《Flash動畫制作》課程標準

《Flash動畫制作》課程標準一、課程信息課程編碼:20603077課程名稱:Flash動畫制作課程類型：B課程類型：專業(yè)核心課程學分：4參考課時：64（理論44+實踐20）課程性質(zhì)：必修課開課部門：信息技術(shù)系適用專業(yè)（層次）：計算機應用專業(yè)（平面設計與網(wǎng)頁設計方向）（高職）先修課程：《計算機基礎》、《圖形圖像處理》、《設計理論》后續(xù)課程：《非線性編輯》職業(yè)資格：平面設計師制訂：《Flash動畫制作》課程組批準人：王蘭英課程負責人：王蘭英二、課程簡介（Flash動畫制作》課程是高職院校計算機應用技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。著力培養(yǎng)學生科學思維能力、創(chuàng)新能力和理論聯(lián)系實際能力，提高學生分析問題和解決問題的能力，提高學生綜合素質(zhì)，是一門具有較強實踐性的職業(yè)能力課程。三、課程定位本課程是計算機應用技術(shù)專業(yè)的核心課程。本課程主要針對計算機應用技術(shù)專業(yè)平面設計等相關(guān)崗位開設，由于該課程具有較強的操作性和實踐性，通過對本課程的學習能使學生掌握平面設計實際操作技能，能夠熟練設計Flash動畫的具體工作流程及設計能力，能滿足企業(yè)單位、設計公司對計算機應用平面設計方向的實際需要。同時，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習能力和創(chuàng)新意識，為學生深入學習計算機應用技術(shù)平面設計專業(yè)的其它相關(guān)課程，并為參加社會實踐工作打下的基礎。四、課程設計本課程以Flash動畫制作項目為載體,根據(jù)崗位工作任務要求,確定學習目標及學習任務內(nèi)容；采取行動導向（項目教學、案例教學）教學模式，以教師為主導，學生為主體，以個人簡介Flash動畫的設計與制作為導向組織教學及考核。五、課程培養(yǎng)目標（一）總體目標通過本課程學習，要求能達到相關(guān)計算機應用類人才的培養(yǎng)標準。理解二維動畫的設計,能夠根據(jù)實際Flash動畫要求，合理地進行動畫元素的使用；養(yǎng)成良好的溝通能力與團隊協(xié)作精神,具有安全文明的工作習慣、良好的職業(yè)道德、較強的質(zhì)量意識和創(chuàng)新精神。（二）專業(yè)能力目標較好地理解Flash動畫的制作原理并了解不同動畫形式的具體應用，能夠正確選用補間動畫、引導層動畫、遮罩動畫，獨立完成動畫制作，熟練掌握Flash動畫的制作原理，熟練使用元件掌握Flash動畫中鉛筆、線條、鋼筆工具的繪制方法。（三）方法能力目標能進行簡單代碼調(diào)試，能夠使動畫的交互功能得到體現(xiàn)，獨立繪制Flash動畫中的GIF動畫。（四）社會能力目標具有敏銳的網(wǎng)絡信息意識，善于整合資源、樂于團隊協(xié)作，具有良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神。六、課程內(nèi)容和要求一、課程內(nèi)容和要求本課程總學時數(shù)為64學時，其中理論課學時數(shù)為20,實踐課學時數(shù)為44。（一）課程總體設計課程共設計了6個學習項目，項目又分解成若干個學習型工作任務。表1《Flash動畫制作》課程內(nèi)容及學時分配項目編號項目名稱學習型工作任務學時項目一Flash基礎知識任務1初識Flash軟件24任務2Flash基本繪圖工具2項目二逐幀動畫設計任務3GIF動畫的設計26任務4卡通人物的繪制與動畫制作4項目三補間動畫設計任務5動作補間動畫設計方法216任務6云霧繚繞動畫的制作4任務7小船行進動畫的制作4任務8形狀補間動畫設計方法2任務9書翻頁動畫的制作-1項目四駕駛員考試動畫制作任務10彎道行駛考試規(guī)則28任務11側(cè)方停車考試規(guī)則2任務12倒車入庫考試規(guī)則2任務13直角彎考試規(guī)則2項目五遮罩動畫設計任務14地球儀轉(zhuǎn)動動畫制作28任務15戰(zhàn)地場景動畫制作2任務16手機屏幕放大效果動畫制作2任務17擦黑板效果動畫制作2項目六交互動畫設計任務18音樂文件導入622任務19音樂MV歌詞的制作8任務20音樂MV按鈕的插入8總計64（二）項目內(nèi)容表2項目一教學內(nèi)容與要求學習項目Flash基礎知識參考學時4學習型工作任務任務1Flash軟件的發(fā)展歷史2任務2Flash基本繪圖工具2教學目標知識.