廣告創(chuàng)意能力培養(yǎng)與訓(xùn)練

廣告創(chuàng)意能力培養(yǎng)與訓(xùn)練第1頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一廣告創(chuàng)意的內(nèi)涵及廣告創(chuàng)意原則廣告創(chuàng)意的產(chǎn)生過程發(fā)散思維、聚合思維、群體思維廣告創(chuàng)意技法知識要點第2頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一通過訓(xùn)練，提高發(fā)散思維和聚合思維的能力學(xué)會運用頭腦風(fēng)暴法和默寫式智力激勵法，開展廣告創(chuàng)意活動掌握廣告創(chuàng)意技法，提高創(chuàng)意能力技能要求第3頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一案例導(dǎo)入“去頑漬，用汰漬”——汰漬洗衣粉廣告創(chuàng)意

第4頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一案例導(dǎo)入第5頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一奔馳SLK平面廣告第6頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一舒眠樂的平面廣告第7頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一一位化學(xué)家不必花費太多，就可以用化學(xué)物質(zhì)堆砌成人體，但它不是真正的人，它還沒被賦予生命；同樣，一個廣告如果沒有創(chuàng)意，就不稱其為廣告，只有創(chuàng)意，才賦予廣告以精神和生命力。——威廉.伯恩巴克第8頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一5.1廣告創(chuàng)意概述5.1.1廣告創(chuàng)意的內(nèi)涵

廣義的廣告創(chuàng)意是指對廣告戰(zhàn)略、策略和廣告運作每一個環(huán)節(jié)的創(chuàng)造性構(gòu)想，它是一個系統(tǒng)創(chuàng)意。狹義的廣告創(chuàng)意則與廣告表現(xiàn)聯(lián)系在一起，是指表現(xiàn)廣告主題的，能有效與受眾溝通的藝術(shù)構(gòu)想。從狹義上理解廣告創(chuàng)意，要把握以下幾點核心內(nèi)容：1．廣告創(chuàng)意必須以廣告主題為核心2．廣告創(chuàng)意必須是能與受眾有效溝通的藝術(shù)構(gòu)思3．廣告創(chuàng)意是廣告制作的前提第9頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一“美加凈”多效修護潤手霜曾圍繞“抗靜電”這一主題，推出系列Flash廣告，創(chuàng)意新穎、幽默、與眾不同，把“抗靜電”這一主題表現(xiàn)得淋漓盡致。《沉魚落雁篇》：女友嗲嗲地問男友自己美不美，飽受女友“電”擊的男友趁機拿此開涮：“美，美得沉魚——把魚電暈；美得落雁——把天上的大雁電落?！薄昂冒∧悖阍僬f，再說就把你電得羞花閉月——直接電暈?！碑嬅嫔洗虺鲎帜唬合植快o電！“美加凈”盡顯“護手七訣”神威！《懸崖來電篇》：掉入懸崖的美眉，正巧遇到帥哥前來搭救，這種電影老段屢見不鮮，看客一定以為接著就是英雄抱得美人歸啦。沒想到美眉一伸手，就發(fā)出強大靜電，嚇得帥哥一松手，美眉再次掉入懸崖下。無奈只好大喊：“要來電不要靜電！”畫面上打出字幕：消除手部靜電！“美加凈”盡顯“護手七訣”神威！案例第10頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一5.1.2廣告創(chuàng)意的原則

1．目標(biāo)性原則2．獨特性原則3．科學(xué)性原則4．藝術(shù)性原則5．合規(guī)原則廣告創(chuàng)意=創(chuàng)異+創(chuàng)益5.1廣告創(chuàng)意概述第11頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一分析資料醞釀收集資料發(fā)展驗證創(chuàng)意的產(chǎn)生頓悟123455.1廣告創(chuàng)意概述5.1.3廣告創(chuàng)意的過程

第12頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一5.2廣告創(chuàng)意的思維方法及訓(xùn)練5.2.1發(fā)散思維

發(fā)散思維是指人們沿著不同的角度思考問題，思維不受任何框框的限制，充分發(fā)揮探索性和想像力，多方面尋找可能答案的一種思維方式。要求：海闊天空、異想天開思維訓(xùn)練：請說出鉛筆有哪些用途？第13頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一在進行發(fā)散思維時，要注意以下幾個問題：

