高中生物分子與細(xì)胞復(fù)習(xí)課件

?分子(fēnzǐ)與細(xì)胞?復(fù)習(xí)要點(diǎn)高中生物新課程復(fù)習(xí)課件系列(xìliè)精品第一頁(yè)，共39頁(yè)。1?第1章走近細(xì)胞?復(fù)習(xí)(fùxí)要點(diǎn)1．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。其中重要的是區(qū)別種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)：種群是一定區(qū)域內(nèi)的所有同種的全部個(gè)體;群落是一定區(qū)域內(nèi)的的所有生物(shēngwù)，完整得包括植物、動(dòng)物和微生物(shēngwù)。生態(tài)系統(tǒng)是一定區(qū)域內(nèi)的所有生物(shēngwù)及無(wú)機(jī)環(huán)境的總和。2．高倍顯微鏡的使用。顯微鏡的使用方法，重要是高倍鏡使用的方法。?？键c(diǎn)有：換高倍鏡的步驟〔物像移中央、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器、調(diào)光、調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋〕、換上高倍鏡后物像的變化〔物像大了，看到的視野小了，視野比原來(lái)暗了〕、玻片移動(dòng)問(wèn)題等。一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)第二頁(yè)，共39頁(yè)。23．原核生物與真核生物種類的區(qū)別：細(xì)菌、藍(lán)藻、支原體、衣原體、放線菌。其中常常不好區(qū)分的是真核生物中的真菌(zhēnjūn)〔酵母菌、霉菌、蘑菇等〕和藻類〔衣藻等〕。4．藍(lán)藻：是原核生物，自養(yǎng)，因?yàn)槟苓M(jìn)行光合作用〔但沒有葉綠體〕，沒有線粒體等，只有一種細(xì)胞器核糖體，外有細(xì)胞壁〔很多種原核生物都有，但成分與植物細(xì)胞壁不同〕?第1章走近細(xì)胞(xìbāo)?復(fù)習(xí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)第三頁(yè)，共39頁(yè)。35．原核(yuánhé)生物與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別：差異性統(tǒng)一性原核細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核（無(wú)核膜——擬核）無(wú)染色體（只有環(huán)狀的DNA）只有一種細(xì)胞器——核糖體1.都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核物質(zhì)2.都含有DNA3.都有核糖體真核細(xì)胞有成形的細(xì)胞核（有核膜）有染色體（DNA上有蛋白質(zhì)）有多種細(xì)胞器?第1章走近細(xì)胞?復(fù)習(xí)(fùxí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)第四頁(yè)，共39頁(yè)。46．病毒。無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物。營(yíng)養(yǎng)方式為寄生，并且只有寄生在生物體的活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。7．細(xì)胞學(xué)說(shuō)(xìbāoxuéshuō)。從細(xì)胞學(xué)說(shuō)(xìbāoxuéshuō)內(nèi)容理解細(xì)胞的統(tǒng)一性8.細(xì)胞是最根本的生命系統(tǒng)。?第1章走近細(xì)胞?復(fù)習(xí)(fùxí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)第五頁(yè)，共39頁(yè)。5?第1章走近細(xì)胞(xìbāo)?復(fù)習(xí)要點(diǎn)二．典型(diǎnxíng)例題1.在森林公園里有一群灰喜鵲，它們是這個(gè)森林公園里馬尾松的“保護(hù)神〞，這一群灰喜鵲稱之為一個(gè)〔C〕A.群落B.生態(tài)系統(tǒng)C.種群D.生物圈2.以下結(jié)構(gòu)中，具有生命的是〔D〕A.脫氧核糖核酸〔DNA〕B.生物大分子C.獨(dú)立的SARS病毒D.人體的心肌細(xì)胞3.在低倍鏡下，如果一個(gè)細(xì)胞偏向視野(shìyě)的右前方，要將其移到視野(shìyě)中心，應(yīng)將玻片向哪個(gè)方向移動(dòng)〔B〕A.左前方B.右前方C.左前方D.右前方4.病毒、藍(lán)藻、酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是〔D〕第六頁(yè)，共39頁(yè)。6?第1章走近細(xì)胞?復(fù)習(xí)(fùxí)要點(diǎn)二．