2023年副校長競聘校長演講稿-447

第頁2023副校長競聘校長演講稿副校長競聘校長演講稿范文九篇

演講稿是一種好用性比較強的文稿，是為演講打算的書面材料。在學習、工作生活中，接觸并運用演講稿的人越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是我收集整理的副校長競聘校長演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

副校長競聘校長演講稿篇1

假設有幸當上副校長，我將幫助校長做好分管的工作，并實行"一個轉變，三個改革"。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培育成具備初級生存實力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素養(yǎng)合格并有特長的生源。

一改教學法。我崇拜的教化家有許多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教化家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教化教學的閱歷。我特殊佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔當語文課，還要常常在外作報告。按道理，他所任教的班級肯定是差班，不說差班也肯定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成果名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教化方法不同，他充分發(fā)揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在實力，使學生在覺察中學習，在創(chuàng)立中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的狀況照實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜愛寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中心教科所學法指導論文二等獎。

二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家、地方和學校課程體系;實行一綱多本;打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教化改革的深化。我們作為基層的教化工作者，對這一改革從內(nèi)心感到興奮。一是我們有選用教材的權利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地削減，學生的書包將會真正地減輕，才能把素養(yǎng)教化深化地開展下去，老師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，蓮南小學圍繞科普興校這一特色，正在進行"三模"科普活動課程的探討和開發(fā)。我們有信念、有決心、有實力把教材開發(fā)出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。

三改評價標準。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價;二是學校本身對老師工作的評價;三是對學生的評價。我認為，要評價一所小學辦得怎么樣，廣東省督導評價體系是比較科學的、系統(tǒng)的。在評估標準里面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系。我將幫助校長按督導評估的的標準建設和管理好蓮南小學，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標--把蓮南辦成省一級學校。學校對老師工作的評價，始終是校長們頭痛的問題，因為老師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核，過程和結果相結合，定性和定量相結合。以"三個有利于"和"三公"為原那么：有利于學校整體工作;有利于老師主動性的調(diào)動;有利于學生綜合素養(yǎng)的提高。做到公允、公正、公開。作為學校領導肯定不能以班級平均分或合格率作為老師工作評價的標準。要是這樣，接到后進班的老師再仔細、再負責，第一學年可能什么也評不上。老師工作的評價考核，在蓮南小學做得很好，從來沒有老師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧看法，真正考出業(yè)績、評出先進、鼓足了干勁。學生綜合素養(yǎng)的評價相當重要。評價學綜合生素養(yǎng)的標準就是你認為須要培育的目的。我們小學的培育目的是要把我們的學生培育成德、智、體、美、勞全面開展，有志向、有道德、有文化、有紀律，有特性有特長的初級人才?？己藢W生要以綜合考核為主，兼顧特別，要不然就會扼殺學生的創(chuàng)立實力，特長生受打擊。當今的鋼琴王子--李運迪，他要是在一般的小學、中學學習，就可能沒有今日。像韓寒這樣的特長生，肯定要他在數(shù)理化方面齊頭并進，他可能就是一個很一般的學生。我舉的兩個例子，不是說明我們培育的學生不要全面開展，而是想說明我們要讓某一局部學生的某一方面優(yōu)先開展，使我們的小學教化在普及的根底上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘學生的潛在實力，真正培育他們的創(chuàng)立精神和實踐實力。其次，樹立終生教化的觀念，活到老學到老，更新學問，優(yōu)化學問結構，特殊是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已參加WTO，祖國申奧的勝利，都向教化提出了更高的要求。我們應當英勇地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芳香。我能在教化改革的大潮中奉獻青春熱血，實現(xiàn)人生的價值，是我的華蜜!

最終，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教化，現(xiàn)在屬于羅湖教化，將來仍舊屬于羅湖教化。

感謝!

副校長競聘校長演講稿篇2

各位領導、各位評委：

大家好！

今日，站在這競聘的“舞臺〞上，我很佩服自己的志氣。首先感謝教化局領導為我們供應了這個熬煉自己、呈現(xiàn)自己的時機。作為中方教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸。今日我演講的題目是“如何當好副校長〞，演講內(nèi)容分為三個局部：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設想和目標。

自參與工作以來，我上過語文、生物、地理、信息技術等科目，并始終擔當班主任工作，同時先后擔當過學校團支部書記、教育處副主任兼接著教化專干和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進自身的缺點，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級學生成果突出曾在20xx、20xx、20xx年三次被中方縣教化局評為“教化教學先進個人〞；在擔當學校電教管理員的幾年里由于工作突出屢次被評為“電教管理先進個人〞；20xx年在學校舉辦的教學比武中，我主動探究新的課堂教學形式因嫻熟的運用了多媒體課件教學而獲得“文科組教學比武一等獎〞并成為學校運用計算機多媒體教學第一人；20xx年上學期為了推動新課堂教學改革學校實行新課改教學活動，在所教年級未施行新課堂改革的狀況下，為了推動學校新課堂教學改革的進程，身為學校中層的我努力探究加強學習并自己編寫導學案上了一堂新課改展示課取得了大家的一樣好評，同時也起到了模范帶頭作用。在20xx年縣交警大隊聯(lián)合縣教化局實行的“交通平安學問授課競賽〞中，結合自己在學校平安管理中的閱歷和新課堂教學模式以學生為主體的教學方法上了一堂形式多樣、內(nèi)容豐富、氣氛活潑的交通平安學問課。取得了區(qū)一等獎的好成果，并代表區(qū)里到縣里參與授課競賽。

說實話，當這次時機突然出現(xiàn)在我面前的時候，我曾經(jīng)遲疑過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得中方教化戰(zhàn)線上，我還只是一個初出茅廬的“小字輩〞，論資格、論學識、論實力，論奉獻，跟很多領導和老師比起來，我還有很大差距，但當我聽到很多領導和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充溢信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負領導、老師們對我的信任和希望。今日，我參與副校長職位的競聘，主要基于以下幾個方面的考慮：

