壯之魂-綠粑粑的制作小學綜合實踐活動申請書

附件1文山州中小學生研究性學習綜合實踐活動申報書（重要提示：本頁復印后作為材料裝訂的封面，以下信息請申報者認真核實，證書以此為準）活動名稱： 壯之魂一綠耙耙的制作所屬科目：綜合實踐活動所屬類別（可查看填表說明）：參觀訪談類活動主持人（學生［人）：參與人（參與學生不得超過10人，若已超，填主要參與人）：活動涉及年級：六年級所在學校（全稱）：輔導教師（不得超過三人，增填聯(lián)系電話）：申報人員所屬學校蓋章:縣（市）教研室蓋章:申報人員所屬學校蓋章:縣（市）教研室蓋章:文山州中小學生研究性學習規(guī)劃辦制

填表與裝訂說明1、活動申報材料一式2份，規(guī)范裝訂，裝訂順序為：申報書一一活動總結報告——活動過程性材料。2、活動內容不一定必須從K文教體發(fā)2019（5號）3文件附件一一中小學綜合實踐活動指南選取，只要對中小學生的學習、生活有益的實踐活動都可參加評比。3、申請書封面填寫用“宋體、三號”字體，內部正文內容填寫用“宋體、小四號”字體。行距為單倍行距。4、在“活動類別”處填寫以下類別名稱（只填其中一類，若認為參評活動跟幾個類別都有關系，則填最主要的類別）①讀書報告類。主要以文獻方法獲取信息，然后匯編成文，如關于克隆技術的研究綜述；毒品的危害；上海因特網(wǎng)的現(xiàn)狀。②社會調查類。通過調查獲取信息，解決問題。如中學生心理健康情況調查;高中生對于〃交筆友〃現(xiàn)象看法的調查；本地大氣污染情況調查研究。③觀察記錄類。針對自然現(xiàn)象，不改變條件，堅持進行觀察和記錄，并運用觀察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)來回答問題。如螞蟻如何建巢；幼蟲如何發(fā)育。④參觀訪談類。參觀訪談法，通過參觀一些特殊場所，與相關人員進行訪談從而獲得息，回答問題。如電視廣告對市民的影響；中學生看營養(yǎng)盒飯。⑤實驗研究類。通過改變受控條件進行實驗，從而獲得實驗數(shù)據(jù)、現(xiàn)象和結果,解決問題。如土壤中某些元素對植物生長的影響、飲茶對人體吸收某些金屬離子和蛋白質影響的初步研究、某種固體工業(yè)廢物再利用的研究。⑥設計制作類。根據(jù)自己知識和經(jīng)驗創(chuàng)造性地發(fā)明和制作一些模型或實物。如太陽能一風能通用收集裝置的設計和制作；簡易高空摘果器；鞋的除臭裝置的設計。、活動情況活動開展時間開始時間2021年3月25日完成時間升始年7月_L0活動簡介 （限300字以內）.了解壯族最隆重盛大的傳統(tǒng)節(jié)日一祭龍節(jié)的來由。（3月25日至4月4日）.深入壯家體驗壯族傳統(tǒng)節(jié)日——祭龍節(jié)的氛圍。（4月5日至4月25日）.品味壯家美食——綠耙耙獨特的味道。（4月5日至4月25日）.研究壯之魂一綠耙耙的制作過程和方法。（4月26日至5月9日）.學習制作壯家美食綠耙耙。（5月10日至6月9日）.宣揚壯族的傳統(tǒng)文化。（6月10日至7月1日）二、申報確認事宜我（們）確認已認真閱讀相關文件，并按要求進行申報。我（們）確認所有申報資料屬實。我（們）確認同一個材料不在同一級別的組織評審單位參加評審。我（們）完全服從評審委員會的各項決議。活動主持人簽名： 指導教師代表簽名：