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文檔簡(jiǎn)介
第作文我假期生活高二匯總5篇
作文我假期生活高二篇1
時(shí)間過的真快,假期馬上就要結(jié)束了,在這個(gè)暑假里,我的生活是多姿多彩的,有哭、有笑,既有開心,也有憂傷。
剛放假的時(shí)候,我大多數(shù)時(shí)間都在寫作業(yè),因?yàn)槲蚁胂劝炎鳂I(yè)寫完再好好的玩,但是經(jīng)過幾天后我就有點(diǎn)煩了,開始不專心了,寫作業(yè)的時(shí)候老想著玩,字體越來越差,錯(cuò)題也越來越多,為這,媽媽狠狠的打了我一頓,并且好幾天也不和我說話,我的心里也很難受,也覺得很委屈,因?yàn)椋艺斐死褪菍懽鳂I(yè),根本沒有玩的時(shí)間??吹铰放匀鰵g的小狗,我就想我還不如一只小狗呢,最起碼它還有自由。
其實(shí),假期里也有很多高興的事情,比如去豐樂園,去奧帕拉拉,去野餐,去地里幫爺爺拔草,這都是開心的事。去奧帕拉拉水世界是最開心的事了,奧帕拉拉的大海嘯很壯觀,就像真的一樣,剛開始我還很興奮,但后來就傻了眼,海嘯越來越大,嚇得我趕緊往岸上跑,但是大海嘯還是把我撲進(jìn)水里了,那心跳的簡(jiǎn)直就是無法形容。坐漂流大喇叭也是有驚無險(xiǎn),轉(zhuǎn)的飛快,就像要掉下來似的,這是我最開心的一天,爸爸說如果今后表現(xiàn)好,就帶我去看大海,我期待著那一天。
二胡,是我的愛好之一,在假期里我的二胡又提高了一級(jí),拉的水平有了明顯的提高,這也是比較高興的,過關(guān)的時(shí)候老師給的評(píng)語基本都是優(yōu),如果以后班里再舉辦節(jié)目,我一定要拉我的二胡,并且會(huì)拉的很好。
假期里我也收獲了很多知識(shí),爸爸幫我鞏固了三年級(jí)的英語知識(shí),帶我預(yù)習(xí)了四年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)和英語。在爸爸的輔導(dǎo)下,我四年級(jí)前四個(gè)單元的數(shù)學(xué)和英語掌握的還算不錯(cuò),這是值得驕傲的。
總之,這個(gè)假期里我經(jīng)歷了很多,嘗到了酸、甜、苦、辣,體驗(yàn)到了在烈日下勞動(dòng)是多么的艱辛,感受到了我的生活是多么的幸福,相信我的下個(gè)假期會(huì)更精彩!
作文我假期生活高二篇2
8月的早晨,天亮得特別早。雞鳴后,漆黑的天邊便翻出了魚肚白,樹上的知了早早就沒完沒了地叫。打開窗子,深吸一口氣,空氣中夾攜帶一股好聞的青草香,一陣微風(fēng)迎面拂來,神清氣爽。
天邊幾朵浮云,悠哉游哉在淺藍(lán)的高空上,晨曦柔柔地普照大地,此時(shí)最有趣的事莫過于去釣魚了。
吃過早飯,我便背上竹簍,攜帶魚竿,裝了些蚯蚓,便和鄰家孩子一塊去釣魚。聽說村外有個(gè)池塘有好多大魚呢。
從鄰舍前走過,村里人見了大家這身行頭,都親切地調(diào)侃道:“魚兒們又有得受嘍?!贝蠹蚁耨R上出戰(zhàn)的戰(zhàn)士,昂首挺胸,向池塘進(jìn)發(fā)。
路上,大家渠道一條狹窄的小路,窄得僅一人能通過。許是少有人來或是大家愛惜得好,兩旁雜草叢生,郁郁青青,只見一條白道,斗折蛇形,蜿蜒曲折。草葉上的露珠,若珍珠般,一縷陽光照在上面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去熠熠生輝。此時(shí)與陶淵明的“道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣”深有同感。
到了池塘,在靠樹尋了塊好地方,取出魚餌勾上,往遠(yuǎn)處甩,放線。剛剛還靜如鏡的池面漾起圈圈漣漪。過不久,水下好像有的動(dòng)靜了。我屏氣凝神,立馬收線拉起,好家伙,定是條大魚。一整條魚躍出水面,哈哈,是一條大山魚。
我看了看旁邊的小胖,他拿著魚竿正閉目養(yǎng)神,奇怪的是竟沒掛魚餌,他淡定地說:“我這是姜太公釣魚愿者上鉤?!闭f完還捋了捋一把胡須。
“哈哈,我看你就是害怕蚯蚓吧!”另一個(gè)孩子立馬揭穿。
大家就那樣嘻嘻哈哈過了一個(gè)早晨,陽光透過樹,樹影斑駁,大家靜靜享受著微風(fēng)的清爽,釣魚的樂趣,所有都這么愜意啊,我的多姿多彩的暑假生活!