了解Flash的發(fā)展歷史。.了解Flash動畫軟件的基本繪圖工具。能力.能夠掌握Flash軟件的基本工作流程及方法。.能夠應用Flash軟件在計算機多媒體設計中的熟練使用。.能夠掌握Flash動畫的設計流程和制作工程。情感L愛護設備，遵守操作規(guī)程。.具有良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作精神。.具有較強的自學和獲取新知識及可持續(xù)發(fā)展的能力。思政九宗工匠精神的傳承教學內(nèi)容Flash軟件的發(fā)展及演化。Flash軟件的特點及應用領(lǐng)域。Flash動畫的不同樣式及具體設計流程。軟件的繪圖工具。教學方法與建議使用多媒體課件，以形象化的形式組織教學；通過動手操作獲得技能技術(shù)規(guī)范利用Flash軟件制作簡單的動畫考核與評價根據(jù)學生能了解Flash軟件的基本功能進行評價表3項目二教學內(nèi)容與要求學習項目逐幀動畫設計 參考學時6學習型工作任務任務3GIF動畫的設計2任務4卡通人物的繪制與動畫制作4教學目標知識1,了解GIF動畫的設計流程及方法。2.卡通人物動畫的基本繪制流程及簡單的動畫設計分析。能力.能熟練使用Flash軟件中的繪圖工具、鉛筆、鋼筆、線條工具進行綜合繪制。.能夠根據(jù)需要對卡通動畫進行臨摹模仿，并制作簡單的動畫。情感L具有吃苦耐勞的精神。aig.具有良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作精神。.具石較強的自學和獲取新知識及可持續(xù)發(fā)展的能力。思政元素愛國主義精神的傳承教學內(nèi)容.對Flash基本繪圖方法進行綜合的操作。.GIF動畫的設計方法及簡單的動畫講解。.幾種簡單動畫的分析，關(guān)鍵幀、空白幀、插入關(guān)鍵幀的講解。教學方法與建議以多媒體機房為依托，任務驅(qū)動法進行教學技術(shù)規(guī)范使用Flash軟件講解簡單的動畫設計流程考核與評價根據(jù)每個任務完成情況進行過程性評價表4項目三教學內(nèi)容與要求學習項目補間動畫設計參考學時16學習型工作任務任務5動作補間動畫設計方法2任務6云霧繚繞動畫的制作4任務7小船行進動畫的制作4任務8形狀補間動畫設計方法2任務9書翻頁動畫的制作4教學目標知識1,了解補間動畫的概念。2.了解補間動畫的設計流程。能力.能夠掌握補間動畫的具體設計方法。.能結(jié)合逐幀動畫的設計方法，引導學生了解補間動畫的優(yōu)勢有哪些。。情感,具有吃苦耐勞的精神。.具有良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作精神。.具有較強的自學和獲取新知識及可持續(xù)發(fā)展的能力。思政兀素團結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)教學內(nèi)容對Flash補間動畫進行綜合的操作Flash補間動畫的設計與處理與應用Flash補間動畫內(nèi)容的獨立設計教學方法與建議以多媒體機房為依托，任務驅(qū)動法進行教學技術(shù)規(guī)范采用具體實例對Flash軟件進行深入講解考核與評價根據(jù)每個任務完成情況進行過程性評價表5項目四教學內(nèi)容與要求學習項目駕駛員考試動畫制作參考學時8學習型工作任務任務10彎道行駛考試規(guī)則2任務11側(cè)方停車考試規(guī)則2任務12倒車入庫考試規(guī)則2任務13直角彎考試規(guī)則2教學目標知識.結(jié)合之前的動畫學習進行駕駛員考試動畫的實例教學。.理解Flash動畫的基本設計流程。能力L能夠熟練使用Flash軟件進行綜合設計。2.能根據(jù)圖層和關(guān)鍵幀的講解讓學生進行具體實例的動畫制作。情感.具有吃苦耐勞的精神。.具有良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作精神。.具有較強的自學和獲取新知識及可持續(xù)發(fā)展的能力。思政九宗工匠精神的傳承教學內(nèi)容.對Flash動畫進行綜合的操作.學會導入素材的設計與處理與應用.具體內(nèi)容的獨立設計教學方法與建議以多媒體機房為依托，任務驅(qū)動法進行教學技術(shù)規(guī)范使用Flash軟件對駕駛員考試動畫進行綜合的講解與制作考核與評價根據(jù)每個任務完成情況進行過程性評價表6項目五教學內(nèi)容與要求學習項目遮罩動畫設計 參考學時8學習型工作任務任務14地球儀轉(zhuǎn)動動畫制作2任務15戰(zhàn)地場景動畫制作2任務16手機屏幕放大效果動畫制作2任務17擦黑板效果動畫制作2教學目標知識.