2021年廣東省中考化學三模試卷（附答案詳解）

2021年廣東省深圳市寶安中學中考化學三模試卷

一、單選題（本大題共12小題，共20.0分）

1.化學與人類的生產、生活密切相關，有關下列事實說法正確的是（）

A.用汽油或洗潔精除去衣服上的油污，其原理不同

B.氧氣加壓降溫變成淡藍色的液氧，分子的種類發(fā)生了改變

C.水在電解過程中最小的粒子是水分子

D.金剛石與石墨都是由碳原子構成的單質，其性質完全相同

2.6月5日為世界環(huán)境日，深圳市今年世界環(huán)境日中，倡導踐行綠色

生產、綠色消費、綠色生活等新風尚，努力創(chuàng)造更多“綠色財富”。

你認為下列行為符合“綠色化學”理念的是（）

A.廢棄藥品倒入下水道，玻璃儀器洗凈后放在指定位置

B.將廢舊電池做深埋處理，消除對地表的污染不可

C.生活中廢棄的果殼，應放入印有如圖標識的垃圾桶

D.減少“白色污染”，廢棄塑料焚燒處理

3.掌握化學用語是學好化學的關鍵，下列化學用語書寫正確的是（）

A.鋁兀素：ALB.氯氣：He

C.5個硫離子：5s-2D.氧化鎂：MgO2

4.如圖硒元素在周期表中的信息及其原子結構示意圖

對該元素的認識正確的是（）

A.X=34,m=8

B.硒的相對原子質量為78.96g

C.在元素周期表中，硒元素位于第四周期

D.硒元素屬于金屬元素

5.如圖為甲醛分子的模型，下列有關敘述正確的是（）

O氫原子

O氧原子

碳原子

A.甲醛的化學式為CH?。，屬于氧化物

B.甲醛中碳、氧元素的質量比為1：1

C.甲醛分子中含有3種元素

D.甲醛中氧元素的質量分數最高

6.“中國芯”的主要原材料是高純硅。用三氯氫硅（SiHCh）制備高純硅的反應微觀示

意圖如圖，關于該反應的說法正確的是（）

。氫原子

=汨0?

令旦J■+客多氯原子

8?睢原子

A.該化學方程式為：SiHCl3+H2=Si+3HCl

B.反應前后分子的數目沒有改變

C.該反應為置換反應

D.硅單質由硅分子構成

7.下列有關NH4cl的認識，不正確的是（）

A.組成：NH4cl中氮元素的化合價為-3價

B.性質：能與NaOH、Cu（OH）2等發(fā)生反應

C.用途：作為氮肥不能與草木灰（主要成分為K2c。3）混合使用

D.分類：NH4cl屬于鹽

8.下列物質的檢驗、鑒別與除雜方法正確的是（）

選項實驗目的實驗方法

A檢驗雨水是否為酸雨用pH試紙進行測定

B比較呼出氣體與空氣中C02的含量將燃著的木條分別伸入其中，觀察現(xiàn)象

C除去CO中混有的少量C02通入灼熱的氧化銅

D鑒別鋁片、鐵片、銀片滴加等質量、同濃度的稀硫酸

DD

A.AB.BC.C

溶

9.如圖是物質甲、乙的溶解度曲線。下列說法正確的是（）

解

A.甲的溶解度大于乙的溶解度度

B.tJC時，配制100g甲的飽和溶液，需要溶劑的質量'g

30

為70g

C.將tjc甲與乙的飽和溶液升溫到t2°C,所得溶液的濃0tlt2溫度，七

度：乙＞甲

第2頁，共18頁

D.乙中含有少量甲，可用降溫結晶的方法提純乙

10.下列實驗操作正確且能達到實驗目的的是（）

濃

硫

酸

白磷?燃燒Ba(OH)2?.

