版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)適用孫鈾編寫(xiě)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室書(shū)目實(shí)訓(xùn)一利用Dreamweaver的表格功能布局網(wǎng)頁(yè) 2實(shí)訓(xùn)二CSS樣式表(4學(xué)時(shí)) 3實(shí)訓(xùn)三利用Dreamweaver的行為功能制作動(dòng)畫(huà) 4實(shí)訓(xùn)四利用Dreamweaver的站點(diǎn)功能設(shè)置站點(diǎn)并上 6實(shí)訓(xùn)五安裝設(shè)置PWS調(diào)試個(gè)人站點(diǎn)(2學(xué)時(shí)) 7實(shí)訓(xùn)六利用ODBC連接ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)并設(shè)置數(shù)據(jù)源名 8實(shí)訓(xùn)七以留言簿為例調(diào)試(4學(xué)時(shí)) 9實(shí)訓(xùn)八運(yùn)用Flash的編輯工具及協(xié)助工具(2學(xué)時(shí)) 10實(shí)訓(xùn)九用flash實(shí)現(xiàn)基本動(dòng)畫(huà)、多層動(dòng)畫(huà)制作 11實(shí)訓(xùn)十運(yùn)用flash測(cè)試作品(2學(xué)時(shí)) 13實(shí)訓(xùn)十一制作“漫天飛雪”動(dòng)畫(huà)(3學(xué)時(shí)) 14實(shí)訓(xùn)一利用Dreamweaver的表格功能布局網(wǎng)頁(yè)(4學(xué)時(shí))一、實(shí)訓(xùn)條件(機(jī)房/Dreamweaver)二、實(shí)訓(xùn)目的駕馭表格在網(wǎng)頁(yè)布局中的特點(diǎn)及應(yīng)用;駕馭如何通過(guò)表格來(lái)布局一個(gè)完整的界面。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容通過(guò)表格構(gòu)建完整的頁(yè)面四、實(shí)訓(xùn)步驟創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)的“頭部分”。插入一個(gè)1行2列,寬為760象素,邊框及邊距均為0的表格。插入一個(gè)1行1列,寬為760象素,邊框及邊距均為0的表格。插入一個(gè)1行2列,寬為760象素,邊框及邊距均為0的表格。分別進(jìn)行簡(jiǎn)潔設(shè)置。創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)的“主體部分”。插入一個(gè)1行3列,寬為760象素,邊框及邊距均為0的表格,這個(gè)表格將放置頁(yè)面的主體內(nèi)容。在左邊單元格中插入一個(gè)12行1列,寬為90%的表格。(表格的嵌套)在中間單元格插入一個(gè)4行1列,寬為95%的表格。在右邊單元格插入一個(gè)7行1列,寬為90%的表格。分別進(jìn)行簡(jiǎn)潔設(shè)置。創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)的“尾部分”。插入一個(gè)2行2列,寬為760象素,邊框及邊距均為0的表格。進(jìn)行簡(jiǎn)潔設(shè)置。五、實(shí)訓(xùn)考核方法過(guò)程考核:依據(jù)例子,通過(guò)學(xué)生對(duì)本例做的效果如:是否嚴(yán)格依據(jù)要求;是否達(dá)到布局美觀的效果。以及舉一反三,融會(huì)貫穿等給出成果。實(shí)訓(xùn)二CSS樣式表(4學(xué)時(shí))一、實(shí)訓(xùn)條件(機(jī)房/Dreamweaver)二、實(shí)訓(xùn)目的駕馭在DreamweaverMX中定義CSS的方法和技巧。使你的網(wǎng)頁(yè)真正“美”起來(lái)。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容區(qū)塊盒子邊框列表四、實(shí)訓(xùn)步驟區(qū)塊樣式一:設(shè)置“字母間距”為1象素。設(shè)置“文字縮進(jìn)”為2字體高。樣式二:設(shè)置“文本對(duì)齊”為“兩端對(duì)齊”。盒子樣式一:設(shè)置“填充”“上”為6象素,“全部相同”。應(yīng)用到表格。