典型(diǎnxíng)例題5.以下四種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別〔〕A.乳酸菌B.酵母菌C.青霉菌D.蘑菇6.在生命系統(tǒng)的層次中，能完整地表現(xiàn)各種(ɡèzhǒnɡ)生命活動(dòng)的最微小的層次是_________，由該層次構(gòu)成的一棵馬尾松屬_________層次，一片森林中的全部馬尾松屬_________層次。7.將低倍鏡換上高倍鏡后，細(xì)胞數(shù)目_________，體積_________，視野變_________〔暗、亮〕。如果物鏡由10×換成40×，原來(lái)視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的12個(gè)細(xì)胞，現(xiàn)在視野內(nèi)可看到這行細(xì)胞的_________個(gè)。細(xì)胞A個(gè)體

種群

3

變少變大暗第七頁(yè)，共39頁(yè)。7?第2章組成(zǔchénɡ)細(xì)胞的分子?復(fù)習(xí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)1.組成細(xì)胞的元素。大量元素種類，元素的含量〔鮮重最多和干重最多〕2.組成細(xì)胞的化合物。含量〔含量最多的化合物或有機(jī)物〕3.實(shí)驗(yàn)：糖類、脂肪(zhīfáng)和蛋白質(zhì)的鑒定。主要考點(diǎn)是鑒定所用的試劑及相應(yīng)的顏色反響;斐林試劑和雙縮脲試劑的區(qū)別〔溶液濃度不同，使用原理不同，使用方法不同〕;實(shí)驗(yàn)選材等。4.氨基酸的結(jié)構(gòu)通式?！矊懛?、識(shí)別、計(jì)算等〕5.脫水縮合反響〔肽鍵、縮合實(shí)質(zhì)、肽鏈的有關(guān)計(jì)算〕6.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性及功能的多樣性。主要考點(diǎn)是哪些物質(zhì)是蛋白質(zhì)及相應(yīng)作用〔絕大多數(shù)酶、血紅蛋白、胰島素、生長(zhǎng)激素、抗體〕第八頁(yè)，共39頁(yè)。8?第2章組成細(xì)胞的分子(fēnzǐ)?復(fù)習(xí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)7.核酸染色觀察實(shí)驗(yàn)及分布。重要考點(diǎn)是DNA分布，常結(jié)合特殊細(xì)胞如根尖細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞、原核細(xì)胞等考查。8.核酸的結(jié)構(gòu)。重要考點(diǎn)是根本單位核苷酸組成、種類、DNA與RNA的區(qū)別。DNA初步水解→脫氧核苷酸〔徹底水解〕→磷酸、脫氧核糖、四種堿基9.遺傳信息及遺傳物質(zhì)。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在模塊二還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，可適度把握。10.糖類(tánɡlèi)——主要的能源物質(zhì)。重要考點(diǎn)是動(dòng)植物糖類(tánɡlèi)種類的區(qū)別〔特有的〕、葡萄糖、核糖、脫氧核糖、糖原、纖維素、淀粉。第九頁(yè)，共39頁(yè)。9?第2章組成細(xì)胞的分子?復(fù)習(xí)(fùxí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)11.脂質(zhì)。脂肪〔良好貯能物質(zhì)〕、磷脂〔膜成分〕、固醇〔種類〕12.蛋白質(zhì)、多糖、核酸的單體。13.幾種有機(jī)物的化學(xué)元素組成。糖類〔只有C、H、O〕，核酸〔只有C、H、O、N、P〕，蛋白質(zhì)〔C、H、O、N及P、S等〕，脂肪〔只有C、H、O〕，磷脂〔C、H、O、P〕等。14.水的形式〔自由水的特點(diǎn)、其含量與代謝水平(shuǐpíng)有關(guān)〕15.無(wú)機(jī)鹽的作用。掌握好課本上的例子〔葉綠素含鎂，血紅蛋白含鐵、血液中鈣的含量例子〕第十頁(yè)，共39頁(yè)。10?第2章組成細(xì)胞的分子(fēnzǐ)?復(fù)習(xí)要點(diǎn)二．復(fù)習(xí)(fùxí)建議1.重點(diǎn)記憶。2.對(duì)局部重點(diǎn)知識(shí)出例題(lìtí)練習(xí)并詳細(xì)講解。如肽鏈的有關(guān)計(jì)算、核酸的結(jié)構(gòu)等3.做本章的綜合題。第十一頁(yè)，共39頁(yè)。11〔2001年廣東高考題〕對(duì)細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段(shǒuduàn)，一般不采用的物質(zhì)是〔〕A．蛋白質(zhì)B．DNAC．RNAD．核苷酸【解析】蛋白質(zhì)、DNA、RNA、核苷酸都同時(shí)存在于真核生物的細(xì)胞中，蛋白質(zhì)、DNA、RNA具有多樣性核特異性，不同(bùtónɡ)生物的蛋白質(zhì)、DNA、RNA不同(bùtónɡ)，可以作為鑒別真核生物的不同(bùtónɡ)個(gè)體是否同一物種的輔助手段。所有真核生物的核苷酸都相同，只有8種，因此不能作為鑒別真核生物的不同(bùtónɡ)個(gè)體是否為同一物種的輔助手段?！敬鸢浮緿二．典型(diǎnxíng)例題三．典型例題

