高一語文期中試卷（第二學(xué)期）

高一語文期中試卷（其次學(xué)期）工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。查字典語文網(wǎng)為大家舉薦了高一語文期中試卷，請大家細(xì)致閱讀，希望你喜愛。一、語文基礎(chǔ)學(xué)問(共15分，每小題3分)1、下列加點(diǎn)的字，每組讀音完全正確的一組是()A.監(jiān)(jiān)生暈(yn)眩精髓(su)鍥(q)而不舍B.敕(ch)造韶(sho)光謬(mi)種畏葸(sī)不前C.忖(cǔn)度伺(c)候拽(zhui)掉度長絜(xi)大D.炮(po)烙廣袤(mo)宮絳(t)撒手人寰(hun)2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是()A.寒暄崢嶸煙藹雕梁畫棟B.珠璣戕害支吾穿流不息C.沾惹撕打驚諤體無完膚D.膏粱噩夢顫栗流言飛語3、下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.曹雪芹對賈府這個貴族家庭飲食起居各方面的生活細(xì)微環(huán)節(jié)進(jìn)行了真實(shí)細(xì)致的描寫，表現(xiàn)了這個鐘鳴鼎食的詩禮之家樹倒猢猻散的沒落過程。B.在動物身上，無論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過程，還是行為方面去分析，盡可能節(jié)約能量的例子俯拾皆是。C.期中考試有些同學(xué)的卷面真是慘不忍睹，個別更是筆走龍蛇，看不清晰寫的是什么。這給我們敲響了警鐘，以后肯定好好練字。D.《舌尖上的中國》以富有草根氣息的語調(diào)，把泥土里的中國飲食文化講得活靈活現(xiàn)，這讓國人興奮不已，也向世界發(fā)出了一張中國名片。4、下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是A.新科諾貝爾文學(xué)獎得主，加拿大82歲的女作家艾麗斯門羅，之前不為外人所知，并非因?yàn)樗淖髌凡缓?，很大緣由是因?yàn)樗回灥驼{(diào)，不喜愛拋頭露面，只顧埋頭寫作。B.德國總理默克爾肅穆重申，德國對納粹犯下的罪行負(fù)有永久責(zé)任。相比之下，日本政府卻缺少德國人反省斗爭的志氣，不但不反省，而且否定斗爭罪行，沒有擔(dān)當(dāng)斗爭責(zé)任的至少道德。C.千百年，講信修睦、善待他人的傳統(tǒng)思想，塑造了中華民族敦厚平和的稟性;天人合一、世界大同的共同志向，熔鑄了中華民族強(qiáng)不執(zhí)弱、富不侮貧的精神。D.維持臺灣與大陸都在一中框架下，以避開斗爭，這才是臺灣人民最大的利益與福祉。假如臺獨(dú)分子分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸的人民不答應(yīng)。5、下列關(guān)于名著的說明，不正確的一項(xiàng)是()A.林黛玉是最充分體現(xiàn)中國古代審美意識的女性形象之一。她較弱清麗，有著非常敏感、細(xì)膩的感情世界。由于父母早亡，她孤身一人投靠到賈府。寄人籬下的生活使她養(yǎng)成了劇烈的自尊意識。這種自尊在寶黛愛情中表現(xiàn)得更為明顯?！都t樓夢》B.張飛失荊州被殺后，劉備悲憤不已，舉大軍伐吳，誓要踏平東吳，不料被東吳的陸遜火燒連營，蜀軍大敗，逃往白帝城。劉備愁悶成疾，危在旦夕，他召集大臣叮囑后事，將太子劉禪托付給諸葛亮?！度龂萘x》C.桑迪亞戈是美國聞名作家海明威《老人與?！分械闹髯游?，他在八十多天的海上勞作中一無所獲，但是他的身上所體現(xiàn)的一種硬漢精神深深的打動了中外讀者的內(nèi)心，一個人可以被殲滅，但是不能被打倒。D.高老頭帶著遺恨死去了，拉斯蒂涅草草安葬了他，也安葬了自己最終一滴溫情的眼淚。