2023年副校長競聘校長演講稿-332

第頁2023副校長競聘校長演講稿副校長競聘校長演講稿錦集7篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增加語言的感染力。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多人會去運用演講稿，怎么寫演講稿才能避開踩雷呢？下面是我收集整理的副校長競聘校長演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

副校長競聘校長演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

首先感謝大家給了我一個展示自己的時機！特別榮幸參與今日的競崗演講。

一、我的工作經(jīng)驗

我叫某某，來自某某。某某年誕生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，共產(chǎn)黨員，某某年參與工作。先后在某某任教。曾任政教主任、團支部書記、教育主任，并在某某幫助校長開展成人教化工作。某某年參與余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教化先進工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀工程主持人等榮譽。

二、我的競崗優(yōu)勢

1、我從教經(jīng)驗多。我先后從事過義務(wù)教化、職業(yè)教化、成人教化，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟識。

2、我有劇烈的事業(yè)心和奉獻精神。我從小就喜愛老師這一職業(yè)，誕生在農(nóng)村，使我具有吃苦耐勞，自強不息，勇于探究的精神。到某某時條件特別艱苦，某某校的學(xué)生管理難度特別大，我以校為家，從不計較個人得失，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，由于某某的特別性，節(jié)假日都難得休息，沒有奉獻精神是做不到的。

3、我有較扎實的專業(yè)根底學(xué)問。我愛好廣泛，擅長思索，通過自學(xué)，不斷豐富自己的文化學(xué)問和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時接受新事物比較快，我曾教過數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機操作等課程，還早在某某年自學(xué)計算機大專課程，對計算機操作方面的學(xué)問駕馭得較全面，在某某還小知名氣。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課，均受到好評。

4、我受過嚴(yán)格的“訓(xùn)練〞，有較強的組織協(xié)調(diào)實力。到某某后，我始終幫助校長工作，他工作要求特別嚴(yán)格，注意細微環(huán)節(jié)，處事嚴(yán)謹(jǐn)高效，在他的訓(xùn)練下，我受益非淺。在某某16年中層管理工作中，常常要與政府各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作，使我積累了較強的組織協(xié)調(diào)實力。我深深地體會到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事，是特別幸運的，雖然工作累點苦點，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、高校難以學(xué)到的教化教學(xué)管理閱歷。

三、我的工作設(shè)想

正是因為有以上的工作經(jīng)驗，為我今后的教化教學(xué)管理工作打下了堅實的根底，我才有信念站在這兒競崗，我才有信念當(dāng)好校長的助手。假設(shè)有幸競崗勝利，我將全力幫助校長做好分管的工作。主要措施有：

1、開展有針對性的德育教化

職校學(xué)生管理難主要是因為職校生有“四差〞：一是自信念差，二是責(zé)隨意識差，三是行為習(xí)慣差，四是自控實力差。針對職校生“四差〞，經(jīng)過十二年的學(xué)生管理實踐，總結(jié)出“三化〞管理模式：“高校〞化的思想教化；“小學(xué)〞化的行為管理；“幼兒〞化的勝利教化。

⑴“高校〞化的思想教化

由于職校生生理發(fā)育早熟，再加之沒有升學(xué)壓力，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴(yán)峻。要解決早戀問題必需要進行適合于職校生的“成人〞教化。職校生要在職校完成三個過渡：未成年人人向成年人過渡，消費者向勞動者過渡，校內(nèi)生活向職場生活過渡。對職校生的思想教化要能幫助他們順當(dāng)完成這三個過渡。

“高校〞化的思想教化內(nèi)容包括：培育職校生的社會意識，就業(yè)后能適應(yīng)困難的就業(yè)市場；培育職校生的健康心理，畢業(yè)后能形成良好的人生觀。

“高校〞化的思想教化要以活動為載體，通過開展各種活動，寓教于樂、潛移默化，切忌空洞的說教。

⑵“小學(xué)〞化的行為管理

職校生行為習(xí)慣差、自控實力差，這就須要為小學(xué)、初中補課?！靶W(xué)〞化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業(yè)行為管理；