?第2章組成細(xì)胞的分子?復(fù)習(xí)要點(diǎn)第十二頁(yè)，共39頁(yè)。12〔2003年廣東高考題〕以下關(guān)于細(xì)胞(xìbāo)主要化學(xué)成分的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是A．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)B．脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一C．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類D．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞(xìbāo)中的纖維素都屬于多糖答案(dáàn)：D二．典型(diǎnxíng)例題三．典型例題

?第2章組成細(xì)胞的分子?復(fù)習(xí)要點(diǎn)第十三頁(yè)，共39頁(yè)。13?第3章細(xì)胞的根本結(jié)構(gòu)(jiégòu)?復(fù)習(xí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)1.實(shí)驗(yàn)：制備細(xì)胞膜。主要考查點(diǎn)是選材〔哺乳動(dòng)物成熟(chéngshú)的紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能〕、處理方法〔吸水漲破，血紅蛋白流出〕2.細(xì)胞膜的成分。脂質(zhì)〔主要是磷脂〕和蛋白質(zhì)〔種類和數(shù)量與細(xì)胞膜的功能有關(guān)〕;甲胎蛋白和癌胚抗原可結(jié)合第六章的細(xì)胞癌變考查;細(xì)胞膜的成分一般結(jié)合細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)考查。3.細(xì)胞壁。成分：纖維素〔多糖，可用纖維素酶處理去掉細(xì)胞壁〕和果膠。4.動(dòng)植物亞顯微結(jié)構(gòu)圖。要熟練識(shí)圖。5.細(xì)胞器可列表復(fù)習(xí)，區(qū)別存在細(xì)胞、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能等。第十四頁(yè)，共39頁(yè)。14?第3章細(xì)胞的根本(gēnběn)結(jié)構(gòu)?復(fù)習(xí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)6.細(xì)胞器學(xué)習(xí)還應(yīng)分類總結(jié)：兩層膜及無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器;含色素的細(xì)胞器;動(dòng)植物細(xì)胞區(qū)別的細(xì)胞器;光學(xué)顯微鏡下能看到的細(xì)胞器。7.細(xì)胞器復(fù)習(xí)注意點(diǎn)：①線粒體和葉綠體的相同點(diǎn)〔都具兩層膜，都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)都含有少量的DNA〕②植物的高爾基體還參與了植物細(xì)胞有絲分裂(yǒusīfēnliè)時(shí)細(xì)胞壁的形成③核糖體和中心體無(wú)膜結(jié)構(gòu)，中心體在動(dòng)物細(xì)胞及低等植物細(xì)胞與有絲分裂(yǒusīfēnliè)有關(guān)。④注意區(qū)別顯微結(jié)構(gòu)〔細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、染色體〕及亞顯微結(jié)構(gòu)〔電子顯微鏡才能看到的如：核糖體、核膜等〕第十五頁(yè)，共39頁(yè)。15?第3章細(xì)胞的根本結(jié)構(gòu)?復(fù)習(xí)(fùxí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)8.細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合——分泌蛋白的合成和動(dòng)輸。區(qū)別能合成分泌蛋白的細(xì)胞〔內(nèi)分泌腺細(xì)胞、消化腺細(xì)胞、產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞〕;合成場(chǎng)所〔內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體〕、有關(guān)的細(xì)胞器及各自功能，并且常結(jié)合圖進(jìn)行考查。