拉斯蒂涅面對巴黎的富人聚集區(qū)說：現(xiàn)在咱們倆來拼吧!此后，他有了自己的貴族頭銜，成了無恥的政客，起先了自己的輝煌。《高老頭》二、現(xiàn)代文(論述類)閱讀(共9分，每小題3分)閱讀下面文章，完成6-8題語言是一種符號系統(tǒng)刑公畹(1)語言是一種聽覺符號系統(tǒng)。詞就是一種符號。每個符號都是交際雙方談到的事物或事物的代表，說者用它來代表自己所說的事物或現(xiàn)象，聽者聽到它就能知道說者所說的事物或現(xiàn)象。例如，運(yùn)用現(xiàn)代漢語進(jìn)行交際的雙方，一方說火火這個符號就代表物體燃燒時所發(fā)的光焰這種現(xiàn)象;聽者聽到火這個符號，也就知道對方說的是什么現(xiàn)象。語言就是由這種代表事物或現(xiàn)象的符號構(gòu)成的一個系統(tǒng)。不同的語言是不同的符號系統(tǒng)，如漢語、英語、德語、法語和西班牙語等。一個人駕馭了某種語言符號，又駕馭了符號的組合規(guī)則，就可以運(yùn)用它來同別人進(jìn)行交際了。(3)符號(包括語言符號)和它所代表的事物之間沒有必定聯(lián)系，這是全部符號的共同特點(diǎn)。但是語言符號跟其他符號比較起來，除了共同點(diǎn)外，它們之間還有些重要區(qū)分。首先，語言符號是隨著社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，語言中的一切都是在它的運(yùn)用過程中漸漸建立起來的，別的符號都是在語言符號的基礎(chǔ)上，由人們經(jīng)過肯定的程序創(chuàng)制的，是人工符號。人們可以依據(jù)須要創(chuàng)制或者修改或者廢除任何一種人工符號，但不能創(chuàng)制或者修改或者廢除任何一種語言符號。其次，人工符號一般都是封閉的系統(tǒng)，都是為了完成某些特別任務(wù)而創(chuàng)制的，活動范圍大都比較狹窄，例如，交叉路口的信號燈，只是由三個符號構(gòu)成的簡潔系統(tǒng)，運(yùn)用范圍只限于在路口指揮交通。而語言符號則是一個開放的系統(tǒng)，活動范圍幾乎是無限的。因而，在全部的符號中語言符號是最困難的。(4)語言符號是語音和語義的結(jié)合體。語言的音和義的結(jié)合是隨意的，它們之間沒有必定的、本質(zhì)的聯(lián)系，它們之間的結(jié)合，完全是運(yùn)用語言符號的社會自然形成的習(xí)慣。如，現(xiàn)代漢語中用rn這樣的聲音和能制造工具并運(yùn)用工具進(jìn)行勞動的動物這樣的意義結(jié)合起來，成為一個符號，即人。為什么是這樣結(jié)合，而不是另外的結(jié)合，其中沒有什么道理可講，只是漢族社會一種習(xí)慣，是約定俗成的。假如當(dāng)時漢族人不用rn這種聲音和能制造工具并運(yùn)用工具進(jìn)行勞動的動物這種意義相結(jié)合，而用別的什么聲音，那么表示人的意義就是別的什么聲音了。這也就是各種語言不同的重要緣由。假如音義結(jié)合不是隨意的，而是必定的，人類語言就不會有什么不同了。(5)語言符號的隨意性，不行誤會為個人運(yùn)用語言的隨意性。以為誰都可以隨意，愛怎么說就怎么說，那就錯了。一個符號進(jìn)入符號系統(tǒng)之后，它就要受到該系統(tǒng)中其他成員的制約，語言符號也是如此，依據(jù)某一種語言的結(jié)構(gòu)體系組成話語是不能隨意變更的。6.下列關(guān)于語言符號的表述，正確的一項(xiàng)是A.語言符號假如被一個人駕馭，這個人就可以運(yùn)用該種語言符號和他人進(jìn)行溝通。B.語言符號包括形式和內(nèi)容兩個方面，語音就是它的形式，語義就是它的內(nèi)容。C.語言符號是最困難的、具有開放性的符號系統(tǒng)，它的活動范圍是無限的。