“小學(xué)〞化的行為管理要以訓(xùn)練為原那么，通過組織長久的行為訓(xùn)練和行為過程限制培育良好的行為習(xí)慣。

⑶“幼兒〞化的勝利教化

職校生大多數(shù)在小學(xué)初中時因成果不志向、不太聽話，常常受老師、家長指責(zé)，很少有表揚，也很少有勝利的經(jīng)驗，因此自信念極差。

針對這一現(xiàn)象，可以搭建各種低要求的勝利平臺，可是以個人為單位的，也可是以班級為單位的，但必需考慮全體都有時機勝利。一旦有勝利表現(xiàn)，就要象老師對幼兒表揚一樣，俗話說“好孩子〞是夸出來的。

2、幫助校長抓好老師隊伍建設(shè)

⑴制定老師個人成長安排，自主研修。

⑵實行青年老師培育拜師學(xué)藝。抓好教化理念、教學(xué)策略和研修方法的“傳、幫、帶〞。

⑶抓好備課，聽課，說課，評課、磨課五個環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。使青年老師在求實務(wù)實中教學(xué)相長，共同進步。

⑷開展校級教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級骨干老師評比，學(xué)校建立鼓勵機制，競爭機制，考核機制，努力擴大骨干老師隊伍。

⑸建立評價檔案，搭建活動平臺，開展青年老師匯報課、優(yōu)秀課件評比、教案展評、論文評比，教學(xué)根本功競賽等活動，促其熬煉成長。

3、假設(shè)競崗勝利，我還要做好以下四點：

⑴先當(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專業(yè)老師。教好書，做個稱職的好老師，是立足教化之本。18年來，我始終信守這個信條，無論教什么課，從來不甘人后，也不會居人后。老師工作當(dāng)然是個職業(yè)，但它更是一個事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。

⑵正確定位自己的角色。副校長是校長的得力助手，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員。因此要擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的座標(biāo)，當(dāng)好配角。在工作中從大局動身，主動協(xié)作校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)立性地開展工作，做到“四不〞：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補臺不拆臺。遇事要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

⑶發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。團結(jié)就是力氣，集體的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高〞，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學(xué)校的工作再上一個新的臺階。我會聽從大局，達成共識，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

⑷加強自身素養(yǎng)的提高。做到“四個堅持〞：一是堅持做一個不倦的學(xué)習(xí)者。向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向伙伴們學(xué)，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)?？v向汲取，擇其優(yōu)者而習(xí)之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉；二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份相識上的趨同和行為上的俱進；三是堅持做一個忠實的耕耘者?！跋耄鸵ｉ熖炜?；做，就要腳踏實地。〞我喜愛這句話，在學(xué)校開展的每個關(guān)鍵點、每個環(huán)節(jié)、每個細微環(huán)節(jié)，副校長都應(yīng)當(dāng)是忠于職守、懇切務(wù)實的耕耘者；四是堅持做一個自覺的反思者?！凹僭O(shè)你還有問題，你會成長；假設(shè)你已覺得成熟，你將腐爛。〞人的閱歷來源于感覺和反思，而反思獲得的閱歷更加深切、理性。

最終，我想說，不管競崗勝利與否，我將一如繼往，踏實工作。

感謝！

副校長競聘校長演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！

首先感謝組織上給我這樣一次時機，參與競爭上崗。對我個人來講，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學(xué)習(xí)和熬煉。下面我就把自己競爭后勤副校長一職的想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁匯報一下。

本人XXX，20xx年XX月生人，20xx年XX月參與工作，大專學(xué)歷，中共黨員，小學(xué)高級老師，現(xiàn)任興福中心小學(xué)常務(wù)副校長。參與教化工作的XX多年中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我莫大的關(guān)切和幫助，使我有了長足的進步和開展。我深深地感到我的每一點成長、進步都利益于各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的厚愛和關(guān)切，是因為有了你們——在座各位的支持，才樹立了我競爭后勤主任的信念，特殊是現(xiàn)在的興福中心校，政通人和，風(fēng)清氣正，各項工作穩(wěn)步推動，在這樣的大家庭里工作，感到踏實，也很暖和。