1．自由發(fā)揮2．追求數(shù)量3．暫緩評價4．持續(xù)努力5．暫時擱置5.2廣告創(chuàng)意的思維方法及訓(xùn)練第14頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一發(fā)散思維的具體表現(xiàn)形式：立體思維側(cè)向思維逆向思維從前有個農(nóng)夫，死后留下了一些牛，他在遺書中寫道：妻子得全部牛的半數(shù)加半頭；長子得剩下的牛的半數(shù)加半頭，正好是妻子所得的一半；次子得剩下的牛的半數(shù)加半頭，正好是長子的一半；長女分給最后剩下的半數(shù)加半頭，正好等于次子所得牛的一半。結(jié)果一頭牛也沒殺，也沒剩下，問農(nóng)夫總共留下多少頭牛？思維訓(xùn)練5.2廣告創(chuàng)意的思維方法及訓(xùn)練如何防小偷?你能用6根火柴,拼成4個正三角形嗎?第15頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一5.2.2聚合思維

聚合思維是指從多種思維角度聚焦某一個問題點，進行一種有方向、有條件、有邏輯關(guān)系的思考，以求得唯一正確答案的收斂式思維方式。

5.2廣告創(chuàng)意的思維方法及訓(xùn)練聚合思維的具體表現(xiàn)形式：

1．目標(biāo)識別法

2．層層剝筍法

3．聚焦法

4．輳合顯同法第16頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一

第一次世界大戰(zhàn)期間，法國和德國交戰(zhàn)時，法軍的一個旅司令部在前線構(gòu)筑了一座極其隱蔽的地下指揮部。指揮部的人員深居簡出，十分詭秘。不幸的是，他們只注意了人員的隱蔽，而忽略了長官養(yǎng)的一只小貓。德軍的偵察人員在觀察戰(zhàn)場時發(fā)現(xiàn)：每天早上八九點鐘左右，都有一只小貓在法軍陣地后方的一座土包上曬太陽。德軍依此判斷：A）這只貓不是野貓，野貓白天不出來，更不會在炮火隆隆的陣地上出沒；B）貓的棲身處就在土包附近，很可能是一個地下指揮部，因為周圍沒有人家；C）根據(jù)仔細(xì)觀察，這只貓是相當(dāng)名貴的波斯品種，在打仗時還有興趣玩這種貓的決不會是普通的下級軍官。據(jù)此，他們判定那個掩蔽之處，一定是法軍的高級指揮所。隨后，德軍集中六個炮兵營的火力，對那里實施猛烈襲擊。事后查明，他們的判斷完全正確，這個法軍地下指揮所的人員全部陣亡。

小故事第17頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一撲克牌游戲：拿出從A到10的10張撲克牌，背面朝上摞在一起。首先把最上面的一張挪到下面，掀開新出現(xiàn)的一張牌是A，取出，再挪一張牌到下面，翻一張是2，依次類推，可以有順序地翻出A到10的牌來。請問這10張牌最初是怎么排列的？思維訓(xùn)練8A621037495第18頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一

用“△”、“○”、“□”3個符號，打亂順序排列成5個1行共3行。然后看著符號讀字，凡看到△則讀“圓”，見到○則讀“方”，見到□則讀“角”。□△○□△△○□△○○□△○□思維訓(xùn)練第19頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一小故事明朝的時候，江蘇北部曾經(jīng)出現(xiàn)了可怕的蝗災(zāi)，徐光啟決定去研究治蝗之策，他搜集了自戰(zhàn)國以來二千多年有關(guān)蝗災(zāi)情況的資料。在浩如煙海的材料中，他注意到151次蝗災(zāi)中，發(fā)生在農(nóng)歷四月的19次，發(fā)生在五月的12次，六月的31次，七月的20次，八月的12次，其他月份總共只有9次，從而他確定了蝗災(zāi)發(fā)生的時間，大多在夏季炎熱時期，以六月最多。另外他從史料中發(fā)現(xiàn)，蝗災(zāi)大多發(fā)生在河北南部，山東西部，河南東部，安徽、江蘇兩省北部。為什么多集中于這些地區(qū)呢？原來蝗災(zāi)與這些地區(qū)湖沼分布較多有關(guān)。他根據(jù)自己的研究成果，向皇帝呈遞了《除蝗疏》。第20頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一總結(jié)：再發(fā)散聚合發(fā)散再聚合提出多種新設(shè)想和新方法尋求最佳解決問題的途徑第21頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一5.2.3群體思維