樣式二:設(shè)置“浮動(dòng)”為“右對(duì)齊”、“填充”為6象素。應(yīng)用到圖片。邊框樣式一:設(shè)置“樣式”為“實(shí)線”,“寬度”為1象素,“顏色”為#666666。樣式二:設(shè)置“樣式”為“凸出”,“寬度”為“粗”,“顏色”分別為#339900,#336600,#333300,#339900。樣式三:設(shè)置“下”為“雙線”,其他設(shè)置為“無(wú)”,“寬度”為1象素,“顏色”為#ff6600.列表樣式一:設(shè)置“類(lèi)型”為“圓圈”,“位置”為“內(nèi)”。樣式二:設(shè)置“類(lèi)型”為“方塊”,“位置”為“外”。樣式三:設(shè)置“類(lèi)型”為空,然后點(diǎn)擊“項(xiàng)目符號(hào)圖像”一欄后面的“閱讀”按鈕,選擇素材中本例對(duì)應(yīng)的images書(shū)目下的圖片list.gif。“位置”一欄設(shè)置為“外”。五、實(shí)訓(xùn)考核方法過(guò)程考核:依據(jù)例子,通過(guò)學(xué)生對(duì)本例做的效果如:是否嚴(yán)格依據(jù)要求;是否達(dá)到嫻熟應(yīng)用CSS等。以及舉一反三,融會(huì)貫穿等給出成果。實(shí)訓(xùn)三利用Dreamweaver的行為功能制作動(dòng)畫(huà)(4學(xué)時(shí))一、實(shí)訓(xùn)條件(有音箱機(jī)房/Dreamweaver)二、實(shí)訓(xùn)目的駕馭在DreamweaverMX中定義行為的方法和技巧。使你的網(wǎng)頁(yè)真正“動(dòng)”起來(lái)。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容變色按鈕的制作。如何在頁(yè)面中播放聲音。限制時(shí)間軸播放。層拖拽效果。四、實(shí)訓(xùn)步驟變色按鈕的制作。插入一個(gè)4行1列的表格,寬為150象素,邊框?yàn)?象素。在單元格中輸入文本,設(shè)置鏈接。修改源代碼,命名標(biāo)簽DIV。設(shè)置行為屬性。2.如何在網(wǎng)頁(yè)中播放聲音。選中<body>選項(xiàng),在行為菜單中選擇“播放聲音”。選擇素材聲音文件,設(shè)置觸發(fā)條件onload.設(shè)置播放屬性。3.限制時(shí)間軸播放。在網(wǎng)頁(yè)中插入一層,將圖片放到層中。設(shè)置“層”的“溢出”屬性為hidden,將層拖放到時(shí)間軸面板中。設(shè)置時(shí)間軸Timeline1。復(fù)制時(shí)間軸Timeline1,設(shè)置時(shí)間軸Timeline2。在頁(yè)面中再插入兩層,在層中插入文本,用來(lái)通過(guò)行為限制時(shí)間軸的播放。設(shè)置行為。4.層拖拽效果。在網(wǎng)頁(yè)中插入四個(gè)層,然后在層中插入對(duì)應(yīng)的“購(gòu)物車(chē)”圖片。分別選中“物品”圖片,進(jìn)行行為屬性的設(shè)置。五、實(shí)訓(xùn)考核方法過(guò)程考核:依據(jù)例子,通過(guò)學(xué)生對(duì)本例做的效果如:是否嚴(yán)格依據(jù)要求;是否達(dá)到完全理解行為的工作原理和過(guò)程等。以及舉一反三,融會(huì)貫穿等給出成果。實(shí)訓(xùn)四利用Dreamweaver的站點(diǎn)功能設(shè)置站點(diǎn)并上傳站點(diǎn)至INTERNET(4學(xué)時(shí))一、實(shí)訓(xùn)條件(能連INTERNET機(jī)房/Dreamweaver,CuteFTP,WS_FTPPRO)二、實(shí)訓(xùn)目的駕馭利用DreamweaverMX和其他應(yīng)用軟件設(shè)置站點(diǎn)并上傳站點(diǎn)的功能。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1.DreamweaverMX的站點(diǎn)上傳功能應(yīng)用。2.其他應(yīng)用軟件的站點(diǎn)上傳功能應(yīng)用。四、實(shí)訓(xùn)步驟申請(qǐng)“網(wǎng)頁(yè)空間”(也可在課下申請(qǐng)好)。設(shè)置Dreamweaver的站點(diǎn)功能。利用其他應(yīng)用軟件的上傳站點(diǎn)。