競爭后勤主任我有以下優(yōu)勢：

一是具有較強的工作實力。XX多年的工作閱歷，使我養(yǎng)成了良好的大局意識、紀(jì)行意識和扎實的工作作風(fēng)。先后擔(dān)當(dāng)過班主任、教育主任、分校長等職務(wù)，取得了顯著的成果，曾被評為北林區(qū)教化系統(tǒng)優(yōu)秀教化工作者、省級優(yōu)秀老師。特殊是在興福小學(xué)一年多的工作實踐，歷練了自我，提高了自我，超載了自我，與全體老師一道，不斷追求卓越，建立了良好的工作關(guān)系，也顯著地提高了自己的綜合協(xié)調(diào)實力。

二是具有較高的綜合素養(yǎng)。在日常生活和工作中，自己不斷加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，踏實干事，誠懇待人，多年的工作經(jīng)驗，養(yǎng)成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格，靜默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，與人為善、樂于助人的協(xié)作意識。這些正是團結(jié)同志做好工作的根底。

三是具有較強的效勞意識。多年工作在教化教學(xué)的第一線，我深知老師的苦與累，平凡與無私，擔(dān)當(dāng)著教書育人的雙重任務(wù)，不但要教會學(xué)生，而且還要教會他們怎樣做人，每天的工作都很辛苦。不遺余力地為領(lǐng)導(dǎo)、全體老師做好后勤效勞，是我奮斗的目標(biāo)。

假設(shè)這次競爭勝利，我將努力做到：

一、學(xué)習(xí)上求深。我將把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高工作實力的有效途徑，向書本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)，不斷提高自己，主動總結(jié)、探究工作規(guī)律，全面把握工作方向。

二、作風(fēng)上求實。堂堂正正做人、扎扎實實做事，始終是我人生的座右銘，我將接著發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、團結(jié)協(xié)作的精神，提高和改進自己的思想作風(fēng)，生活作風(fēng)和工作作風(fēng)。

三、自律上求嚴(yán)。接著堅持嚴(yán)以律己、誠懇待人，工作上主動主動，支持大處著眼，小處著手，在小事上見精神，在細微環(huán)節(jié)上下功夫，無論事情大小，都以仔細的看法，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

四、工作上求新。形勢屜日新月異，假設(shè)后勤保障工作因循守舊，就難以跟上領(lǐng)導(dǎo)的思路和學(xué)校開展的節(jié)奏。因此，必需不斷開拓創(chuàng)新，改革后勤效勞管理，提高效勞質(zhì)量。依據(jù)不憐憫況，不同條件，不斷創(chuàng)新，使這更加科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，競爭上崗，無論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴(yán)格地要求自己，以更優(yōu)異的工作業(yè)績，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切和厚愛。

感謝大家。

副校長競聘校長演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：

大家好，特別榮幸有時機參加競選職教中心常務(wù)副校長這個職位。

我演講的題目是：搶抓政策機遇，大搞改革創(chuàng)新，力辦特色職教。

我叫，62年生人，中共黨員，81年畢業(yè)于石家莊師專，黨校脫產(chǎn)探討生學(xué)歷，現(xiàn)任政府信息中心主任。

我參與這次競聘的三個優(yōu)勢：

第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作，對教化工作比較熟識也相當(dāng)酷愛。

其次，在工業(yè)企業(yè)擔(dān)當(dāng)過廠長、書記，具有較強的管理實力，領(lǐng)導(dǎo)實力和決策實力，完全能夠獨當(dāng)一面。

第三，閱歷豐富，學(xué)問面廣，學(xué)歷高，綜合素養(yǎng)強。參與工作以來，從教化界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機關(guān)，在八個部門，十個職位上工作過。先后取得化學(xué)、法律，邏輯語言、經(jīng)濟管理等五個專業(yè)學(xué)歷。

有以上三點優(yōu)勢，再加上我的敬業(yè)精神，我認(rèn)為我完全可以勝任校長之職，也肯定能夠辦好職教，下面我從以下三個方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。

