2023年高三工作計劃范本8篇

2023年高三工作計劃范本8篇有用高三工作計劃范文8篇時間的腳步是無聲的，它在不經意間消逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家整理的高三下面是我為大家整理的2023年高三工作計劃范本8篇,供大家參考。

有用高三工作計劃范文8篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間消逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家整理的高三工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

高三工作計劃篇1進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍跟環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱忱與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造。

激勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育學生勤奮拼搏的意志品質；培育學生耐得住孤獨?????、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏就一定能夠成功。

1。進行家長會。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、進行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。

3、通過主題班會、講座，讓學生了解跟熟悉高考形勢跟動態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。

5、通過主題班會跟高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望跟縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

2、親密關注學生思想動向。除了聯(lián)合科任老師及家長外，還準時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水*。

3、針對學生每一次月考成果，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關心學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以提供更好的服務。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任老師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任老師會，共同討論，設法解決。

四、加強與家長的溝通與溝通

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，溝通學校教育跟家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強學生教育。

2、綜合素養(yǎng)評價。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學生高考體檢工作。

5、加強與家長聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任老師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導。

9、準時了解學生思想動態(tài)。

10、高考報名工作。

11、整理好學生的各項檔案資料。

12、加強學生考前心理輔導。

13、高考前打算工作

14、填報志愿指導，填好志愿（二個階段）。

高三工作計劃篇2一、學生基本情況

通過綜合分析我校20xx屆高三第一次月考地理成果和高二期末考成果，高三地理備課組的老師們對本屆學生的地理學力水*有了初步的了解，大家全都認為本屆學生整體的地理素養(yǎng)較低，基礎較薄弱，缺少尖子生，本校學籍學生落后面較大，地理高考備考形勢非常嚴重。為了有效提升我備課組老師的教學水*，搞好第一輪復習，提高地理教學實效性，特制訂本學期高三教學工作計劃。

二、指導思想

本學期第一輪復習必須緊抓地理教材、地理課程標準、考試說明，留意雙基教學，構建地理主干知識框架和網絡，引導學生學習生活中的地理，關注社會和生活。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關系，熱點問題應體現(xiàn)地理學的應用功能與社會價值；地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應用能力。教學中應突出地理學科的綜合性、區(qū)域性。使學生具備一定的分析、評價、歸納能力和解決地理問題的能力。

三、一輪復習應做好以下幾方面工作：

1、鉆研教材、考試大綱和考試說明，討論近三年高考試題

每位老師要專心鉆研教材和考試說明，討論20xx——20xx年高考題，老師要不斷討論高考的新變化和進展趨勢，深刻理解考試大綱內容和含義，專心學習試題分析，討論高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學不偏離高考的要求。重視每次月考后集體備課對試題的分析，根據存在問題有針對性的講評試卷或調整教學策略。

2。抓好雙基把握好教學導向

在高三的備考中，老師的復習不能帶有僥幸的心理去猜題、押題，一定要扎扎實實，一步一個腳印，立足于雙基，從地理概念、地理分布、地理事象，到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理觀念、地理能力、地理規(guī)律，要強調地理特征的空間性。以不變應萬變，才能做到萬無一失。為此，應重視地理原理的教學，并重點抓住以下幾方面：一是夯實基礎識，到邊到沿，不留死角；二是建構和完善學科主干知識體系；三是對重點知識形成專題，挖掘知識間的橫向和縱向聯(lián)系，強化規(guī)律（過程）和方法，重視聯(lián)系和運用。

3、強化地理圖表的學習

空間性是地理學科區(qū)分于其他學科的最主要特點。地理高考題可以說是無圖表不成題，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題，可以說學生從地理圖表中索取信息的能力，是地理高考成敗的主要因素，所以在*時復習，應以課本中原圖為基礎，嫻熟判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū)；嫻熟使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經濟統(tǒng)計資料和圖表等，并能根據要求繪制簡潔的地理圖表，教學中應加強這方面的訓練。提高學生圖文轉換，圖圖轉換等類型的綜合分析能力。