五、實(shí)訓(xùn)考核方法過(guò)程考核:依據(jù)例子,通過(guò)學(xué)生對(duì)本例做的效果如:是否嚴(yán)格依據(jù)要求;是否達(dá)到能夠獨(dú)立上傳站點(diǎn);能否通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)看到上傳的站點(diǎn)等。以及舉一反三,融會(huì)貫穿等給出成果。實(shí)訓(xùn)五安裝設(shè)置PWS調(diào)試個(gè)人站點(diǎn)(2學(xué)時(shí))一、實(shí)訓(xùn)條件(機(jī)房/Windows98系統(tǒng),附帶Windows98光盤(pán))二、實(shí)訓(xùn)目的駕馭簡(jiǎn)潔的WWW軟件(PWS)的安裝、設(shè)置;理解WWW站點(diǎn)的概念。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1.安裝PWS。2.設(shè)置PWS。四、實(shí)訓(xùn)步驟1.安裝PWS。在windows98光盤(pán)下找到add_ons書(shū)目打開(kāi)。找到pws書(shū)目打開(kāi)。安裝可執(zhí)行文件。2.設(shè)置PWS。測(cè)試PWS是否安裝勝利。設(shè)置站點(diǎn)默認(rèn)主頁(yè)。設(shè)置可閱讀書(shū)目。五、實(shí)訓(xùn)考核方法過(guò)程考核:依據(jù)例子,通過(guò)學(xué)生對(duì)本例做的效果如:是否嚴(yán)格依據(jù)要求;是否能夠獨(dú)立安裝;是否能夠依據(jù)要求獨(dú)立設(shè)置WWW服務(wù)器。以及舉一反三,融會(huì)貫穿等給出成果。實(shí)訓(xùn)六利用ODBC連接ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)并設(shè)置數(shù)據(jù)源名,訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)等(2學(xué)時(shí))一、實(shí)訓(xùn)條件(機(jī)房/IIS或PWS)二、實(shí)訓(xùn)目的駕馭利用ODBC連接ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù),訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的方法;駕馭通過(guò)ODBC設(shè)置數(shù)據(jù)源名并在ASP文件中訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的方法。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1.設(shè)置ODBC連接ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)。2.在ASP文件中加入適當(dāng)代碼訪問(wèn)庫(kù),并輸出表內(nèi)容。3.通過(guò)ODBC設(shè)置數(shù)據(jù)源名并在ASP文件中訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)。四、實(shí)訓(xùn)步驟設(shè)置ODBC連接ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)。啟動(dòng)“限制面板”的“ODBC”,出現(xiàn)ODBC數(shù)據(jù)源管理對(duì)話框。選取“ODBC驅(qū)動(dòng)程序”選項(xiàng)卡。選擇“ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)驅(qū)動(dòng)”。在ASP文件中加入適當(dāng)代碼訪問(wèn)庫(kù),并輸出表內(nèi)容。建立一個(gè)Connection對(duì)象:conn(名字隨意?。U{(diào)用conn.open方法打開(kāi)AdvWorks.mdb數(shù)據(jù)庫(kù)。調(diào)用conn.Execute函數(shù)建立Recordset對(duì)象:rs(名字隨意取)。將Recordset對(duì)象的內(nèi)容輸出到閱讀器。通過(guò)ODBC設(shè)置數(shù)據(jù)源名并在ASP文件中訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)。啟動(dòng)“限制面板”的“ODBC”,出現(xiàn)ODBC數(shù)據(jù)源管理對(duì)話框,選取“ODBC驅(qū)動(dòng)程序”選項(xiàng)卡。