一、搶抓政策機遇，營造開展氣氛。

隨著市場經(jīng)濟的開展，國家把開展職業(yè)教化放在更加突出的位置，對職業(yè)教化的重視前所未有，職業(yè)教化肩負(fù)的使命前所未有，在政策上對職業(yè)教化的支持與扶持前所未有，職業(yè)教化面臨的開展機遇與挑戰(zhàn)前所未有。依據(jù)國家政策，職業(yè)教化與一般教化在開展規(guī)模上，大體應(yīng)為1比1，而我縣職業(yè)教化與一般教化相比，多年來始終相對薄弱。我國與興旺國家相比，教化的落后，不是落后在高等教化，也不是落后在一般教化，而是落后在職業(yè)教化。職教是高邑教化事業(yè)的重要組成局部，同普教相比，職業(yè)教化對我縣經(jīng)濟開展的支持更干脆、更有力。緊緊抓住國家開展職業(yè)教化的政策機遇，引導(dǎo)人們樹立正確的求學(xué)觀，擇業(yè)觀，成才觀，努力營造我縣開展職業(yè)教化的良好氣氛。站在統(tǒng)籌全縣教化事業(yè)開展和效勞我縣經(jīng)濟的高度，統(tǒng)籌生源，統(tǒng)籌專業(yè)，統(tǒng)籌師資。

二、大搞改革創(chuàng)新，激發(fā)辦學(xué)活力。

現(xiàn)在的職教，外表上看是生源缺乏，事實上是存在四大問題所致。一是專業(yè)課老師力氣缺乏，結(jié)構(gòu)不合理；二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學(xué)實習(xí)設(shè)備；三是辦學(xué)機制不敏捷；四是無品牌專業(yè)。依據(jù)職教目前存在的弊端，面臨的困難，分析職教今后開展的障礙和缺陷，對內(nèi)必需搞改革，對外必需搞開放。推行一下五方面的改革創(chuàng)新，第一推行人事制度改革。老師強那么學(xué)校強，在老師隊伍建設(shè)方面，實行三種措施，一是調(diào)入、置換，二是引進、聘請，三是培訓(xùn)轉(zhuǎn)型，到達優(yōu)化老師隊伍結(jié)構(gòu)的目的。將教職工收入與學(xué)校開展，所聘崗位及個人奉獻掛鉤。提高專業(yè)課老師和兼職老師比例，全部的專業(yè)課老師都要到企業(yè)進行兼職，更新學(xué)問，更新觀念，駕馭企業(yè)對人才的需求。大大提高“雙師型〞，也就是既是老師又是技師，這樣的老師隊伍比例。其次創(chuàng)新辦校理念，真正確立以就業(yè)為導(dǎo)向，以效勞高邑經(jīng)濟為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和重大工程建設(shè)，對技能型運用人才的需求，設(shè)置專業(yè)培育人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培育模式。大力推行工學(xué)結(jié)合，工學(xué)交替，校校合作，校企合作人才培育模式，推行學(xué)校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學(xué)實習(xí)一體化。把師傅請進課堂，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學(xué)機制。引進民辦成份，實行股份合作等多元化辦學(xué)機制，充分利用他方的人、財、物優(yōu)勢，為我所用，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教化資源。讓合作方得利受益，提聲譽，聚人氣，創(chuàng)效益。第五創(chuàng)新管理模式，推行企業(yè)化管理，把企業(yè)管理的理念引入學(xué)校。

三、力辦特色職教，效勞高邑經(jīng)濟。

職業(yè)教化要想穩(wěn)健生存，長遠開展，必需有特色創(chuàng)品牌，必需緊緊圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟，效勞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟。穩(wěn)固壯大汽車駕駛，電氣焊兩個現(xiàn)有專業(yè)，穩(wěn)步開展紡織、高效農(nóng)業(yè)專業(yè)，重點辦好建陶專業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)，走聯(lián)合辦校之路，把建陶專業(yè)作為職教的重點專業(yè)，核心專業(yè)，立校專業(yè)，建陶專業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝限制和建陶產(chǎn)品營銷等三個專業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長遠開展和向更高層次上進軍，供應(yīng)技術(shù)支撐和人才支撐。校企合作是開展職業(yè)教化的必由之路，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向。樹立市場意識，競爭意識，效勞意識，特色意識，一個特色的專業(yè)可以成就一個精彩的學(xué)校。