作文我假期生活高二篇3
我的暑假生活豐富多彩,其中最讓我印象深刻的便是那一次自己做飯的情景。
那是一個(gè)暑假的早晨,明媚的陽光頑皮的透過玻璃,照在了我房間里。我有的不情愿的伸了伸懶腰,揉了揉迷糊的雙眼,如何沒人叫我起床呢?我納悶地心里嘀咕,本來還想賴床,但受不了肚子的咕咕叫。于是起床了。
我在每一個(gè)房間里看了看,確定家一個(gè)人都沒。家人去什么地方了?我想了一下:父母一定上班去了,爺爺奶奶或許去買菜了。無法,我先找點(diǎn)東西墊底吧!便在家探尋起來,廚房里沒剩菜剩飯,茶幾上也只有幾塊餅干孤零零的躺在盒子里。
看來只有自己動(dòng)手做飯了。我回憶起奶奶做飯的過程。我先仔細(xì)地淘好米,然后在電飯鍋里加了適量的水,蓋好鍋蓋。作什么菜呢?我只能做蕃茄炒雞蛋。我拿了三個(gè)雞蛋,把它打在一個(gè)干凈的碗里,加了一點(diǎn)鹽后,就用筷子攪拌起來。雞蛋弄好了,我洗好蕃茄放在案板上,拿出刀籌備切。可那菜刀像給我有仇似的,拿不穩(wěn),更害怕切著手。費(fèi)了九牛二虎之力,終于把番茄切碎了,就不管它大顆還是小粒了。終于到了重要的一步,我要炒雞蛋了。我先在鍋里放好了油,等油溫高了,我輕輕地把雞蛋順著鍋邊倒下去,然后把鍋拿起來,讓油順著雞蛋輕輕地跑一遍。如此雞蛋不會(huì)糊鍋,而且受熱均勻,顏色也會(huì)非常不錯(cuò)看。等雞蛋快好了,我放下蕃茄,再翻炒幾遍,如此,又香又漂亮的番茄炒雞蛋就完成了。
終于可以吃飯了,我打開了電飯鍋的鍋蓋。啊,一陣米飯的清香撲鼻而來,我快點(diǎn)盛了一碗,就著蕃茄炒雞蛋,津津有味的吃了起來,啊,真香?。?/p>
作文我假期生活高二篇4
當(dāng)我接下那本印有畢業(yè)證書的紅本子,踏出校門的那一刻。我才意識(shí)到我離開了,真正的離開了!