第一有吃苦耐勞、靜默無聞無私奉獻的敬業(yè)精神。在工作的幾年時間里，一遇到學校工作難以支配的時候我總是能為學校領導分憂擔義無反顧的接下工作，不講條件不求回報。在學校合格學校的檢查中由于學校辦公室主任被抽調(diào)到教化局工作，合格學校聯(lián)絡員這一重要崗位出現(xiàn)空缺，在合格學校驗收的緊要關頭學校領導找到我讓我接任這項工作。盡管之前的工作我都沒有參加其中，對一些數(shù)據(jù)也不了解、對網(wǎng)上上報的系統(tǒng)也不熟識，我還是接下了這項工作。并且利用休息時間自己探究虛心請教兄弟學校相關人員，精彩的完成好了這項任務。

其次有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活潑，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有肯定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚的斗志。從走上講臺的第一天起先，我就主動探究新的教學方法和課堂教學模式。在擔當班主任工作中，為了豐富班級管理閱歷，通過努力探究形成了自己的班級管理理念和實行了“有困難相互幫一幫、有優(yōu)點相互學一學、優(yōu)缺點相互教一教〞為主旨的“三互〞小組管理制度。通過由班主任選組長，組長選組員，學生自由組合的形式把班級分為6個小組每組6-8名成

員進行小組評價式管理。并且每周都支配有課余時間來開展小組內(nèi)部總結活動，每月對各小組在學習、紀律、及各項活動的表現(xiàn)進行評比排名。通過這種新的班級管理模式，讓學生去管理學生即培育了學生的管理實力又增加了學生的團隊協(xié)作精神。目前，我擔當學校的德育主任，為了加強學生的思想道德水平，從一開學就狠抓校紀校風進行了“行為養(yǎng)成月活動〞。通過主題班會、升降旗儀式國旗下講話、播送稿、黑板報為陣地開展多種主題教化活動。更新了對學生的管理方式，實行在多表揚、樹典型，少在公開場合指責學生的方法管理學生，出臺了?學生管理公約??學生一日守那么?等制度，一改學校合并以來較差的校紀校風。并且致力于培育優(yōu)秀的班主任隊伍，通過召開班主任閱歷溝通會的形式，促進了班主任的管理水平，也將學校德育工作推向了新的高度。

第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠懇待人、嚴于律己〞的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老醇厚實做人、勤勤懇懇做事〞為信條，嚴格要求自己，敬重領導，團結同志，應當說得到了領導、同事確實定，學生的愛戴。

假設能中選為副校長、我將努力做好下面三件事：

第一：進一步加強自身學習?，F(xiàn)代社會，科技進步日新月異，學問更新不斷加快，終身學習已經(jīng)成為大家的共識，我會接著學習教化教學理論，學習先進的管理理念，用先進的思想武裝自己的頭腦。教好書,做個稱職的好老師,是立足教化之本。我始終信守這個信條，無論教什么課，都要力爭向前不甘人后。試想，一個副校長，自己連書都教不好理論也跟不上，怎么去指導別人，怎么讓人信服！

其次：努力推動新課堂教學改革。在新的一輪課堂教學改革到來之際，應當做一名新課堂教學的先鋒和推動者。雖然在當前的日常工作氣氛中這個中，很多老師有一個傳統(tǒng)的套子好象束縛住我們的思想，只要老師苦教，學生苦學就能出成果，同時也有很多老師不放心把課堂交給學生，面對種種問題我認為首先要解放思想，轉變觀念，消除顧慮，樹立“杜郎口能行，我們也肯定能行〞的觀念，其次是主動鼓勵一些年輕老師主動探究努力學習新課堂教學理念結合自己學校的實際形成有自己特色的課堂教學模式并逐步帶動老老師形成合力推動課堂教學模式的改革。

第三以人為本，民主管理，全面推動素養(yǎng)教化。

學校的全部工作都得靠人去做，一切事務必需靠人去完成，。因此，在工作中我會團結一切人，敬重全部人，更要敬重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的看法或建議，做好老師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作。

第四，要增加效勞意識，我心目中的學校副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，也是老師、學生的效勞者，工作中既要對校長負責，又要為師生效勞。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要上傳下達，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。

以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來簡單，做起來難，要想真正做好一名學校副校長，后面的路還很長，還有許多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務學問的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實力，緊跟時代步伐，不斷充溢完善自己。

各位領導、各位評委、無論結果如何，淡薄名利始終是我的為人之道、處事之那么。無論在任何時候，在任何崗位上，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為中方教化事業(yè)的開展作出應有的奉獻。感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇3

敬重的各位領導、各位評委：

大家好！

首先感謝教化改革和各位領導為我供應了這個熬煉自己、呈現(xiàn)自我的時機。今日，我主動響應競聘縣高級中學副校長的文件精神，懷著劇烈的心情英勇地走上臺來、接受評委和大家對我的公正評判。

今日、我參與副校長職位的競爭、不為名利、只想用行動證明一個事實、那就是“宜君的老師是一流的、宜君的教化是大有可為的〞。

現(xiàn)在我通過對副校長崗位職責的相識和理解，認為所競聘的校長就應當具有以下的實力和素養(yǎng)：

一、要有務實作風。副校長一般狀況下都分管一項特地工作，這就要求副校長把專項工作抓實，抓細，抓活，要熟識，精通分管工作，駕馭過硬的業(yè)務本領，獨擋一面地做好分管工作副校長必需熟識分管工作的業(yè)務，把握工作的特點，探討工作的方法，完成分管工作的任務。為此，副校長應做到對分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問題要果敢、堅決，能自己處理的問題，盡量不沖突上交，避開那種“孩子哭，抱給娘〞的做法。

