感知10以內(nèi)數(shù)的組成

感知10以內(nèi)數(shù)的組成

淄博師專閆靜感知10以內(nèi)數(shù)的組成理解并掌握10以內(nèi)數(shù)的組成，知道總數(shù)比分成的兩個部分?jǐn)?shù)都大，分成的兩個數(shù)都比原來的數(shù)??；理解數(shù)的組成中的互補(bǔ)、互換規(guī)律。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)小結(jié)作業(yè)測試延伸拓展感知10以內(nèi)數(shù)的組成感知數(shù)的分合規(guī)律理解互補(bǔ)、互換規(guī)律

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)小結(jié)作業(yè)測試延伸拓展感知10以內(nèi)數(shù)的組成直觀法探索法游戲法

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)小結(jié)作業(yè)測試延伸拓展感知10以內(nèi)數(shù)的組成

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)小結(jié)作業(yè)測試延伸拓展感知10以內(nèi)數(shù)的組成直觀法1、借助于動畫、實物、圖片等形象材料2、通過教師的演示、講解為主，引導(dǎo)幼兒理解概念

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)小結(jié)作業(yè)測試延伸拓展感知10以內(nèi)數(shù)的組成

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)小結(jié)作業(yè)測試延伸拓展記錄表1234感知10以內(nèi)數(shù)的組成

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)小結(jié)作業(yè)測試延伸拓展

記錄表132223314441感知10以內(nèi)數(shù)的組成探索法借助可操作材料（幼兒人手一份或分組）幼兒探索為先，教師總結(jié)提升概念

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)小結(jié)作業(yè)測試延伸拓展感知10以內(nèi)數(shù)的組成

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)小結(jié)作業(yè)測試延伸拓展

觀賞魚店2元3元1元3元4元2元1元4元感知10以內(nèi)數(shù)的組成游戲法借助于一定的游戲情境幼兒在游戲中感知概念

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)小結(jié)作業(yè)測試延伸拓展感知10以內(nèi)數(shù)的組成共同點：結(jié)合具體材料開展不同點：1、活動的主導(dǎo)者不同，直觀法以教師講授為主，探索法和游戲法則幼兒探索為先；2、游戲情節(jié)的完整性上游戲法要優(yōu)于探索法。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)小結(jié)作業(yè)測試延伸拓展感知10以內(nèi)數(shù)的組成1、分析《大班數(shù)學(xué)活動-悟空分桃》活動設(shè)計方案，談一談采用了哪些方法？2、嘗試運用直觀法、探索法和游戲法設(shè)計一個教學(xué)片斷。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)小結(jié)作業(yè)測試延伸拓展感知10以內(nèi)數(shù)的組成推薦網(wǎng)站山東學(xué)前教育網(wǎng)站課程資源/kcy