2007-2011生物高考題分類匯編(課件)：必修1專題2糖類、脂質(zhì)、無機(jī)鹽和水的種類及作用

2007-2011生物高考題分類匯編(課件)：必修1專題2糖類、脂質(zhì)、無機(jī)鹽和水的種類(zhǒnglèi)及作用第一頁(yè)，共38頁(yè)。1、〔2019上海5〕以下糖類中屬于單糖的是〔〕A．蔗糖B．核糖C．糖原(tánɡyuán)D．淀粉B

2、(2019上海1)以下有機(jī)化合物中，只含有(hányǒu)C、H、O三種元素的是〔〕

A.氨基酸B.核苷酸

C.脫氧核糖D.磷脂【解析】：氨基酸由主要由C、H、O和N四種(sìzhǒnɡ)元素組成，核苷酸由C、H、O、N和P組成，脫氧核糖是一種戊碳糖只由C、H和O組成，磷脂由C、H、O、N和P組成。C第二頁(yè)，共38頁(yè)。3．〔2019江蘇1〕以下(yǐxià)各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是()A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素B第三頁(yè)，共38頁(yè)。4、〔2010海南1〕以下關(guān)于糖的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔〕A．葡萄糖和果糖分子均有復(fù)原性 B．葡萄糖和麥芽糖可被水解C．構(gòu)成纖維素的單體(dāntǐ)是葡萄糖和果糖 D．乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收A5、〔2011上海13〕生長(zhǎng)在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過在液泡中貯存大量的Na＋而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分，該現(xiàn)象說明液泡內(nèi)的Na＋參與