二、真抓實干，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負責，并做到事前有安排，事中有檢查，事后有總結；安排要周密，注意操作性；檢查要細致，增加指導性；總結要全面，堅持鼓勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目標，表達學校管理的風格。

三、要有助手意識。副校長是校長的助手，確定了他在工作中既要主動、主動地開展工作，又要嚴格遵守自己的職責范圍，主動之中要駕馭分寸，嚴防超權越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達、下情上達的決策層人物。因此，副校長還要幫助校長協(xié)調(diào)好上下關系。

四、要有合作精神。一要正確執(zhí)行學校的決策。凡經(jīng)集體探討探討后由校長集中大家看法“拍板〞確定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必需仔細執(zhí)行。二要擅長覺察、彌補工作中的缺乏。假設覺察在工作中有疏漏，副校長絕不應站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關的思想，更不能等看笑話，而要主動去補臺。三、要敬重校長，維護校長的威信。敬重校長，關鍵是要敬重校長的領導地位。這種敬重是信任和支持，是對校長完全負責任。四，幫助校長分擔責任。對于校長工作中的失誤，要主動擔當相應負的責任，并向各方面做好說明工作，切不行麻木不仁，更不能推卸責任，落井下石。

這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關鍵。

我競選的優(yōu)勢:

一是堅持學習與實踐融會貫穿，擅長探討與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學習放在第一位，我從書本上學，從有閱歷有思想的教化工作者身上學，從失敗的閱歷中學通過學習使我的理論在不斷的提高，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅實的根底。通過不斷的否認與否認我在教學上已形成三步一體的教學方法即一、課前預習，在課前老師列出預習提綱帶著學生共同預習，在共同預習時分為自主預習、共同探討，預習完成時學生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍色筆記在筆記本的左邊，老師將預習課上產(chǎn)生的重點、難點問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課。二、課堂提高，經(jīng)過預習學生帶著問題來聽課老師帶著解決問題的的方法來講課，使課堂授課有針對性，老師和學生在20分鐘左右就將預習課上問題解決，剩余的時間老師就可以將本課的學問進行拓展、延長、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，三、查漏補缺，課后老師布置根底作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學完成狀況，老師在輔導課上依據(jù)學生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況有針對性的進行輔導。這一新的教學方法在我校20xx級實行以來取得了讓人欣喜的教學效果。

高級中學副校長競聘演講稿范文依據(jù)現(xiàn)在學生的心理活動現(xiàn)象和教化規(guī)律總結出日常行為標準＋“一、二、四〞＋家校合作的管理網(wǎng)絡，即結合教化法規(guī)和90后的特點制定出學生日常行為標準標準，并嚴格執(zhí)行?！耙?、二、四〞一就是班主任要有針對性和連續(xù)性上好每一天的晚點，二就是學校領導依據(jù)各年級在不同時期的不同特點，有針對性、連續(xù)性、煽動性上好兩周一次的大晚點。四就是四周為一個周期為在這個周期里綜合表現(xiàn)進步的學生頒發(fā)“喜報〞以資鼓勵，到達提高家長和學生的信念。家校合作在學生管理中起到很大的作用，我們定期以年級為單位召開家長會通報學校對這一個年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成狀況及向家長講授如何進行家庭教化，以班為單位成立家校聯(lián)絡中心要求家長兩周必需同班主任聯(lián)系一次相互了解學生在家和學校的表現(xiàn)狀況，并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)督學校規(guī)劃的完成狀況，教化教學狀況完成狀況，其他家長的家庭教化狀況。

三是我從事學校管理后共事了三個校長，他們都是將自己原有的學校管理做到全縣頂點水平的校長。在他們細心的指導和大膽的運用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論閱歷和實戰(zhàn)閱歷，并在長期的工作和學習中將他人之長和積累的理論、實戰(zhàn)閱歷結合當前的課改要求形成了自己管理思路和特色。

四是擅長溝通、團結一切力氣發(fā)揮團隊力氣。俗話說：“眾人拾柴火焰高〞，“一條籬笆三個樁，一個英雄三個幫〞。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團結一樣，同心協(xié)力，事情才能做好，工作任務才能圓滿的完成。我能在平常工作中做到處理工作中存在的問題時，充分發(fā)揚民主作風，耐性傾聽領導和老師看法和建議。敬重老師，信任老師主動支持老師放開手腳工作。關切老師利益，常常與老師談心，了解老師需求，詢問其疾苦，主動熱忱地幫助他們解決各種困難。辦事公正、為人正派、獎罰清楚、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏。以此凝合人心發(fā)揮團隊力氣。

這些點點滴滴的革新集合在一起形成了一個讓參加實踐的老師、家長、學生看到希望的明天和將來。

假設我有幸中選宜君縣高級中學副校長，我將努力的做好以下幾項工作：

一、做一個“特色顯明、素養(yǎng)全面的〞好校長

學校的全部工作都得靠人去做，一切事務必需靠人去完成，離開了“人〞這一根本，學校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團結一切人，敬重全部人，更要敬重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的看法或建議，做好老師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作，并讓老師充分參加學校管理，同心同德，同心同德，創(chuàng)立真正和諧的校內(nèi)。

二、做一個“質(zhì)量高、聲譽好〞的名校長。質(zhì)量恒久是學校的生命力，好的質(zhì)量是政府、社會和家長支持和擁護學校管理助推器和一桿秤。我會幫助校長努力提高學校辦學質(zhì)量。以“減負增效〞為著眼點，力爭多為老師創(chuàng)立外出學習的時機；要成認學生間的差異賜予鼓勵，不但要看教化結果，更重要的是看到老師的努力程度和努力過程；更要注意開展學生特性特長，讓學生的特性特長全面和諧開展。從而提高教化教學質(zhì)量，全面推動素養(yǎng)教化，實現(xiàn)教化現(xiàn)代化，保持學校的可持續(xù)性開展。

