關于小學生文明倡議書模板合集5篇

Word第第頁關于小學生文明倡議書模板合集5篇學校生文明建議書篇1

友愛的同學們：

我們作為一名同學應提倡節(jié)省糧食的良好風氣，為了我們的美妙校內和生活,特此發(fā)出學校養(yǎng)分餐管理《厲行“勤儉節(jié)省”響應“光盤行動”建議:

1.珍惜糧食,適量用餐,避開剩餐,削減浪費鋪張。

2.不攀比,以節(jié)省為榮,鋪張為恥。

3.吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

4.提示身邊的同學和伴侶,主動制止鋪張糧食的現(xiàn)象。

5.做節(jié)省宣揚員,向同學、親人、伴侶宣揚節(jié)省糧食。

6.主動參與文明餐桌行動,營造節(jié)儉用餐的良好風氣。

《厲行“勤儉節(jié)省”響應“光盤行動”》表達的是同學品質和責任。我們都是祖國的棟梁和將來的接班人,每個同學都要從如今做起,從生活習慣開頭,從微小處做起,從節(jié)省糧食做起,爭做節(jié)省糧食的傳播者、實踐者和示范者,用實際行動參加到節(jié)省糧食的行動中來,讓節(jié)省引領風氣,共同為建設文明、清潔美麗的校內作出應有的奉獻!

學校生文明建議書篇2

友愛的同學們：

你們好！二七試驗學校是我們共同的校內，學校不僅為我們制造了一個平安、溫馨的學習環(huán)境，也為我們創(chuàng)設了一個和諧、舒適的生活空間。在這么一個溫馨、舒適的環(huán)境里，我們可以快樂歡樂的學習，健康成長。可是我發(fā)覺在我們的校內中，總會消失一些不文明的現(xiàn)象。亂扔紙屑、塑料袋、飲料瓶、飲料罐、果皮等，嚴峻影響了校容校貌；課間時有少數(shù)同學總是追趕打鬧的現(xiàn)象；墻壁、宣揚標語上有少數(shù)人的腳印和手掌按的痕跡；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學心不在焉，甚至低聲細語；在莊重肅穆的升旗儀式上，有的同學左顧右盼，竊竊私語；甚至還有一些同學是不是說話帶臟字。

以上這些現(xiàn)象，雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，但影響面比較廣，造成的負面效應。不僅違背了學校生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學校為我們供應的美麗和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所提倡的文明、和諧不相符。一個學校的文明程度取決于我們每位同學。走進校門，代表班級；走出校門，代表學校。你是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，更代表著學校的形象，甚至代表著我們國家的形象。假如我們連校規(guī)校紀都不能遵守，何以能遵紀守法，何以報答我們的父母，何以報效祖國，何以肩負起祖國將來的重任。

在此，我向全校每一個同學發(fā)出建議：從我做起，從如今做起。從每一個人做起。我們應堅決向種種不文明的行為說不，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的同學；做一個勤奮學習、主動向上的同學。做到不亂丟垃圾、不損害公物、使用文明語言，做一個遵守校規(guī)校紀的人。

同學們，讓我們共同攜手，創(chuàng)建文明、和諧的校內，做一個文明的學校生。

建議人：xx

20xx年x月xx日

學校生文明建議書篇3

友愛的同學們：

一日三餐，我們的生活都離不開食堂，食堂是大家生活的重要組成部分，如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關系著我們每個人的生活，而且直接表達了我們一中同學的整體素養(yǎng)。為了建立良好的食堂就餐秩序，學校團委會、同學會向大家發(fā)出如下建議：

一、傳承傳統(tǒng)美德。我們每個人都要自覺做到傳承禮儀之邦的美德，號召親朋好友踴躍參與到文明餐桌行動中來，主動打造溫馨、文明的就餐環(huán)境，享受文明用餐，節(jié)儉惜福的歡樂。