D.語言符號是隨著社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生的符號，并且和其他人工符號互為條件。7.下列對文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.語言是一種聽覺符號系統(tǒng)，人們利用說和聽的形式通過詞這種符號進(jìn)行溝通。B.語言符號和其他符號同中有異，相同點(diǎn)是符號和它所代表的事物沒有必定聯(lián)系。C.一般而言，人工符號都是封閉的系統(tǒng)，因而人們可以依據(jù)須要創(chuàng)制、修改、廢除。D.語言符號具有隨意性的特點(diǎn)，但人們在運(yùn)用語言時并不能隨意更改它的組合規(guī)則。8.依據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則是在約定俗成中形成的，可以依據(jù)須要進(jìn)行修改。B.不同的語言是不同的符號系統(tǒng)，如漢語、英語、德語等都屬于不同的符號系統(tǒng)。C.語言符號系統(tǒng)中，假如音和義的組合是必定的，那么我國就不會出現(xiàn)多種方言。D.各種語言不同的重要緣由，是語言符號系統(tǒng)中，語音和語義的結(jié)合是隨意的。三、古代詩文閱讀(共34分，共7小題)閱讀下面文言文，完成9-12題晉厲公欲盡去其大臣而立其左右。胥童謂厲公曰：必先殺三郄。族大多怨。去大族不逼。公曰：諾。乃使長魚矯殺郄犨、郄锜、郄至于朝，而陳其尸。于是厲公游于匠麗氏，欒書、中行偃劫而幽之。諸侯莫之救，百姓莫之哀。三月而殺之。人主之患，患在知能害人，而不知害人之不當(dāng)而反自及也。魏武侯謀事而當(dāng)，攘臂疾言于庭曰：大夫之慮，莫如寡人矣!立有間，一再言。李悝趨進(jìn)曰：昔者楚莊王謀事而當(dāng)，有大功，退朝而有憂色。左右曰：王有大功，退朝而有憂色，敢問其說?王曰：仲虺有言，不谷說之。曰：諸侯之德，能自為取師者王，能自取友者存，其所擇而莫如己者亡。今以不谷之不肖也，群臣之謀又莫吾及也，我其亡乎!曰：此霸王之所憂也，而君獨(dú)伐之，其可乎!武侯曰：善。武侯益知君人之道。齊宣王為大室，大益百畝，堂上三百戶。以齊之大，具之三年而未能成。群臣莫敢諫王。春居問于宣王曰：荊王釋先王之禮樂，而樂為輕，敢問荊國為有主乎?王曰：為無主。賢臣以千數(shù)而莫敢諫，敢問荊國為有臣乎?王曰：為無巨。今王為大室，其大益百畝，堂上三百戶。以齊國之大，具之三年而弗能成。群臣莫敢諫，敢問王為有臣乎?王曰：為無臣。春居曰：臣請辟矣!趨而出。王曰：春子!春子!反!何諫寡人之晚也?寡人請今止之。遽召掌書曰：書之!寡人不肖，而好為大室。春子止寡人。箴諫不行不熟，宣王微春居，幾為天下笑矣。趙簡子沉鸞徼于河，曰：吾嘗好聲色矣，而鸞徼致之;吾嘗好宮室臺榭矣，而鸞徼為之;吾嘗好良馬善御矣，而鸞徼之。今吾好士六年矣，而鸞徼未嘗進(jìn)一人也。是長吾過而絀善也。故若簡子者，能厚以理督責(zé)于其臣矣。以理督責(zé)于其臣，則人主可與為善，而不行與為非;可與為直，而不行與為枉。此三代之盛教。9.對下列語句中加點(diǎn)詞語的說明，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.仲虺有言，不谷說之說：通悅，喜愛。B.而君獨(dú)伐之伐：攻伐，攻打。C.箴諫不行不熟熟：細(xì)致考慮。D.宣王微春居，幾為天下笑矣微：無，沒有。10.下列各組語句中，全是君王在明辨他人的諫議后所產(chǎn)生的行為表現(xiàn)的一組是(3分)①晉厲公殺郄犨、郄锜、郄至于朝②武侯曰：善。武侯益知君人之道。③楚莊王退朝而有憂色④寡人請今止之⑤(齊宣王)遽召掌書曰：書之!寡人不肖。⑥趙簡子沉鸞徼于河A.①②③B.②④⑤C.