2023開學(xué)第一課活動(dòng)總結(jié)范本（2篇）

第2頁共2頁2023開學(xué)第一課活動(dòng)總結(jié)范本開學(xué)伊始，濱河?xùn)|路小學(xué)切實(shí)上好“開學(xué)安全教育第一課”，迎接新學(xué)期的到來。一方面加強(qiáng)安全管理力度。學(xué)校在____月____日就召開了安全專題會(huì)議，制定了安全工作方案，進(jìn)一步完善突發(fā)事件的緊急處置預(yù)案，切實(shí)做到了安全先行。加強(qiáng)和規(guī)范了保安門衛(wèi)值班制度，實(shí)行24小時(shí)值班，嚴(yán)把校園出入的第一道關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對房屋建筑、門窗玻璃、電路、現(xiàn)代化教育設(shè)備等進(jìn)行了專項(xiàng)安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除學(xué)校各種安全隱患。另一方面強(qiáng)化師生安全意識(shí)。通過一系列措施，確保了學(xué)校開學(xué)工作有序、順利進(jìn)行，使學(xué)生在開學(xué)第一天就能牢固樹立“安全第一”的思想，促進(jìn)了新學(xué)期的校園安全、和諧。具體內(nèi)容：一、開學(xué)典禮及班會(huì)強(qiáng)調(diào)安全教育著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng);學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng);交通安全注意事項(xiàng);其他校園安全的注意事項(xiàng)以及臨危逃生安全小常識(shí)。二、各班下發(fā)安全教育資料班主任老師利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間著重加強(qiáng)安全教育，內(nèi)容包括行路安全、惡劣天氣安全、食品安全、用電和防火安全、校內(nèi)安全等。三、定開學(xué)后第一周為“安全演練周”，制定應(yīng)急疏散方案，于本周五進(jìn)行緊急疏散演練。聽到緊急疏散指令，各班學(xué)生在班主任、任課老師和班長、體育委員的組織下按學(xué)校規(guī)定的順序和指定的路線有序撤離教室，學(xué)校還指派專門人員在各樓梯口進(jìn)行指導(dǎo)。接著，全體學(xué)生迅速集中到大操場，直到演練結(jié)束。這次演練的目的是增強(qiáng)全校師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的意識(shí)，提高自身防護(hù)能力。在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準(zhǔn)備，減少同學(xué)受傷的機(jī)會(huì)。同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí)，了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。2023開學(xué)第一課活動(dòng)總結(jié)范本（二）一、指導(dǎo)思想立足于“以人為本，全面發(fā)展”，緊緊圍繞安全教育課程育人的目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。二、基本原則（二）堅(jiān)持知行統(tǒng)一。在實(shí)施安全課程的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗(yàn)和感悟，并主動(dòng)踐行，把安全課程內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。（三）堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。安全教育為學(xué)校學(xué)生行為培養(yǎng)做基石，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞教育的最佳效果。三、教學(xué)主題以“讓平安伴我成長”為主題，突出交通安全教育、消防安全教育、預(yù)防溺水教育、飲食安全教育四個(gè)專題。四、教學(xué)目標(biāo)（一）了解交通安全、消防安全、預(yù)防溺水、飲食安全等基本知識(shí)。（二）掌握一些基本的自救自護(hù)和救護(hù)他人的技能。（三）認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，增強(qiáng)安全意識(shí)并使之養(yǎng)成習(xí)慣，樹立保護(hù)健康、珍愛生命、遵守規(guī)則的意識(shí)。五、教學(xué)組織形式各中小學(xué)可根據(jù)學(xué)校實(shí)際從以下形式中選擇1至4種形式組織教學(xué)。（一）素材展播。