2022年幼兒教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短10篇

2022年幼兒教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短10篇

寫心得體會的過程中我們必須要緊扣主題，心得體會是一種把大家心中波動通過文字形容出來的應(yīng)用文種。以下是我細(xì)心為您引薦的2022年幼兒老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短10篇，供大家參考。

2022年幼兒老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短1

暑期里我參與了由教育局舉辦的老師培訓(xùn)。在這次的老師培訓(xùn)中使我感悟許多，學(xué)到很多關(guān)于教育教學(xué)方面的學(xué)問。

上午省領(lǐng)導(dǎo)劉惠玲處長來給我們講解了很多關(guān)于幼兒教育方面的學(xué)問和將來開展趨勢，讓我們看到了幼兒教育的盼望，使我們要更加謹(jǐn)慎努力學(xué)習(xí)，爭取更優(yōu)秀。

下午是進展了關(guān)于活動設(shè)計常見問題的講解。讓我們知道幼兒園教育活動設(shè)計的含義，“幼兒園教育活動設(shè)計”是指老師設(shè)計或老師帶著幼兒共同設(shè)計一系列幼兒當(dāng)前須要的、前后有必須邏輯聯(lián)系的、幼兒能主動參加并獲得有益經(jīng)歷的活動。它還有雙重內(nèi)涵：是靜態(tài)和動態(tài)。告知很多關(guān)于制定中出現(xiàn)的問題以及應(yīng)對策略。

義烏的一名幼兒園園長來對我們進展幼兒園集體教學(xué)活動設(shè)計的講解，主要圍繞目標(biāo)的制定，如教學(xué)目標(biāo)、開展目標(biāo)、教學(xué)的重難點以及教學(xué)打算及過程。教學(xué)目標(biāo)的制定要依據(jù)幼兒的實際年齡，適合幼兒的程度。開展目標(biāo)要依據(jù)幼兒的實際身心開展，兼顧不同的開展水平。教學(xué)重點是多數(shù)幼兒應(yīng)當(dāng)理解、駕馭的教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的核心。教學(xué)難點不必須是教學(xué)重點，也有些內(nèi)容既是難點又是重點。在一般狀況下，使大多數(shù)幼兒感到困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是難點。教學(xué)打算主要是依據(jù)上課是的須要而打算的用品。教學(xué)過程是一個活動設(shè)計的核心，過程中的問題支配，要依據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)知特點設(shè)計提問、依據(jù)故事的特點設(shè)計提問。要我們心中有目標(biāo)、眼中有孩子、到處有教育。

經(jīng)過這么多天的教師上課是我受益匪淺，讓我知道幼兒教育的重要性及開展趨勢，使我們教師要接著去努力，爭取學(xué)得更多，更有用的學(xué)問，來充溢自己，這樣你才有足夠的資源去教育幼兒，使幼兒具有很多學(xué)問。

轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)完畢，很榮幸自己能夠參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充溢而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細(xì)心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

一、幼兒老師要造就終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷開展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，此時此刻我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，假如我們不把自己的學(xué)問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，此時此刻的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練根本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能

縣幼兒園的吳院長具體深化的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進展教學(xué)工作。

三、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神?？釔?、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。

四、老師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：

〔1〕有豐富的學(xué)問構(gòu)造，這是老師發(fā)揮締造性的根本保證。

〔2〕有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。

〔3〕有豐富的情感。老師聲情并茂的朗讀，熱忱洋溢的贊許以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的踴躍情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱忱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的學(xué)問傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了許多的道理，學(xué)到許多學(xué)問，相識了許多摯友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好摯友。

2022年幼兒老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短2

其次次老師培訓(xùn)是由山西安文理學(xué)院師范院校李新洲教師為我們主講的，主要從幼兒老師職業(yè)道德的方向、核心等各個方面進展了闡述，并相應(yīng)地列舉了許多身邊的事例，真是有形有色。

經(jīng)過一天的培訓(xùn)，使我深深感到了人民群眾給予我們的責(zé)任--我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將干脆影響到一個孩子的將來，只有教師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力諦視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的開展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。

有人說:一個人經(jīng)常有什么樣的行為，就會有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的看法，有什么樣的看法，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個意義上說，教師對孩子的作用就象國王一樣宏大。

