人教版八年級下南方地區(qū)“東方明珠”──香港和澳門全國優(yōu)質(zhì)課一等獎

《香港和澳門》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計說明《特別行政區(qū)——香港和澳門》這節(jié)課，教學(xué)的目標是通過閱讀香港和澳門政區(qū)圖，學(xué)生能夠說明其地理位置——海陸位置和相對位置的優(yōu)越性，初步培養(yǎng)獲取圖上信息的能力與分析技能；還有通過香港和澳門人口密度的計算與資料分析，了解“人多地狹”的基本特點，進而總結(jié)歸納出其因地制宜、拓展空間、保護環(huán)境等持續(xù)發(fā)展的措施，逐步樹立城市的發(fā)展更應(yīng)重視人地協(xié)調(diào)的基本觀念等。教學(xué)重點為1.優(yōu)越的地理位置；2.人多地狹；3.經(jīng)濟特點。教學(xué)分析（一）教材分析特別行政區(qū)—香港和澳門，香港和澳門是我國三十四個省級行政區(qū)中兩個特別行政區(qū)，與大陸其它省份實行不同的社會制度，也有其特殊的地理位置和經(jīng)濟特點，是中國地理中重要一節(jié)。要引領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)好這節(jié)課。（二）學(xué)情分析

學(xué)生對香港和澳門有初步的認識，因此有關(guān)這節(jié)課的學(xué)習(xí)應(yīng)當較容易一些，，但學(xué)生程度參差不齊，自主探討的習(xí)慣較弱。因此課堂上應(yīng)當照顧到各層次的學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探究。教學(xué)目標知識與能力：1.使學(xué)生了解香港和澳門的位置、范圍等概況以及“一國兩制”政策的含義；2.使學(xué)生了解香港和澳門的人口密度、經(jīng)濟特點等人文地理特征；3.使學(xué)生理解祖國大陸對港、澳經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。過程與方法：1.初步培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析、獲取圖文信息的能力；2.初步培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力；3.使學(xué)生初步掌握“海陸位置優(yōu)越，城市為主體，人多地狹以及外向型經(jīng)濟發(fā)達”這一類國家或地區(qū)區(qū)域地理特征的一般分析和認識方法。情感、態(tài)度和價值觀：1.通過香港和澳門的“身世”和“一國兩制”政策的講述，對學(xué)生進行愛國主義教育和國情國策教育；2.通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生初步形成人地協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)重、難點重點：1.香港和澳門概況：位置、范圍、人口等；2.祖國內(nèi)地與港、澳之間的密切聯(lián)系。難點：香港經(jīng)濟特點及與內(nèi)地的聯(lián)系。教學(xué)方法比較法、指導(dǎo)自學(xué)法、講述法。教學(xué)準備多媒體展示臺教學(xué)課時1課時教學(xué)過程［導(dǎo)入新課］多媒體播放歌曲《東方之珠》。伴隨著舒緩的音樂講述：在祖國遼闊的土地上鑲嵌著兩顆璀璨的明珠，這曾引起歐洲列強的覬覦，被迫流浪，現(xiàn)在她們回來了，在祖國寬闊的懷抱中，她們更加光彩熠熠。這兩顆明珠就是——學(xué)生齊答：香港和澳門。（音樂停）關(guān)于香港和澳門這兩個地名大家耳熟能詳，但對香港和澳門的詳細了解，可能為數(shù)不多，今天我們就來學(xué)習(xí)：板書：第二節(jié)特別行政區(qū)——香港和澳門［講授新課］首先讓我們來了解香港和澳門的面積、位置等大概情況。（板書：一、概況）學(xué)生活動：請大家閱讀課文及圖“香港與其澳門”、活動內(nèi)容，回答以下問題：1.完成下表的填寫：（可以板書，可用投影儀展示）回歸時間位置面積范圍人口人口密度香港澳門2.比較香港、澳門與北京、上海、新加坡的人口密度，深刻理解“人多地狹”的含義。