①④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.本文輯錄了幾則君王與大臣之間的故事，從不同角度說明白君王要戒驕恣，明辨大臣忠直與否。B.魏武侯起初很自負(fù)，認(rèn)為自己比臣屬高超，后在李悝的勸諫下，才更加懂得了當(dāng)君主的原則。C.齊宣王大興土木，修建宮室，三年還未完工，其他大臣都不敢進(jìn)諫勸阻，只有春居不顧及齊宣王的顏面而直言進(jìn)諫，從而阻擋齊宣王接著建立。D.趙簡子對臣子要求很嚴(yán)，對鸞徼這樣只會一味讓君王沉湎于享樂的大臣予以嚴(yán)懲，把他沉入河中。12.請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)(1)諸侯莫之救，百姓莫之哀。(3分)(2)是長吾過而絀善也。(3分)(3)以理督責(zé)于其臣，則人主可與為善，而不行與為非。(3分)13.請用斜線(/)給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?斷句不超過6處)(3分)王卞于軍中置宴。一角牴夫甚魁岸，負(fù)大力，諸健卒與較，悉不敵。坐間一秀才自言能勝之，乃以左指略展，魁岸者輒倒。卞以為神叩其故秀才云此人怕醬預(yù)得之同伴先入廚求得少許醬彼見輒倒耳?！咀⑨尅竣俳菭狗颍核邮帧?4.閱讀下面詩歌，回答問題(共2小題，共8分)哭李商隱(其二)[唐]崔玨虛負(fù)凌云萬丈才，一生襟抱未曾開。鳥啼花落人何在，竹死桐枯鳳不來。良馬足因無主踠，舊交心為絕弦哀。九泉莫嘆三光隔，又送文星入夜臺。[注]踠：屈曲，彎曲。(1)本詩題作哭李商隱，一哭字極寫作者內(nèi)心的哀思。請結(jié)合全詩，概括哭的詳細(xì)內(nèi)容。(4分)答：(2)最終一句又送文星入夜臺中，作者為什么用了一個又字?(4分)答：15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(8句中任選5句(5分)①，不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)②，枯松倒掛倚絕壁(李白《蜀道難》)③去來江口守空船，。(白居易《琵琶行》)④謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，。孟子《寡人之于國也》)⑤吾嘗終日而思矣，。(荀子《勸學(xué)》)⑥，藍(lán)田日暖玉生煙。(李商隱《錦瑟》)⑦舞榭歌臺，。(辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》)⑧，非吾所謂傳道解惑者也。(韓愈《師說》)四、現(xiàn)代文閱讀(文學(xué)類)(20分)閱讀下面的文章，完成16-19題成全一場母愛陳喜聯(lián)自從知道母親風(fēng)雨無阻每天給哥哥送晚飯后，我許多次勸她：媽，哥都四十出頭了，又不是小孩子，哪里用得著這么辛苦送飯呢?再說你自己年紀(jì)一把，又有高血壓，每天站在大馬路上，太擔(dān)心全。可是我的勸阻總是馬上被母親宣布無效。她照舊在每一個日暮西山的黃昏拎著那個藍(lán)白相間的保溫桶，執(zhí)拗而傲慢地站在村后馬路邊，等待哥哥駕駛著公交車經(jīng)過。我很生氣，可是卻毫無方法。前幾天，我回家看母親，發(fā)覺她床頭墻壁上貼著一張紙，上面寫了許多數(shù)字。湊近一看，原來寫的都是時間：早早班18：05，早班18:20，晚班18:35，晚晚班18:50。見我驚異，母親說：這是你哥晚上經(jīng)過的時間，每天發(fā)車時間不一樣，經(jīng)過這里的時間也不一樣。過了一會兒，她又得意地說：這可是我視察了很久總結(jié)出來的，我提早幾分鐘過去送晚飯，你哥一會兒準(zhǔn)到。這天，哥開的是早班，應(yīng)當(dāng)在18:20從村后經(jīng)過。