三、做像太陽一樣的紅校長！

有句話是這樣說的：“主動的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。〞我要不斷學習，與時俱進，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校，用人格魅力感染全部師生，形成一個和諧、團結、進取的氣氛，讓學校因我的存在而更加精彩。

四、做一個“榮辱與共，同舟共濟〞的助理校長。

樹立“校榮我榮，校恥我恥〞的本位思想，能想學校之所想，急學校之所急，幫助校長做好學校一切事務，不爭名不奪利，與學校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。

我的演講完畢，感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇4

敬重的各位領導、各位同事：

首先，我要感謝學校十年來對我的培育，各位領導和同事給我的幫助，給我的舞臺，尤其感謝各位對我的信任與厚愛。職業(yè)中專的十年，是我工作以來感受最深的十年。在這十年里，我得到了各位領導、各位同仁的關切與厚愛。可以說確定參與這次競聘前，我曾度德量力，思慮一再，其實作為教書的我所追求的是做一位受人敬重的老師。今日，我之所以參與這次競聘，一方面說明我對推行領導崗位競聘上崗機制的擁護，另一方面也想借此時機感謝各位始終以來對我的支持關切與幫助。

從20xx年進入職業(yè)中專的第一天起到現(xiàn)在，無不浸透著領導們，老師們對我的深切關心和真心幫助。忘不了各位領導對我啟發(fā)與引導，[中國教化文摘]忘不了老師們對我的鼓勵與支持，使我漸漸成長為一名比較優(yōu)秀的老師；當然更忘不了20xx年到教務處工作以來，得到各位領導和各位同事尤其是教務處其他同志的大力支持與幫助。總之在座的每一位對我的點滴幫助，都是我前進的動力。感謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我在主持教務處工作期間較好地保證了學校教學工作的正常綻開，無論是專業(yè)技能競賽還是高考升學都到達了歷史最好成果。

這可說是我參與此次競聘的第一個自信，我的其次個自信是：為人正直、工作仔細。我在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，與人為善，不搞小動作。我信奉：“緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。〞

在工作中，能吃苦耐勞，仔細負責。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

我的第三個自信是：我具有虛心好學、主動上進的精神。

在職業(yè)中專的十年里，我的每一年都是踏踏實實地工作，孜孜以求地教學，從一名名不見經(jīng)傳的老師到成為全縣的教學標兵，從一位一般老師成長為教務主任、校長助理，全部這些都是我虛心好學、追求上進的見證。當然更是大家支持與鼓勵的結果。

職業(yè)中專的十年，雖然說不上為學校做出了多大的成果，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識，從我放棄調(diào)一中，放棄調(diào)九江外國語學校、放棄調(diào)教化局、放棄在私立學校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實上，時至今日我仍舊還沒有在行政崗位上混出什么名堂。我依舊只是一位優(yōu)秀的老師、一位大家認為極為嚴格的教學工作管理者。從老師代表把我的兼職事情單獨列為一個提案送交教代會，我深深知道，我們這些敬重的老師始終都在關注著我，在此借此時機再一次說一聲感謝。有你們的關注，我的工作會更有動力。

誠然，人無完人，在確定有利條件的同時，我也醒悟地相識到自己存在一些缺乏之處：與領導、與同事交心、溝通思想不夠。有時工作缺乏創(chuàng)立性，謹慎有余，潑辣不夠。

我的性格急躁，遇事總追求完備，對待工作近乎苛刻，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴厲，在此我想借此時機向在座的各位老師表示我深深的歉意。

假設大家接著信任我，我將盡力做到：

一是以身作那么、當好教學的排頭兵。

二是立足本職、當好校長的助手。

三是腳踏實地，當好老師的幫手。

"律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

副校長競聘校長演講稿篇5

敬重的各位領導，評委，教化界同仁們大家好!

今日能站在這里演講競聘大理河小學副校長職位，我很榮幸。這不僅是給我一個展示自我挑戰(zhàn)自我的平臺，也是一個完善自我的時機，更標記著我們子洲教化工作在賀局長的帶著下將會蒸蒸日上，也說明子洲教化在改革創(chuàng)新上邁出了一大步。這次競聘無論勝利與否，我都會感謝領導，感恩社會的進步讓我們擁有時機、同等和敬重。

首先，請允我簡述一下個人簡歷

我叫王勝，今年32歲，本科學歷，是中國共產(chǎn)黨員，誕生于子洲縣裴家灣鎮(zhèn)王家三岔村。20xx年畢業(yè)后，被安排到何家集九年一貫制學校任教學工作，在工作中我始終貫徹黨的教化方針政策，思想健康向上，兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，鉆研業(yè)務，工作成果得到領導的認可。20xx年被任命為政教主任兼副教育主任。20xx年被任命為教育主任。20xx年由全體老師一樣同意選舉我為學校工會主席，被縣工會批準，20xx年又順當評上了小學一級老師職稱。從20xx年到現(xiàn)在我始終擔當小學數(shù)學教學工作并兼任班主任工作。

假設我競聘勝利，在校長的領導下，我要盡職盡責、鞠躬盡瘁、深化民心，全力幫助校長抓好學校的三常規(guī)管理工作，履行好副校長職責。爭取創(chuàng)立子洲縣一流的小學，創(chuàng)新獨特的教學方法，追求高校課堂。改掉過去死教死學的方法，減輕學業(yè)負擔，