原來,這就是畢業(yè)。三年仿佛一夢(mèng)而醒。
三年來,非常感謝同學(xué)們的包容、幫助、愛。很多人都說我們的班級(jí)非常調(diào)皮,淘氣。而我欣賞的是我們班的團(tuán)結(jié)與敢作敢當(dāng)。最要感謝的還是我的老師們,是你們給予了我知識(shí)。
我走了,走得如此匆忙,還沒有來得及對(duì)這三年光陰里的人、物,說聲謝謝。我走了,走得如此開心,因?yàn)槲抑浪麄兪墙】档模鞓返摹?/p>
有那么一個(gè)人??吹轿艺{(diào)皮會(huì)批評(píng)我,看到我垂頭喪氣會(huì)鼓勵(lì)我;看到我不懂的問題會(huì)耐心教我,看到我的錯(cuò)誤,教導(dǎo)我原諒我。上課的時(shí)候,成績(jī)下滑的時(shí)候,作業(yè)的紅叉叉多得數(shù)不盡的時(shí)候,招生考試的時(shí)候,中考的時(shí)候。他依舊那樣:欣賞我!信任我!支持我!鼓勵(lì)我!也許這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他給過許許多多學(xué)生。但是有一滴,滴入我心,沉入于我腦海。這些對(duì)我來說,已是受寵若驚了,非常感謝他——輝躍老師。原來,這一驚是份驚喜。
有人說把快樂分享給另一個(gè)人那么就有兩份。那么如果把知識(shí)分享呢?也有那么一個(gè)人,他是我初中最好的朋友。是初中唯一一個(gè)買糖給我吃的人。以前他11名,后來一直都在進(jìn)步,為他高興,為他加油!陶克勤,重點(diǎn)于勤。對(duì),他非常勤奮。常常向我請(qǐng)教問題。一個(gè)非常努力的同學(xué)。后來,升華到我們共同探討。當(dāng)我們得出答案,喜悅的那瞬間。我想,這就是感情,這就是愛——友愛。
其實(shí)人是一種很美好的動(dòng)物,有時(shí)候覺得某人不好,甚至討厭。只是你不懂他。而我們學(xué)會(huì)的是寬容,因?yàn)椴皇敲總€(gè)人也是懂你的。
梔子花開,愿畢業(yè)季里彌漫的這一縷縷梔子花香是幸福,是快樂!
三年學(xué)涯光陰,最后我想留下兩個(gè)字“謝謝”!
——致初中三年的學(xué)涯時(shí)光
作文我假期生活高二篇5
轉(zhuǎn)眼間,第13個(gè)暑假已接至而來,最難忘的生活,還要從鄉(xiāng)下說起。
終于暑假啦!我愛暑假!為什么?沒有可怕的書本,嚴(yán)厲的老師,緊張的試卷,反之,美味的零食,精彩的電視,放松的心情,讓人皆大歡喜?。」?!不過,美中不足的是,寒假作業(yè)像一個(gè)小山一樣壓在我身上!為了放松,也為了我的心情不再單調(diào),我便提出要回到鄉(xiāng)下。
回到鄉(xiāng)下的生活是我最難忘的一段暑假經(jīng)歷——
記得,當(dāng)我看到成片的蘋果樹時(shí),我便非常興奮,小蘋果像一個(gè)個(gè)在媽媽懷中的孩子一樣,非常幼小,青青的,綠綠的,讓我忍不住告訴了我剛認(rèn)識(shí)的小伙伴們,我們聚在一塊,想著如何既好玩又能有趣的事情,看著這些蘋果,我的靈感像風(fēng)一樣吹在我的腦子里,這讓我想到了“火”這個(gè)字眼,哈哈,就這么辦!我便急切的告訴了小伙伴們,獲得了一致贊同,過了20分鐘,我們?cè)谥付ǖ攸c(diǎn)會(huì)合,我?guī)Я舜蚧饳C(jī),小伙伴們捧著一堆柴火,好了!準(zhǔn)備完畢,行動(dòng)!我們一同走到蘋果樹下,喂!快點(diǎn)!我小聲又緊張地說,布袋呢?我拿起布袋,三下五除二,便裝滿了。哈哈,撤!我摘了二十幾個(gè)不熟的青蘋果,點(diǎn)著火堆(在樹下,因?yàn)橛悬c(diǎn)熱),不知是有點(diǎn)風(fēng)的原因,還是…
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