小學(xué)道德與法治-集體的力量教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《集體的力量》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.明白集體的力量大，知道在集體中要團(tuán)結(jié)一致，相互合作，才能辦好事情。2.學(xué)會交流與合作，能夠運用到自己的日常生活和學(xué)習(xí)中。3.通過游戲活動，促進(jìn)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情感，并使學(xué)生感受到合作，團(tuán)結(jié)帶來的歡樂。4.培養(yǎng)學(xué)生參與集體，熱愛集體的積極情感。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生通過各種活動和具體的事例認(rèn)識到集體力量的偉大和個人力量的渺小，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和與人合作的能力。教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到健康的集體活動與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，從而讓學(xué)生能積極地參與集體活動，使身心都得到健康發(fā)展。教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備歌曲《眾人劃槳開大船》的視頻；2012奧運視頻；一把筷子；報紙若干張；多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集了解通過多人的協(xié)作努力而取得成功的事例；搜集身邊成功的事例，并了解其成功的原因。搜集自己快樂集體生活的事情。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動活動一：歌曲欣賞1．今天，我還給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母?，題目叫《眾人劃槳開大船》，想聽嗎？邊聽邊看歌詞，仔細(xì)記下自己心里的想法，等會兒說給我們聽吧。2．好聽的歌曲此刻播放到了一半，我很想知道大家聽了這首歌的想法。（學(xué)生談感受，現(xiàn)場可做拍掌的實驗）3．是的，集體力量大。今天，老師和大家一起學(xué)習(xí)《集體的力量》這個主題。欣賞歌曲。談?wù)劼牶蟮南敕?。活動二：小小筷子藏著大學(xué)問1．是不是像歌里唱的那樣，集體的力量這么大呢？我們一起來做個游戲吧。指名學(xué)生折斷一根筷子：完成這個任務(wù)感覺（相當(dāng)容易）2.喜歡挑戰(zhàn)嗎？愿意跟這一把筷子斗一斗嗎？——這下有什么感覺了？怎么也折不斷了。3.游戲做完了，此刻，你想說什么嗎？4.教師小結(jié)：一根筷子是那么的弱小，不堪一折，可是當(dāng)他們緊密地集合在一起的時候，小小的筷子也能像大樹一樣強壯。我們就像這一根根的筷子，生活在了這個共同的大集體中，我們的力量也能像小筷子一樣匯聚起來。教師指名完成挑戰(zhàn)。談自己對此次任務(wù)的感受?；顒尤赫緢蠹?．過渡：怎么樣才能發(fā)揮出集體最大的力量呢？那我就通過一個游戲來測試一下。聽清游戲規(guī)則了。2．時間到！尋找勝利完成任務(wù)、失敗的、沒有完成的小組介紹他們的情況。引導(dǎo)得出：合作完成；自顧自的；互相爭著，撞車的如果再給你們一次機(jī)會，你準(zhǔn)備怎么做？（是啊，組員之間的合作十分重要。）按照游戲要求挑戰(zhàn)任務(wù)。介紹完成的經(jīng)驗。未完成的小組談失敗的原因。活動四：成功原因師：在去年的田徑運動會上，我們班取得了團(tuán)體第一名的好成績。尤其是接力賽中，我們成功奪得第一名。同學(xué)們談?wù)勎覀內(nèi)〉贸晒Φ脑蛴心男?。預(yù)設(shè)：生：老師安排的合理。生：運動員們刻苦訓(xùn)練，在賽場上奮勇拼搏。生：運動員們配合的好。生：啦啦隊員們的吶喊助威。…………師小結(jié)：是啊，同學(xué)們靠著集體的力量和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作我們?nèi)〉昧撕贸煽?。回憶運動會，總結(jié)成功原因。全班交流?；顒游澹菏吕龁⑹?.教師引導(dǎo)：同學(xué)們還知道哪些成功的事例？你從他們的成功中得到哪些啟示？課前一定搜集到了吧，快快整理一下資料卡吧！

