng)計土壤小動物的物種數(shù)目來估算其豐富度，A錯誤；

B、許多土壤小動物以動植物遺體為食，屬于分解者，B正確；

C、誘蟲器誘捕土壤小動物是利用土壤小動物避光趨濕的特點，C錯誤；

D、大多數(shù)土壤動物身體微小，不適于用“樣方法”或“標志重捕法”進行調(diào)查，D錯誤。

故選：B。

1、實驗原理：土壤是無數(shù)小動物的家園，常見的小動物有蜘蛛、鼠婦、蜈蚣、馬陸、蚯蚓以及多種多樣得昆蟲等．大多數(shù)土壤動物身體微小，不適于用“樣方法”或“標志重捕法”進行調(diào)查，在這類研究時，常采用取樣器取樣的方法，即用一定規(guī)格的捕捉器（如采集罐、吸蟲器等）進行取樣，通過調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的豐富度．

2、豐富度統(tǒng)計方法：

①記名計算法：指在一定面積樣地中，直接數(shù)出各種群個體數(shù)（用于個體較大，種群數(shù)量有限得群落；

②目測估計法：按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少．等級劃分和表示方法：非常多、多、較多、較少、少、很少等。

本題考查土壤中動物類群豐富度的研究，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。

15.【答案】C

【解析】解：A、結(jié)合題圖信息分析可知，①②④為完全培養(yǎng)基，③為基本培養(yǎng)基，A正確；

B、紫外線可誘導突變，提高突變的頻率，故A操作的目的是提高突變率，增加突變株的數(shù)量，B正確；

C、B操作是先將菌液滴加到培養(yǎng)基的表面，再用涂布器蘸取菌液均勻地涂布在②表面，C錯誤；

D、由圖觀察可知，D在基本培養(yǎng)基中無法生長、而在完全培養(yǎng)基上能夠生長，這說明D是氨基酸營養(yǎng)缺陷型菌株，故經(jīng)C過程影印及培養(yǎng)后，可從④培養(yǎng)基中挑取D菌落進行純化培養(yǎng)，D正確。

故選：C。

分析題圖：圖中首先利用稀釋涂布平板法分離細菌，然后運用影印法將菌種接種到兩種培養(yǎng)基中，分別是基本培養(yǎng)基、完全培養(yǎng)基；野生型大腸桿菌菌株能在基本培養(yǎng)基上生長，而氨基酸營養(yǎng)缺陷型菌株由于發(fā)生基因突變無法合成某種氨基酸只能在完全培養(yǎng)基上生長，據(jù)此利用培養(yǎng)基的種類便可以選擇出氨基酸突變株。

本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，意在考查學生的識記能力和圖形分析能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。

16.【答案】D

【解析】解：A、由于幼苗芽尖細胞的基因型為AaBb，所以通常情況下，植株甲的基因型仍是AaBb，A正確；

B、植株丙是由花粉發(fā)育而來的單倍體，基因型可能有4種，即AB、Ab、aB、ab，B正確；

C、獲得幼苗1和2的過程都需要進行植物組織培養(yǎng)，因而可體現(xiàn)出體細胞和生殖細胞的全能性，C正確；

D、秋水仙素抑制紡錘體的形成，使植株乙的體細胞含兩個染色體組，D錯誤。

故選：D。

分析題圖：圖示為利用玉米（2n=20）的幼苗芽尖細胞（基因型AaBb）進行實驗的流程示意圖，其中①表示芽尖細胞組織培養(yǎng)，所得植株甲的基因型與親本相同；②表示減數(shù)分裂過程。幼苗2為花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體，其經(jīng)過秋水仙素處理可以得到純合體植株乙，若直接培育可得到單倍體植株丙。

本題考查育種的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖和理解能力，屬于中檔題。

17.【答案】葉綠體基質(zhì)

大于

甲和乙組的凈光合速率相同，但甲組的呼吸速率明顯大于乙組

二氧化碳濃度和溫度

乙組二氧化碳濃度較高，暗反應較強，需要光反應提供更多的[H]和ATP，故需要更強的光照強度

【解析】解：（1）草莓細胞葉綠體固定CO2

是在暗反應階段，場所是葉綠體基質(zhì)。

（2）由圖可知，在A點條件下，甲乙兩組的凈光合速率相同，但甲組的呼吸速率明顯大于乙組的呼吸速率，因此甲組草莓固定CO2的速率大于乙組草莓固定CO2的速率。

（3）丙組處于350μmol/mLCO2+20℃條件下，B點已達到光飽和點，對照甲乙兩組的實驗條件可知，此時增大二氧化碳濃度或升高溫度，均可以提高光合速率，故此時的限制因素是二氧化碳濃度和溫度。與丙組相比，乙組二氧化碳濃度較高，暗反應較強，需要光反應提供更多的[H]和ATP，所以需要更強的光照強度才能達到光飽和點。

故答案為：

（1）葉綠體基質(zhì)

（2）大于

甲和乙組的凈光合速率相同，但甲組的呼吸速率明顯大于乙組

（3）二氧化碳濃度和溫度

乙組二氧化碳濃度較高，暗反應較強，需要光反應提供更多的[H]和ATP，故需要更強的光照強度

1、光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成；光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物。