A．調(diào)節(jié)滲透壓B．組成體內(nèi)化合物

C．維持(wéichí)正常pHD．提供能量(A)第四頁(yè)，共38頁(yè)。7、〔2019江蘇1〕以下關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔〕A．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)(jītuán)后是RNA的根本組成單位之一B．糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖C．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖D．脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)【解析】此題考查細(xì)胞內(nèi)的一些能量物質(zhì)的相關(guān)知識(shí)。A中ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的根本組成單位之一；B中糖原最終代謝產(chǎn)物是水和二氧化碳；C中蔗糖水解產(chǎn)物是果糖(guǒtáng)和葡萄糖，乳糖水解產(chǎn)物是半乳糖和葡萄糖；D中生長(zhǎng)激素不是能源物質(zhì)。A第五頁(yè)，共38頁(yè)。A【解析】此題主要考查生物教材中不同實(shí)驗(yàn)的染色或某些顏色變化。植物(zhíwù)脂肪的鑒定用蘇丹Ⅲ〔或蘇丹Ⅳ〕試劑呈橘黃色〔或紅色〕；觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布應(yīng)該選用甲基綠吡羅紅染色劑，甲基綠將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色；葡萄糖用斐林試劑鑒定呈現(xiàn)磚紅色沉淀“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。8、〔2011全國(guó)(quánɡuó)新課標(biāo)6〕下表是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，所選用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的選項(xiàng)是第六頁(yè)，共38頁(yè)。A．水分(shuǐfèn)增加B．糖類增加C．蛋白質(zhì)增加D．無機(jī)鹽增加【解析】A燕麥(yànmài)種子萌發(fā)的過程中，水分增加，糖的總量在下降，葉綠素還沒形成，胚倒是越來越大，胚乳就越來越小；幼苗莖生長(zhǎng)的過程中，水分增加比無機(jī)鹽、糖類、蛋白質(zhì)都快，因?yàn)樗趾孔罡逜9、〔2007上海16〕取一段燕麥幼苗莖放在一定濃度(nóngdù)的植物生長(zhǎng)素水溶液中培養(yǎng)，結(jié)果如右圖。幼苗莖段重量增加的主要原因是〔〕第七頁(yè)，共38頁(yè)。10、〔2011北京5〕一次性過量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹，功能受損?？捎渺o脈滴注高濃度鹽水〔1.8%NaCl溶液〕對(duì)患者(huànzhě)進(jìn)行治療。其原理是()升高細(xì)胞外液的離子濃度促進(jìn)抗利尿溶液的分泌降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度減少細(xì)胞外液液體總量A第八頁(yè)，共38頁(yè)。11、〔2007山東2〕4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內(nèi)血糖(xuètáng)含量的變化曲線如下圖。據(jù)圖分析正確的選項(xiàng)是〔〕收有關(guān)轉(zhuǎn)化為糖原和非糖物質(zhì)D.c、d代表正常人血糖(xuètáng)含量變化【解析】考查葡萄糖在人體內(nèi)的吸收及與此有關(guān)的激素調(diào)節(jié)。4人在口服葡萄糖后，其血糖濃度都表現(xiàn)升高，這是由于腸道吸收了葡萄糖。葡萄糖進(jìn)入人體后的主要去向是氧化分解釋放能量，多余的葡萄糖可轉(zhuǎn)化為糖原，這兩個(gè)途徑受到胰島素的促進(jìn)(cùjìn)，其結(jié)果是使血糖濃度降低。B第九頁(yè)，共38頁(yè)。13、〔2010上海15〕右圖表示人體某細(xì)胞及發(fā)生在其中的局部代謝(dàixiè)過程，以下表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.該細(xì)胞既能合成膽固醇，又能將多余膽固醇加工后再排出體外B.在該細(xì)胞中，甘油轉(zhuǎn)變成丙酮酸后，才能進(jìn)入糖代謝(dàixiè)C．在該細(xì)胞中，甘油轉(zhuǎn)變成丙酮酸后，才能進(jìn)入糖代謝(dàixiè)D．該細(xì)胞中的代謝(dàixiè)受胰高血糖素的調(diào)節(jié)B甘油三酯甘油、脂肪酸葡萄糖糖原“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。第十頁(yè)，共38頁(yè)。14、〔2010安徽3〕大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成β－半乳糖苷酶的乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中。測(cè)定其細(xì)胞總數(shù)及細(xì)胞內(nèi)β－半乳糖苷酶的活性變化〔如以下圖〕。據(jù)圖分析，以下表達(dá)合理的是〔〕A.0～50min,細(xì)胞內(nèi)無β-半乳糖苷酶基因(jīyīn)B.50~100min,細(xì)胞內(nèi)無分辨葡萄糖的酶時(shí),β-半乳糖苷酶基因(jīyīn)開始表達(dá)D.培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時(shí)，β-半乳糖苷酶基因(jīyīn)開始表達(dá)D“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。第十一頁(yè)，共38頁(yè)。D【解析】此題考查的微生物代謝中有關(guān)酶的合成。在培養(yǎng)基中有葡萄糖時(shí)，大腸桿菌直接利用葡萄糖，只有葡萄糖被利用完之后，才會(huì)產(chǎn)生(chǎnshēng)分解乳糖的β-半乳糖苷酶。第十二頁(yè)，共38頁(yè)。15、〔2019廣東A卷17〕右圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。錯(cuò)誤的表達(dá)是A．飲清水后約1h，尿生成速率到達(dá)峰值(fēnɡzhí)B．飲清水后，血液中的抗利尿素濃度降低C．在3h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多D．3h后兩條曲線將不再交叉或重疊解析：抗利尿激素調(diào)節(jié)人體的水平衡，抗利尿激素降低，尿量增加。據(jù)圖可知，AC兩項(xiàng)正確，因?yàn)轱嬊逅竽蛄看罅吭黾樱钥估蚣に貪舛冉档停珺項(xiàng)正確，3h后，尿生成速率(sùlǜ)趨于穩(wěn)定，兩條曲線將可能重疊。D“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。第十三頁(yè)，共38頁(yè)。16〔2019全國(guó)2〕人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素，當(dāng)人體血鈣濃度下降時(shí)，甲狀旁腺素分泌增加，作用于骨和腎臟使血鈣濃度上升。甲狀腺C細(xì)胞分泌降鈣素，當(dāng)血鈣濃度上升時(shí)，降鈣素分泌增加，作用于骨等使血鈣濃度下降。以下關(guān)于血鈣的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐B.甲狀旁腺素和降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用C.人體血鈣濃度在體液調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡D.食物(shíwù)中的鈣可以通過消化道吸收進(jìn)入血液BⅡ第十四頁(yè)，共38頁(yè)。18、〔2019江蘇21〕以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的表達(dá)，錯(cuò)誤的有〔〕A．水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀(chéndiàn)B．沸水浴條件下，脫氧核苷酸與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色C．常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色D．常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色【解析】A選項(xiàng)能與斐林試劑水浴加熱發(fā)生作用生成磚紅色沉淀(chéndiàn)的糖是復(fù)原性糖，有果糖、麥芽糖、葡萄糖，蔗糖不是；B選項(xiàng)沸水浴條件下，DNA與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色；D選項(xiàng)常溫條件下，DNA與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色。ABD第十五頁(yè)，共38頁(yè)。19、〔2011海南27〕原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的根本相同。原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常(zhèngcháng)情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液。以下圖為腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。第十六頁(yè)，共38頁(yè)。高于滲透(shèntòu)作用主動(dòng)(zhǔdòng)運(yùn)輸載體(zàitǐ)和ATP葡萄糖要帶走局部水分答復(fù)以下問題：〔1〕 腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度______〔高于、低于、等于〕組織液中的?！?〕 原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_____________，需要_______________的參與。〔3〕 腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是_________，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導(dǎo)致尿量增加的原因是_____________________。第十七頁(yè)，共38頁(yè)。20、(2010江蘇31〕(6分)人體血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受多種因素影響?，F(xiàn)有甲、乙、丙三人．甲正常，乙的胰島B細(xì)胞被自身免疫反響所破壞．丙的胰島B細(xì)胞功能(gōngnéng)正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體。請(qǐng)答復(fù)以下問題：(1)甲在某次運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化如右圖所示。bc段血糖濃度下降的直接原因是，cd段血糖濃度升高主要(zhǔyào)是由于血液中腎上腺素和的明顯增加引起的。運(yùn)動(dòng)初期血糖消耗量多于(duōyú)產(chǎn)生量胰高血糖素“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。第十八頁(yè)，共38頁(yè)。20、(2010江蘇31〕(6分)人體血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受多種因素影響(yǐngxiǎng)。現(xiàn)有甲、乙、丙三人．甲正常，乙的胰島B細(xì)胞被自身免疫反響所破壞．丙的胰島B細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體。請(qǐng)答復(fù)(dáfù)以下問題：(2)用斐林試荊對(duì)甲、乙、丙三人空腹時(shí)尿樣進(jìn)行檢測(cè)，水浴加熱后觀察到的顏色分別是。從激素調(diào)節(jié)(tiáojié)機(jī)制分析．乙尿樣檢測(cè)結(jié)果產(chǎn)生的原因是