3.說說香港是通過什么方式擴大土地面積的？對此你有什么看法？4.“寸土寸金”的香港為什么還要保留大片綠地？學(xué)生讀書讀圖、填表、討論，教師巡回指導(dǎo)。提問1或請個別學(xué)生到實物投影儀前展示所填表格內(nèi)容，教師展示表格內(nèi)容，依次講述或指圖講述：位置面積范圍人口人口密度香港珠江口東側(cè)鄰廣東省深圳市1098km2香港島、九龍半島、新界三部分及其附近小島萬人，98%華人6070人/km2澳門珠江口西側(cè)鄰廣東省珠海市km2澳門半島、凼仔島、路環(huán)島萬人95%華人17244人/km2講述：香港和澳門分別于1997年7月1日和1999年12月20指圖講述表格中位置和范圍兩欄。重點講述表格中人口密度一欄。講述：由表中我們可知，香港和澳門的人口密度很大，分別是6070人/km2和17244人/km2。我們再看看這幾個地區(qū)的人口密度：北京748人/km2，上海2325人/km2，新加坡3890人/km2，大家比較一下，真正是不比不知道，一比嚇一跳。港、澳的人口密度遠大于北京、上海，比人口密集的城市島國還大許多?？梢?，香港和澳門是名副其實的“地狹人稠”。正是由于地狹人稠，可供城市發(fā)展的土地有限，才促使香港的建筑物越來越高，正是所謂的“上天”，不僅“上天”，還“下?！薄詈Ｔ礻?，澳門也如此。澳門目前的面積是1912年的兩倍多，這都是填海造陸的功勞。無論是“上天”還是“下?！?，都是人多地狹地區(qū)或國家緩解人地矛盾的重要途徑，但必須經(jīng)過充分的科學(xué)論證，不能增加了人類的生存空間而破壞了海洋環(huán)境，這樣就得不償失了。在城市環(huán)境保護方面，香港值得我們學(xué)習(xí)?！按缤链缃稹钡南愀蹍s有大面積的城市綠地。香港的植被覆蓋率我們可以通過“香港衛(wèi)星遙感影像圖”估算得出，至少在60%以上，如此大的城市綠地，如此高的植被覆蓋率，這不得不引發(fā)我們的思考：這難道僅僅是因為自然條件適合植物生長嗎？僅僅是因為香港經(jīng)濟發(fā)展水平較高嗎？關(guān)鍵還在于香港在關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展的同時關(guān)注著環(huán)境效益，只有經(jīng)濟效益、環(huán)境效益雙贏，才有好的社會效益，香港才可以持續(xù)發(fā)展下去，也就是只有人地協(xié)調(diào)發(fā)展才是根本之發(fā)展。好，請大家繼續(xù)看表格中人口一欄。我們注意到香港和澳門人口中絕大多數(shù)是我們?nèi)A人血統(tǒng)，這是為什么呢？這是因為香港和澳門自古以來就是中國的領(lǐng)土。香港在清朝年間歸廣東省新安縣（今寶安縣）管轄。1840年英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，強迫清政府于1842年和1860年先后簽訂了《南京條約》和中英《北京條約》，將香港島和九龍島南部地區(qū)割讓給英國。1898年又迫使清政府簽訂《展拓香港界址專條》，強行租借今新界地區(qū)，為期99年。至此，英國強占了整個香港地區(qū)。1941~1945年香港曾一度被日本占領(lǐng)。第二次世界大戰(zhàn)后，英重占香港。自清王朝被推翻后的歷屆政府都不承認英國對香港的永久性主權(quán)，中華人民共和國成立后政府也多次聲明：在條件成熟時恢復(fù)行使對香港的主權(quán)，終于在1984年12月19日中英兩國政府簽署了《關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明》，確認中華人民共和國于1997年澳門原屬廣東省香山縣。明嘉靖十四年（1535年），葡萄牙人得到在澳門?？看a頭進行貿(mào)易之便，1553年又借口曝曬水浸貨物，強行上岸租占，鴉片戰(zhàn)爭后不斷擴大范圍，1851年占領(lǐng)凼仔島，1854年占領(lǐng)路環(huán)島，光緒十六年（1890年）又強占一水之隔的青洲。新中國成立后，我國政府多次聲明在條件成熟的時候恢復(fù)對澳門的主權(quán)。1987年3月承轉(zhuǎn)：如今，這兩顆燦爛明珠早已回到了祖國的懷抱，成為我國的兩個特別行政區(qū)。剛才我們講到特別之處主要在于“一國兩制”。