2.全班匯報交流。

預(yù)設(shè)1：大掃除活動中，我們班的同學(xué)共同努力把教室打掃的干干凈凈。

預(yù)設(shè)2：一臺手術(shù)的成功，離不開醫(yī)生和護(hù)士的共同努力。

預(yù)設(shè)3：中國女排…………聽了這些成功的事例，你得到了哪些啟示呢？

預(yù)設(shè)1：一個人的力量太渺小了，集體的力量才是偉大的！預(yù)設(shè)2：要想成功，就離不開集體的支持！

預(yù)設(shè)3：一個人的努力可能得到小的成功，但是，如果與人合作，得到集體的力量就會做出大的成就。

…………師小結(jié)：是的，同學(xué)們，一個人的力量太小了，只有與別人合作，把力量匯聚起來才能發(fā)揮出更大的威力。整理搜集的資料。匯報交流事例。說一說從成功的事例中得到的啟示?；顒恿嚎磰W運視頻師：老師給大家?guī)砹艘欢我曨l，播放奧運視頻。解說：2012年倫敦奧運會，奧運賽場上，是體育健兒的一次次奮力搏擊創(chuàng)造了中國38枚金牌，88枚獎牌的佳績，成就了我們體育強國的夢想。好成績的取得離不開每一位運動員們的奮力拼搏，下面讓我們再來回憶一下他們驕人的身影。師：看完視頻，你有沒有對集體的力量有了更深的感悟呢？我們先在小組內(nèi)交流一下。全班交流。觀看視頻。小組交流感悟。全班交流?；顒悠撸阂龑?dǎo)聯(lián)系自己班集體教師評價：從個人的成功到國家的輝煌，都離不開集體的力量！這是成功的秘訣！那么，對于我們?nèi)话嗟耐瑢W(xué)來講，你能談一談和集體之間的關(guān)系嗎？或者是你對集體的看法。（1）我們是集體中的一員……（2）我們應(yīng)該為集體奉獻(xiàn)自己的一份力量……（3）……1.談一談自己與集體的關(guān)系?；顒影耍盒≡娚A是的同學(xué)們，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

最后送給大家一首小詩。課件出示：

我喜歡繁星。

一顆星星不明亮，繁星滿天亮晶晶。

我喜歡樹林。

一棵孤樹不頂用，一片樹林擋狂風(fēng)。

我喜歡海洋。

一滴水漂不起紙片，大海上能航行輪船和軍艦。

我喜歡和大家在一起，

一個人的力量小，集體的力量大無比。

齊聲朗誦詩歌。升華情感。小學(xué)品社學(xué)生課堂表現(xiàn)評價量表

項目A級B級C級個人評價同學(xué)評價教師評價認(rèn)真上課認(rèn)真聽講，參與討論態(tài)度認(rèn)真上課能認(rèn)真聽講，有參與討論上課無心聽講，極少參與討論

積極積極舉手發(fā)言，積極參與討論與交流能舉手發(fā)言，有參與討論與交流很少舉手，極少參與討論與交流

自信大膽提出和別人不同的問題，大膽嘗試并表達(dá)自己的想法有提出自己的不同看法，并作出嘗試不敢提出和別人不同的問題，不敢嘗試和表達(dá)自己的想法

善于與人合作善于與人合作，虛心聽取別人的意見能與人合作，能接受別人的意見。缺乏與人合作的精神，難以聽進(jìn)別人的意見

思維的條理性能有條理表達(dá)自己的意見，解決問題的過程清楚，做事有計劃能表達(dá)自己的意見，有解決問題的能力，但條理性差些不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，做事缺乏計劃性，條理性，不能獨立解決問題

思維的創(chuàng)造性具有創(chuàng)造性思維，能用不同的方法解決問題，獨立思考能用老師提供的方法解決問題，有一定的思考能力和創(chuàng)造性思考能力差，缺乏創(chuàng)造性，不能獨立解決問題

我這樣評價自己：

伙伴眼里的我：

老師的話：

注：1.本評價表針對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況作評價2.本評價分為定性評價部分和定量評價部分。3.定量評價部分總分為100分，最后取值為教師評、同學(xué)評和自評分?jǐn)?shù)按比例取均值；4.定性評價部分分為“我這樣評價自己”、“伙伴眼里的我”和“老師的話”，都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學(xué)生的改進(jìn)與提高。學(xué)情分析