幼兒期是孩子品德形成的最正確時期.無論從任何意義上講，父母都必需擔(dān)當(dāng)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。老師作為專職工作者，對幼兒德育有不行推卸的責(zé)任。但在平常父母和老師都只注意幼兒道德認(rèn)知的造就，而無視了幼兒道德行為的造就。認(rèn)知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。

二十一世紀(jì)要求青少年要有廣袤的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動，造就幼兒誠懇、英勇、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)當(dāng)進一步協(xié)助孩子學(xué)會共處、學(xué)會憐憫、學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會競爭、學(xué)會分清是非、正確處理各種沖突，形成相互協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時代開展。

在幼兒園經(jīng)常運用勸服、典范、將故事和獎懲來對幼兒進展德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把必須的思想、相識或觀念給予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用才智和經(jīng)歷與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的相識，用意動搖，不堅固。

本次培訓(xùn)使我從新相識了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個接納學(xué)問的“容器”，一個被動的承受者。隨著教育觀的不斷變更，幼兒的一個自主的、又實力的學(xué)習(xí)者的觀點，被我們漸漸認(rèn)可，而此時此刻我知道了，幼兒不僅僅使一個學(xué)習(xí)者，而是一個有實力的思索者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨特的解決問題的實力，更有我們無可比較的大膽的想象力和締造力!從新相識幼兒:從一個“容器”到有實力的學(xué)習(xí)者，到有實力的思索者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育才智。

2022年幼兒老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短3

之所以這樣想首先是因為教育的過程是以人塑造人的過程，是以優(yōu)良的職業(yè)風(fēng)范造就品子兼優(yōu)的學(xué)生的過程，老師的職業(yè)與其他職業(yè)相比，有其特別性。因為老師職業(yè)是“塑造人”的工程，因此，在敬業(yè)精神上要求有更高的標(biāo)準(zhǔn)。

敬業(yè)是老師對自己所從事的教學(xué)工作發(fā)自內(nèi)心的敬重。老師應(yīng)當(dāng)首先對自己的職業(yè)有清楚而獨特的相識和了解，懷有劇烈的使命感，才能樹立起堅決的職業(yè)信念，才能對社會上的各種評價作出正確、理性的判定。

敬業(yè)首先表現(xiàn)為對職業(yè)的酷愛，老師只有真正酷愛自己所從事的教育事業(yè)，才能踴躍投入教學(xué)工作，才能一心一意地引領(lǐng)學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)，探究、探究、創(chuàng)新。教育工作是特別細(xì)致、艱難和困難的；老師所付出的勞動是任何量化手段的指標(biāo)所無法衡量的。老師要盡可能地淡化功利思想，一切以育人為上。

老師的敬業(yè)精神不僅表此時此刻對教學(xué)工作的恪盡職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的太度對待教學(xué)工作，以敬重、信任的看法關(guān)心學(xué)生，而且表此時此刻對教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。現(xiàn)代社會的老師不同于傳統(tǒng)意義上的老師，老師奉獻(xiàn)自己的同時，更要不斷地吸取，不斷地超越自我，勇于創(chuàng)新與締造，鍥而不舍的追求新知，踴躍探究教育教學(xué)規(guī)律，熱門思想?yún)R報科學(xué)施教，開闊視野。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，逐步完善自我，以便取得良好的教育教學(xué)效果。

其次是：老師的職業(yè)帶有表率的特征。學(xué)生從進入幼兒園起先，就標(biāo)記著漫長的師生生活、學(xué)校生活的起先。學(xué)校生活對學(xué)生的安康成長起著特別重要的作用，其中，老師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的影響，老師的言行既能激發(fā)學(xué)生探求真理的欲望，也能熄滅學(xué)生追求志向的火花。老師切不行輕視自己的品德與言行，而應(yīng)時刻用“到處是楷模，事事皆表率”來要求自己，以自身的品德影響，教育學(xué)生，老師不僅要學(xué)識廣博，精通為業(yè)務(wù)，而且要寬厚、慈愛，對學(xué)生有耐性，能溫柔親切、同等地對待每一個學(xué)生。作為一名現(xiàn)代社會的音樂老師，既要做學(xué)業(yè)上的教師，又應(yīng)成為學(xué)生生活的摯友。