群體思維是一種集思廣益的思維方法。1．腦力激蕩法（頭腦風(fēng)暴法）2．默寫式智力激勵法3．卡片式頭腦風(fēng)暴法5.2廣告創(chuàng)意的思維方法及訓(xùn)練第22頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一腦力激蕩法的實施程序：明確小組成員：以5～10人為宜，6～7人最佳選定議題，并告之與會者腦力激蕩：30分鐘～40分鐘（可以適當(dāng)延長5分鐘）在腦力激蕩時，必須遵循以下原則：（1）拒絕任何批評；（2）暢所欲言，百花齊放；（3）求量為先，以量生質(zhì)；（4）鼓勵在別人的構(gòu)想上產(chǎn)生新的構(gòu)想。篩選和評估發(fā)散思維的過程聚合思維的過程第23頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一默寫式智力激勵法的實施程序：明確小組成員：6人選定議題，并告之與會者腦力激蕩：30分鐘宣布議題，每人發(fā)放一張空白卡片；第一個5分鐘，每人針對議題填寫3個設(shè)想；第二個5分鐘，每人把卡片傳給下一個人，要求在他人的卡片上針對其提出的設(shè)想，再提出3個設(shè)想；第三個5分鐘同上；以此類推，直到卡片傳遞一周篩選評估第24頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一以“時尚”為主題，為LG手機做廣告宣傳，其主要目標(biāo)對象是年輕人。如何表現(xiàn)“時尚”？請運用默寫式智力激勵法，完成廣告創(chuàng)意。具體操作如下：1.議題：如何表現(xiàn)“時尚”這一主題？2.6個人1組，每個人手中一張卡片，標(biāo)上序號。3.在第一個5分鐘內(nèi)，要求每人填寫3個設(shè)想，5分鐘后，把卡片傳給下一個人，每人在他人的卡片上再提出3個設(shè)想或補充，以此類推，直到卡片傳遞6次為止。4.最后，每組針對卡片上提出的設(shè)想，進行聚合思維，提出最佳方案。模擬訓(xùn)練第25頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一5.3廣告創(chuàng)意技法及訓(xùn)練5.3.1聯(lián)想創(chuàng)意技法1.接近聯(lián)想2.對比聯(lián)想3．類似聯(lián)想4．因果聯(lián)想第26頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一假設(shè)為某一“高速轎車”做平面廣告，如何創(chuàng)意？思維訓(xùn)練由高速轎車你會想到什么？從以下五個方面進行聯(lián)想：1.相容關(guān)系2.相關(guān)關(guān)系3.相似關(guān)系4.相對關(guān)系5.無關(guān)關(guān)系第27頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一1.相容關(guān)系：A包含B從（A）“高速轎車”可以聯(lián)想到的（B）有：牌照剎車油門喇叭離合器方向盤雨刷輪胎引擎車燈轎車第28頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一創(chuàng)意表現(xiàn)舉例：輪胎標(biāo)題：踏雪無痕畫面：空空的馬路，沒有車痕，一行字在馬路的中間“某某車剛從這里經(jīng)過”。

牌照標(biāo)題：警察的煩惱——“牌照號碼是多少？”畫面：手拿罰款單的憤怒警察第29頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一2.相關(guān)關(guān)系：A與B相關(guān)從（A）“高速的轎車”可以聯(lián)想到的（B）有：轎車馬路紅綠燈斑馬線警察交通標(biāo)志駕駛員加油站橋梁洗車行車禍第30頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一紅綠燈標(biāo)題：只有在紅燈時，別人才能與我并駕齊驅(qū)。畫面：某某車與其他車停在紅綠燈前。汽車旅館標(biāo)題：自從有了某某車，我們的店招必須做大了。畫面：汽車旅館夸張的大店招牌。創(chuàng)意表現(xiàn)舉例：第31頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一3.相似關(guān)系：A與B相似從（A）“高速的轎車”可以聯(lián)想到的（B）有：繞口令鴿子子彈鷹飛碟時間閃電風(fēng)芯片飛機轎車第32頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一