本年級學(xué)齡的學(xué)生，交往的重心逐漸由家庭轉(zhuǎn)移到學(xué)校，他們逐步有了集體榮譽感，但看問題還是比較幼稚，對“集體力量大”的認(rèn)識往往只停留在“人多力量大”的最初層面，而“有效合作”等更高層面的認(rèn)知，仍然需要有效的教學(xué)作引導(dǎo)。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對“集體”和“集體活動方式”有了基本的了解。三年級的學(xué)生具有了一定的社會生活觀察能力和感悟能力，這為新課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。但孩子們的年齡特點決定了，他們參與集體活動是熱情有余，而經(jīng)驗不足，對于集體活動中應(yīng)該注意的一些問題只是從理論上略知一二，真正落實在行動上還有困難，我想通過游戲、活動的方式來抓住重點、突破的難點。再者，個別學(xué)生對集體活動態(tài)度漠然，需要我們教學(xué)過程中特別關(guān)注。學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果評測結(jié)果及分析通過課內(nèi)觀察和課后學(xué)生反映，這節(jié)課的教學(xué)效果明顯，三維目標(biāo)達(dá)成度高，掌握了關(guān)于個人和集體之間的關(guān)系的相關(guān)知識，較好地糾正了一些錯誤的觀念。本節(jié)課尤其成功的地方，是在認(rèn)真分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，一是安排學(xué)生課前搜集了有關(guān)團(tuán)結(jié)合作成功事例的資料，一個是在一系列游戲和活動中升華學(xué)生對個人和集體關(guān)系的認(rèn)識。這兩項活動，很好地彌補了學(xué)生關(guān)于個人、集體認(rèn)識上的不足等，為學(xué)生把握和深入領(lǐng)會本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，起到了舉足輕重的作用，這也是這節(jié)課之所以成功的關(guān)鍵因素。教材分析

《集體的力量》是山人版三年級下冊第一單元第二課《快樂的集體生活》中的第二個主題活動，教科書列舉了學(xué)校召開春季田徑運動會的實例，通過學(xué)生在賽前的緊張訓(xùn)練，以及比賽中頑強拼搏的表現(xiàn)，還有啦啦隊、后勤服務(wù)人員的努力，才使得班級奪得了團(tuán)體第一名。成績的取得包含著全班同學(xué)的心血和汗水，通過“慶功會”的形式來展示，充分體