我國政府之所以在香港和澳門實行“一國兩制”的政策，是充分考慮了香港和澳門的實際情況，既保證祖國的統(tǒng)一，又要促進港澳的穩(wěn)定繁榮和經(jīng)濟發(fā)展。那香港的經(jīng)濟有什么特點，與其地理位置有什么關(guān)系呢？活動：請大家閱讀“轉(zhuǎn)口貿(mào)易”。講述：香港本是一個小漁村，在短短一百多年中發(fā)展成為世界國際化大都市。香港是全球金融中心之一、全球貿(mào)易中心之一、全球黃金貿(mào)易中心之一、全球航運中心之一。香港經(jīng)濟的持續(xù)繁榮與它優(yōu)越的地理位置，靈活的經(jīng)濟政策以及祖國大陸的大力支持密不可分。香港位于中國大陸東南沿海的珠江口東岸，瀕臨南海，扼我國華南地區(qū)之門戶，亞太地區(qū)中樞。香港的地理位置優(yōu)勢體現(xiàn)在：1.香港背陸面海，海陸兼顧，具有雙向優(yōu)勢，既有利于開拓中國內(nèi)地，也為開拓沿海經(jīng)濟地帶和國際市場提供了有利條件。2.香港的維多利亞港同美國的舊金山、巴西的里約熱內(nèi)盧并稱為世界三大最優(yōu)良天然港，又位于溝通日本、東南亞、大洋洲及太平洋沿岸美洲各國的海上交通要道，這使得香港成為許多國家商品的中轉(zhuǎn)站，轉(zhuǎn)口貿(mào)易發(fā)達。香港是一個自由貿(mào)易港。一貫實行自由貿(mào)易政策，許多進出口商品免征關(guān)稅，進出口手緒也極為簡便，從而吸引國際船只和貨物過境，這也促進了香港轉(zhuǎn)口貿(mào)易的發(fā)展。香港經(jīng)濟的繁榮離不開祖國內(nèi)地提供的多方面支持與合作。香港地狹人稠，資源匱乏，祖國內(nèi)地在提供食品（祖國內(nèi)地每天有三趟專列向香港輸送肉、蛋、家禽、家畜、蔬菜等食品）、燃料、原材料等資源以及勞動力和廣闊市場等方面對香港經(jīng)濟的發(fā)展起了很大作用。目前香港80%以上的生產(chǎn)、生活資料來自祖國內(nèi)地；同時，長期以來，祖國內(nèi)地又把香港作為轉(zhuǎn)口貿(mào)易的重要基地，通過香港，祖國內(nèi)地與世界各地進行貿(mào)易往來，這也促進了香港經(jīng)濟的發(fā)展。在祖國內(nèi)地多方面支持香港經(jīng)濟發(fā)展的同時，尤其是改革開放后，香港也將豐富的資金、技術(shù)、人才和管理經(jīng)驗通過各種渠道帶到了祖國內(nèi)地，目前香港80%的工業(yè)轉(zhuǎn)移到內(nèi)地。由此可見，香港與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟合作是（板書）優(yōu)勢互補、互惠互利、唇齒相依。［課堂小結(jié)］本節(jié)課我們主要了解了祖國的兩個特別行政區(qū)——香港和澳門的概況、經(jīng)濟發(fā)展等知識，認識了香港和澳門過去是中華民族的恥辱，今天是炎黃子孫的驕傲。香港的發(fā)展離不開祖國內(nèi)地的支持，香港的發(fā)展也帶動了祖國內(nèi)地的發(fā)展。相信在偉大祖國的大力支持下，香港和澳門這兩顆明珠會更加熠熠生輝，光芒四射。板書設(shè)計第二節(jié)特別行政區(qū)——香港和澳門一、香港和澳門概況回歸時間位置面積范圍人口人口密度香港澳門二、港澳與祖國內(nèi)地的聯(lián)系優(yōu)勢互補、互惠互利教學(xué)反思成功之處地理學(xué)科作為民族精神教育的一門顯形學(xué)科，在課堂設(shè)計中，充分挖掘了相關(guān)的歷史題材。學(xué)生對歷史的屈辱，對朝廷的腐敗，對列強的剝奪，對國家的強盛的關(guān)系有了一個看法。通過香港回歸交接儀式讓學(xué)生體會到國家強盛，國家發(fā)展的重要意義和祖國統(tǒng)一的自豪感。然后詳細的和學(xué)生探討港澳地區(qū)的地理特點和經(jīng)濟環(huán)境，使得學(xué)生對兩地的經(jīng)濟地理環(huán)境有了基本的掌握，通過學(xué)生自身所在的崇明島的位置和環(huán)境來對比兩地區(qū)別，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)發(fā)展的希望之情。在課程的結(jié)尾，用香港回歸10周年的MV來展現(xiàn)香港對回歸的感受，體現(xiàn)了偉大祖國給香港發(fā)展起到的作用。不足之處應(yīng)該突出地理課的顯性教育