奔騰芯片標(biāo)題：奔騰‖？請叫你的奔騰‖出來！畫面：車子與電腦在跑道起點處并排著。

繞口令標(biāo)題：說時遲，那時快！畫面:滿版繞口令文字圍繞著某某轎車。創(chuàng)意表現(xiàn)舉例：第33頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一4.相對關(guān)系：A與B相對或相反從（A）“高速的轎車”可以聯(lián)想到的（B）有：轎車蝸牛烏龜小推車小腳老太孕婦慢鏡頭化石人類進化第34頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一烏龜標(biāo)題：兔子，來吧！畫面：特寫——烏龜?shù)哪_踩在某某車子的油門上。

孕婦標(biāo)題：有某某車，我不用很早就等在醫(yī)院里。畫面：在家庭花園里，孕婦悠閑地坐在某某車旁。創(chuàng)意表現(xiàn)舉例：第35頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一5.無關(guān)關(guān)系：A與B無關(guān)從（A）“高速的轎車”可以聯(lián)想到的（B）有：教師眼淚詞典鞋子美酒戀愛緋聞花生米文件夾轎車第36頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一緋聞標(biāo)題：某某車：“如果被彈劾，他會需要我的！”畫面：一張有緋聞案報道的報紙夾在車子的兩個雨刷間。

詞典標(biāo)題：比“快”字還快的字是什么？畫面：詞典中有“快”字的一頁，但“快”下面的一個詞是空白，空白處貼有某某車。創(chuàng)意表現(xiàn)舉例：第37頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一思維訓(xùn)練：跳躍聯(lián)想訓(xùn)練請大家由此字快速展開聯(lián)想，在5分鐘內(nèi)把聯(lián)想到的字或詞寫在紙上。第38頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一思維訓(xùn)練：跳躍聯(lián)想訓(xùn)練大海羽毛球請問這兩個詞有什么聯(lián)系，有哪些相同點。第39頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一5.3.2組合創(chuàng)意技法組合的方式：1．異類組合2．同物組合3．重新組合5.3廣告創(chuàng)意技法及訓(xùn)練組合？又叫二舊換一新，其含義：新構(gòu)想常來自兩個舊要素的重新組合，這種組合是以前從未想到的。第40頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一第41頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一廣告公司人才招聘廣告第42頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一5.3.3類比創(chuàng)意技法1．直接類比2．因果類比3．綜合類比4．象征類比5.3廣告創(chuàng)意技法及訓(xùn)練類比？在兩個或多個不同的事物之間，找出共性，再利用這一共性，由此及彼，由此物想到另一物的構(gòu)思方法。第43頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一例如：“清妃”化妝品廣告，用一輪彎月變成一輪滿月的過程作類比，用月亮的變化，傳達了該化妝品能使女人變得完美高貴的意念；“博士倫”廣告，用月圓月缺再月圓的天體圖像作類比，表現(xiàn)其“月月新”每月更換式眼鏡的特點。第44頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一5.3.4靈感創(chuàng)意技法