2、影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強度、溫度、二氧化碳濃度等。

本題考查CO2濃度和溫度對植物光合作用的影響，實驗設(shè)置需要控制變量，通過仔細分析實驗結(jié)果即可得出相應結(jié)論。

18.【答案】自身免疫

自身物質(zhì)

指已經(jīng)產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂

抗體

體液

HIV病毒

T細胞

【解析】解：（1）系統(tǒng)性紅斑狼瘡、風濕性心臟病和類風濕性關(guān)節(jié)炎都屬于自身免疫病，都是由于免疫系統(tǒng)異常敏感，將自身物質(zhì)當作外來異物進行攻擊而引起。

（2）過敏反應是指已經(jīng)產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。

（3）根據(jù)題意分析，雙青蒿素抑制了B淋巴細胞的增殖和分化，導致產(chǎn)生的漿細胞減少，則分泌的抗體減少，減輕了體液免疫反應。

（4）艾滋病是由HIV病毒感染引起的，HIV侵入人體后主要攻擊T細胞，導致人體幾乎喪失一切免疫能力；艾滋病的主要傳播途徑為母嬰傳播、血液傳播或性傳播。

故答案為：

（1）自身免疫

自身物質(zhì)

（2）指已經(jīng)產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂

（3）抗體

體液

（4）HIV病毒

T細胞

免疫失調(diào)引起的疾?。?/p>

①過敏反應：指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應，引起過敏反應的物質(zhì)叫做過敏原，如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）。

②自身免疫?。鹤陨砻庖叻磻獙ψ陨淼慕M織和器官造成了損傷并出現(xiàn)了癥狀，例如風濕性心臟病、類風濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等；③免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾病，一類是由于遺傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷病，另一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病，如艾滋病。

本題主要考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是識記免疫調(diào)節(jié)過程和三種免疫失調(diào)癥的致病機理和實例，并根據(jù)體液免疫過程判斷雙青蒿素的作用機理，屬于考綱識記和理解層次的考查。

19.【答案】兩對基因互相作用，只有雙顯性基因型個體才能開紅花

5

1136

A

67

實驗方案：選擇F1作為父本，親本中的白花作為母本進行雜交

預期結(jié)果：若子代中紅花：白花=1：7，則是雜合子“自私基因”作用的結(jié)果；若子代中紅花：白花=1：3【解析】解：（1）9：7是9：3：3：1的變式，只有兩個顯性基因同時存在且表達才能生成紅色物質(zhì)，即兩對基因互相作用，只有雙顯性個體才能開紅花，其他情況則花色為白色，則可以表現(xiàn)出F2中紅花和白花的比例為9：7。白花共有5種基因型，若用A/a和B/b表示兩對等位基因，則白花的基因型為：AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb。F2的紅花的基因型有4種，分別是AABB：AaBB：AABb：AaBb=1：2：2：4。若令其進行自花傳粉，則子代中白花的比例為1136，計算方法如下：19AABB→全紅，無白花；29AaBB→白花（14aaBB）→14×29=118；29AABb→白花（14AAbb）→14×29=118；49AaBb→白花占49×716=736。故子代中白花的比例為118+118+736=1136。

（2）若由于一對等位基因的雜合子中自私基因的存在，則白花aa的比例為716，雌配子中A：a=1：1，雄配子中A：a=1：7，說明部分死亡的是A雄配子，未發(fā)生致死前A：a=7：7，比例相等?，F(xiàn)在A：a=1：7，因此a導致A雄配子67死亡。

（3）兩類解釋的區(qū)別在于雄配子的比例不同，因此應選擇F1作為父本進行雜交實驗。選擇F1作為父本，親本中的白花作為母本進行雜交。若子代中紅花：白花=1：7，則由于雜合子中的“自私基因”導致的；若子代中紅花：白花=1：3，則由于兩對等位基因的相互作用導致。

故答案為：

（1）兩對基因互相作用，只有雙顯性基因型個體才能開紅花

5

1136

（2）A

67

（3）實驗方案：選擇F1作為父本，親本中的白花作為母本進行雜交

預期結(jié)果：若子代中紅花：白花=1：7，則是雜合子“自私基因”作用的結(jié)果；若子代中紅花：白花=1：3，則是兩對等位基因相互作用的結(jié)果

據(jù)題意分析可知，9：7是9：3：3：1的變式，只有兩個顯性基因同時存在且表達才能生成紅色物質(zhì)，即兩對基因互相作用，只有雙顯性個體才能開紅花，其他情況則花色為白色，F(xiàn)2的白花的基因型為：20.【答案】直接價值和間接

生物

該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能總量和有機污染物中的化學能

呼吸作用以熱能散失

營養(yǎng)級越高，可利用的能量越少，種群數(shù)量也就越少

118

避免死亡后遺體被分解后，汞再度返回水體，造成二次污染【解析】解：（1）“濕地具蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候、凈化污水”體現(xiàn)出生物多樣性的間接價值，“提供休閑環(huán)境”體現(xiàn)出生物多樣性的直接價值。用錄音機模擬雄蟲的鳴叫聲，捕殺吸引而來的雌蟲，該過程中利用了生物間的信息傳遞來防治害蟲，屬于生物防治。

（2）由題干可知，該濕地生態(tài)系統(tǒng)受到了污染，因此輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量為該生態(tài)系統(tǒng)中生