8(6

薄銅片熟0

白

7cu、小.2粒碘+5mL水2粒冢孟酸鉀

浸有紫色;目-區(qū)儂用！+5水

蕊溶注的贏mL

B.探究分子在不斷C.檢驗NaOHD.探究同種物質在不

A.探究燃燒的三個條件

運動是否變質同溶劑中的溶解性

A.AB.BC.CD.D

11.A、B、C為初中階段常見的三種物質，都含有相同的

一種元素,A的濃溶液能用作干燥劑,B是最輕的氣體，

C常溫下為液體，其中部分反應物與反應條件均已省略,

下列說法正確的是（）

A.物質A可能為NaOH

B.物質A轉化為物質B可通過置換反應實現(xiàn)

C.物質A轉化為物質C只能通過中和反應實現(xiàn)

D.通直流電電解物質C,可在正極收集到物質B

12.如圖所示圖象能正確反映對應變化關系的是（）

如圖:FC時，向一定量飽和NaCl溶液中不斷加入KC1

：向一定量的CUSO4溶液中加入鐵粉，溶液質量的

變化情況

二、簡答題(本大題共1小題，共7.0分)

13.CaC12是生活中常用作干燥劑、融雪劑。某化學興趣小組在參觀訪問深圳某工廠以

石灰石(含雜質Mgs。-Fe2O3^Si。2)為原料生產CaCk后，回到學校畫出了如圖所

示簡易流程圖，以同種原料在學校實驗室制備CaCL

提示：Si。?既不溶于水，也不溶于酸，且不與酸反應)

適量過量

(1)過濾操作中，所需儀器有：鐵架臺、玻璃棒、燒杯及。

(2)步驟①中可觀察到溶液由無色變黃色，則其中相應反應的化學方程式為

該反應的基本反應類型為。

(3)向濾液1中加入適量BaCk溶液，能除去的離子是。(填離子符號)

(4)向濾液2中加入過量Ca(OH)2溶液的目的是“除去鎂離子、鐵離子”，請寫出其

中“除去鎂離子”反應的化學方程式：。

(5)為了獲得純凈的CaCk固體產品，可先向濾液3中加入適量的(填試劑名

稱)調節(jié)溶液的pH,再將溶液進行蒸發(fā)獲得純凈CaC12晶體。

(6)蒸發(fā)過程中，玻璃棒的作用為o

三、探究題(本大題共2小題，共14.0分)

第4頁，共18頁

14.化學是一門以實驗為基礎的科學，請根據如圖回答有關問題:

(1)儀器I的名稱：。

(2)實驗室只用①、②、④組合制備氧氣的化學方程式為。

(3)用裝置⑦收集氧氣，則氣體應從(填“a”或"b”)導管口進入。

(4)某化學興趣小組在實驗室利用石灰石與一定濃度的鹽酸制備CO2，為了獲得平穩(wěn)

的氣流則發(fā)生裝置應選用圖中儀器組合為(填序號)，該反應的化學方程式

為。

(5)小晟同學將(4)中制取的CO?通入澄清石灰水，觀察不到變渾濁的現(xiàn)象，經與小

組同學討論可能是因為混有鹽酸中揮發(fā)出的HC1氣體的緣故。若將該制取的氣體通

入裝置?來檢驗HC1,則試劑X應該為(填字母)。

A.紫色石蕊試液

B.無色酚酰試液

C.AgNC)3溶液

15.黃色超氧化鉀(KO?)可作為宇宙飛船艙供氧源。某化學興趣小組圍繞KO?設計了以

下實驗探究，請完成相關填空：

I、探究K02與水反應的產物：

該小組同學設計了如圖A所示實驗裝置，來探究K02與水反應的產物。實驗過程如

下表：

實驗操作現(xiàn)象結論

連接裝置，向裝有KO2固體硬質玻璃管中通入水蒸氣，(1)觀察到產生的氣體

將帶火星的木條靠近a管口。為。2

(2)向硬質玻璃管中通入足量的水蒸氣，反應結束后，

有紅褐色沉淀產物為

先將玻璃管中剩余的固體倒入燒杯中加水溶解，再滴加

生成KOH

口、探究硫磺燃燒現(xiàn)象的不同:

步

實驗操作現(xiàn)象

驟

向圖A的硬質玻璃管中重新裝入足量KO2粉末，通入水

蒸氣，再將a管口與如圖B中的b管口連接，收集滿氧

氣。

①b

Th-

[jLrj-NaOH濤活

圖B

取少量硫磺于燃燒匙，置于酒精燈外焰上點燃(如圖C),

觀察其在空氣中燃燒的現(xiàn)象

W

發(fā)出淡藍色火焰，產生

②

刺激性氣味的氣體

圖C

再將點照1的硫6年伸入收集好的氧氣中燃燒(如圖D)觀察

其燃燒憶J現(xiàn)象

(3)發(fā)出______色火

③焰，產生刺激性氣味的

-氧氣氣體

疏-

NaOH_

?溶液

圖工)