藍(lán)色、磚紅色、磚紅色乙的胰島B細(xì)胞受損，不能正常分泌胰島素，血糖濃度高第十九頁(yè)，共38頁(yè)。不能(3)給丙注射胰島素(填“能“或“不能〞)有效調(diào)節(jié)(tiáojié)其血糖水平，原因是：胰島素不能與其(yǔqí)受體結(jié)合20、(2010江蘇31〕(6分)人體(réntǐ)血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受多種因素影響?，F(xiàn)有甲、乙、丙三人．甲正常，乙的胰島B細(xì)胞被自身免疫反響所破壞．丙的胰島B細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體。第二十頁(yè)，共38頁(yè)?！窘馕觥看祟}考查了人血糖調(diào)節(jié)劑考生識(shí)圖能力、分析問題的能力〔1〕運(yùn)動(dòng)初期，機(jī)體能量需求激增，血糖消耗速率迅速增高，由于機(jī)體血糖平衡調(diào)節(jié)需要一段時(shí)間導(dǎo)致血糖消耗速率大于產(chǎn)生速率，從而導(dǎo)致機(jī)體血糖含量降低，隨后機(jī)體會(huì)在腎上腺素和胰高血糖素的作用下加快血糖產(chǎn)生速率，最終到達(dá)平衡?！?〕甲由于胰島功能正常，其尿液中不含血糖，因而像是菲林試劑的顏色為藍(lán)色乙由于胰島B細(xì)胞受損，丙體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，從而二者血液內(nèi)胰島素含量低甚至沒有(méiyǒu)，導(dǎo)致血糖分解大大減少，使其尿液中含有血糖，因而呈現(xiàn)磚紅色?！?〕由于丙體含有抗胰島素受體的抗體，從而導(dǎo)致胰島素不能和受體結(jié)合，因而盡管注射了胰島素也不能發(fā)揮作用。第二十一頁(yè)，共38頁(yè)。21、(2007江蘇37〕〔5分)正常情況下，人體內(nèi)血液、組織液和細(xì)胞內(nèi)液中K+的含量能夠(nénggòu)維持相對(duì)穩(wěn)定。(1)嘗試構(gòu)建人體內(nèi)K+離子的動(dòng)態(tài)平衡模型(①在圖形框中用箭頭表示②不考慮血細(xì)胞、血管壁細(xì)胞等特殊細(xì)胞)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定位置作答。第二十二頁(yè)，共38頁(yè)?！窘馕觥浚?）食物中的鉀在消化道內(nèi)被吸收進(jìn)入血液成為血鉀，血液中的鉀可以和組織液中的鉀相互滲透，組織液中的鉀又可以和細(xì)胞內(nèi)液中的鉀相互滲透，血液中的鉀可以經(jīng)腎臟由尿排出體外；“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。第二十三頁(yè)，共38頁(yè)。主動(dòng)(zhǔdòng)運(yùn)輸多吃多排少吃少排，不吃也排（2）消化道中K+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式是

