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國(guó)家教師資格證考試每日一練12期(視頻版)【精選試題】
嬰兒手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是()。
A.2~3個(gè)月
B.4~5個(gè)月
C.7~8個(gè)月
D.9~10個(gè)月
【視頻解析】
【每日一練】
1.教育主體確定,教育對(duì)象相對(duì)穩(wěn)定,形成系列的文化傳播活動(dòng),有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施等特點(diǎn)的消失意味著()。
A.教育現(xiàn)象剛剛萌芽
B.教育活動(dòng)趨于完善
C.教育制度初步形成
D.教育形態(tài)已趨于定型
2.同學(xué)小明沉迷嬉戲,班主任教育他好好學(xué)習(xí)時(shí)他卻以"學(xué)習(xí)是我自己的事,別人管不著'為由不予理睬,對(duì)此表述正確的是()。
A.正確,受教育是同學(xué)的權(quán)利,同學(xué)可以放棄
B.錯(cuò)誤,同學(xué)必需敬重老師,必需對(duì)老師惟命是從
C.正確,玩嬉戲可以熬煉大腦,不阻礙學(xué)習(xí)
D.錯(cuò)誤,努力學(xué)習(xí)是同學(xué)的義務(wù)
3.素養(yǎng)教育強(qiáng)調(diào)"選擇適合兒童的教育,而不是選擇適合教育的兒童'。這說(shuō)明素養(yǎng)教育()。
A.以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨
B.是面對(duì)全體同學(xué)的教育
C.是促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展的教育
D.以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的教育
4."教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火種',這句話提示老師在教育活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)關(guān)注()。
A.同學(xué)的進(jìn)展性
B.同學(xué)的主體性
C.同學(xué)的獨(dú)特性
D.同學(xué)的差異性
5.課文《掌聲》寫(xiě)的是殘疾小女孩小英獲得同學(xué)們給她的兩次掌聲,從內(nèi)心自卑的人變成了活潑開(kāi)朗的人。孫老師在同學(xué)朗讀體悟后問(wèn)同學(xué):你是如何理解這個(gè)故事的?對(duì)同學(xué)的說(shuō)法,孫老師并沒(méi)有給固定的答案。從自主學(xué)習(xí)的角度分析,與孫老師的初衷不全都的是()。
A.自主學(xué)習(xí)要求同學(xué)會(huì)分析、綜合和評(píng)價(jià)
B.自主學(xué)習(xí)中同學(xué)被期盼形成自己的學(xué)問(wèn)
C.自主學(xué)習(xí)要避開(kāi)告知同學(xué)問(wèn)題的答案
D.自主學(xué)習(xí)中老師的角色可有可無(wú)
6.一位美術(shù)老師在上課時(shí)要求同學(xué)以水果為題材進(jìn)行素描創(chuàng)作,在同學(xué)畫(huà)的過(guò)程中,老師發(fā)覺(jué)一位同學(xué)把蘋(píng)果畫(huà)成了方形。面對(duì)這一狀況,老師的做法最合理的是()。
A.提示同學(xué)們留意,蘋(píng)果應(yīng)當(dāng)是圓形的,不要畫(huà)成方形
B.直接指出是那位同學(xué)畫(huà)錯(cuò)了,幫他修改過(guò)來(lái)
C.觀賞方形蘋(píng)果的標(biāo)新立異,提倡大家都畫(huà)方形的蘋(píng)果
D.詢(xún)問(wèn)那位同學(xué):"你把水果畫(huà)成方形很有創(chuàng)意,能給大家解釋一下你的想法嗎?'
7.老師在教育活動(dòng)中要確定目標(biāo)、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級(jí)紀(jì)律,這就要求老師要扮演好()。
A.授業(yè)解惑者角色
B.討論者角色
C.管理者角色
D.心理醫(yī)生角色
8.教育家霍懋征曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教育是農(nóng)業(yè),不是工業(yè),沒(méi)有確定的標(biāo)準(zhǔn);教育是藝術(shù),不是技術(shù),沒(méi)有明確的規(guī)范因此,不能用一把尺子衡量全部孩子。'這句話體現(xiàn)()。
A.對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)要多元化
B.老師要具有人文關(guān)懷
C.老師應(yīng)當(dāng)做農(nóng)夫,做藝術(shù)家
D.老師要有獨(dú)立自主的意識(shí)
9.馬克思主義認(rèn)為,造成人的片面進(jìn)展的重要緣由是()。
A.生產(chǎn)力水平低下
B.大功率生產(chǎn)
C.社會(huì)生產(chǎn)分工
D.階級(jí)剝削
10.培育目標(biāo)是指教育目的在各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)的()。
A.制度化
B.規(guī)范化
C.抽象性
D.詳細(xì)化
:2022國(guó)家老師資格證考試每日一練12期答案(視頻版)
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