了解遮罩動畫的設計流程。.根據(jù)遮罩動畫的設計規(guī)則，設計不同類型的遮罩動畫。能力.能掌握Flash遮罩動畫進行設計。.能根據(jù)需要對具體的相關(guān)素材進行處理。情感.具有吃苦耐勞的精神。.具有良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作精神。.具有較強的自學和獲取新知識及可持續(xù)發(fā)展的能力。思政兒公愛國主義精神的傳承教學內(nèi)容.對Flash軟件的遮罩功能設計進行綜合的操作。.導入素材的設計與處理與應用。.具體內(nèi)容的獨立設計。教學方法與建議以多媒體機房為依托，任務驅(qū)動法進行教學技術(shù)規(guī)范使用Flash軟件對Flash遮罩動畫進行綜合講解表7項目六教學內(nèi)容與要求學習項目交互動園設計參考學時22工作任務任務18音樂文件導入6任務19音樂MV歌詞的制作8任務20音樂MV按鈕的插入8教學目標知識.了解Flash音樂文件的導入方法。.理解Flash交互功能按鈕的插入流程。能力L使用Flash的交互功能進行Flash音樂MV的制作。2.根據(jù)需要對具體的相關(guān)素材進行處理。情感.具有吃苦耐勞的精神。.具有良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作精神。.具有較強的自學和獲取新知識及可持續(xù)發(fā)展的能力。思政元素愛國主義教育教學內(nèi)容.對Flash交互動畫進行綜合的操作。.導入并制作素材的設計與處理與應用.具體內(nèi)容的獨立設計教學方法與建議以多媒體機房為依托，任務驅(qū)動法進行教學技術(shù)規(guī)范使用Flash軟件結(jié)合具體操作內(nèi)容進行設計考核與評價根據(jù)每個任務完成情況進行過程性評價七、課程考核（一）考核方式該課程學業(yè)成績由平時成績、實訓成績和期末考試三部分構(gòu)成，總分100分。具體考核與評價方式：總成績=平時成績x30%+實訓成績X30%+期考考試成績X40%其中：平時成績由出勤、教師評價構(gòu)成；實訓成績由每個實訓項目按完成的情況獲得的成績累加構(gòu)成；期末作品成績由作品展示（70%）和作品陳述（30%）兩部分組成。期末考核是以作品提交答辯為主要形式，根據(jù)學生各項具體任務完成過程情況給出相應的評價建議。評價方法為學生自我評價、小組評價、教師評價。學生根據(jù)教師要求準備答辯作品，教師根據(jù)學生項目完成的水平作業(yè)進行小組答辯情況，并根據(jù)評價內(nèi)容對學生的設計Flash動畫作品進行相關(guān)問題的提問，并根據(jù)電子版作品進行綜合評價。（二）考核標準考核標準應與本專業(yè)學生Flash作品的職業(yè)能力和計算機應用類人才設計上崗條件相結(jié)合。與該專業(yè)相對應的“動畫設計師”這一職業(yè)資格證書相對接。八、教師任職要求專任教師兼職教師教學能力要求專業(yè)能力要求專業(yè)能力要求.具有扎實的平面設計能力；.熟悉國家平面設計標準；.具有繪圖基本能力；.掌握計算機設計與應用技術(shù)。L具有圖像處理能力；.具有熟練使用平面設計軟件的能力；.熟悉國家平面設計標準；.至少熟練使用一種圖形圖像處理軟件。.具有專業(yè)課程教學設計能力；.具有豐富的教學手段；.掌握現(xiàn)代技術(shù)教育手段；.具有組織協(xié)調(diào)能力。九、教學條件與設施要求（一）配備具有相關(guān)專業(yè)知識的師資隊伍；（二）提供專業(yè)能力提升的培訓機會；（三）提供運行軟件的實訓機房；（四）具有進行知識拓展的儀器設備。十、實施建議（一）教學方法建議在教學方法上，是根據(jù)本課程的特點，同時考慮到學生實際情況，選擇能充分調(diào)動學生興趣，注重培養(yǎng)學生實際能力的教學方法。根據(jù)“教學做”一體化教學模式，以多媒體實訓室為依托，以培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位能力為出發(fā)點，充分調(diào)動學生學習興趣，采取基于工作過程和項目驅(qū)動相結(jié)合的教學方法。（二）考核評價建議評價方法多元化，由評價方法（學生自我評價、小組評價、教師評價）、評價標準（項目完成的情況、作業(yè)完成的情況、小組答辯情況）、評價內(nèi)容（職業(yè)技能