下午6點(diǎn)，我陪著母親，母親拎著保溫桶動身了。桶里有飯，有紅燒肉和炒青菜，還有絲瓜蛋湯。村后不遠(yuǎn)就是國道，大大小小的車輛絡(luò)繹不絕，挾帶過一陣一陣熱風(fēng)，烘烤著路邊的樹木，樹葉依舊低垂，耐性等候入夜的涼爽。西邊的天空被夕陽映得通紅，一團(tuán)團(tuán)火燒云呈現(xiàn)出各種怪異好玩的形態(tài)。村莊，田野，蜿蜒的小河，還有聚精會神凝視著自西而來的車輛的母親，都沐浴在霞光里，一派柔軟。一輛公交車從我們面前經(jīng)過，沒有停下，卻鳴了一聲喇叭，依稀見司機(jī)側(cè)臉對母親笑了笑;又一輛公交車路過，放慢速度鳴響喇叭，司機(jī)對母親點(diǎn)點(diǎn)頭。母親傲慢地挺直了身體，回以笑容，對我說：瞧，都是你哥的同事。第三輛公交車最終在母親面前停了下來，車門吱呀一聲剛打開，母親自里的保溫桶已經(jīng)遞進(jìn)車廂，跟著一起遞進(jìn)去的，還有一句話：兒子，當(dāng)心一點(diǎn)漸漸開。哥大聲應(yīng)道：好嘞，放心回去吧!車子起動的剎那，幾個坐在窗邊的乘客驚異地轉(zhuǎn)過頭來看著母親。母親微笑著對漸漸遠(yuǎn)去的公交車揮著手，直到汽車消逝在來往的車流中，才心滿足足地轉(zhuǎn)身回家。她邊走邊說：你哥單位的同事老艷羨你哥了，他們說山珍海味也不及自己媽媽做的飯菜。母親大步流星走著，嘹亮的聲音驚起了河邊竹林里幾只早歸的麻雀?？粗赣H歡樂的模樣，我突然明白了哥哥那驚異眼神的含義，誰能拒絕和阻擋一位母親熱騰騰的母愛呢?我知道，公交車是不允許在路上隨意停車的，可是卻從沒有人指責(zé)過我哥，從乘客到售票員，從同事到領(lǐng)導(dǎo)，一個都沒有。是的，在風(fēng)中，在雨中，在霞光里，在暮色下多數(shù)次，當(dāng)我的母親自拿保溫桶站立在路邊翹首以盼時，有那么多人一起，用目光，用鳴笛，用微笑，用靜默的關(guān)注，成全了這一場母愛。假如有一個黃昏，你坐在公交車?yán)?，望見路邊有一位拎著保溫桶的老太太，那肯定就是我的媽媽，那么，請你，請你也給她一個微笑。16.下列對文本的解讀不正確的兩項(xiàng)是：(4分)A.我是文章的一個敘述者，通過我的視角，將人物和故事串聯(lián)起來，我是一個線索式的人物。B.文中寫了眾多的人參加到故事之中，假如沒有眾多人的參加，則難以成全這一場宏大的母愛。C.本文擅長借助多種表現(xiàn)手法，細(xì)微環(huán)節(jié)描寫、肖像描寫、環(huán)境描寫等手法交織運(yùn)用，刻畫了一位勤勞、溫柔的母親形象。D.文中哥哥的出場很少，言語簡短，但全篇都留下哥哥的印記，母親的身后都有哥哥的影子。E.在當(dāng)今社會，如何孝親是一個必需面對的話題，作品通篇洋溢著親慈子孝的濃濃氣息，為人們供應(yīng)了一個美妙的答案。17.文章開頭兩段，分別寫對母親和哥哥的勸說和指責(zé)，在全文構(gòu)思上有何作用(4分)18.文中畫線的景物描寫有何作用?請簡要分析。(4分)19.有人說，子女應(yīng)當(dāng)多賜予老人們關(guān)愛，?；丶铱纯?，或是打打電話聊閑聊。本文在情感上和理智上表現(xiàn)了一種不同的孝道，請結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)加以探究。(8分)五、語言文字運(yùn)用(共12分，共3小題)20.用簡潔的文字概括下列微博語錄的四個共性特點(diǎn)。(4分)面包：渺小時，比較充溢;宏大后，覺得空虛。指南針：立場堅(jiān)決，東西再好也不被誘惑。龍蝦：大紅之日，便是大悲之時。蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那張關(guān)系網(wǎng)。21.閱讀豐子愷漫畫《跌一跤，且坐坐》，回答問題。(4分)