可見，我們教育工作者提升自我的敬業(yè)精神與職業(yè)風(fēng)范是否對于我們今后的教書育人起著極為重要的作用。

2022年幼兒老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短4

丁園長的講座，讓我更加深化的理解班級管理的重要性，一個班級管理水平的凹凸，各項工作做的是否細(xì)致，就能衡量出一個班級的保教質(zhì)量，同時也顯示出了一個班級中的幼兒的開展水平，這三者是相互依存，相互聯(lián)系的。

做好班級管理工作的關(guān)鍵人物就是我們幼兒老師，老師的工作品質(zhì)干脆確定著班級管理水平的質(zhì)量，這就給幼兒老師提出了一些要求:

〔1)提升自己的工作品質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)力強的教師，學(xué)習(xí)力強的教師，生長力勢必強，并會自己找尋學(xué)習(xí)資源，比方一些好的學(xué)前教育網(wǎng)站和一些適合自己的專業(yè)書籍，只有不斷的加強學(xué)習(xí)，充溢自己，讓自己更好地勝任這份工作。

〔2):端正自己的學(xué)習(xí)看法，做一個勤快人，懶是幼兒老師最忌諱的字眼，手邊的事要剛好做好，不拖延積壓，想要完成的工作要深化的思索，不馬虎，幸免可能出現(xiàn)的錯誤，須要返工是進步的最大障礙，埋怨工作是自己的最大敵人，作為一名幼兒老師，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷的充溢自己，才能滿意幼兒那一條條憧憬學(xué)問的河流。

(3)建立<<閱讀存折>>，見證自己的財產(chǎn)積累，給我的感受也很深。

我所在的幼兒園也始終把造就幼兒的閱讀愛好，提高幼兒的語言實力，作為幼兒園工作的其中之一園里投了巨資建立了圖書室，并有專人管理。領(lǐng)導(dǎo)和教師也始終在探討用各種方式加強這份工作，什么“家長親子借閱”，“流淌小書包”，“每周一本情景閱讀”，“制作小繪本”等形式，還定期評比“書香寶貝”和“書香家庭”等活動..更充分的調(diào)動了家長和幼兒閱讀的踴躍性。

我很喜愛丁園長提出的建立班級管理資源庫方法，尤其是圖書類的，比方:依據(jù)節(jié)日投放圖書，依據(jù)主題投放圖書，讓幼兒在過節(jié)的同時，更深化的了解一些節(jié)日的信息，加深對節(jié)日的理解。我必須要把丁園長的實踐經(jīng)歷運用到到教學(xué)中去，跟好的做好本職工作。

老師是一份神圣的職業(yè)肩負(fù)著為，祖國造就下一代的歷史重任，當(dāng)一名老師不簡單，要當(dāng)一名好的幼兒老師更是不簡單。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多，無論是在班級管理，組織教學(xué)，還是關(guān)注幼兒心理開展等方面，都讓我獲益頗多它讓我懂得，把簡潔的事情做好就是不簡潔，把平凡的事情做好就是不平凡，對孩子而言，或許不經(jīng)意間的一次小小的鼓舞，一聲輕輕的問候，就可以影響孩子的一生。在今后的工作中，我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒事業(yè)奮斗一生。

2022年幼兒老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短5

我有幸參與了醴泉鎮(zhèn)幼兒老師培訓(xùn)班，在這一天的培訓(xùn)中，我們傾聽了鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精彩講

座。鎮(zhèn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以鮮活的實例和豐富的學(xué)問及精湛的理論闡述，給了我們劇烈感染與深深理論引領(lǐng)。在一次次

感悟中，我更進一步了解和駕馭了新課改的開展方向和目標(biāo)，觀摩了幾位為幼兒園骨干老師的說課，并進展溝通與研討

，拓展了學(xué)習(xí)視野，更新了教育觀念，理論的教育應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新實力得到了提升。

這次幼兒園老師培訓(xùn)，我們更進一步了解和駕馭了新課改的開展方向和目標(biāo)，使我們的教育教學(xué)觀念進一步得到的幾個方面的體會：

一、學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論

鎮(zhèn)幼兒園呂園長首先總結(jié)了過去一年里，幼兒教育在省市級取得的優(yōu)異成果，然后簡要闡述了幼兒教育科學(xué)理論方面的精辟要點，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，她們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園盡心教育工作。