讓孩子在歡樂，輕松，喜悅的環(huán)境中學習。

這是一所新開辦的學校，一切工作要從頭起先，扎實工作，狠抓業(yè)務，按部就班。下面從六個方面闡述我的工作策略：

一、要打造一支高素的老師團隊

加強老師隊伍建設是立校之本，要實行多渠道、多手段、多角度，促進老師健康成長。剛好了解老師的根本狀況，和老師多溝通，建立同等，和諧，友好的同事關系。帶動老師主動學習十八大精神和黨的群眾路途，加強師德建設，培育老師的敬業(yè)精神。常常組織老師進行業(yè)務學習，提高教學技能，練出真本領。老師除了在校內(nèi)相互砌磋學習，還要走出去，請進來進行業(yè)務學習和閱歷溝通。在教學業(yè)務上要嚴格把關，讓每位老師成為優(yōu)秀的教學能手，全面客觀評價老師，使老師感受到自已的人生觀和價值觀。

二、建立健全科學好用的教學安排和管理制度

沒有規(guī)章不成方圓，有了制度師生才有章可循。要堅持依法治校與以德治校相結合的原那么，制訂科學可行的學校開展規(guī)劃，依據(jù)開展規(guī)劃制定年度安排，學期安排。成立得力的組織機構，出臺老師，學生管理制度以及考核方案和嘉獎方法。從而形成科學的管理體系。

三、有序開展教學工作，狠抓教學業(yè)務

開學前要做好學校宣揚和招生工作，按時報名和開課。協(xié)作教育處落實好課程分擔工作，支配好課程表，逐周工作，時辰表

等，使教學工作有序地進行。常常深化教學一線聽課，深化教研組參與教研活動，深化學生中了解學情和存在的問題。教研組、各年級組、老師個人要制定出相應教學安排，老師的備課，上課，作業(yè)，活動要嚴格根據(jù)安排實施。不定期對老師的業(yè)務和安排的實施狀況進行檢查，確保安排落實到位。假設覺察問題，剛好整改并寫出書面反思。學期結束時應剛好比照安排，結合教學實際進行反思，并寫出書面總結。

四、做好平安保障工作

平安不保，何談教化，必需把平安工作擺在戰(zhàn)略高度地位。制定平安管理制度及應急預案，建立平安臺帳，隨時進行平安隱患大排查。杜絕責任事故的發(fā)生，削減意外故。充分利用專欄，板報，主題隊會和平安課對學生進行安學問教化。屢次進行地震，火災，暴雨等逃命演練活動。使全校師生增加平安意識和提高自我防護實力。

五、踏實開展校本研修，大力促進教學改革

在新課程改革和高效課堂的提倡下，要以課題為載體，教學實踐為主導。全體老師要打破“定勢思維〞全員參加教改，不斷創(chuàng)新教學方法。充分發(fā)揮廣闊老師的群體力氣，大力開展集體備課，一課多教，案例分析等形式的研討。從而提高老師的教學探討水平，全面構建高效課堂。

六、加強校內(nèi)文化建設，構建和諧文明校內(nèi)

漂亮的校內(nèi)是學生學習的樂園，也是陶冶學生情操的志向課堂。校內(nèi)文化建設除了美化校內(nèi)，綠化環(huán)境，清潔衛(wèi)生等，還要多開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動。能增加伙伴間的合作實力和團隊精神，做到活動中熬煉人、活動中塑造人的育人目標。全體師生要和諧相處，建立團結、互助、合作的友好關系。使整個校內(nèi)渲染良好的教風和學風。

以上就是我的競職報告，請領導指責指正。假設能得到領導的認可，我將全力以赴、忠于職守、勇往直前，為大理河小學譜出新篇章，讓子洲教化綻放榮耀。感謝大家!

副校長競聘校長演講稿篇6

敬重的各位評委、各位領導，在座的同志們：

我叫劉春，今年37歲，現(xiàn)供職于xx市委宣揚部理論學習室。為響應組織上關于公開選拔領導干部的號召，我選擇了xx職業(yè)技術學校副校長這個崗位，我覺得這個崗位可以讓自己得到全面的熬煉，也能夠為組織上作出更大的奉獻，更重要的是我把這次參加當成一次學習和總結的時機，總結一下過去，為將來確立一個新的起點，在選拔過程中學習和提高自己，帶著這樣的目的和動機，請允許我向各位領導和評委匯報我的競聘思路。

第一、對職業(yè)技術學校副校長這個工作崗位的相識

黨把“大力開展職業(yè)教化〞作為新時期教化工作的重大歷史任務之一，這使得中等職業(yè)教化的改革開展正處在重要的關節(jié)點。大力開展職業(yè)教化，是落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重要途徑；也是國家實施主動就業(yè)政策的重要內(nèi)容，責任重大，使命榮耀。職業(yè)技術學校副校長宏觀上擔當著貫徹國家教化方針，組織開展教學活動的職責；微觀上要處理好各種關系，對上要以內(nèi)行的身份為校長當好參謀和助手，以精彩的業(yè)績贏得校長的重視和贊同；對下須要創(chuàng)立條件，滿意教職工參加領導工作的欲望，調(diào)動他們的主動性，影響深遠，地位突出。在這樣的崗位上，對副校長的詳細條件也有很高的要求：要有醒悟的政治頭腦、辨證的理論思維、高尚的職業(yè)道德、合理的學問結構、綜合的職業(yè)實力、健康的心理品質(zhì)以及良好的溝通實力等等。

其次、適合工作崗位的理由和條件

我在通化師范學院就學期間學習刻苦，成果優(yōu)異，在校期間參加了中國。畢業(yè)后來到xx，以毛遂自薦的方式到黨校應聘并獲勝利，先后在學員工作處、辦公室、行政學教研室、科社教研室從事教學管理以及專業(yè)理論教學工作。20xx年和20xx年分別到江源區(qū)石人鎮(zhèn)和浙江溫州創(chuàng)信公司任鎮(zhèn)長助理和總經(jīng)理助理掛職熬煉。因工作成果突出，20xx年9月調(diào)入市委宣揚部理論學習室工作至今。