出現(xiàn)建立新數(shù)據(jù)源對(duì)話框,選取其中的“MicrosoftAccessDriver(*.mdb)”。出現(xiàn)ODBCMicrosoftAccess設(shè)置對(duì)話框,設(shè)置數(shù)據(jù)源名和描述。出現(xiàn)選取數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)話框,選取要訪問(wèn)的數(shù)據(jù)庫(kù)。五、實(shí)訓(xùn)考核方法過(guò)程考核:依據(jù)例子,通過(guò)學(xué)生對(duì)本例做的效果如:是否嚴(yán)格依據(jù)要求;是否達(dá)到能夠獨(dú)立設(shè)置ODBC連接網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù);是否能夠調(diào)試代碼輸出數(shù)據(jù)表內(nèi)容。以及舉一反三,融會(huì)貫穿等給出成果。實(shí)訓(xùn)七以留言簿為例調(diào)試(4學(xué)時(shí))一、實(shí)訓(xùn)條件(機(jī)房/IIS或PWS)二、實(shí)訓(xùn)目的留言簿是網(wǎng)頁(yè)中非經(jīng)常見(jiàn)的功能,通過(guò)ASP可以訪問(wèn)WEB數(shù)據(jù)庫(kù),通過(guò)本例可以幫助學(xué)生建立數(shù)據(jù)庫(kù)多表連接運(yùn)用的概念以及增加訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)輸出表內(nèi)容的實(shí)力,提高學(xué)生建立WEB應(yīng)用程序的多方面實(shí)力。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容調(diào)試留言簿四、實(shí)訓(xùn)步驟1.“集思廣益VB探討組”的功能首先閱讀探討組的主網(wǎng)頁(yè)假設(shè)你選取了某一探討主題,接著會(huì)進(jìn)入Detail.asp網(wǎng)頁(yè)而假如選擇的是“發(fā)起探討主題”,則進(jìn)入TitleFrm.asp的探討主題輸入表單,在這個(gè)表單,在這個(gè)表單所輸入的探討主題將由TitleNew.asp進(jìn)行處理。假如在Detail.asp的“參加探討”表單中輸入探討看法,則輸入的探討看法將由DetNew.asp來(lái)處理。News.mdb數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表關(guān)系的設(shè)置。關(guān)聯(lián)更新相關(guān)字段。關(guān)聯(lián)刪除相關(guān)記錄。其他重要的設(shè)置。五、實(shí)訓(xùn)考核方法過(guò)程考核:依據(jù)例子,通過(guò)學(xué)生對(duì)本例做的效果如:是否嚴(yán)格依據(jù)要求;是否能夠獨(dú)立調(diào)試本例;是否真正理解本例的執(zhí)行狀況;是否能夠說(shuō)出某段代碼含義。以及舉一反三,融會(huì)貫穿等給出成果。實(shí)訓(xùn)八運(yùn)用Flash的編輯工具及協(xié)助工具(2學(xué)時(shí))一、實(shí)訓(xùn)條件(機(jī)房/flash)二、實(shí)訓(xùn)目的嫻熟駕馭flash的編輯工具及協(xié)助工具的運(yùn)用。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1.編輯工具2.修改圖形的描繪和填充效果。四、實(shí)訓(xùn)步驟1.編輯工具運(yùn)用像皮擦工具。運(yùn)用部分選取工具調(diào)整圖形形態(tài)。運(yùn)用箭頭工具調(diào)整圖形形態(tài)。平滑和拉直線條。優(yōu)化曲線。將邊線轉(zhuǎn)換為填充區(qū)。擴(kuò)展填充區(qū)域。柔化填充邊緣。運(yùn)用捕獲功能。2.修改圖形的描繪和填充效果。運(yùn)用墨水瓶工具修改圖形的描繪效果。運(yùn)用顏料桶工具修改圖形的填充效果。運(yùn)用填充變形工具編輯漸變色填充與位圖填充圖形。運(yùn)用滴管工具復(fù)制邊緣或填充樣式。五、實(shí)訓(xùn)考核方法過(guò)程考核:依據(jù)學(xué)生對(duì)本節(jié)的駕馭狀況。如:是否嚴(yán)格依據(jù)要求;是否能夠嫻熟駕馭flash編輯工具及協(xié)助工具的運(yùn)用等。