1．要善于學(xué)習(xí)，勤于思考；2．要努力培養(yǎng)邏輯思維能力、聯(lián)想與想像能力及直覺頓悟能力；3．要尋求誘因；4．要追捕熱線；5．通過放松身心營造靈感時機。如何獲得靈感？5.3廣告創(chuàng)意技法及訓(xùn)練第45頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一一組保護環(huán)境，預(yù)防大氣污染的公益廣告創(chuàng)意：第46頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一第47頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一第48頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一一組思念食品搞笑廣告創(chuàng)意第49頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一第50頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一第51頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一國外一組超市平面廣告創(chuàng)意第52頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一第53頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一第54頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一第55頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一國外一組讓人驚嘆的廣告創(chuàng)意某護膚品廣告第56頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一某和弦手機廣告第57頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一吸煙有害健康的公益廣告第58頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一某墻磚廣告第59頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一某護手霜廣告第60頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一某飲料廣告:運動無價第61頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一百事可樂廣告第62頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一保護環(huán)境公益廣告第63頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一創(chuàng)造性思維訓(xùn)練第64頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一熱身練習(xí)——腦筋急轉(zhuǎn)彎第65頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一第66頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一第67頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一第68頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一第69頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一案例一：怪盜的創(chuàng)造力某夜，有個名叫呂班的怪盜、偵探，潛入—個公爵的住宅，在三樓臥室里，偷到—份重要的外交信件。他正要離開房間，突然聽到門外有腳步聲——公爵參加晚會回來了。呂班進退維谷。窗下有一條運河。如跳進運河就可以脫身，但呂班顧慮外交信件被弄濕而前功盡棄。躊躇中，他看到自己的幫手在對面大樓窗口等待接應(yīng)，于是靈機一動，決定先把信件遞給幫手，再只身逃走。他鉆到窗外，站在窗臺上，探身、伸手，可是很遺憾，還差一點點兒，夠不著。手邊又沒有桿子或棍子之類的工具，對面大樓的窗臺很窄，跳過去也沒有落腳之處，把信件扔過去，又擔(dān)心被風(fēng)刮跑。一時，怪盜呂班竟束手無策?？墒莾H僅數(shù)秒鐘之后，呂班就有了辦法，什么工具也沒有用，就把信件遞給了幫手，然后只身跳入運河之中，匆匆離去。你能知道呂班是用什么方法把信件遞給幫手的嗎?第70頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一原來，呂班在危急之中，擺脫了以往人們總是用手去傳遞信件的習(xí)慣思維定勢，他爬出窗口，用手拉著窗框，脫了鞋，把信件夾在腳趾中伸出去，他的助手也如法炮制。用腳趾傳遞信件，因為腳比手長！呂班突破了自我，運用創(chuàng)造性的傳遞方法——用腳不用手，使他獲得了成功。第71頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一案例二：年輕姑娘的創(chuàng)造力有一天，香港味精公司的老板向全體職工宣布：“為了使本公司的味精銷售額上升，每個人都必須在近期內(nèi)提出—個以上的設(shè)想。”當(dāng)然，與其說是征求設(shè)想，還不如說是強迫性的工作較適當(dāng)。因此，營業(yè)部、宣傳部及制造部等各部門，紛紛開始設(shè)想各種花招，包括什么“附獎”、“贈送”等吸引人的廣告，甚至改裝味精的容器形狀，等等。有個十七歲的年輕女職員非常煩惱，因為規(guī)定的期限已經(jīng)到了，她仍然沒有—個好主意。第72頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一這天她正在家里吃晚飯，和往常—樣，她拿起裝海苔香料的罐子，但因為受了潮，香料把洞口塞住了，倒不出來，于是，她就用牙簽把洞口弄大些，問題立刻就解決了。就在這同—刻，她的靈感來了，她想到可以把味精的內(nèi)蓋洞口加大，如果人們不加注意，就覺得使用起來還像平?！獦?，這樣無意之中就增加了味精的使用量，這是—個把握了人們對于逐漸變化的事物較遲鈍的深層，曲匣構(gòu)造之后所產(chǎn)生的—個銀巧妙的設(shè)想。