通過三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機制敏捷，特色突出，管理標(biāo)準(zhǔn)，社會認(rèn)可的省級重點職業(yè)學(xué)校。

要想在職教這塊陣地上有所作為，必需有改革的志氣、創(chuàng)新的才智、人格的魅力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，古人云：“不行以一時之得意，而自夸其能，亦不行以一時之失意，而自墜其志〞，假設(shè)我有幸競職勝利，我將不辱使命，努力增加工作的主動性、駕馭原那么性、發(fā)揮敏捷性、突出前瞻性，我信任在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下，只要我虛心好學(xué)、主動進取，就肯定能做好工作。假設(shè)這次競職不能如愿，說明我在某些方面與這個職位的要求還存在肯定的差距，我會正確對待，并一如既往地做好本職工作！

感謝！

副校長競聘校長演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

下午好！

在這驕陽似火的夏日，我又來了！記得四年前的八月，我來的時候，曾給大家送去了三件禮物，不知大家還記得嗎？！對！它是一只碗、一張紙，一顆心，！今日看來，當(dāng)時給大家的三件禮物還是有點太俗了，為什么呢？因為那三件禮物有兩件是實物，或許是因為那時大家可能還比較窮吧，現(xiàn)在不行啦，現(xiàn)在在座各位都富有了，并且還有個別同志都富的冒了油呢。假設(shè)現(xiàn)在再送大家實物的話，不是更俗了嗎！思忖良久，今日我還是確定將我自己最珍貴的東西作為禮物送給大家，不知大家喜不喜愛。有的同志不要異想天開??！今日我送給大家的禮物是：我的“正直、誠懇、熱忱、勤奮、才智、責(zé)任心〞。僅以此表示因為大家的支持和鼓勵，使我有志氣走上講臺參加副校長競聘的感謝。

其實，在確定參與這次競聘之前，我曾度德量力，思慮一再，最終為了說明我對教化局領(lǐng)導(dǎo)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機制的擁護和信任，也為了能使自己的實力通過這次演講得以熬煉、并借機在大家面前呈現(xiàn)一下自己的才華和大家溝通思想，更為了今后能更好的為大家效勞，今日，我又站在了這個特別的舞臺上。下面我就向大家說明一下我的禮物，以便利在座各位盡興的享用。

一說本人的正直、誠懇。那是因為我覺得作為領(lǐng)導(dǎo)，必需先做好人，做一個正直、誠懇的好人。一個領(lǐng)導(dǎo)無能，最多是件次品，而一個品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，那么是危急品。這就叫“一泡雞屎壞了一缸好醬〞。而本人在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，善解人意，與人為善，不搞小動作。始終認(rèn)為：“緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。〞

二說本人的熱忱、勤奮。這是因為我始終認(rèn)為“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園〞。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前，享樂在后，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但是讓老師們工作的順心、快樂且工作富有成效才是至高境界。作為領(lǐng)導(dǎo)，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，常常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個人切身利益問題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾，要讓滿園的鮮花都盡興開放。同時用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在?論語?中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。〞這句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必需培育正氣，以身示范。而本人在對待人事關(guān)系中，具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)，做到熱忱友善，不擺架子，勤奮上進。

三說本人的才智、責(zé)任心。二十年來，我從一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師到班主任、從少先隊到教育處、從政教處到校長辦公室都負(fù)責(zé)過工作，各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟識，而且相處的都很和諧?？梢哉f，識大體，顧大局，處理問題較為周全。做工作，辦事情，仔細負(fù)責(zé)，且能夠做到思路清楚，行止有度，頭緒清楚，恰到好處。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力勤奮去做，從不無故推諉。走到今日，本人在工作和學(xué)習(xí)生活中，取得的些許成果不盡顯本人的才智和責(zé)任心嗎。也只因為我有上述送給大家的禮物，今日我才能夠英勇的面對各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師競聘副校長這個崗位啊。