9.生物膜系統(tǒng)。考查點(diǎn)不多，聯(lián)系實(shí)際可分析血液透析膜的作用機(jī)理。10.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)。重要(zhòngyào)考點(diǎn)是核膜〔兩層膜、有核孔〕，核仁〔與核糖體的形成有關(guān)〕、染色質(zhì)。11.結(jié)合實(shí)例〔如變形蟲及傘藻實(shí)驗(yàn)〕分析細(xì)胞核的功能。12.染色質(zhì)和染色體成分及在有絲分裂過(guò)程中的不同狀態(tài)。13.染色質(zhì)、染色體、DNA、遺傳信息的關(guān)系。14.另外：細(xì)胞壁和核膜都可通過(guò)大分子物質(zhì)。第十六頁(yè)，共39頁(yè)。16?第3章細(xì)胞(xìbāo)的根本結(jié)構(gòu)?復(fù)習(xí)要點(diǎn)二．復(fù)習(xí)(fùxí)建議1.指出重點(diǎn)讓學(xué)生重點(diǎn)記憶，如細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。2.對(duì)局部重點(diǎn)知識(shí)出例題并詳細(xì)講解。如細(xì)胞器識(shí)圖題、分泌蛋白質(zhì)的合成(héchéng)和分泌過(guò)程。等3.給學(xué)生做本章的綜合題。第十七頁(yè)，共39頁(yè)。17〔2003年廣東高考題〕葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，下面有關(guān)(yǒuguān)葉綠體的表達(dá)正確的選項(xiàng)是A．葉綠體中的色素都分布在囊狀結(jié)構(gòu)的膜上B．葉綠體中的色素頒在外膜和內(nèi)膜上C．光合作用的酶只分布在葉綠體基質(zhì)中D．光合作用的酶只分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上?第3章細(xì)胞的根本結(jié)構(gòu)(jiégòu)?復(fù)習(xí)要點(diǎn)三．典型(diǎnxíng)例題答案：A

第十八頁(yè)，共39頁(yè)。18?第3章細(xì)胞的根本(gēnběn)結(jié)構(gòu)?復(fù)習(xí)要點(diǎn)三．典型(diǎnxíng)例題〔2004年廣東高考題〕細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)指的是A.由細(xì)胞膜、核膜(hémó)以及由膜圍成的細(xì)胞器形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)B．由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜(hémó)形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)C．全部的細(xì)胞膜D．細(xì)胞膜和核膜(hémó)答案：A

第十九頁(yè)，共39頁(yè)。19?第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出(shūchū)?復(fù)習(xí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)1.滲透裝置。半透膜特點(diǎn)及舉例；滲透現(xiàn)象的解釋和分析；發(fā)生滲透作用的條件〔具半透膜，兩側(cè)具濃度差〕。2.動(dòng)物細(xì)胞吸水和失水的條件、現(xiàn)象及原理〔細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜可進(jìn)行滲透作用〕。3.植物細(xì)胞吸水和失水。條件〔原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜〕、現(xiàn)象〔質(zhì)壁別離及復(fù)原〕4.質(zhì)壁別離是重要考點(diǎn)。①原因〔內(nèi)因是原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，外因是具濃度差〕，②條件〔活的成熟(chéngshú)的植物細(xì)胞〕③應(yīng)用〔鑒定是否為活細(xì)胞；測(cè)定細(xì)胞液的濃度等〕④現(xiàn)象〔液泡變小，細(xì)胞液濃度即顏色變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁別離⑤自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象⑥質(zhì)壁別離細(xì)胞圖的識(shí)別第二十頁(yè)，共39頁(yè)。20?第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入(shūrù)和輸出?