實力在工作閱歷中積累，相識在角色轉化中升華。多年的工作經(jīng)驗豐富了我的閱歷，提升了我的實力，而從老師到商務人員再到機關干部的角色轉化，使我相識到自己最熟識、最喜愛的仍舊是教化工作，使我相識到我具備了勝任職業(yè)技術學校副校長這個崗位的幾個條件，歸納起來就是三句話六個字——責任、實力、熱忱。

責任是我參加選拔的初衷

我覺得副校長不僅僅是一個領導崗位，更重要的是代表一種為黨的教化事業(yè)奉獻聰明才智的責任和機遇。我的母親是一名教化工作者，她的言傳身教讓我知道教化背負著怎么樣的責任，讓我對教化工作有著深厚的感情。這種寵愛是我選擇師范專業(yè)的最重要的緣由。黨校11年的.教學經(jīng)驗讓我知道黨校教化的責任是教化干部保持醒悟的政治頭腦，精確理解黨的路途方針政策，增加黨性修養(yǎng)；掛職熬煉的經(jīng)驗讓我明白商務人員的責任是為客戶供應優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和效勞；宣揚部的經(jīng)驗讓我懂得機關干部的責任就是更好地為人民群眾效勞，為經(jīng)濟開展效勞。中等職業(yè)教化的責任是培育生產(chǎn)效勞一線高素養(yǎng)勞動者和技能型人才，為全面提高國民素養(yǎng)和技能、推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌開展、切實改善民生、促進教化公允供應智力支持。職業(yè)技術學校副校長更是擔當著推動職教德育工作、深化教學改革、創(chuàng)新人才培育模式、加強師資隊伍建設等重任?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者〞。因為對教化工作的寵愛，因為對職教前景的看好，我確定為這項事業(yè)的開展和輝煌盡綿薄之力，我要選擇這個職位，我決心并有志氣用我的全部才智來擔當起這份沉甸甸的責任。

實力是我參加選拔的根底

業(yè)務實力對職業(yè)技術學校副校長這樣的崗位至關重要。求學期間的艱辛付出奠定了我較為堅實的理論根底。多年從事一線教學工作使我的教學實力不斷提高，對備課、講課、評課、反響、改進等教學環(huán)節(jié)特別熟識，教學實力的提高也促進了科研實力的增加。擁有較強的創(chuàng)新實力，注意教法的創(chuàng)新，不斷探究增加教學吸引力與實效性的方法和藝術，注意因材施教，使不同的學員都能產(chǎn)生共鳴與理性思索。多年來教學成果突出，先后5年被評為黨?！敖虒W帶頭人〞“優(yōu)秀教學質(zhì)量獎〞，并應邀到全市幾十個機關企事業(yè)單位講課，聽眾反響良好。學員工作處的工作經(jīng)驗讓我對學員管理、課程設置、后勤效勞等工作都特別熟識，而較強的適應實力，又可以讓我很快適應新的環(huán)境和角色。掛職熬煉以及在市委宣揚部的工作經(jīng)驗使我提升了公文寫作、協(xié)調(diào)人際關系以及處理突發(fā)事務的實力。長期的教學工作又使我擁有較強的口頭表達實力。綜合實力的提升，使我有志氣和自信來選擇這個崗位。

熱忱是我參加選拔的優(yōu)勢

“熱忱，象熊熊的火焰，是一切的原動力。〞副校長作為職教工作的中流砥柱，要溝通上下、聯(lián)系左右、平衡內(nèi)外，工作中更要身體力行，領先垂范，而這一切都要求有熱忱。職業(yè)教化事業(yè)有今日這樣蒸蒸而上的局面是因為有一批富于熱忱的從業(yè)者，而職教事業(yè)將來的開展更須要一批富于熱忱和朝氣的從業(yè)者。我今年37歲，正是精神飽滿、精力充足的年齡。因為有熱忱，黨校教學工作初期我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來，因為有熱忱，我可以在單位組織材料到半夜，因為有熱忱，我主動主動地去幫助同事，營造了良好的人際關系?；蛟S在諸多的競聘者中，我不是最聰明的，但是憑我的熱忱，我卻可以力爭使自己成為最努力、最勤奮的。

第三、競聘勝利后的工作設想

假設承蒙各位領導和評委的厚愛，我競聘勝利的話，我將帶著一只杯子走上這個崗位。杯子的口是開著的，說明作為一名副校長，我將仔細學習專業(yè)技能、廣泛聽取看法、虛心向老同志請教，使自己提升與崗位要求相適應的實力；杯子是透亮的，說明我將坦誠而虛心地接受來自領導和同志們的指責看法和監(jiān)督，成為一名稱職的副校長。杯子裝上水是平的，說明我將對本單位全部的同志一視同仁，賜予每個人同等展示才能的時機，激發(fā)他們的工作潛能和工作熱忱，以實現(xiàn)我所憧憬的正義和公允。杯子倒過來是封死的，說明我對堅持原那么以及貫徹執(zhí)行上級領導和校委的部署的看法是堅決的。在此根底上，我將帶著分管部門的同志在分管工作上下功夫，創(chuàng)新工作思路、提高工作實力、形成良好氣氛，創(chuàng)立一流業(yè)績，使我分管的部門成為學校里最有活力、最為勤奮的部門。

