化學(xué)教師教研工作計(jì)劃

第第頁化學(xué)教師教研工作計(jì)劃

化學(xué)老師教研工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

積極實(shí)施課程改革，努力推動(dòng)素養(yǎng)教育。加強(qiáng)討論與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)合作與溝通，優(yōu)化方法，轉(zhuǎn)化行為，創(chuàng)新方式，提高效益。立足服務(wù)，正確指導(dǎo)，有效管理，力求化學(xué)學(xué)科教研工作持續(xù)穩(wěn)定進(jìn)展。

二、重點(diǎn)工作

1、創(chuàng)新觀念，提升服務(wù)水平。

2、創(chuàng)建平臺(tái)，提供進(jìn)展機(jī)會(huì)。

3、以“課堂”為中心，積極進(jìn)行實(shí)踐的討論與反思，努力提高課堂教學(xué)效率。

4、以“課題”為抓手，積極進(jìn)行閱歷的總結(jié)與推廣，努力提高老師的教科研技能與水平。

5、加強(qiáng)課程討論，做好課程的規(guī)劃、實(shí)施與創(chuàng)生。

6、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做好資源的利用、開發(fā)與共享。

7、加強(qiáng)考試討論，確保教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的穩(wěn)步提升。

8、加強(qiáng)載體建設(shè)，確保教研工作的有序推動(dòng)。

三、詳細(xì)工作

㈠課程建設(shè)

1、加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》及《教學(xué)建議》的討論，做到宏觀把握微觀協(xié)調(diào)。

2、加強(qiáng)必修與選修課程的模塊討論，包括模塊設(shè)計(jì)與整合、“度”的把握等。

3、充分了解學(xué)校的校本課程的開發(fā)狀況，關(guān)注學(xué)校的校本教研與培訓(xùn)。

㈡老師隊(duì)伍建設(shè)

1、以“中化會(huì)”為載體，開展好學(xué)術(shù)爭(zhēng)論、閱歷溝通、方法指導(dǎo)、觀摩學(xué)習(xí)、競(jìng)賽評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)青年老師的成長(zhǎng)與進(jìn)展。

2、做好新課程的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，尤其是青年老師的培訓(xùn)工作。

㈢教學(xué)討論

1、加強(qiáng)對(duì)各種課型的討論，著重教材的解讀、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。各班級(jí)開設(shè)公開課2～3節(jié)。

2、做好各班級(jí)的教材分析、溝通與爭(zhēng)論，做到閱歷共享。

3、做好在新課程背景下的初、高中連接教學(xué)，加強(qiáng)初、高中的聯(lián)合教研。

㈣課題建設(shè)

1、圍繞“新課程背景下課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的討論”課題作課例討論。

2、圍繞“市中學(xué)化學(xué)青年老師現(xiàn)狀分析及對(duì)策討論”課題進(jìn)行相關(guān)討論。

㈤考試討論

1、積極預(yù)備高三模擬考試，開好兩次研討會(huì)。

2、積極預(yù)備高二班級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試，爭(zhēng)取首戰(zhàn)告捷。

3、積極預(yù)備中考與高考，確?？荚嚦晒€(wěn)中有進(jìn)。

4、做好期末各班級(jí)試卷命題與教學(xué)調(diào)研工作。

㈥學(xué)科競(jìng)賽

組織好我市初、高中化學(xué)競(jìng)賽，公正、公正做好申報(bào)、考試、閱卷、評(píng)獎(jiǎng)等各項(xiàng)工作。

㈦基地建設(shè)和中心組建設(shè)

1、加強(qiáng)新一輪學(xué)科基地建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)科基地特色，發(fā)揮基地學(xué)校的示范、輻射作用。

2、加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)，發(fā)揮中心組成員骨干引領(lǐng)作用。

㈧網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

1、成立網(wǎng)絡(luò)討論小組，建立合作與溝通的平臺(tái)。

2、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研。

化學(xué)老師教研工作計(jì)劃2

一、教研組工作目標(biāo)：

深入學(xué)習(xí)、討論基礎(chǔ)教育改革精神，以科學(xué)討論的立場(chǎng)、實(shí)事求是的精神、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研立足于科學(xué)備考上；核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上。依據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授。本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，著重同學(xué)的雙基教育和化學(xué)試驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)同學(xué)成果的同時(shí)，狠抓學(xué)習(xí)薄弱同學(xué)。

二、重點(diǎn)工作：

〔一〕加強(qiáng)教研組建設(shè)

依據(jù)教學(xué)處的工作計(jì)劃，繼續(xù)以“互助、和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)”為努力方向，遵循“以人為本，科研興校”“高起點(diǎn)、有特色、創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念，帶動(dòng)組員，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，集全組老師的凝集力和制造力，使化學(xué)教研組煥發(fā)出更多的生氣與活力。

〔二〕加強(qiáng)備課組工作

1、常規(guī)工作

〔1〕堅(jiān)持每周的集體備課，做到每章節(jié)詳細(xì)到主備人。全組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)。對(duì)教學(xué)過程中涌現(xiàn)的'問題，實(shí)時(shí)溝通。

〔2〕堅(jiān)持參與區(qū)教研活動(dòng)，實(shí)時(shí)將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中。

〔3〕加強(qiáng)組內(nèi)相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。相互聽課：以學(xué)校要求的節(jié)數(shù)為底線，盡可能多聽課。聽課后溝通心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