復(fù)習(xí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)5.注意比照：細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性〔功能特點(diǎn)(tèdiǎn)〕；細(xì)胞膜的流動(dòng)性〔結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(tèdiǎn)〕6.能證明細(xì)胞膜具流動(dòng)性的現(xiàn)象：吞噬作用、變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)、人和小鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)等。7.流動(dòng)鑲嵌模型內(nèi)容。內(nèi)容、圖、糖蛋白。8.物質(zhì)跨膜動(dòng)輸方式。三種動(dòng)輸方式的特點(diǎn)(tèdiǎn)、舉例及判斷：自由擴(kuò)散〔水、氧、二氧化碳、甘油、脂肪酸、膽固醇、乙醇、尿素、苯等〕；協(xié)助擴(kuò)散〔葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞等〕；主動(dòng)運(yùn)輸〔氨基酸、葡萄糖、核苷酸、離子等〕。另外根據(jù)題目背景進(jìn)行分析判斷。第二十一頁(yè)，共39頁(yè)。21?第4章細(xì)胞的物質(zhì)(wùzhì)輸入和輸出?復(fù)習(xí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)9.胞吞和胞吐。大分子物質(zhì)出入細(xì)胞的方式，需要能量，不需載體，同時(shí)證明了細(xì)胞膜的流動(dòng)性。10.膜的選擇透過(guò)性的特點(diǎn)(tèdiǎn)與膜載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)。11.本章可考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)分析題：如半透膜、質(zhì)壁別離、細(xì)胞吸水和失水。第二十二頁(yè)，共39頁(yè)。22?第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出?復(fù)習(xí)(fùxí)要點(diǎn)二．復(fù)習(xí)(fùxí)建議1.學(xué)生自己看課本彌補(bǔ)根底知識(shí)。2.讓學(xué)生注意區(qū)別(qūbié)和分析三種跨膜動(dòng)輸方式。3.以例題形式分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題。4.做本章的綜合練習(xí)題。第二十三頁(yè)，共39頁(yè)。23?第4章細(xì)胞(xìbāo)的物質(zhì)輸入和輸出?復(fù)習(xí)要點(diǎn)三．典型(diǎnxíng)例題〔2003年廣東高考題〕以下跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖茿．酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞B．二氧化碳(èryǎnghuàtàn)由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)C．原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞D．水分子出入細(xì)胞答案：C第二十四頁(yè)，共39頁(yè)。24?第5章細(xì)胞(xìbāo)的能量供給和利用?復(fù)習(xí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)1．?比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解?實(shí)驗(yàn)。①學(xué)生要理解實(shí)驗(yàn)的原理及設(shè)計(jì)思路，知道在探究實(shí)驗(yàn)時(shí)要：遵循對(duì)照原那么和單一變量(biànliàng)原那么；控制自變量(biànliàng)，觀察因變量(biànliàng)的變化；設(shè)置對(duì)照組重復(fù)實(shí)驗(yàn)。②理解酶可以使一些化學(xué)反響在常溫常壓下高效地進(jìn)行。2．酶的作用。降低活化能，使細(xì)胞代謝在溫和條件下快速地進(jìn)行。3．酶的本質(zhì)。絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。4．酶的概念?；罴?xì)胞產(chǎn)生。第二十五頁(yè)，共39頁(yè)。25?第5章細(xì)胞的能量(néngliàng)供給和利用?復(fù)習(xí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)5．酶的專一性。