以及舉一反三,融會(huì)貫穿等給出成果。實(shí)訓(xùn)九用flash實(shí)現(xiàn)基本動(dòng)畫(huà)、多層動(dòng)畫(huà)制作(8學(xué)時(shí))一、實(shí)訓(xùn)條件(機(jī)房/flash)二、實(shí)訓(xùn)目的駕馭運(yùn)用flash實(shí)現(xiàn)基本動(dòng)畫(huà)、多層動(dòng)畫(huà)制作方法。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1.按路徑運(yùn)動(dòng)。2.圖像的翻轉(zhuǎn)。3.文字變大。四、實(shí)訓(xùn)步驟1.按路徑運(yùn)動(dòng)。按Ctrl+N鍵新建一個(gè)Flash影片。在“工具”面板選中“文本工具”,按Ctrl+F3鍵,設(shè)置字體、大小、顏色,在舞臺(tái)適當(dāng)位置輸入A。選中第一幀,單擊鼠標(biāo)右鍵,單擊“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”吩咐,選中第30幀,按F6鍵,創(chuàng)建關(guān)鍵幀。選中第一層,單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇“添加引導(dǎo)層”吩咐,添加運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層。選擇第一幀,在“工具”面板選中“鉛筆工具”,在舞臺(tái)上畫(huà)出物體運(yùn)動(dòng)的路徑。選擇第一層的第30幀,將此幀的A字符移到路徑的結(jié)尾處,同樣選擇第一幀的A字符,將其移到路徑的起先處。按Ctrl+Enter鍵生成測(cè)試影片。2.圖像的翻轉(zhuǎn)。按Ctrl+N鍵新建一個(gè)Flash影片。單擊“文件”——“導(dǎo)入”,導(dǎo)入一個(gè)BMP圖形文件。按Ctrl+L鍵在庫(kù)中將鋼才的圖片拖到主場(chǎng)景中。選擇第一幀,單擊鼠標(biāo)右鍵,創(chuàng)建運(yùn)動(dòng),選擇第30幀,按F6鍵。選擇第30幀的圖片單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇“縮放”吩咐,將其水平變形,并超過(guò)圖像的中線。按Ctrl+Enter鍵生成測(cè)試影片。3.文字變大。按Ctrl+N鍵新建一個(gè)Flash影片,按Ctrl+J鍵,將影片寬度設(shè)為550,高度設(shè)為200,選擇背景顏色。按Ctrl+F8鍵,將其屬性設(shè)為“按鈕”。在Layer1中選中“彈起”幀,在“工具”面板,單擊工具面板上的“文本工具”,在舞臺(tái)適當(dāng)位置輸入“歡迎訪問(wèn)”四個(gè)字,按Ctrl+F3鍵,設(shè)置字體的顏色和大小。選中“指針經(jīng)過(guò)”幀,按F6鍵,在舞臺(tái)中選中“歡迎訪問(wèn)”后單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇“縮放”,調(diào)整圖片的大小,將圖片放大。單擊Scene1,回到主場(chǎng)景中,按Ctrl+L鍵,選中剛才制作的按鈕,將其拖到舞臺(tái)合適的位置。按Ctrl+Enter鍵進(jìn)行測(cè)試。五、實(shí)訓(xùn)考核方法過(guò)程考核:依據(jù)例子,通過(guò)學(xué)生對(duì)本例做的效果如:是否嚴(yán)格依據(jù)要求;是否依據(jù)提示完整達(dá)到最終效果等。以及舉一反三,融會(huì)貫穿等給出成果。實(shí)訓(xùn)十運(yùn)用flash測(cè)試作品(2學(xué)時(shí))一、實(shí)訓(xùn)條件(機(jī)房/flashplayer)二、實(shí)訓(xùn)目的駕馭運(yùn)用特定版本的FlashPlayer測(cè)試影片的方法,駕馭解除腳本故障的技巧。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1.優(yōu)化影片。2.測(cè)試影片下載性能。四、實(shí)訓(xùn)步驟1.優(yōu)化影片可采納以下措施:盡量運(yùn)用元件。最好制作過(guò)渡動(dòng)畫(huà),而不要制作關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)。限制每個(gè)關(guān)鍵幀中的可變區(qū)域。避開(kāi)動(dòng)畫(huà)位圖元素,而應(yīng)將位圖元素作為背景或靜態(tài)元素。