接著英園長和我們一起學(xué)習(xí)了《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前開展學(xué)前教育的假設(shè)干文件》，文件指示：必需把學(xué)前教育擺在突出位置，幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅持體、智、徳、美諸方面的教育相互滲透，有機結(jié)合，遵循幼兒身心開展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點，留意個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒特性安康開展，幼兒教育要面對全體幼兒，酷愛幼兒，堅持踴躍鼓舞，啟發(fā)引導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透到幼兒一日生活中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動與表現(xiàn)實力的時機和條件，以嬉戲為根本活動，寓教于各項活動中。

伴隨著熱情的掌聲，鎮(zhèn)教管辦周主任來到了我們的培訓(xùn)中心，對我們進展了職業(yè)道德方面的教育。他認(rèn)為：老師的職業(yè)是相通的，酷愛事業(yè)、酷愛孩子是第一位的，幼兒不同于小學(xué)生，孩子的自我愛護實力差，是一生中良好的品德行為行車的最正確時期，好效仿，是非觀念在萌芽時期等特點，要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直、和藹、溫順、得意，要因愛而漂亮動人，我們要做到母愛般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上品質(zhì)上賜予滲透的影響，教育他們是非概念清楚，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人勞動，踴躍樂觀開朗，實事求是使他們誠懇，幼兒老師要有”敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”精神，要公正的愛每一個孩子，我們帶給她們的應(yīng)當(dāng)是最美妙，最公正，最無私的愛。

二：學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人實力

這次培訓(xùn)給我們支配了骨干老師示范說課，跟著鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師學(xué)習(xí)，我們感受頗深。

張教師的《聲音的隱私》示范說課讓我們身臨其境，在她手中簡潔的塑料瓶，一面小鼓，一把小米，搖身一變成了很好的教育資源，成了孩子們嬉戲的用品，一會兒敲打小鼓，聽發(fā)出什么聲音，一會兒，把小米撒在鼓面用手敲打上讓幼兒感覺聲音振動，在這樣的氣氛中，孩子們樂此不疲。本次活動遵循幼兒的身心開展?jié)L率，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)ブ?jǐn)慎探究與學(xué)習(xí)。

另一位教師的手指操示范課給了我們很大的啟發(fā)，她結(jié)合實例，邊背誦兒歌，邊示范講解，使我們在幼兒手指訓(xùn)練方面拓展了視野，把握了最新教學(xué)動態(tài)。

通過這次培訓(xùn)，我知道了要轉(zhuǎn)變教育理念，先進的教育思想理念，使我們幼兒老師必需思索的問題。有人說過：開展好一次活動，不僅是學(xué)問信息的傳播過程，也是一個心交匯的心里場，假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的心情也不會特殊高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我情感表達(dá)是特別重要的，這干脆影響到了活動勝利與否。

2022年幼兒老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短6

在造就幼兒主動學(xué)習(xí)的過程中，我的教育觀念發(fā)生了改變，對老師在一日生活中過多地組織集體活動有了一些思索，并嘗試著削減對孩子的一些不必要的要求。

今日，我沒有遵照平常的做法讓孩子們集體行動。有的三五成群地在自然角視察，談?wù)撝裁?有的干脆走到桌前，翻閱起教師中午備課時留在那兒的書。我沒有打攪他們，因為孩子們都在做著有意義的事情，說著感愛好的話題。幼兒園生活要有紀(jì)律，同時要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權(quán)利和時機，讓他們自己確定先干什么，后干什么，這對他們今后主動適應(yīng)社會生活，主動約束自己的行為，形成必須的時間觀念，有著更深遠(yuǎn)的意義。我確定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時間，讓他們生活得更輕松些。

幼兒園的孩子什么時間做什么事，歷來由教師支配，似乎是天經(jīng)地義。為了照看好孩子，我們要求他們一切行好聽指揮，許多活動都得集體進展。當(dāng)然，班級里孩子多，排隊、等待就難免。孩子們消極、無奈地等待著，他們的時間被白白奢侈，他們的主動精神被漸漸磨蝕。為了不"亂"，教師勢必要規(guī)定"排好隊，"不要隨意講話"……一些限制實力差的孩子，活潑的孩子，主動性、自主性強的孩子耐不住這無聊的等待，會經(jīng)常不斷地影響紀(jì)律。從而招致教師的指責(zé)。過多的指責(zé)，造成幼兒與教師的關(guān)系驚慌;過多的指責(zé)，又使得他們的自尊心受挫，失去上進心?？梢?，過多的集體約束會影響幼兒的主動開展，應(yīng)當(dāng)盡早改革。