第6頁，共18頁

【分析與解釋】

(4)對比步驟②與步驟③產生的現(xiàn)象，可獲得結論為:氧氣的濃度越(填“高”

或“低”)，燃燒越劇烈。

【交流與反思】

(5)實驗結束時，用手觸摸圖A裝置中球形玻璃管外壁,發(fā)現(xiàn)很燙,其原因是。

(6)圖D裝置中NaOH溶液的作用是(用化學方程式表示)。

四、計算題(本大題共1小題，共9.0分)

16.改革開放以來，我國鋼鐵工業(yè)飛速發(fā)展，近年來鋼鐵產量已穩(wěn)居世界首位。鋼鐵廠

常用鐵礦石與焦炭、石灰石、空氣為原料煉鐵，以滿足人民日常生產生活的需要。

I、鐵制品在生產、生活中廣泛應用。

(1)下列不屬于鐵合金的是(可多選)。

A.Fe(OH)3

B.生鐵

C.不銹鋼

D.磁鐵礦

(2)鐵制品的銹蝕過程較為復雜，第一步反應為2Fe+()2+2X=2Fe(OH)2，則X

的化學式為。

II、赤鐵礦(主要成分為Fez。?)為鋼鐵廠煉鐵的常用原料

(3)200g含F(xiàn)e2()380%的赤鐵礦中，鐵元素的質量為。

(4)若煉制的生鐵中含有的雜質不溶于酸。取該生鐵樣品粉末11.6克，分5次向其

中加入稀鹽酸共250克。反應過程的有關數據記錄如下表：

次序第1次第2次第3次第4次第5次

加入稀硫酸的質量/g5050505050

剩余固體的質量/g8.8a3.20.40.2

①a的數據為。

②求所用稀鹽酸的溶質質量分數是多少？(寫出詳細的計算過程)

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、汽油能溶解油污，洗潔精對油污有乳化作用，所以用汽油或洗潔精除

去衣服上的油污，其原理不同，故A正確；

B、氧氣加壓降溫變成淡藍色的液氧，此過程中沒有生成新物質，發(fā)生的屬于物理變化，

分子的種類不發(fā)生改變，故B錯誤；

C、從微觀角度來看，電解水時水分子分成氫原子和氧原子，然后每兩個氫原子構成一

個氫分子，每兩個氧原子構成一個氧分子，可見水在電解過程中最小的粒子是氫原子與

氧原子，故C錯誤；

D、金剛石與石墨都是由碳原子構成的單質，但金剛石與石墨中碳原子的排列方式不同，

所以二者的物理性質存在著較大差異，故D錯誤。

故選：Ao

A、根據除油污的原理來分析：

B、根據分子的性質來分析；

C、根據化學反應的實質來分析；

D、根據碳單質的結構與性質來分析。

此題主要考查常見物質的性質，主要利用題中信息及物質的性質來分析和解決有關問題,

結合各方面的條件得出正確結論。

2.【答案】C

【解析】解：A、廢棄藥品倒入下水道，會造成水體污染，不符合“綠色化學”理念，

故選項錯誤。

B、將廢舊電池做深埋處理，會污染深層土壤和地下水，不符合“綠色化學”理念，故

選項錯誤。

C、生活中廢棄的果殼，應放入印有如圖不可回收標識的垃圾桶，符合“綠色化學”理

念，故選項正確。

D、廢棄塑料焚燒處理，會產生大量的空氣污染物，不符合“綠色化學”理念，故選項

錯誤。

故選：Co

深圳市今年世界環(huán)境日中，倡導踐行綠色生產、綠色消費、綠色生活等新風尚，努力創(chuàng)