結(jié)果，這個女職員的設(shè)想被審查人員核定，并且得到獎勵；投放市場后，銷售額果真上升，因而老板又給了她—個特別獎。第73頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一誠實與說謊A、B、C、D4個孩子在院子里踢足球，把一戶人家的玻璃打碎了?？墒钱?dāng)房主人問他們是誰踢的球把玻璃打碎的，他們誰也不承認(rèn)是自己打碎的。房主人問A，A說：“是C打的。”C則說“A說的不符合事實?！狈恐魅擞謫朆，B說：“不是我打的?！痹賳朌，D說是“A打的?！币呀?jīng)知道這4個孩子當(dāng)中有1個很老實、不會說假話：其余3個都不老實，都說的是假話。請你幫助分析一下這個說真話的孩子是誰，打碎玻璃的又是誰?第74頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一第75頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一如果你選擇B，恭喜你，你答對了，因為圖形B是唯一全部由直線構(gòu)成的圖形。有些讀者可能選擇圖形C，你也答對了！因為圖形C是唯一不對稱的，因此C是正確答案。圖形A也是，因為圖形A每一點都是連續(xù)的，因此A是正確答案。至于圖形D呢?它是唯一由直線和圓弧組成的，所以D也是正確的。圖形E呢?它是唯一的非幾何圖形，因此也是正確答案。換句話說，由于觀點不同，它們都是正確的答案。第76頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一為什么我們不能常常“想出不同的事情”來呢?有兩個主要的理由：其一是，我們所做的事大都不需要創(chuàng)造力，舉例來說，當(dāng)我們在高速公路上駕車、乘電梯、在雜貨店里排隊付帳時，都不需要創(chuàng)造力。為了處理日常事務(wù)，我們早已建立一套指導(dǎo)我們應(yīng)付各種日常狀況的規(guī)則——從處理公文到系鞋帶到應(yīng)付電話推銷員。就我們大多數(shù)的活動而言，這些規(guī)則是不可或缺的。缺少了它，我們的生活就要陷入一片混亂，而且我們也不會有什么成就。舉例來說如果清早起來，就要思索牙刷刷毛和烤面包的意義，你可能不會用它來刷牙或填飽肚子。因此，遵循既定規(guī)則使我們不假思索就可以做很多事。第77頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一然而，有時候你必須富有創(chuàng)造力，要想出新方法去完成你的目標(biāo)。但當(dāng)你需要創(chuàng)造力時，卻往往會受制于自己的思維方式。這就是我們無法經(jīng)?！跋氤霾煌虑椤钡牡诙€理由。我們大都有某些態(tài)度會將我們的思考閉鎖在現(xiàn)況中，并使我們的思想固步自封，一成不變。在我們處理大多數(shù)事務(wù)時，我們應(yīng)持這些態(tài)度。但在我們想要更有創(chuàng)造力時，這些態(tài)度就形成一種障礙。我們可以稱這些態(tài)度為“心智枷鎖”(mentallock)并特別列出十項對思考方式最具危險性的心智枷鎖。第78頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一有一位禪師請一位弟子到他房中飲茶。他們先寒喧了一會兒，就開始用茶。這位禪師替弟子倒茶，茶杯已滿了，禪師仍繼續(xù)倒，終于茶水滿溢出來，并且把地上濺濕了。最后，弟子忍不住道：“師父，不能再倒了，茶水已溢出，杯子裝不下了?！倍U師應(yīng)道：“你的觀察力不錯！你也是一樣，如果你要接受我的任何教誨，首先你必須把心智的杯子空出來”第79頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一寓意我們要有能力忘掉已知的。第80頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一如果我們不能暫時忘記所知的，腦海里必定塞滿了既定答案，我們就不會有機會向一些能引導(dǎo)新方向的問題。由于這些心智枷鎖都是經(jīng)由學(xué)習(xí)得來的，打開心智枷鎖的一個關(guān)鍵就是暫時忘掉它們——把我們心智的杯子空出來。這種技巧聽起來似乎很簡單，但有時卻不易應(yīng)用。通常這些心智枷鎖與我們的思考和行為緊密結(jié)合在一起，以致絲毫未警覺到心智枷鎖正引導(dǎo)我們的思考方式。它們成為我們的第二天性，我們不用多思考就會照著做。因此，我們有時需要小小的外力來協(xié)助打開心智枷鎖，讓我們再回到撣師處。第81頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一禪師和弟子正在討論禪機，經(jīng)過一段長時間的討論，弟子仍無法領(lǐng)悟禪師所說的要旨。最后，禪師忍無可忍，順手拿起一根木捧，給他來個“當(dāng)頭棒喝”，弟子頓時“悟“出了道理。寓意有時，去除使我們固步自封、一成不變的心態(tài)的最有效方法，莫過于來一記“當(dāng)頭棒喝”。第82頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一“當(dāng)頭棒喝”的方式形形色色，然而有一共同特征，它強迫你想出不同的事情。有時“當(dāng)頭棒喝”來自一個難題，或一次失敗有時是一則笑?；蛞粋€矛盾；有時是一個驚喜，或未預(yù)期的狀況。以下是一些例子。*它發(fā)生于當(dāng)你遭解雇或執(zhí)行任務(wù)失敗時。*它發(fā)生于當(dāng)你正在替小狗取名時，你三歲大的小孩說：“叫‘四點鐘’好不好？”*它發(fā)生于當(dāng)你花了整整兩小時試圖解出一個問

題，在苦思無對策之際你用一個與先前完全相反的方案終于解決了問題。第83頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一*它發(fā)生于當(dāng)你跌斷了腿，因而意識到對行走多習(xí)以為常時。*它可能發(fā)生于當(dāng)某人促使你注意到你平常忽略的事，并請你解釋時。*它可能發(fā)生于當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你高中班上的“笨蛋”，在投資于日用品生意后，已變成百萬富翁時。*它發(fā)生于當(dāng)你認(rèn)清兩個毫不相關(guān)東西之間的關(guān)系時。*它發(fā)生于到英國旅行，而被迫靠左行駛時。*它可能發(fā)生于有人無緣無故送鮮花給你時。第84頁，共90頁，2023年，2月20日，星期一*它可能來自一種矛盾，當(dāng)你站起來時，你的