對(duì)于聲音文件,盡可能運(yùn)用MP3等尺度較小的格式。2.影片下載性能。打開(kāi)要測(cè)試的影片,選擇“限制”|“測(cè)試影片”吩咐。選擇“調(diào)試”|56(4.7KB/s)、28.8(2.3KB/s)或14.4(1.2KB/s)吩咐,選擇“查看”|“帶寬設(shè)置”吩咐,來(lái)顯示下載性能的圖表。五、實(shí)訓(xùn)考核方法過(guò)程考核:依據(jù)例子,通過(guò)學(xué)生對(duì)本例做的效果如:是否嚴(yán)格依據(jù)要求;是否駕馭解除腳本故障的技巧等。以及舉一反三,融會(huì)貫穿等給出成果。實(shí)訓(xùn)十一制作“漫天飛雪”動(dòng)畫(huà)(3學(xué)時(shí))一、實(shí)訓(xùn)條件(機(jī)房/flash)二、實(shí)訓(xùn)目的駕馭通過(guò)物體的運(yùn)動(dòng),Alpha值的改變實(shí)現(xiàn)雨景的模擬效果。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容制作“漫天飛雪”動(dòng)畫(huà)四、實(shí)訓(xùn)步驟按Ctrl+N鍵新建一個(gè)Flash影片,按Ctrl+J鍵,設(shè)置影片屬性。單擊“確定”。按Ctrl+F8鍵,將屬性設(shè)為“影片剪輯”。在“影片剪輯”Layer1中,在“工具”面板中,選中“線條工具”,選
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 循環(huán)泵產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 保險(xiǎn)承保行業(yè)經(jīng)營(yíng)分析報(bào)告
- 印制的日程表產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 電動(dòng)指甲銼細(xì)分市場(chǎng)深度研究報(bào)告
- 制塑料桶罐設(shè)備產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報(bào)告
- 電報(bào)線產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 與企業(yè)并購(gòu)相關(guān)的法律研究行業(yè)經(jīng)營(yíng)分析報(bào)告
- 提高學(xué)生拼音學(xué)習(xí)效果的教學(xué)策略-探索多種形式的練習(xí)和鞏固
- 測(cè)振儀產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 導(dǎo)演廣告片行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略方案
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄表4篇-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中化學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì):基于大概念
- 在角色游戲中促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展
- 德育教育(教育學(xué)專(zhuān)業(yè))PPT完整全套教學(xué)課件
- 鋁業(yè)有限公司陽(yáng)極氧化安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控清單
- 罷工應(yīng)急預(yù)案
- 六年級(jí)上冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)吧課外測(cè)試題
- 2024年高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)復(fù)習(xí)題:教師職業(yè)生涯中的感動(dòng)與責(zé)任講義
- 上海市復(fù)旦大學(xué)附中2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期期中語(yǔ)文試題
- 正常產(chǎn)褥病例分析
- 中國(guó)少先鋒隊(duì)章程(修正案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論