第8頁，共18頁

造更多“綠色財富”。綠色化學又稱環(huán)境友好化學，核心就是要利用化學原理從源頭消

除污染，進行分析判斷。

本題難度不大，了解綠色化學的含義是正確解答本題的關鍵。

3.【答案】B

【解析】解：A、書寫元素符號注意“一大二小”，鋁的元素符號是A1,故選項化學用

語書寫錯誤。

B、氨氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為He,故選項化

學用語書寫正確。

C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶

的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。若表示多個

該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故5個硫離子可表示為：5s2-，故選項化

學用語書寫錯誤。

D、氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學式為MgO,故選項化學用語書寫

錯誤。

故選：B。

A、書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示

的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。

B、氧氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式。

C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的

正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個單位電荷時，I要省略。若表示多個該

離子，就在其離子符號前加上相應的數字。

D、氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、化學式、離子符號等）的書寫方法、離子

符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵。

4.【答案】C

【解析】解：A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素

的原子序數為34；根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的

原子核內質子數為34,X=34,34=2+8+m+6,m=18,則故選項說法錯誤。

B、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對

原子質量為78.96g,相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。

C、周期數=原子核外電子層數，硒元素的原子核外有4個電子層，則在元素周期表中，

硒元素位于第四周期，故選項說法正確。

D、硒帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項說法錯誤。

故選：Co

A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，原子中原子序數=核

電荷數=質子數=核外電子數，進行分析判斷。

B、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷。

C、根據周期數=原子核外電子層數，進行分析判斷。

D、金屬元素名稱一般有“?！弊峙?，進行分析判斷。

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、

相對原子質量）、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵。

5.【答案】D

【解析】解：A、甲醛的分子結構圖，1個甲醛分子是由1個碳原子、2個氫原子和1個

氧原子構成的，則化學式為CH2。，甲醛由三種元素組成，不屬于氧化物，故選項說法

錯誤。

B、甲醛中碳、氧元素的質量比為12：16^1：1,故選項說法錯誤。

C、甲醛含有3種元素，故選項說法錯誤。

D、甲醛中碳原子的相對原子質量之和為12,氫原子的相對原子質量之和為1x2=2,

氧原子的相對原子質量之和為16,氧元素的相對原子質量之和最大，則氧元素的質量

分數最高，故選項說法正確。

故選：D。

A、根據氧化物的概念進行分析判斷。

B、根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量X原子個數之比，進行分析判斷。

C、根據物質的組成分析。

D、根據化合物中元素的質量分數公式進行分析判斷。

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問

題、解決問題的能力。

第10頁，共18頁

6.【答案】C

【解析】解：A、由三氯氫硅(SiHCb)制備高純硅的反應微觀示意圖可知，該反應的方

,高溫

程式是：SiHCb+E二Si+3HQ，故A說法不正確

B、由方程式的意義可知，該反應中每2個分子變化成了4個分子，反應前后分子的數

目發(fā)生了改變，故B說法不正確；

C、該反應由一種單質和一種化合物反應生成了另一種單質和另一種化合物，屬于置換

反應，故C說法正確；

D、由物質的構成可知，硅單質是由硅原子直接構成的，故D說法不正確。

故選：Co

觀察用三氯氫硅(SiHCk)制備高純硅的反應微觀示意圖，寫出反應的方程式，根據微粒

的構成分析物質的類別；根據反應的特點分析反應的類型，根據微粒的變化分析分子的

變化等。

本題考查的是物質的微觀構成的知識，完成此題，根據微粒的構成寫出化學式及反應的

方程式，在此基礎進行分析解答較為簡便。

7.【答案】B

【解析】解：A、NH4cl中錢根的化合價為+1價，氫元素顯+1價，設錢根中氮元素的

化合價是x,由原子團中元素的化合價代數和等于原子團的化合價,可得:x+(+1)X4=

+1,則x=-3價，故選項說法正確。

B、氯化鏤能與NaOH等發(fā)生反應，氫氧化銅難溶于水，不能與NH4Q反應，故選項說

法錯誤。