現(xiàn)了集體的力量是取得勝利的關(guān)鍵。教科書還展示了有關(guān)成人的故事，使學(xué)生認(rèn)識到依靠集體的力量才是完成各項任務(wù)取得好名次的保障。呈現(xiàn)小故事旨在使學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)力量大的道理。通過小博士的一段真實資料和“名人名言”等，使學(xué)生認(rèn)識到集體的力量是一種不可抗拒的力量，它是做好一切事情的重要保證。最后，留有空白，把對集體力量的認(rèn)識和了解填在上面，留給學(xué)生想象的空間?！凹w的力量”，這一主題活動所隱含的內(nèi)容是：集體活動只有靠集體的力量才能取得成功。使學(xué)生明白要充分發(fā)揮集體的力量，“培養(yǎng)學(xué)生積極參與集體活動的意識，團(tuán)結(jié)合作共同完成集體任務(wù)的能力”將是這一主題活動的重要抓手。教材有效的結(jié)合學(xué)生生活中的典型事例，讓學(xué)生在熟悉的活動場景中悟得真理，再者只有親身體驗，“集體力量大”的震撼才會強烈，由此我設(shè)計了以下教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生通過各種活動和具體的事例認(rèn)識到集體力量的偉大和個人力量的渺小，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和與人合作的能力。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到健康的集體活動與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，從而讓學(xué)生能積極地參與集體活動，使身心都得到健康發(fā)展。再談一談我突破重點、難點的設(shè)想：①小學(xué)生喜歡直觀、形象的動畫，所以將音樂、視頻、部分文字圖片做成了形象生動的多媒體課件，將信息技術(shù)與品德學(xué)科進(jìn)行了有機(jī)整合，使課堂既活潑生動又豐富多彩。②教學(xué)游戲、欣賞、討論等多種方式將課堂變得立體，讓孩子們的學(xué)習(xí)變得輕松有趣。較好地體現(xiàn)品德課程的活動性、實踐性。在教學(xué)設(shè)計時力求將教學(xué)內(nèi)容和形式貼近學(xué)生的生活實際，讓他們用親身經(jīng)歷去實踐、體驗和感悟。③教師將音樂、部分文字圖片做成PPT課件，以輔助教學(xué)。評測練習(xí)一、想一想，填一填：1．在一個集體中只有（），（）才能把事情辦好。2．只有（）才能發(fā)揮集體的力量。二、判斷對錯。1．我們每個人都生活在集體之中，個人離不開集體。（）2．學(xué)校開運動會，由運動員去為班級爭取榮譽吧。我又不是運動員，這事和我無關(guān)。（）3．集體的力量是一種不可抗拒的力量，是一種偉大的力量，它是做好一切事情的重要保證。（）三、寫出一句關(guān)于集體力量大的格言或諺語。三、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？課后反思反觀這段時間的忙碌，從設(shè)計到試教到真正參加上課評比，一路走來雖然辛苦，但是頗有收獲。（一）環(huán)環(huán)相扣，層層深入通過《眾人劃槳開大船》這首歌曲讓學(xué)生初具集體的概念，為本節(jié)課奠定基礎(chǔ)。其次通過“折筷子”游戲，導(dǎo)出本節(jié)課題，點明主題，接著引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)生的一人回答聲中，一組回答聲，全體回答聲的大小中悟出“集體力量大”的道理，再次通過站報紙游戲，匯報團(tuán)結(jié)合作事例，欣賞奧運視頻，將本課目標(biāo)層層推進(jìn)，中間穿插小組討論、交流，最后在兒歌中結(jié)束本節(jié)課。（二）動手實踐，親身體驗。新課程理念下的課堂不再是教師的舞臺，學(xué)生作為重要的參與者，帶著自己的思考、興趣參與課程活動，從而使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出精彩活潑的課堂氣氛?！罢劭曜印庇螒颉Ｍㄟ^先折一根筷子，再折一把筷子，然后讓學(xué)生說說自己的體會。目的在于讓學(xué)生親身體驗數(shù)量越多越難折斷，由此順?biāo)浦垡稣n題。包括第三個環(huán)節(jié)中的游戲——站報紙。為的是讓學(xué)生們在合作中體驗：只有學(xué)會有效的合作，才能發(fā)揮集體的作用。游戲之前，老師講清原則，提出要求：游戲結(jié)束后，要說一說你有什么體會？活動的主題得以凸顯，從而體會出人多力量大之含義。（三）來源生活，感悟更深新課標(biāo)指出：教材內(nèi)容的設(shè)計不局限于課堂內(nèi)的教學(xué)活動，教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容和本地區(qū)實際有機(jī)聯(lián)系起來；同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，及時豐富、充實課程內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。由身邊小事到生活中的事例，再到代表國家出戰(zhàn)的奧運賽事，整個中華民族的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，這都是對教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)，也是讓學(xué)生回歸現(xiàn)實，貼近現(xiàn)實去理解道理的有效途徑。（四）多媒體課件的使用突破難點品社課如果單純依據(jù)課本來達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)顯然是很吃力的。為此我制作了做媒體課件，為的是讓學(xué)生在聽故事，觀視頻，看圖片過程中全方面調(diào)動感知器官，深層次認(rèn)識問題。通過感人的生活材料來帶動學(xué)生的情感，讓學(xué)生與文本產(chǎn)生了情感共鳴。從課堂效果來看，學(xué)生思維是活躍的，情緒是飽滿的，他們體驗到了合作的快樂，感悟到了課堂生成的精彩。（五）不足之處：由于對于思品課程的教材系統(tǒng)不夠了解，以至于對上課的重點有點偏離。三年級中有一課關(guān)于集體的課中已經(jīng)讓學(xué)生體會到集體的重要性，所以本次教學(xué)的重點應(yīng)放在如何學(xué)會合作，教給學(xué)生合作的方法上，而我在上課時，是從了解集體的力量開始入題的，之后再對如何合作進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)會合作的方法。這樣的安排可能在教學(xué)的重點上有點偏離，在以后的教學(xué)中，應(yīng)該對教材有一個系統(tǒng)的了解，認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)情，更專業(yè)地進(jìn)行思品課的教學(xué)和研究。我堅持認(rèn)為，品社課也是一門主課，是一門陶冶學(xué)生性情，塑造人格和開啟心智的重要課程，我會為上好品社課更加努力的。課標(biāo)分析根據(jù)《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從學(xué)生的生活實際