通過展示“三貼近（貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際）”的安全事故文字、圖片資料，播放安全事故視頻、音頻資料，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的視角、聽覺沖擊，從而激發(fā)興趣，引發(fā)思考。（二）合作探究。教師通過創(chuàng)設(shè)具有時(shí)效性、地方性、趣味性的教學(xué)情境，合理設(shè)置問題（基于情境、立足學(xué)情、指向教學(xué)目標(biāo)、體現(xiàn)引導(dǎo)性、富于啟發(fā)性）。并基于設(shè)置的問題，選擇合適的探究方式，組織學(xué)生進(jìn)行有序、有效的探究。（三）討論交流。針對教師創(chuàng)設(shè)的情景或提供的案例，引導(dǎo)學(xué)生展開討論（事故產(chǎn)生的原因、如何預(yù)防、給我們的深刻教訓(xùn)和啟示）。（四）現(xiàn)場教學(xué)。邀請專業(yè)人士，如交警、消防員、水上救生員、醫(yī)生等，結(jié)合他們工作中的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的自救自護(hù)和救護(hù)他人的技能，增強(qiáng)安全意識(shí)。（六）知識(shí)競賽。教師事先收集、整理有關(guān)交通安全、消防安全、預(yù)防溺水、飲食安全等方面的知識(shí)，設(shè)計(jì)成問題（包括客觀題和主觀題）。課堂上，讓學(xué)生分組進(jìn)行安全知識(shí)競賽活動(dòng)，然后評優(yōu)并點(diǎn)評總結(jié)。讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)，掌握基本技能，增強(qiáng)安全意識(shí)。（七）應(yīng)急疏散演練。在教室里，模擬火災(zāi)、溺水、車禍、中毒等情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在第一時(shí)間該干什么，怎么干，確保演練活動(dòng)有序有效進(jìn)行。讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理疏散，科學(xué)自救自護(hù)和救人。六、教學(xué)素材（一）交通安全教育1、福建省漳州市龍海市一小學(xué)校車與土方車碰撞事故（圖片、文字報(bào)道：____年____月____日，導(dǎo)致3名小學(xué)生死亡，多名小學(xué)生受傷）2、河源市紫金縣中壩鎮(zhèn)小汽車撞路人事故（圖片、文字報(bào)道：____年____月____日，3人死亡，其中2人為學(xué)生，1人受傷）（二）消防安全教育1、天津港“8·12”瑞海公司危險(xiǎn)品倉庫特別重大火災(zāi)爆炸事故（視頻、圖片：____年____月____日，截止____日15時(shí)，事故已導(dǎo)致121人遇難，640人受傷住院，集裝箱被炸飛數(shù)千輛車損毀。）2、河源市源城區(qū)沿江路麗江城商鋪火災(zāi)事故（圖片、文字報(bào)道：____年____月____日，導(dǎo)致2人死亡，過火面積達(dá)1000平方米）（三）預(yù)防溺水教育2、我省同一天發(fā)生四起溺水事故致13名學(xué)生死亡事故（文字報(bào)道：____年____月____日，惠州、梅州、東莞、湛江四市同一天發(fā)生四起溺水事故致13名學(xué)生死亡）3、惠州心連心公益協(xié)會(huì)制作出品的《防溺水公益教育宣傳片》。（四）飲食安全教育1、廣東佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學(xué)疑似食物中毒事件（文字報(bào)道：____年____月____日，該小學(xué)81名學(xué)生出現(xiàn)不同程度的嘔吐和肚痛癥狀被緊急送醫(yī)）2、河源連平發(fā)生學(xué)生疑似食物中毒事件（文字報(bào)道：____年____月____日，連平中學(xué)、縣一小學(xué)生共7人出現(xiàn)頻繁嘔吐、輕微腹痛等癥狀）七、教學(xué)流程（一）課程導(dǎo)入（如讓學(xué)生列舉日常生活中有哪些安全危險(xiǎn)點(diǎn)）。（二）素材展示。（三）交流討論。（四）現(xiàn)場演示。（五）教師講解、提煉、歸納。（六）安全知識(shí)競賽或測驗(yàn)。八、組織實(shí)施（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。安全教育是中小學(xué)德育工作的重要組成部分，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手。班主任要認(rèn)真組織實(shí)施，整體規(guī)劃形成系統(tǒng)的培育體系。（二）全員參與，注重實(shí)效。全體教師要將安全教育作為教書育人的重要內(nèi)容融入到教育教學(xué)活動(dòng)之中，班主任、各學(xué)科教師都應(yīng)成為安全教育的實(shí)施者。通過創(chuàng)新教育形式和方法，來提高安全教育的吸引力和實(shí)效性。（三）開發(fā)資源，豐富內(nèi)容。充分整合和運(yùn)用已有的教育資源，充實(shí)安全教育