C、鍍態(tài)氮肥與堿性物質混合研磨后能放出氨氣，會降低肥效，NH4cl屬于鍍態(tài)氮肥，

作為氮肥不能與草木灰(主要成分為K2co3)混合使用，故選項說法正確。

D、NH4cl是由錢根離子和氯離子構成的化合物，屬于鹽，故選項說法正確。

故選：B,

A、根據原子團中元素的化合價代數和等于原子團的化合價，進行分析判斷。

B、根據鉉鹽的化學性質，進行分析判斷。

C、錢態(tài)氮肥與堿性物質混合研磨后能放出氨氣，進行分析判斷。

D、鹽是由金屬離子(或鏤根離子)和酸根離子構成的化合物。

本題難度不大，掌握錢鹽的化學性質、鹽的特征、原子團中元素的化合價代數和等于原

子團的化合價等是正確解答本題的關鍵。

8.【答案】D

【解析】解：A、pH小于5.6的雨水稱為酸雨，而pH試紙只能測得整數，所以無法用

pH試紙進行測定檢驗雨水是否為酸雨，故A錯誤；

B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以比較呼出氣體與空氣中CO2的含量應用澄

清的石灰水，故B錯誤；

C、二氧化碳與灼熱的氧化銅不反應，一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應，此方法除去了

CO,不能除去CO2雜質，違背了除雜原則，故c錯誤；

D、鑒別鋁片、鐵片、銀片時，可向澄清三種金屬片的試管中分別滴加等質量、同濃度

的稀硫酸，快速產生氣泡的是鋁片，緩慢產生氣泡的是鐵片，沒有氣泡產生的是銀片，

故D正確。

故選：D。

鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，

選擇適當的試劑，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

除雜質至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；

②反應后不能引入新的雜質。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教

與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合

實驗目的進行分析判斷。

9.【答案】C

【解析】解：A、比較溶解度大小，必須有溫度的限制，故A錯；

B、tJC時，甲的溶解度是30g,即在該溫度下，100g水中最多溶解30g甲，tJC時，配

制100g甲的飽和溶液需要溶質質量：100gx—^-x100%?23.1g,需要水：100g-

lUUgToUg

23.1g=76.9g,故B錯；

C、tJC甲與乙的飽和溶液的濃度是乙〉甲，升溫后都變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶液濃度不?

所以tJC甲與乙的飽和溶液升溫到tz。0所得溶液的濃度：乙〉甲，故C正確；

D、由于乙的溶解度受溫度影響不大，所以提純乙的方法是蒸發(fā)結晶，故D錯。

第12頁，共18頁

故選：Co

根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的

溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質

量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶

還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度

曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

10.【答案】c

【解析】解：A、該實驗中，銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷和熱水中的白磷均沒有

燃燒，對比可知，燃燒需要與氧氣接觸、溫度需要達到可燃物的著火點，但是不能探究

燃燒的另一個條件一一物質具有可燃性，故A錯誤；

B、濃硫酸沒有揮發(fā)性，所以該實驗無法探究分子的性質，故B錯誤；

C、氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳變質生成碳酸鈉，氫氧化鈉與氫氧化鋼不反應，而

碳酸鈉能與氫氧化鋼反應生成碳酸鋼白色沉淀，所以該實驗可以檢驗NaOH是否變質，

故C正確；

D、該實驗中溶劑的種類和體積相同，溶質的種類不同，是探究不同種物質在同種溶劑

中的溶解性，故D錯誤。

故選：Co

A、根據探究燃燒條件的方法來分析；

B、根據探究分子性質的方法來分析；

C、根據物質的檢驗方法來分析；

D、根據探究溶劑種類對溶解性影響的情況來分析。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教

與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合

實驗目的進行分析判斷。

11.【答案】B

【解析】解：A、B、C為初中階段常見的三種物質，都含有相同的一種元素，A的濃

溶液能用作干燥劑，所以A是硫酸，B是最輕的氣體，所以B是氫氣，C常溫下為液體，

硫酸轉化成的C會與氫氣相互轉化，所以C是水，經過驗證，推導正確，所以

A、物質A為濃硫酸，故A錯誤；

B、硫酸和活潑金屬反應生成鹽和氫氣,所以物質A轉化為物質B可通過置換反應實現(xiàn)，

故B正確；

C、硫酸和金屬氧化物反應也會轉化成水，所以物質A轉化為物質C不是只能通過中和

反應實現(xiàn)，故C錯誤；

D、通直流電電解物質C,可在負極收集到物質B,故D錯誤。

故選：B?

根據A、B、C為初中階段常見的三種物質，都含有相同的一種元素，A的濃溶液能用

作干燥劑，所以A是硫酸，B是最輕的氣體，所以B是氫氣，C常溫下為液體，硫酸轉

化成的C會與氫氣相互轉化，所以C是水，然后將推出的物質進行驗證即可。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系

推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。

12.【答案】C

【解析】解：A、t℃0'1,向一定量飽和NaCl溶液中不斷加入KC1固體，氯化鉀能繼續(xù)