教師領(lǐng)先行動，嘗試把自主權(quán)還給孩子。給孩子們自己支配自己的權(quán)利和時機，讓他們依據(jù)狀況確定先做什么再做什么，學(xué)習(xí)合理地運用時間，支配自己的活動，做一個有頭腦的、主動的人。這種熬煉，可以使孩子形成自主、主動的特性品質(zhì)。它不但為幼兒今日的生活變得更加豐富、好玩締造了條件，而且為他們今后沉著地面對社會打下了良好的根底。

2022年幼兒老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短7

“嬉戲就是幼兒園的全部，是幼兒園的根本活動?！?月我懷著激烈的心情，在趙巷幼兒園我見到了“角色嬉戲”探究專家——林茅教師。見到林教師，我們心中充溢著無限的感謝與感動之情！感謝：這位年近八旬的老前輩，不惜冒著大雨來給我們這些青年教師們進展嬉戲的指導(dǎo)及講座。感動：林教師仍舊酷愛著她的幼教事業(yè)，愛著那些得意的孩子們，仍舊為幼教事業(yè)靜默地付出著。

林教師的講座《嬉戲視察與指導(dǎo)》告知我們“視察是指導(dǎo)的根底”。林教師問：“什么是視察？什么是觀？什么是察？是否清晰呢？”林教師的開場白，讓我們清晰又糊涂。在我們的眼里，嬉戲并不是很難，教師的視察也是簡潔的，指導(dǎo)自認(rèn)為也是比擬有針對性。但是在林教師看來，我們的視察都是“違視察”，我們的視察都是停留在內(nèi)容上。

林教師的講座生動，又特別有指導(dǎo)性。在她的講座中，實例是一個接著一個，看到出林教師總是出此時此刻教學(xué)的第一線。在一個“地震“的案例上，林教師向我們講解并描述了案例狀況。我們也進展了分析，感覺孩子的行為可能是破壞了整個活動的場面，應(yīng)于治止?？墒菂s沒有從孩子的生活經(jīng)歷去考慮孩子。一個偶發(fā)的狀況，卻引發(fā)了孩子們集體進展逃命演習(xí)，多么有生活經(jīng)歷的一群孩子們呀！雖然孩子們沒有接觸過地震的狀況，或許他們是通過電視、故事、大人的講解并描述等多方面知道了這方面的學(xué)問。因此林教師了解孩子們，她當(dāng)時就阻擋園長介入嬉戲，她想看看孩子接著還會發(fā)生什么狀況？沒想到孩子叫著林教師一起逃，要地震了！

這樣一個案例就特別值得我們?nèi)ヒ暡?，去反思、去判定，去想該如何解決，以行動來設(shè)計。林教師教我們視察和記錄時要記關(guān)鍵的事情，要表達(dá)價值型。我想這個案例就是一個很有價值的信息。值得教師們?nèi)ニ妓鳌?/p>

“把嬉戲還給孩子”，是呀，孩子是在嬉戲中生活、學(xué)習(xí)、成長的。孩子對什么感愛好、都是她生活經(jīng)歷的表現(xiàn)，孩子的一切都會在嬉戲中告知你的一切。我們先從視察著手，學(xué)會視察也是一門學(xué)問，去捕獲有價值的信息，才能更好地去指導(dǎo)。

我特別珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時機，林教師的講座為我們一線老師上了一堂特別有意義的課，為我們在今后如何在嬉戲中進展視察與指導(dǎo)指明白方向。

2022年幼兒老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短8

很開心我能與來自全省各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在長春幼兒師范高等?？茖W(xué)校，參與〔20xx〕“幼兒老師國培打算”，心中感到無限的榮幸與感謝。能參加此次國培打算的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的骨干老師們，而此次培訓(xùn)也是國家及其重視學(xué)前教育，是特別難得的一次學(xué)習(xí)時機?！皣唷苯o全部的教育工作者帶來暖和！我們置身于漂亮而又文化氣氛深厚的大學(xué)校內(nèi)中，仿佛又回到了學(xué)生時代。