誠然人無完人，在確定自己優(yōu)點的同時，我也醒悟地相識到自己存在一些缺乏之處，其中最大的缺乏就是有時工作或急噪冒進，或謹(jǐn)慎有余。不過我信任，在以后工作實踐中，在領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助下我會努力化自身的缺乏為優(yōu)勢的。

好了，盡在這吹牛了！在座各位的眼睛亮著呢，心靈美著呢，用我婆婆媽媽的嗎。下面就給大家匯報一下，假設(shè)我今日競選副校長勝利了，我的一些想法。假設(shè)競聘勝利，我將努力演好以下幾個“角色〞。

一、擺正位置，當(dāng)好參謀長。

作為一名副校長，我認(rèn)為，首先要做的就是擺正自己的位置，做好校長的參謀、助手。面對一個全新的工作崗位，我將盡快熟識業(yè)務(wù)，進入角色，主動主動地站在全局的角度思索問題，堅持做到不越權(quán)、不越位、不錯位、不失位，工作中多請示、勤匯報，既要敬重上級領(lǐng)導(dǎo)的看法，又要敢于發(fā)表自己的看法，做到敢言、直言、能言、善言，確實履行好自己的職責(zé)。主動與主管其它工作的同志搞好協(xié)調(diào)，生活上相互關(guān)切，工作上相互支持，政治上相互幫助，心往一處想，勁往一塊使，合力搞好教化教學(xué)工作。

二、與時俱進、當(dāng)好排頭兵。

富蘭克林說過：“不要讓事業(yè)來推動你，要主動去推動事業(yè)，那樣才會不斷進步。〞今日的新壩中學(xué)，工作既面臨著新的形勢和任務(wù)，又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，而學(xué)校的各項工作又是個有機的整體，教學(xué)、科研、政教、后勤等各方面互為依托，缺一不行。我想，只要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，有埋頭苦干、不屈不撓的干勁，勇做教化教學(xué)工作的排頭兵，就肯定能夠把工作做好。當(dāng)然，個人的實力和水平終究是有限的'，但我懂得“笨鳥先飛〞和“勤能補拙〞的道理。家和萬事興。信任在領(lǐng)導(dǎo)支持和幫助下，只要我和同志們團結(jié)一樣，主動進取，就肯定能使我們的工作形成合力，工作也才有效率。我們的壩中才會恒久團團聚圓，和和美美，蒸蒸日上。

三、以身作那么，做好貼心人。

古人云：“人，不行以一時之得意，而自夸其能，亦不行以一時之失意，而自墜其志〞。為此我還想說的是假設(shè)我順當(dāng)中選，伊始我只想靜靜來到你們身旁，共同拾柴，潛心學(xué)習(xí)，不搞“三把火〞。我只想與老師們同等和諧相處，大伙各負(fù)其責(zé)，腳踏實地，決不能混日子。我只想主動去了解老師們的所想所需，做同志們的貼心人；我只想主動向領(lǐng)導(dǎo)反映老師的看法和建議，做同志們的代言人。最終，還是那句話：“有事兒，你說話！〞，我恒久是在座各位的貼心人！

當(dāng)然，假設(shè)這次競職不能如愿，說明我在某些方面與這個職位的要求還存在肯定的差距，對此我將正確對待，把這次競職作為一次熬煉自我、提升自我、完善自我的時機，在現(xiàn)在的工作崗位上，一如既往，更加努力地做好本職工作，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任和同志們支持！

最終，我想用中心電視臺老畢的一句話結(jié)束我的演講：“想挑戰(zhàn)嗎？來，讓我們一起走進夢想劇

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

首先，我要感謝學(xué)校十年來對我的培育，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助，給我的舞臺，尤其感謝各位對我的信任與厚愛。職業(yè)中專的十年，是我工作以來感受最深的十年。在這十年里，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的關(guān)切與厚愛。可以說確定參與這次競聘前，我曾度德量力，思慮一再，其實作為教書的我所追求的是做一位受人敬重的老師。今日，我之所以參與這次競聘，一方面說明我對推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機制的擁護，另一方面也想借此時機感謝各位始終以來對我的支持關(guān)切與幫助。