〔4〕在教學(xué)過程中，做到以下三點(diǎn)：

三重視：

立足教材，重視基礎(chǔ)；

聯(lián)系實(shí)際，重視試驗(yàn)；

強(qiáng)調(diào)落實(shí)，重視規(guī)范；

三討論：

加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo)、教學(xué)用書的討論；

加強(qiáng)教材與教輔資料的主輔關(guān)系的討論；

加強(qiáng)教學(xué)方法的討論；

三落實(shí)：

落實(shí)三級(jí)備課：整體備課、單元備課、課時(shí)備課

落實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量；

落實(shí)練習(xí)題、作業(yè)、階段檢測(cè)、單元測(cè)試的精選，實(shí)時(shí)反饋，提高效率；

2、重點(diǎn)工作

〔1〕切實(shí)抓好備課組按單元或階段教學(xué)工作為核心的說課活動(dòng)，每次有主講老師、說課教案，提高備課組老師，尤其是青年老師獨(dú)立討論教材，制造性、藝術(shù)性處理教學(xué)問題的技能。

〔2〕搞好教學(xué)反饋及反思工作，不斷對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思。以期最大限度地提高教學(xué)的有效性。

〔3〕抓好中考工作。在總結(jié)上屆初三閱歷的基礎(chǔ)上，把握中考命題趨勢(shì)，討論課標(biāo)考題〔北京、其它可該試驗(yàn)地〕，尤其是活題，打開思路，針對(duì)性的練習(xí)。抓好授課的密度和難度，提高授課的有效性。有效地利用教學(xué)反饋，堅(jiān)持教學(xué)反思，共同探討教學(xué)中存在的問題，以期最快最好地解決問題。

〔三〕抓好本組教學(xué)科研工作

鼓舞全組老師做討論型、學(xué)者型老師。積極參與課題小組活動(dòng)，為論文的寫作搜集數(shù)據(jù)、積累資料。鼓舞老師運(yùn)用多種教學(xué)模式開展教學(xué)。積極參與新的課題討論，人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文。平常多思考有效教學(xué)，滿意同學(xué)的知識(shí)需求、情感需求、升學(xué)需求，多方聯(lián)絡(luò)，與有關(guān)部門掛鉤，尋求討論課題。

四、其它常規(guī)工作

1、做好期中、期末考試的命題及評(píng)卷工作

2、愛好組活動(dòng)：針對(duì)初二同學(xué)開設(shè)“化學(xué)性趣課”，通過一些有趣的化學(xué)試驗(yàn)，培育同學(xué)的動(dòng)手技能，激發(fā)同學(xué)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的渴望。

3、建好學(xué)校網(wǎng)，由艾亞凡老師負(fù)責(zé)。

4、實(shí)時(shí)整理各備課組的以前課件，為后面的教學(xué)留下珍貴的東西；隨時(shí)整理現(xiàn)在的課件。建立資料庫，大家共享。用好電腦，讓其起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。

化學(xué)老師教研工作計(jì)劃3

依據(jù)學(xué)?？傮w計(jì)劃，結(jié)合教務(wù)處、科研處兩處要求，現(xiàn)制定本組計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

1、仔細(xì)研讀教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)落實(shí)課本知識(shí)。

2、仔細(xì)研習(xí)高考試題，尤其是20**—20**年全國統(tǒng)一高考試題及自主命題省份高考試題。

3、學(xué)習(xí)《化學(xué)教學(xué)》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》兩本書，參與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程國培學(xué)習(xí)，掌控最前沿的教育理論和教學(xué)討論，洞悉課程改革與教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)態(tài)信息，為自己的教學(xué)提供理論依據(jù)，指明方向。

二、教學(xué)與教研工作。

1、化學(xué)組全員繼續(xù)討論“三疑三探”的教學(xué)模式，使各環(huán)節(jié)的運(yùn)用更合理，不流于形式，討論出符合我校學(xué)情的“疑和探”，寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，全組成員共享。高一、高二要求每周上課運(yùn)用“三疑三探”不少于45%，高三不少于40%。

2、精選習(xí)題，合理運(yùn)用教輔材料，精講精練，實(shí)時(shí)反饋。

3、加大批改力度，仔細(xì)完成單元清和月考評(píng)價(jià)，做好尖子生的培育?；A(chǔ)班級(jí)把尖子生的培育面做大，愛護(hù)好同學(xué)的積極性，為高三輔導(dǎo)工作做好預(yù)備。

4、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)?！霸囼?yàn)做好，就贏得高考”。著重演示試驗(yàn)，分組試驗(yàn)的實(shí)效性。不要走過場(chǎng)，每個(gè)試驗(yàn)都要提出詳細(xì)的要求，要讓同學(xué)學(xué)會(huì)看試驗(yàn)，做試驗(yàn)，分析試驗(yàn)，評(píng)價(jià)試驗(yàn)，設(shè)計(jì)試驗(yàn)。試驗(yàn)前，提前與試驗(yàn)員做好聯(lián)系。演示試驗(yàn)提前一至兩天，分組試驗(yàn)提前兩至三天。用過的試驗(yàn)用品實(shí)時(shí)歸還試驗(yàn)室。

5、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。相互聽課，評(píng)課，找出每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。高一、高二班級(jí)每周至少聽兩次課，高三班級(jí)每周至少聽一次課。

6、每月一篇教學(xué)反思，內(nèi)容參照“兩處”計(jì)劃中的要求。

7、做好“藍(lán)青幫帶”工作，外出學(xué)習(xí)做好匯報(bào)溝通工作。

三、詳細(xì)活動(dòng)