假設此次競聘我落選的話，我將接著堂堂正正做人，踏踏實實做事，認仔細真做學問，會一如既往地為了我的志向，為了我所鐘愛的教化事業(yè)接著努力下去。

此時此刻，千言萬語匯成一句話，請大家信任，我可以做得更多，我可以做得更好，或許我所須要的只是一個時機！

我的演講結束了，感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇7

敬重的各位專家和領導：

你們好！

站在你們面前向大家行禮致意的，是來自×初中的××。我給我今日的演講起了一個題目，叫做“真心謝真愛，信念換信任〞。由于各位同人和各級領導的真情厚愛，我從一個一般的老師不斷的走上成長、成熟和成名的道路，在我的內(nèi)心深處，充溢了難以言表的感謝之情。今日，我站在這個競聘……初中校長的擂臺上演講，心中有著無限的感慨。而我首先想說的是，我特殊興奮，也特別慶幸，自己能有今日這樣一個難得的時機，向各位敬重的領導，匯報思想和工作，博取各位的認同；展示才華和成果，贏得大家的喝彩！

假設說老師是學生的表率，那么校長就應當是老師的楷模。我覺得一個精彩的校長，首先必需是一個精彩的老師。在這一點上，我顯得特殊的自信。我自19xx年參與工作以來，始終刻苦鉆研教化教學根本功，不斷提升自己作為一個精彩老師的根本素養(yǎng)。我通過函授獲得了南京師范高校數(shù)學系的本科畢業(yè)文憑，并一舉獲得學士學位。我深化教化教學第一線，用踏實的努力換來了累累的碩果。

讓我感到特殊欣慰，也特殊感到傲慢的是，在我用汗水換取這些成果和榮譽的過程中，我贏得了同事們的真誠的友情和真心的呵護，這使我在從事領導工作的過程中因為有了大家的理解和支持而顯得得心應手，游刃有余。在學校，我先后擔當教研組長，團總支書記，教育處副主任、主任，黨支部委員，副校長，主持全面工作。多年的教化教學實踐使我擁有了豐富的閱歷，使我作為一校之長在帶著大家狠抓素養(yǎng)教化、全面提高教化教學質(zhì)量的時候能夠保持十足的底蘊和百倍的信念，顯得義正詞嚴，心中有數(shù)。在我擔當……初中主要負責人的說長不長、說短不短的一年中，我和同志們一起狠抓學風和校風建設，取得了明顯的成效。抓集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測；抓教學六仔細，夯實根底，堵塞漏洞；抓學科平衡，齊頭并進，均衡開展；完善獎懲機制，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，優(yōu)化效率，激發(fā)主動性……為學校教化教學質(zhì)量的長足、穩(wěn)固和均衡的開展奠定了良好的根底。

有人說，校長就得有校長的架子。在這個問題上，不同的人有不同的看法。我覺得，假設這句話的意思是說，作為一個校長必需擁有與這一身份相匹配的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，也就是說他必需是一個德才兼?zhèn)?、得才兼?zhèn)涞娜?，我覺得這話是對的。但是假設說作為一個校長肯定要有一個特定的模式，那我可就不敢茍同了。有的人剛做校長，就喜愛裝裝樣子，擺擺架子；師生面前板著個臉兒，領導面前瞇著個眼兒；名為學校之魂，校內(nèi)見不到人；一天到晚捧，朝思暮想搞浮夸。這樣的人把校長當作官兒來當，是一種自我定位的錯誤，可想而知是不受歡迎的。在過去的一年當中，我在時刻牢記自己作為校長所肩負的重擔的同時，時刻把自己置身于群眾之中，充分駕馭了校長工作的主動權和發(fā)言權。

來過我校的摯友肯定會對我們的那個簡陋寒磣的校長室有著深刻的印象：校門口旁邊，傳達室隔壁，15平方米，兩張辦公桌。

在很多學校的校長室一個比一個美麗、一個比一個現(xiàn)代化的今日，人們對地處南通的xx初中不能擁有豪華亮麗的校長室而感到驚詫。其實我們這樣做的目的很簡潔，一方面是便于更加深化和更加親密的聯(lián)系群眾，校長隨時駕馭學校管理的第一手資料，另一方面校長在主動置身群眾監(jiān)督的同時，又在無形之中對師生的辦公和教學形成了一種監(jiān)督和約束，對良好校風的形成和保持起到了很好的作用。

出于同樣的考慮，我作為校長還做了很多在旁人看來是“有失校長身份〞的事情。例如和其他同志一樣的值班，白天和學生一起在同一張飯桌上吃同樣的飯菜，晚上就睡在公寓里面簡陋的值班室里。這樣一來，老師學生們歡迎我，可是老婆孩子有看法。我的心里充溢了對家人的歉意，可是一想到學校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益，干脆影響到教化教學的秩序和大局的穩(wěn)定，我又堅決了自己的想法和做法。

好幾個摯友問我：“每天吃食堂，不厭煩嗎？受得了嗎？〞我說，假設我吃不消了，受不了了，這說明食堂的效勞質(zhì)量有問題，必需馬上改進。這恰恰是我在食堂就餐的目的。以前食堂承包給個人的時候，我作為一個學校領導雖然受到了特殊的優(yōu)待，可是耳朵里充塞著學生和學生家長的埋怨指責，心里卻有著說不出的難過。這一學年里，我們克服了種種困難，依靠群眾的力氣，自己辦起了食堂。讓我感到特殊欣慰的是，通過我們一班人的同心同德，科學管理，食堂辦得繪聲繪色，就餐的人數(shù)越來越多，贊美的聲音越來越多，連我的愛人和孩子也一改原先的反對，慢慢的理解我，支持我，最終跟隨我，成了食堂的?？汀?/p>