本知識(shí)點(diǎn)可用多種的例子考查；另外學(xué)生要會(huì)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。6．酶的作用條件。①學(xué)生會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)②要會(huì)分析溫度和PH值變化曲線③胃蛋白酶的最適PH值1.5④酶的永久失活7．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。寫法；高能磷酸鍵的特點(diǎn)及個(gè)數(shù)；磷酸基團(tuán)的個(gè)數(shù)8．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化。反響式寫法；能量的來(lái)源及去向；意義。9．?探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式?。了解實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及變量的控制；記住(jìzhù)二氧化碳、酒精的檢測(cè)方法。第二十六頁(yè)，共39頁(yè)。26?第5章細(xì)胞的能量供給(gōngjǐ)和利用?復(fù)習(xí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)10．有氧呼吸。①主要場(chǎng)所〔線粒體〕及與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)〔嵴、酶〕。②過(guò)程〔圖解〕：三個(gè)階段(jiēduàn)的場(chǎng)所、物質(zhì)的變化和能量的釋放，要求學(xué)生要熟寫有氧呼吸圖解。③理解有氧呼吸是徹底的氧化分解成二氧化碳和水，釋放出大量的能量。④反響式：熟寫反響式；理解反響式中各種物質(zhì)變化的階段(jiēduàn)，元素的去向和來(lái)源，知道氧氣的氧全部形成了水；會(huì)利用反響式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算〔反響物中的氧氣與生成物中的二氧化碳的量相等〕11．區(qū)別有氧呼吸和燃燒〔條件，能量的釋放〕第二十七頁(yè)，共39頁(yè)。2712．無(wú)氧呼吸。①場(chǎng)所〔細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)〕②過(guò)程〔圖解〕③理解無(wú)氧呼吸物質(zhì)的不徹底(chèdǐ)分解，大局部的能量貯存在酒精或乳酸中沒有釋放出來(lái)，生成了不徹底(chèdǐ)的氧化產(chǎn)物。④反響式：熟寫反響式〔注意產(chǎn)生乳酸時(shí)沒有二氧化碳產(chǎn)生〕；會(huì)用反響式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算〔注意各物質(zhì)間的比值〕⑤條件：無(wú)氧條件下，有氧時(shí)會(huì)抑制無(wú)氧呼吸；無(wú)氧呼吸不同產(chǎn)物的條件〔產(chǎn)生乳酸的：動(dòng)物在劇烈動(dòng)物時(shí)；馬鈴薯塊莖、甜菜的塊根、玉米胚缺氧條件下；乳酸菌等。產(chǎn)生酒精的：植物在缺氧時(shí)；酵母菌在無(wú)氧呼吸時(shí)等〕?第5章細(xì)胞的能量供給和利用?復(fù)習(xí)(fùxí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)第二十八頁(yè)，共39頁(yè)。28?第5章細(xì)胞的能量供給和利用?復(fù)習(xí)(fùxí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)13．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的區(qū)別聯(lián)系。①列表格區(qū)別〔場(chǎng)所、條件、產(chǎn)物、能量、實(shí)質(zhì)、聯(lián)系等〕；②列細(xì)胞呼吸圖解〔兩種呼吸方式圖解合并〕，進(jìn)一步理解兩種呼吸的區(qū)別與聯(lián)系。14．影響細(xì)胞呼吸的外界條件：溫度、氧氣濃度等。①影響原理②影響曲線〔注意分析氧氣濃度對(duì)酵母菌和乳酸(rǔsuān)的曲線〕③結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活舉例〔如酵母菌釀酒、制酸菜、松土的意義、水淹對(duì)植物的危害、潮濕的種子堆為什么發(fā)熱等〕15．?色素的提取和別離?①提取和別離的原理②各種材料的用途〔二氧化硅、碳酸鈣、無(wú)水乙醇、層析液等〕③畫濾液細(xì)線的要點(diǎn)④實(shí)驗(yàn)結(jié)果〔色素的種類、顏色、含量、在濾紙條上的位置〕第二十九頁(yè)，共39頁(yè)。29?第5章細(xì)胞的能量供給和利用?復(fù)習(xí)(fùxí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)16．