____。（3）K+主要經(jīng)腎臟隨尿液排出，其排出特點(diǎn)是___________

。所以長(zhǎng)期不能進(jìn)食的病人，應(yīng)注意適當(dāng)補(bǔ)充鉀鹽。解析:（2）無機(jī)鹽離子在消化道內(nèi)都是經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的；（3）K+的排出特點(diǎn)與鈉不同，鈉是多吃多排，少吃少排，而鉀還有一個(gè)特點(diǎn)就是不吃也排，所以生病住院的人，如果長(zhǎng)期不能進(jìn)食，除了要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還要注意補(bǔ)充鉀?！皾h水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。第二十四頁(yè)，共38頁(yè)。22、〔2011安徽29〕Ⅰ〔10分〕保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組為探究“保水劑和氮肥對(duì)小麥光合作用的影響〞，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：材料用具：相同土壤基質(zhì)栽培的小麥幼苗假設(shè)干，保水劑，氮肥等。方法步驟：①選取長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗假設(shè)干，平均分為A、B、C三組，分別施用適量的保水劑〔60kg·hm-2〕、氮肥〔255kg·hm-2〕、保水劑〔60kg·hm-2〕+氮肥〔255kg·hm-2〕，置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條件相同且適宜。②在小麥灌漿期選擇晴朗無風(fēng)(wúfēnɡ)的上午，于10:00-11:00從每組選取相同數(shù)量的葉片，進(jìn)行CO2吸收量及葉綠素含量的測(cè)定，結(jié)果〔均值〕如下表：第二十五頁(yè)，共38頁(yè)。沒有對(duì)照組，應(yīng)另設(shè)一組不施保水劑和氮肥(dànféi)作為對(duì)照取材方法不科學(xué)(kēxué)，選取的葉片還應(yīng)取自植株的相同部位.