從20xx年進入職業(yè)中專的第一天起到現(xiàn)在，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對我的深切關(guān)心和真心幫助。忘不了各位領(lǐng)導(dǎo)對我啟發(fā)與引導(dǎo)，[中國教化文摘]忘不了老師們對我的鼓勵與支持，使我漸漸成長為一名比較優(yōu)秀的老師；當(dāng)然更忘不了20xx年到教務(wù)處工作以來，得到各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助?？傊谧拿恳晃粚ξ业狞c滴幫助，都是我前進的動力。感謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我在主持教務(wù)處工作期間較好地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常綻開，無論是專業(yè)技能競賽還是高考升學(xué)都到達了歷史最好成果。

這可說是我參與此次競聘的第一個自信，我的其次個自信是：為人正直、工作仔細。我在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，與人為善，不搞小動作。我信奉：“緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。〞

在工作中，能吃苦耐勞，仔細負(fù)責(zé)。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

我的第三個自信是：我具有虛心好學(xué)、主動上進的精神。

在職業(yè)中專的十年里，我的每一年都是踏踏實實地工作，孜孜以求地教學(xué)，從一名名不見經(jīng)傳的老師到成為全縣的教學(xué)標(biāo)兵，從一位一般老師成長為教務(wù)主任、校長助理，全部這些都是我虛心好學(xué)、追求上進的見證。當(dāng)然更是大家支持與鼓勵的結(jié)果。

職業(yè)中專的十年，雖然說不上為學(xué)校做出了多大的成果，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識，從我放棄調(diào)一中，放棄調(diào)九江外國語學(xué)校、放棄調(diào)教化局、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實上，時至今日我仍舊還沒有在行政崗位上混出什么名堂。我依舊只是一位優(yōu)秀的老師、一位大家認(rèn)為極為嚴(yán)格的教學(xué)工作管理者。從老師代表把我的兼職事情單獨列為一個提案送交教代會，我深深知道，我們這些敬重的老師始終都在關(guān)注著我，在此借此時機再一次說一聲感謝。有你們的關(guān)注，我的工作會更有動力。

誠然，人無完人，在確定有利條件的同時，我也醒悟地相識到自己存在一些缺乏之處：與領(lǐng)導(dǎo)、與同事交心、溝通思想不夠。有時工作缺乏創(chuàng)立性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。

我的性格急躁，遇事總追求完備，對待工作近乎苛刻，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴(yán)厲，在此我想借此時機向在座的各位老師表示我深深的歉意。

假設(shè)大家接著信任我，我將盡力做到：

一是以身作那么、當(dāng)好教學(xué)的排頭兵。

二是立足本職、當(dāng)好校長的助手。

三是腳踏實地，當(dāng)好老師的幫手。

"律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

副校長競聘校長演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家評委、各位老師們大家好：

至到今年我學(xué)校工作也以近15年了，我們學(xué)校是一個基層單位，而我在學(xué)校也始終干著較為基層的工作。學(xué)校的那臺電腦好用，怎么修;什么的表格、匯報等怎么寫，什么樣的格，我現(xiàn)在比較了解和熟手了。這也和我始終堅持本職工作是離不開的。在教學(xué)工作中我和全部的老師一樣珍愛著這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀老師而靜默努力著、奮斗著。今日能夠通過這樣的一個平臺，能站在這里演講競聘我校的副校長職位，我感到榮幸，同時也感到對我個人來說是一個及大的挑戰(zhàn)。

參與副校長職位的競爭，主要基于以下三個方面的考慮：

第一，在校工作這幾年，使我養(yǎng)成有吃苦耐勞、靜默無聞的敬業(yè)精神。不管干什么從沒有講過條件，更不怨天尤人，能夠努力把工作做好。

其次，我是一個愛好廣泛人，接受新事物比較快，勇于實踐的人;同時也是一個工作熱忱高的人。

第三，有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老醇厚實做人、勤勤懇懇做事〞為信條，嚴(yán)格要求自己，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，是一個比較信任的人。