色素的作用：吸收、傳遞(chuándì)和轉(zhuǎn)化光能。17.色素的吸收光譜。葉綠素和類胡蘿卜素吸收光譜情況，能解釋一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題〔大棚問(wèn)題、補(bǔ)充光照問(wèn)題、葉片顏色由綠變黃的變化等〕18．光合作用的場(chǎng)所〔葉綠體〕。①色素和酶的位置②葉綠體適于光合作用的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。19．魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)。過(guò)程及結(jié)果。第三十頁(yè)，共39頁(yè)。30?第5章細(xì)胞的能量供給(gōngjǐ)和利用?復(fù)習(xí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)20．光合作用(guānghé-zuòyòng)的過(guò)程。①過(guò)程〔圖解〕：學(xué)生熟寫圖解；兩個(gè)階段的場(chǎng)所及變化〔光反響的主要變化是色素吸收光能，并利用轉(zhuǎn)化的光能完成水的光解和ATP的形成；暗反響的主要變化是二氧化碳的固定和復(fù)原〕②兩個(gè)階段的物質(zhì)變化和能量變化③光合作用(guānghé-zuòyòng)的反響式，并理解反響式中各種物質(zhì)所參與的階段及相應(yīng)變化，會(huì)分析元素的來(lái)源和去向④會(huì)分析環(huán)境中光照或二氧化碳變化時(shí)三碳化合物、五碳化合物、葡萄糖等物質(zhì)含量的變化21．影響光合作用(guānghé-zuòyòng)的外界條件〔光照、二氧化碳濃度、溫度、水肥條件等〕。①分析外界條件主要影響的階段及相應(yīng)影響②影響曲線③提高光合作用(guānghé-zuòyòng)的措施第三十一頁(yè)，共39頁(yè)。31?第5章細(xì)胞(xìbāo)的能量供給和利用?復(fù)習(xí)要點(diǎn)一．重要(zhòngyào)考點(diǎn)22．?環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響?實(shí)驗(yàn)。①理解原理和過(guò)程②學(xué)生能自已設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明(zhèngmíng)二氧化碳和溫度對(duì)光合作用的影響23．光合作用與細(xì)胞呼吸的區(qū)別與聯(lián)系。①表格曲別②分析一晝夜植物吸收和釋放二氧化碳的變化曲線。24．光合作用和細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用。結(jié)合實(shí)例分析〔新疆的哈密瓜、提高產(chǎn)量的措施等〕25．化能合成作用。①實(shí)質(zhì)：利用無(wú)機(jī)物氧化釋放出來(lái)的化學(xué)能來(lái)利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物②舉例：硝化細(xì)菌〔將氨氧化成亞硝酸和硝酸〕、硫細(xì)菌等③與光合作用的異同點(diǎn)：能量來(lái)源不同；都可以合成有機(jī)物，都屬自養(yǎng)方式。第三十二頁(yè)，共39頁(yè)。32?第5章細(xì)胞(xìbāo)的能量供給和利用?復(fù)習(xí)要點(diǎn)二．復(fù)習(xí)(fùxí)建議1.學(xué)生自己看課本(kèběn)，多畫多寫。2.讓學(xué)生注意與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系問(wèn)題3.注意：酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題；光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)題及曲線題和圖解題。4.做本章的綜合練習(xí)題，并強(qiáng)化細(xì)胞呼吸和光合作用練習(xí)第三十三頁(yè)，共39頁(yè)。33三．典型(diǎnxíng)例題?第5章細(xì)胞(xìbāo)的能量供給和利用?復(fù)習(xí)要點(diǎn)〔2004年廣東高考題〕以下關(guān)于光合作用和呼吸作用的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A.光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行(jìnxíng)B．光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用C.光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行(jìnxíng)答案：B第三十四頁(yè)，共39頁(yè)。34?第5章細(xì)胞(xìbāo)的能量供給和利用?復(fù)習(xí)要點(diǎn)一．重要(z