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強(qiáng)度?！?〕請(qǐng)指出上述(shàngshù)方法步驟的缺陷并改正：①②第二十六頁(yè)，共38頁(yè)。提高了光合作用(guānghé-zuòyòng)有關(guān)酶的含量與活性小于

實(shí)驗(yàn)測(cè)得的CO2

吸收量是光合作用(guānghé-zuòyòng)過程中的CO2實(shí)際消耗量與呼吸作用CO2釋放量之差

O2〔2〕如不考慮方法步驟中的缺陷，從影響光合作用的內(nèi)在(nèizài)因素分析，保水劑與氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的CO2吸收量〔大于、等于、小于〕光合作用過程中CO2實(shí)際消耗量，理由是

光合作用強(qiáng)度可通過測(cè)定CO2吸收量，也可以通過測(cè)定釋放量計(jì)算。第二十七頁(yè)，共38頁(yè)?！?〕當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)(zhuàngtài)時(shí)，如果機(jī)體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機(jī)理是____________分泌增多，促進(jìn)了_______分解成葡萄糖，使血糖水平升高?！?〕如果機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài)(zhuàngtài)，可能的原因是胰島____細(xì)胞受損，導(dǎo)致體內(nèi)________分泌減少。胰高血糖素肝糖原(tánɡyuán)B胰島素“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。23〔2010廣東27〕〔16分〕血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用(zuòyòng)。圖11是血糖調(diào)控模式圖，據(jù)圖答復(fù)：第二十八頁(yè)，共38頁(yè)?！窘馕觥俊?〕實(shí)驗(yàn)中要遵循對(duì)照原那么和單一變量原那么，所以步驟①應(yīng)該增加正常生長(zhǎng)，不做特殊處理的對(duì)照試驗(yàn)，步驟②要保證無關(guān)變量相同，所以取相同部位的葉片。〔2〕影響光合作用(guānghé-zuòyòng)的內(nèi)在因素有色素和酶。根據(jù)題目表格信息，葉綠素含量幾乎沒有差異，所以是影響酶的數(shù)量和活性?！?〕光合作用(guānghé-zuòyòng)強(qiáng)度可通過測(cè)定CO2吸收量或O2釋放量計(jì)算，由于實(shí)驗(yàn)測(cè)得的CO2

吸收量是光合作用(guānghé-zuòyòng)過程中的CO2實(shí)際消耗量與呼吸作用CO2釋放量之差，因此實(shí)驗(yàn)測(cè)得的CO2吸收量小于光合作用(guānghé-zuòyòng)過程中CO2實(shí)際消耗量。第二十九頁(yè)，共38頁(yè)。〔3〕胰腺中調(diào)控(diàokònɡ)血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽，它們的合成和加工過程需要_________、_________和_________等細(xì)胞器直接參與。激素合成時(shí)所需的能量，主要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的_______直接提供。核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體ATP“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。第三十頁(yè)，共38頁(yè)。24、〔2011福建26Ⅱ〕使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)(yǒuguān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：實(shí)驗(yàn)觀察對(duì)象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布毗羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色④洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色，分裂期細(xì)胞染色體著色(1)實(shí)驗(yàn)(shíyàn)結(jié)果的歸納，正確的有_______〔實(shí)驗(yàn)(shíyàn)序號(hào)〕。①③第三十一頁(yè)，共38頁(yè)。實(shí)驗(yàn)觀察對(duì)象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布毗羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色④洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色，分裂期細(xì)胞染色體著色(2)實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④在染色之前(zhīqián)，都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中，實(shí)驗(yàn)②用鹽酸可改變______通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；實(shí)驗(yàn)④用鹽酸與酒精混合，對(duì)材料進(jìn)行解離。在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，都要注意鹽酸濃度，處理材料時(shí)的溫度和______。細(xì)胞膜時(shí)間(shíjiān)第三十二頁(yè)，共38頁(yè)。實(shí)驗(yàn)觀察對(duì)象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布毗羅紅甲基綠細(xì)