自從畢業(yè)到此時此刻，雖然每天在學(xué)?？啥际亲鰹槔蠋熃o孩子們教學(xué)，而這次卻找回了闊別已久的做學(xué)生的感覺。放下了工作的壓力，我能夠靜心去思索、去領(lǐng)悟。幾天培訓(xùn)下來，心靈經(jīng)驗了探究、喜悅、享受。專家、名師的講座雖然我不能完全消化汲取，但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。我覺得作為一個老師來說最重要的有如下兩點：

一是老師必需具備廣袤的視野與創(chuàng)新思維。

有了廣袤的視野才能充分理解與時代和社會的步伐相適應(yīng)的教育理念；有了創(chuàng)新的思維才能在平常的教學(xué)工作中總結(jié)出與新的教育理念想適應(yīng)的教學(xué)方法。要保持這種視野與思維方式，我們就要學(xué)習(xí)，而且要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，才能保持對教育的敏銳性。

2022年幼兒老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短9

經(jīng)過此次的培訓(xùn)，對于新學(xué)期的教學(xué)，我也是更有信念去做好，雖然也是在幼兒園當(dāng)過一年的教師了，但是我也是清晰自己的實力和同事相比，還是有差距，而此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也是過得很充溢，教師們講的東西也是讓我很受益，同時此次的培訓(xùn)也是特別的豐富多樣讓我也是明白，做好幼兒老師不是那么的簡潔，但同時只要自己努力，去盡力，去思索，多變更提升自己，也是可以做的更為優(yōu)秀的。

教師的講課很具體，從一天的常規(guī)工作講了許多，一些設(shè)計，指導(dǎo)方面更是做了很細(xì)致的講解，也是讓我看到之前自己的工作確實做的有些粗糙，這不但是自己也是我們園區(qū)的同事也是如此，在對孩子們的教育管理方面，教師也是細(xì)致的講了一些實際可以用到的方法還有和家長的溝通也是有許多的方式來做得更好的。此次的培訓(xùn)讓我也是明白幼兒園的工作里頭，各方面都是要考慮到，而且通過活動相互的去結(jié)合，去讓孩子們的收獲更多，同時每天的常規(guī)其實特別的重要，這也是可以更好的去把孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成的，越是這些平凡的工作其實更能表達(dá)我們教師的價值和意義，能做好日常才能讓孩子的習(xí)慣更好，成長更多，同時也是讓我們也是有更多收獲。

幼兒的教育，愛孩子也是在這次的培訓(xùn)里面，各位教師講的最多的，雖然自己之前也是懂得，必需要酷愛孩子，才能更好的教學(xué)，自己也是那樣去做了，但是通過此次培訓(xùn)也是對于這個酷愛有了更深的理解，幼兒園的孩子，是正處于成長最起先的階段，也是須要我們?nèi)プ龊米约?，去讓自己有更好的人格魅力，才能更好的教好他們的，同時我們也是要同等的對待每一個孩子，每一個孩子都是得意的，有些頑皮，有些乖巧，但是對待他們方面也是要一視同仁，之前的自己也是這方面做得還是不夠好的，確實對于頑皮的孩子自己也是做得還是不到位，也是要在以后做好，多一些關(guān)懷，多一些了解才行的。只有我們更為無私的愛才能讓孩子們安康歡樂的成長，去收獲更多的學(xué)問和好的習(xí)慣。

培訓(xùn)完畢那時候很是不舍，和同行們溝通，作為一個新人，我也是學(xué)到許多，前輩們的經(jīng)歷共享也是讓我感到很榮幸，有此次培訓(xùn)的時機，同時也是要在往后的工作里頭接著的學(xué)習(xí)，并且把此次的收獲用在工作里頭，讓自己的教學(xué)做的更好。

2022年幼兒老師培訓(xùn)心得體會總結(jié)簡短10

本人通過近段時間學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)后，我知道當(dāng)一個好老師，應(yīng)有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這樣才酷愛自己的教育對象--孩子。在學(xué)生身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)覺他們學(xué)習(xí)上的每一點滴的進步，去找尋他們生活中，品德上每一個閃光點，然后應(yīng)用鼓勵機制，加以充分的確定和鼓勵，復(fù)原感到暖和，增加自信，從而縮小師生心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與開展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，有了事業(yè)心和責(zé)任感，才能樂教勤教，才能善待學(xué)生。否那么就會對學(xué)生敷衍塞責(zé)。關(guān)愛每一個學(xué)生是師德建立的核心