憑良心說，由于管理的科學，食堂也給學校帶來肯定的效益。我們?yōu)樘岣咚仞B(yǎng)教化的質(zhì)量，建立獎懲制度，提倡多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，須要我們靠著自己的力氣籌集資金，所以做校長的每天都在做著這樣一件可能并不為人所知的事情，那就是開源節(jié)流，在不違反原那么的前提下盡可能的想法設法確保老師福利的到位。在過去的一年里，我校的教職工消費合作社搞得紅紅火火，由建筑商全額墊資建成的學生公寓在一起先就正常有序的運作，學校在從根本上滿意路遠學生住宿要求的同時，有望通過收取公寓住宿費在假設干年內(nèi)還清欠款并使學校從今每年擁有一筆固定的收入。

敬重的各位專家和領導，我說過，我今日演講的題目是“真心謝真愛，信念換信任〞。不管您將手中莊重的一票投給哪一位應聘者，您都是對我們學校的巨大支持，都是對我們學校的真愛，因此，假設大家允許的話，我在這里不僅要以我個人的名義，還想代表×初中的1500多名師生員工對您的真情厚愛表示由衷的謝意和真誠的敬意。與此同時，我對我自己充溢了信念，對×初中美妙的明天充溢了信念。我在這里也期盼著各位專家和領導會賜予我信念和力氣，信任和支持，猶如你們長期以來就始終信任我們、支持我們一樣。說到這里，我貧乏的語言倉庫里已經(jīng)蒼白得只剩下一個簡潔的詞匯我誠惶誠恐，只好將這一詞語搬來，權且當作我今日演講的結束語。這兩個字就是——感謝。

副校長競聘校長演講稿篇8

敬重的各位老師、各位領導：

大家好！

今日再次站在這里參與這樣的演講，心里仍有一些劇烈和驚慌。我把自己的演講分為本人根本狀況、主要工作經(jīng)驗和自己對管理方面的一些相識三個局部向各位做個匯報和溝通。

先介紹一下自己的根本狀況：本人xxx，**年2月14日誕生，95年7月大專畢業(yè)，05年通過自學考試本科畢業(yè)于**師范高校小學教化專業(yè)，08年12月入黨。自畢業(yè)參與工作以來始終在xx小學任教，如今已有16個春秋。98年8月任xx小學教育主任，04年8月起任xx小學校長至今。

其次局部主要工作經(jīng)驗。每次填工作簡歷，我都只有一行字可以寫1995年9月至今，xx鎮(zhèn)xx小學任教。是的，我在xx小學一呆就是16年，可是我無怨無悔，因為可以說這16年讓我的教學，讓我對學校的管理漸漸由青澀走向了成熟。特殊是從04年起，擔當了xx小學的校長，直言不諱地說，我失敗過，失落過，彷徨過，我一遍一遍的問自己，我的付出為什么得不到回報。后來在有一位領導對我開誠布公地說，作為一名領導光靠自己吃苦是不行的，你必需依靠大家的力氣，才能管理好學校。就是在這樣的指引下，我起先注意領導班子的打造，老師團隊的打造。漸漸地學校發(fā)生著改變，如今應當說我們xx小學是一所讓當?shù)乩习傩毡容^滿足的學校，是一所比較和諧的學校，是一所具有良好的主動向上開展的學校。在平常的工作中，我會幫助每一位老師，比方說學校的小推車老師不會用，我會隨叫隨到，手把手地教，記得去年在迎接現(xiàn)代化小學驗收時，驗收組的**校長看到我校五十歲的**老師嫻熟地運用小推車，稱贊不已。比方說，班級要參與文藝演出，要下載曲目，只要我有空，我都會全力以赴。在幫助的同時我還留意引領，促進老師的專業(yè)成長，我一邊自己搞科研，一邊也催促老師搞科研，特殊是學校的幾個年輕老師，可以說專業(yè)成長的很快，我們學校的四個年輕老師，每人每年都有課題探討，每年都有幾篇論文獲獎。在平常的工作中，我會這樣做，在學校遇到難題時，我更會百分之百地全身心地投入，不計酬勞，不分節(jié)假日。還記得前年的暑假，學校向東擴建，要撤除局部民房，我有時陪領導一起去做工作，有時一個人去，暑假中我去做工作就有四十屢次，我毫無怨言，看著學校最終擴建勝利，我很欣慰，因為這里面有我的功績。

一分耕耘，一分收獲。我勞累著，收獲著，也歡樂著。我個人在去年被評為高淳縣師德先進個人，有四個市級個人課題結題，幾十篇論文或發(fā)表或獲獎。學校的工作也開展的穩(wěn)定有序，學校在每學期的辦學水平評估中都處于第一其次的位置，每學期的期末考試獲獎率都處于第一的位置，上個學期16學科，14個獲獎，第一名就由6個。這些我在這里講，并不是說是我的功績，應當說是我們?nèi)w老師共同努力的結果，應當感謝老師的努力，給了我這樣一個表達的時機。

說說第三個方面：自己對管理的一些相識。我的這些相識，大都來自于實踐，也有一局部來自我的一些博友，在我的博客上大都是一線的老師和校長，我常常和他們溝通，寫博成了我生活的一局部，這也讓我的思想漸漸的成熟，漸漸有了自己的一些想法。對于管理我想說這樣三個關鍵詞：敬重、效勞、以校為家。

第一個關鍵詞：敬重。學校不是工廠，他面對的是老師，是學生，是活生生的人。是人都希望得到敬重，不管是老師還是領導，在人格上都是同等的，是局部貴賤的。只有充分敬重老師，他們才會樂于付出，樂于奉獻。這種敬重應當是真誠的，發(fā)自肺腑的，假設是做作會適得其反。在這里我于大家共享我在博客上看到的這樣一句話：領導把我當人，我把自己當牛，領導把我當牛，我把自己當人。

其次個關鍵詞：效勞。管理就是效勞，效勞于老師，效勞于學生。替老師排憂解難，是效勞，但應當是第一個層面