4、留意地理能力的培育

知識在于積累，在*時的教學中應潛移默化地、有意識地培育學生的地理思維和素養(yǎng)、地理靈感以及地理能力，強調對自然地理的理解、推斷、推理、歸納、應用，突出考查考生獵取圖表信息的能力，遷移整合和運用知識的能力，比較、分析、評價地理事物和現(xiàn)象，描述、闡釋事物和探討問題的能力。

5。加強案例教學，訓練學生解題思路和答題的技巧

從高考試題反思我們的常規(guī)教學，教與學都必須留意方法。這方法就是要做到選取典例，通過案例式學法或教法，舉一反三，形成能力。實施案例教學，教會學生以不變應萬變。訓練學生進行學科術語規(guī)范、條理清晰、突出關鍵詞、規(guī)律嚴密的表述。

6、關注社會、關注時政熱點和焦點

引導學生關注當今人類生存和進展進程中的重大問題，關注社會進展和我國國情。如：人類對宇宙空間的探究、溫室效應與臭氧空洞、氣象災害與自然災害、外來物種入侵、南水北調、能源問題、大型水利工程的建設及流域的綜合治理、產業(yè)結構調整、循環(huán)經濟、節(jié)約型社會、三農問題、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起、世界經濟全球化與區(qū)域經濟一體化等等，地理學科的時代性強，在日常教學和訓練中應以反映現(xiàn)實和熱點的新材料、新情境為載體，考查學生理論聯(lián)系實際的能力和素養(yǎng)，以體現(xiàn)培育學生時代使命感和社會責任感的教育價值。

7、訓練學生用學科術語規(guī)范答題

從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，很多學生審題不到位、答題沒有要點也是導致高考得分率低的主要原因。因此，提高正確審題、規(guī)范表述、嚴謹答題的能力是高三一開頭復習老師就就必須有意識的培育，要盡可能將失誤削減到最低。

8。落實好每周的有效訓練

知識的鞏固，技能的嫻熟，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn)。因此，準時在網上收集各地的試題，根據教學進度和高考的命題趨勢，精心選題出好每周的周練題，并對周練的錯題進行準時評講，幫助學生總結解題規(guī)律，把握分析問題的方法和解決問題的途徑，使學生準時發(fā)現(xiàn)知識缺漏，有效地提高學生的應試能力

高三工作計劃篇3本學期，我擔任三（1）班的班主任。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面進展，我做了一些嘗試，總結如下：

一、培育學生的良好習慣

（1）培育學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我結合學校的班風量化評比，常常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。*時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象準時訂正。在班上定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并執(zhí)行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有個別紀律觀念薄弱者常常要老師教育提醒才做好一陣兒，以后還要加強教育。

（2）培育學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，相互幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的明芽。

（3）培育學生樂觀參加課堂教學活動的習慣。現(xiàn)在，在教育報刊上，常常提到“要改革課堂教學，調動學生的學習樂觀性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中，也常常執(zhí)行多種形式培育學生樂觀參加課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽我口述一些關鍵的知識,常常出能夠開發(fā)思維能力的一些題。

二、培育小干部

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開頭就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作，還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚激勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要留意改進，真正做個好干部。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

三、利用各種途徑培育學生的素養(yǎng)。

1.提高自覺遵守各種校紀校規(guī)的意識。三班級學生大體上適應學校的各項要求和管理，但也有一部分學生對學校管理的理解產生偏差，常常找理由，鉆空子，相對這樣的情況，我即時進行耐心的引導和教育。

2.結合教學內容，提高學生的服務意識，樂觀參加互幫互助服務實踐活動。如：幫在勞動中幫助小同學等。

3.以各種活動為契機，提高學生集體意識，創(chuàng)新能力，組織能力，培育吃苦耐勞的精神。我們開展了一系列的活動，我們班也取得了一些成果，這些成果的取得和每一位學生的努力是分不開的。

以上是我對本學期班主任工作的總結，還有很多的不足該去改正。我信任我在今后的班主任工作中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環(huán)境，讓這個班級體取得更好的成果。