一、思想和角色

我認(rèn)為副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，是老師和學(xué)生的效勞者。工作中既能獨擋一面，為校長分憂解難，又要合作溝通，做好校長的得力助手。既要深化一線，與老師共奮進，又要合理指導(dǎo)老師開展教學(xué)工作，樹立“校榮我榮〞的榮譽觀。

二、工作思路

當(dāng)前，我們正面臨著一切的教化教學(xué)改革和教學(xué)環(huán)境的改變。當(dāng)下，我市也正竭力推動著課堂教學(xué)改革來提高教學(xué)質(zhì)量的落實，假設(shè)作為一名副校長不管分管什么工作，理應(yīng)幫助校長做好工作。

做什么事都得須要人，一個辦學(xué)優(yōu)良的學(xué)校是要靠全體教職一起努力拼搏才能實現(xiàn)的，所以在思想上要樹立“大人才觀〞的觀念;要有“分人必有用，人人都是才〞的信念來相識全體老師;要注意學(xué)校職工們的工作“生態(tài)〞;良好的“生態(tài)〞是推動“努力拼搏的動力〞。并注意老師的培育和人員的安排和斜街，使每一個教職工都有所為，創(chuàng)立一個良好的努力實現(xiàn)自我的平臺。

由于我校是一所少數(shù)民族學(xué)校，所處的地域民族語言環(huán)境差，學(xué)生學(xué)習(xí)水平也較低，根底較差等等緣由造成與市區(qū)其它小學(xué)在各個方面存在較大的差距。尤其是在課堂教學(xué)中，老師耗時低效、學(xué)生學(xué)力難成的現(xiàn)狀還比較突出，建立一種有意義、有價值的課堂教學(xué)行為，實現(xiàn)高效課堂，縮短與其它兄弟學(xué)校的差距，是我們亟(jí)待解決的問題。要逐步推動，不能急于求成。要以老師為中心做好一切有利于師們的工作，只有老師們有了改變，教學(xué)改革才會有成效，學(xué)校才有能改變。為此，假設(shè)是一名副長要努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商議、多溝通，做到少誤會、少誤會、少埋怨、少埋怨。嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格安規(guī)章制度辦事，努力做好老師們的團結(jié)協(xié)作工作，使自己起到一個“橋梁〞作用，使學(xué)校成為師生成長的精神家園。

三、工作設(shè)想

1.加強學(xué)習(xí)，多閱讀，不斷更新觀念，變換思維方式，創(chuàng)立性開展活動。在工作中要做到留心、用心、創(chuàng)新。

2.注意老師隊伍的管理和培育。依靠老師，敬重老師，努力找尋老師的華蜜感，要保證學(xué)校工作高效運轉(zhuǎn)，要有敏銳的洞察力，剛好覺察問題，解決問題。

3.在分管中肯定要做到崗位目標(biāo)和工作量明確，職、責(zé)、權(quán)要透亮，避開各環(huán)節(jié)在工作支配上相互撞車，導(dǎo)致老師無所適從，工作效能低。

4.合理做好分管環(huán)節(jié)及個人之間的職責(zé)關(guān)系，實現(xiàn)管理有效化、標(biāo)準(zhǔn)化、民主化，來提高工作效能。

5.完善管理和評價制度，強化執(zhí)行力，對方案的制訂和實施要多爭求老師們的見意。

實踐出真知，任何設(shè)想都須要在工作中去驗證，去完善。我的演講完畢，感謝大家。

副校長競聘校長演講稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、書記：

特別感謝大家給我這樣一個時機，代表在座的全部副校長，在大會上發(fā)言。我特別興奮能夠被任命為新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員，特別興奮能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和信任。在這里，我代表全體副校長向全部支持和信任我們的局領(lǐng)導(dǎo)、校長表示誠心的感謝！

在這特別的時刻，我們感覺壓力多于欣喜，責(zé)任甚于欣慰，我們更多地感到這份擔(dān)子的重量和責(zé)任，它飽含著教化局領(lǐng)導(dǎo)和校長書記的高度信任，寄予著全體老師和學(xué)生的殷切希望。為此，我們將義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起這個角色理應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格根據(jù)教化