小學(xué)語文-尋隱者不遇教學(xué)課件設(shè)計

小學(xué)語文五年級上冊第一單元3《古詩兩首》尋隱者不遇

賈島

唐代詩人，字浪仙。他寫詩時非常講究鑄字煉句，反復(fù)苦吟思索，為此傳下來了“推敲”的故事。

一天，賈島在驢背上想到了一句詩：“鳥宿池邊樹，僧推月下門?！毕胗谩巴啤弊?，又想用“敲”字，反復(fù)思考沒有定下來，便在驢背上吟誦，不停做著推和敲的動作。賈島不知不覺走進(jìn)京城的地方長官韓愈的儀仗隊(duì)里，還在不停地做著手勢。于是就被侍從帶到韓愈的面前。賈島詳細(xì)地告訴了韓愈事情的原委。韓愈思考了好一會，對賈島說：“用‘敲’字好。”兩人于是并排騎著驢馬回家，一同談?wù)撟髟姷姆椒?，好幾天不舍得離開。尋/隱者/不遇

唐·賈島松下/問/童子，言師/采藥/去。只在/此/山中，云深/不知/處。

尋/隱者/不遇

唐·賈島松下/問/童子，言師/采藥/去。只在/此/山中，云深/不知/處。

尋/隱者/不遇

唐·賈島松下/問/童子，言師/采藥/去。只在/此/山中，云深/不知/處。你師傅到哪去了？你師傅到哪去了？言師采藥去。你師傅到哪去了？言師采藥去。你知道他在哪里采藥嗎？你師傅到哪去了？言師采藥去。你知道他在哪里采藥嗎？只在此山中。你師傅到哪去了？言師采藥去。你知道他在哪里采藥嗎？只在此山中。具體在山的什么地方？你師傅到哪去了？言師采藥去。你知道他在哪里采藥嗎？只在此山中。具體在山的什么地方？

云深不知處。

詩人來到山中尋訪隱者，見松下站著隱者的徒弟，于是滿懷（

）地問：“請問你師傅在嗎？”

童子答：“師父采藥去了?！?/p>

詩人有些（

），又問：“去哪里采藥了？”

童子答：“就在山里?！?/p>

詩人來到山中尋訪隱者，見松下站著隱者的徒弟，于是滿懷（希望

）地問：“請問你師傅在嗎？”

童子答：“師父采藥去了。”

詩人有些（

），又問：“去哪里采藥了？”

童子答：“就在山里?！?/p>

詩人來到山中尋訪隱者，見松下站著隱者的徒弟，于是滿懷（希望

）地問：“請問你師傅在嗎？”

童子答：“師父采藥去了。”

詩人有些（失望），又問：“去哪里采藥了？”

童子答：“就在山里。”

詩人一聽，覺得還有（

）找到隱者，于是又問：“在山里什么地方呀？”

童子答：“山上云霧彌漫，我也不知道在哪?！?/p>

唉！詩人嘆口氣徹底（

）。

詩人一聽，覺得還有（一線希望）找到隱者，于是又問：“在山里什么地方呀？”

童子答：“山上云霧彌漫，我也不知道在哪?！?/p>

唉！詩人嘆口氣徹底（

）。

詩人一聽，覺得還有（一線希望）找到隱者，于是又問：“在山里什么地方呀？”

童子答：“山上云霧彌漫，我也不知道在哪?！?/p>

唉！詩人嘆口氣徹底（絕望）。

尋/隱者/不遇

唐·賈島松下/問/童子，言師/采藥/去。只在/此/山中，云深/不知/處。小練筆：

現(xiàn)在我們認(rèn)識了賈島，懂得了這位苦吟詩人的情感，你能不能，站在賈島的角度，來把《尋隱者不遇