高三工作計劃篇4本學期進入了高三班級，面臨著高考的到來，要在高考中取得好成果，這學期對學生的管理更加重要，本學期打算做好以下幾個方面的工作：

一、抓好紀律管理。

良好的紀律是保證取得成果的保證。在本學期要嚴格根據學校的管理方法及高三班級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格根據班級公約處理。

二、抓好學風、班風建設。

良好的學風、班風是做好一切工作的前提。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成果。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設。詳細措施是：

在開學初始召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要執(zhí)行的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。

其次是請班上成果優(yōu)秀的同學介紹學習閱歷，使同學們少走，甚至避開走彎路。

再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。

三、抓好學生的思想教育。

高三班級的學生思想比較成熟，想的問題也比較多。假如引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要留意到學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題準時解決，讓學生不要背著包袱學生，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成果。

四、協(xié)作學校與班級組做好工作。

在做好班上的工作的同時還要協(xié)作好學校與班級組做好相應的工作。

總之，本學期是高考的前奏，做好的本學期的工作就能為下學期的高考打下堅實的基礎。

高三工作計劃篇5聽完北京市英語特級老師的高考信息講座，深感自己身為一名老師在教學上做得有許多不足之處，還有許多待于完善的地方。這次學習，讓我在諸多之處受益匪淺，尤其是對高考和課本教學及高考和英語語法教學之間的關系有了深刻清晰的理解和熟悉。這次講座使我對最后三個月的英語教學有了清晰的脈絡，對高考的動態(tài)有了深刻的熟悉。

在高考已經進入了倒計時，時間緊，任務重的前提下，基于如何在如此短暫的時間內幫助學生鞏固舊知識，學習新知識，查漏補缺，歸納總結，從而在高考中取得好成果這一目標考慮，我制定如下工作計劃：

一、指導思想和總體工作目標。

與學校全都，爭取能更好地完成預期目標。

二、留意學生的思想動態(tài)。

采納多種方法，樂觀調動學生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學習當中。

1、對于有學習方法有問題的學生，適當談心，找到誤區(qū)，盡快幫助學生走出英語學習的僵化期。

2、對于思想動態(tài)不穩(wěn)定的學生適時關心，準時與班主任溝通，早日幫助學生走出高考前的心理誤區(qū)。

三、備好每一堂課。

專心研讀考綱，考試說明和近幾年高考試題，總結方法和規(guī)律，不留死角，備好課，才能使學生把握科學有效的解題方法，穩(wěn)步提高學生的能力。

四、精心授課。

精心設計每一堂課的課程安排，在授課時，對學生做到講清四點：講清易混點；講清易錯點；講清著眼點；講清高考熱點。讓學生在課堂上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的知識，什么又是高考要求的能力！弄清英語可接受語言在英語中的重要地位和重要性！

五、合理安排作業(yè)和測驗。

作業(yè)的安排和選擇本著讓學生在有限的時間里做到兩個親自的態(tài)度。即親自動腦，親自動手！

內容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓學生每日在做作業(yè)的練習中感受英語語言環(huán)境和英語文化氛圍，以便削減漢語負遷移現(xiàn)象帶來的負面影響！同時加大寫作的力度！

在測驗和作業(yè)的講評上，不僅要做到細致，更要講清四點，使學生不被一塊磚頭絆倒兩次！

當然，作為英語老師我要多開展英語學法指導，培育學生的計劃意識和時間管理能力，讓每一個學生知道怎么計劃英語課的復習時間和復習內容，學會統(tǒng)籌安排，作到學習、生活井井有條，每日都過得很充實。這樣既培育了良好的學習習慣，也為將來終身學習打下了堅實的基礎。

總之，高三學生復習效率的提高要靠老師和學生的共同努力，也要靠學?？茖W的管理和各任課老師間的相互合作。我堅信在我們高三英語組這個優(yōu)秀團隊的`共同努力下，蘿北高中的高三英語成果一定會再上一個新的臺階。