二、保持良好的就餐秩序，自覺排隊打飯，不插隊、不給他人捎帶飯菜。打飯時，留意不要將湯水潑灑到地面上。

三、文明就餐，疼惜糧食，就餐后將餐桌清理潔凈，剩飯剩菜倒入垃圾桶內，餐盤碗筷帶到餐具回收處分類擺放。

四、講究科學飲食。樹立科學的飲食養(yǎng)生新理念，轉變不良的飲食習慣，從尋常食物中吃出健康和養(yǎng)分。

微小之處可以顯出一個人的品質，排隊事小，但是以小見大。古語有云一屋不掃，何以掃天下。保持食堂的良好秩序需要同學們與食堂員工的共同努力，文明就餐，從身邊的小事做起，留意就餐過程中的詳情。您的舉手之勞就能給他人帶來無限的關心和暖和，一個舒心的'笑容，一個讓座的動作，一句真誠的抱歉都能讓我們感受到生活中布滿著陽光。杜絕鋪張，主動回收餐具，文明就餐，讓我們一起努力，營造一個溫馨祥和的就餐氣氛！

學校生文明建議書篇4

老師們，同學們，大家好！

今年“世界糧食日”的主題是“供給世界，關愛地球”。中國是世界農業(yè)資源總量較大而人均農業(yè)資源緊缺的國家。然而，中國人在餐桌上鋪張的糧食一年高達20xx億元，被倒掉的食物相當于兩億多人一年的口糧。與此形成鮮亮對比的是，我國還有一億多農村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾。這種“舌尖上的鋪張”引起了人們高度的關注。

無論時代和社會如何進展，人類所擁有的資源總是特別有限的，勤儉節(jié)省無論何時都值得提倡。節(jié)省，應是我們人生的必修課。因此，節(jié)省不僅是一種行為，更是一種品德；不僅是一種文化，更是一種時尚。我們從小就應懂得勤儉、知曉節(jié)省，并將之努力養(yǎng)成為個人的良好習慣。

小餐桌，大文明，餐桌文明是社會文明的重要表達，它不僅關系著每位同學的生活，而且直接表達了一個人良好的整體形象。你想擁有一個舒適、清潔的就餐環(huán)境嗎？你想塑造一個高尚、文明的自身形象嗎？你想為校風文明建設奉獻自身的力氣嗎？那就用文明演繹自己的生活，用實際行動來主動響應我們的建議吧！

一、疼惜糧食，不挑食，杜絕鋪張。節(jié)省糧食是敬重他人勞動的表現(xiàn)，也是高尚人格的表達。

二、就餐前準時洗手，時刻保持桌面衛(wèi)生。

三、保持良好的就餐秩序，自覺排隊來食堂就餐、自覺有序盛飯盛湯，讓整齊有序的隊伍成為學校餐廳里一道亮麗的風景線。

四、就餐時文明、清靜，留意細嚼慢咽，不大聲喧嘩，不做影響他人就餐的事情，留意個人形象。

五、愛惜餐具，就餐后，餐具根據(jù)規(guī)定回放，輕拿輕放，餐盆、勺子、湯盆都要擺放整齊。

六、就餐后準時清理桌面衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔食物殘渣和餐巾紙，留意自己的儀表、穿著和行為，為他人制造潔凈干凈的環(huán)境。

同學們，文明的就餐環(huán)境需要廣闊師生與食堂全部工作人員的共同努力。文明用餐，從點滴做起，從如今做起，從我做起，“播種的是一種習慣，收獲的是一種品行”。讓我們以養(yǎng)成良好的社會公德，樹立文明的同學形象為目標，為營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境而努力吧！

建議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

學校生文明建議書篇5

友愛的同學們：

我們宏大的中華民族自古就是禮儀之邦。有著上下五千年的文明史。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。因此我們應當做到人人講文明，到處有禮儀，在實際生活中感受文明禮儀帶給我們的歡樂，讓文明禮儀伴隨我們歡樂成長。暑期來臨之際，我們向全市中學校生發(fā)出以下建議：

一、文明出行。要自覺遵守交通規(guī)章，聽從交通警察和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不亂闖紅燈、不亂穿公路、不并排騎自行車或并排行走，在行人擁擠的路段，不三五成群追跑打鬧，橫沖直撞。不到無平安設施、無搶救人員、無平安保障的水邊嬉水、玩耍、游泳；遇到有同伴落水，要學會呼喊路人或拋繩索及使用其他物品施救，嚴禁不會游泳者下水施救。

二、文明乘坐。主動協(xié)作乘務人員維護公共秩序，要按挨次、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，主動為老弱病殘孕讓座，不大聲喧嘩。

三、文明舉止。要使用禮貌用語，講話留意場合，看法友善，要講一般話。穿戴整齊、語言規(guī)范，不在公共場所抽煙，不亂扔