溶解，因此溶液中氯化鈉的質量不變，而溶液的質量增大，所以溶液中氯化鈉的質量分

數減小，直到氯化鉀也達到了飽和狀態(tài)，故A錯誤；

B、由Fe+CuSC>4=Cu+FeS04可知，每160份質量的硫酸銅參加反應時，生成硫酸亞

鐵的質量為152份質量的硫酸亞鐵，所以隨著反應的進行，溶液的質量減少直到硫酸銅

完全反應為止，故B錯誤；

C、碳和氧化銅在高溫條件下充分反應生成銅和二氧化碳，化學方程式為C+

高溫

2CuO三2Cu+CO2T可知，參加反應的氧化銅的質量與生成銅的質量比為160：128=

80：64,故C正確；

D、在化學反應前后，催化劑的質量不變，用等質量的氯酸鉀在有無催化劑情況下加熱

制取氧氣時，使用催化劑的剩余固體的質量大，故D錯誤。

故選：Co

A、根據溶質質量分數的計算方法來分析；

B、根據鐵與硫酸銅反應的原理來分析；

C、根據碳與氧化銅反應的原理來分析；

D、根據氯酸鉀分解方法原理以及催化劑的作用來分析。

第14頁，共18頁

本題是過程與圖象結合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關鍵是能正確的分析各個

反應的過程并能結合圖象分析問題.

13.【答案】漏斗Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O復分解反應SO歹Ca(OH)2+

MgCl2=Mg(0H)2I+CaCl2稀鹽酸攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺

【解析】解：(1)過濾時用到的儀器有：鐵架臺、玻璃棒、燒杯及漏斗；

(2)步驟①中可觀察到溶液由無色變黃色，是Fe2()3與HC1反應，生成FeCh和也0,方

程式是：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合

物的反應，屬于復分解反應；

(3)由于硫酸鎂中電離出硫酸根離子，硫酸根離子與鋼離子結合生成硫酸鐵白色沉淀，

所以向濾液1中加入適量BaCk溶液，能除去的離子是SO/；

(4)Ca(0H)2與MgCk反應，生成Mg(0H)2和CaQ所以方程式是：Ca(OH)24-MgCl2=

Mg(OH)2I+CaCl2；

(5)濾液3中含有過量的氫氧化鈣，最后得到的是氯化鈣，所以加入適量的鹽酸就能除

去過量的氫氧化鈣；

(6)蒸發(fā)時，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺。

故答案為：(1)漏斗；

(2)Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O；復分解反應;

(3)SOt；

(4)Ca(0H)2+MgCl2=Mg(OH)21+CaCl2；

(5)稀鹽酸;

(6)攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺。

(1)根據過濾時用到的儀器回答本題；

(2)根據氧化鐵與鹽酸反應的生成物寫出方程式，根據反應的特點判斷出反應類型；

(3)根據硫酸鋼屬于白色沉淀考慮：

(4)根據氫氧化鈣與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，寫出方程式即可；

(5)根據濾液3中含有過量的氫氧化鈣回答本題；

(6)根據蒸發(fā)時，玻璃棒的作用回答本題。

本題有一定難度，理解以石灰石為原料生產氯化鈣的流程，掌握鹽的化學性質、酸的化

學性質、物質分離的方法、方程式的書寫等是正確解答本題的關鍵。

14.【答案】分液漏斗2H2。2^^21120+。2Ta①②⑤2HC1+CaCO3=CaCl2+

H20+C02TC

【解析】解：(1)儀器I的名稱是分液漏斗；故填：分液漏斗；

(2)實驗室只用①、②、④組合而成的裝置適用于固液常溫下制取氧氣，即過氧化氫在

MnO?

二氧化鋅的催化作用下分解為水和氧氣,化學方程式為2H2。242H2。+02T；故填：

MnO2

2H2O2—^2H20+02T；

(3)氧氣不易溶于水，密度比水小，所以用裝置⑦收集氧氣，則氣體應從a導管口進入；

故填：a；

(4)某化學興趣小組在實驗室利用石灰石與一定濃度的鹽酸制備CO2,該反應屬于固液常

溫下制取氣體，為了獲得平穩(wěn)的氣流則發(fā)生裝置應選用圖中儀器組合為①②⑤，石灰

石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為

2HC1+CaCO3=CaCl2+H20+C02T；故填：①②⑤；2HC1+CaCO3=CaCl2+H20+

C02T；

(5)A、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸也能使紫色的石蕊試液變紅色，故A錯誤；

B、氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸不能使酚獻試液變色，無法檢驗，故B錯誤；

C、二氧化碳、碳酸與硝酸銀不反應，而氯化氫溶于水形成的鹽酸能與硝酸銀反應生成

氯化銀白色沉淀和硝酸，可以檢驗，故