語文版九年級下廢墟的召喚

《廢墟的召喚》導(dǎo)學(xué)案一、課外古詩背誦桃花溪張旭隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船；桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？【賞析】：山野中的云煙，繚繞著隱現(xiàn)的小橋，我佇立在石磯上，詢問劃來的漁船。桃花隨著流水，不分晝夜地漂走，漂流的哪邊，是仙境桃花洞？本文的作者張旭，以草書著名，這首七言絕句，以《桃花源記》為素材，抒發(fā)自己的感慨。末句提問，引起人們種種美妙的遐想，清遠(yuǎn)含蓄、耐人尋味。二、課前準(zhǔn)備（一）生字識記廓(kuò)：1．廣闊。如：廓落。2．?dāng)U展，擴(kuò)大。如：廓張。3．物體的外緣。如：耳廓。本文取此義。藻(zǎo)：1．藻類植物。如：水藻。本文取此義。2．華麗的文辭。如：辭藻。瀛(yíng)：大海。如：瀛海。胄(zhòu)：1．古代稱帝王或貴族的子孫。如：貴胄。2．古代打仗時(shí)戴的保護(hù)頭部的帽子。如：甲胄。本文取此義。觀：1．(guān)①觀看。如：坐井觀天。②景象或樣子。如：奇觀。③對事物的認(rèn)識或看法。如：悲觀。2．(guàn)道教的廟宇。本文取此義。囁嚅(nièrú)：形容想說話又吞吞吐吐不敢說出來的樣子。迤邐(yǐlǐ)：曲折連綿。窸窣(xīsū)：形容細(xì)小的摩擦聲音。綺(qǐ)：1．有花紋或圖案的絲織品。如：綺羅。2．美麗，美妙。如：綺麗。本文取此義。蘸(zhàn)：在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來。（二）詞語識記若無其事：好像沒有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。奇恥大辱：極大的恥辱。醒悟：在認(rèn)識上由模糊而清楚，由錯(cuò)誤而正確?？犊ぐ海盒稳萸榫w、語調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)并充滿正氣。理直氣壯：理由充分，因而說話有氣勢。瞬息萬變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。憑吊：對著遺跡懷念舊事。（三）預(yù)習(xí)效果反饋1．作者為什么會(huì)產(chǎn)生“好像歷史忽然倒退到了古希臘羅馬時(shí)代”的感覺？2．作者寫作此文的目的是什么？3．本文標(biāo)題“廢墟的召喚”使用了何種修辭手法？你能從文中再找出一處嗎？4．你認(rèn)為“廢墟”召喚的是什么？三、課堂跟講（一）背記知識隨堂筆記1．遠(yuǎn)瀛觀的斷石柱，在灰藍(lán)色的天空下，依然___________地站著，顯得四周那樣___________，那樣___________。2．宗璞，現(xiàn)代___________作家，原名___________。主要作品有___________、___________、___________和__________。她的童話__________獲中國作家協(xié)會(huì)首屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。（二）整體把握板書設(shè)計(jì)四、當(dāng)堂練習(xí)1．判斷下列句子所用的表達(dá)方式。(1)冬日的斜陽無力地照在這一片田野上。（）(2)怎