高三工作計劃篇6一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓學生了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生的參加熱忱和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消除學生對高考的懼怕感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

二、建立班級核心團隊，營建樂觀向上的班級氛圍

1、汲取優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

3、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

4、加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；努力形成你追我趕的良好學習風氣。

5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。

三、關愛學生（班主任工作計劃中的重點）

1、加強與學生、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生樂觀向上的內在動力。

2、加強師生對話。建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

3、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

4、全面啟動自信心培育的網絡體系。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。每次調考、月考的成果都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，激勵后進生，促進共同進步。

5、加強學生心理教育，促進健康成長。對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康進展。

四、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會，總結分析每次月考的成果并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下常常與科任老師溝通溝通，詳細了解并時刻關注層面生的狀況。

2、合理安排協(xié)調學生的自主學習時間，作到有力協(xié)調全面提高，留意效率，形成合力。

五、詳細工作

初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作；我深信天道酬勤，但求無愧于心。

1、繼續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，常常與學生交談，使之在高三這一年讓全部學生即成才又*。

2、抓班風建設，突出一個“穩(wěn)”字，由于高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，準時發(fā)現(xiàn)問題，假如班上出現(xiàn)這種情況必須準時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可（上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次）。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍，對成果稍微突出的學生多來一點激勵，對成果稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生激勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要詳細，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否深厚。

4、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為動身點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。

5、年輕班主任要虛心向老班主任學習，總結和汲取班主任閱歷，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任，班級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換。

6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

7、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的老師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，把握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促老師的作用。

8、班主任一定要做好協(xié)調工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是*作班都必須將不層次的學生同科任老師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓全部的科任老師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。

高三工作計劃篇7根據學校領導對教學和教研工作的總體要求，本學期本學科組以提高教育教學質量為核心，創(chuàng)新教學、教研形式，努力提高課堂教學工作的有效性和實效性，以備課組為單位，實施先進教學理念引領下，從教學設計、課堂教學、教學落實到課后反思，開展組內觀摩研討，以達到共同提高之目的。加強高三班級高考備考的科學性、有效性、針對性，切實提高教學質量，促進全組老師教育教學素養(yǎng)的穩(wěn)步提升。

一、主要任務

1、樂觀學習各兄弟學校的先進教學理念和有效教學方法，加強組內研討和聽課評課，不斷學習和提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2、提高教學的有效性，尤其是課堂的有效性，關注學生學情分析。

3、從基礎抓起，提高高三地理高考的備考效率，從學生基礎和學情動身，有計劃、有步驟的開展備考工作。

二、教學工作計劃

1、專心討論高考趨勢，整理匯編校本資料、學案，幫助學生打好基礎，為了更有效的開展教學，必須從本校學生實際情況動身，對征訂的參考書和資料進行整理匯編，突出基礎知識和基本技能，突出學生學得好、有愛好的內容，打好基礎。大膽剔除難點，從淺入深，提高學生應試的信心和愛好，講練結合，把握考綱要求。

2、樂觀參加校內校外的聽課評課，提高老師個人專業(yè)素養(yǎng)

在不斷的探究中必定會遇到許許多多的困難和懷疑，要團結全組老師，發(fā)揮團隊精神和集體才智，不斷地探討、反思、總結，因此必須加強集體備課和研討。不僅要樂觀互聽互評，更要樂觀參加校外教研活動以及兄弟學校的公開周活動，多向有閱歷的同行學習，不斷提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

3、從嚴要求學生，細心愛惜學生，建立良好師生關系。

良好的師生關系有效教學開展的基礎，在嚴格執(zhí)行作業(yè)檢查、教學效果檢查的同時，也要熱心的關愛學生，與學生溝通，了解學生的困難和困惑，從學生實際需要動身，不斷反思自己的教學方法是否合適。同時要多開展形式多樣，內容新奇的教學活動，豐富課堂，活躍課堂，與學生建立良好的互動關系。

高三工作計劃篇8這學期是高三班級的第二學期，也就是再過100天高三學子就要參加高考，這學期的復習至關重要，作